本文精选了15篇六年级写景呼吸作文，涵盖了各种不同场景下的呼吸感受，如春天的花海、夏日的海边、秋天的田野、冬天的雪景等。这些作文充满着孩子们对大自然的感悟和热爱，让人感受到孩子们天真、纯真的心灵和对生命的热爱。
六年级写景呼吸作文(精选15篇)篇1
我喜欢鱼，每次到绍兴游玩，我总缠着妈妈给我买小金鱼，但这些小金鱼总不能长久地陪我玩耍。
介面有一次，我从电视里解开了这个谜团。原来鱼和我们人类一样需要呼吸。不过它们是用鳃呼吸，从水中吸取氧气的。鱼鳃不能吸取空气中的氧，只能吸取溶解在水中的氧。鱼离开水后，鱼鳃不能吸取氧气，鱼的身体就无法补充进氧，所以鱼离开水很快就会死去。但也有些鱼离开水能生存。如“鲈鱼”能够直接呼吸空气，可以长时间留在陆地上。黑鱼鳃的附近有特殊的空腔，可以用来呼吸。当河水特别少的时候，它就把身体埋在泥土里，直接呼吸土壤中的空气。还有些鱼像肺鱼是用鳃和肺来呼吸的。在干旱的季节里，当肺鱼感到水分不充足时，它就会挖一个洞藏起来，用肺呼吸，但是大多数鱼离开水后就会死亡。原来是这么回事，怪不得我养的小金鱼活不长。以后我一定会更加细心饲养我的小金鱼，让它成为我长久的伙伴。
六年级写景呼吸作文(精选15篇)篇2
湛蓝的天空中飘着一朵朵白云，刚下过雨，空气显得格外清新，在这种环境下，呼吸就是养生。我就住在这里，美丽的山城——磐安。
家乡的早晨特别美丽，看上去就像一副色彩明艳的风景画，一层薄薄的雾霭仿佛一条面纱，包围着渐渐苏醒的大地。和煦的阳光轻轻照射在家乡的每一个角落，并且悄悄地爬进被窝里唤醒熟睡的人们。浓雾哥哥见到太阳公公出来了，连忙吓得“咻”一声消失得无影无终，只是留下了一颗颗清澈甘甜的露水，当做给花花草草们的小礼物。
我的家乡不仅风景秀丽、空气清新，它还有着“中国药材之乡”、“中国香菇之乡”的美称。说起磐安的药材，那可多了：有白胖胖的贝母、粗壮的元参、黄灿灿的元胡，还有桔梗、太子参、芍药……这些都是珍贵的药材，是人们治病的良药。充满智慧的人们，还用它来烹饪成药膳，美味有养生。磐安的菇类也有很多，有平菇、鸡腿菇、杏鲍菇、金针菇，样样味道鲜美，香气袭人，非常受老人小孩的喜欢，它还出口很多国家呢。
我的家乡虽然没有大城市那样繁华和现代化。但它没有的是雾霾、没有的是水污染，没有的是灰蒙蒙的天。有的是那清澈得一眼就能瞧见河底石子的小溪流；有的是随处可见的美丽的花草树木的倩影；有的是一抬头就能见到的湛蓝的天空。感谢大自然的馈赠，感谢家乡人民对环境的爱护，让我能在森林葱郁，河水清澈，鸟语花香的地方健康、快乐的成长。
我的家乡依托良好的生态环境优势和独特的历史人文景观，正在开发生态旅游项目，每个乡镇都在创建百花村。家乡人民把自己居住的村庄打扮美美的，靓靓的，舒适而又和谐。一个“满目真山真水，全程鸟语花香，遍尝生态食品，休闲山里人家”的绿色世界正在形成。
“山水磐安，休闲养生好地方”，风景优美、物产丰富、空气清新的家乡——磐安，欢迎您的到来。您来，我一定带您去深呼吸！
六年级写景呼吸作文(精选15篇)篇3
我的出生地——庆元，是中国生态第一县，森林覆盖率高达82.4%，在全国排名第一。庆元全境山岭连绵，群峰起伏，林海浩瀚。原生态自然环境保留了清新的空气和洁净的水源，是一方养生福地。而最令人神往的是百山祖。
庆元优良的生态资源既是大自然的恩赐，也是庆元人民爱护大自然的结果。人们不乱砍乱伐树木，不乱扔垃圾，爱护环境成为习惯。对待百山祖更是呵护有加，使这颗璀璨的明珠始终保留原生态，保留着自然之美。请和我一起到百山祖一游吧！
