《井山裕太的围棋教室》这本书通过井山裕太的视角，生动地介绍了围棋的基本知识和技巧。作者用通俗易懂的语言，深入浅出地解析了围棋的奥秘，让读者能够快速入门并提高棋艺。这本书不仅适合围棋初学者阅读，也能给有一定水平的围棋爱好者带来启发。
《井山裕太的围棋教室》读后感(一)
作为年轻的日本一线棋手，能抽时间做一些围棋普及工作，实属难得。而用这么短的篇幅，能对围棋做如此详尽的讲解，也证明了“七冠王”并非虚名。适合初学者进一步提高和了解围棋，是很实用的一本书。
注意到一个细节：书中讲到围棋里一个有名的杀棋方法，中国人称为“黄莺扑蝶”。都解释为小黄莺扑大蝴蝶，黄莺鸟再小，也比蝴蝶大呀，一直不是很理解，为什么这么叫。书中提到日本人把这个叫做“狸猫敲肚皮”，我觉得这个说法更形象，更俏皮。书中象这样有关围棋文化方面的内容再多一些就更好了。
日本是现在世界上唯一没有把围棋列为体育项目的国家，日本人依然把围棋列为文化范畴。当中韩棋手整天为世界第一争得头破血流的时候，说不定那天日本人会再一次让中国人大吃一惊。相对世界冠军，围棋的普及和文化建设才是更重要的事。
《井山裕太的围棋教室》读后感(二)
虽说近年来日本围棋被中韩两国甩在身后，但在著书立说方面，日本还是超一流的存在。深厚的围棋底蕴加上日本人细腻的文字，即便是对围棋了解不深的初学者，也会被深深吸引有滋有味的读下去。相较而言，中韩围棋书籍更像是纯粹的技术书籍。日本围棋在围棋普及方面的功劳是巨大的，初学围棋时，就接触了大量的日本围棋书籍。那时的围棋不像现在，很多棋手都带有自己鲜明的风格，诸如华丽秀行、宇宙流武宫、掏地鼹鼠赵志勋、美学大竹、二枚腰林海峰......。原来对围棋可以有这么多种见解，这也便是每个人在围棋上追寻的的“道”了。
井山先生是当今日本第一人。这是一本适合初学者至业余入段级的书籍。全书以围棋着法术语为索引，系统的讲解了各种着法及其运用，讲解极为精炼。个人最喜欢后面三部分:棋子的调动、死活的基础、手筋，大概是因为初学围棋在上面吃过很多苦头的缘故。围棋中着法颇多，好似武侠小说中的招式。一招一式虽都是普通基础不起眼的，但一旦在功力修为极深的高手身上发出了，或绵柔、或刚猛、或如影随形，都是极为骇人的。这些基本着法如今在日本围棋第一人的讲解里呈现出来，愿诸君多多体会。
也期待着井山先生围棋教室能成为系列教材，也愿更多的顶尖棋手著书立说，带我们更好的体会这一古老艺术的博大与深邃。
《井山裕太的围棋教室》读后感(三)
我在这本书关于围棋的描述中思考到一些技巧（像《兵法36技》我觉得也可以运用到人生中）：
围棋让我体会到迂回、缓时间，和一些套路，感觉就像是人与人之间的某些奇特情感联系。
围棋思维也帮我们更好地面对人生中一些选择。
《井山裕太的围棋教室》读后感(四)
围棋在我看来，真是一个神一般的游戏。而围棋专业选手们，个个更是天才人物。之前读《吴清源回忆录》时，便深有感触。
而我对于井山裕太最深刻的记忆，源于2012年的阿含桐山杯，正好在我就读的中山大学举办。井山裕太和朴文垚，在中大著名的黑石屋中对决。我则拿着门票，在小礼堂观战直播。后来对局结束，朴文垚胜出。二人一同来到小礼堂与观众会面，我还鼓起勇气冲上前，请井山裕太在我的门票上签了个名字。
虽然不甚精通围棋，一直都是一个好奇的门外汉，但这算得上是人生中难忘的一次“追星之旅”。此时此刻，捧着《井山裕太的围棋教室》这本书，数年前的记忆一幕幕地又重现在脑海中。想起了曾经近距离短暂地接触到的井山裕太，气质儒雅，态度谦和，是个非常有礼貌而谦恭的青年。
