小学三年级的作文评价语主要是对学生们在写作方面的表现进行肯定和指导。评价语既包括对学生作文内容的评价，也包括对学生写作能力的培养和提升建议。通过这些评价语，学生们可以了解自己在写作方面的优点和不足，从而更好地提高自己的写作水平。
小学三年级作文评价语15篇篇1
（1）认为自己付出了努力就能得到应有的评价，是最丢脸的事情。
（2）如果将人看作一棵树，学习力就是树的根，也就是人的生命之根。我们评价一个人在本质上是否具有竞争力，不是看这个人在学校时的成绩好坏，也不是看他的学历有多高，而是要看这个人有多强的学习力。这是哈佛大学校长讲的树根理论。
（3）我们并不因为另外一个人的评价变化而随之改变。我还是我，我们的价值来自自我的尊严，别人无法剥夺。我不是因为别人的可爱而存在。
（4）人活着的价值不在别人眼里，而在自己心中。别人的评价不一定是真实的，客观的。
（5）不必好奇别人怎样评价你，想想你是怎样评价他的。
（6）我感到，社会和个人最大的谬误的根源，是人对自己的评价过高。
（7）真正的成功，不是来自别人的认可和评价，而是由自我满足带来的宁静平和的心态。如果你在自己力所能及的范围内，尽了最大的努力来改进你的现状，这就是你最大的成功。
（8）别把别人的评价看得太重，凡事只要内心无愧，就不必计较太多。
（9）按照科学发展观的要求考核、评价和使用干部。
（10）国王要以理智和仁慈来治理国家。他对人的评价是：“谁要能使本来只生产一串谷穗、一片草叶的土地上长出两串谷穗、两片草叶来，谁就比所有的政客更有功于人类，对国家的贡献就更大。”。
（11）当然，我们中国人对中国人的评价总是很高的。这就够了。至少我们已经拥有了世界五分之一人口的好评。谁敢不好评谁就是汉奸，我们一人一口痰淹死你。
（12）我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。
（13）不要去妄加评价一个人，因为你只知道他的名字却不知道他的故事。
（14）为什么要让别人来评价自己的快乐程度，把握好自己。
（15）无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。
（16）如果太在意别人怎么评价你，你永远也不能做真正的自己。
（17）哪怕掉了眼泪，哭得乱七八糟，都没关系，只要结果好，因此，我们对过去的事情，不计较不评价不回首。
（18）卡沙巴王子说过，一旦对身边的事物产生了感情，就没办法理性的评价。
（19）只要你愿意，你不必理会任何人对你的评价，前提是你得奈的住寂寞，否则建议你，随大流好了。
（20）真正的成功是把自己喜欢做的事做好，尽量做得完美，让自己满意。如此感到喜悦，才是不掺杂任何东西纯粹的成功。这个意义上的成功已经超越于社会的评价，而人生最珍贵的最美好的恰恰在这其中。
（21）成功与失败都是一种表现方式，是一种对结果的评价，可以从中得到经验。
（22）周立波评价吴斌说：“他的行为如好莱坞大片，悲壮、令人震撼。但是，好莱坞用的是特技，而吴斌用的(评价造句)，是他的血肉之躯！”
（23）世界只接受我们自己对自己的评价。如果你坚持相信生命是孤苦的，没有人爱你，那么，你的世界很可能真的孤苦和没有人爱。
（24）不要评价别人的家庭，因为那和你无关。
（25）一百年前一位西方哲人对中国人的评价，中国人最缺乏的不是智慧，而是勇气、正直、和纯正的品性。这个评价，虽历经百年，如今依旧诊断出中国的综合症结。
（26）永远不要去评价别人是否幸福，即使那个人看起来孤独无助。
（27）如果不想被人评价为太浮躁，那么就要学会和寂寞相处。
（28）我是属老虎，我的公司的名字foxconn。老虎他本身有行动力，再加上头脑，所以大家就这么比喻我。大家给我这个评价，应该是从我们过去的一些作为来看。
（29）长坂桥边怒气腾，一声虎啸退曹兵。今朝江上扶危主，青史应传万载名后世对张飞的评价。
（30）历史总是为生活服务的，它提供范例，评价过去，或者把目前这个时刻安放在生成演变中去。
（31）不要总是去评价别人，在你不了解别人的情况下。
（32）人都说要在这世界找到自己的另外一半，以前我在评价他人感情时也总是在说，情缘几世修，错过了不知又要遗憾多少生。但是现在，我知道那是我让人学会珍惜拥有的一种说辞。
