本文主要介绍了三年级学生在日常生活中如何运用自己的智慧，例如在饮食方面选择健康的食物，学会合理分配时间，与同学友好相处并尊重师长等。通过这些实践，三年级学生不仅能够提高自己的生活品质，同时也能够培养自己的独立思考能力和自我管理能力。
三年级生活智慧类作文篇一
很奇怪不是，现代人一提及生活智慧，往往是指那些归隐自然的“居士”。
那些饱览浊世鄙陋的文人雅士，看破红尘，收束杂念而遁入山林。东篱把酒，荷锄而归，荒径的草木掩映下，一位衣带飘飘的自得之人，构成了“田园之乐”的景象，仿佛成了“生活智慧”的代名词。至于城市，好像只剩下充满铜臭味的贪婪与疲惫，智慧之景象无处可觅。
人们常误认为那种享受天然的生活智慧只能在野外寻得，将其与遁入林泉直接等同。于是，有人放弃高薪隐入南山，有人将书店开到偏僻乡村并名曰“碧山计划”，无一不想借青山绿水的景象将自己的生活智慧示众。城市的车水马龙中，真的没有其所求吗？与其说城市忙，不如说人心空。“一个人看了一夜雨，谁也没告诉，是孤独；只告诉了一个人，是爱；发了个微博‘你若安好，便是晴天’，是矫情，也是我们的时代……”我们耽溺于一呼百应的互动，享受他人的关注和点赞，实际是为了掩饰内心空虚，掩饰梁文道所说的“巨大而荒凉的孤独感”。此乃假借微博求取呼应与共鸣。若问为何往郊野跑？一种是借助外力，用山的厚重、水的澄澈唤起心底的本真，觅取对生命的最初体悟；另一种则是找个没有无线网的地方，强行节欲。
想想，窗外淅沥下着雨，朦胧了霓红灯的色彩，一个人，在窗边听雨。多么诗意美好的景象啊！可那人心里却想着：把这个人拍下来，发到朋友圈里可获多少个赞？呜呼，在城市里找不到生活的本色，迸不出智慧的火星，怪谁？
至此，不由然想起龙应台，她在台北的“紫藤庐”与友人品茗谈心，看身边“紫藤花闲闲地开”。台北有58家星巴克，可龙应台独独青睐这间茶馆，与其说是她明白“紫藤庐清楚这个城市的身世”，不如说她明白如何在城市中寻觅激发生活智慧的景象。一人一茶，清香缭绕，此情此景，惟有真正悟得生活的人才能享受。
不是所有的景象都能激发人们的生活智慧，如林清玄所言：“心境好时，处处开莲花。”究其根源，乃是善于假物，随心吐纳，以填补内心之空缺。那么，读书吧！和古人交流，与学者辩驳，同春花冬雪同呼吸，偕夏蝉秋月共忘机。内心充实的人，无需过度的信息来弥补孤独，积淀的智慧擦亮了他的双眸。如此而来，弘一法师所讲的“华枝满天，天心月圆”之境，就不仅能在城市中觅得，更能与芸芸众生的生活愿景相融合。
下次再将自己的生活不如意归咎于城市时，请反观一下自己吧。因为，对于真正领悟生活智慧的人，人流如潮、高楼林立的城市景象，也可以带来春江潮水、明月清风。
三年级生活智慧类作文篇二
2月25日下午，我和妈妈坐车到芜湖市博物馆参加大江晚报芜湖小记者工作室和芜湖市博物馆共同举办的小记者生日会活动。
我们坐的45路公交车到了安徽工程大学要加气，司机让我们等一等。眼看着快到小记者集合的时间了，我很着急。还是妈妈眼疾手快，拉着我跑向前方的42路车。上了车之后，妈妈和司机交谈了几句。司机师傅说去博物馆参观要带身份证，妈妈不知道要带身份证，很着急担心进不去。但是到了博物馆门口，就有工作人员热情的给我们带路。原来是他看到我带的小记者证和小记者帽，证明了我的小记者身份。我们可真幸运啊!
