《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》这篇文章引人深思。文章讲述了一个关于自由与命运的故事，提醒读者们勇敢面对生活中的选择与挑战。作者以细腻的笔触和深情的描写，勾勒出一个充满希望和勇气的世界，让人们思考人生的意义。这篇文章令人感动并激励人们追逐自己的梦想。
《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》读后感(篇一)
这个社会为我们贴了太多的标签，从童年开始，比如在《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》里，一个男孩子如果踢球的力气小，都会被其他的男生嘲笑力气小的跟女孩子一样。连小学生对于贴标签都如此自然，可见贴标签这件事已经深入到我们的日常生活中，并且根深蒂固。 又是谁我们贴了这种标签，谁又规定了我们的一生呢？就像为我们很少看到女孩子学打篮球、学踢足球、学散打，很多人的回答似乎都是：因为那是女孩子啊，女孩子就应该有女孩子的样子。 还好，苏乐乐在外婆和妈妈的教育下，并不是一个喜欢给他人贴标签的人。而且在他迷茫时，对于大人的世界和外边的世界有疑问时，外婆总会鼓励他，跟着自己的内心走，有自己的思考和想法，而非人云亦云。在他眼里，觉得外婆和妈妈同样是有力量的人，作为女性，也并没有赶不上男性的地方，也并不低人一等，即使她们并没有给予自己特别完整的家庭，但是同样在用自己的努力和爱支撑这个家，并努力把这个家打造成一个完整有爱的家。 期待我们所有阅读到这本书的人，无论大人还是孩子，都能够在看完书以后，改变肆意评价他人的想法，努力做到在日常生活中不为他人打标签，真正的对身边的人或者事物，有着自己的深入思考，而非仅凭表象就脱口而出结论。
《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》读后感(篇二)
夏日之旅系列的第三本——我超级爱外婆，温柔有力、睿智。
原来在苏乐乐努力适应城市生活的同时，外婆也在努力适应，她不会讲普通话、没坐过地铁、甚至没使用过智能手机。但在苏乐乐需要她的时候，她毅然决然的踏入城市这座巨兽的腹中，陪伴苏乐乐，照顾他的起居生活。
家长都是伟大的，可以为孩子牺牲很多很多。苏乐乐说的很对，没有人会不喜欢他的外婆。
开篇的序言中，苏乐乐与妈妈和外婆讨论什么叫做标签化人生，不得不说，很多时候我没法将苏乐乐看做孩子，我身边的孩子在7/8岁的年纪，都是猫狗嫌的那种，但是苏乐乐不一样。好喜欢这么乖巧又想法会思考的孩子~（别人家的孩子典型代表）
标签人生就如苏乐乐的妈妈形容的那般“标签就像我们人生的衣服”，我们经常通过标签认识一个人，然后将对这个人的印象固定化，可人是动态的会变化的，没有人能始终如一用一幅面孔过完整个一生。
苏乐乐九岁了，这个暑假妈妈给他报了足球训练营，在这里他认识了新队友和教练，还有女队友。在训练过程中，女队友缺遭到了排挤和孤立。他才清楚的意识到什么是标签化，为什么女生一定要是什么样的形象？男生必须要做什么事情？为什么人生一定要局限在标签里？
是呀，谁规定的？
《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》读后感(篇三)
最近课上给孩子们说了一篇阅读理解，文章里的孩子问父母：爸爸妈妈，为什么你们总是希望我成为某个人，为什么我不能做我自己呢？
不知道多少孩子会在成长过程中产生这个困惑。“女孩子要文静点。” “男孩子不能随便哭哭啼啼。”“谁能规定我们的一生”？是孩子在问大人，曾经是孩子的大人也问过这样的问题。
人在成长之路上总是受到方方面面的影响，到底是什么了塑造了最后的我们，从来没有标准答案。我们周围的人和所处环境或许是很重要的因素。书里乐乐的成长环境里有“言语充满哲理”的外婆，独立的妈妈，还有各种性格的同学和朋友，他善于观察，富有同理心，是周围孩子愿意分享内心世界的倾诉对象。他的日常生活在不断影响着他的看法。
儿时的记忆，或许随着年龄增长，随着不断拓展行走的轨迹，变得模糊，但是乡愁似乎一直都在，行走在五光十色的都市里，突然有那么一刻会怀念过去。书里的描述总会让我想起我那消逝的故乡。记得曾经在夏日池塘边，和伙伴们一起抓小鱼小虾，奔跑在稻田里的无忧时光。夜晚，和家人坐在门前，望着头顶一片星光，一边吃晚饭边一边听昆虫鸣叫的惬意。随着城乡发展，我儿时的故土早已不复存在，只剩下高楼林立和不在熟悉的高楼邻居。乡间小道已然是尘封的记忆，繁忙的马路和闪烁不停的LED灯成为夜晚的主角。而我年迈的爷爷奶奶也要接受一切的变化，智能手机、视频电话、外卖、二维码，这些层出不穷的新事物，他们不得不去接受，去学习。