（33）自己不把自己当回事，别人更瞧不起自己。如果你时常对自己有负面评价，别人对你的评价也好不到哪里去，别人对你的肯定，首先是你自己对自己的肯定。
（34）在不需要成绩，只需要领导评价的官场体系中，小心翼翼地遵守官场潜规则，往往比干出实绩更重要，侯卫东现在就游走于潜规则左右。
（35）以什么为目标是评价一个人的重要标准，对目标的追求在我心目中就像一个人的品味一样重要。
（36）"你怎么评价你亲家呢？""他这个人就好比当年的三毛，哪吒，金刚葫芦娃。""为什么都是小孩呢？""大人谁能干出这事儿。"。
（37）何时何地，都要明白，活给自己看，别把别人的评价看得太重，凡事只要内心无愧，就不必计较太多。
（38）有位哲人这样评价友谊：“得不到友谊的人将是终生可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”可见，友谊在人生道路上起着重要作用，希望大家都珍惜自己身边的友谊。
（39）傲慢有两种原因：对自己评价过高，对别人评价过低。
（40）由这样的一次经历，我也开始越发开始关注老师对孩子的影响这一问题。看到的越多、想的越多，我越是窥到了这样一个教育的秘密：老师的鼓励和表扬，对于每个孩子来说，都太重要了。特别是对于情感脆弱、更重视他人评价的女孩来说，这种鼓励简直是价值百万。
（41）即使别人眼里你是差劲的，但你自己一定要认为你是优秀的。这个世界上，你无法阻止任何人对你作出差的评价，而你，要给予自己多一点点的温情。最可怕的不是他们都不爱你，而是你自己不爱你。
（42）人都是活在世俗的社会中，多多少少都会沾染上俗气，但是我会保持一颗脱俗的心。也许在别人眼里，我是自命清高，但是内心的宁静比别人那些喧嚣的评价要有用的多。
（43）尽管人群拥挤，每个人都是沉默的，孤独的。对世界和对自己的评价不能正确地交错吻合。我们不是生活在被毁坏的世界，而是生活在错乱的世界。
（44）一种是设想所有状况，然后平等地一个个评价后找出唯一解答的凡人；另一种是把灵光一现当成事实，认定那是正确的方向并提出解答的天才。
（45）生命真是充满讽刺。它用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你欣赏寂静，用缺失来评价存在。
（46）很多家长会以消费者的态度来评价和选择民办学校，但对于公办学校却不会。
（47）洋思中学第一任校长曾经亦庄亦谐、亦毁亦誉地评价过蔡林森。
（48）在不了解别人的情况下，请不要轻易的去评价别人。
（49）不要随意定义他人矫情与否，每个人都有自己的方式，如果不了解他人的所思所想，就不要作出评价。你只负责好自己的事情就可以了。
（50）他知道自由是什么，他还知道自由的喜悦。他依照自己的本性而活，而不是依照别人对他的评价而活，他有他自己对生活的洞见，并且有勇气活出自己的洞见。
小学三年级作文评价语15篇篇2
课堂评价语小集锦
听
1、 大家听得这么专心，我真是越讲越有劲。
2、 大家对这些内容这么感兴趣，说明我的辛苦没有白费。
3、 你们专注听讲的表情，给我鼓励。
4、我从你们的眼神中感觉到，你们还有疑问能告诉我吗？我想为你服务。
5、 我不知道我这样说你是否明白。
6、 不知我说的话你听清了没有，你明白了没有，能告诉我吗？
7、 我的解释不知是否令你们满意，课后我们都去研究研究。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没完全明白，能告诉我哪里不懂吗？
9、 “听”也是一种学习方式，我希望大家都学会它。
10、 从听课的情况，反映出你们都是遵守纪律的好孩子。
说
1、 你说的很正确，很清楚，我听明白了。
2、 虽然你说的不完全正确，但我很欣赏你的勇敢。
3、 你很有创见 ，这非常可贵，能再响亮地说一遍吗？
4、 ××说得还不完全，哪一位能补充。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，没关系，我帮你把意思说出来，你听听是否与你的意思差不多。
