这篇文章讲述了三年级学生在作文课上的情景。老师通过引导学生观察周围的事物，激发他们的创造力和想象力，引导他们进行写作练习。学生们在老师的指导下，逐渐掌握了写作的技巧和方法，提高了作文水平。这样的作文课让学生爱上了写作，激发了他们对语文学习的兴趣。
第一篇
课本对于我们小学生来说，太平凡不过啦!得到新书，是每个学期开学第一天都能达成的小小愿望。但这个学期，因为疫情，平凡的课本里却有着不平凡的爱!
电脑上有一串串老师的文字，一个个教学的视频，书桌上唯独少了的便是课本。我总是习惯学到尽兴处，便想把笔记记到课本儿上，但我又无课本下笔。每次上网课前做准备工作，想拿课本出来，却没有课本。面对我们的苦恼，学校领导们和老师们开始忙碌起来，搜集、核对我们的地址信息，将课本分好包装……老师的爱已经深深地汇进了课本里。
清楚地记得登记地址仅仅两天，课本就送到了我的手中。它是那么的新崭崭，有一股浓浓的墨香，真好呀!在这疫情防控如此严格，大家都足不出户，生怕被传染的特殊时期，这课本儿怎么能如此快速的到送我们的手中呢?我的脑海中不禁浮现出快递员叔叔阿姨们忙碌的身影。在万人空巷的城市里，他们戴着口罩、驾驶汽车奔走于各个小区，拨打电话、从成堆的包裹中寻找，累得满头大汗，甚至连饭也来不及吃……原来，快递员叔叔的爱也汇进了课本里。
平凡的课本，汇聚了多少人的爱呀?大家用爱心传递着课本。哦!课本上的每一个字，都是用爱书写而成的!
平凡的课本，有多少不平凡的爱呀!看着眼前的课本，我感受到了暖暖的爱意……
1/13页第二篇
翻开课本
世界豁然打开
原来
丰子恺爷爷的白鹅
是如此傲慢
诺索夫先生的白公鹅
是如此高傲
老舍先生的小猫
又是如此古怪
这些可爱的动物
惹人喜爱
原来
鸟的天堂
只是一株大树
却是“鸟的天堂”
钱塘江大潮
只是一年一次
却是天下奇观
雅鲁藏布大峡谷
只是刚刚被发现
却是世界之最
这些神奇的地方
使人向往
翻开课本
我看到的是
一个丰富多彩的世界
2/13页第三篇
在枯燥的自习课上，我正无聊地翻书，突然看到了《古诗两首》这篇课文，顿时感觉一股搞事情的意念涌了上来。
正好老师让同学读课文，声音大得很。我就混在里面唱歌，唱什么呢？唱的是古诗！就是那一首李太白的《送孟浩然之广陵》。平时诗都是来读的，唱起来真的特别扭，像“说唱”，听着就想笑。还好老师没发现，要是她知道了，肯定不饶我的。
唱完了，我又在想鬼点子了。这回我从笔记本上撕了一点小纸条，画了一只乌龟和一个蛋，然后在下面写一行字，丢给了前桌。他一看气疯了，因为我写的是“如果你只有两个选择，你会选择做上面哪一个呢？”哈哈哈……
刚气完前桌，一肚子坏水的我又来搞事情了，我拿起笔在笔记本上乱画起来，双数页上画火柴人，一本笔记本画完就可以玩了。一翻，每一页上的小人就动了起来。一群小人活了，在上面打来打去，特别热闹。
哈哈，课本也能玩。
3/13页第四篇
那是三年级，我与同学在操场上玩，坐下来休息时，我感觉底下有个硬硬的东西，我站起来一看，原来是一本高年级的语文书。这种东西我喜欢！我的好奇心一下子上来了，打开课本一看，里面的笔记很少，就算有笔记，字也比我们低年级的潦草许多，就连封面也破破烂烂的。一看就是一个不爱学习的的人丢的。
我一边翻看课本里的内容一边想：会是哪个丢三落四的人丢的呢？没办法，我摇摇头，向失物招领处走去。就在我拿起课本的一刹那，一个大哥哥飞奔过来，手里还抱着一个篮球瞪着我说：“你有病啊你！偷我的课本干什么……”我心里觉得委屈：我帮你看着课本你还骂我，太不讲道理了吧！我想要解释，他还在喋喋不休地“教育”我，“小小年纪，就偷人家的东西，真是不像话……”他以为他是谁啊！像个大人似的！我很不服气，但又不敢说，免得又招来一顿臭骂。大哥哥的唾沫星子不停地溅到我的身上，我有种想用他的课本挡“雨”的冲动。
“叮铃铃——”上课铃响了，这响声可真是及时啊！我如得救星，风一般地冲回了教室，后来我还是觉得委屈，心想，如果我没有捡到那本课本就好了。
4/13页第五篇
今天下午我上完网课，我准备做作业，妈妈回来了。她跑过来，说：“周泓宇，你的新书来了！”我打开一看，咦，怎么是课本、课时作业本和写字书呢？对了，这书是谁送的呀？于是我就说：“妈妈，怎么是我的课本呢？还有，这书是谁送的呀？是不是你自己买的呀？”