集合之后，舞蹈老师给我们排练了鸡鸣东方的舞蹈。老师教的很认真，我们学的也很认真。舞蹈跳完之后，小记者生日会正式开始了。老师带我们到二楼的大厅去做手工。每位小记者都领到了一张印有鸡的红纸和一个用卡纸做成的相框。老师教我们剪纸，我们很仔细地剪，生怕把鸡剪坏了。剪好之后，老师教我们把剪成的鸡贴在相框上，生肖鸡剪纸就做好了。
之后，我们在老师的带领下参观了芜湖市博物馆。不仅对芜湖的发展有了深刻的了解，还学到了很多文化历史知识。
参观结束后，就是最激动人心的有奖问答环节。老师的问题刚说出来，小记者们纷纷举手，生怕错过了回答的机会。我很幸运，老师请我回答了一个问题，我答对了，还获得了奖励----一个笔袋。我非常高兴!
这次生日会太有趣了，不仅让我们过了一个集体的生日，还让我们增长了知识，学会了合作。感谢小记者工作室的老师们给我们提供这么好的机会!
三年级生活智慧类作文篇三
《登快阁》里有句话：此心吾与白鸥盟。课文下的注解为：与白鸥相约，共居水云之乡。而那个渔夫也不正是过着这种悠闲自得，安贫乐道的生活吗！
鲁迅先生说世人分两种，一种是活着的人而另一种是生活着的人。于是我把渔夫称作生活的人，把旅游者称为活着的人。我们总是在寻找幸福，而忽略了生活的快乐。几乎每个人都想得到成功，成功人生这个终点的确令人向往、兴奋，但其实人生旅途中的风景也更美，只有精神快乐才能感受到生活的快乐与美好。渔夫之所以快乐，是因为他精神快乐，而他精神快乐是因为他懂得悠闲安贫的生活智慧，所以渔夫是个真正生活着的人。没有物质的干扰，只有心中的坦然悠哉。此中有真意，欲辨已忘言。
我又联想到张梦得，即使仕途坎坷被贬齐安，却“使其中坦然，不以物伤性，而自放于山水之间。”我佩服的不仅是张梦得不计物权得失，更是因为他懂得如何让精神生活富足快乐。濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜……所以骚人思士不能胜者。可当代的人有多少是那个急功近利的旅游者呢！繁华即是过眼云烟，有多少人被这烟云缠绕一生，家财散尽。倘若所有的人都变成了那个旅游者，那何时才能快乐呢？
我欣赏渔夫的生活，让每一天都快乐充足，让每一刻都坦然自得，这样的一天也是一生。人的生存的确离不开物质，但如果只有物质，没有精神，是一个只有肉体的木乃伊。精神的快乐不倾于穷人与富人，也不倾于无名小卒或权位显赫之人，人的精神从出生时便是平等的，人或快乐不快乐也不由客观条件所决定，而是主观精神所决定的。当我们走在人生的路人，面朝太阳时总有阴影在我们的背后，但我们仍要向前走，并要记得享受沿途的风景，让权利、地位、财富在风中瑟瑟发抖。
若人生只有拼搏与成功，便会少了些快乐，不快乐更不会幸福。让繁华随风远去吧，在心中留下一片清澈平静的湖。
三年级生活智慧类作文篇四
和母亲在一起的时候多了，我发现，母亲实在是个智慧的人，她善于抓住生活碎片，编成智慧的口袋，也在无形中影响着我，无声地教导着我。
邻居王阿姨是个嗓门极大、爱跳广场舞的妇女，留着短卷发，喷着浓浓的香水。每天早上六点半，必将歌曲声音开到最大，还大声打着拍子“一嗒嗒，二嗒嗒……”严重影响了我的睡眠。母亲前去劝诫，谁知她刚敲开王阿姨的门说明缘由，却收到了王阿姨的一通牢骚：“我跳个舞怎么了?我每天早上要锻炼呀，我也是业主，凭什么不让我放音乐?”听到这话，母亲只是皱皱眉，并不多说什么。
有天，母亲突然要我送盒草莓给王阿姨，我真是不解，那么鲜嫩的草莓，送给王阿姨那么没素质的人，真是可惜了。然而妈妈执意让我去送，我只得遵命。
“咚咚。”我怀着满心不满敲开王阿姨家的门。王阿姨见是我：“哟，你这是……”我扫了她一眼，强压心中的不悦，将母亲的台词一字不差地背了出来：“我妈说草莓买多了，送您一盒。”她一时间愣住了，忽的又红着脸说：“那就谢谢了。”说罢，轻轻关上了门。自此，我再也没有听到她每天热情奔放的音乐。