翻开这本书读了几章，觉得专业却不艰涩，反而能从中系统地汲取围棋专业知识，不失为大师级的围棋普及读物。特别是“更多围棋术语”的解释，简明扼要地介绍了众多我们耳熟能详却又不知其中奥义的专业围棋术语。全书最后的“围棋术语索引”，不仅有中文，兼有日文原文作比较，也是极好的。
个人觉得这本书的日文原名更加有趣些，“井山裕太の実戦囲碁力養成講座” 。即使不知道怎么发音，看懂了汉字也能意会。
在年底工作繁忙的间隙，抽空读个一两章，换换脑子，放松心情，陶冶一下情操，是个相当不错的选择。
《井山裕太的围棋教室》读后感(五)
文/岸晓风
还记得多年前的一天晚上，那是上个世纪九十年代，那时候家里还没有闭路电视，晚上的主要娱乐是听收音机。在收音机里，我听到了一个评书，名字叫“黑白道”，讲的就是关于围棋的故事。但是，当时在我的家乡，会下围棋的人是很少的，大家主要热衷于中国象棋。在这样的条件下，幼时的我也未能和围棋在那个时候结下不解之缘。
这当然是一种遗憾。但是，自始至终，我都对围棋充满了好奇，对这种黑白世界、捉对厮杀感到非常的向往，于是，后来，我开始购买相关的书籍进行学习，逐渐也领悟到了一些方法，下的确是会下了，但是这种自个儿琢磨还是少了那种“感觉”。
直到看到这本书——井山裕太的《井山裕太的围棋教室》。
井山裕太是何许人也？也许有的中国读者对他并不是很熟悉，但是在日本，则是家喻户晓的人物，或者他是日本的“柯洁”。他1989 年出生于日本大阪。2002 年入段，7年后，成为日本围棋史上最年轻的“名人”。2016 年日本围棋十段战击败伊田笃史后，他同时保有日本围棋棋战的七大头衔，完成了前无古人的“七冠”壮举。
就是这样一位年轻的“牛人”，其实还有一个方面也非常牛。那就是，他除了在棋盘上纵横驰骋外，也非常热衷于做围棋推广、围棋教学。《井山裕太的围棋教室》就是这样的一本书，是读者理想的围棋入门教材。
说是“理想的”，一方面，很简单，作者是井山裕太。正如聂卫平在中国开围棋道场，会有人怀疑他的高水准吗？同样，《井山裕太的围棋教室》无疑是权威的。同时，这本书的确做到了深入浅出、通俗易懂。对于一些想自学围棋的读者在合适不过了。
全书分为5章，分别是布局的基础，攻守，棋子的调动，死活的基础，手筋、对杀，可以说，关于围棋的一切基础知识大体能找到，同时给你满意的答复。另外，还有“更多围棋术语”的内容，让读者对于围棋有更多的认知。
当然这本书在对于中国的读者“起作用”的同时，也给了我们反思的机会。中国是名副其实的围棋大国、强国，在进行围棋普及、编写权威教材方面，《井山裕太的围棋教室》具有重要的参考意义。
《井山裕太的围棋教室》读后感(六)
之前在论坛曾经看过有网友发帖，论及最近十多年国手都不怎么愿意出书了。仔细想来的确如此，除了在张大勇的助力之下柯洁、古力出过几本对局集之外，能够沉下心来写作出书的国内一线棋手的确似乎是越来越少了。其实仔细究其原因，当然经济因素占了极大的比例，下下邀请赛，做做活动的收入，可能就已经远远超过耗费极大时间精力写书出书带来的回报，棋手嘛都是聪明人，难道这个账会算不清？当然了，也不能全部怪棋手，国内现在棋书的销售说实话也谈不上好，除了少儿围棋培训用的相关棋书应该卖的相当不错之外，其他的棋书即便写出来，本身可能也是销路平平罢了。
