校园里有许多果树，每到春天，这些果树便开满了鲜花，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂。随着时间的推移，果树上的果实也渐渐成熟了，同学们纷纷摘取果实，分享着甜蜜的果实。果树不仅美化了校园，也给同学们带来了快乐和美好的回忆。
第一篇
你知道我们校园里的哨兵是谁吗？不知道吧！就让我来告诉你吧！它就是芒果树。因为芒果树长得又高又大、强壮有力、围绕着校园的操场，就像一个个坚定的哨兵，昂首挺胸，时时刻刻保护着我们。
在阳光明媚的春天，芒果树发芽了，抽出了那嫩绿色的枝条，然后慢慢地长出了叶子，最后开出了金黄色的小花。刚长出的叶子是嫩红的，慢慢地就变成翠绿色了，最后郁郁葱葱的。小花发着淡淡的香气，非常好闻，风一吹过，小花就左右摇摆，好像对着我们微笑。一簇簇金黄色的小花，引来了一只只小蜜蜂和小蝴蝶，它们在阳光的照耀下采着蜜，快乐极了！让人看了就好像来到了昆虫世界一般。
在炎热夏天，芒果树上结了嫩粉带绿的小芒果，就像妈妈气得发青的脸，真可爱！在上体育课的时候，火辣辣的太阳照射着我们，我们热得直冒汗，于是赶紧躲到芒果树下去乘凉，这时就像走进一个大凉棚。我们还在芒果树下玩耍、嬉戏。
金秋十月，芒果树上有些叶子变成了金黄色，飘落了下来，就像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。芒果也成熟了，那圆圆的芒果像千万盏小灯笼，金灿灿、红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。那芒果皮像涂过一层桐油，黄黄的、光光的、香味优雅而清淡，使人闻着直流口水，真想扑上去咬一口。
在寒风习习的冬天，北风“呼呼”地刮来，树叶“沙沙”地响着，整个校园就像冰的世界。大家都穿上了厚厚的棉袄，可是芒果树却什么也没有穿，只披着粗糙的树皮，还坚守在自己的岗位上，昂首挺胸，直立在那里，我真佩服芒果树的这种不怕严寒精神！芒果树正准备积蓄力量，让明年的秋天有更多收获。
啊！校园里的芒果树，春天你给我们带来美丽的景色，夏天让我们清凉解暑，秋天给我们送来美味的芒果，冬天给我们送来坚定和信念。你就像是一位坚强可敬无私奉献的哨兵！永远陪在我们身边保护我们。
第二篇
在厦门，芒果树是一种非常常见的果树，街头巷尾随处可见它的身影。我们校园也有十几株芒果树，它们像校园的士兵，每时每刻都在保护着我们。
春天，校园里的芒果树在春风细雨中舒枝展叶，一簇簇新树叶从树枝上长出来，露出嫩红的颜色。整棵树显得生机勃勃、十分可爱！芒果的树干有碗口那么粗，椭圆形的叶子绿得那么新鲜，层层叠叠，漂亮得很，远远望去像一把巨大的绿伞，又像一排整齐的的战士站在那里欢迎我们的到来。到了四五月份，芒果树开花了。一簇簇金黄色的花，发出一阵阵淡淡的清香，诱人的花香罩住了整个校园。在花香四溢的校园里学习，真是神清气爽。
夏天，金黄的花儿凋谢了，树上结出青绿色的小芒果，一个个芒果宝宝从绿叶中探出头来，好奇地看着这美丽的校园，又好像是在跟我捉迷藏。
秋天，芒果成熟了。每当清晨，走进校园就听见小鸟在枝头欢唱，仿佛在为芒果树唱着一首丰收的歌。树上那金黄的芒果像一个个大灯泡，压弯了树枝。它们挨挨挤挤的，好像在说：“我们成熟了！”望着香甜可口的芒果正让人流口水，摘下一个芒果尝一尝，那香甜可口的果肉滑进我的嘴里好吃极了！