“当然不是我自己买的。”妈妈一本正经的说。“那到底是谁送的呀？”我激动的说。“这书呀，是学校发的。由家长志愿者赖锐彬妈妈送的，我们应该感谢他呀。”妈妈说。
我赶紧说话：“太好了！真的是太感谢赖锐彬妈妈。线上学习没有课本真的很不方便，现在有新书了，我会更加认真学习。”
虽然我和他们隔得远，但是我相信她一定能听到的！
我的新书看上去滑滑的、亮亮的，十分好看。也没有一个小折角，不像我们用过的书一样，表面凹凸不平，早已没了滑性，也不亮，还有点黑。
我真喜欢我的新课本呀！希望疫情快点结束，这样我就可以和同学们一起去学校上课了。
5/13页第六篇
这学期我们学习了四大名著的一些节选，老师为了让我们对课文理解更深刻一点，决定让我们选其中一篇来表演一个课本剧。同学们都跃跃欲试摩拳擦掌等待着开演。
我们选择了《西游记》猴王出世，我来读旁白。我兴奋的捧着语文书走上了台，演员也都陆陆续续走上来。伴随着我深情并茂的开场白，一块石头变成了一只石猴。石猴扮演者在讲台上蹦来蹦去，真是一只顽皮的猴子。随着剧情转换我读到众猴和石猴都躲在旁边闲聊玩耍，决定去瀑布上面寻个源头。刚说完所有人都蹦蹦跳跳的转着圈跑，众猴们说：“谁能跳进瀑布里的，我们就拜他为王，拜他为王，拜他为王。”喊了三声后石猴出场了，他一个纵身跳到面前说，我来我来。接着猛的一跃从讲台上跳下来，一手遮在眼前，眨巴眨巴眼睛兴奋的说：“花果山福地，水帘洞洞天真的好住所，我要叫众猴一起来。”众猴子们抓耳挠腮，纷纷跳进了瀑布。顿时几只猴子乱成一锅粥，就像课本里描述的一样，猴性顽劣，蹦来跳去进行一场占灶争床，抢盆夺碗战。等大家都累了，扮演石猴的人跳了出来，让众猴拜他为王，猴乙和猴甲，一前一后跪在地上。
在一声声的掌声和欢笑中，我们陆续走下了讲台。这次课本剧表演不仅是锻炼了我们表演能力，还有团队合作精神。也让我们如临其境,在情境中体验作者笔下的花果山福地，水帘洞洞天。
6/13页第七篇
我是一本三年级上册的语文书，小主人刚拿到我的时候，她可喜欢我了，放了学小主人还特意给我买了一件透明的衣服，小主人天天用我读书、写字、看精彩的故事。后来，小主人一点儿也不珍惜我了，把我弄得遍体鳞伤，这不，今天又开始破坏我了。
叮铃铃下课了，小主人拿着我和同学们玩“大战僵尸”，小主人好拿着我挡飞过来的粉笔头，把我砸的到处都是缺一个角，这可把我疼死了。我想对小主人说：“小主人，你别再用我挡飞过来的粉笔头了，我很疼。可是我又没长嘴，怎么说啊！”
还有一次，小主人和他的外公去钓鱼，那个时候，恰恰是十月一日国庆节放假的当天，所以小主人也把我带去钓鱼了，到了鱼池旁边，小主人怕把她新穿的衣服弄脏了，所以，我变成了它的座椅，小主人舒服极了，可是我呢，满身都是泥点子难受的要命。
记得最深刻的一次，小主人放学了，谁知道，这个时候天公不作美，下起了倾盆大雨，小主人没有带雨伞，就把我当雨伞用，小主人没有淋湿，我却浑身湿透了，等到太阳公公一出来，我虽然晒干了，可是浑身皱巴巴的。我多么想对小主人说：“小主人呀，小主人请爱护我，正确的使用我，别再损坏我了。”
7/13页第八篇
我的半个暑假是在一个英语俱乐部里渡过的，半个月的假期生活，让我觉得最有意思的是我们班要利用每天的时间排演一个英语课本剧《白雪公主》。所以开学的第一天，我们就进行了人物角色的选拔。班里同学也不是很多，基本上每个人都能演一个角色，但是大家都想要演好的人物，选来选去都想不好。最后只好让老师来定了。
首先老师开始选旁白，因为旁白只要在边上读台词就可以了，而且还不用露脸，所以好多同学争着想演，但是我没有举手，因为我心里已经想好了想演的角色呢。最后老师选了一个声音响亮的女生。
接下来选白雪公主，可是女主角啊，可是为什么还是没有女同学愿意演呢?原来最后是要被王子kiss的!于是只好又是老师来选定的。一个高个子的女生当选了，那个坏皇后被一个个子更高的女同学选走了。
之后开始选魔镜和猎人了，一下子男生们都举手了，听到猎人，我立即就举手报名了，我很喜欢剧中的猎人，(因为能杀一头熊)没想到老师真的选中了我，太开心了!