6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚。想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下再说清楚，是对听的人负责。
7、对！说得很好，很高兴你能说得这么好，很高兴你有这样的认识！
8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有见解，我会为你们感到骄傲的。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容养成不良习惯，经常注意哦。
读
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天就达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“认真”。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么。
4、请你们读一下，将你的感受通过声音的变化表现出来。
5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，能给我们再读一遍吗？
6、读应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。其次是理解地读。
7、听你的朗读是一种享受，你不但读准了音，而且读出了情。
8、默读时，贵在可以边读边思考，现在我们就来默读，要边读边思考吆。
9、默读，要讲究速度，我希望大家在十分钟内看完这段文字，并思考……
10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
小学三年级作文评价语15篇篇3
今天上课的时候，我们正在读课文。也许是老师突发奇想，让我们一个一个上讲台去读课文，其他人评价。
大家一个一个的上台开始了演讲。下一个是xxx……
xxx开始了她的演讲，我在台下也听得很认真。我就这样认真的听着，读得很好诶！我也要学学。
还不到一分钟，她就读完了。好快哦！我还没有听够呢，这就没了？
“xxx，评价一下。”老师道。听到我的名字我一个机灵站了起来。嗯，叫我吗？我的天，刚刚还在陶醉的我哪里会评价呢？算了，反正左右都挺难，随便说一句吧！
啊，嗯，天那！我还是不知道该怎么说，碰一把吧！随便吧！
“呃，嗯，咳咳，她读得很好，呃，很有感情，声音，嗯，嗯，很洪亮。”因为没什么说的，我就赶快坐下了，可这一坐……
全班同学用眼睛盯着我。这，嗯，让我感觉浑身不自在，气氛尴尬到了极点。
老师发了话：“完了吗？”“嗯，嗯。”“没了？”“嗯。”我不自在的笑了笑。
咳咳，这个气氛好尴尬，下次我再也不要这样了。
小学三年级作文评价语15篇篇4
时光飞逝，这一学期很快就过去了，这就意味着我们的小学生活只剩下不到半年的时间了，我们要好好珍惜这段时间。
这一学期我要来做一个评价，我觉得我上半个学期表现有点不好，上课有时和同桌说话，老师有时就提醒我上课不要说话，但是我不改，因为这个老师说了我几回，有时上学迟到，老师也说过我，这时我上半个学期的缺点。优点就是我已经开朗了，比较活泼了，有一些事情我积极参加了，更加积极了。
再来说说下一个学期，下个学期我的优点是上学的时间稍微早了一些了，我进门的时候老师有时还没有来，我能跟得上晨诵了，我觉得很高兴，以后我争取来的更早，早来了我可以干一些自己喜欢干的事情，这一学期我还当上了执勤的同学，这令我很高兴，也很光荣。我的缺点是写的字不好，我一定要好好练字，一定要把字写得漂漂亮亮的。
小学三年级作文评价语15篇篇5
我认为我这次月考考得非常不好，最大的原因还是因为我太马虎，对这次考试不够细心，没有认真检查，才导致分数很低，题很简单，但是我不够认真，说实话，我全部都会，就是太骄傲了，我写完卷子就开始发呆，没有听老师的话，拿过来就写，也没认真读，直到现在想起来，就非常的悔恨自己，无限的内疚，主要是数学，没看清楚就写，写完也不检查，一句话：自作孽不可活。还有;谦虚使人进步,骄傲使人落后.
