本篇文章为大家介绍了关于大脑的高考作文，共包含15篇。这些作文涉及了大脑的结构、功能、发育、疾病等多个方面，既有科普性的介绍，也有对人类智慧的讨论。通过阅读这些作文，可以更深入地了解大脑的奥秘，提高自己的人类科学素养。
关于大脑的高考作文(通用15篇)篇一
看了这个城市最后一眼，我头也不回地进入安检通道，不再留恋。
我今年18岁，一年前因为车祸，狠狠的撞击让大脑芯片就此作废。在这之前，我无所不知，和所有人一样。就在一瞬间，我成为世界上最笨的笨蛋，一无所知。
因为找不到合适的芯片植入大脑，我不得不重新学习。在这个科技发达的时代，失去芯片的我，就像刚断奶的婴儿。因为我之前从未“学习”过，更没有思考过，一切都在芯片里了，不是吗？
直到我认识了小怪兽。
小怪兽一家很穷，据说因为以前天天打奥特曼，不仅要赔偿巨额医药费，家里也被砸得稀巴烂，穷到没钱装大脑芯片。整座城市的人都用鄙夷的眼光看他们，就像看我一样——因为我们实在是太笨了。
不过知道我的芯片坏了以后，他们一家对我很好，我在那儿吃到了最好吃的红烧肉。他们告诉我，红烧肉有四种做法，而且要放两勺盐，而别人都只放一勺。我想，可能是芯片里红烧肉只有一种做法吧。
小怪兽一家以捡垃圾为生，没什么现代化家电，却有很多图书，年代之久远，称为上古书籍也不为过——一切与这个世界格格不入。
我很喜欢看那些书，在那些满是灰尘和霉味的书堆里，我学到了很多芯片人看来是歪理邪说的东西。比如：
“马克思的脚印”根本就是杜撰，看书怎么可能把水泥地看出大坑；
鸳鸯一点也不专情，反而是滥情专业户；
雷锋很自恋，做好事都写在日记里，还要拍照片留存；
四大世界历史文化名人其实有八位，每一届四人，举办两届之后就解散了；
比起爱国，屈原更爱楚王——众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫（宫女嫉妒我貌美如花啊，说我是大骚包）；
我把这些讲给之前的朋友听，然后感受到了来自这个世界满满的恶意。我想不明白，我说的有理有据，他们为什么不信？
有一天，在小怪兽家翻看一本快要烂掉的小册子，里面有篇论文叫《思想控制是最大的犯罪》，模糊不清的边注里，几个大字引入眼帘：控制大脑就拥有一切——原来这本书是老奥特曼的。我明白了，小怪兽一家是洞悉奥特曼家族阴谋的人。
不过，小怪兽跟我说，他们累了，不想再和奥特曼打下去，最近就出国，挽救下自己单调的生活。而这座城市，已无人可救。
他约我一起走，于是我决定不再留恋。
如你所见，这就是小怪兽和奥特曼的故事。我知道你们不信，我写下这些，只是为了告诉你，大脑芯片多厉害而已。
关于大脑的高考作文(通用15篇)篇二
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
[专家解析]
今年是恢复高考40周年，以此命题显然着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。
40 年前高考的恢复，是极富象征意义的事件;直到今天，高考对于大到国家社会、小到每位亲历其中的个体来说，其重要性与影响力仍然不言而喻。
2017高考作文直接写“高考”，既出人意表而又在情理之中，无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情;另一方面，更是要带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去展望未来，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和传统的继承与创新性发展等重大问题。