百山祖环境清幽，山水神秀，自然风光绝美。“云海日出”是著名景点之一。因山高雾多，云海成为百山祖第一大景观。夏日初秋，云海时如蛟龙翻滚，时如烈马奔腾；风平浪静时，犹如姑娘害羞的脸上蒙着一层薄薄的面纱。茫茫云海，蔚为壮观。人在云上走，形似神仙游。一轮红日初升，像一团火球，与云海辉映交融。人们禁不住被大自然的神奇造化而倾倒。此情此景，可与泰山的日出相媲美，与黄山的云海比高低。“梅岙夜月”是百山祖的又一绝妙胜景。在百山祖的夜晚，但见星空琼宇层次分明，一望无际。“奔月嫦娥”更是婀娜多姿，清晰可辨，令人浮想联翩。特别是百山祖丰富的物种资源，时刻伴在您的身边。野兔在草丛狂奔，猕猴在林间跳跃，野鸟在空中飞翔。“老鹰抓小鸡”在这里不再是孩童的游戏而能为您真实演绎。最具特色的是百山祖四季分明，风光各异，大面积的常绿、落叶阔叶林风景如画，或参天大树，或藤曼缠绕，或鸟鸣兽走，或白练飞泻，别具一番情趣。
上百山之祖，行绿色之旅，已成为都市人们的向往。请到百山祖深呼吸。
六年级写景呼吸作文(精选15篇)篇4
今天上午，我来到楼下玩，发现花丛了有许多小昆虫，忽然有一个问题在我的脑海里闪过：昆虫要不要呼吸呢？我决定回家查找资料。
我回到家，就赶紧找出《十万个为什么》这本书，从目录里找到动物这一科，可是里面没有讲昆虫要不要呼吸的问题。怎么办呢？嗯！有了，就在我快要绝望的时候我想到了一个好方法——上网查找资料。果然在电脑里查出了结果：昆虫要呼吸，因为所有的动物都有呼吸，所以昆虫也要呼吸。
吃完饭，我又坐立不安了，决定要把昆虫要不要呼吸这个问题了解的更深。我想知道它们是怎么呼吸的？于是我又跑到楼下，抓来一只蝴蝶，放入塑料瓶里。接着用放大镜左瞧瞧，右看看，由于蝴蝶飞来飞去不好观察，我只好回家问爸爸妈妈。我问爸爸：“爸爸，蝴蝶是怎么呼吸？”爸爸回答道：“蝴蝶腹部有节，两侧有气孔，它用气孔呼吸。”我终于解开了昆虫是怎么呼吸、用什么呼吸这个谜。
昆虫的秘密可真多，但是只要多动脑筋，什么问题都可以解开。真是任何成就都是刻苦劳动的结果呀！
六年级写景呼吸作文(精选15篇)篇5
冬天很长
风很冷
口罩下的呼吸
有点儿沉重
阳光
从窗外洒下来
口罩下的呼吸
伴着些许疼痛
从武汉
到北京
14亿颗肺
这绵延的长城
来
来吧
深呼吸
我的姐妹弟兄
那呼呼呼的春
正赶着脚儿
那万紫千红的中国风
正在聚集冲锋
六年级写景呼吸作文(精选15篇)篇6
天空哭了，下雨了。
雨丝滴滴答答的打在了窗户上，像预知了路线一样，井然有序的流了下来。
雨丝在原本明净的玻璃上绘画出了一条条大小不一的水痕。偶尔会有几滴顽皮的小水珠在玻璃面上绕来绕去的，弯弯曲曲的水痕看上去像是无数朵只勾勒了花瓣边缘纹路的瓜叶菊。不一会儿，花朵绽开的越来越多，空气也越来越清新了。
我的脸侧贴在窗户上，闭上眼睛不去想任何事情，这一刻是属于安静的。
心静了下来，我仿佛看见了雨丝在湖面上旋舞，溅起的小水浪就像是它的伴奏，叮叮铃铃的，它们合作的天衣无缝。
听，水面颤动的频率减小了，我打开窗户，仰靠在窗台上。雨水滴落在我的脸上，感觉凉凉的。
我睁开了眼睛，双手伸出窗外，我想要摸一摸天空朦胧的脸。石灰台上一圈圈浅淡不一的水印，如同是冰冷的雪点在此融化了。我重新闭上眼睛，双手并在一起。我在祈祷——请让时间记住这一刻，这美妙的一刻。因为我把每一场雨都看做是天空的洗礼。
