《大哲学家的动物故事（全六册）》是一本引人入胜的书籍。作者通过精彩的故事情节，将动物们赋予了人类的思考和哲学能力。读者不仅可以享受故事的乐趣，还能从中获得深刻的哲学思考。这本书不仅适合儿童，也适合成年人，让读者在阅读中得到启发和思考。
大哲学家的动物故事（全六册）读后感第一篇
《大哲学家的动物故事》这套书是后浪出版社旗下的浪花朵朵出版的。这套书非常的适合孩子。它只有明信片大小，非常适合孩子的小手，拿起来阅读非常方便。这套书内容简单，画风温馨。
家里面有低龄的幼儿，可以利用这一套书来启发孩子进行即兴的看图作文。上中班和大班幼儿园的的孩子，他们可能很多的字不会写。这样可以根据页面上的图片进行发散思维。根据这一本小小的故事图画做一个作文。高年级的同学根据这些哲理进行深层次的思考。
叔本华的刺猬理论很有名。这个理论讲的是两个刺猬很冷，冬天将互相取暖，结果因为过于靠近彼此，被扎的血肉模糊。后来两个刺猬想了一下，隔开了适当的距离，这样彼此之间又能互相取暖，又不会伤害到对方。
这个理论教育孩子，人和人之间的交往是保持距离的，即便是两个好朋友之间也应该有一些话可以说，有一句话不能说 ，尊重对方的隐私。很多比较隐私问题像家里面有多少收入这种特问题，可以告诉小朋友不要问，这是不礼貌的行为。
《大哲学家的动物故事》这本书内容单，画风很温馨。如果孩子理解起来有一些不够深刻的地方，家长可以指导一下。像我家正在上一年级的姐姐，给她看了这本书之后，她就会跟我说：“妈妈内容我有一些看不懂”。我就会以小刺猬为例，告诉孩子两个小刺猬在一起就，不适合靠的特别近。但是如果。在生活中告诫孩子有些问题不要随便去问，会很不礼貌，他们可能就不理解为什么妈妈这些问题不可以问呀，到底哪些问题是可以问的，哪些问题是不可以问的。家长可能。会被突如其来的问题所打断。这个时候有这样一个小册子。
我们该怎样度过我们的一生？古往今来的哲学家们，都在共同探讨这一个问题。在《大哲学家的动物故事》中，6位古今中外的大哲学家借用可爱的小动物形象来表达自己的思想。打破阅读哲学的年龄限制，让孩子们和哲学家一起思考：什么是值得我们过的生活？要知道：生活，没有标准答案！
我们该怎样度过我们的一生？古往今来的哲学家们，都在共同探讨这一个问题。在《大哲学家的动物故事》中，6位古今中外的大哲学家借用可爱的小动物形象来表达自己的思想。打破阅读哲学的年龄限制，让孩子们和哲学家一起思考：什么是值得我们过的生活？要知道：生活，没有标准答案！
大哲学家的动物故事（全六册）读后感第二篇
抓住孩子思考的关键期，引导孩子主动思考 不要总以为孩子只会吃喝拉撒，有时候，他们对这个世界天然的好奇，是我们这些成年人比不上了。我们因为已经在这个世界生活很久了，所以对一些东西习以为常了，而他们刚刚认识这个世界不久，对一切充满了好奇心，可以说，他们更能够思考这个世界的本原问题。另外，我们成年人更多的关注柴米油盐酱醋茶，以及未来美好的生活。而他们有那一颗童心在认真观察着生活。 如果孩子开始会去问一些“为什么”的问题，那就证明他们开始主动去思考了，这个时候我们就要抓住孩子的这个“思考”关键期，引导他们进行一些思考，树立培养积极的人生观价值观世界观，并在日后养成思考的好习惯。 《大哲学家的动物故事》可以帮助我们积极引导孩子进行思考生活中的一些现象，以及人生中一些不可避免的问题，比如对幸福来说，什么才是最重要的？权势重要，还是自由更加重要？很多问题其实并没有标准答案，但我们要学会去思考，得到自己最想要的东西。
从一个小小的有趣的故事开始，引导孩子积极去思考，从中得到一些有价值的启发。 本系列共有六本书，共讲述了六只动物的故事，里面没有提到哲学家和哲学道理，但把六位哲学家的一些核心思想贯穿于这个故事，算得上是一种哲学启蒙。《大哲学家的动物故事》，顾名思义，这六只动物也不是信手拈来的，而是跟这些哲学家有着一定的联系，比如我们熟知的庄周梦蝶。 这六个故事，从动物开始，最后回归到我们人本身，向世界追问，向人生追问，向我们自己追问。生活处处是哲学，这套书是一个引子，让我们学会在日常生活中引导孩子积极思考。 一次，抱着两周岁半的孩子走在路上，路过一个水坑，水坑里，一只鸭子在戏水，水坑边上，还有一只鸭子在舔羽毛。而远远的地方，有几只鸡在那里。儿子看到这里，就停下来看这个场景，然后接连问出了几个问题：那只鸭子在游泳，另外一只鸭子为什么不游泳？因为另外一只鸭子游好了。为什么鸡不游泳？因为鸡怕水呀！为什么鸡怕水？这个老母亲也不知道…… 看了这套书，我发现其实这是一个能够适时地加以引导的好时机。虽然我不知道鸡为什么怕水，也可能知道了但跟孩子解释不清楚，那都不要紧，我可以跟孩子这样解释，鸡因为自身的一些特点所以怕水，但是鸡也会做一些鸭子无法做到的事情，比如，有一些鸡会啼叫，叫我们起床。