冬天，北风呼啸，芒果树抵御着寒风，默默地承受寒风的侵袭，依然是满树苍翠。
我喜欢芒果树，不光由于他无私地向人们奉献果实，还由于他不畏严寒的精神。
第三篇
六年级记叙文600字篇一_校园里的梧桐树
在我们的校园的林荫道有一排高大的梧桐树，它们一年四季默默无闻地为我们做着贡献。
春天，梧桐树发芽了，一个个都那么饱满，那么娇嫩，每个枝头都挨挨挤挤着芽苞。不知什么时候，芽苞中长出了一片嫩绿的叶子，那黄中透绿，绿中有白的手掌形的梧桐叶散发出阵阵淡淡的幽香，弥漫整个林荫道。梧桐的枝叶也越发粗壮，仿佛在展示它旺盛的生命力。一阵微风吹来，绿叶随风摆动。好像在对你说早上好呢！
盛夏，烈日当头，梧桐树粗壮的枝千上，已经有许多深绿色的叶子了。叶子又多又密，一片挨着一片，不留一点儿缝隙，金色的阳光洒下千万道光芒，让梧桐树的叶子仿佛镀上了一圈金边，这一排梧桐树仿佛是一顶顶绿绒大伞，支在林荫道旁遮住炎热的。我们在林荫道上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。低年级的小朋友就在梧桐树下做游戏，而我们高年级的同学，则常常伫立在梧桐树下，心中发出千万感慨。
秋天，梧桐树的叶子由绿变黄，一片片凌空飘落，许多叶子迎着秋风，飘飘悠悠，打着旋儿飞落，活像一只只蝴蝶儿在林荫道飞舞，给我们增添了不少情趣。低年级的小朋友将梧桐树叶儿做成植物标本，有的将梧桐树叶儿拿在手中把玩。
冬天，梧桐树没有了嫩绿的叶子，只剩下光秃秃的枝干，我们每天上学放学都要从梧桐树下经过，看着梧桐树在寒风中坚强地挺立着。
望着梧桐树高大的身影，我默默沉思：梧桐树，你那么无私，默默无闻地把自己的所有毫无保留地送给我们，你多么高尚。想着想着，我的心中好像有一棵种子在生根、发芽。(聚
六年级记叙文600字篇二_校园的老槐树
学校里有棵老槐树，高大挺拔。从旁边的医学院也能看见。
走进学校大门，看到的是干净的操场，操场右边就是这棵槐树。槐树像高大无比的巨人，别的树就像是他的孩子，站立在它的脚下。从远处看，校园里的那棵槐树苍翠挺拔。它的枝叶像张开了的手臂，让整个学校投入它的怀抱。
春天，槐树发出的新芽叫醒了沉睡的校园。枝头上的新绿把校园装点得像童话中的情景，浪漫温馨。我们围着这棵树笑呀，跳呀，一阵风吹来，槐树也加入我们的行列，和我们一起庆祝着春天的来临。
夏天，老槐树的叶子越来越茂盛，像是在校园里撑起了一把大伞。有时候，骄阳似火，老槐树为同学们遮住了阳光，让同学们在它巨大的身躯下玩耍。看着同学们一张张可爱的脸，老槐树一定会很开心。下雨时，老槐树为同学们撑开了一顶巨大的雨伞，让同学们躲在它浓密的枝叶下，不被雨淋到。有一天，我回家晚了，看见老槐树在风雨中屹立着，油然而生出一种感慨，一种激动。
秋天，落叶纷飞，在操场里跳舞。它们有的像身穿燕尾服的彬彬有礼的绅士，有的像穿着水晶鞋的气质高雅的姐。它们成双成对地在操场上翩然起舞。槐树的叶子都变黄了，像是准备去跳舞的先生小姐准备要在操场上小一展舞姿。槐树孕育了两个季节的果子也落地了，满地都是，像点缀在舞池边的座位，供跳累了的人们休息。
冬天，寒风怒号，老槐树依然挺拔、屹立。我用手摸摸它粗糙的躯干，为它有这种顽强的精神而感动。它坚信，过了这个寒冬，春天一定会到来。
