这是一篇关于高考作文的文章，讲述了一个老和尚和小和尚的故事。文章通过描写老和尚和小和尚的相处过程，展现了他们之间的师徒情深。通过这个故事，告诉人们在高考备战中，老师和学生之间的合作和支持是至关重要的。
高考作文老和尚和小和尚600字篇1
山前有座庙，山后有块荒地。这天，师父带着小和尚扛着锄头，来到了荒地锄草。小和尚说：“师父，我们除掉这些杂草在上面种什么呢？”师父说：“种花！”小和尚很吃惊地说：“除草种花，谁来看呢？”师父说：“山外的人呀！”小和尚满脸疑惑地说：“为什么必须种花？”师父说：“为了庙里的香火！”小和尚不解了，为了香火就必须种花，种花和香火有关系吗？庙里香火不盛，这山后又能有几人来？
几天后，师徒俩除完草，在荒地上撒了许多花种。过了一段时间，从荒地里钻出来许多花种新芽，师父就带着小和尚给新芽浇水。一年过去了，那些花种都长成了一株株花树。等到第三年，几乎所有的花树都开花了，一片一片的花，争奇斗艳。山外的人，呼朋唤友地来看花。与此同时，人们又开始络绎不绝地到庙里上香了。
小和尚看到这一切，不由得佩服起师父来，他觉得师父当初在荒地种花是多么睿智：有了花，就有了看花的人；有了看花的人，就有了香客。为别人种花，其实也是为自己种花。
很多事情是相辅相成的，为别人种花，其实也是为自己种花，和赠人玫瑰手有余香的道理是一样的。
高考作文老和尚和小和尚600字篇2
我有一个小和尚工艺品，是爸爸妈妈去无锡旅游的时候，从灵山给我带回来的。这个小和尚长着一个肉色的、椭圆的头，就像是一个剥了壳的煮熟的鸡蛋一样，还像一个肉色的鹅卵石一样圆，也像一个香喷喷的玉米馒头一样，让人看了就想尝一口。在脸上，有两条弧形的，乌黑光亮的眉毛，似乎就像用水墨画上去的一样。在两条眉毛下面，有一对大大的眼睛，仔细一看，还是双眼皮呢！
可是，眼皮已经把两颗黑宝石似的眼珠压到了最下面，好像已经非常困了，在眼睛的下面，有一颗尖尖的小鼻子，似乎想一颗小豆子粘在了他的脸上。在鼻子下面，有一个弧形的大嘴巴，嘴巴张得大大的，好像在大声念书呢，可是，一看到这嘴旁的口水，你又会想到他在说：“哎呀，困死了，回家一定要睡一个回笼觉。”在脑袋的两旁有一对小巧的耳朵，一看到这对耳朵，你就会觉的这个小和尚一定很聪明。在他身上穿着银灰色的褂子，两只灵巧的小手拿着本银灰色的书，在这本书旁边，还有三本颜色各异的书。他穿着一双乌黑的鞋子，在鞋子上，还有三个通风口，似乎他的脚很热呢。他盘腿坐在一个巨大的书本上，在书本上写着“学无止境”四个字，这四个字一直激励着我学习。我非常喜欢这个小和尚，因为他幽默的表情非常惹人喜爱。
高考作文老和尚和小和尚600字篇3
吉常的父亲吉部在一次与平族的大战中牺牲了。平族在当时是力量十分强大的。平族的首领清森尽一切力量来杀死吉部的孩子。但是吉部的妻子常磐带了孩子们逃跑，去隐藏起来。后来，她表现出典型的日本人的刚毅性格，答允了做那可恨的清森的妻子。她这样做，因为这是惟一的保全她孩子性命的办法。她被允许带吉常在她身边。她天天对吉常悄悄地说：“记住你的父亲源吉部！你要长得强壮，为你父亲报仇，因为他是死在平族的手里的！ ”