我会改正的，这次504，下次前200
小学三年级作文评价语15篇篇6
水浒传人物评价林冲
《水浒传》是我国四大古典名著中第一部反映农民起义的章回体长篇小说。自成书以来，一直深受人民大众的喜爱。小说通过生动的艺术描写反映了我国历史上农民起义的发生、发展直至失败的全过程，深刻地揭示了封建社会农民苦难深沉现实及其被逼造反起义的社会根源——那就是“犯由上作”，“逼上梁山”。小说成功地塑造了一系列栩栩如生，形象各异的农民英雄和起义将领，如阮氏三雄、李逵、解珍解宝、鲁达、武松、石秀、杨雄等。这些人物，个性鲜明，呼之欲出，光彩逼人。在《水浒传》的百零八位好汉中，个性鲜明者多达二三十个。而在这其中，形象最为丰满，性格随着故事情节的发展而成熟，完备的，我认为是东京八十万禁军教头豹子头林冲。
在小说中，林冲的出场，是在鲁智深拳打镇关西，落发为僧，辗转来到东京，看守大相国寺荣园之后。此时林冲本是携娇妻张氏来相国寺还香愿，见了鲁智深使禅杖，不觉入神，因此忘情喝彩。随着这一声喝彩，一位武艺高强，侠骨柔肠的水浒英雄豹子头林冲，出现在读者的面前。
现在我就从这里开始，简要分析《水浒传》中林冲的形象：
一、 呵护爱情，钟情娇妻
林冲的出场，有一点值得我们注意，那就是：
鲁智深:道：“教头今日缘何到此？”
林冲答道：“恰才与拙荆一同来间壁岳庙里还香愿，……不想得遇师兄。”
由此可见，林冲对于矫妻，宠爱有加，妻子逛庙，丈夫陪同，真是好一个护花使者！这一现象，在夫权高高在上的封建社会里是不多见的，如有，也多见于妻强夫弱之家，丈夫往往是被逼而往。但林冲不属此例，林冲本是英雄了得，矫妻在家也是小鸟依人，这一点，我们可以从小说的叙述中看出来！
林冲正准备与鲁智深结拜、叙情、饮酒，忽得使女锦江来报：“娘子在庙中和人合口。”林冲闻言“慌忙”别了新交兄弟鲁智深，“急忙跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来。”此处一个“慌忙”，一个“急忙”，可见林冲心情之急迫，矫妻在他心中之地位！须知在讲兄弟义气的封建社会，社会上流行的是：“兄弟是手足，妻子如衣裳。”结拜兄弟在上至大丈夫，下至平民百姓的心目之中，也是重于妻子的。何况林冲又是一个以“义气”为重的好汉英雄。但林冲虽很重视兄弟情份和朋友义气，亦看重夫妻之情，矫妻在他的心中和兄弟、朋友一般重要，这在封建夫权社会里，其实是不常见的，在《水浒传》的众英雄中，如此夫妻情深的也不多见，如宋江与阎婆惜，武大郎与潘金莲，杨雄与巧云等等，都因夫妻情疏而后反目成仇，引来杀身之祸，这其中虽有很多原因，但也有其大丈夫、男子汉的夫权观念在作怪，林冲却绝不是这样，而是处处为矫妻考虑，时时将妻放在心中。
最能说明林冲钟爱矫妻的，是林冲被高俅设计陷害，刺配沧州，辞别众邻居并林冲的丈人张教头之时：
“……只见众邻居并林冲的丈人张教头都在府前接着，同林冲的两个公人，到州桥下酒店里坐定。……张教头叫酒保安排案酒果子……林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，撞了高衙内，吃了一场官司。今日有句话说，上禀泰山：自蒙泰山错爱，将令爱嫁事小人，已经三载，不曾有半点儿差池，虽不曾生半个儿女，未曾面红耳赤，半点相争。今小人遭事，生死存亡未保，娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衙内威逼这头亲事；况兼青春年少，休为林冲误了前程。却是林冲自行主张，非他人逼迫，小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并不争执。如此，林冲去了心稳，免得高衙内陷害……”