雨小了很多。
我的心仿佛亲吻到了天空的脸，聆听到了雨呼吸的声音。
六年级写景呼吸作文(精选15篇)篇7
鞭炮呼吸的时候
呼出来的是
响亮的“啪啪”声
伴着人们欢度新年。
电灯呼吸的时候
呼出来的是
柔和温暖的光亮，
那是家的陪伴
歌呼吸的时候
呼出来的是
一种文学的韵味
那是心灵在歌唱
六年级写景呼吸作文(精选15篇)篇8
今天下午第二节课，我们本应集中在音乐教室上音乐课，可教室里空无一人，这里为什么一个人都没有呢?原来大家在参加由清源科技组织的主题为“保卫蓝天同呼吸”的讲座。
一听到“保卫蓝天同呼吸”这个题目，你一定知道是有关雾霾和PM2.5吧!老师为我们介绍了雾霾是一种因严重大气污染而产生的现象，里面含有许多的PM2.5。PM2.5是一种极小的微粒，可以穿过鼻子的过滤系统，吸入大量PM2.5后，人体就很容易生病，十分恐怖。而雾霾的主要来源有：垃圾焚烧、汽车尾气，以及工业污染等。雾霾对人体危害也不少：使我们生病、使我们心情郁闷、发生交通事故……那我们怎么才能对付这可怕的雾霾呢?我们应该从我做起，从身边的小事做起。应该少开私家车，多骑自行车，多坐公交车，少抽烟，杜绝垃圾焚烧;同时在每年三月的最后一个星期六晚上8:30和清源科技一起，和我们一起熄灯一个小时。
让我们一起捍卫那曾经湛蓝的天空，捍卫我们共同的家园!
六年级写景呼吸作文(精选15篇)篇9
呼吸困难。
我的身子在臭气熏天的河里一动不动，眼睛干脆闭上，感觉呼吸困难。那些垃圾在河上堆着，我的兄弟姐妹们，有的和我一样，有的却翻了白肚。热极了，热极了，呼吸困难。我微微睁开了眼睛，我知道，等待着我的，是兄弟姐妹们的那条路——死亡。
呼吸困难。
突然想起了以前。
清凌凌的水里，是我和兄弟姐妹们嬉戏玩耍的笑声。明媚的阳光温暖地照耀着我们，舒服极啦，惬意极啦！我们快乐地嬉戏，我们快乐地成长。我们对生活充满了热爱，我们对生活充满了向往，我们是多么地幸福啊！
又一袋的垃圾丢往了河里，我突然从对过去的向往中清醒。自从人类来了，自从工厂建起，我们的生活便成了这样，美好的生活悄然消失了。
我是一条鱼。
我的呼吸困难。
我停止了呼吸……
六年级写景呼吸作文(精选15篇)篇10
如果可以听见你的呼吸，
或许这要等到新的天明，
因为惧怕了无音信，
所以痴痴地等待，
等待一份时间的音讯。
如果可以听见你的呼吸，
我可以放下沉重的青春，
给一颗明丽的心。
如果可以听见你的呼吸，
我可以放下骄傲的自尊，
陪你一起走到风烛残年，
不求畅谈欢声笑语，
只求心中有共鸣。
六年级写景呼吸作文(精选15篇)篇11
童年对我来说是彩色的，红橙黄绿青蓝紫，是一道美丽的彩虹；童年是一颗多味糖，尝起来酸甜苦辣……在精彩的童年里，趣事就像源源不断的泉水。其中有一滴格外澄澈、明亮。
记得五岁的时候，有一次我在下午去沙滩玩耍。头顶烈日炎炎，脚下冰凉的海水抚摸着我，格外舒服。海水退下去的时候，我感到脚底下空空的。一抬脚，密密麻麻的小孔暴露在阳光底下。这时我低下头才发现：向远处望，被海水触碰过的沙子都会陆陆续续的出现小孔。这是怎么回事呢？
说不定是螃蟹挖的窝哩！我俯下身子，把眼睛对着一个小孔使劲看。哟！里面黑黝黝的，什么也看不见。我不死心，把脚狠狠地插进沙子里，一下子把沙子踢得老高。这哪是认真挖洞，只不过是把沙子踢得满身都是罢了。