吉常七岁时，被送到一所寺院里去，在那里做和尚，渐渐成长。虽然他学习很是努力，可是他心中老是铭记着他的勇敢的、自我牺牲的母亲的坚强的话。这话使他激动，刺激他行动起来。他常常到一个山谷里去挥舞他的小木剑，唱着片段的战歌，向岩石打去。他希望有一天他能成为一个伟大的战士，以报复平族对他的家庭所犯的罪行。
有一天晚上，当他正在山谷里挥剑击石的时候，忽然来了一场大雷雨，使他很受惊吓。他看见在他面前站着一个强大的巨人，这巨人鼻子长而红，眼睛大而发出强烈的光，有鸟一样的爪子和翅膀。吉常勇敢地站着不动，问这个巨人是谁。巨人告诉他，他是天狗族的国王———天狗族是山林中的一种小仙怪，常常玩各种怪异的把戏。
天狗族的国王对吉常怀着善意。他对吉常说，他佩服他的坚忍，这次他出现在这个地方，是为了要把一切剑术教给吉常。于是天狗族国王就教吉常，教得很顺利；不久以后，吉常就能打败小天狗二十个之多。这样敏捷的剑术对吉常很有用，这一点我们在下面的故事中可以看到。
当吉常十五岁时，他听说在山上住着一个很凶猛的和尚，名叫弁庆。好久以来，弁庆埋伏着袭击那些路过京都 “五条桥” 的骑干。他的目标是要获得一千把宝剑。尽管他是一个歹徒，但他很勇敢，已经从过路的骑士那里抢得了九百九十九把宝剑了。吉常听说弁庆这样凶暴，决心要好好地使用天狗族国王所教给他的技术，来杀死弁庆，结束这个给地方带来恐怖的人的性命。
一天晚上，吉常出发了。他装出满不在乎的样子，吹着笛子，向五条桥走去。不久他就看见一个雄壮的、身穿黑盔甲的人向他走来，这人不是别人，正是弁庆。弁庆看见这少年，认为他是一个弱者，认为他吹笛吹得很好，也可能写出很好的关于月亮的诗 （那时正是皓月当空），但是决不是一个战士；他觉得他如果去袭击这样的一个人，有失他的身分。弁庆的这种态度使得吉常很生气，他突然向弁庆踢一脚，使弁庆手里的戟落下地来。
弁庆发出一声愤怒的吼叫，就用他的武器向着吉常乱打。但是天狗族国王教给吉常的敏捷手法对吉常很有用。他从一边跳到另一边，从前面跳到后面，又从后面跳到前面，不断地和弁庆开玩笑，不断地发出振耳的笑声，讥笑弁庆。弁庆的武器来来回回地打，可是老是打在空中或地上，永远打不中他的敌人。
最后，弁庆疲倦了，吉常又把他的戟从他手里打落了。弁庆去取回他的武器时，吉常把他的脚一勾，绊倒了他，使他背向上，手脚触地。于是我们的英雄发出一声胜利的呼叫，去骑在弁庆身上了。这大汉看到他居然失败，很是惊奇。当他知道打败他的人不是别人，就是源吉部的儿子时，他不仅勇敢地承认他的失败，并且请求这个年轻的勇士收留他为侍从。
从这时候起，我们发现吉常和弁庆这两个名字连在一起。在日本的的或其他国家的所有关于战士的故事中，我们没有看到过比他们两人更和谐、更有力的结合。我们听说他们打败平族，取得一连串的胜利；最后赶他们到海边，他们就在坛浦地方死亡了。