又过了几天，王阿姨抱着一袋橙得可爱的橙子出现在了我家门口：“这个橙子又甜又多汁，给小孩儿解解馋!”母亲微笑着谢了王阿姨。
再后来，我们两家互送东西变成了常态，关系也越来越好。难道，这不归功于母亲满满的智慧与爱吗?母亲用实际行动告诉我：做主动跨出那一步的人，用博大的胸怀接纳他人。
三年级生活智慧类作文篇五
知识的大门紧闭着，
游戏的大门敞开着，
电脑手机的声音高叫着，
快过来吧！
我给你快乐，
我渴望快乐，
但我深深的知道，
少壮不努力，老大徒伤悲！
我的心里有一堆希望的干柴，
只要给我一点火种，
他就会熊熊燃烧，
无法阻挡！
我要在烈火中充满自信，
我要在烈火中成为知识的主人！
三年级生活智慧类作文篇六
转眼间，七年级生活已经过去了。早已迎来了崭新的八年级，对于我们，这一年是不平凡的一年，校园生活就像一部交响曲，时刻萦绕在我耳旁。
课间，早已没有了昔日活蹦乱跳的身影，清脆动听的笑声，叽叽喳喳的说话声，而这些通通变成了快速的身影，奋笔疾书的写字声。在日常生活中，我们每天都过得很充实。看!俩儿同学气喘吁吁地跑进教室，正准备去背给组长书;听，四面都是同学们讨论声。在休闲的时间里，有的小组讨论数学，有的讨论物理;个个都侃侃而谈，讲述着自个儿的见解。
要说可以让人放松放松的课吧!恐怕只有体育课等一些小科了，因为这些课一个星期只有一节或两节。体育课上，同学们好不容易可以出来一节课，全部都尽情挥洒自己的汗水，就连平时那些特别文静的人也不例外。男生们形成几个部分各自去打篮球、踢足球，他们那挥之不去的热情让整个操场都变得有活力起来。女生们也不落下，也分成了几小块，有的也会去打篮球，跳绳，打乒乓球……可能只有这样，才可以使人好好地放松放松呢!
时间总会过去，交响曲也终会奏完，那些过去了的终会成为回忆。过去的我们不能改变，但是现在掌握在我们手里，让我们努力奋斗，让过程更加完美，让结局不留遗憾。
三年级生活智慧类作文篇七
我来这个班3年了，刚来时很不习惯，想回原来的学校。而现在却害怕分别，因为大家在一起都习惯了呢!一起学习，一起嬉戏，一起竞争，和大家一起生活已经成为一种习惯，周末都想在一起开心。
我们的班级生活，有酸有甜，有笑有泪，再大的坎坷都走过来了，但现在却要分别了。 李老师，当我刚转来这个班时，您也是刚刚教这个班。我是当时唯一的转校生，我和您都很好奇这个班是一个怎样的班。这样的好奇，一个学期过了，又一个学期过了，许多个学期过了，我和您对这个班已经无比的熟悉。虽然我们有时总惹您生气，但我们都很爱您着位和别的老师不同的老师呀!我喜欢您的课，喜欢听您讲以前的革命故事，和那上千年的历史。您和黄老师都是很优秀的老师，我们都很爱你们~
碧J，你是我在这个班上最好的玩伴，我们一起疯了3个学期，中间不懂吵了几次架，埋头哭了几回。我们一起走回家，一起和李老师开玩笑。李老师就像劝架的老太太一样，大多数吵架都是他帮助我们和好的。有一次，李老师为了我们能和好，留我们下来，聊了一个小时的友谊是什么。我和你都哭了，我不知道你哭什么，我哭我们的友谊能碰到这位这么好的老师替不懂事的我们缓解，我是愉快的眼泪也是感谢的眼泪。我们不是玩伴，是好朋友对吧~ 雯L，你是我的好同桌，也是我的好朋友。我被欺负了你帮我出气，我生病了你带我去校医。虽然总是吵架，但我知道你和我都是无心的。每次你生气，我都会抓住你的衣服说：“雯~~~~”你总是会说：“你想和男同学坐吗?”这时我就会笑着说：“不会吧?会和谁呢?”你比我小8天，但你比我高许多，我不单单把你当朋友，也把你当成姐姐看。自从我收到你的绝交信时，我的鼻子一下子酸了，我从此就下定决心，一定一定要让着你!