这边玩得不亦乐乎，太阳不知不觉已经像个咸蛋黄一样挂在半空中了。沙滩被镀上了一层鎏金，小孔被照得金灿灿的。身上的炽热感消失了。我猛然从玩耍中反应过来。忽然我惊奇地发现：海浪扑上来时，小孔瞬间消失了；海水退下去时，小孔渐渐浮现出来了。原来这是沙滩在呼吸呀！我把想法告诉妈妈，妈妈轻轻笑了一声，赞同的说：“说不定是呢！”
童年傻气的想法，也给童年抹上了一笔不可或缺的色彩和一种甜美的味道。
六年级写景呼吸作文(精选15篇)篇12
我家养了不少鱼，大的、小的、花的、黑的，色彩明丽，形态万千。我常常站在鱼缸旁边观察它们，渐渐的，我产生了这样一个疑问：鱼是怎样呼吸的呢？
我学过游泳，所以我很清楚，游泳时在水中一定要闭住呼吸，否则会呛水，严重的还可能导致窒息死亡。如果鱼在水中闭住呼吸，那么它一定得到水面上换气啊！可我日复一日，年复一年的观察，就没有一次看到它浮到水面上呼吸，而且，它如果闭住呼吸，怎么可能闭这么久呀！经过多次观察，我最终确定：鱼是在水中呼吸的。那么，鱼是怎样在水中呼吸的呢？为此，我又对鱼缸里的鱼进行了长时间的观察。最终发现，鱼头部后面有一个地方，会有规律的扇动闭合，而且从来没停过，就像我们的鼻子从来没停止过呼吸一样。
那么，那个地方与鱼的呼吸有什么联系呢？于是，我拿来了《十万个为什么》的动物篇。经过翻看，我终于找到了《鱼的结构》和《鱼是怎样呼吸的》。原来，鱼头部后面的那个地方叫做“鳃”。而鱼类就是用鳃来吸取氧气的，这一点刚好被我预料到了。鱼的鳃一般有四对，有的鱼不止四对，鳃的吸收能力很强。鱼的鳃可以将水中百分之八十的氧气吸入，相比之下，人的呼吸功能就要差多了，只可以将空气中百分之二十五的氧气吸入肺内。而且，有的鱼还不止是用鳃来呼吸呢！
生活中，如果你多动脑筋，善于观察，勤于查书，那么，你就可以得到更多的发现，收获更多的知识。
六年级写景呼吸作文(精选15篇)篇13
我发现了螃蟹呼吸的秘密
西藏区育才小学5 (2)班王天先 今天，我帮我心爱的螃蟹加水时，把一盆水往螃蟹盆里随意一倒，只见一下子浑浊了，那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时，惊奇地发现了一件奇怪的事。
我看见泥中有一条明显的水流，在泥水中显得更加的清晰。我想：这水流从哪儿冒出来的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸应该是一呼一吸，而不是只呼不吸才对呀？我为了弄清楚这件事，拿着夹子去试探，果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾，决定采取行动，便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”，就开始研究起来。
我仔细观察螃蟹嘴部，看见螃蟹一直在吐泡泡，便随着泡泡找，发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔，泡泡正是从里面冒出来的！螃蟹真的只出气不吸气？我更加奇怪：生物基本法则就是要呼吸，不吸，它怎么获得氧气呢？我再次认真观察了螃蟹的嘴部，忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔，我想：这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上，真的吸住了。我终于弄清了！那就是螃蟹的进气孔!