书里提到了一个擅长踢足球的女孩，十分吸引我，我仿佛可以看到她那倔强的身影。不禁想起勇猛的中国女足运动员们，她们赛场上奔跑拼搏的身影充满魅力，不断挑战身体的极限，不断磨砺球技，她们踢出来的人生鼓舞着无数女孩勇往直前，追逐自己的梦想。希望每个女孩，都能勇敢做自己，找到自己的胜利之门！
《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》读后感(篇四)
《夏日之旅》第三本书是《谁能规定我们的一生》开篇乐乐和外婆的对话就让我感到震撼。乐乐告诉外婆今天小涯踢了一个“烂球”，朋友们都嘲笑他“力气小的像一个女孩子”，乐乐认为这句子变成了嘲讽别人失败无能的话，因为乐乐觉得妈妈果敢聪明，外婆温柔有力量，女孩子没有什么不好的。 正如平时，如果一个男性化妆或者打扮比较柔美，就会有人嘲讽他没有男子气概，喊“娘娘腔”“像个娘们一样”讽刺。或者女孩子非常有力量就有人说“女汉子”。这种对于性别的刻板印象，或许早已在我们的思想中根深蒂固。但当这种话说出口的时候是一定带有性别偏见或者歧视的。 外婆对乐乐的教育是十分成功的，因为独特的含义除了与众不同和特立独行这种褒义的词汇之外，还有更多的是不合群、被排斥和边缘化。当乐乐感到迷茫的时候，外婆会鼓励乐乐坚持自己的想法，因为坚持自己比从众更难得、更重要，只有做自己才是一生中最负责、最重要的选择。 孩子的童年经历是至关重要的，因为在很大程度上影响孩子以后的道路和选择。每一个人不需要成为最优秀的人，“人无完人”也没有人是完美的，更不能通过一个简单的表象轻易去判定一个人、一件事，要坚持自己的思考，珍惜自己的独特，别被定义，发挥无限潜力。
《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》读后感(篇五)
《谁能规定我们的一生》是《夏日之旅》系列第三本，作者为新锐儿童作家姚晓红。在这一本书中，主人公苏乐乐已经是完成了小学三年的学习，他再次来到了外婆家。
这本书讲述了喜爱足球的苏乐乐参加了暑期足球训练营，有球员对女孩子玩足球有偏见，喊着她们滚出足球队，还有人用“你的力气小得像一个女孩”来讽刺踢了烂球的小涯。“像一个女孩”变成了嘲讽别人失败、软弱、无能的句子了？
这件事引起乐乐的反思，在他与外婆的沟通中，外婆跟乐乐讲起了“标签人生”，并讲了标签会给人生带来束缚。这个世界并非男孩应该怎样，女孩应该怎样，母亲应该怎样，老人应该怎样，我们不需要生活在标签里。
通过外婆与妈妈的谈论，苏乐乐意识到：“我不要这样的人生，我也不希望别人过这样的人生。”
此后，苏乐乐和朋友们在一次次的特殊旅程中领悟到，人生是漫长的成长过程，没有人能规定你的一生，做什么样的人由自己决定。
在孩子的世界中，许多事情都是新奇的，但是他们开始是无法分辨正确与否的，作为家长的我们应该在孩子遇到问题时，给予正确引导。就像标签这种问题，应该给孩子讲标签对一个人成长的负面影响，也不要让孩子给别人贴标签，因为标签同样会影响别人的成长。
每一个孩子都应该坚持自己，做真实的自己，不要被别人所左右。你的人生，只有你才能做主。
《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》读后感(篇六)
苏乐乐从小没有爸爸，他从小在外婆家长大，家里只有妈妈外婆和她祖孙三人。他们生活的小镇平静温馨，他一直过着无忧无虑的生活，直到有一天，有个女扮男装的姐姐找到了他，他平静的生活被打破了。 通过与外婆、妈妈的聊天，他知道那个女孩子是他同父异母的姐姐，他并不讨厌姐姐，但是他不知道该如何面对这样复杂的关系，同时，他也不知道该如何面对突然出现的“爸爸”，那个陌生的男人。但是他对那个男人很好奇，于是，决定接受他的邀请，跟他一起去旅行。 就这样他们开启了一段由无聊到有趣的“夏日之旅”。 《夏日之旅》是儿童文学新锐作家姚晓虹的全新系列作品。 这个系列一共有4册，分别是:《爸爸不只是个词语》、《每个孩子都是一颗独特的星球》、《谁能规定我们的一生》、《我们为什么来到这个世界》。 这个系列以男孩苏乐乐为线索人物，并与孩子的某个年龄特征为切入点，书写孩子们的多彩故事，探讨社会热点，关注孩子的成长，诠释爱，从而让孩子们懂得爱，领悟爱。 每一部都是一个独立的故事系列则是构筑了一个完整的首尾衔接的世界体系。
第一部讲述了一对从未谋面的父子，带着对彼此的爱，踏上了一段充满未知的旅程，开启了一次特别的夏日之旅。一路上，他们遇到了棒球男孩、爸爸的儿时玩伴秋原父子、让女儿叫她“小姨”的母女俩，寻找患病母亲的男人，开咖啡馆的老绅士……他们共同见证了几种特别的情感，找回最初的积极、勇气与真实。
第二部的苏乐乐上小学了，他在学校认识了几个新朋友，他们分别是:脑回路不同寻常的百科全书“小怪物”谢小枞；外表高大，内心柔软的“史莱克”、被束缚的“乖孩子”米奇…… 苏乐乐和他们一起经历了一段又一段的奇特冒险之旅，每个人都找回了最初的、真实的自己，并由此意识到，每个小孩都是一颗独一无二的星球,各不相同，无法替代。
