优雅是一种内在的气质，是一种从内心散发出来的美丽。在高考作文中，我们可以谈论优雅的含义和体现方式，探讨优雅与修养、礼仪等方面的关系。通过写作，我们可以感悟到优雅的重要性，并努力让自己成为一个内外兼修、优雅大方的人。
与优雅相关的高考作文篇1
2017年高考征集志愿相关政策确定
省教育考试院近日公布了《2017年甘肃省普通高校招生网上填报志愿及征集志愿实施办法》，今年我省高考录取各批次征集志愿相关政策确定。
在高考录取中，实施平行志愿的本科提前批B段、D段、E段、F段(层次一：革命老区专项)，本科一批H段，本科二批J段，本科三批L段，高职(专科)批N段(层次三：直招士官)、O段征集志愿时设置“A、B、C、D、E、F”6个平行志愿。每个志愿院校设置6个专业选项和1个专业调剂选项。
实行顺序志愿的本科提前批A段，本科一批I段，本科二批K段，本科三批M段，高职(专科)批N段(层次一、层次二)、P段征集志愿时设置“1+1”顺序志愿。每个志愿院校设置6个专业选项和1个专业调剂选项。体育、艺术类征集志愿设置为“1+1”顺序志愿。
本科提前批中，A段征集一次志愿，征集控制线上未被录取的考生;B段、D段、E段、F段(层次一：革命老区专项)征集一次志愿，征集控制线上未被录取和线下20分以内(含20分)的考生。
本科一批中，H段和I段征集一次志愿，征集控制线上未被录取和线下20分以内的考生。H段中省内院校民族班征集相应批次控制线下40分内(含40分)的考生;I段征集后，如生源不足，依据相关规定按征集后的志愿适当降分。
本科二批中，J段和K段征集两次志愿，第一次征集控制线上未被录取的考生;第二次征集控制线上未被录取和线下20分以内的考生。J段中省内民族院校征集相应批次控制线下40分内的考生;K段征集后如生源不足，依据相关规定按征集后的志愿适当降分。
本科三批中，L段和M段征集一次志愿，征集参照线上未被录取和线下30分以内(含30分)的考生。M段征集后如生源不足，依据相关规定按征集后的志愿适当降分。
高职(专科)批中，N段面向参照分数线上未被录取且符合报考资格的考生征集一次志愿;O段和P段征集两次志愿，征集范围为参照分数线上未被录取的考生，P段征集后如生源不足，依据相关规定按征集后的志愿适当降分。
使用统考成绩的体育艺术类专业本科一批、本科二批、高职(专科)批各征集一次志愿，征集对应批次线上(文化课成绩和专业成绩均达到相应批次录取分数线)未被录取的考生，征集志愿的具体实施办法按体育艺术类录取工作相关文件规定执行。中职生参加对应批次征集志愿。
与优雅相关的高考作文篇2
最近我学习了一个购物问题，这个问题与生活实际关系密切，下面我来讲一讲。
“由于店面的经营需要一定的花费，通常一套西服的售价需高出进货价20%才能不亏损。而为了经营的利润，某店主将一套西服高出进货价50%挂牌销售，标价为600元。但近期销售状况不好，店主决定打折销售。请问：店主最多打几折，才能不亏损？”
看到这道题后，我感到很奇怪，于是我跑去问爸爸：“爸爸，为什么一套西服的售价要高出进价的20%才能不亏损呢？不是应该只要高出进价就已经赚钱了吗？”爸爸笑着对我说：“你开一家店，不是要花水电费、人工费、店面的租金和税费吗？”我疑惑地说：“当然了。可是这和高出20%才能获利有关系吗？”。爸爸说：“这20%的利润都是为了支付水电费、人工费、租金和税费等费用啊！，”我恍然大悟：“原来是这样，我明白了，也就是说成本要包含这些费用，所以成本会高于进价，这样理解对吗？”爸爸说：“对呀！要把所有的费用合到一起才是成本。”
回到我的房间，我仔细的思考了一下这个问题，以前一直以为成本就是进价，原来成本要包含这么多的费用，怪不得我们买的东西贵呢？如果没有这些费用，成本下降了，我们买的东西就便宜了。但是没有钱赚，商家没有钱赚，他们就会破产了，要挨饿了。所以他们一定要加上这些费用，市场才能繁荣。
停止思想上的飞奔，我不得不回到如何计算这道题上。经过分析，我有了解题的思路。首先，我可以用西服的标价和50%的加价，先算出这套西服的进货价，然后再求出成本。接着再由成本除以售价再乘上100%，即可算出店主最多打八折，才能不亏损。