可是回望日本棋界，写书出书却又是一以贯之的传统。如雷贯耳的六大超一流，大竹英雄、加藤正夫、武宫正树、小林光一、林海峰、赵治勋，哪个没有几本响当当的作品呢？几十年前六超的著作引进国内，可以说是影响了国内整整一代棋迷，在那个网络资讯不甚发达的年代，一册又一册的著述被广大棋迷视为瑰宝。
我以为，在日本棋界棋手写书出书，更多地还是一种作为棋手的社会责任感在驱动着。作为棋手，即便自己掌握了远超他人的棋艺，但是围棋作为一项智力运动，推广普及的主要受众，永远是广大的围棋爱好者们，顶尖棋手，永远只是少数中的少数。于是棋手不光要出书，而且还是得出一些身段放低，受众更广的棋书。
国内目前的启蒙以及初级的棋书市场中，除去面向少年儿童的入门书之外，面对成年人的初级读物，大多数都是名不见经传的业余棋手写作的入门书。而这本《井山裕太的围棋教室》，作为一本初级读物，作者竟然是日本围棋第一人，曾经的七冠王，目前的五冠王，井山裕太九段。
这本书做作为围棋初级读物，除了没有教读者怎么数气之外，基本上涉及了围棋其他的各项技术领域：布局、死活、攻防、对杀、手筋等等方面。介绍相关技术知识的同时，还补充了大量的围棋术语，俗话说“名不正言不顺”，书后还附了中日围棋术语对照表可供读者查阅。
如果仔细研读此书，棋力大致可以达到弈城10K左右的水准。有一定的围棋基础知识的前提下阅读效果更佳。
我假期在日本旅游途中，逛过好几家大型书店，里面都设有围棋书籍的专柜。日本棋书的出版发行，可谓是涉及了多方面的技术领域，品种繁多，国内在有条件的情况下，如果能够引进更多的书目，那也是善莫大焉。
《井山裕太的围棋教室》读后感(七)
围棋是个古老的游戏，说是中国人发明的。时间太长了，就算哪天有人说不是，我估计也是不会在意的。
一直想了解了解围棋，想知道它哪里有如此深奥的乐趣，不然中日韩三国怎会有那么多人执着于它呢？古人说琴棋书画，加上最近阿尔法狗那件事，我还真想了解了解了。
这本书作者在前言里说是面向“介于初学至冲击初段之间的读者”，“我想不管在任何领域，初学者所头疼的都可以说是‘专业术语’。尤其谈到围棋，虽不过是在盘上放置棋子，却有可以说是数不清术语，因而似乎令各位新手颇感迷惑。”
书里面大概简要讲解了一百多个专业术语。很实用，很方便。
《井山裕太的围棋教室》读后感(八)
围棋，起源于中国，后经朝鲜、韩国传到日本，又流传到欧美等国家，中国古文化里“琴棋书画”中的“棋”其实就是特指围棋，可见围棋在中国古代的重要性。但是这些年，我们越来越发现，在日韩这些国家，围棋反而比我们国内更兴盛。井山裕太，日本围棋史上绝无仅有的七冠王者，写了这本《井山裕太的围棋教室》，可供围棋爱好者们学习。
这本书以围棋的术语来作为目录章节的题目，也正是围绕着围棋术语的解释来撰写的。书中的内容主要面对的就是围棋初学者，对于围棋初学者来说，围棋的术语是第一难关，因为看不懂听不懂那些生僻的术语，所以，想要进行后面的深造必然存在障碍。这本书正是解了初学者的围，以浅显易懂的文字来说明围棋的基本术语，还配合了大量的问题、解答，来加深读者对围棋知识的理解。
下围棋分开盘布局、中盘实战和尾盘收官三大阶段，对于棋手来讲，每一阶段都很重要。而每个阶段里用到的战术，其实说白了，就是布局、落棋定位。作为一个围棋初学者，读了《井山裕太的围棋教室》以后，我更加知道自己所掌握的围棋术语和围棋知识实在是太少了，到现在，还只停留在“气”、“打吃”、“提”这几个术语上，吃子的技巧也是很初级的，就是双打吃、抱吃、门吃，这些。