“高考”，人人参与其中，但绝大多数考生又未系统地思考与梳理过，所以细想又有些陌生，这在经验储备相对公平的基础上保证了考试的公正，维护了所有考生的话语权，兼之“高考”本身的言说不尽，所以每位考生可以见仁见智，在较为宽松的空间里写作。
试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……
考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。
考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。
就本题写作的预估和建议来说，若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等;也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。
若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。
有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。此题也有散文诗歌等文体的写作空间。
关于大脑的高考作文(通用15篇)篇三
2013高考作文满分范文:致不朽的高考作文800字——曾经以为人生最难的、最艰苦的事莫过于高考，那时候的自己做梦都想赶紧考完试，无论如何不要再经历第二次。只是回过头的时候却恍如隔梦，开始留恋那一段甜甜的噩梦。于是时光开始拉长。
我们有时会在一起大大地感叹我们用教科书、复习资料等筑起自己小小的一片天，在酷热的下午眼皮实在打架到不行的时候，在老师的滔滔不绝中偷睡两分钟，然后满足的看着本子上口水流下的完美弧线，想象着函数的解题思路。老师的苦口婆心，还有那语言上的于心不忍，也曾经那么感动着我们，只是又一幅未来的蓝图让我们奋书疾笔，心想咬咬牙也就过去了。
不会忘记了，我们的约定，在那些风雨无阻的早上，第一时间出现在教室门口，彼此给予的鼓励；不会忘记了，我们偶尔的奢侈，两个人挤在一张床上聊彼此的心事到很晚很晚，第二天顶着更大的熊猫眼出现在早自习上；不会忘记了，毕业时的大头贴和厚厚的毕业留言，然后感动得一把鼻涕一把泪，唱着反调说出的赞美；不会忘记了，班主任的良苦用心，那一副恨铁不成钢的模样，在讲台上慷慨激昂的讲话，招惹的眼泪纷飞；忘不了，那一份情谊，在许多的日子里寒窗苦读，伴随的欢声笑语。
现在的我们有大把的时间来做我们自己喜欢的事，然而却找不回我们当初的那份感觉了。反而更多地是空虚，曾经说过愿意拿生命来略过的岁月，至今却变成我们最珍贵的回忆，时间就真的这么毫不留情的变了，剥削得我们遍体鳞伤。可是那又怎样，毕竟青春是用来怀念的，而高考的那段岁月却是我们青春岁月里最值得怀念的，我们是那样为梦想而奋斗着，为我们的美好未来而强烈地憧憬着。
当然，一届又一届的高考在继续着，一届又一届的孩子们在用热血挥洒着自己的热情，也许我们每一个人对待高考的想法都是一样的：赶紧过去吧，永远不要再来了，可是那又怎样，即使不会再来，我想我们还会恋恋不舍那段时光。看着同学间的相互鼓励，老师和家长的操心，无一不反映了高考的重要性。
也许我们会活到八十岁，也许我们的生命长河中还会遇到许多有意义的事，但是那又怎样？我想不管到什么时候，我想我们会是笑着说高考。那段岁月一定是最美的并且熠熠闪光的。因为有你，有我，有他，有最充实的日子和最美好的未来。
关于大脑的高考作文(通用15篇)篇四
亲爱的小主人：
您好吗？今天是您伤口痊癒的日子，也是我身体恢复健康的日子，真是可喜可贺啊！
回想上个星期，我做美劳时，一不小心美工刀就刺到了自己，鲜红的血液从我身上流出来，那时候您虽紧张，却从容不迫，赶快拿起医药箱，帮我包扎伤口，把血止住，让我免于细菌感染。您处理的速度，真是让我大开眼界，我常常在想，如果没有您的妥善照顾，我会不知如何是好，伤口一定无法快速痊癒。