第四篇
校园生活的乐趣真多，有踢足球、学软笔书法、猜灯谜……其中我最喜欢的是学软笔书法。
上软笔书法课的时候，我们先走进教室，找到自己的位置，放下书包坐下。不一会儿，三班的李老师就来了，她对我们说：“把昨天的作业拿出来，有家长签名的同学拿语文书上来给我盖章。没签名的同学就不用给我盖章。”
李老师说完，同学一溜烟地跑上讲台，纷纷把语文书给老师，李老师说：“不要挤，排好队，一个一个来!过了一会儿，盖好章之后，我们开始练字了，又过了一会儿，我们的字练完了，我们就回家了。
校园生活乐趣真多，其中我喜欢软笔书法，因为它会使我的字越来越好看。
第五篇
校园生活乐趣真多!我喜欢跟同学开心地玩耍，认真地学习、写作业……有许多活动让我们感受到了校园的生活真是丰富多彩。
又到周三小午了，天气晴朗，同学们都去上自己喜欢的兴趣小组了，有的参加踢足球，有的参加花花，还有的是参加阅读……我参加的是硬笔书法。硬笔书法是我最喜欢的课，因为硬笔书法可以让我的字越写越漂亮。当当当，上课铃响了，同学们迫不及待地去上自己最喜欢的兴趣小组了。我高兴地走进了教室，第一件事就是把上次写的作业拿出来，等待老师的到来。我们的书法老师是李老师，她拿着书，慢慢地走进了教室。她说话总是和蔼可亲的。有时候，李老师还会给我们讲一些笑话，逗得我们哈哈大笑。又一次，我写出了非常好看的字，李老师表扬了我，鼓励了我，这是，我心里乐滋滋的，心想：以后我还要写出更漂亮的字。
校园的生活乐趣真多呀!我最喜欢写硬笔书法了!
第六篇
校园的生活有愉快的，有值得骄傲的，有感到委屈的，有……
我记得最深刻的是二年级的那一件事。我的二年级是在世平学校上的。
那一次，我正在教室写作业。我的同桌是个女孩子，是班主任的宠儿。我正写着作业。我的同桌就推了推我的胳膊说：“这道题是不是这样呀？”
我看了一下说：“对。”
不一会儿，同桌又问：“这题应该是如果……就吧？我忍住火气说对。
又过了一会儿，同桌又问：“这道题是看图写话。要写多少字呀？”
我没有理她，因为老师再三强调看图写话要写250字以上。同桌把我弄烦了。我举了手告诉了老师。没想到，老师竟然批评我说：“同学问你问题，你不告诉别人，反而还向我告状。”
我当场气哭了，因为我的好朋友丁晨希，曾经也问过她同桌杨子卓看图写话要写多少字。杨子卓也告了状。老师没有批评杨子卓，反而批评了丁晨希，老师就是偏心。老师又说：“你坐下吧。”
下课以后，丁晨希安慰我说：“欣然，不要哭了。
我说：“为什么老师会这么偏心。
丁晨希说：“是呀！谁让老师喜欢杨子卓，林桂馨，王静琪。每次看到杨子卓我就气，可是，又有什么办法呢。”
校园生活多姿多彩，有开心也有烦恼 。不过，我还是很爱我的学校。
第七篇
走在熟悉的小路上，拐过两个弯，就来到“瓯海实小”集团校中的龙霞校区了。 跨入校门，映入眼帘的是两排发光发亮的金字：“瓯海实验小学龙霞校区”，顶上还有一个长翅膀的金色小水滴。
往左走，只见许许多多的树木和花草欣然怒放。大的，小的，红的，绿的，各种各样。有的直冲云霄，有的攀缘墙间，有的茂盛无比。几棵爬山虎从小土堆里冒出来，举着没有小拇指大的脚，一点一点地往上爬，它们的花儿在阳光下绽放。一棵棵红豆杉长出含羞草似的叶子，在雨水的滋润和呵护下成长......