鸡和鸭不一定要做到同样的事情，他们可以根据自己的特长做一些自己擅长的事情。等长大以后，你也会锻炼出一些自己的本领，做一些“你会”的事情来的。 写在最后的话： 孩子在3到6岁这个阶段，对生活中的一些现象，开始有了自己的思考，如果在这个时候能够给予积极的引导，那么就会为未来人生的发展奠定一个良好的基础。 《大哲学家的动物故事》从我们熟知的一些现象出发，引导孩子去得出属于自己的答案，而不被世俗的观点所裹挟。辩证地全面地看待事情，然后进行取舍。用一种全局的观点来看待一些东西。正如书中所说的一样：如果这一切都繁荣兴旺，我就会更加富有。如果这一切都失去了，我就会更加自由。 我相信，从这套书中，孩子所获的不仅仅只是思考能力和哲学思维，还有积极的人生观、价值观以及世界观。
大哲学家的动物故事（全六册）读后感第三篇
我最近迷上了董宇辉。
每次看他的直播，都觉得是一种享受。他能从生活中的任何事情上领悟到知识，有很强的生命感知力。
作为一名老母亲，我希望自己的孩子未来也能如此有才华，有对生命的感知力、能独立思考、能从生活中的细微事情中悟出一些道理。
因此，当我看到《大哲学家的动物故事》时，顿时眼前一亮。
这本书用简单的方式，讲深刻的思想，让对世界充满困惑和好奇的孩子，从小动物的故事中获得启发。
这套书选了6位代表性的哲学家，叔本华、爱比克泰德、庄子、海德格尔、第欧根尼、维特根斯坦。
6位哲学家6个故事，涉及人际关系、幸福感的来源、现实与梦、自由生活、偏见和视角6个话题，让孩子看到世界的多样性，看到父母吵架的根源、家长和孩子争执的根源、遇到我们左右不了的事情该如何等等。
比如刺猬的故事。
在一个寒冷的冬天，几只刺猬紧紧挤在一起，这样它们就能暖和一点，可是它们被刺伤了，于是它们又分开，可是因为离得太远，它们又觉得冷了。
后来，它们就一会靠近，一会在分开，就这样度过了一个寒冷的冬天。
哲学家叔本华说，人和刺猬有点像，当人觉得无聊时，就会想要聚在一起，但没多久，他们又开始相互指责。分开又见面。
那刺猬们是怎么解决这个问题的呢？
保持合适的距离，恰当的举止。正所谓，距离产生美。
一个动物的故事，让我们看到人类的现象，并且从中悟出可实行的路。
记得，我小时候放假回家后，爸妈特别热情，可是三天一过，就怎么都看我不顺眼，做什么事都能入不了他们的眼，那个时候心想，以后一定要少回来，他们就是自己住习惯了，忽然家里多了几口人，不习惯了，嫌弃我了。
后来长大了才明白，这是人性。不管是和父母、还是爱人，时间久了都会生厌，就像刺猬一样，离得太近会被刺，离得太远又会太冷。
看过刺猬的故事，相信我们的孩子就会明白就算和父母发生争执，也不是父母不爱自己了，而是双方离得太近，没有边界导致的，父母对自己的爱依然是存在的。
这套书用小动物的形式表现哲学思想，使孩子明白一些人生道理，并且学会通过类似的方法去思考身边发生的事情，从而提升自己的感知力、思考能力。
大哲学家的动物故事（全六册）读后感第四篇
自从入了三伏之后，我们每天的作息时间就发生了变化，平时可以在外面玩的时间长一些，但是天气炎热了以后，我就只有清晨的时候出去转一圈，去的时间全部都在屋子里面。
所以在家里玩玩具读绘本，成了我们日常生活中的一个重要组成部分，最近给小朋友读了一套很有趣的哲学绘本《大哲学家的动物故事》。
这套书一共分为六册，古今中外的6位大哲学家和他们有关的动物的故事，分别是
人与人之间既不能太过亲近也不能太过遥远。
就好像是刺猬一样，离的太近了就会扎到对方，离的太远了又都觉得冷。
最后刺猬们是这样解决的：保持合适的距离，适当的举止。
人类作为独立的个体，要注意彼此的界限感，不要管的太多，否则就会伤了彼此。也不能太遥远了，这样又没有了朋友这一说了。
一只聒噪的乌鸦，让人们闷闷不乐，觉得它的叫声是不好的预兆。
庄子的蝴蝶这一本里，庄子梦见了自己编成了蝴蝶，醒来后又觉得是不是蝴蝶做梦自己成为了庄子呢？
哈德格尔的蜥蜴所讲述的是，动物的本能和人类有什么区别？
动物更倾向于凭借本能生存，而人类则认知的更多，而且对世界的认识也更全面。
第欧根尼的狗这本书一条小狗的日常生活的画面展现在了读者眼前。
狗狗对待生活的态度，没有被过多外界的事物左右。
当国王出现，提出让它变得富有，狗狗的要求仅仅是不要挡住它的阳光。这是它生命中最重要的一件事。
维特根斯坦的鸭子这本书也是最有趣的一本，我家的小朋友拿着书，一会儿说是鸭鸭，一会儿说是兔兔。
其实有很多事情本来没有一成不变的规则，有的时候很多事情都是有两面性的，不一定非要固守陈规。即使是条条框框的规则，有的时候也不一定是真的。眼见未必为实。
其实哲学故事并没有那么深奥，能用动物故事的形式讲给小朋友们听，孩子们也会发现一些他们觉得有趣的地方。让孩子们热爱思考，喜欢发现问题，成为那样的小哲学家。