从这段文字中，我们可以看出一个顶天立地的真情英雄！这是一个多么感人的重情重义的男子汉！他在遭受陷害，刺配充军之时，不是想的自己，而是自己的妻子，想的是在自己不在的时候怎么样才能防止妻子被高衙内陷害！这是令多少男子汉汗颜的一种柔情呢？且不说在夫权至高不上的封建社会，即使在文明如此的今天，又有多少达贵暴富者们对妻子的态度是荣则相弃，败则相残！林冲此言，实可以高烛千古的！这就是一个至柔至爱、至情至诚的林冲！
二、 侠肝义胆、救困助危
在“水浒”英雄，有许多是个性粗暴、动辄杀人的莽汉，即便是作者寓以深情描画塑造、深得读者喜爱者，亦大多如是，如鲁智深，如李逵，虽有仗义行侠之举，但也有一言不合，便要杀人的糊涂行径。至于设黑店，劫商贾，卖人肉包子的强人，在水浒百零八名好汉中亦不鲜闻。严格地说来，那些人虽然或是因生计所迫，或是因官府所逼，亦即是无奈之举，但终究难称好汉、英雄，也不能说是替天行道。《水浒传》编著之所以写他们，也应该是历代农民起义的实情，在历代农民起义队伍中，鱼龙混杂的现象是时常存在的，他们中有为万民请命者，替天行道者；亦有浑水摸鱼，大逞杀欲之人。而林冲却不是这样，他绝没有逞能好杀之念，在很多时候，却是有着菩萨心肠，多次救人急难，为人解困，如在东京，任八十万禁军教头之时，替酒生李小二脱免官司，小说中是这样交代的：
“……这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪。却得林冲主张陪话，救了他，免送官司。又与他陪了些钱财，方得免脱，京中安不得身，又亏林冲发他盘缠，于路投奔人。……”
小说中的这一段交代文字，有几个地方值得我们注意：一是被救助者李小二只是一名酒生，用现在的行话来说，大概是酒店茶楼的服务员，并不是小说中所标榜的武艺高强的好汉，以前与林冲的关系，也应属一般，最少算不上同乡、旧故、亲友之列。二是在李小二坏事之后，是“得林冲主张陪话”。此处的“主张”二字，应是“主张张罗”之意，也就是说，不是李小二找林冲帮忙（因为李小二知道，林冲是八十万禁军教头，李小二只是一个酒生，地位悬殊有天地之别，一者找不上，二者即便找上了也是自讨没趣）而是林冲仁心宅厚，同情弱小，主动为之出头摆平，这其中，林冲自然有这个资格和势力的，作为八十万禁军教头的林冲，应该相当于现在的京战卫戍司令部的官员，有他出面，李小二自己就可以免去官司之祸，这在当时，对李小二这样草民百姓来说，实在是一件天大的善事，更何况林冲为他陪话、赔钱，为他赉发盘缠，指点生计呢？林冲之仁实在令人感动！
古语有云：“路见不平，拔刀相助”那一般是在人命关天的时候，况且书典所载，被助之人大多是佳人才子，或落难英雄，如鲁智深救助潘金莲，护送林冲，即属此类。而林冲此中善举，则完全是率性而为，见不得弱者受欺，对一个可以说素昧平生的贫困草民，这般相助，实不多见，同时他所采取的帮助弱者的方式，并不是当时所常用的，小说中所常见的以暴易暴手段，而是利用自己的声誉、威望和影响，来化解矛盾。这实在是称得上高明。不但在当时令人景仰，即使是在现代社会也符合“和谐社会”的理念的，因此，实在是值得我们学习的。
三、 恩怨分明，敢作敢为。
前人评价林冲，大多落在“隐忍而行，逆来顺受”上，并进一步指出这是由于林冲阶级出身，身份经历而造成的性格特点。但我以为并不尽然。小说中虽然极力渲染了林冲的隐让，但我认为，造成这种隐让的原因是多方面的，既有出身，地位经历的原因，但更多的是由于他的本心善良和对家庭，妻子的呵护之情和责任感。他在遭受高俅陷害，打击之时，不是不敢反抗，，更不是无力反抗，而是为了对妻子的真爱而暂不反抗，这就是一个真正的男子汉。这才是能屈能伸的真英雄！在野猪林几丧性命，幸得鲁智深搭救，才未赴黄泉，可以说是再世为人，一般人自然会狠起报复之心，但林冲不是这样，而是以德抱怨，阻拦鲁智深杀这两个公人，因为他知道，这两个公人只是高俅迫害他的帮凶和工具，但并不是真正的直接的凶手。