《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》读后感(篇七)
被绘本和童话故事“喂养”大的孩子，能被美好的故事美化心灵，也能养成良好的习惯，但童话终究是童话，与现实世界仍有一些差距。作为家长，希望孩子能够一直对世界心存美好，但又害怕将来面对残酷的现实世界时，孩子缺少足够的承受能力。
其实我们大可不必如此纠结，今天要分享的这套《夏日之旅》就是是引导孩子用独特视觉看待世界、看待人生的zui佳读物。故事以男孩苏乐乐的视觉展开，从孩子的生活经历和所思所感，带领我们进入一个孩子眼中的世界，苏乐乐的世界并不完美，他的成长之旅也并非一路坦途，但在外婆耐心的引导下，他学会了辩证地看待这个世界，通过他的故事，能够让孩子学会用客观和哲学的看待真实世界和应对人生挫折。
这个系列共有四本，分别是《爸爸不只是个词语》《每个孩子都是一颗独特的星球》《谁能规定我们的一生》和《我们为什么来到这个世界》，每一本既可以是一个个独立的故事，又可以串联成一个完整的成长故事，每一本都值得孩子甚至是成年人细细品读，因为其中蕴含的人生哲理，也很值得成年人学习。
3.《谁能规定我们的一生》
不知不觉苏乐乐已经九岁了，也迎来了暑假，当外婆和他兴冲冲地准备回小镇小住一段时间时，妈妈却打断了他们的喜悦，给他报了足球训练营，当然，对乐乐这个喜爱足球的人来说，足球训练营要比回小镇更有趣得多。在这里他认识了新教练和新足球队友，还有女队友。
在训练过程中，女孩子受到了强烈的排挤和奚落，“女孩都不中用”“她们就是足球场上的祸害”，乐乐发现大家似乎对于一些人、一些事和一些物都有着特定的看待方式，妈妈告诉他这就是“标签人生”。
生活中不管是大人还是孩子，总会不自觉地给别人贴上标签，比如奶奶脾气大、男孩子特别调皮、妈妈爱唠叨、爸爸很懒惰……这些行为每天都在上演无数遍，但我们却都无知无觉，殊不知我们在这个过程中，渐渐地形成了固定的思维方式，不管遇到什么事都会不自觉地用这种固定的思维模式去进行判断。
标签如衣服，虽然遮挡住了一些重要隐私，但却束缚住了我们的人生。对于孩子而言，标签更是阻碍他们自由地做真实的自我。
阿德勒说“人的一切烦恼的根源在于过度想要得到别人的认可。”确实如此，而苏乐乐在经历了一次次的旅程后也领悟到了自己的人生由自己决定，无需太多在意他人的眼光，因为没有谁能规定你的一生，我们也无权去规定别人的一生。
所以，我们不要随意给别人贴标签，更不要随意给自己贴上标签，最重要的是不要在意别人给自己贴上的标签，丢掉这些束缚，我们才能自由地做真实的自己。
《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》读后感(篇八)
炎炎夏日，孩子们正值暑假，家庭教育更为关键。 读了《夏日之旅》，觉得这是比《养育男孩》《养育女孩》毫不逊色的儿童作品。 《夏日之旅》是一套四本的儿童小说。讲述了男孩苏乐乐在成长中的许多故事。以苏乐乐的成长为主线，诠释了什么是爱，让孩子们懂得和领悟爱。 苏乐乐从小没有父亲，曾感觉自卑。幸亏有睿智的外婆做保护伞，才不感觉失落。而忙忙碌碌的妈妈也是苏乐乐心里最好的母亲。 本书的作者是儿童文学新锐作家姚晓虹，除了本书，她已经出版青春成长小说《时间深处》《借一首歌时间说爱你》，还有儿童文学小说《我们要去找爸爸》《我的仙女妈妈》等。 《夏日之旅》之一是《爸爸不只是个词语》。在一个叫南风的小镇里，还没有上学的苏乐乐和外婆宁静而温馨地生活着，忙碌的妈妈每周回家一次。只是苏乐乐没有爸爸。突然有一天，一个自称是姐姐的周亚楠出现，希望苏乐乐随她去见见他们共同的爸爸。就这样，一个陌生的父亲来到了苏乐乐面前，从未见过的父亲横亘在我的人生面前，出人意料，父亲给他带来一个美妙的夏日之旅。 《夏日之旅》之二是《每一个孩子都是一颗独特的星球》。苏乐乐离开南丰镇到城市上小学，一开始人生地不熟，可是后来结识了新的朋友，有外号“小妖怪”的谢小枞，他脑子极聪明，简直是一部百科全书；有史莱克，一个个子高高的男孩子，外表威猛而内心柔弱；还有“乖孩子”米奇，苏乐乐跟新朋友们一起经历了许多奇特的冒险，每个人都找回了最初的、真实的自己，并由此意识到每个小孩都是一颗独一无二的星球，各不相同，无法替代，告诉我们不要模糊了他的样子。 《夏日之旅》之三是《谁能规定我们的一生》。苏乐乐很喜爱足球，他有幸参加了暑期足球训练营。可是，在训练营里，竟然有球员喊着女孩儿滚出球队，使苏乐乐对于这种给别人贴标签的惯性思维进行思考。在生活中，男孩子、女孩子、母亲、老人都应该是个什么样子呢？在这个夏日之旅里，苏乐乐和同学们共同思考，慢慢认识到了，我们都是独立的个体，没有人能规定谁的一生，要勇敢自由地做自己最重要，不要被任何东西束缚。 《夏日之旅》之四是《我们为什么来到这个世界》。苏乐乐的外婆突然病重，在死亡来临之前，苏乐乐和乐观积极的外婆，还有勇敢的妈妈，一起度过了许多有趣的家庭聚会。不仅如此，当一个陌生男人又进入到苏乐乐的家庭生活时，苏乐乐又在外婆的教导下，学会了和自己的人生和解，看到了新的希望。 这是一部关于儿童成长的小说，不仅仅有利于孩子的成长，书中的许多问题，也给成年人带来许多思考。 比如作者说：我们来到这个世界上，究竟是为了什么？答案是：为了体会爱，得到爱，赠与爱。