今天我又学到了一个与生活息息相关的知识，我感觉开心极了！
与优雅相关的高考作文篇3
五．作文（40分）
"路"、"桥"、"窗"等都是现实社会里常见的事物。它们既有实际意义，又有象征意义。请选择"路、桥、窗"其中的一个事物，写一篇作文。
注意：①可以根据其实际意义，也可以根据其象征意义构思。
②文体自选，题目自拟。
③不少于800字。
与优雅相关的高考作文篇4
与美食相关的作文500字 麻辣串
说到麻辣串，大家一定不陌生吧。这是一道驰名中外的正宗川菜，麻辣鲜香，令人垂涎三尺。今天，就让我们一起来学习如何制作和品尝一下吧！
你看，烤好的麻辣串多“亮”，鲜红的辣椒油，又给他们披上一件微红色的红衣，一些胡椒粉点缀其中，将麻辣串的口感更近了一步。瞧，香味迎面而来，有没有垂涎欲滴的感觉？你的舌头上仿佛也燃烧起了火，它不断刺激着你的味觉神经。哈哈，你此时是不是感到水口已经出来了？
其实，做这道菜并不难。顾客一来，先选一个好些的麻辣串，然后把它放在火上烤，再把胡椒粉等调味放在一旁，这样准备工作好了。等到麻辣串有九成是，把调料往上面一洒便大功告成了。
你拿起麻辣串，就会立即被它吸引住了。还未入口，一股香气扑鼻而来。胡椒粉的香气夹杂着阵阵辣味，鼻孔立即被这股气味冲开了门。当你迫不及待的把那全身泛着微红的麻辣串塞进嘴里——闭上眼睛品味吧！你一定会后悔自己吃得太过猛，因为它的辣像一个小恶魔，从牙齿到舌尖再从舌尖到舌面，“摧残”着你的整个舌头。此时，一股辛辣味正在嘴里慢慢散开，很快传到你的全身。你似乎被火烧一样，全身血液沸腾，汗水也不知不觉的从额头沁出，好一会过去了，辣味慢慢散开，留给你回味无穷的那股鲜香，真是唇齿留香，回味无穷啊！
怎么样，心动不如行动，快快动起来吧！
与优雅相关的高考作文篇5
公元前21世纪，传说最早的国家夏朝出现。
公元前221年，秦始皇建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权帝国—秦朝。
隋唐时期，中央与边疆少数民族联系更为密切，经济繁荣、科技文化扬名盛世。
两宋时期，多元文化碰撞交融，宋词极盛。
明朝时期，人文经济高度发展，明末出现资本主义萌芽。
铁打的江山，流水的王朝。
在历史的长河里，无数的人来了又走，走了就再也没能回来过~
正所谓有人的地方就有江湖，一个人的江湖只能写写自传，一群人的江湖将注定会血雨腥风，恩怨情仇的背后留下了许多具有传奇色彩的历史故事，当那些耳熟能详的历史典故与谜语结合在一起，会产生怎样的效应呢？
下面，小编将列举几条与历史典故相关的谜语！
谜面：萧何力荐大将才，潘安车出洛阳道。 （打六字成语）
谜底：言必信，行必果
解析：萧何向刘邦保举韩信，刘邦拜韩信为大将军；潘安长得很帅，驾车走在街上，连老妇人都为之着迷，用水果往潘安的车里丢，都将车丢满了。“信”别解为“韩集”，“果”别解为“水果”。
谜面：李白沉河欲揽月，屈原投江为报国。 （打四字体育项目）
谜底：双人跳水
解析：李白之死，历来众说纷纭，溺死的说法极富浪漫色彩，说李白在当涂的江上饮酒，因醉跳入水中捉月而溺死，与诗人性格非常吻合。
谜面：纣王宠妲己，幽王戏诸侯。 （打一成语）
谜底：幸灾乐祸
解析：商纣王因宠幸妲己，导致了商朝灭亡的灾难；周幽王为讨褒姒一笑（乐）锋火戏诸侯，埋下了西周亡朝的祸患。
谜面：韩信十面埋伏 （打一《三国演义》人名）
谜底：关羽
解析：楚汉相争时期，韩信率30万大军和彭越的军队会师，把项羽围困在垓下，采取十面埋伏的战术，逼使项羽在乌江自刎，取得决定性的胜利。“关羽”别解为“围困项羽”。
谜面：投笔从戎效古人 （打三字学校用语）
谜底：学前班
解析：成语“投笔从戎”出自《后汉书·班超传》，班超因家庭贫困为官府抄书挣钱来养家，忽一日，觉得抄抄写写纯属是浪费生命，就弃笔从军去了，后来，班超出使西域，立下许多汗马功劳。；“学前班”别解为“学习前人班超的志向”。
谜面：曹操读罢陈琳檄 （打三字中成药名）
谜底：惊风散