最后经过我们一天天的努力排练，我们班的课本剧大获成功，得了英语部的第一名，还多获得了一次对外的表演机会，这真是一个难忘的回忆啊!
8/13页第九篇
这几天，我们班一直在排练课本剧，迎接六一儿童节。课本剧的内容也是关于六一节的，题目是“让我们快乐成长”。
我们排练的是英语课本剧，每一句话都要用英语说，平常的排课本剧都是说中文，这次的课本剧却说英语，这样就有点难了。但我觉得不难，因为我喜欢说英语，说英语是我的爱好。
英语老师教会我们说英语台词，还要到建设小学大南校区舞蹈室让舞蹈老师教我们排练，因为五马校区场地都被别的班占了，所以去大南。
我们的课本剧有四幕，有四个队，有集体舞队、服装队、食品队和卡通队。我是卡通队的，表演功课表，我演的课程是学弹琴。（有七个课程，是学画画、学游泳、学弹琴、学奥数、学跳舞、学英语和学书法。）
课本剧内容是：六一节来了，大家很开心，男孩和女孩都不高兴，因为他们天天学习，很累，女孩漂亮的衣服都不穿，男孩好吃的东西都不吃，他们想休息，我们问他们为什么不想吃，不想穿。因为他们太累了。最后家长们给他们一个快乐的六一节。
我们排练了一次又次，在排练时，有一个人动作做不到位，就得重来，非常辛苦。我们演出的时间快到了，下个星期四就在鹿城文化中心演出了，时间很紧了，但愿我们能演出成功！服装是这个星期四才发下来的，所以我们前几次排练都穿自己的衣服。
排练真辛苦！
9/13页第十篇
星期三的早晨，天气真好，猴妈妈要带着小猴过河摘桃吃。它们来到河边，刚想过独木桥，发现河对岸的小兔背着书包向独木桥跑来。猴妈妈对小猴弟弟说：“小兔姐姐上学快迟到了，我们先让她过桥好吗？”小猴高兴地点头答应了。小白兔赶忙跑过了独木桥，谢过了猴妈妈和小猴弟弟后，就急急忙忙地向学校跑去。
10/13页第十一篇
课本剧《草船借箭》
作者: 董芝
草船借箭
人物：周瑜（嫉妒诸葛亮），诸葛亮，鲁肃
第一幕
周瑜 我们就要和曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？
诸葛亮（捋了捋胡子） 用弓箭最好
周瑜（点了点头） 对，先生和我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。
诸葛亮 （扇了扇鹅毛扇）都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？
周瑜（微笑） 十天造的好吗？
诸葛亮 （托腮冥想） 既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
周瑜（别有意味的一笑） 先生预计几天可以造好？
诸葛亮 （胸有成竹地扇了扇鹅毛扇） 只要三天。
周瑜（露出惊讶的表情，既而严肃，正视诸葛亮的眼睛） 军情紧急，可不能开玩笑。
诸葛亮 怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
[诸葛亮在周瑜面前立下军令状，周瑜很高兴，大摆筵席招待他。
诸葛亮 （意味深长地再次捋了捋胡子） 今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
[诸葛亮又喝了几杯酒，就离开了。
第二幕
[周瑜回到自己的帐中，对于今天的事十分得意顺心，他心想着诸葛亮跳进了自己挖的坑里了。除去他这个眼中钉，真是指日可待。周瑜为人很谨慎，还是不太放心，于是他叫来了鲁肃，想派他去监督诸葛亮。他将今天发生的事一五一十地告诉了鲁肃
鲁肃（惊讶地问） 十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？
周瑜（奸笑） 是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军将们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他们准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
第三幕
[鲁肃拜别周瑜，找到了诸葛亮。
诸葛亮 三天之内造十万支箭，你得帮帮我的忙。
鲁肃 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
诸葛亮 你借给我20条船，每条船上要30名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万只箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。
11/13页第十二篇
我们的班长名叫赵本三，不是演员“赵本山”。
但赵本三也挺幽默，喜欢模仿赵本山的神情、动作，逗大家笑一笑。以致有同学写作文时，老是把“班长赵本三”写成“班长赵本山”。