围棋的术语听起来好像很难，但其实规则还是简单的，所以，只要读者用心去学，很快就能学会它。懂了术语、规则以后，学起围棋来必能突飞猛进，实现从量变到质变的飞跃，这是围棋自身带有的鼓励气质。古人说：“人生一盘棋”，就是拿人生来比喻一盘围棋，棋局象征人生，有得意也有失意，但是输赢真的不必看得太重，凡事都要踏踏实实，不要急于求成。这一点在学习围棋的过程中体现得尤其明显。如果不先掌握围棋的术语和规则，就想逢棋必胜那才是天方夜谭。
围棋在给我们带来趣味性的同时，也给我们以艺术性的享受，还有发挥展示棋手个人聪明才智的机会。上了“井山裕太的围棋课”，最深切的体会就是“欲速则不达”，围棋的规则虽说不难，但是围棋的基础术语还是不少的，围棋的基础常识也不是立马速成的，好好读读这本书，再多看看棋谱，多下几盘棋，日积月累，方得始终。
井山裕山个人在围棋领域能取得骄人的成绩，与他在围棋基础知识上的扎实掌握和后续的勤学苦练不无关联。所以，读读《井山裕太的围棋教室》对于围棋爱好者来说，还是受益匪浅的。
《井山裕太的围棋教室》读后感(九)
围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”。。流行于东亚国家，属琴棋书画四艺之一。我们在古装剧当中经常会看到博弈的场面。围棋起源于中国，传为尧帝所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。 围棋也被认为是世界上最复杂的棋盘游戏。 围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。
围棋作为源远流长的一种博弈游戏，深度很难度都很高。《井山裕太的围棋教室》这本书则深入浅出的介绍了围棋的各种规则和方法。是面向围棋初学者的一本实用性工具书，借鉴意义很大。从布局基础，攻守，棋子的调动，死活的基础和手筋对杀都很详细的图文并茂的讲解。
围棋，是世上最充满数理的一种游戏。一位智者如此断言。围棋不是游戏，是力量的竞赛，是智慧的角逐，是心理的抗衡，是韬略的较量，更是功底的比试。一位围棋高手这样讲道。 而我要说，围棋既不是游戏，也不是竞技，它是一种艺术、一种文化，是社会的缩影、人生的演绎。下围棋，虽只有简单的棋局、简单的规则、简单的棋子，但其中蕴涵的人生哲理其实并不简单。
《玄玄棋经序》有一段精到的棋道论述：“夫棋之制也，有天地方圆之象，有阴阳动静之理，有星辰分布之序，有风雷变化之机，有春秋生杀之权，有山河表里之势。世道之升降，人事之盛衰，莫不寓是……”由此可见，中国的棋艺含有极深的“天人合一”的思想。
在对弈中，那些急于求成、倚强凌弱的人，往往是要落空的。胜利，只垂青于那些脚踏实地、稳扎稳打的棋手。所以，欲速则不达，在围棋中这是绝对的真理。而攻敌必先安己，也是每个棋手，尤其是优秀棋手必须遵循的格言。当然，如果对手向你发起进攻，那应当决不手软，兵来将挡，水来土掩，在对弈的短兵相接之间，在气势上盖过对手，那是克敌之宝，制胜之本。若怯懦、退缩，那就是十足的失败者。 对弈不只需要技巧，还需要耐心和思考！
《井山裕太的围棋教室》读后感(十)
还记得吗？在中国，几乎每部古装片，不管是武侠，还是言情，其中都会有围棋的身影，在古代，围棋被列为琴棋书画其中之一，可见围棋在人们心中的重量。