解析：据说曹操读了陈琳写的檄文吓出了一身冷汗，头风病居然好了。
谜面：陈桥兵变令人疑 （打三字《西游记》妖怪名）
谜底：黄袍怪
解析：后周时，赵匡胤发动陈桥兵变，据说起因是众将领强行把皇帝穿的黄袍披在他身上。谜底“黄袍怪”别解为“黄袍加身之事有点怪”。
谜面：灞桥惜别何所赠 （打一春秋人名）
谜底：柳下惠
解析：灞桥位于今西安市，古人送客至此有折柳赠别的习俗；“惠”别解为惠赠。
谜面：君王掩面救不得 （打一成语）
谜底：爱莫能助
解析：“君王掩面救不得，回看血泪相和流。”出自《长恨歌》，描写的是安史之乱发生后，唐玄宗在马嵬坡受大臣军士要挟，被逼无奈处死杨贵妃的一幕。
谜面：高山流水谁知音 （打一《三国演义》人名）
谜底：钟会
解析：传说，春秋时期钟子期因能领会俞伯牙琴音“巍巍乎若高山，洋洋乎若江河”之意，从而成为至交。
与优雅相关的高考作文篇6
一、说教材
1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册61-62页的例题和“试一试”、“想想做做”1-4题。
2、教材的编排情况及地位。
乘法的这两个运算定律，跟学生前面所学的加法交换律、结合律类似，也是由生活情境的数学问题引出一组等式，通过启发性的问题，引导学生在探索并在小组里交流，发现并归纳出乘法运算律。乘法的运算律，不仅有助于加深乘法计算方法的理解，还能使一些计算简便，而且在以后学习中也要经常用到。因此，这些运算律是小学数学最基础的知识之一，教学中要积极引导学生对这些规律性知识进行探讨，自觉应用中，并在应用加以巩固。
3、教学目标
知识与能力：使学生理解和掌握乘法交换律和乘法结合律，并会运用乘法运算律进行简便计算。
过程与方法：使学生在合作交流中对运算定律的认识由感性认识逐步发展到理性认识，合理构建知识。
情感态度与价值观：培养学生分析、推理能力，培养学生探索规律的欲望和学习数学的兴趣。
4、教学重点、难点：
重点：引导学生概括出乘法运算律，并运用乘法运算律进行简算。
难点：乘法运算律的推导过程。
二、设计理念
《新课程》提倡注重知识形成的过程。对这两种运算律的教学，不应仅仅满足于学生的理解、掌握及运用，更重要的是让学生经历一个数学学习的过程，在学习中受到科学方法、科学态度的启蒙教育，这是一个教学重点，也是难点。我根据学生实际情况，从学生的生活经验出发，设计创设情境、动手操作、玩游戏活动等活动，并组织学生探索、合作、交流、参与讨论，使学生发现并归纳出乘法运算律，既使学生学有价值的数学，人人成为学习数学的小主人，又充分调动了学生参与学习的积极性、主动性。
三、说学情
教学课程标准中提出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础上。学生在之前几个年级里，通过对四则运算学习和前几课时加法运算律的学习，对乘法运算律已经有一些感性认识。所以，在合作探索运算过程及掌握运算律时，我提倡联系加法运算律的推导方法进行学习，这一点会大大地减少学生推导乘法运算律的难度，为学生探索知识过程提供了一个构建知识的桥梁。
四、说教法
成功的数学教学策略应该让学生既“学会”又“会学”，最终达到“教是为了不教”的目的。在教本课时过程中，为了充分发挥学生的积极性、主动性，我采用的教学方法是：
1、情境教学法：在导入环节时，我通过设计联系学生生活现实的情景，找出生活中常见问题，使学生感到数学与生活是联系的，增强了学习数学的兴趣。
与优雅相关的高考作文篇7
当今的社会上，人与人之间的交往非常的重要，一旦关系处的不好，在工作和生活中就会很不顺利，甚至有些人还会遭到冷落，还会遇到意想不到的困难，所以需要互相理解、宽容和关爱。
现在的人大部分心胸很狭窄，见利忘义。甚至有的人总想让别人对自己好，自己却不会关爱别人，对别人好。当今这个世界是一个互动的世界。如果人们都只顾自己，不去关爱他人，那么这个世界将是一个非常冷漠的世界，因此我们应该先从关爱身边的人做起，先学会关爱父母，因为我们每个人都是在父母的关爱下长大的，然后再去关心朋友。但是，对敌人和那些缺德的人，千万不要去关爱他们。