大哲学家的动物故事（全六册）读后感第五篇
网络上流传过一个段子，门卫大叔掌握了哲学的三大奥义，“你是谁，你从哪里来，要到哪里去”。段子当然是段子，供大家哈哈一笑也就罢了，但是哲学诚如段子所言，它所追求的恰恰是这样看似简单，实则深奥的问题的答案。
也因此，很多人认为哲学是高深莫测的学问，离我们这些普通人十分遥远，至于孩子，就更是与哲学没有任何相关了。但哲学其实是帮助人们建立世界观的一门学问，是让人理解人、认识人的学问，所以说，哲学是我们所有人，尤其是孩子们应该学习的知识。
为了让孩子也能看懂理解哲学，后浪特别出版了一本写给孩子的哲学书——《大哲学家的动物故事》，这套书选取了古今中外特别有代表性的六位大哲学家，用小动物的故事来展现他们的哲学思想，让哲学思辨的光辉照耀到所有人的心中。
对于中国人而言，庄周梦蝶可谓常识，庄子梦见自己变成了蝴蝶，醒来后不知是庄周梦见了蝴蝶，还是蝴蝶梦见了庄周，蝴蝶和庄周，到底哪一个才是真实存在的。
作为中国最伟大的哲学家，庄子用庄周梦蝶这个故事讲述了何为真实何为虚无，究其本质，这其实是在探讨人的生死问题。在庄子看来，真实与虚幻，生与死都是不断转化的，所以我们经历的任何事情都不过是短暂的，即非永恒，所以一时的成败大可不必耿耿于怀。用更轻松的心态对待生活中的起起伏伏，我们会活得更平和也更幸福。
叔本华的刺猬理论也颇为知名，冬天里，刺猬们挤在一起取暖，可是离得近了会刺伤彼此，离得远了又冷的难受，最后刺猬们靠近又分开，分开又靠近，如此不断地循环。
对于人际交往，我们似乎也和冬天里的刺猬一样，一个人的时候觉得寂寞，聚集在了一起以后却又难免产生冲突，于是我们也常常困在聚与散之中，拿捏不好人与人之间的距离。
对于孩子而言，人际关系是他们面对这个世界的一大难关，而且父母在很多时候很难帮得上忙，所以在孩子小的时候，就让他们通过这样的哲学故事明白，人与人之间的相处就是这样充满了矛盾与纠结，对于他们在以后处理人际关系，平复情绪感情都有莫大的益处。
除此之外，第欧根尼的狗、爱比克泰德的乌鸦、海德格尔的蜥蜴、维特根斯坦的鸭子这几本书同样讲述了能够让人深思回味的哲学故事。这些故事不仅让孩子受益匪浅，就连我也获益良多。就拿维特根斯坦的鸭子来说，到底是鸭子还是兔子其实只在于人们的需要，所以不要过于轻易地就去认定一切，尤其在这个很容易进入信息茧房的时代，我们更需要多听多看多思考多分辨，这样才能尽可能少的被偏见所局限。
最后要说的是，作为一套写给孩子们的哲学书，这套书搭配了丰富的图画，这些图画可以让抽象的语言具象化，既能帮助孩子理解，又能引发孩子的兴趣，让孩子喜欢阅读这套书。不仅如此，整套书的语言也做到了通俗流畅，明确易懂，可谓是把深刻的哲理用浅近的语言故事讲给了孩子。
作为父母，我们总想把最好的都送给孩子，而什么才是最好的呢？有独立思考的能力，有质疑否定的勇气，有思辨无畏的精神，在我看来，这些才是最好的，而学习哲学恰好便是获取这些最好之物的最佳途径。
大哲学家的动物故事（全六册）读后感第六篇
《大哲学家的动物故事》这一套口袋书，设计很有巧思。从封面的洞洞可以看到每本书的主人公，让我们一开始就和这些书的主人公拉近距离。
叔本华的刺猬
女儿最近遇到了社交小问题，放学回来总是问我，为什么这个小朋友不理她，为什么那个小朋友玩的好好的对她凶。
社恐的老妈实在没有办法，每次按部就班分析了好多情况，像教科书一样教她遇到相同的问题该怎么做。到头来，她啥也没学会，我都被自己念烦了。
刚好收到了一套书《大哲学家的动物故事》，翻开《叔本华的刺猬》里面用简单的话，简单的画，呈现出人与人之间最适宜的距离。
冬天里的刺猬，依偎在一起取暖。离得太近了，会扎得痛，离得太远了，会依然寒冷。所以，它们靠近之后，再远离，如此反复。
我们人和刺猬一样，离得太近，会痛；离得太远，会冷。
恰当的距离会让我们人与人的相处更加舒适，没有冒犯到别人的界限，给彼此一个合适的空间。让我们相爱而不受伤。
爱比克泰德的乌鸦
这是一个有点深奥的故事。乌鸦在房子上啼叫，引来了科学家的注意，他们从各个方面研究这个啼叫，以便得出结论，这个啼叫是什么意思。他们没有结论，而乌鸦的啼叫更加着急了。
智者见状，说了一段话，真相了一切。他说了什么呢？
这个故事告诉我们，想要快乐，与一切都没有关系，我们只要快乐就好。当我们拥有的越来越多，不论是财富的累积，还是甜蜜的负担，都没有关系；当我们失去了一些东西，却可以换来自由。所以，只要开心就好。
庄子的蝴蝶
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
庄子做梦自己变成了一只蝴蝶，他很快乐。醒来之后，他在想，到底哪个是真实世界呢？
我小时候就喜欢胡思乱想，总觉得自己以外还有个平行世界，总觉得也许在梦中，怎么判断是否在梦中？只要掐自己一把，疼醒了就好。