围棋被人们形象地比喻为黑白世界，棋盘上各画19条平行线，构成361个交叉点。棋子分黑白两色，各有180枚。弈棋有对子局和让子局之分，采用包围与反包围的基本战术，故称围棋。下围棋局势千变万化，既可以提高人们的逻辑思维能力，又陶冶了情操。
曾传说围棋是由伏羲发明的，但也有说是尧帝有个叫丹朱的儿子，因为从小调皮回来总是伤痕累累，尧帝为了教育儿子，发明了围棋，下围棋的搏斗激烈紧张，而且由于它将科学、艺术和竞技三者融为一体，所以在丹朱学了围棋后，认真研习兵法，从中悟出了很多的道理，从此变得聪明起来。
说实在的，在小的时候，对围棋的认知都是在电视剧里，现实中很少接触到围棋，直到2004年的一天，一部叫做《棋魂》的漫画横空出世，掀起了围棋热，那时候的孩子们开始爱上围棋，其实我很佩服作者小畑健，他竟然能把围棋这种安静的竞技比赛写得犹如一场球赛一样精彩，在棋盘中下棋，犹如在星辰大海中翱翔！那里面的每一个人物都似乎都有血有肉，穿越千年的藤原佐为，棋界大佬塔矢行洋，刚刚爱上围棋的进藤光和他一辈子的“敌人”塔矢亮等等等等，他们都为围棋抛洒着热血和青春。
而在中国，围棋似乎正在悄悄被遗忘，近代的围棋高手似乎都在日本和韩国，中国棋手正在一步步后退，真的害怕有一天，围棋成了别的国家发明的了。
而我们今天要说的这本书《井山裕太的围棋教室》出自日本最年轻的围棋大满贯获得者井山裕太，1989年的井山裕太是目前日本围棋绝对的王者，创造着各种最年轻的纪录，最年轻九段、最年轻名人，最年轻大满贯，等等等等。2014年，井山裕太的比赛奖金收入高达1.6亿日元，是目前日本棋手年度奖金的最高纪录。
这本书非常适合初学者看，井山裕太把关于围棋的基础知识讲的很详细，也很易懂，讲完后还会出一两个题目考核，还付正确解答法，和错误解法错在哪里，唯一觉得缺陷的就是没有告诉大家围棋的起源，以及围棋所蕴含的广阔天地与星辰大海。
看了这本书后我发现，如果要当一位真正的围棋棋士，要看很多棋谱，并要把它们全部记牢，必须有着极高的理解力，极高的记忆力，以及拥有灵活的头脑。
一个厉害的棋手，可以从头到尾一步步摆出别人刚下的棋谱，这得要多强的记忆力啊！所以我觉得当务之急是提高自己的记忆力，多看棋谱，在记住的前提下也要能明白这么下的目的！
现在我还要学的东西多着呐！
《井山裕太的围棋教室》读后感(十一)
我还记得我小时候看的一部动画片就是关于围棋的故事，叫做《围棋少年》，我记得是2005年出的，那时候看着这个动画片一直想接触围棋，但是自己还是不会，就喜欢看别人下，我是个农村的孩子，像这种围棋之类的，只能在电视上见，我们身边接触最多的是象棋，五子棋，扑克牌，哈哈，那些老奶奶打的扑克牌我经常在旁边看，还是没学会，真的很无奈啊！
围棋怎么下呢？我问我室友，她给我了一个回答是：围棋就是围在一起，谁的面积大谁就赢，哈哈哈，然后还给我举例子说，五子棋不就是这样的吗？五个子连在一起就赢了，然后我仔细一想，说的没错啊。哈哈，被她忽悠进去了。
看着这本书，跟我想的有点不一样，我是一名新手，虽然当时看动画片感兴趣，但是我还是不会玩啊，《井山裕太的围棋教室》是面相围棋初学者的，可能大家不认识作者井山裕太，我们来一起了解了解他，他出生于日本，2002年入的围棋，2009年在日本围棋名人战中胜出，成为日本围棋史上最年轻的“名人”，大家注意到了吗，在动画片《围棋少年》里面的人物有日本人，主角江流儿跟黑木的对决，《围棋少年》这是一部少年励志片，通过围棋少年江流儿的成长历程展现棋手的围棋精神和在的围棋挑战面前中国棋手的爱国气节。