我很同情那些被冷落的人，不如说像《红楼梦》里的林黛玉，自幼父母双亡，不像薛宝钗那些女孩子有父母，被父母带着，总是有说有笑。因为她没有父母所以被冷落，没有人来安慰、关爱她，才使她成为了小心眼、爱哭的女孩子。对她更不公平的就是最后没有嫁给贾宝玉，别人都嫌弃她身体不好，觉得学薛宝钗好，都喜欢薛宝钗，就让薛宝钗嫁给了贾宝玉。使林黛玉更加愤怒，最后无情的苍天还是夺走了她宝贵的生命。
现在环境污染很严重。尤其是我们山西，环境遭受的污染非常严重，人们总是不关爱大自然，我每次在大街上都能看到有人乱吐痰还没人管。痰里面有细菌，容易让人得肺结核，严重了还会导致死亡，后果非常严重。还有的人爱乱扔垃圾、大量砍伐树木，破坏森林环境，这就造成了环境污染，再这样下去的话，人类就会遭到惩罚。
所以，这个世界需要互相关爱，去爱身边的人，人与人之间要互相关爱、国与国之间要互相关爱，人与自然之间也要互相关爱，这样才会变成一个温暖、和谐的世界。
与优雅相关的高考作文篇8
亲爱的妈妈：
今天是八月十六，昨天是中秋节，对于昨天发生的事，我很抱歉。月亮昨天不是最圆的，而残缺的那部分，在我的心里……
因为玩性太大，我几次表达出了想上网的想法，你只是随意地说了一句：“QQ有什么好聊得，天天在学校还没聊够？”虽然你只是随意地说出口，我却板下了脸，如晴天忽然笼上了一层乌云，笼罩的又黑又厚！一整天我都没再理会你，你总是高兴地和我说话，想缓和这死气沉沉的气氛，可固执的、不知好歹的我永远都冷冷地迎合着你。你把火焰送来，想融化我坚硬的外壳，我却连同火焰一起冰封……
晚上回了家，你一声不吭去了卧室。我依旧板着脸，打开电视想缓解一下心情，可我看到每一个台都在播着中秋晚会。“中秋合家共团圆！”看着空荡荡的房子，爸爸有事不在家，我和你就像隔着千万座冰山，我的心冰封了你的泪，我想着想着，心如刀绞，痛不欲生，于是我关上了电视，把自己锁在了属于自己的冰河世纪中。过了一会儿，你进来了，就在我想说话的一瞬间，你却开口了，吐出了自己的抱怨，吐出了你的愤怒：“从今以后，我不会再管你了！你爱咋样都行!”我也不再沉默，低声附合着你，满嘴无所谓的腔调，终于你摔门而去，嘴里仍然重复着这几句话，我心冰到了极致，欲语泪先流。
泪流罢，起身到外面，却看见你装着我的衣服，为我收拾着牛奶，依旧不忘给我带点零食……那一刻，我怔怔望着你，我觉得自己怎么那么不孝！懊悔之极的我拿起小刀，在自己的手臂上狠狠划了两下。妈妈，不要怪我不爱护自己！因为我欠你的太多太多！可能你不知道吧，儿子已经长大了！就在那一刻，儿子懂得了你的心！
妈妈，虽然我想你到了错，但我觉得我还是太……唉，我无法表达出我的心情，我只想告诉你，看着你黑亮的头发变成缕缕银丝，我真的佷心疼！希望儿子这迟来的信能告诉你，今天的月亮是最圆的！
你的儿子：金xx
九月二十日
与优雅相关的高考作文篇9
染阳春十里之香
萃朱明艳阳之火
清风调之，雨水沃之
捻花作汁
洒杏叶几许
揉玄英之雪
星火微渺茫
温升雪渐融
馨香逸
我心相依
附身以请
接下一杯羹
与优雅相关的高考作文篇10
亲爱的妈妈：
您好！
您的头发里夹杂着一丝白发，那是您为辛苦养育我而白的；您的眼角早有了岁月走过的印痕，那也是为家里辛勤操劳而留下的。在我心里，早就刻下了您忙碌的背影，感谢您这么多年来一直无私地关心着我。
那时，我还不懂事，上着幼儿园。外面下着雨，你把雨衣大部分都让我遮着，自己却已经淋湿了。我还在后坐上，哇哇大哭。而您，背着我的书包，还是费力地骑着车。突然，书包一滑，滑到了您的手腕上。您奋力地骑着车，努力地支撑着。虽然书包不重，但手腕的力量毕竟很小。只一会儿，您就气喘吁吁了。
好在很快就到了家，您的手腕被粗糙的书包带勒了深深的一道痕迹。我看到了，害怕地哭了起来，问：“妈妈，疼不疼？”而您却微笑着说：“不疼，只要你没有被雨淋湿就好了。”
妈妈，亲爱的妈妈，我祝您青春永驻，天天快乐！
您的女儿孙xx
xxxx年10月12日
与优雅相关的高考作文篇11
秋风暗淡，
吹树
干叶子.