倩倩，你是我的知心朋友，我是你述说伤心时的听众。你受委屈了，哭着和我说，一直到大家都回到家你才提起书包回家。当你心情好时，大多不在我身边，你都会去和你的最好朋友开心去了。我不会愿怨你，只要我的朋友能开心，我也能心满意足。每当你哭时，许多人安慰你，而我只会安慰一下便离开了，希望你哭够了就没事了。这不，下午，你又是笑容满面的走进校门。似乎什么事都没发生，我也不会和你提往事。你不是喜欢晴天吗，我会向GOD(上帝)祈祷，明天是晴天。 冠冠，你是我无话不说的朋友，我们从离开教室开始聊，一直聊到我家门口，我和你又忍不住停住脚步，一直聊到大家都回到家为止，你才跑回家。我望着你的背影想：时间过得真快，不知道以后的日子是不是也能和你从身边的事，又聊的网络，又从网络聊到动漫呢? 虫虫，你不开心伤心，都回和我说，说你开心的原因，和伤心的理由。我在旁边一直听一直听，你说开心的事我会和你一起开心，你说伤心的事我在旁边和你一起伤心。虫虫受了委屈我会听你述说，一直一直到你开心为止，我会想尽办法让你开心，因为我们是好朋友呀~ 还有很多很多的朋友，在班级外的最好朋友，虽然已经离我而去但是我还有这群好朋友呀!雨儿走了我不伤心，就是因为你们给了我开心，让我习惯了没有雨儿的生活，我才能微笑的迈入校门。
李老师让我明白了离开还是好朋友，只是不在一起生活了，不过还是最好的朋友的~ 这个有酸有甜，有笑有泪的33班。年级头号班，过着和别班不一样的生活，我们特殊，我们也普通。33班，梦幻般的33班，梦幻33~
三年级生活智慧类作文篇八
七年级的生活，如流水般逝去。可是，总有些故事，会迸溅开来，形成水花，令人难以忘却。
在磨砺中成长
预备铃打响，站在台前的我忐忑不安，心里想：待会儿我能行吗？会不会声音太小？会不会语无伦次？会不会丢脸？······无数个问题在我脑子里一一闪过，我不由得继续翻看手中的稿子。终于，上课铃打响了，同学们都已回到座位上，教室的门“咚”的一声沉重地关上了，仿佛是在给我一个下马威。我不由得长出了一口气，借势吐出话来······一开始，我的心中仿佛有无数面小鼓在同时敲，又像有一头小鹿在四处乱撞不过，渐渐地，我发现，教室中除了我的声音，没有一丝杂音——全班同学都在倾听着我那小小的“演讲”呢！于是，我开始视野放开，我开始扫视全班同学······我又发现，同学们都在全神贯注地盯着我，与我要好的，还冲我竖起了大拇指，而且，老师她也在欣赏地看着我！这一切给予了我莫大的鼓励，这下，我彻底放松了下来，顿时，我只觉自信满满。满腹的话，忍不住滔滔不绝地倾吐出来······终于，我结束了演讲，与之衔接的是热烈的掌声······
我终于能放开自己了！
——七年级的生活，使我在磨砺中成长。
在友谊中收获
雨淅淅沥沥地吓着，虽不大，却惹人烦恼。我撑起伞来，跨步迈出了校园。恰好，遇上了她。见她没带伞，我立刻追上去，用伞遮住了她。但很快，我发现了一个问题——我的伞不够两个人撑！我想：这可怎么办？总不能让我们两个人都淋雨吧！——既然这是我的伞，那么，不就应该保证我······可是，我又想到，她最近在发烧呀！走在雨中，无疑是对她的一个较大的伤害，我还是应该委屈一下自己！反正自己又不会怎么样！我坚定地抬头看看雨伞——雨滴滴答答打在上面，然后一点，一点地顺着伞骨汇聚到一起，又一滴，一滴地砸到我的肩上——可是我不后悔！因为我学会了先人后己！
——七年级的生活，让我在友谊中收获！
所以，即使“七年级”已离我远去，即使它在我的记忆中正在渐渐淡化，可是，我依然怀念着它！是它，让我在磨砺中成长，在友谊中收获！
三年级生活智慧类作文篇九
