速算24点是一种常见的数学游戏，通过组合四个数字和四种基本运算符来计算得到24这个结果。这个游戏既能锻炼玩家的逻辑思维能力，又能提高他们的数学计算速度。通过不断练习和挑战，玩家们可以逐渐提高自己的速算水平，享受到解题的乐趣。
关于速算24点的作文篇1
我相信有些人肯定玩过24点的游戏吧，我也玩过24点，不过我玩的是速算24点，跟你的完全不同哦!
上课了，老师拿了一个长方体的盒子走进教室，老师问我们盒子里面装的是什么，我一开始觉得盒子里面装的是烟，可是，当老师拿过来让我们仔细看的时候，我才发现这是装扑克牌的盒子。
老师说：“盒子里面装的就是扑克牌，那今天我们就来玩一个跟克牌有关的游戏就是速算24点，你们要在这副牌中任意抽4张牌，通过加减乘除得到24点，每个数字都要用，并且只能用一次，J代表1、Q代表2、K代表3。”
游戏开始，了。老师先抽了4张牌分别是6、4、5、6，直接把牌贴在黑板上。看着那些扑克牌，我苦思冥想，没算出来，其他人也没算出来，最后还是老师说出了答案：“6-5=1，4x1=4，4×6=24”，接着，老师又带我们熟悉了一下这个游戏是怎么玩的，我们也就慢慢地熟悉了起来。
老师让我们自己玩，他就在旁边计时，第一个是江嘉龙，他抽了四张牌分别是9、3、5、，2，放在桌子上，我们就开始思考，有的用手托着腮，有的嘴巴不停地念着什么，突然，江嘉龙拍了一下桌子，他说：“5-2=3，9x3=27，27-3=24”。
轮到我抽牌了，我从牌的上面抽了四张分别是8、6、2、1，牌放在桌子上，不过我没想出来，还是江嘉龙想出来的：“8x6=48，2x1=2，48/2=24”
生活中真是处处有数学，有乐趣啊!
关于速算24点的作文篇2
每个人在生活中都有应用到数学的时候，比如商场，菜市场，手机店，那我们一起来见见她的奇迹吧!
上课了，老师拿来一盒扑克牌，说：“今天我们来玩速算24点。”同学们一脸茫然，我脑子里浮现了很多问题，我问老师：“速算24点怎么玩?”老师说：“扑克牌中任意抽四张牌，运用数学中的四则运算加减乘除进行口算，每个数字都要用且只能用一次，得数是24点，还要记住AJ是1，Q是2，k是3。”
游戏开始了。老师抽了四张扑克牌，扑克牌的数字是1、1、3、8，李慧珍举起手说：“3×8=24，24×1=24，24×1=24。”老师说：“完全正确，还有别的吗?”我举起手说：“3+1=4，4-1=3，3×8=24。”
老师说：“对了，现在你们自己玩几轮。”老师把第二排的桌子合起来，我兴奋不已地把自己的桌子和第一排的桌子合起来，但老师说：“你不用合起来，你把凳子端过去就行。”我笑着说：“好”。
我们开始游戏了。从江加龙开始，他抽了四张扑克牌，分别是，1、6、3、1，我们苦思冥想也没有想出来，过了一会儿，我说：“老师，这是个臭鸡蛋吧。”老师笑着说：“怎么可能!1+1=2，6+2=8，3×8=24。谁还有不同地算法?”啊?我大吃一惊。江嘉龙立马站起来说：“3+1=4，6x1=6，4×6=24。”
到了第二轮，我抽了四张牌，分别是10、10、5、1，我立马拍了一下桌子，站起来说：“10+10=20，5-1=4，20+4=24”老师说：“完全正确。”我们玩了几轮，就下课了。
上完这节课，我觉得生活中处处有数学，数学也带给了我们许多乐趣。