《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》读后感(篇九)
从小被父亲抛弃的孩子，再次遇见陌生的亲生父亲，曾经的恨是否还能消解？让我们带着疑问一起走进《夏日之旅》系列丛书。
出生在小镇的苏乐乐七岁了，在外婆的宠爱中长大，他乐观快乐。打破苏乐乐和外婆的宁静生活的是一位古怪的“男孩”。
那一天，天空阴沉沉的，太阳被云层遮挡在后面，整个世界一片灰蒙蒙。外婆家的门口站了一个小男孩，被大雨淋透了的他看起来更加可怜兮兮了。
在苏乐乐看来，外婆一定是特别恨这个男孩。
对于外婆来说，不恨是一种自我控制，但是去帮助恨的人，那或许还需要更大的力量。在城市工作的妈妈也闻讯赶了回来，这件事引发了苏乐乐的好奇。
善良而富有同情心的苏乐乐擅自把站在门外的男孩带回了家，他哆嗦着身子。外婆端来了牛奶和面包，妈妈扔了一条毛巾给他。但当男孩子想要一身干燥的衣服时，被一向善良的外婆拒绝了。妈妈则催促着男孩赶紧回家，但是男孩却望向苏乐乐。
妈妈看起来特别紧张，她一下子把苏乐乐拉到身后，尖叫着：“你什么都不用说，那是不可能的事！”
男孩冷静地说：“可是我觉得应该有机会让他自己选择，你不能替他做决定。”
苏乐乐很快就意识到了这个男孩说的是自己，难道外婆和妈妈有事瞒着自己吗？
有时候，迎接本该拥有的对于一个孩子来说显得仓促了些。
男孩的来访让七岁的苏乐乐多了一位姐姐和爸爸，这本该是一件愉悦的事情，但对于苏乐乐来说，面对一个从未蒙面的爸爸和同父异母的姐姐是意料之外的。
虽然外婆和妈妈极力地反感再次遇见他们，但仍然不能阻止苏乐乐与“爸爸”在一起。生命的成长是一次次的交互与感受，错过一辆车可以再等，错过一顿饭可以再约，错过一场电影可以再看，但是错过孩子最好的成长时间，留下的只有遗憾！
这位新爸爸饱含着泪水与无尽的思念之情握住苏乐乐的小手，邀请乐乐与自己来一次夏日之旅，苏乐乐答应了吗？他是否放下了往日的恨，与亲生父亲相认，并回到爸爸的家乡呢？
不是所有的感性决定都是错误的，不是所有的理智决定都是正确的。
正如书的扉页上的一段话：每个孩子心中都有自己的判断，请不要代替他做决定。最终，苏乐乐做出人生中最重要的一次选择。
一对从未见面的父子，一段充满未知的旅程，一次特别的夏日之旅。
这套《夏日之旅》是儿童文学新锐作家姚晓虹全新系列作品，本系列儿童小说以小主人公苏乐乐为线索的人物故事，描写了孩子们多彩有趣的童年以及关于爱和成长的故事。
作者在书中涉及当下社会热点探讨，从孩子的视角来看待世界，但在我看来，这套书更适合全年段看，书中有很多对人性的思考以及从哲学的角度来看待问题，耐人深思，愿每一位儿童能从本书中感受到生活赋予的意义和思考，也愿每一位读者感受到这本书带来的思想火花。
《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》读后感(篇十)
成长中的孩子都是敏感而脆弱的，他们或许在坎坷的成长过程中试图让自己获得勇气、得到认可，但那份被埋藏在内心深处的创伤却需要经过长期的抚慰才能得以释怀。
由海豚出版社、记忆坊推出的这套儿童文学作品《夏日之旅》系列丛书，以男孩苏乐乐为主角，以他变故骤生的七岁为切入点，讲述了他在这段旅程中获得的成长和感悟。在此系列中，爱是联结一切、创造一切的动力，是用以展现生命的希望与价值的力量，它不仅让我们看到了未来，也让我们看到一个最初的、真实的自己。
每个孩子在成长中都会遇到各种各样的难题，而主人公苏乐乐的难题似乎并不是一个孩子可以理解和解决的。一个从未见过面的父亲，一个自称“我”姐姐的人，一段由共同血缘联结的亲情，让这个陌生而又熟悉的爸爸为苏乐乐开启了一段特别的夏日之旅。
当爸爸不再只是一个词语，他又会给苏乐乐的人生带来什么样的转变呢？苏乐乐能像外婆说的那样：“宝贝，我们没有办法控制痛苦什么时候来，但是我们能决定痛苦什么时候离开。”接受这个陌生的爸爸吗？
“每一种事物每一个人都有自己独特的语言体系。说出一种语言说出一个词只是一瞬间的事情，做你自己才是一生的选择。”每一个孩子自出生起便拥有了一颗独特的灵魂，你、我、苏乐乐亦然。