时光就像流水一样，匆匆而过，转眼间，我已经上六年级了，成为一名毕业班的学生了。初上六年级，每天的日子都过得忙碌而充实，我的心情就像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸，各种滋味涌上心头。
先来说说开心的事吧！上了六年级，我分到了一个新的班级，遇到了三位尽职的好老师。课堂上，她们倾囊相授，教会我们许多知识；课后，她们还挤出时间为我们补课，讲解难题。我还结识了几位志同道合的好朋友，学习上，我们你追我赶，共同进步；课余，我们一起谈天说地，快乐玩耍。我真幸运遇到了这些良师益友，让我的生活充满了阳光。
初上六年级，除了欢乐，也伴随着许多忧愁。爸爸妈妈老师们都对我寄予了很高的期望。亲戚朋友一见到我就说：“小涵，你成绩这么棒，考上重点中学简直就是小菜一碟呀！”听了这些话，我真是压力山大啊！因为，上了六年级，我的数学和英语成绩还不错，可是语文成绩就像滑滑梯似的一落千丈，几次考试都是七八十分，而在五年级，我的语文成绩可都是九十分以上的啊。看着试卷上刺眼的红叉叉，我心如刀割，眼泪直在眼眶里打转。原来，我的课外知识真是太薄弱了，试卷上那些五花八门的课外知识我都一窍不通。其次，我的作文能力也有待提高。接下来的日子我一定要对症下药，多阅读、多练笔、提高写作能力，积累课外知识，希望我的语文成绩能够更上一层楼。
六年级是小学生活中关键的一年，也是我们人生中的一个转折点，我一定要刻苦学习，坚持不懈！相信成功一定会在前面向我招手的！
三年级生活智慧类作文篇十
一年前，我满怀憧憬，踏着夏风，迎着秋风，踏进XXX(校名)的大门，走进七年级XX(班级号)班的教室。我梦寐的初中生活从此开始。现在，我们迎着夏风，顺着秋风，离开这个梦想起点——七年级。
七年级的我们，如同海绵一般，不断在知识的海洋里吸取水分;七年级的我们，如同树苗一般，拼命地扎根地下寻找水源。对于我而言，七年级的生活就好比是一本有彩色插画的故事书，里面收录了太多太多形形色色的故事，有的曲折婉约，有的古灵精怪，有的动人心弦，又有的感人肺腑……书中记录的是我成长的过程，它没有一丝虚假。此时，我总会不时翻看这本故事书，从中会获得许多启示、告诫、快乐等等。“拥有时不懂得珍惜，等到失去了才知道后悔”我想这句话对于我们来讲具有巨大的意义。心想许多同学都在嬉闹中度过的一个个课间吧！这也就意味着我还不知道怎样利用时间，无形之中落后了他人的学习。习惯方面，也是因此，学习成绩无明显提高的迹象。对于这失去的学习时间，我应该后悔莫及。
然而这七年级的生活，我们还是快乐的：上课，我们不断吸取养分;课间，与同学讨论问题时的激情与兴奋;当然也少不了早读中新奇的感觉。酸甜苦辣外，少不了的还有困惑。七年级，一个好奇的时代，对于我们来说，心中永远有问不完的“为什么”可却无从知晓答案，这就好比一个结在心中解不开似的，这些结一个个多起来，也就成了困惑。也许是我们的天性吧！至于那些困惑，也许是我们对新鲜事物太好奇，又或者我们知识有限吧！我无从知晓。
七年级的生活就是如此，在不觉中溜走了，而现在留下的只是回忆。不论好坏，都是生活的一部分。总之，七年级生活，也只能让它消失在回忆中了吧！七年级的生活，如一本书，一页永远翻不完的书，每一页都有别样的滋味。现在的我们只能细细去品味。
三年级生活智慧类作文篇十一
曾经我是个拇指一族整天拿个手机在那聊天，看小说，不管上课，还是下课，手中总离不开一部手机，可后来学校禁止使用手机，可这对于我来说又有什么用呢，我还是一样的玩手机，一样的上课玩。