早上上艺术与人文课，老师要我们画一张图，题目是“为父母打造一个梦想的家”你怀着一颗温柔的心，要我紧握画笔，尽情挥洒，顿时，五彩缤纷的色彩在纸上跳跃旋转，不久梦想的国度终于完成，那是一间环保树屋，座落在幽静的森林里，四周鸟语花香，空气新鲜，更难得的是屋里装满了对父母浓浓的爱。
我很满意自己的表现，而您更是对我赞叹不已，我终于找回了自信，恢复了往日的光彩，在此我要诚心诚意的对您说：“谢谢您！主人”
祝您
身体健康，心想事成！
您的右手敬上
四月二日
关于大脑的高考作文(通用15篇)篇五
说起数学，我的话就多了！
小时候，我的父母就开始给我买数学练习题，我做得津津有味。但还觉得不够。学校里也在每周发一张数学练习卷让我们做。现在，尹老师每隔一两天就给我们布置一或两道数学题。我这才理解到了自己做对题后真正的快乐。
一次，尹老师给我们布置了这样一道题：有5元的和10元的人民币共14张，共100元。问5元币和10元币各有多少张？我纳闷了：只知道钱的张数和总钱数，怎么求5元和10元币的张数啊？这时，尹老师说了一个关键词：“假设。”我一拍脑瓜，想到：对啊，假设这14张全是5元的，则总钱数只有5×14=70（元），比实际少了100-70=30（元）。为什么会少了30元呢？因为这14张全假设成5元的了，在14张里，有些是10元的，少算了（10-5）元。30元里有6个5元，就有这6张是被假设的10元币，5元币就有（14-6）张。原来如此，我把答案和想法写在本子上，交到老师那里，得了一个红红的大钩，我是多么高兴啊！
又有一个周末，尹老师给我们发了一张数学卷，最后一题可把我难住了！题是这样的：玲玲从家到县城去上学，她以每分钟50米的速度走了2分钟后，发现按这个速度走下去要迟到8分钟，于是她加快了速度，每分钟走60米，结果到学校时，离上课还有5分钟。玲玲家到学校的路程是多少米？尽管这道题很难，我还是坚持要把它做出来。我想：假如把那先走的两分钟减了，把迟到的8分钟加上，早到的5分钟减去，这样就能构成一个简单些的方程了。设预定时间为x，列出的方程就是：50×（x-2+8）=60×（x-2-5），x就等于72。最后，用（72+8）×50=4000（米）。哈哈，做出来了！星期一，尹老师批改了试卷后，我又拿了一个100分。
总而言之，统而言之，数学对我来说就是快乐，快乐对我来说就是数学！
关于大脑的高考作文(通用15篇)篇六
有两个孩子从家中偷了一些水果和奶制品，跑到野外去玩。那时还没有保存食物的方法，看着吃剩的食物在阳光下坏掉，他们没有一点办法。
后来，两个孩子上了中学，他们依然是好朋友。一次，沿着冰封的湖畔散步，那个叫图德的孩子突然说：“还记得咱们从家里偷东西出来吃的事吗?”另一个孩子说：“当然记得，只是可惜剩下的食物都坏掉了!”图德指着湖面问：“看见那些冰了吗?”“这里的冬天到处是冰，没什么大惊小怪的。”图德兴奋地说：“为什么不把这些冰收集起来，运到炎热的加勒比海的一些港口去销售呢?”那个孩子嘲笑他说：“别傻了，冰到了那里早化成水了!”可图德的目光依然注视着湖面上的冰。
几年后，也就是1806年，21岁的图德再次找到当年的朋友，想让他和自己一起做冰的买卖，可朋友再次拒绝了他，并劝他别异想天开。后来，在别人的资助下，图德花费1万美元将130吨冰用船运往酷热的马堤尼克岛。此后，图德在15年的时间里，把冰生意做成了世界行业，在船所能到达的地方，造成了人们对冰镇饮料、冰藏水果和冷藏肉类的需求。到了1858年，图德把15万吨冰先后装上了380条大船运往美国、中国、菲律宾和澳大利亚等50多个国家和地区，而图德也因此成为世界冰王和亿万富翁。图德的做法给科学家们以启发，终于引出了冰箱的问世。当年那个朋友却依然过着普通的生活，他没想到，那些被他忽视的冰会成就一个人的梦想。