他们是受人利用，甚至是被人威迫的。他对鲁智深说：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯吩咐他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若杀了他两个，也是冤屈。”在自己性命攸关的生死关头，能如此深明大理，这实在难能可贵的，即使在被人称道的其他水浒英雄中，除了林冲，也很难寻觅到第二人，李逵自不待说，时常是杀红了眼不问青红皂白，令人望之生畏；即便是人们喜欢的打虎英雄武松，为了报仇，血溅鸳鸯楼，将张督监家的后槽（注：管理马院的仆人）、丫鬟、使女杀了个快活，就连曾心有所属的玉兰也未放过。这种不分敌友的杀戮，虽使杀人者“心满意足”，但终究太过血腥而令人不快。相比之下，更见林冲人品之高，仁心之厚！
林冲不只是不意气杀人，而且在被人误解、受气之时，也时时忍让，情愿负辱而行。如在柴进庄中与洪教头比武之时，面对着洪教头的无礼，他一再迟让；在沧州牢城，面对差拨的谩骂，他陪笑脸，送银子；在初上梁山时，他面着着白衣秀士王伦的百般刁难，也只是暗自叹息“命蹇时乖”。也许有人会说，林冲这样一味忍让退缩，真是软骨脓色，怎算得梁山替天得道的英雄好汉？是英雄好汉就必须敢作敢为！确实如此。而林冲这样正是敢作敢为，且敢为人先的英雄好汉！只是他的敢作敢为是当w作则作，当为则为，绝不乱作胡为！这正是一个英雄好汉应有的气度。韩信能于市井受胯下之辱，方成就了开辟汉家天下的千古名将，林冲能在屑小之辈前忍隐以行，才有了梁山水浒替天行道的侠义英雄！
是替天行道的侠义英雄，就一定是敢作敢为，也就是刘欢在电视连续剧《水浒传》主题歌中所唱的：“该出手时就出手！”于是就有了林教头风雪山神庙，报仇雪恨，手刃仇敌上梁山，于是也就有了在晁盖起义上梁山而王伦嫉妒贤能，拒不接纳之时，林冲拍案而起，火拼王伦，而后推晁盖为山寨之主，为梁山事业立基石为替天行道立首功！
如果说，山神庙手刃三贼的林冲，还有报私仇的因素在内，那么，在梁山寨火拼王伦的林冲，还完全是为了替天行道，容不了王伦的小鸡肚肠，于是林冲替天行道，于是火拼王伦。在此时，林冲决不能忍让，也绝不会退缩，这就是顶天立地的英雄好汉林冲，小事可忍，大事敢为，绝不是为了一己之私，而是为了大局，为了替天行道！这一点，从林冲火拼王伦后，力推晁盖为山寨之王，而且甘居吴用，公孙胜之后，更可以看出林冲的高风亮节。
综上所述林冲是《水浒传》中作者所赋以浓色重墨，着立描写塑造的忠义侠胆英雄，在他的身上，寄寓了作者（众多读者）及劳动人民喜好情感和是非道德观念，是中华民族善良、忠厚，呵护弱小，忠于爱情，在平和时期能忍辱负重，在民族为难之时不畏强敌，敢于拍案而起，身为人先的优良品德真实写照。我以为，《水浒传》塑造了一个光彩照人的英雄林冲也许就是它传诵千古的原因之一。
小学三年级作文评价语15篇篇7
今天阳光明媚，小丽请我到她家去玩，一路上鸟语花香，百花争艳，不知不觉就到了小丽家。一进房屋，里面干净干净净，地板上没有任何一点杂质，东西排放得也很整齐，墙上陈列着小丽的玩具和礼品。看起来最珍贵的是电视机旁珍贵的蓝水晶球。
小丽拉着我去她的房间，我们在里面玩拼图、洋娃娃等，玩得不亦乐乎。我突然觉得很渴，便去喝茶，在回小丽房间的路上，我一不小心撞坏了蓝水晶球，小丽听到了，看到这一幕，小丽哭着说：“这是我爸爸从海南岛带给我的蓝水晶球，是我最喜欢的。你为什么不小心一点呢?”我安慰小丽说：“小丽，对不起!我知道它对你很重要，你很喜欢它，这样吧，我带你去礼品店，送一个你喜欢的，我买来还给你?”小丽点了点头。这件事被爸爸妈妈知道了，我问他们：“爸爸妈妈，你们不觉得我是一个粗心的坏孩子吗?”他们说：“你不是故意的，所以不是坏孩子。而且你勇于承担错误，有担当，爸爸妈妈还要表扬你呢!”