就像母亲去世的时候，我没有流泪，只是不停地掐自己的大腿，希望这个噩梦赶紧醒过来。
海德格尔的蜥蜴
蜥蜴只是贪图眼前的温暖，它不知道一切是怎么互相影响的，只要找到对自己有用的那块温暖的石头便好。
第欧根尼的狗
我们遇到这样的人会非常惊喜：他愿意给予我们需要的，而不是他能够给的。就像第欧根尼的狗一样，他快乐地奔跑在白天和黑夜中，而国王觉得他应该接受自己高高在上的施舍，结果狗只希望——不要被挡住阳光！
维特根斯坦的鸭子
这个故事就很妙了。看到封面时候，我就以为这是一只兔子，而看到维特根斯坦的鸭子时，我就接受了它是一只鸭子。
这个世界上的万物，没有固定模式，只需要我们发散思维，用不同的角度来解读。
这套书里我最喜欢的，还是这本——叔本华的刺猬。
人生就是这样，我们只要做出自己的选择，做出恰当的行为，保持合适的距离，最后只要开心就好，因为我们也只是在这世上走一遭，何不快乐到底呢？
大哲学家的动物故事（全六册）读后感第七篇
可能有很多朋友认为哲学是晦涩难懂、没有实际用处的知识，不适合这么小的孩子阅读。但是恰恰相反，很多教育家、哲学家都认为：孩子是天生的哲学家，比成人更适合学哲学。
比如周国平老师有一本著作是《女儿四岁了，我们开始聊哲学》，他在谈“孩子为什么学哲学”这一问题时，讲到：
哥伦比亚大学哲学教授马修·李普曼曾说：
有些发达国家已经开设了儿童哲学课程，甚至在澳大利亚、挪威等国哲学被列入国家规定的课程体系中。
既然让孩子学习哲学是有诸多益处的事情，作为家长，我们应该有意识地培养孩子的哲学素养。
那么就让我们借助《大哲学家的动物故事》这套绘本和孩子一起走进哲学世界吧！
大哲学家的动物故事（全六册）
评价人数不足
[法] 艾丽斯•布里埃-阿凯 编 [法] 奥利维耶•菲利波诺 绘 / 2022 / 湖南美术出版社
3~6岁的孩子处于缺乏足够的科学知识基础和逻辑思维能力的阶段，不能够理解哲学中的抽象概念。
家长可以通过让孩子读一些哲学童话、哲学故事，用可爱的动物故事讲述深刻的思想，这对年纪较小的孩子来说，是比较容易接受的学习形式。
通过对哲学故事的阅读，让孩子在潜移默化中感受哲学是什么，同时讲故事也可以培养孩子的想象力。
《大哲学家的动物故事》这套绘本中有6个哲学故事，每册都有一个从动物角度讲述的哲学故事，每一个故事都与一位哲学家的观点相关，这些哲学思想与故事巧妙的融合在一起，故事比较简洁，但哲学意蕴却十分耐人寻味，孩子在阅读时更加简洁易懂。
比如，第一个故事《叔本华的刺猬》。
在寒冷的冬季，有几只刺猬为了取暖紧紧地挤在一起，然后它们都被彼此的刺扎伤了。于是，它们各自分开了，没过多久又觉得太冷了。再后来它们就先靠近再分开这样无限循环了一整个冬季。
故事的最后，提出了疑问：“人和刺猬有一点儿像。这是为什么呢？”
叔本华是19世纪德国著名哲学家，他在《人生的智慧》中写道：
通过这样简洁的一个小故事，启发我们在生活中与人交往时，要保持合适的距离，懂礼貌，互相尊重。
在每一个故事结束后，我们可以和孩子互相交流心得，或者提供一些引导性的提问，或者让孩子充分发挥想象力，积极思考，大胆说出自己的看法。
《大哲学家的动物故事》配色明亮温柔，画风简单高级，故事简洁易懂，是一套3岁孩子也能读懂的哲学绘本。通过哲学启蒙，不断培养孩子独立思考、学会分析和判断、培养思辨思维。
哲学一定意义上源于个人对未知世界的好奇，对未知世界及其相互关系的探索。亚里士多德说：“哲学起源于好奇”，而儿童天生就对周围一切事物充满了好奇，好奇心激发儿童的想象力和创造力。所以，某种意义上来讲，孩子就是天生的哲学家。
大哲学家的动物故事（全六册）读后感第八篇
难得的凉爽周末，吃过早饭，准备搭乘公交车带着孩子去附近室内游乐园玩，微风拂面，孩子拿着树上落下来的米色小花说，“妈妈。你看这个像不像章鱼。”
对于章鱼的认知，也就是昨天她问过我我老家的那只毛绒玩具叫做章鱼。
两岁八个月的优宝笔下非常简单的线条，会被描述为小狗。不过我从未过多干预，生活很多事情并没有标准答案。
优宝对自身和周围世界充满了好奇心和求知欲，很多问题我很难回答，但尽可能地和她一起探索哲理性问题，培养她的逻辑思维和推理能力。
说到哲理，哲学，很多人可能和我第一印象感知一样，哲学太深奥了，其实不然，哲学离我们并不遥远。
关于儿童为什么要学习哲学，周国平曾这样回答：
年幼的孩子当然不会读哲学著作，但基本问题却不受年龄限制，《大哲学家的动物故事》通过动物故事融合6个著名的哲学家观点，对于启发独立思考、建立理性思维，让孩子用更开阔的眼光认识自己和世界。
刺猬冬天取暖，紧挨会被刺伤，分开又会冷。人和刺猬好像啊，当然不只是在冬天：
当人们觉得无聊的时候，就会想要聚在一起。
但是没多久，他们又开始相互指责。
他们的优点和缺点、成功和失败... ...