围棋是一种智力游戏，我们落子的时候要思考的更多，我们要为以后的铺路，其实在玩围棋的过程中，人生如棋，落子无悔，这就跟我们的人生一样，我感觉形容的很形象。
《井山裕太的围棋教室》这本书从新手开始教的，从开始的布局：棋盘上面的术语，都是一点一点的教，有问有答，很快的帮助我们解答，紧接着我们要学会一攻一守，保护自己，也是有问有答的模式，在棋子的调动里面，出现了很多方法，教我们防守进攻，他这上面有解答有成功的也有失败的，让我们了解到自己错在哪里，我很佩服棋子的活与死，每一步，可以让棋子活起来，可能我这边的专业术语不是很好，我们要想学好围棋，肯定基本的规则肯定要知道的，我们要学会布局，攻守，手筋，对杀，来一点一点的去跟别人PK。
如果诸位对围棋有兴趣的，这本书可以当我们的闲暇时光玩的，在我们枯燥的生活中，多一点乐趣。
《井山裕太的围棋教室》读后感(十二)
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围棋，起源于中国，后经朝鲜、韩国传到日本，又流传到欧美等国家，中国古文化里“琴棋书画”中的“棋”其实就是特指围棋，可见围棋在中国古代的重要性。但是这些年，我们越来越发现，在日韩这些国家，围棋反而比我们国内更兴盛。井山裕太，日本围棋史上绝无仅有的七冠王者，写了这本《井山裕太的围棋教室》，可供围棋爱好者们学习。
这本书以围棋的术语来作为目录章节的题目，也正是围绕着围棋术语的解释来撰写的。书中的内容主要面对的就是围棋初学者，对于围棋初学者来说，围棋的术语是第一难关，因为看不懂听不懂那些生僻的术语，所以，想要进行后面的深造必然存在障碍。这本书正是解了初学者的围，以浅显易懂的文字来说明围棋的基本术语，还配合了大量的问题、解答，来加深读者对围棋知识的理解。
井山裕太
下围棋分开盘布局、中盘实战和尾盘收官三大阶段，对于棋手来讲，每一阶段都很重要。而每个阶段里用到的战术，其实说白了，就是布局、落棋定位。作为一个围棋初学者，读了《井山裕太的围棋教室》以后，我更加知道自己所掌握的围棋术语和围棋知识实在是太少了，到现在，还只停留在“气”、“打吃”、“提”这几个术语上，吃子的技巧也是很初级的，就是双打吃、抱吃、门吃，这些。
围棋的术语听起来好像很难，但其实规则还是简单的，所以，只要读者用心去学，很快就能学会它。懂了术语、规则以后，学起围棋来必能突飞猛进，实现从量变到质变的飞跃，这是围棋自身带有的鼓励气质。古人说：“人生一盘棋”，就是拿人生来比喻一盘围棋，棋局象征人生，有得意也有失意，但是输赢真的不必看得太重，凡事都要踏踏实实，不要急于求成。这一点在学习围棋的过程中体现得尤其明显。如果不先掌握围棋的术语和规则，就想逢棋必胜那才是天方夜谭。
围棋在给我们带来趣味性的同时，也给我们以艺术性的享受，还有发挥展示棋手个人聪明才智的机会。上了“井山裕太的围棋课”，最深切的体会就是“欲速则不达”，围棋的规则虽说不难，但是围棋的基础术语还是不少的，围棋的基础常识也不是立马速成的，好好读读这本书，再多看看棋谱，多下几盘棋，日积月累，方得始终。
井山裕山个人在围棋领域能取得骄人的成绩，与他在围棋基础知识上的扎实掌握和后续的勤学苦练不无关联。所以，读读《井山裕太的围棋教室》对于围棋爱好者来说，还是受益匪浅的。
《井山裕太的围棋教室》读后感(十三)
围棋固然是一门极难精通的技艺，但是，围棋要入门，其实并不难。