有一次，老师叫我们要让爸爸妈妈把我们在家里的表现写在白纸上，我生怕爸爸妈妈把我在小丽家的“那件事”写上去，可是出乎我的意料，他们居然说我在家里很乖，经常给父母做一些家事，对人也很有礼貌，做错事勇于承担错误，有担当，只是有一个粗心，希望老师能改正她的缺点。
我现在才知道，所有父母的孩子，都是他们心中最棒的人，就算做错了事，只要勇于改正，别人是会原谅你的。
小学三年级作文评价语15篇篇8
我是一个乐观又稍稍有点孤僻的女孩，是个“怪人”：
先来说说我的优点吧：我想象力万分丰富，因此也影响了我，想象力丰富使我爱上了画画和写作。我能根据一段小故事画出一副美丽的图画，又能写各种精彩的小说或优美的诗歌。不过这也是有点坏处的，就是因为我想象力丰富，让我整天遇到事情就爱胡思乱想，最后显得很害怕，总料到一场“暴风雨”要来临，可是最后的结局总是那么完美，可能是自己多心了吧？我很乐于助人，每次看见别人有帮助我一定会出手相助，即使他不感激我也罢。我很喜欢唱歌，唱的歌总能和歌手差不多。我很文静，能保持一个小时不说话。还有，我心灵手巧、身姿灵活：我能用一个星期把三四条漂亮的绳子编成一双美丽的凉拖；我会跳拉丁舞和芭蕾，不喜欢凑热闹。
我的缺点也不少：比如比较任性，你瞧：每次放学回到家就要听上十分钟的MP3，有时如果不是妈妈阻止我都不肯放下呢！我喜欢看各种言情小说，以看起来就没完：吃饭前的休息两分钟开始看，上厕所也看，就连写作业时都忍不住想想上一小会。我喜欢吃巧克力，以吃起来就不想停下。有一次好朋友送给我两颗巧克力，我一下子就吃完了，她无奈，只好在我的央求下又分给了我我一颗。我喜欢“我的事有我做主”，而且几乎每天喜欢的东西都不同，比如一个笔袋没用两个星期那就要换了，周末穿什么衣服都不听爸妈的，拼命要坚持自己的意见，搞的最后感冒了。我遇到不称心的事情就会生气，没耐心，三分钟热情。不喜欢接触别人......
这就是我，有时自信乐观，有时孤僻的想让人保护的那种；在学校是个乖乖女，在家里又是个小霸王的“怪怪的两面人”。
虽然我有些小任性，可是我善良的心还在。如果有谁需要帮助，我是不会忽视不管的！
小学三年级作文评价语15篇篇9
转眼之间，半个学期过去了，迎接我们的就是期中考试。我期中考试语文考了91.5分，数学考了93分，英语还不知道，这就是我半个学期以来，努力的结果。在半个学期的学习生涯中，我每天上课让真听讲，回家的作业做的清清楚楚，很让真。虽然有时在双休日时写完老师布置的作业后，要写家人布置的作业，但我还是会认真写的。在学习生涯中，也发生了许多有趣的事情。
有一次，我正在家中写作业，电话突然响了起来，我赶忙跑过去接电话，结果我刚一接，对方就挂了电话，我认为可能是别人打错了，就又回去做作业了。刚做到一半，突然电话又响了起来，我又赶忙去接，结果还是和上次一样，我也没在意。
第三次时，电话又响了起来，还是原来的那个号码，结果还是一样。为了防止它再吵我，我把彷门关了，往耳朵里塞了许多棉花，专心致志的写作业。当我写完时，把棉花那了出来，电话又响了，我接了，对方说‘请问一下，是李卫家吗。’我说‘不是。’原来是打错了，害得我作业写到这么晚。我这次期中考试虽然没有上学期考得好，但我觉得还不错，因为我已经很努力了。(ˇˍˇ） 想～
小学三年级作文评价语15篇篇10
关于期末评价周记200字
我很赞同苏老师的注意，我特别喜欢第一、二项计划，因为这是个开展性、具有挑战性的活动。为了能取得好成绩，看来我得加油，加油，在加油！同时期末测试也快了，所以我给自己订了一下计划复习表：
1、每天抄写课标语文书的读读记记和读读背背中的十个比较难的词语。
2、把课后练习有要求要背的文章要熟读并被下来。
3、记住日积月累中所有的东西，还要会默写。
大概就是这样，如果踏踏实实地复习课本的话，语文综合测试的成绩一定会很高，因为这次我的目的是A。
小学三年级作文评价语15篇篇11
编写地下城与勇士 自编的那个小作者你那个浴血魔神的
小学三年级作文评价语15篇篇12
不知不觉中我已经四年级毕业了，也迎来了我的新学年——五年级，接下来就听听我的自我评价吧!