我们还听到过关于坛浦的一个传说。有一次，吉常和他的忠实的侍从弁庆乘船由摄津到西国去。当他们到达坛浦时，起了一场大风暴。从汹涌的波浪上传来神秘的骚扰声：远处有战争呼声，船的飞驶声，呼呼的射箭声，和上千人的脚步声。声音越来越大，于是在冲击的浪峰出现一群平族的鬼。他们的盔甲已破损，并带着血迹；他们伸出他们的像水汽一样的手臂来，要阻止吉常和弁庆的船前进。这景像使人想起了可怕的坛浦之役，平族在那一次战役中遭到悲惨的和永远的失败。吉常看见了这一大群鬼，叫喊着要向这些平族的鬼复仇，虽然他们已经成了鬼了。但弁庆总是很机灵、很谨慎的，他叫他的主人放下宝剑，他自己取出一串念佛珠，念起佛来。这一大群鬼立刻平息下去，不再哭叫，他们渐渐地消失在海中，海水又恢复了平静。
传说告诉我们，渔夫们仍常常在坛浦地方看见一群群的鬼兵从海里出来，哭叫着，挥动他们的长手臂。据渔夫们的解释，背脊上有斑纹的蟹是由平族战士的魂变成的。
高考作文老和尚和小和尚600字篇4
这天早上，小和尚发现师父得到了6个馒头，大师兄也得到了6个馒头，只有他自己得到了4个馒头。
小和尚觉得太不公平了。师父得6个馒头，他没意见，可大师兄也得6个馒头，不是跟师父平起平坐了吗？不行，不行！
于是小和尚找到师父，也要6个馒头。师父说：“你能吃下6个馒头吗？”小和尚大声说：“能！我要6个馒头！”
师父看了看小和尚，把自己的馒头拿了两个给小和尚。不久，小和尚就将6个馒头吃完了，他吃得很饱很饱。小和尚拍着肚子高兴地对师父说：“师父，你看，6个馒头我都吃下去了。我能吃6个馒头，以后每天早上我都像大师兄一样要6个馒头！”师父微笑着看小和尚，说：“你是吃下去了6个馒头，但明天你要不要6个馒头，还是等会儿再说吧！”
小和尚觉得肚子胀，也口渴，然后就去喝了半碗水。接着，小和尚的肚子比刚才更胀了，而且有点儿发痛。小和尚开始难受起来，根本没法像平时那样挑水扫地念经。
这时，师父对小和尚说：“平时你吃4个馒头，今天你却吃了6个馒头，你多得到了两个，可是你却并没有享受到这两个馒头的好处，相反，它们给你带来了痛苦。得到不一定就是享受。不要把眼光盯着别人，不要与人比，不贪，不求，自然知足，自然常乐。”
小和尚点点头，捂着肚子，说：“师父，以后，我还是吃4个馒头！”
高考作文老和尚和小和尚600字篇5
在一片茂密的森林里，住着一位小和尚，他有一位睿智的师父，他的师父给他取名为“一禅”。一禅从小跟着师父长大，只可惜，他的师父为了救他，被坏人所杀。当时，一禅就下定决心，一定为师父报仇。
正当一禅蹲在树下哭泣的时候，一只曾经呼风唤雨、无比厉害的猴子走了过来，这只猴子知道他师父被杀的事，说：“你不是要报仇吗?哭是不能解决问题的，你要勇敢起来，不能软弱。”一禅哭着说：“那我要怎么办?”那只猴子说：“我来教你功夫吧。”一禅擦干泪，坚定说：“好!”