开启了夏日之旅的苏乐乐离开了南风镇，开始了他的校园生活，在这里他同样会遇到成长中的迷茫，感受到来自集体的压力。当他与小伙伴们在一段段奇特的旅程中不断地感受彼此带来的心灵震撼时，当他们在旅程中探索关于朋友、亲情、分享、追求、梦想时，当他们一起感受了几种不尽相同的彼此之间不可取代的亲情和友情时，每个孩子都将在这段旅程中找到最初的、真实的自己，拥有不被定义的人生。
苏乐乐在四年级时，外婆突然病重，而此时又有一个陌生男人突然进入到“我”的家庭生活，这让苏乐乐陷入了一下不可自拔的痛苦中。但是外婆的教导不仅让苏乐乐摆脱了对分离的恐惧，同时也试着去接受来自他人的善意，与自己的人生和解。
生命本就脆弱，而生老病死也是自然轮回的既定规则，所以我们常常在想“我们来到这个世界上是为了什么？”是不是像作者说的那样：我们呀，是为了体会爱、得到爱、赠予爱而来到这个世界上的。
虽然这套儿童文学作品只延用的了一个主角，但每本书的内容相对独立，它将儿童成长过程中遇到的未知、迷茫、困顿、疑问以一个个独立的故事展现出来，并借由苏乐乐在成长中构建对世界的认知来向我们表达故事的主旨，以达到温暖、治愈的目的。
我们总是盼望着能让孩子在成长的路上获得快乐，却总是忽略他们在这一过程中所经历的痛苦，或许只有当我们可以感同身受时，才有资格带给孩子快乐吧。
《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》读后感(篇十一)
儿童作家姚晓虹的小说《夏日之旅》给孩子们带来了一个另类的奇幻世界。她的这套小说中，并不是一片童真的世界，有着太多属于成人世界的不公和误解，有着各种无奈和隔阂，甚至可以不被看作儿童文学。 但它确实是儿童文学，是以孩子们为视角，讲述孩子世界的故事，是孩子们需要知道的世界。在这套小说中，以极为有哲理的语言，让孩子走进关于爱与成长的自我反思之中。 这一套不像儿童图书的儿童文学，也许无法让处于低年级的儿童阅读，但它的故事却是会让正处于成长中的、正经历着人生各种重要阶段的孩子了解更多必然要面对的世界真相，即使这些真相是残酷的，但却又是无法绕过的。 而不像孩子语言的儿童文学，所引起的反思也是对于孩子成长的挑战。特别是高年级的孩子，他们探索世界的欲望更加强烈，而这本书无疑能够满足他们对于自我认知以及思维训练的挑战。 《夏日之旅》一共有4本，从几个完全不同的方向探索着关于孩子成长中要面对的很多方面。 第一部《爸爸不只是个词语》就是把一个非常现实的问题摆在了我们面前。 “每一个孩子都希望有一个超人爸爸，或者是有一个英雄爸爸，但是很不幸，大多数孩子只有一个不那么像英雄的爸爸。还有很少的一部分孩子，他们没有爸爸。” 在生活中，很多父母都有着各种各样的缺憾，甚至还有很多孩子是在单亲家庭中长大。对于这些孩子来说，父母的另一半就是他们内心中最强烈的渴望，却也是他们最柔弱之处。但家长往往又会因为自身或其他因素，不愿在家中提到这些，甚至到了别人提到“没有爸爸”就暴跳如雷的地步，但这样对于孩子真的好吗？ 我们的小主人公苏乐乐就是这样一位儿童，她是妈妈的一个错误的产物，她没有爸爸，爸爸在她七年的人生中就是一个词语。 乐乐和外婆生活在南方的一个小镇之中，在外婆的陪伴慢慢长大。外婆也给到了乐乐最大的自由，让孩子可以快乐长大。但外婆和妈妈的教育理念还是有差别的，妈妈责怪外婆太过自由的教育而让自己犯了严重的错误，而这种错误也就是造成一个孩子的降生。可是外婆容忍了女儿的这种错误，并承担起照顾孩子的责任。而且，正是外婆给到乐乐的呵护，让乐乐可以快乐成长。也正因为外婆的不在意妈妈的错误，乐乐也成为一个乐观豁达的孩子。 现在，在这样一个夏天，在乐乐学龄前最后的时光，乐乐迎来了他同父异母的姐姐，另外一个家庭进入他的世界，爸爸、姐姐，这样的身份将成为他必须面对的世界。他跟随着“姐姐”走上了一段不一样的夏日之旅，他又一次感受着爱、勇气，他终将要在成长的道路上面对自己不一样的身份。 而这本书也让读到这本书的读者都能走进小朋友的世界，用他的视角审视成人世界不敢面对的现实。其实也没有那么难，坦然、真实才是根本，就能面对生命中的任何可能。夏天过后的乐乐又长大了，面对他的将是一个崭新的世界。他将离开这个小镇，他将走进城市，那里又会有怎样的故事等待着他呢？ 而在第二本《每个孩子都是一颗独特的星球》中，则带孩子们进入了探讨独特自我的人生道路。每个孩子都着独特的特点，有些还是被经常诟病的，比如某些孩子特别淘气，某些孩子被标为“坏孩子”的标签，而在这本小说中，也就有了多愁善感的但又另类的谢小枞，大块头但又柔软的“史莱克”，被束缚的乖孩子“米奇”，他们都是独特的孩子，他们都极有个性的，但他们只是独特的自己，决不是另类的坏孩子。 我们经常会给孩子灌输各种各样的标签，但这些标签其实只是人生的一小部分，人有着无限的可能性，成长的孩子们必须要认识那个最真实的自己，那个最独特的自己，那个最自信的自己。 