这些都会影响着他们，让他们相互分开，
然后再次见面，
就这样一次又一次，持续不断... ...
刺猬们是这样解决这个问题的：保持合适的距离、恰当的举止。
这和我们经常说的”讲礼貌“有点儿像，可以让我们相爱而不受伤。
这个故事来源于德国哲学家叔本华在《人生的智慧中》写道的”人就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，会觉得刺痛；彼此离得太远，却又会觉得寒冷。“
《大哲学家的动物故事》通过6个故事探讨了如何处理人际关系、幸福感的来源、现实与梦、自由生活、偏见和视角等话题，引导孩子看到多种多样的生活态度，而这些包含在我们的生活中。
孩子学哲学并不只是概念的一味灌输，而是将其进行联系，加以辩证思考和讨论，通过引导、培养，思维能力将会提升。
书中的故事，潜移默化地影响孩子：以开阔、平和的心态面对人生起伏各阶段，不钻牛角尖，树立有温度的、有深度的人生观、价值观和世界观。
《大哲学家的动物故事》选取了古今中外有代表性的6位哲学家，耳熟能详的庄子、第欧根尼、叔本华……用小动物的故事表现哲学思想，暗藏哲学史的发展脉络。
6册书，每一个故事都可以根据孩子的年龄段进行不同程度的探讨。
爱比克泰德的乌鸦：幸福取决于我们的内心。
一直以来，人们对乌鸦的态度则是贬多于褒。用乌鸦嘴形容多话而令人讨厌的人；乌鸦的叫声寓意不详的征兆，爱比克泰德的乌鸦中的智者面对提到乌鸦叫声慌乱的人们，如是回答：
故事之余，我们可以反思哪些事情对于我们心理有暗示，这些暗示是积极的还是消极的？
育儿的时候，我们是否常常会用负面语言给孩子贴标签。
与此同时，我们可以引导孩子：什么是幸福？关于幸福，你认为最重要的东西是什么？
第欧根尼的狗：做国王，还是做一只狗。对于小狗而言能够平静地晒一晒太阳，比权势、地位重要的很多。
有人在意权势，有人认为无关紧要，第欧根尼的这个故事本意告诉人们，生活本身就有很高的价值，当我们学会欣赏，用开放的心态观察身边的世界，就能够获得满足。
我们可以引导提问：你觉得小狗的生活幸福吗？你希望过小狗般的生活吗？
以故事为起点探讨不同的话题，和孩子一起享受思考的乐趣。在思考中帮助孩子形成自己的思考方式，培养孩子成为有主见，可以主动把握自己想要的人生。
《大哲学家的动物故事》太懂孩子的喜好，明亮的色彩装帧设计，明信片大小，薄薄一本，非常适合小朋友翻阅。
每本封面都有一个洞洞，透过圆洞“穿越”到哲学世界，孩子一眼就可以辨识。
语言诗意、简洁易懂，3岁孩子也能读懂。
明亮温柔、简单高级的配色和画风，提升孩子的审美。
《大哲学家的动物故事》是由法国童书作家艾丽斯•布里埃-阿凯完成。6册故事插画各有特色，由不同绘者完成。
读书的作用一定不是立竿见影的，成长也不是一蹴而就的，生活本就如哲学那般，在读书、历练、精力中不断影响，渐渐成为想成为的那般。
《大哲学家的动物故事》一份关于生活中哲思的礼物，用萌趣可爱的小动物故事解答生活中的疑问，共同感知生活的可能性，发现更好地自己。
大哲学家的动物故事（全六册）读后感第九篇
2022年菲尔兹奖（号称 数学界的诺贝尔奖）获得者中，有一位韩国人June Huh(许埈珥) 的经历特别有意思。
上学时成绩中等，高三时辍学去当诗人，随后发现诗人养活不了自己，复读考入大学。
如果你以为他肯定会珍惜机会好好学习，那就错了。
许埈珥反而把逃课，挂科变成了家常便饭，本来4年的大学也被他读成了6年。
在大学的第6年选修了菲尔兹奖获得者广中平佑的数学课，发现了数学的乐趣，最终在此取得了成就。
许埈珥并不符合从小学霸，学习刻苦.....这些人们对于学术成功人士的想象。
在常人看来，他是不遵守规则的人，辍学、逃课……
在我看来，他是建立规则的人--我的人生我做主，我人生的规则自己定。我喜欢诗就去做诗人，中途发现不适合，没关系，我再次做自己命运的掌舵者，去寻找适合自己的事情。
《维特根斯坦的鸭子》中有讲到关于规则的故事：
维特根斯坦展示了一副鸭兔图，图从一侧看是鸭子，从另一侧看是兔子，当人们还在辩论这个动物到底是鸭子还是兔子的时候，听听作者怎么说的：
——谁说每次就只能有一种动物？
——这就是游戏规则……
——但是我们不一定要遵守。
——所以无论是在地上，还是在空中，我们总会有办法就像这只耳朵长长的“鸭子”。