由此，我得出一个结论：大自然中有很多事物是不能,以常规的思维去想的，螃蟹就是一个最好的例子。
我发现了螃蟹呼吸的秘密2005-01/3574','',''3574
六年级写景呼吸作文(精选15篇)篇14
“知道了！我终于知道了！”我激动地满脸通红，一种成就感油然而生。这可能是我童年里最快乐的时刻。你们知道我发现了什么吗？我发现了螳螂呼吸的秘密！
这一时刻发生在我上四年级的暑假。这件事还得从头说起，记得有一次，我们几个同学在一起看一本课外书，当看到那威风凛凛的螳螂时，不知谁说了声：“你们看螳螂的鼻子多尖呀！”这时有的同学说它像刀刃，有的说它像山尖。可我看来看去也没有看到螳螂的鼻孔在什么地方，于是我小声说了一句：“也许那不是它的鼻子呢！”顿时，同学们停下了议论，一起望着我说：“那你说它的鼻子长在哪儿？”我也不知道，脸一下子红了。但我坚信那不是螳螂的鼻子，可我也说不出个所以然来。这个问题让我日夜不安，于是我下定决心一定要把这个问题搞清楚。
机会终于来了，暑假我来到乡下舅舅家。一到那儿我就迫不及待要表弟和我一起去捉螳螂，表弟很爽快地答应说：“吃了午饭就去！”天气炎热，太阳像个大火球，炙烤着大地。“知了”在树上叫着“热呀——热呀——”。这时候，也正是螳螂神出鬼没的时候。我找了一根长棍子，弟弟当向导。我们一边走他一边向我介绍：“螳螂一般都在绿叶中，有的在高树上……”我一听这话便知道螳螂挺难捉，非仔细不可。我在草丛中、扁豆叶上仔细寻找，找了很长时间，热得我汗流甲背。正想放弃的时候，忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动，我以为是片小叶子就没在意。可我刚要转过头去的时候，忽然又发现那个绿东西动了动，我过去一看，高兴地差点叫出声来。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！原来一只大螳螂趴在叶子上，它以为这样会骗过我。我伸手猛地抓过去，心想：“你这个小东西跑不了吧！”等我定下神慢慢张开手，哎！除了几片叶子，连螳螂的影都没有。真不愧是螳螂，动作敏捷如闪电。我用棍子拨着草找了很长时间可怎么也找不到了，这时表弟说：“别慌，等一下它就会自己出来！”果然不出表弟所料，一会，有一个叶子动了一下，又动了一下，是它。这时我蹑手蹑脚地走过去，从叶子的背面轻轻地猛抓过去，这下功夫总算没有白费。我终于抓住它了，正在我的意忘形的时候，它的两只“大刀钩”朝我手上就是一下，我“哎哟”一声，差点松了手。我的手上被钩出了一条血印子，手背上火辣辣地疼，但是这点痛算得了什么，我就要解开螳螂呼吸的秘密了。我仔细一看那只螳螂，全身碧绿色，两只小眼睛鼓着，里面有两个黑点是它的眼球。它的脖子又硬又长，相当于身长的二分之一，肚子胀得鼓鼓的，上面还有几条横道，绿色的翅膀下面还重叠着发黑的翅膀。它四只爪子乱抓，两只前爪上布满了一排小齿，怪不得抓人特别厉害。
我们赶快回到家，找来放大镜，我从头到尾地看了个仔细。可是什么都没有发现。螳螂的鼻子到底在哪儿呢？我急得连满头的汗水都顾不上擦。这时淘气的表弟捏住我的鼻子说：“鼻子在这呢！”顿时我感到呼吸困难，连忙摔开表弟的手。“嗨！我怎么这么笨。”我一拍大腿：“我怎么就没有想到堵上它的鼻子呢？”我让表弟赶快端来一盘水，我先把螳螂的头放入水中，看看它有什么反应，可它在水中一动不动，显然呼吸器官不在头上。我又把它的全身放入水中，突然，一个小气泡从螳螂的脖颈上冒出来了，一会又冒上一个。我把它拿出来仔细一看，只见它的脖颈上有两个像针眼大的红色小孔儿，原来这就是螳螂的呼吸器官。
“嗷！发现了！我终于发现了！”擦着头上汗珠，看着手上的红印，我长长地出了一口气。看来真是实践出真知，一点不假。不信你试试！