就这样，一禅每天都在认真学功夫，终于有一天，一禅成为了天下最厉害的人。于是，他把杀害师父的坏人打得落花流水，为师父报了仇。
一禅明白了只要有坚定的信念，不断努力，就一定能达成自己的目标。
高考作文老和尚和小和尚600字篇6
今天，我无意中看到了一篇充满哲理性的文章——《小和尚卖石头》，仔细阅读了之后，我感悟颇深。
《小和尚卖石头》一文中，小和尚问老和尚自已的价值是什么？老和尚让小和尚自已去寻求答案。老和尚让小和尚拿一块石头分别到菜市场、博物馆、古董店三个地方去卖。结果在这三个不再的地方，人们对这一块石头开出了不同的价格。在菜市场，们对这一块石头的定价是20元；在博物馆，人们对这一个石头的定价是20000元；在古董店，人们对这一块石头的定价是20000元。为什么同样的一块石头，在不同的地方给出的价格不一样呢？老和尚回答了小和尚的疑问，平台不同，定位不同，人生的价值就会截然不同，人生的最大价值就像这块石头一样，如果你把自己摆在菜市场，那么你就只能值20元，摆在博物馆就值2000元，要是摆在古董店，你就能值200000元。
《小和尚卖石头》这一篇文章让我有了很深的感悟。原来，这个世界上的一切事情并不是绝对的，相反之，它是相对的。问题的关键在于我们怎么去理解、怎么去摆正自已的位置。如果我们希望自已成为一名老师，那么我们就会看到自已未来在讲台上滔滔不绝地教育学生时的精彩画面，那么我们就会为这个目标而努力奋斗。如果我们觉得自已不行、觉得自已没有能力，认为自已是弱者，那么就会一蹶不振，未来的道路上肯定是看不到光明的。自已行还是不行？人生有价值还是没有？人生的价值是什么？这都产自于人的心灵感受，就要看自已怎么去摆正自已的位置，就看自已去选择什么样的平台、什么样的道路。不同的平台、不同的道路肯定就像那一块石头在不同的场合会有不同的价格。除非你把自己当作破石头放在烂泥中，没有人能够给你的人生下任何的定义，哪怕你现在的学习不怎么样，哪怕你现在的生活不怎么样，但是只要你心中有希望，不抛弃、不放弃，那么总有名列前茅的一天，总有阳光总在风雨后的灿烂时刻。
在今天之前，我一直认为自已是一个怎么样的人，要看周围的人对自已的评价来决定。读了——《小和尚卖石头》这一篇文章，我终于明白了，自已是一个什么样的人？自已的价值有多大？这不能取决于别人，更重要的是看自已把自已摆在什么样的位置上、摆在什么样的平台上。如果我能够每天给自已一个微笑，每天给自已加油，跟自已说声：我一定能行！那么，我相信在不久的将来，我一定能够找到属于自已的成功、我一定能找到属于自已的价值，因为我坚信自已一定能行！我把自已摆在最高的平台上，我一定能创造更高的价值。在人生的道路上，我不认输，我坚信自已一定能行！那么，我相信我的价值一定像那一块小石头在古董店的价格，一定能值最高的价格！
高考作文老和尚和小和尚600字篇7
从前有两个和尚，一个很富有，每天过得舒舒服服；另一个很穷，日子过得非常苦。
一天，穷和尚对富和尚说：“我想到印度求取佛经，你看如何？”
富和尚说：“那么遥远，你如何去？”穷和尚说：“一个钵、一个水瓶、两条腿就够了。”富和尚哈哈大笑：“我想去印度也好几年了，一直没成行的原因是旅费不够。我都去不成，你又怎么去得成？”
一年后，穷和尚从印度回来，还带了本佛经送给富和尚。富和尚看他果真达成愿望，惭愧得一句话也说不出来。