这本书出自艾丽斯•布里埃-阿凯的《大哲学家的动物故事》系列，是艾丽斯根据几位哲学家的思想配以明亮柔和的绘画编撰出来的一套哲学绘本。
这套书一共分为6本：有我们最熟悉的《庄子的蝴蝶》《叔本华的刺猬》。还有不太熟悉的《第欧根尼的狗》《维特根斯坦的鸭子》《海德格尔的蜥蜴》《爱比克泰德的乌鸦》。
每一本故事主角都是萌萌的小动物，摊开书本一侧用简洁而不乏诗意的语言讲述故事，另一侧画着无厘头或萌萌的图片帮助孩子理解故事。
这是一套3岁孩子也能读懂的哲学绘本！
哲学？这么高深的内容，3岁小孩能看懂？
其实哲学并不难懂，哲学一词来源于希腊语philosophia，意思是"热爱智慧"。
只要你热爱智慧，热爱问问题，是一个爱思考的人，那么你就已经在谈论哲学了。
而喜欢问问题恰好是小孩子最喜欢做的事情。
尤其从孩子三岁语言表达爆发期开始，最喜欢问：“这个是什么？那个是什么？为什么是这样的，不是那样的？”
孩子开始探问事情的来由和因果关系，从这个层面来看，小小的孩子就是一位哲学家。
怎样保持住孩子对于哲学问题的热爱呢？
读故事啊，将哲学内容融入到有趣的故事里，艾丽斯的《大哲学家的动物故事》就做到了。
在《第欧根尼的狗》一书中：
所以，如果国王来问我：
“狗，你想要什么？说吧，你会变得非常富有。”
我只请求他一件事，
一件我生命中最重要的事：
“请不要挡住我的阳光！”
读完这个有趣的小故事，我们无须过多解释，小朋友对于“什么是真正的富有”在心中就能自然生根。
当孩子长大开始步入社会，难免会受到各种各样的束缚，当他消极低落的时候回想起这条狗的故事，心中的苦闷定能释然不少：
其实，我们每一个人都是自由的，只要我们愿意，我们可以丢掉这些条条框框的束缚，去到大森林里，去无拘无束的旷野中，过没人约束，自由自在的生活。
就像法国探险家西尔万.泰松一样，在2010年为了逃离喧闹的都市生活，来到了俄罗斯的贝加尔湖畔居住6个月，寻找心灵的宁静和自由。
泰松在湖畔木屋里，每日面对着湖泊和森林，只做着简单的事情：阅读、思考、钓鱼、砍柴、做饭，偶尔还会有奇怪的访客-野生熊来拜访。在湖畔和森林中自创出一种朴素美好、简单快乐的生活。
哲学本质上是人理解人、人认识人的理性活动。
哲学可以解惑，可以使人快乐，可以让人生长出深层次的幸福感。
不管你是大人还是小孩，当你感受不到幸福的时候，可以试着翻开这套《大哲学家的动物故事》，从中找寻幸福的意义。
大哲学家的动物故事（全六册）读后感第十篇
很多人都听过父子骑驴的故事。
相信很多人给自己的孩子讲过这个故事，教孩子要独立思考，不要被别人的看法左右。实际上，大部分成年人都不具备独立思考的能力。不信，你看看某些理财课里那一茬茬“韭菜”
在海量信息挤爆了手机的今天，独立思考真是一种很重要的能力。我们想把这种自己都不具备的能力教给孩子，自己这个桶里都没水，还给把水倒给孩子，可能吗？
看到《大哲学家的动物故事》，感觉学会思考这堂课，我们应该和孩子一起补上。6位古今中外的大哲学家，6只可爱的小动物，和你一起在哲学的世界里追问、思考，大开脑洞。
《大哲学家的动物故事》，这套绘本中有6个哲学小故事，从6只小动物角度讲述的哲学故事，每个故事都和一位大哲学家的观点相关，难懂的哲学思想和简单的故事融在一起，有趣、有料、有思考。
这套动物绘本的色彩明亮、画风温暖、身量小巧，特别是主角都是小动物，都会让家里的小宝贝们爱不释手。
明亮温柔、简美的配色和画风，既能提升孩子的审美，还能让孩子心里温暖柔软。收到这套书的时候，我刚好在医院照顾妈妈，孩子每晚和我打电话的时候，都抱着《庄子的蝴蝶》。
每本书封面都有一个洞洞，孩子可以透过圆洞“穿越”到哲学世界，和主角小动物交个朋友。书的内容也很简单，短短几句话，构成一个小故事。本书用简单的方式，让孩子融进深刻的思考。
6个故事探讨了人际关系、幸福感、现实与梦、自由生活、偏见和视角等话题，引导孩子看到多种多样的生活态度。
在《叔本华的刺猬》里，孩子能看到人与人之间的交往尺度。绘本用简单动物故事，描述了合适的距离，才能让我们温暖又不被对方伤害。
我们可以引导孩子思考，保持一定的社交距离。人和人之间要不越界，懂得基本的礼貌及相互尊重。
学校的每次考试，老师总会用一套标准答案来给我们评分。但出了校门，进入社会，你会发现——生活，没有标准答案。
这套书里有一本导读小册子，不但给了每位哲学家的基本信息和主要观点，还指导我们如何与孩子来读这套绘本，就是多问孩子问题，然后忘掉标准答案。