走出“秘密花园”，再往前，就可以望见那巨大的一号楼了。上几层楼，又可以看到十几幅长长的抽象画。看看这幅，一会儿觉得像沙滩上铺着石头，一会儿又像藤蔓爬上土墙，真是千变万化。哇!那是什么?!噢，这就是“传说中”的英语墙啊!左边是贴了很多印第安人的面具，也写了面具的介绍;右边粘了美国的档案和图片;中间有好多彩蛋，一个一个的粘在墙上，摆成一个爱心的形状，看得人眼花缭乱，目不暇接。这就是英语墙啦! 我爱我的学校，我爱我的“家”。
第八篇
校园里有一棵高大美丽的面包树。
春天，面包树冒出新的枝丫，那些枝丫真绿呀，仿佛那是被染过颜料一般。灿烂的阳光洒在枝丫上，那绿油油的枝丫似乎要把金黄的阳光给染绿了，有了它，春天是那样的充满生机……
夏天，太阳暴晒着大地，我热得直出汗。每当这时，我就会产生这样的一个想法：不管了，去面包树下乘凉吧！待我走到面包树旁时，突然感到很清新，这是一种很舒服的感觉。因为眼前的面包树是那么的绿，又那么的美，顿时令我心旷神怡……
秋天，面包树的叶子枯了，变黄了。它的叶子开始慢慢往地上掉落，就好像一位年迈的大娘掉了自己心爱的头发，充满了哀伤。此时此刻树叶宝宝离开了妈妈的怀抱，鸟儿客人也离开了它曾经久居的住所，这样的画面令我很忧伤……
冬天，面包树的叶子掉光了，秃秃的树木像个秃顶的老头，似乎在寒风中慢慢地摇曳着。此时，天空中飘下雨来，淅淅沥沥的洒落在干枯的面包树上，无情地拍打着枝干，无限的冷意顿时散开……
我曾经与面包树发生了这样的一件事：记得那一天，同学讽刺我，嘲笑我，那时我伤心极了，很想哭，但又不想让人看到。于是，我就跑到面包树下放声大哭了一场，哭完后，我释然了，摘下面包树的一片叶子，用笔画了一个笑脸，埋在了泥土里。
我爱面包树，因为它带给我许许多多美好的回忆，同时它也像一个朋友一样，永远陪伴着我，激励着我成长……
第九篇
现在已经是3199年，学校完全变了个样。
学校的建筑材料由石砖和水泥变成了铁块和胶水。这种铁块特别地坚固，再大的火也不能把它化成空气，只要胶水一滴上就搬不动了。而且学校建起之后，再大的地震也震不跨，再大洪水也冲不走，再大的台风也刮不倒。最令人诧异的是铁一般都是凉的，但这种铁不一样，它会自动调温，夏天会让你感到很凉爽；冬天会让你感到温暖。
学校上课时，教室里全部是机器人，而学生呢？学生和老师正在休息，孩子们正在宽大的地下娱乐场玩耍呢！老师则在音乐屋里听这音乐，还可以一边欣赏音乐一边备课。你们会想：“上课时，学生不进教室，而在玩呢？老师为什么不进教室给它们上课呢？为什么教室里只有机器人呢？”接下来，我就来告诉你答案。上课时，学生们可以在娱乐场玩游戏，因为有机器人来替他们上课，同学们可以取出“CHE"放入自己的口袋里。便可以一边玩耍一边学习。因为老师也可以用机器人代替呀！那你又会问：“那老师备课干什么？”这是因为机器人老师不知道老师们的教学想法呀！老师把想法写在纸上，放入机器人老师的身体里，它才会按照老师的想法去教学。
啊！未来的学校可真好呀！自己不会担心学校倒塌，还可以边学习便玩耍，多么轻松呀！
第十篇
校园是我们学习的地方，同样也是我们开心玩耍的地方。操场是大家最主要的活动场所，冬天的操场更是成了老师和学生的宠儿。
下课时，同学们在操场上打乒乓球、跑步、踢足球......时不时地传来阵阵愉快的笑声。有些低年级的小学生，还在快乐地跳绳，欢乐地玩着老鹰捉小鸡的游戏呢!
上课时，很多学生在老师的带领下跳高、跳远、学习健美操，一堂堂有趣的体育课在操场上进行着。
中午，太阳把大地照的暖洋洋的。很多老师吃过饭，也会放下手中的工作，到操场上走一走。三三两两，边走边愉快地说着什么。
操场真是一个运动的好去处，也是一个玩耍和进行情感交流的好地方!