我独自一人，
在林巷，
小心，
走过苔藓，
光滑的石阶，
一步步，
面对黎明
登上山顶，
为了欣赏今天的广阔天地，
大地.
我期待着它。
路边的草也很乱。
看来我受不了风霜的肆虐.
只有秋菊顽强地
维持自己的生活，
虽然到处都是土地
黄色的花朵堆积，
确实很重要
但是那小而凌乱的树枝！
还有一根骨头和一根骨头
隐藏的生活
也许今天
它会绽放
它不希望任何人怜悯和关心，
必须绽放。
明天吧，
也会散落，
今天要绽放
什么，
也不能更改它。
我可能不必爬山，
还有什么，
比躲
这个人迹罕至的森林
生命已经绽放，
更值得我赞赏.
与优雅相关的高考作文篇12
也许秋月正呢喃着些许心语，
在这单调的日子里为一丝静谧而释然。
走过了喧嚣与从容，
似乎该找寻着某个终点而行走。
眼前过往着数不尽的烟云，
在微风过后的颤抖里。
飒飒飞逝……
留在了秋日最初的风景里.
在那梦初醒的地方,
耸动着些许的足迹。
遗失着被遗失的曾经，
树影依旧斑驳在十字路口。
怀念着令人悲伤的怀念，
任季节洞穿着记忆。
还有那盘桓在小径上的飘落的花瓣，
努力想走完一条走不完的路。
窗前的风铃如那飘满了忧伤的枫叶，
低呢着曾属于季节的梦。
天空依旧放肆着它的温柔，
将雪轻轻召唤。
依稀徜徉在回忆的伊甸园，
任泪浸湿着翘首的期盼。
太阳斑驳的背影斑驳着我的思绪，
也许秋天的伊始飘逝着落叶的悲伤。
天空没有了云朵已失去的温柔，
云朵离开了天空又该去何处漂泊。
等待着潮起和潮落，
昨天已从错过变成了过错。
或许时光已经不起肆意的挥霍，
从记忆的空隙里悄悄地飞走了。
空虚幻化成了遥远，
留连在失意的湖畔，
注视着那泛起的涟漪……
匆匆地走过潇潇雨季,
依旧是徘徊在十字路口，
寻找生命的去向和旧期。
从黑夜等到了白天，
又从白天数到了黑夜，
心似乎躲在永恒的冬天。
寂寞融化不了雪的守侯，
昨天已透过寒风将古老的故事，
轻轻诉说。
告诉我，
我该何去何从。
携一束红蔷薇，
将它轻轻摇落，
飘成了一抹孤独的身影。
孤寂的夜晚，
睡意杂糅于迷蒙的月色中。
在这生命最初的迷茫里，
是否已是注定该一个人踽踽独行。
那走在地平线上的背影，
又是否已选择了今生与来世。
夜是梦开始的地方，
而开始的地方，
还会有梦吗？
与优雅相关的高考作文篇13
分别两年之久的朋友们：
你们好！这是我第一次提笔给你们写信。心中有许多想对你们说的话。
年轮哗啦啦地扭转，改变了我们的容貌与声音，模糊了往事。但是与你们相处的那段美好的日子，依然十分清晰，就像是昨天一样，真实而遥远。
随着时光的流逝，有些东西会变，可有些东西不会。比如，我们的友情。
记得我刚转入班里的时候吗？我很腼腆，不爱说话，对于一个陌生的环境，我有些不知所措。是你们的微笑化解了我的恐惧感，使我感受到了熟悉的家的温暖。
还记得我们的誓言吗？那次班里的元旦联欢会上，我们下定决心要一起努力，考上理想的中学，要用自己的奋斗书写明天的光辉。年少的我们在逐渐地长大，认识到了时间飞逝的可怕。总有分别的那一天，我们都没有用消极悲观的心态来面对它，而是更加自信地面对明天，面对人生。