只需要用一些时间掌握围棋术语，就可以和对于围棋一无所知的人区分开来，让别人觉得，哇，ta懂围棋呢！
井山裕太的围棋教室
8.6
[日] 井山裕太 / 2018 / 后浪 | 四川文艺出版社
本书内容面向的是围棋棋力介于初学至冲击初段之间的读者。
不管在任何领域，初学者所头痛的都可以说是“专业术语”。尤其谈到围棋，虽不过是在盘上放置棋子，却有可以说是数不清的术语，因而似乎令各位新手颇感迷惑。
然而，特别的表述被沿用至今，是有其意义、有其理由的。棋艺精进便会加深对那些术语的理解；而另一方面，对术语的理解也会成为进步的助力。
有鉴于此，本书意在引导围棋新手对术语进行正确理解。书中出题来对术语知识进行测验，并从“布局的基础”“攻守”“棋子的调动”“死活的基础”“手筋、对杀”五个视点，试着对围棋基础中的基础进行归纳。
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布局
“布局”这个词也被更一般化地用在其他一些场合。就围棋而言，它是指为了在盘上决定自己的势力范围而进行棋子的布置。“序盘”一词也有近似的含义。不过说到布局，往往包含有“序盘中较为初期的阶段”的意思。
布局有若干种战术。从秀策流、三连星、中国流、迷你中国流、小林流等有名称的，到无名但常用的，新兴的、古早的布局，现下流行的布局等，十分地多样化。
空角
尚未被任何棋子下到的角称为“空角”，而共4个空角双方各分占两个是最为常识性的围棋开局。
星
占角有若干种下法，而在业余爱好者中最常下的是黑1的“星”。A～C等处同样是星位。
因为星位只要一手就可以占角，由角向边的发展会很顺畅。此外，星位定式数量不多且大部分是简明的类型，推荐入段前的棋手使用。
小目
黑棋△位下在星的旁边，该处叫“小目”。小目的特长在于实利与势力的均衡感良好，可适用于各种各样的战法。再有一点就是，从△位再花一手于黑1下成“守角”，可以得到实利与势力兼具的好形。
三三
黑1叫“三三”。三三能够切实确保角上的实利。
三三易得实利的反面，是它会被白的“肩冲”简单就夺走向中腹的发展性。由于这个原因， 以三三为中心展开“模样”的下法并不合适。
中盘
双方确定全局大体构架的阶段叫作序盘，而接续其后的阶段就是“中盘”。从哪里开始叫作中盘并没有特别做出规定，一般认为双方棋子开始进行接触、发生近战的话就进入了中盘。
而后战斗结束，转入对地盘大小的调整阶段，这时就进入了“终盘”。并没有专门规定说从第几手起叫作中盘，或者开局后经过了多少分钟开始叫作中盘。
棋子的活与死
一块棋“活”，是指它处于即便对方先下也不会被吃掉的状态。而相反，“死”说的是自己先下也一定会被对方吃掉的状态。
有两眼的活棋
这块黑棋是活形。白方就算想吃黑棋六子，也没法去下在a 位和b位。这里的a和b称为“眼”。有两只眼的棋即“两眼活棋”。
死子
这块黑棋被白棋所包围，由于它既没有地，也没有做出两眼的余力，终究要被吃掉。因为这块棋会死掉，这些黑子就叫作“死子”。
终盘
互角结束，双方地盘分界的大致情况基本确定下来之后的阶段。此时开始到终局就叫作终盘。
官子
指终盘阶段，双方本着尽可能得益的目的进行地盘分界线的确定。紧随中盘之后的阶段，一手导致的目数变动有时会相对较大，因此称为“大官子”；临近终局的阶段，一手只能改动较少目数的情况会变得很普遍，因此称为“小官子”。“大官子”与“小官子”的区分并没有明确的规定。
愿大家更多地享受到围棋的乐趣。