正如古希腊哲学家苏格拉底所言：“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心两个条件。”依靠坚强的自信，往往可使平凡的人成就神奇的事业，成就那些天分高、能力强却又疑虑与胆小的人所不敢尝试的事业。
高考作文老和尚和小和尚600字篇8
馬祖禅师是唐朝时五台山著名的高僧，他很喜欢用“刁难”的方式提点徒弟，帮助他们开窍顿悟。
有一次，马祖禅师搬了个藤椅，坐在寺院后门的小路上看书。没多久，徒弟小和尚推着车子从菜园回来。由于道路太窄，马祖禅师又把脚伸在路中间，小和尚就让师父把腿缩回去，以便自己推车。没想到，马祖禅师却说：“我向来只伸不缩。”
小和尚一下子愣住了，为难地说：“师父，您不肯把脚缩回去，我可回不去寺里了呀。”
马祖禅师连眼皮也没抬一下，说：“那是你的事。”小和尚想了想说：“师父，您是只伸不缩的人，那我总不能压断您的脚吧？要不我们换一下，我坐到椅子上，您来推车！”
马祖禅师听后起了兴致，就和徒弟换了位置。只见小和尚也伸直了脚，可就在马祖禅师推着车要压到他时，小和尚却把脚缩了回去。马祖禅师问：“你为什么把脚缩回去了？”
小和尚笑着说：“师父，您只伸不缩，但我是能屈能伸的人，所以把脚收回来了。”
小和尚推着车子离开了，马祖禅师看着他的背影哈哈大笑。多年后，马祖禅师把衣钵传给了这个小和尚——后来的高僧五台山隐峰禅师。
高考作文老和尚和小和尚600字篇9
“朵朵，你上来。”我们班的班主任叫了我一声。我全身一抖——我们全班都知道这位“母老虎”叫某人的名字，那个可怜的家伙准会死翘翘。更何况，这节课考试。
我的大脑飞速地旋转着：我作业没写？扫地扫得不干净？难道是……老师发现我把黑板擦弄坏了？我忐忑不安地走上讲台，没想到，老师竟然用亲切、温柔，并且还带微笑地对大家说：“同学们，这节课我要外出学习，所以，由金芯朵同学监考！”现在想来，这一举动还真是配不上“母老虎”这个称号。
我当时想也不想就坐在了那个只有老师可坐的“宝座”上，高调并且做作地咳嗽了两声，只见原本十分抗议的同学全都安静了下来，教室里顿时变得鸦雀无声。我满意的想：这才是考试该有气氛嘛！老师也满意地笑了，随之走出教室。
老师一走，教室的声音逐渐大起来了，跟个菜市场一样。我恼了，大喝一声，“这可是考试！哪有考试讲话的？一个个都给我闭嘴！”我平时比较温柔，现在已经完全“复制”了班主任的语气。
全班立刻安静下来，我心里美滋滋的：命令人的感觉真好，嘿嘿都得听我的！
我一看卷子，不好！才写了两页，唉，赶紧写吧，当监考老师也不能误了成绩啊。
我又写了两页，突然，全班同学叫了起来，我也随之手一抖，大声吼道：“咋了？天塌了还是地震啦？世界末日到了也给我继续考试！”但这次，这一吼并没有震住全班同学，我抬头一看：出事了！一位同学不小心被椅子上的钉子勾到了手，流了好多血！全班同学都将求救的眼神投向了我：好吧，我去，我去还不行吗？
我从四楼走到一楼，还带那可怜的受伤了的同学，跑到医务室，叫那位同学给医生看了看，搞了好久终于把他包扎起来。我松了一口气，又带着他跑上了四楼，继续考试。
可是跑来跑去，哪里还静得下心来考试？但愿在我离开的那段时间里，他们遵守了纪律吧！我花了二十分钟草草写完了试卷。
卷子发下来了：86分。正是当了监考老师，我考得比之前差了。
这次当监考老师，让我荣耀了一回，也让我辛苦了一回；让我体会到了当老师的威严之高，也让我明白了当老师的辛苦。
高考作文老和尚和小和尚600字篇10
在考试的时候，很多人都很怕监考老师，觉得那是恶魔一般的存在。如果能让学生来监考就好了，但是如果学生是阎王呢?