天才与常人的区别也许就在于一双眼睛和一颗心。对于一些事物，有些人只能看到表面，想到当前，而有些人却能看到内涵，想到以后。擦亮你的眼睛，敞开你的心灵，去迎接生命中的每一个机会，相信你一定会迎来成功的曙光。
关于大脑的高考作文(通用15篇)篇七
如果你现在来到19班的教室里，会发现大家各个唉声叹气、无精打采。你一定会疑惑不解吧！就由我来告诉你，我们才经历的一场“滑铁卢”的拔河比赛。
赛前，老师分配好了人员，我便是其中一名。大家都因为拥有刘子暄和龚蔡阳两名“实力大将”而洋洋得意，所以黄老师教大家的技巧我们一句也没听进去。而在排队时，每个人昂首挺胸，举高了“加油牌子”，一副胜券在握的样子，却不知道迎接我们的是讨厌的厄运。
来到操场，大家都撸起了袖子，站在粗糙的绳子旁跃跃欲试，即使听见对手十分强大，也没有表示出一丝畏惧。但是刚拿起绳，阵型就错了，在黄老师的指导下，才手忙脚乱地纠正过来，迎来第一轮比赛。
“哔——”裁判一声令下，比赛拉开了帷幕。我们按部就班地使劲往后下方拉、坐，而对手更会灵活地使用老师教给他们的战术，占据了场上的主动权。我也使出了吃奶的劲，暴出了青筋，但依旧无法挽救这一轮的败局。中场休息时，大家流出了几滴冷汗，似懂非懂、糊里糊涂地听了老师的临时分析，重回“战场”再战。
“啊，加油！”第二轮比赛在杂乱的助威声中开始。大家听了黄老师的分析，更正确、认真地对待这场比赛，靠大家的努力，让我们占了上风。我却翘起了尾巴，不以为然地轻握着绳子，这简直犯了天大的错！我们队的人不小心脱了手，我被连人拉了个半倒，全队也重心不稳，被对手终结，憾败给他们。
我绝望地一屁股坐在草地上，刚好听见有人在责备我们，我更悲伤地捂着脸，心中一半是自责，一半是后悔。啦啦队员也控制不住自己，放声大哭。回到教室，黄老师一边安慰我们收住眼泪，大家明年再战，一边抛出了一个问题：我们为什么会输呢？同学们七嘴八舌地讨论起来：“因为有人没用力！”“因为有人拖后腿！”……黄老师却摇了摇头，说是我们没有经过大脑思考。干任何事，都不能用蛮力，要用脑力，拔河与学习一样，不思考，不团结，埋怨他人，是不会成功的。我们感同身受得点了点头，在心中给自己鼓励，准备好来年再战！
简简单单的一场拔河比赛，我悟出了一个道理：思考是人最有价值的才艺。如果失去了它，什么事也办不成。
关于大脑的高考作文(通用15篇)篇八
自从电脑“大驾光临”了我家后，我和老爸就展开了“电脑争夺战”。我则更是与它结下了不解之缘。
电脑的样子很古怪：方方的“大脑袋”，脑袋后面有许多粗细各异的“小辫子”，一只方形的大手上有100多个“手指头”，它的肚子里有无穷无尽的小秘密，我却怎么也看不见。
刚开始一阵子，我笨得很，只晓得打开个Word在里头打打字。有一次，我自作聪明地设了个密码，把文件统统给锁住了，硬是把老爷气个半死。平时，我在电脑里写日记、写作文、编故事……碰到好事，打进去；遇上坏事，打进去；产生困惑；打进去……于是，电脑慢慢成了我的好友。
不想有一回，我的日记被某人给删除了，我气得“哇哇”大哭。爸爸得知后，教我上网冲浪，散散心。我当然高兴极了，也发现网上的世界很奇妙。从此，我便迷上了电脑，致使老爸多次生气，并后悔说什么当初不该教我，还一个劲儿把自个儿上网时间“拱手相让”给了我。我一有空就上网找资料、看新闻，偶尔心血来潮，也会玩玩游戏什么的。身为网虫的我把电脑佩服得五体投地，认为它是个“超人”。
在我眼里，电脑是个无话不“打”的知心伙伴，也是个无所不能的新型超人，更是个严谨无私的门卫大伯……现在，电脑已是我学习、生活中的好帮手、好助理、好顾问了！
教师点评：