我在四年级学会不少的学习方法和经验。在语文书上的交流平台很多人背不会也理解不通，没关系你可以找一两个跟你一样的人，和你融入这些意境体会，这样你就很快掌握住了。还有生字词你可以先学习词意，再结合上下文来解决就会容易多了。当然最难背的是古文，我们每学期学习一篇，现在还不算太长，估计越往后文章会越长。我一般都会先弄懂意思翻译成现代文，先把现代文背会，再根据现代文去想古文、背古文，这样会容易很多。
当然知识没有尽头，人也没有完人，有优点就会有缺点。比如，马虎不认真、犹豫不决、不自信就是我的缺点。暑假前期末考试英语就是这样的，第一题听力有一题本来已经写好了，后来由于拿不准答案，一直改来改去，可这样的题也不像别的题，还能再看看题，听力过去就是过去，没机会再听一遍了，最终成绩下来了，我就是那个题错了，被扣了两分——得分九十八。这就是我的不自信和知识掌握不牢造成的。还有就是数学本来我也可以得满分的，由于马虎没看清题也被扣了两分。
既然知道了缺点，我就得在就学期努力改正。我准备在新学期从多方面提高自己，语文做到课前预习课后复习，多背知识点。最重要的是要多读课外书。数学我要上课认真听讲，不懂的课后抓紧问老师，要学会举一反三，考试不马虎，会的题不让错就行。英语就是不偷懒不耍小聪明，坚持住背课文单词，熟练掌握重点句型。
这就是我对以前的自我评价和对新学期的学习计划。我会努力在新学期变得更好更强，长大也要做一个对社会有用的人。
小学三年级作文评价语15篇篇13
经过我们班宣传小队的精心布置，我们的教室焕然一新。那天我们也迎来了最美班级评比。
看到校领导们从隔壁班走出来，听到领导们由远而近的脚步声，我的心怦怦直跳。同学们个个紧张得面红耳赤，教室里静得连掉下一根针都能听见。同学们昂首挺胸，各就各位，力争把最好的一面展现给领导们看。
一会儿，领导们进了我们教室，看到洁白的窗帘，精美的板报，有趣的板块，立马眼睛一亮，讲解员娓娓动听地讲解在教室里回荡，她的讲解不但通顺流畅，富有感情，而且生动具体，活灵活现。领导们听得出神入化，看得目不暇接，仿佛置身于知识的海洋，思想的殿堂。他们赞不绝口，校长更是大力表扬我们：“做得真不错!”她边欣赏边称赞，其他领导都点头称是，向我们投来赞许的目光。见此情景，我紧绷的心一下子放松了许多。领导们走后，同学们长吁一口气，大家都急切地期盼评比结果揭晓。最美班级会花落谁家呢?
随着班主任满面春风地走上讲台，揭晓的时刻到了。班主任卢老师略显激动地说：“我们班的班级布置——”卢老师的话戛然而止，同学们屏气凝神、双眼圆睁，似乎想从老师的嘴里探出结果。卢老师接着大声宣布：“荣获最美班级!”顿时，潮水般的掌声和此起彼伏的欢呼声似乎想要把教室的屋顶掀翻，同学们互相拥抱、互相道贺，整个教室沸腾了!
每当我想起这件事，我都感慨万分：如果没有宣传队员的默默付出，没有讲解员的刻苦练习，没有老师们的悉心指导，我们能获得最美班级吗?这件事再次印证了“功夫不负有心人”这句话。
