在我心中，你是最美的存在，如同一幅绚丽的画作，绽放着无限的光芒。你的善良、聪慧、坚强和温柔让我为之倾倒，让我感受到世界的美好和温暖。无论何时何地，你都是我心中永恒的美丽，永不磨灭。
第一篇
“同学们，我叫李春波，大家可以叫我李老师。以后，我就是大家的语文老师了……”见面会上，李老师站在讲台上娓娓道来。“什么，居然碰上了李老师，真是太幸运了!”早就听说李老师是建兰唯一一名语文特级教师，仰慕其名声已久，没想到真的被分配到我们班，太令人惊喜了。和其他老师相比，李老师又有什么过人之处呢?
军训，同学们都整齐地站在烈日下挥洒汗水，刻苦地练习站军姿。有些老师却懒散的坐在树荫下，津津有味地吃着零食，聊着天。而李老师陪着我们站在太阳下，协助教官指挥我们训练。因为训练强度过大，有几位同学支撑不住，中暑了，甚至晕倒了。李老师就像个妈妈一样，把他们搀扶到树荫下，安慰他们。在李老师的细心关照下，他们都很快恢复体力，投入到正常训练中去。在军训最后一天的夜行军中，每位同学都要跟随着队伍，走7公里的路。我们一直从10：00走到12：00。一路上，有许多同学体力不支，掉队了。李老师就耐心地安慰他们，给他们精神上的支撑。特别是有一段路，我们借道经过一座铁路桥。这座桥已经年久失修，轨道边的人行道许多砖块已经断裂，两侧的护栏也已残缺不全。在过桥前，李老师一直耐心地叮嘱我们要当心，不要走上路基，更不要掉到河里去。在李老师的呵护下，我们全班都安全完成了这次行军。
每天下发的语文作业，是李老师对我们爱的结晶，作业中的那一个个“√”与“×”、那一个个红色的分数，倾注了李老师对我们的心血。在看到我们答对一道道题目时，李老师会是多么高兴呀。但在我们的作业完成情况不尽如人意时，李老师还会将我们一个个叫到办公室面批，耐心地辅导我们，保证我们每一个人都掌握每一个知识点，会做每一道题目。
李老师对我们既慈爱又严格。晚自修开始前一个小时，是班级纪律最差的时间。这时期，许多捣蛋鬼都“脱颖而出”，“鹤立鸡群”，发出怪声，弄得全班鸡犬不宁，导致有一些同学无法正常学习。为了帮我们夺回这一个小时的学习时间，李老师连晚饭都顾不上吃，一直坐在讲台上，监督着我们的纪律，当看到有人违反纪律，影响别人学习时，她便会及时做出提醒。在老师的严格管理下，这个时段的纪律好了许多。
美丽，不仅仅指外表之美，更在于心灵的美丽。李老师——我们的可亲可敬班主任——一位朴实无华人民教师。她像一位妈妈一样默默呵护我们成长，默默地帮助我们，不愧是一名特级教师。李老师，你在我的心中最美!
第二篇
“你在我心中最美，每一个微笑都让我沉醉……”这是一首情歌，但在我心中最美的那个人，就是我们可爱的副班主任--范老师。
在我们8月1日返校时，我就第一次遇见了范老师。一开始，我对范老师的印象是严肃的、一丝不苟的、一位“平庸”的老师。但在相处久了之后，我惊奇的发现范老师也是一位“奇人”。
在上一个星期，范老师与我们一起打羽毛球，这是我第一次见到一位“文武双全”的老师。她跟我打时，专门抓住我的弱点--反应太慢。每次看球打到后面时，我只会呆呆地站在原地跳起，而不会向后跑位。最后，我这一个一年没打羽毛球的业余选手，在范老师强烈的攻势下以五比二落败。如果真的可以求心理阴影面积的话，我的心就是灰的一片。
范老师虽然“文武双全”，却也多愁善感。
在我的记忆中，为我们班哭过的，只有我小学班主任。但那是六年时间，她只哭过了一次。可是我们的范老师在短短的三个月之内就哭了一次。对这一次落泪，同学还有记载：“这是她第一次落泪，并不是最后一次，她的脸上淌下了一行滚滚热泪。”“范老师是一个好老师!”同桌叹了口气，说。我的心中这时候也思潮涌动，我点了点头。这时候，大家的心都被感化了!是啊，难道只有老师的哭，才能让我们的班级变得安静吗?我们落入了沉思的漩涡。这时，全班像死一样的沉寂。月光落在大地上，一缕一缕的在地上如水波荡漾。回寝室的路上，范老师走在我们的前面，看着她的背影，看着她手中的那一个沉甸甸的糖果袋，我心中涌起一阵暖流。
谢谢，范老师，你在我心中最美!