当时我的同桌也带了部破旧的手机，可他带手机却不是为了上网聊天，而是为了与家人联系，他是一个和我一样高且极其消瘦的大男孩，平时不爱说话的他有着很好的成绩，我虽然和他是同桌，但我们相处的却一般，直到发生了一件意外的事让我对他刮目相看，让我对他无比的敬佩。关于班级生活的作文
这天上课，我还是像往常一样打开手机登ＱＱ，当ＱＱ登上之后，一个突如其来的声音响彻教室，这还是我手机手出的声音，我竟然忘记关闭声音了，老师听到后，课也不上来抓这个小课玩手机的人。
当时我心怦怦的跳个不停，又是一阵突如其来的喊叫声，这是我的同桌在辩解到“老师，也许这是闹铃呢？”此时全班哄堂大笑，而老师却越来越生气了，坚决要查出是谁上课在玩手机。他根据声源方向很已然就锁定了我和前面的两桌同学，很快他走到我们这几桌人的面前，此时此刻我的心跳更快了，正当我想承认时：我的同桌站了起来替我挡了下来，老师见他是好学生，只是骂了几句。
事后我问他为什么替我挡？难道不怕被老师缴手机吗？他的回答让我非常的吃惊，他说：“我的手机破，缴了不要紧，而你的手机就不同了，况且你家长也绕不了你，而我父母则不会说什么。”
当时，我呆住了，他竟然说出了这般话，从此我再也没上课玩手机了，我已经和那个同学成了好朋友，甚至可以说是兄弟，在学习和生活中他都处处照顾我，我的好兄弟。
三年级生活智慧类作文篇十二
今天，是我们训练第三天，改变了以前先上游泳课，再做知识训练的规律。从知识训练开始了我们一天的生存训练。
知识训练学习了SOS求救信号。通过老师的讲解，我们知道SOS是全球通用的求救信号，无论在那个国家和地区，只要有人发现SOS求救信号，都会伸出援助之手，帮助你度过难关。如何用声音发出求救信号呢？就是三短三长三短“嗒嗒嗒”声音。用任何物品摆出SOS图案，让人们容易发现，也是求救的一种方法。知识课学习的同时，我们更期盼游泳课。
今天的游泳课和以前也不一样，老师对我们进行了分组训练，分为四个组，不会游组、会游组、50米组和比赛组。我被分到了比赛组，很激动。我可以代表班级参加比赛，以为班级争光感到光荣。
我们组训练可辛苦了，老师要求我游1000米。听到这个要求，我都吓晕了，从来没有游过这么远的距离。当我游到250米时，我就累的不行了，还好老师让我们休息了5分钟。休息时，看到其他组都在玩，我们却在游，很想去玩水，但是想到要为班争光，疲劳好像一下子就被水淹没了，不知不觉的也游完了1000米，打破了我的游泳极限。
一天的生存训练结束了，不仅仅学到了求救知识，还学到了坚持就是胜利，期盼着下一次的生存训练课。
三年级生活智慧类作文篇十三
今天是我们杭师附小四年级全体学生参加生存训练的第一天，我们可是期盼已久了。
我们徒步来到了娃哈哈小学。经过简短但对我们来说却十分漫长的开幕式后，同学们都迫不及待地到更衣室换好各自的游泳衣，然后向泳池进军。此时，我才看到了游泳池的全貌：泳池共分六排，每排越往前越深，最深处可达1.8米。我们在教练的带领下先做了热身运动，之后便陆陆续续地下了水。
一到了水里，我们都冷得瑟瑟发抖，不过一会儿就又兴奋起来，有的打起来水仗，有的在凑热闹，有的索性就游了起来。而我呢，也“扑通”一声潜进水里，鼓起腮帮子，憋了会儿气。等安静下来，教练就让我们进行一个游泳小测验，再让大家开始了漂、蹬腿游的比赛，我们玩得不亦乐乎！
之后，我们来到了安全应急教室上课。老师给我们看来许多关于山洪，海啸等自然灾害的视频，还教我们如何防范这些灾害对我们带来的伤害......让我体会到自然灾害的频发是全人类的责任，我们要保护好环境，防止灾害频发。
希望下一次活动会更精彩！