毕业的那天，我还是哭了。我舍不得你们之中的每一个人，两年的时间真的太短暂了、我忘不了当我哭泣时，你们关心的问候，帮我拭去眼角的泪珠；忘不了我们一起骑车去公园采集标本时那一路的欢声笑语；忘不了教室里我们一起学习，一起拼搏的场面；忘不了你们对我的鼓励，每一字每一句都给我无限的战胜困难的力量……
我们相处的那段日子，我以秒为单位积攒着快乐。那段时光现在只能成为回忆，我们要珍惜现在的时光，活在当下。在我的心中，会永远保留那份与你们相处的记忆。
在今后的日子里，我们虽不能相见，但我知道我们的心一路同行！
此致
敬礼
你们的朋友刘XX
某年某月某日
与优雅相关的高考作文篇14
Iloveyou
爸爸妈妈：
转眼过去了十几年，我都要成人了，你们也老了许多，两鬓渐渐有了白发。有时我在想，人们为什么要生孩子呢？把自己的大好年华花在养孩子上，当孩子长大后，只有一具垂垂老矣的身体，而且有时候，这个孩子不一定能带父母欢乐、骄傲。我这么自私，所以我感谢你们的无私，将我带到这个世界，让我能够享受这个世界上所有美好的事情。
在我成长的过程中，我们虽有许多矛盾，但现在回想起来，竟只记得一些温暖的画面。爸爸虽然有时候严厉，但遇到什么事情，您一定是我最坚强的后盾；妈妈虽然粗心马虎，笨手笨脚，但总是无怨无悔地为我做了很多事。在这个世上你们是对我最好的人，世界上虽然有丑恶的地方，有许多冷漠的人，但只要两个最亲的人陪伴在身边，就够了。
我最大的愿望就是我们三个能健健康康，长命百岁。爸爸，您经常一脸严肃，一脸压力过大的表情。心态好，身体才会好，笑一笑，十年少，有这么美丽勤劳的老婆和这么美丽聪明善良大方努力刻苦的孩子还有什么不满足的？
妈妈，您也是愁眉不展，十分焦虑。其实，您还是有很多优点的，不要因为我说你笨就很忧伤，只有心态好了才能长命百岁。
Iloveyou，某人创作一首歌给你们。
爸爸妈妈
我曾经很想知道
同样的话要说多少次才好
那些强调再三的老套
长大了才知道是不是需要
很少主动拥抱
就算为了自豪
腼腆的笑
要强而不低调
穿的布料
我赠的外套
过时也不丢掉
太多理所当然让人觉得平常
不算太小的房
冬暖夏凉的那间放着我的床
歌颂这种平凡
一两句唱不完
恩重如山
听起来不自然
回头去看
这是说了谢谢
反而才亏欠的情感
爸爸妈妈给我的不少不多
足够我在这年代奔波
足够我生活
年少的轻狂不能用来挥霍
也曾像朋友一样和我诉说
爸爸妈妈怎说经历的坎坷
是度过青春的快乐
这时候
又想起了这首歌
xxx
20xx年x月x日
与优雅相关的高考作文篇15
无因羽翮氛埃处，稍息立正右看齐，
坐觉蒸炊釜甑中。数日练已料熟心。
初日升，夕阳落；一二三，向前进。
习坎战士不退缩，齐步踏步正步走。
身影渐斜渐拉长，方块队形快又齐，
风儿掠发掠衣裳，成功道路长且跻。
教官军装英姿爽，战士终会定乾坤，
一声命令两声长，蓄势待发皆黑马。
前刚直，眉紧皱；先吃苦，后思甜；
晶莹汗珠闪闪亮，待到战士凯旋归。
任务夯实兮执着，五日不负教官心，
使命拨动兮脉搏，三年不负众人望。