就像《维特根斯坦的鸭子》。同一幅图，有人说它是鸭子，有人说它是兔子。你可以把它当视觉游戏，让孩子说说这是啥“东东“；也可以当一个语言游戏，说说这是什么动物，在什么环境里，做什么呢？
对孩子而言，父母可以鼓励他学会思考、分析和判断。无论孩子怎么说，都是对的。因为这个动物故事，就像生活，同样没有标准答案。
大一点儿的宝宝呢，我们可以进一步引导：多角度看事物和不要光看事物的表面，它们还可能隐藏着更重要的东西。
同样，在《爱比克泰德的乌鸦》中，大家都研究着乌鸦的叫声代表着什么？孩子同样会猜出很多种可能，还是没有标准答案。
我们同样也可以问问自己，生活中那些“乌鸦的叫声”，我们是如何看待和处理的。比如孩子早上把牛奶打翻了，你是觉得孩子笨得没救，还是觉得引导孩子学习的机会来了呢？
孩子打翻牛奶是事实，我们无法控制和决定，但我们可以决定对事情的看法和态度，就会影响孩子的行为。我们需要引导的不光是孩子，还有自己：保持乐观的态度，去发现事物中美好的一面，寻求属于自己的幸福。
你可能怀疑“孩子怎么可能理解这么深奥的哲学问题？”
实话说，刚开始给宝宝讲完里面的故事，他说出了很多“非标准答案”，想象力惊人。而我引导他哲学家的观点时，他似懂非懂。
不过，这就够了。我们活了几十年，有着丰富的人生经验，能懵懂理解哲学观点，在生活中都很难做到。而孩子，我们根本不需要他看完书就大彻大悟，而是记住这个故事，在以后的人生中学会思考，慢慢感知、体验，甚至创新自己的生活，这就足够了。
和孩子一起走进哲学世界，给孩子种下“思考的种子”。
大哲学家的动物故事（全六册）读后感第十一篇
文 | 海蓝蒲雨
《大哲学家的动物故事》
孩子是天生的哲学家。
他们明亮的眼睛里透着闪烁，总是能够看到很多大人看不到的人生智慧，也总是用一两句话释放出天生的哲学家的思考，让人惊叹连连。
天空是蓝色的，土地是黄色的，大树是绿色的，花朵是红色的，这些我们认为固有的思维被这些天生的哲学家们打破。他们的认知世界可不是这样固定的，他们可以把天空画成红色的，土地画成蓝色的，大树画成橘色的，连花朵都可以变成透明的，在他们的世界里世界就是这样天马行空又神采飞扬。
书真好看呀~
哲学是什么？
在孩子们的眼里，哲学就是跳出固有思维，用另一种思维方式看世界，就会发现世界是多变的，是多元化的，是跳跃的，更是新颖的。
《大哲学家的动物故事》通过六个不同的动物故事给孩子们展现什么是哲学，哲学浸润在生活里会呈现出什么样子，又会引发孩子们产生什么样的思考，引导孩子用多元化的视角看世界，打破固有思维，用心去发现世界的美妙。
《大哲学家的动物故事》这套书一共有六本，分别是《叔本华的刺猬》《爱比克泰德的乌鸦》《庄子的蝴蝶》《海德格尔的蜥蜴》《第欧根尼的狗》和《维特根斯坦的鸭子》。
特别喜欢这个故事~
每一本都是由一位著名哲学家的一句哲思引出的一个动物故事，一句简短话语，再配上对应的插图，简单易懂，也更能够展示哲学的巧思，让孩子们通过这这个故事来引发对哲学的思考，从而走进哲学的世界里。
读完故事之后，孩子们一定会会心一笑，发现哲学并不是那般枯燥，也不是那般难以接受，换一种思维去看待某些事物，世界变成了另一番模样，变得豁然开朗起来。
1、《叔本华的刺猬》：合理的距离，恰当的举止，是人与人相处最舒服的状态
刺猬效应~
叔本华说：人，就像寒冬里的刺猬，靠得太近会痛，离得太远会冷。
《叔本华的刺猬》描述了冬天里的几只刺猬想取暖的故事，它们凑在一起，身体不断靠近，却被对方的刺扎到，迅速离开，但是又感觉到了寒冷，又靠到了一起，但是又被刺扎到，又迅速离开……周而复始，不断循环。
人有时候跟刺猬很像，就像故事里说的：当人们觉得无聊的时候，就会想要聚在一起，但是没多久，他们又开始相互指责。他们的优点和缺点、成功和失败……
有时候，人总是会因为关系亲密而说出“我是你XX，你要听我的，我能害你吗？”这种话语，像是一把利刃直击心脏，让人喘不上气来。正如“甲之蜜糖，乙之砒霜。”
人跟人之间不要因为关系的亲密而肆无忌惮，很多时候保持合理的距离，恰当的举止，会让双方都舒心，也是人与人相处最舒服的状态。
2、《爱比克泰德的乌鸦》：与其相信那些古老的预言，不如给自己寻找快乐的方法
聒噪的乌鸦~
只要听到乌鸦的叫声，肯定会有重大的事情要发生，但是不知道是好事还是坏事？