而第三部《谁能规定我们的一生》是带孩子们识别我们这个社会所给个人留下的各种偏见。比如在这一集中就有了杜小灵因为是女孩子在足球队中受到各种不公的待遇，甚至还有队员喊着“女孩儿滚出足球队”这种情况出现。 这是正常的吗？为什么我们这个世界有那么多的偏见，这也是这本书中要讨论的问题，也是成长中的孩子要明白的世界。妈妈、外婆都有着过去，都有着各自过去精彩的人生，但她们也会受到偏见的影响。这些标签是会束缚我们的人生，孩子们必须要识别这些标签，并打破这些标签的束缚，勇敢的面对人生的各种可能性。更为重要的，孩子们不要把这些阻碍个人成长的标签给到其他孩子。 而到了《夏日之旅》的第四部《我们为什么来到这个世界》，这已经到了哲学探讨的范畴，人为什么生？为什么死？这样的探讨对于孩子们是否有意义呢？其实只有了解到了生死的意义，才更能够懂得生活的真谛。知道失去才更懂得爱；知道失去才能够了解那些给我们带来不一样的人生体验其实也是有意义的；知道失去才更珍惜当下。 我们的孩子不应该只生活在一片天真浪漫之中，他们必须要有着对于生活的基本常识，必须了解生活中的童真之外的世界。而这套《夏日之旅》就是在各种故事之中，在一个七岁到十一岁孩子成长的过程中，把这些道理用外婆那富有哲思的语言讲述给孩子们，也讲述给读者们。 这套《夏日之旅》的语言并不像一个七岁孩子的语言，甚至很多思考和讨论已经到了哲学的境地，而这会对于孩子的阅读造成些许障碍，但这本事就是孩子世界的故事，孩子们阅读还是没有问题的，也能够让他们认真的读下去。这种思维的碰撞也许就是思考的开始，也就是这本书营造的意义所在。 这本书同样也适合已经长大的父母阅读，让父母走进孩子们的世界，了解孩子们，并把这些应该告诉孩子们的超越了孩子们本身思维，但还是需要知道的道理告诉他们。 这是一套关于爱和成长的系列儿童文学，愿每一个能够阅读到这本书的读者都能从中有所收获。
《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》读后感(篇十二)
苏乐乐从小没有爸爸，他从小在外婆家长大，家里只有妈妈外婆和她祖孙三人。他们生活的小镇平静温馨，他一直过着无忧无虑的生活，直到有一天，有个女扮男装的姐姐找到了他，他平静的生活被打破了。 通过与外婆、妈妈的聊天，他知道那个女孩子是他同父异母的姐姐，他并不讨厌姐姐，但是他不知道该如何面对这样复杂的关系，同时，他也不知道该如何面对突然出现的“爸爸”，那个陌生的男人。但是他对那个男人很好奇，于是，决定接受他的邀请，跟他一起去旅行。 就这样他们开启了一段由无聊到有趣的“夏日之旅”。 《夏日之旅》是儿童文学新锐作家姚晓虹的全新系列作品。 这个系列一共有4册，分别是:《爸爸不只是个词语》、《每个孩子都是一颗独特的星球》、《谁能规定我们的一生》、《我们为什么来到这个世界》。 这个系列以男孩苏乐乐为线索人物，并与孩子的某个年龄特征为切入点，书写孩子们的多彩故事，探讨社会热点，关注孩子的成长，诠释爱，从而让孩子们懂得爱，领悟爱。 每一部都是一个独立的故事系列则是构筑了一个完整的首尾衔接的世界体系。
《爸爸不只是个词语》讲述了一对从未谋面的父子，带着对彼此的爱，踏上了一段充满未知的旅程，开启了一次特别的夏日之旅。
一路上，他们遇到了棒球男孩、爸爸的儿时玩伴秋原父子、让女儿叫她“小姨”的母女俩，寻找患病母亲的男人，开咖啡馆的老绅士……他们共同见证了几种特别的情感，最后，每个人都在旅途中找回了最初的爱、勇气与信心。
第二部:《每个孩子都是一颗独特的需星球》 苏乐乐上小学了，他在学校认识了几个新朋友，他们分别是:脑回路不同寻常的百科全书“小怪物”谢小枞；外表高大，内心柔软的“史莱克”、被束缚的“乖孩子”米奇…… 乐乐要开始上学了，外婆又用自己的“乡下风味原则”来告诉乐乐:“任何一个人都可以很独特，要是人人都一样，世界不就变成了许多孪生人的世界了吗？” 外婆还告诉他，“坚持自己比从众重要的多，也难得的多，说出一种语言，一个词只是一瞬间的事情，做你自己才是一生的选择。” 彼时的苏乐乐听不懂，当他和他的朋友们经历了一段又一段奇特的冒险之旅后，他们才由此意识到，每个小孩都是一颗独一无二的星球,各不相同，无法替代。
第三部:《谁能规定我们的一生》 喜爱足球的乐乐参加了暑期足球训练营。在训练营中，小涯踢出了一个烂球，于是大家都嘲笑他:你的力气小的像一个女孩。 乐乐觉得不舒服了，外婆和妈妈都曾经是一个女孩，但是。但是妈妈勇敢，聪明，外婆温柔，但是有力量，他们都棒极了。为什么他们在嘲笑他人的时候，要嘲笑他像个女孩呢？ 妈妈告诉他，有些人喜欢给别人贴标签，被贴标签的人，如果不能摆脱标签人生，那一生都不会过得如意。 世界上没有“本应该”，男孩子不全都是孔武有力，女孩子不全都是懦弱娇柔，老人不全都是和蔼可亲，母亲也不全都是温柔善良。我们每个人都是独一无二的，不应该生活在标签里。但是怎么样才能够获得自由的人生呢？ 乐乐参加了一个短期的暑假训练营。经历过几段在摩擦中打破固有印象的旅程后，他领悟到，人生是漫长的成长过程，没有人能规定你的一生，每个人都可以勇敢地做真实的、自由的自己。