第十一篇
我家的院子里有一棵果树，每当我走进院子第一眼就是那棵高大的苹果树。
记得那年的春天，我把果树的种子种在土里，我和妈妈一起帮这棵树松松土，施肥，希望它可以快快长大。直到夏天，它悄悄地变成了一棵小树，我非常开心，心想：“我之前没有白费功夫。”继续松土给果树施肥。过了很长一段时间，我到了种树的地方一看，哇!果树不知道什么时候又长高了许多，我开心的大叫。那棵树看起来就像一把绿榕大伞，心想：“如果天气炎热的时候，小伙伴就可以在树荫下避暑，玩游戏了。”
秋高气爽，有时天上刮风叶子发出“沙沙”的声响。这时树上长出了丰硕的果实，把大树变的仿佛身上戴上了无数的珍珠。一阵微风吹来，还闻到到了一股香甜的味道，我情不自禁的摘下一棵苹果，咬下一口。顿时，嘴里充满了甜甜的味道。真好吃呀!
到了冬天，树上的叶子也掉光了，天上的雪给大树盖上了白色的被子。虽然外面下着大雪，可是大树不怕冷，像军人那样笔直地站着。
每一株小草都是一个生命，每一个生命，都值得被尊重，我爱我家的院子，爱院子里的果树，让我发现植物也有不一样的美!
第十二篇
成长的路上，有快乐，也有失落；有成功的喜悦；也有失败的悲伤。成长就像一颗树上的果子，自然是有酸有甜。如果全是甜的，那么是人失去了尝试的兴趣；如果全是酸的，那便会是人倒胃。好东西部能独占，因为独乐乐，不如众乐乐嘛！就让我和大家一起来分享一下这美味的果子吧！
甜
再2011年的时候，我报名参加了“第十五届语文报杯”的征文比赛。那期的比赛主题是《幸福》。我的兴趣很大，特别是看到主题后，更是信心十足。我写完作文后，妈妈和翟老师又给我的作文进行了修改，把作文投了出去，一连几个月过去了，投出的作文彷佛石沉大海，毫无消息。我不禁心灰意冷，就我在快要淡忘这件事的时候，事情却有了转机。在五月的有一，崔老师神神秘密的拿出一贴叠证书，告诉我们这是“第十五届作文大赛”的获奖证书，并发了奖。当我知道我获奖了以后，开心的差一点蹦起来。“甜蜜蜜，我晓得甜蜜蜜·····。”
酸
自从在语文报柸中获奖后，我一发不可收拾的爱上写作。几乎每天都要写一遍作文或日记，并看上几篇优秀的范文。作文，好像变成了我的好朋友，每天不写一篇就有些难受。我的作文水平不断提高，对于老师要求写的作文，我已经认为那是小意思啦！可是人无完人，金无足赤，在一次老师布置的作文上我“栽了个大跟头”。那是老师让我们写一篇《论日之远近》，我一会儿便完成了。第二天交了作文，下午老师在教室中讲范文并宣布将要复作的人。那天老师在叫人读范文时，我以为会叫我，却叫了刘晨。读她的作文时，我失望极了，自我安慰到：“没事，或许是老师记错了呢！”可是直到宣布完合格的人，也没有出现我的名字。
我一下子惊呆了，心中仿佛五雷轰顶。我跑去问老师，老师说：“你的作文这次不合格，去复作明天交给我！”我内牛满面（泪流满面），心里酸酸的。
人无完人，金无足赤。在学习的道路上我或许还要走很远，但我还是会努力奋进。在沿途中摘一两个酸酸甜甜的果子，欣赏一下学习道路上的美丽风景，其实也不错。对了，果树五年一开花，十年一结果。下一次结果时你一定要来尝。
第十三篇
夏爷爷刚离开，秋姑娘就带着一阵微风走进了果园里。
苹果弟弟看见自己喜欢的秋姑娘来了，害羞得脸都红了。