这个古老的预言，被一代又一代的人相信并且流传了下来。
《爱比克泰德的乌鸦》讲得就是这样一个故事：一只乌鸦在房顶上聒噪地叫着，一群科学家们在一起探讨这个事情，他们研究是好兆头还是坏兆头，行星论、书籍先知等方法都用了一个遍，只为了寻找一个答案，直到一位智者的出现打破了人们的好奇。
智者真的很有智慧，他的一番话让人醍醐灌顶，与其相信那些古老的预言，不如给自己寻找快乐的方法。
是啊，有些事情挡也挡不住，那就顺其自然地让它发生吧；有些事情想来也来不了，还不如让自己寻找一些快乐的方法快乐起来，这样会更加幸福一些。
3、《庄子的蝴蝶》：有时候，梦境和现实很难区分，但是梦境再美好，也要回归真实的现实世界
庄子的蝴蝶梦~
庄子的蝴蝶梦，引发了诸多人文骚客的共鸣，比如晚唐著名诗人李商隐就曾书写：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”
依托梦境和现实交叉展现的电影《盗梦空间》，更是把庄子的蝴蝶梦展现得淋漓尽致。
《庄子的蝴蝶梦》用非常诗意化的手法给孩子们展现了这个美妙的哲学故事：庄子做了一个梦，梦见自己成为了蝴蝶，而他醒了之后，还在想是他做了一个蝴蝶的梦，还是蝴蝶做了一个变成他的梦，这似梦非梦的场景让人如梦如幻。
无论这个蝴蝶梦是多么美妙，依然要面对回归了自我的现实世界，所以孩子需要知道虚拟的世界再美好，也比不过现实世界的真实。
4、《海德格尔的蜥蜴》：动物的举止趋于本能，而人类与动物最本质的区别就是人能够更好地认识世界
晒太阳的蜥蜴~
海德格尔对动物的研究，不止蜥蜴，但他通过蜥蜴了解到了动物和人之间的本质区别。
《海德格尔的蜥蜴》里的蜥蜴想找一个被太阳晒热的石头，很快它就找到了。但是它不知道石头是怎样发热的，也不认识让石头发热的太阳，等有一个孩子在附近玩耍的时候，惊扰了蜥蜴，蜥蜴匆匆离开，赶紧去找下一块石头。
在故事中，蜥蜴趋于本能去寻找一块发热的石头，至于石头是不是太阳晒热的，还是它自己发热的，蜥蜴都无法知晓，它只是想找到一块暖烘烘的石头暖暖身子。
人跟动物最本质的区别就是人有学习能力，也有探索能力，更有深层的研究能力，能够更加了解这个世界，同时把知识传递下去，让更多的孩子们了解这个美丽的世界，认识这一片热爱的土地，成为一个爱思考的人。
5、《第欧根尼的狗》：不要让功利挡住人生，不要让世俗挡住本性，不要让财富挡住视野
请不要挡住我的阳光~
第欧根尼是一个有故事的人，他从富有到落魄，从流浪者到哲学家，都彰显了他放荡不羁的个性。
《第欧根尼的狗》这则故事读起来颇有意思：一只天生爱自由的小狗，到处流浪，四海为家，过得潇洒又自由。有一天，它遇到了国王，国王说可以允诺它一个愿望，让它变得非常富有。而小狗不以为然，只说国王挡了它的阳光，让他把阳光还给它。
这则故事非常有深度。阳光是所有生活在地球上的生物和动物的必需品，所以阳光不可或缺。故事里的阳光并不是特指阳光，而是代表了所有生存的必需品，比如空气、水、食物等等。而国王则代表了非必需品以外的物品，比如权利、财富、名声等等。
以第欧根尼代表的人通过这则故事发声：不要让功利挡住人生，不要让世俗挡住本性，不要让财富挡住视野。
6、《维特根斯坦的鸭子》：眼见为实？非也，眼见并非为实！
这是鸭子还是兔子？
“你说它是一只鸭子？”
“我相信我看到的东西。”
每个人都有一双眼睛，通过这双眼睛去看这个世界，并且只相信自己眼睛里看到的世界，就跟《维特根斯坦的鸭子》一样，那一只神似鸭子又像兔子的动物不断迷惑着大家的眼睛，而有些人只相信它是鸭子，也有些人只相信它是兔子。但是它到底是鸭子还是兔子，每个人都有自己的判断。
“这是游戏规则……”
“但我们不一定要遵守。”
世界上有很多条条框框，这些条条框框遮挡着我们的眼睛，也让我们对这个世界充满着敬畏之心，更有很多人去遵守胜利者框定的游戏规则，但是这就是正确的吗？就像故事里争议的“鸭子”还是“兔子”，眼见真的为实吗？
这个问题还是留给孩子们自己思考吧。
《大哲学家的动物故事》用浅显易懂的语言缓缓讲述着大哲学家留给我们的哲学故事，让孩子们从故事中读懂一些人生道理，也让孩子们看到这个世界的丰富多彩，希望每个孩子都充满童心、热爱思考、保持敬畏，成为一位口吐莲花、哲思尔尔的小小哲学家！
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