那天赵老师有事情没有办法来监考，但是她却将这个重任交给了我。当听到这个消息时我都傻了。老师在前面铺垫一半天，我都想到肯定会有事情了。但是竟然把监考这样的重担子让我来扛，我自己考试都很不稳定了。再来监考，那不是会考得很差。还边监考，边考试。但赵老师如此相信我，也不能辜负了赵老师的期望。于是，我还是一口承诺下来了。
考试那一天，我发好试卷，安排好纪律，就开始考试。起初大家还不怎么怕我，不把我当回事。但我后来采取了一个措施，谁要是敢说跟考试有关的问题，而且是私下说，直接给他(她)扣二十分纪律分。用铅笔在试卷上写个，如果是无关考试的话，也扣分。第一个人五分，后面一分一分的递增。到最后竟然达到了十四分的高分。不过只要是第一次，都可以用橡皮擦擦掉，但必须是我指定。但如果第二次被我盯上，就用红笔了。没法取消掉，所幸没有一个人被用红笔。
还是蛮好玩的，只是自己的考试有一点赶，大家也老是因为一个小话题而躁动。纪律总是不能维持的太好，而且老是有人断断续续地去上厕所。我还是很严的，只能一个一个地去。外面只能有一个人上厕所，不然怕他们议论答案。
以前认为自己如果去监考，就会让大家放开来对答案。但是其实拥有权力之后，还是不敢辜负老师和这份权利的期望。还是会更严厉地去管人，可能当可以管人时心态就从一个考生变成一位老师了吧!
高考作文老和尚和小和尚600字篇11
今天语文老师要给我们考试，看看我们这个月的学习成果。每个月语文老师都会给我们考一次试，每个学期语文老师组织的考试最多。
今天的语文课在下午，为了给我们考试，语文老师和音乐老师换了课。我的语文老师脾气不是很好，我们很害怕被她点名。被她点名的人大部分都会挨批评，因为那些被点名的人做错了事。做错了事被点名的人，会被语文老狠狠地批评一顿，所以我们每次做事情都很认真，避免出现差错。
中午放学回到家，吃完午饭，我就回到房间里复习语文了，书上有一些诗词到现在我还不会背呢，得抓紧时间了。我背了很久，终于把它们都背会了。眼看着快到两点了，睡午觉吧，时间也没有多长了，不睡午觉吧，下午考试的时候没有精神，我想了一会儿，决定睡午觉。睡觉之前，我定了一个两点四十的闹钟，这样就不用担心起不来了。
不知睡了多久，我醒了，总觉得会有什么事情发生。我看了一下时间，三点了，我快要迟到了。我赶忙起来，把书本放进书包里，背上书包往学校里赶。还有十分钟就要上课了，这次肯定要迟到了。我把车子骑得很快，可最后我还是迟到了六分钟。这次肯定要挨批评了，我心里想着。到了班级门口，班里并没有语文老师，我赶忙跑进教室坐在自己的位置上。过了一会儿，语文老师拿着试卷进到了班级里。
我们把桌子收拾干净，开始考试了。语文考试有两个半小时，看到试卷之后，我觉得题目还挺简单的。我们在做试卷，语文老师在四处转悠，有一个人把语文老师叫了出去。没多久语文老师回来了，叫了我的名字，我以为我迟到的事情被她知道了，我的心里紧张极了。我慢慢的走到门口，老师说让我来监考这次考试，她要去开会。唉，虚惊一场啊，还好不是关于迟到的事情。
语文老师走后，我拿着试卷和笔，坐在了讲台上。在讲台上可以很清楚的看到其他同学在做什么，我咳嗽了几声，他们都安静了下来。没过多久，时不时的我会听到下面有很小的声音，只要我一抬头，声音就没有了。我时不时的会抬头看看他们，以免他们作弊。
距离考试结束还有一个小时，我还有很多题目都没有写，我得加快速度了。我抬头的次数减少了，下面的声音也变大了一些。我拿黑板擦敲了几下讲台，他们就安静了下来。考试结束了，我把试卷收齐，交给了语文老师。