习作用简洁明快、酣畅淋漓的语言描述了电脑的简单模样和广泛用途，表达了小作者对电脑的深深喜爱之情。文中老爸的生气、后悔可见“我”和老爸对电脑的着迷，同时也巧妙地照应了文章开头的“电脑争夺战”。
关于大脑的高考作文(通用15篇)篇九
今年暑假，我家增添了一位新朋友——电脑，我别提有多高兴了！自从有了电脑后，我们全家人的生活充实了许多！爸爸用它看股市行情，妈妈用它处理文字信息，我呢？现在就坐在电脑前开始了自己的“杰作”。
我用手轻轻地移动鼠标，点击“我的电脑”图标，在窗口中，我找到“拨号网”，开始了网络链接。哈哈！我也要过过“网瘾”了！不一会儿，链接成功了，我急忙操纵鼠标，打开“Internet”窗口，只见窗口右上角的小地球仪骨碌碌地转个不停，窗口上路陆陆续续地出现了许多文字和图片，令人眼花缭乱。妈妈提醒我：“现在输入网址。”我才如梦初醒，在键盘上敲击起来，然后胸有成竹地按下了“回车”键。哇，小地球仪转得飞快,一下子,“中小学生作文”的网页就出现了。我操控鼠标，开始寻找我喜欢看的作文来……
电脑世界真精彩。我要不断学习，掌握电脑知识，让这位新朋友永远做了我亲密无意的好朋友。
关于大脑的高考作文(通用15篇)篇十
我的小房间里有一台精致的电脑，那是暑假的时候爸爸妈妈买给我学习用的。
我的电脑呈银白色，主机扁平而又结实耐用。显示器色彩鲜明，图像清晰，我还给它配了两个小“耳朵”——音响。就连一向自以为自己的电脑是最好的哥哥也越来越羡慕我了。
我对这台电脑爱不释手。每当我打开“windows”的时候，就想迫不及待地去探索里面无穷的知识和奥秘，流连其间好像在知识的海洋里尽情地翱游，使我美不胜收。
记得有一次，中午我又上网了，那时午饭已经做好了，妈妈便叫我吃饭，可是我由于对电脑太感兴趣了，就没听到，然后妈妈又叫……最后妈妈生气了，走到我面前对我大叫：“李哲，快点吃饭，你是不是想尝尝我的‘紧箍咒’呀？”听到这句话我不得不关机了。但是我依然想着网上的一篇作文，就这样我不紧不慢地走进饭厅。这时只听见“哈哈……”的笑声，我才缓过神来，原来我走到了卧室。我的脸顿时“唰”的一下红了。到现在我想起来了都会笑。
看来把电脑说成知识的海洋、隐形教师都不是吹的。
关于大脑的高考作文(通用15篇)篇十一
二年级时，家里买了一台电脑。当时我不明白爸爸妈妈为什么总是在它面前一坐就是好几个小时，它不就是一个方方正正的壳子和一堆零乱不堪的电线吗？
三年级时，学校开设了电脑班，老师教了我们使用电脑的基本方法。我按部就班地打开“画图”：画了一个圆作为人的头，但是身体部分却怎么也画不好了，于是只能胡乱画了几笔，草草了事。再一看，哇！一个“怪物”出现在我的眼前：脚一长一短，手不翼而飞，我不禁捧腹大笑，还没有下咽的水也喷了出来。从此，我迷上了电脑，他也成了我的好朋友。
慢慢地，我学会了打字。有时，我会把写好的作文输进电脑打印出来；有时，我会把读过的小说中最精彩的一段输入电脑细细品味。刚开始，由于我不了解这位新朋友的脾性，所以操作起来总是手忙脚乱，可他偏偏还不通情理地经常跟我闹情绪。我气愤过、沮丧过，但心底的仰慕之情终究使我不忍离他而去。如今，我们成了老相识，打起交道来已是游刃有余：空闲之余，我会和同学上网聊天，探讨学习方法和经验；苦恼之时，我会下载流行歌曲排解心中郁闷；沉闷之际，爸爸教我怎样上网看电影，当我看见《多啦A梦》中倒霉的大雄被胖虎捧时，我就忍不住哈哈大笑……电脑真是台万能机，我越来越离不开他了。
虽然电脑的用处很大，用途也很广泛，但是要掌握他那倔强的脾气，也不是一件很容易的事。有一次，我花了好长时间才打完一篇作文，忘了保存，心血全都白费了，我只好重打了一遍。
哇，你瞧！电脑是位多么神奇的朋友啊！我一定要多多向他学习，从而不断地丰富自己，充实自己。