第三篇
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“在吗？想你了。”“作业好多呢，下了。”“期中考试怎么样？”“在玩游戏。”“886”
“在，我也是，88”
时刻都在牵挂着，却不知道该对你说什么，心里的一言难尽，在你面前全部简化为零。真的说不出，还是让我安静的想念我们的故事吧。
操场边的大树，会不会将我们的身影缝进它密密的年轮里。
记不清在操场上多少次留下我们的足迹，多少稀奇古怪的游戏。我印象最深的却是你拉着一脸不情愿的我踢毽子。这女孩子的爱好是我的死门，却是你的长处。每次玩游戏我都会输，可每次跟你分在一组我都会赢。看你灵活又轻巧地摆弄那个小小的羽毛毽时，我心里是有点郁闷的，却又很骄傲，因为你是我的好朋友嘛。
你漂亮的长头发，干净清秀的脸，高高的个子和练拉丁舞的好身材，真的很让人嫉妒。在你的身边的我，一直像一个丑小鸭，除了学习好似乎没有任何特点。如此像是两个世界的我们却成了最好的朋友，上帝真是给我们开了个大大的玩笑。
而，只是两个学校大概十多分钟的距离，是不是又将我们分隔开了两个世界，如此活泼的你，如此胆怯的我。
我却还在想念你，想念你只有在朋友身边才会露出的，时而活泼，时而忧伤，少见却很美丽的微笑。那就是我心中最美。
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二零一一年冬天的第一场雪，迟迟的到来了，学校提早放学，雪伴随着呼啸的寒风，充斥了整个世界。看着这漫天的雪，我心里却一片茫然。这是我期待已久的雪。
不知道该做什么，只是在雪里面走来走去，不小心滑倒，跌坐在雪地上，才猛然的想起了你。
喜欢下雪却讨厌穿棉袄的你，喜欢看着雪发呆的你，穿着白色羽绒袄仿佛要和雪地融为一体的你转过身，对我微笑。
习惯了下雪时和你一起去玩雪，在雪地上滑冰，堆雪人，两只手冻得通红却固执的不肯带手套，在雪上打闹，谁不慎摔倒，谁又幸灾乐祸大言不惭的笑话对方的笨拙，谁不服气的追逐，害得两个人都滑倒在雪地上，指着对方哈哈大笑。
嘴角忍不住扬起一丝微笑，想念记忆中的你。有你就好，怎样都好。
翻阅我们的聊天记录，最开始的絮絮叨叨，长篇大论，念叨各自学校的同学，作业，制度的不同，讨论下次同学聚会的时间，商量什么时候去对方家玩，QQ下线十分钟后楼下就会响起你的声音，你的神速总是让我惊叹。东拉西扯，相信我们即使分开，也一样在一起。
什么时候，压缩成如此简单的对话了呢？
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上小学一年级那年的六一儿童节，我第一次佩带红领巾，红领巾在胸前随风飞舞，为我描绘着那党的光辉历史，少先队辅导员孙老师说，红领巾是革命先辈们用鲜血和生命换来的。那时，懵懂的我不明白那鲜红的红领巾和鲜艳的党旗有着怎样的意义。这就是我对党认识的起点，在党的光辉照耀下，我每天都在茁壮成长。
上小学二年级那年，是我第一次遇见你，也是第一次完全接触你。我记得那年的冬天特别冷，在冰冷的教室里学习，冻伤了很多同学的手脚，你为了让我们这些农村学校的儿童能安心学习，给每位学生补助了30元的取暖费，让学校立刻改造用电线路，每个教室装了五个小太阳，教室里变得暖洋洋的，每一个学生脸上露出了纯真的微笑。此后不久市妇联的同志又来了，到学校看望我们这些小学生，给我们送来了漂亮的书包，精美的文具盒，还为学校的特困生发放了慰问金。我真的遇见了你，感受了你的好，从此我不再迷茫，我已不是一艘沦陷入大海而迷茫的孤帆，你给我们的帮助，太重要了，陪伴我们健康快乐成长。