这次监考我知道了，原来在讲台上能清楚地看到下面的同学在做什么。当监考老师，我觉得很有趣，希望以后还有机会帮老师监考。
高考作文老和尚和小和尚600字篇12
这个周末是个阳光灿烂，天气清爽的日子。我和爸爸驱车来到了老和山景区。
来到山脚下，一排平整的石梯出现在我眼前，那宽阔厚实的石板，一眼望不到头，重叠得十分工整，蜿蜒地伸向山林深处。
走了不一会儿，我便仿佛又进入了另一个世界。茂盛的树木，葱葱茏茏，组成了一片绿色的海洋，或是一团朦胧的绿色烟雾，如梦似幻，在风中微微的轻轻的摇曳。那些叶子一片接着一片，一簇挨着一簇，互相推着、挤着，发出悦耳的沙沙的欢笑声。
走进老和山深处，侧耳静听，竟听见了一只鸟儿的一声鸣叫。我立刻停下脚步，惟恐发出声响。果然又有几只鸟儿唱了起来，哪天籁般清亮优美的声音，组成了一支自然的旋律，在山间回荡。这是一支欢迎的乐曲吧，抑或是在赞美、歌颂着自然吧！
登上半山腰，一座古色古香，气质华贵，风格雅致的亭台映入眼帘。古朴的柱子子散发出一种独特的木香。雪白光洁的墙上题着些字画，细细观赏，各不相同。有的形态逼真、栩栩如生，有的风韵传神、气象万千。坐在凳上，手捧一杯温热的茶水，细细欣赏这些书画，时间就这样慢了下来，几乎是悄无声息地缓缓流过。
终于登上了山顶，那云烟飘渺，宛若仙境。远远眺望，整座杭城尽收眼底。特别是那西湖看得一清二楚，隐隐约约间，我仿佛看见了湖中游船上惬意的游人。
此时，正值傍晚时分，绚烂的红霞将天空映衬得格外靓丽，落日挂在半空中，将最后一丝余晖无声的洒落。
夕阳无限好，只是近黄昏。
高考作文老和尚和小和尚600字篇13
“明天你去二（1）班监考，中午。”班长从我身边走过，飘来一句话。
“啥？”我连忙追上去，“监考什么？”
“明天七巧板美画板比赛，你去二（1）班当监考老师，吃完饭后去大队部拿卷子，午休开始。”班长返回身来，详细地讲了明天当监考老师的事。
一阵喜悦感涌上我的心头。当监考老师？我可是第一次当老师啊，他们会不会问我很多问题？会不会发生很多麻烦的事？一想到座位下一群黑压压的同学，就有一种紧张感蔓延上全身。要是我回答了他们不会的问题而导致他们被扣分怎么办？
第二天中午，我带着一肚子疑问来到了大队部，同样当监考老师的还有大队干部，以及他们带来的同学。
老师把试卷发给我们，吩咐了一些事，就让我们去各自监考的班级了。我走进班级，立即感受到了一片静寂。同学们坐在位置上，眼睛直勾勾地盯着老师，老师站在讲台上，十分威严地望着大家，似乎在等待着我的到来。老师看到我，对同学们说：“这是监考老师，有什么不懂的问题问她。”我在老师的协助下发好了考卷。午休铃响，老师离开了教室，我坐在原本属于老师的位置上，威严地扫视着全班，心里有一种说不出的自豪、骄傲。当老师的感觉可真好。
随后，麻烦也来了。一位同学推门进来，说自己没有卷子，我只好从三楼飞奔到大队部，拿回了一张卷子，生怕耽误了同学考试的时间。
当我坐下气还没有喘匀，又有许多同学跑上来问我问题：“姐姐，有字不会写怎么办？”“老师，这题是什么意思啊？”“老师，这样写可以吗？”……此时，虽然累，但心中有种说不出的激动：在他们心中，我是老师！我体会到了当老师的满足感。我像一位老师般地回答他们：“有不会写的字写拼音哦。”“这题要用七巧板拼出这个场景。”“这里还要加100字的说明哦。”有时班级里很吵，我只需轻轻喊一声，“安静！”同学们变会立马安静下来，继续考试。
时间转瞬即逝，考试时间很快就结束了，我将卷子收了上来，带着整整一大沓卷子去大队部交差了。
这次当监考老师，使我感受到了当老师的光荣，体会到了当老师的自豪。这是我独特的经历，也许不会再有第二回了。