梨妹妹悄悄地换上了鲜艳的金裙子，可漂亮了。
柿子看见梨妹妹穿着自己喜爱的金裙子，好羡慕，于是也迫不及待地穿上了自己最喜欢的灯笼衣。
柿子扭过头，朝着身旁的甜瓜，得意洋洋地说：“过时的甜瓜！你看我美不美？你再看你自己，脸上全是黑斑，衣服的颜色又不鲜艳又破。你和我简直是天壤之别！还不滚一边去”甜瓜伤心地看了看自己，悄悄地躲到角落里去了。
一颗枣子落下来，砸在了柿子的头上，柿子恼火地问：“谁啊？这么讨厌？”
“哈哈哈——”角落里传来一阵笑声。柿子朝着笑声望过去，原来是石榴咧着大嘴在笑。
“你笑什么？瞧你那嘴，大得像什么？还露出白森森的牙齿！真是的。”
“哈哈哈——”石榴又笑了。柿子看到石榴只是笑，不理睬自己，无趣地把头回过来了。
柿子又用手捅了捅身旁的橘子树，问：“青橘子，你的金姐姐呢？”
青橘子说：“她啊，出门玩了。你找她干吗？”
“想和金姐姐一起吃个饭，她不在我就先走了。”
“走，走，走走走，我们一起去郊游……”一个戴蝴蝶结的小女孩提着篮子蹦蹦跳跳地过来了。顿时，果园里一片安静。
第十四篇
秋天是色彩之神，哗哗，秋雨一下，黄黄的银树叶，雪白的菊花……它们都是秋天画出来的。秋天是丰收之神，苹果，梨子，你挤我碰，争着要我们去摘呢！秋天是欢乐之神，小朋友有的在摘水果，有的在做书签……
秋天到果园啦！秋天的果园秋高气爽，宝蓝的天空中飘着几朵白云。苹果熟了，红通通的，沉甸甸地压满枝头，仿佛在提醒人们∶“该让我们去旅游啦！”华华掂起脚尖儿，手用力拉着苹果，苹果像一个顽皮的小孩儿，华华用力拔，而苹果轻轻一跳，给华华来个“四脚朝天”！华华爬了起来，摸了摸屁股，又继续摘苹果，样子滑稽极了！
另外也有一些人在捡落叶，做标本，书签。如昊昊和玥玥，他们在果园里走来走去，一碰到自己想要的落叶，就夹在书中，或贴在空白本子上，做成书签或标本，然后与朋友交流可有趣啦！
秋天啊！你怎么总是匆忙地来，又匆忙地去！啊！秋天，我们爱你！
第十五篇
我的家乡在故城县的辛庄乡。这里一年四季风景如画，我来介绍一下果园吧。
春姑娘迈着轻盈的步伐来了，挨个叫醒了一个个淘气的果树，对它们说：“加油吧，弟弟妹妹们！”果树们听了，都努力的向上生长着。春姐姐想起了小枣树，找到了她，轻轻地呼唤着“枣树妹妹，枣树妹妹……”小枣树听了，打了个哈欠，极不情愿地问道：“春姐姐，让我再睡一会儿吧！”春姑娘听了并不生气，而是指着其他哥哥姐姐们，回答道：“你看看你的哥哥姐姐们，多么辛苦呀！”枣树远远望去，果然其他小果树正在开花呢。她羞红了脸，也工作了起来。
夏姑姑来了，春姑娘悄悄地回家了，只见果树们已经长大，叶子又绿又茂盛，可爱又淘气的果娃娃和姑姑玩起了捉迷藏，它们越长越大，沉得树枝爷爷都直不起腰来了。
秋阿姨来了，果园里的苹果熟了，像小姑娘那一张张羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小 、下面大，仿佛那是一个个金葫芦；红彤彤的柿子高挂枝头，好似过节的灯笼…… 冬爷爷来了，他笑了一笑，捋了捋胡须。呀，雪孩子们下来了，为劳累了一年的果树们盖上了一层厚厚的 、银白银白的被子，果树们睡得好香好香…… 我爱这美丽的果园，更爱我美丽的家乡！