今年我上四年级，班里有一位同学叫邓延隆，父亲在他很小的时候就去世了，母亲撇下他远嫁他乡，他与奶奶相依为命，在破旧的房子里。可是屋漏偏逢连阴雨，今年收秋前，奶奶去地里看被刮得东倒西歪的玉米，过马路时被车撞成重伤，住进了医院。可真是雪上加霜呀！苦难的日子愁坏了祖孙两，乡级领导得到消息，带上礼物到家慰问祖孙俩，并且立马组织人员为祖孙俩修房盖屋，抢收地里的玉米。学校的老师，优秀的共产党员们纷纷为延隆同学不时地买衣服和其它生活用品。党的关怀使孤独可怜的儿童绽开喜悦的笑容。亲爱的党啊！在我心中你最美！
昨天，我们少年儿童享受着您带来的快乐和幸福，您在我心中是最美最美的；今天，您的每一个微笑令我陶醉，请您相信，稚嫩的小苗已经坚定了永远跟您走的决心；明天，请您见证，一批批小苗将成为建设你、维护你的大军。
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所谓伊人，在水一方。所谓的伊人，应是浣纱女子吧。我想，著名的浣纱女，应该是西施吧。如秋水般的眼眸，莲花样美妙的容颜，怎么能不让我发出，发出倾国倾城的赞叹。
浣纱女，不止西施一人？江南水乡，得天独厚。门前便是河，端了只木桶，与同伴相约好，走到河边。芊芊素手在一池清波里跳动着，溅起白色的经营的水花。嬉笑声，伴随着呢侬软语，一直回响在天际。
最爱虞集的《风入松》，御沟冰泮水拖蓝，只为那一处的飞燕又呢喃。为报先生归也，杏花春雨江南。也爱纳兰清婉的词曲，山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。
南朝的四百八十寺，乌衣巷口的夕阳斜，雨打芭蕉只为了记忆中的永恒。我爱江南，爱她的清淡雅致，爱她的烟雨梧桐，更爱哪幽深的小巷。杏花春雨江南，你在我心中是最美。
你在我心中最美作文700字
在我的心头总萦绕着一份江南情结，近日窗外阴雨霏霏的时刻，总以为自己误入了江南。
小桥、流水、人家，没错江南的映像就是这样的。不施一丝粉黛，却又风华绝代。想来，我记忆力的江南是诗人笔下的吧。如一首清新隽永的小令，或是一曲温婉儒雅的宋词，亦或是《诗经》里的情意绵绵吧。
江南是多雨的，总认为江南是一位女子，是一位林妹妹式的古典女子。总是泪眼婆娑，因而走在这古拙的小巷里空气总是湿漉漉的，潮湿里满是江南女子的哀怨。厚厚的石板路上长满了青苔，就像戴望舒写的那样，“寂寥的雨巷里我身旁飘过一柄油纸伞。”
“飘过一位丁香一样，结着愁怨的姑娘。”这一刻，丹青显得失色，水墨则更为沉重，唯有油画才能描刻出这样的意境。
乘着小舟，拨动那一池清水，穿过那一弯桥洞。没错，桥也是江南的独特代表。那一处石桥，将两岸流水隔开。落花有意，流水无情。岸边，是谁在低低的花垣下，暗诉：“一个是阆苑奇葩，一个是美玉无暇，若说没奇缘，今生偏又遇到他，若说有奇缘，如何心事终虚化。”问花花不语，而流水呢？只是已逝光阴的见证者，却无法逆转光阴。只有一次次冲击上岸，去找寻伊人的身影。