《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》读后感(篇十三)
最近沉迷于一套关于儿童情感成长书籍，儿童作家姚晓虹的《夏日之旅》。一个在爱意浓厚地单亲家庭中出生、成长、蜕变地属于男孩苏乐乐的故事。
全套书用苏乐乐的第一视角展开，像读者讲述在某个乡下小镇出生的7岁男孩苏乐乐的故事，他从小没有“爸爸”，妈妈在城里生活独自打拼，而自己作为“留守儿童”和外婆一起生活相伴。
整套书分为4册，《夏日之旅①爸爸不只是一个词语》《夏日之旅②每一个孩子都是一颗独特的星球》《夏日之旅③谁能规定我们的一生》《夏日之旅④外婆 外婆 我爱你》。每册书一个主题，彼此间相互独立又紧密相连，看似是乐乐的成长故事，实则就是一部儿童成长史，关于探讨亲情、友情、生命、人性……
都说原生家庭对一个人的成长影响很大，乐乐的原生家庭虽然看似没那么完美，但是乐观、温暖、睿智的外婆在乐乐的成长路上起到了很重要的积极引导作用，再被爱包围下长大的乐乐，遇到同父异母的姐姐，弟弟及邻居家小孩等等做出的反应，都足矣证明外婆教育的成功。
有爱的家庭氛围，对于儿童成长有着至关重要的作用。文中主人公苏乐乐在乡下长大，乐观、睿智、善良的外婆给了同母亲成长路上如出一辙的自由、平等。在潜移默化中影响着乐乐的世界观、价值观、人生观。
第一次收养狗狗、第一次面对死亡、第一次离开小镇去城市上学、第一次面对“爸爸”、第一次交友、第一次自我怀疑、第一次理解生死的意义………当乐乐面对许许多多未知的事情时，那些之前外婆的教导、母亲的教导都给予了他很多的帮助，他在以往的经验里寻找新的发现。他懂得了“每一个生命都很珍贵，都是值得尊重的。如果你弃养，就不要建立起一种最终会将它抛弃的羁绊。”、“死亡让人们学会想念，它让大家学会了被动地接受，接受一个人再也不会出现在你的生活里。”
面对“爸爸”突然出现的抉择、面对分类友情的考验、面对性别“标签”的思考、面对与朋友不同从迷茫到释然、面对外婆重病离世的坚忍、面对妈妈再次孕育宝宝的喜极而泣……每一件事情都展现了乐乐独立、善良、乐观的优秀品格，将十一岁少年地成长暴露在大家面前。这一路伴随着欢笑与有眼泪。这一路有意难平也有释怀和满足。每一个孩子都是苏乐乐，每一个孩子又不是苏乐乐。每一个孩子都有自己的成长之路，都需要他们独自摸索、攀爬、奋进。
家长与孩子之间的平等对话，没有霸权和强权，没有疯狂的叛逆期，没有“为你好的一切”，苏乐乐的成长映射了当代家庭的矛盾，亲子之间的危机关系、不和谐的家庭氛围等。希望所有的孩子都能有幸被爱包围，希望所有的孩子都不被爱“挟持”，原生家庭的缺陷再也不是别人评判我们的理由，愿每一个孩子都能在爱洋中成长。
《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》读后感(篇十四)
假期里，你家娃有什么兴趣班？我想给孩子报个篮球班，他说不喜欢，想学足球，他说苏乐乐就是练的足球。苏乐乐是谁？苏乐乐是《夏日之旅》中的小主角，一个坦诚的，快乐的男生。
《夏日之旅》 系列共有4册，是广东省文学签约作家，儿童文学新锐作家姚晓虹所著。已出版青春成长小说《时间深处》、儿童文学小说《我们要去找爸爸》等等。 《夏日之旅》是以男孩苏乐乐为主线，发生在他和家人，朋友，同学身上一系列的故事，每一个故事像夏日的春风，带给人更多的舒爽和思绪！
《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》是讲暑假生活的，特别能引起孩子共鸣。乐乐去参加足球训练营，认识了活泼开朗的鸟巢男孩杜贾克，喜爱足球的女孩杜小灵，爱哭鼻子的男子汉小涯等。一系列的小故事，爆出的小矛盾，引发的更多思考，女孩应该怎样，老年人应该怎样，谁规定女孩必须去跳舞，谁规定男孩就不能流泪……展现出了一个酣畅淋漓的夏日之旅。 这本书不止适合孩子读，也适合家长一起读，书中充满了浓浓的人情味，特别外婆的故乡情，朋友间情谊，兄妹之间的手足情，每一段都很感人。
故乡是回忆的象征，更是幸福的源泉。 书中说，外婆是属于我们的，也是属于故乡的。没有回忆的故乡不是一个好故乡。外婆回忆中的故乡是海碧晴天，小桥流水。让我想到了宫崎骏，他画中的乡村给人以如诗如画的美好，是很多人向往的生活。当然，我也不禁想起我的故乡。我的故乡谈不上美丽，屋后的一条大河，碧波荡漾，下河摸鱼逮虾，比赛游泳，承载着我们童年夏日说不尽的快乐！回忆起来，总是有满满的幸福感！ 外婆来了，她带来阳光和风。 人人都想要的外婆，一如既往的在故事中温情治愈着每一个可爱的孩子。外婆是治愈专家,外婆有时候是我的朋友，有时候是我的人生导师。关于人生的那些疑问，我总是可以在外婆这儿找到答案。外婆朴素的“真理”，深深影响着我。“永远不要用外在去衡量一个人的本质。”“不管是在城市还是在小镇，我们一家人得在一起。”……这些温暖的鸡汤，如涓涓春水，滋润着孩子们的心。
撕下可怕的人生标签 人生漫漫旅途中，孩子在成长中，总会有很多困惑，并在不断的追寻。就像书中提到的关于“标签”的讨论，很多人一直被标签束缚。像叱咤职场的女魔头，妈宝男,家庭主妇，不着调，废物…… 你的一生，反抗过吗？ 《虫洞书简》中说标签很可能就会成为你生命的魔咒。英雄“不信邪”，披荆斩棘，为自己开创前程。人人都可以是自己的英雄，我命由我不由天。能摆脱这些标签诅咒的，只有自己，放大胆子去追求自己的梦想，享受美好人生。让《夏日之旅》带着我们进行一场成长探索之旅，开启净化心灵之旅！
这是一本充满了人情味的书，暑假兴趣班与孩子生活很贴近，孩子一下子被吸引住。书中外婆的温暖，孩子的纯真，故乡的怀念，处处洋溢着对生活的热爱和成长的快乐，深深感染着我们！ 愿我们都能感受爱，拥有幸福，分享快乐，温暖身边的人。 在人生的旅途中，鼓起勇气，撕下可怕的人生标签，做自己的英雄。
《夏日之旅3·谁能规定我们的一生》读后感(篇十五)
最近读到的《夏日之旅》系列真是太好看了，情节饱满，故事生动，且蕴含着朴实又智慧的人生哲理，很适合亲子共读。
该系列共有4本书，以男孩苏乐乐的成长经历为切入点，讲述了他从家人和朋友身上收获的爱与守护、人生智慧与感悟。
《爸爸不只是一个词语》讲述了来自单亲家庭的小男孩乐乐，因为母亲在城里工作繁忙，便把他交给住在小镇上的外婆照顾。外婆是一个温暖智慧、还十分有趣的长辈，不仅教会乐乐许多做人的道理，还像朋友般给予乐乐充分的尊重和自由，让他成长得既独立又有担当。
然而平静的日子很快被打破，乐乐同父异母的姐姐在某天突然找了过来，希望乐乐可以和她回去看看生病的父亲。几经挣扎后，乐乐第一次见到了他的父亲，并在对方的恳请下与他开启了一场专属于两人的夏日之旅。
与父亲的相处比想象中轻松很多，因为父亲是一个能让人感觉很舒服的人，乐乐第一次感受到了来自父亲的踏实与安全感。父子俩还在旅途中遇到了一些有故事的人，与他们短暂却交心的相处，也让乐乐增长了许多见识、了解了更多之前从未听过的人生经历。
《每个孩子都是一颗独特的星球》是乐乐离开小镇，到城市里开始上小学后，与班级里的几人成为好朋友，大家一起玩耍、相互治愈的故事。
这个“小团体”中，史莱克是个身处高大的熊孩子，有一个抛妻弃子的混蛋父亲；谢小枞是个行为怪诞的知识达人，父亲在见义勇为中被歹徒刺伤后身亡；米奇是个父母离异的富二代，他为了不失去唯一的父亲而努力讨好，希望成为对方期待的样子，却并不快乐。
几个孩子在缘分的推使下聚在一起，互相嬉戏打闹，同时也分享着自己的故事与烦恼。虽然性格不同，但每个人身上都有独特的闪光点。
《谁能规定我们的一生》重点讲述了关于社会上给他人打标签的问题，里面有乐乐妈妈和外婆的童年回忆，以及曾经家长和社会对女孩的种种限制。即便到了现在，这种性别化标签依然没有完全消失。
家长总是教育女孩要温柔懂事、可爱漂亮，不能像男孩子那样跳脱。一旦女孩性格活泼一些，就会遭受家长的批评和来自社会上不认同的目光，逐渐被修剪得“统一化”。而乐乐在夏令营足球队中的经历也证实了这一点。
足球队中的三个女孩经常受到男孩们的言语和行为排挤，认为女孩子并不应该去学足球，但最终被选入市足球队的，却恰恰是一个有天赋的女孩；乐乐妈妈的工作能力虽然很强，却在职场中被打上了“漂亮律师”的标签，没有人重视她的业务能力，后来在家人的支持下果断辞职。
《我们为什么来到这个世界》的话题有些沉重，是关于亲人去世与单亲家长再婚对孩子带来的击。虽然难以接受，但却是现实中很多家庭都会面临和克服的局面。
一直单身的母亲突然在某天恋爱了，甚至还要和对方结婚，这对乐乐来说是坚决不愿的，他觉得妈妈要被另一个陌生的家伙抢走了，于是从不掩饰对对方的排斥。
还没等乐乐想好要怎么对付那个家伙，外婆就突然病倒了，被检查出了脑部肿瘤。在治疗期间，身为医生的妈妈男友对外婆细心地关切让外婆觉得这是个值得女儿托付的人，便劝说乐乐接受新爸爸，这样也可以有一起玩、一起长大的弟弟妹妹。
外婆去世后，乐乐很长时间都无法面对这个痛心的现实，还患上了连心理医生都束手无策的心理疾病。但当弟弟出生后，他之前的压抑和痛苦都被新的生命治愈了。
《夏日之旅》系列用四本书分别讲述了乐乐在不同成长阶段所经历的故事，虽有坎坷与困境，却在家人的爱和守护下能够积极面对、茁壮成长。无论是大人还是孩子，都可以从乐乐的故事中学到很多。