参加班长选举时，赵本三没有准备演讲稿，一上讲台，就学着演员赵本山说了一通话：“父老乡亲们，我农村娃参选班长，套话就不说了，我只说一句话，当了班长，你们就是我心中多情的乌鸦，你们就是我心中活蹦乱跳的青蛙，你们就是我心中火红火红的大虾，你们就是我心中稀面稀面的地瓜，谢谢大家。”
全班同学轰然大笑，前排的几个女生笑弯了腰，笑出了泪。
但赵本三不是赵本山，他有时幽默搞笑，有时却威武得像《三国演义》中的赵子龙，他的哥们儿私下都叫他子龙哥。
那天学校里来了几位社会青年，为首的长得五大三粗，剃了个光头，说起话来嗓门很粗，被周围几个人唤作宋海。后来赵本三了解到，宋海是他的化名，因为梁山好汉的头领叫宋江，宋海岂不比宋江更大一些。赵本三知晓缘由时，笑喷了，说：“如果叫宋宇，那一定是宇宙无双了。”
宋海他们说来找学校的校花赵本三所在班级的柳鑫琦，柳鑫琦看到他们都吓哭了。
赵本三遇上这样的事，当仁不让地站了出来。他拦在那群社会青年与柳鑫琦之间。
“走开!”宋海叫嚣着，伸出双手，可是并没有推动同样人高马大的赵本三。
“老大，他爸是杂技团的，他家里的人都会武功。”有人说。
宋海看班里人多，赵本三又不好对付，眼珠一转：“算了，我今天没时间跟你玩，过几天再找你算账。”
当宋海他们离开校园时，大家一片欢呼，崇拜的目光齐刷刷地投向赵本三。
赵本三对这些却很淡然，他认为学生还应该以学习为本，学习好才是真的好。学习方面的事情，赵本三一点儿也不含糊。有一次上课时，老师看赵本三没有来，就派人去宿舍找他，发现他正趴在宿舍外面的花草中，一动不动地观察着什么。一问缘由，原来赵本三最近读了一本自然科学类书籍，里面有对于蟋蟀的研究，而蟋蟀的发声方法激发了他的兴趣。早上路过小花园时，听到蟋蟀在叫，就干脆趴在那儿观察了起来。正是凭着这股认真劲儿，赵本三的功课学得非常扎实，实践水平也很高。课堂上涉及到的有些知识，他能阐发开去说出许多，连老师也不得不对他竖起大拇指。
班长赵本三就是这样一位幽默、勇敢，而又富有钻研精神的好同学。
12/13页第十三篇
2017二本三本合并分数线预测_2017年二三本合并分数线
二本与三本合并为一个批次录取，对考生来说是好消息，取消三本，拉低了二本线，上二本线的考生将扩大很多，应该说受到冲击最大的是原来高考分数在二本线上0-15分的考生，这部分人，按原有二本、三本分开招生的时候来说，有机会录取二本院校，即使不行，往下报三本也可以走很好的三本院校，但如今，这群人再想读原来的二本院校就变得很难了，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
二本与三本合并为一个批次录取，意味原二本线消失，新的二本线大大降低。上二本线的考生数量将扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大，这部分人按原有二本、三本分开招生的时候，有机会录取到二本院校，即使报三本也可以走一所很好的三本院校。二三本合并后，这部分人再想读原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
三本上段学生可上二本院校
三本上段考生分数尽管不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。志愿填报难度增加，保守填报可能成为主流。
其实合并后的二本线就相当于原来的三本分数线。不过这是一个假性二本分数线实际上的三本线，真性二本分数线被淹没了，所以考生才迷茫，不知道自己该填报一般普通院校，还是该填报民办院校。
合并二三本的原因
高考录取中的三本批次，是本世纪初随着民办高校的兴起而出现的。把本科高校人为地分为第一批、第二批、第三批录取，制造了学校的三六九等，既不利于学校的平等竞争，也增加高考焦虑。
由于学校在高考录取时被分在不同批次，使得社会普遍关注一本批次院校：
1、有的学生和家长，甚至 认为只有考上二本以上的学校，才是考上大学;
2、一些用人单位在招聘时，就把一本、二本作为评价大学毕业生的重要指标，而各高中也把达到一本、二本的比例作为办学目标。
3、“三本”这个称谓对民办院校、独立院校有较明显的歧视之嫌。
彻底取消高考录取批次之后，高校的一本、二本、三本身份将不复存在，考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次，将更注重对学校和专业的选择，这对促进教育公平、就业具有重要意义。
考生选择余地增大，志愿填报难度也增加
当三本合并到二本录取，对学生来说，最直接的影响就是今年本二批次的分数线会降低。学生选择余地更大，机会也更多了，但考试志愿填报的难度加大。
二本、三本合并录取，就意味考生能填的志愿也减少了。往年上了二本线的考生可以二本填写6个平行志愿，三本填写6个平行志愿，今年就只有6个志愿可以选择了。往年这部分考生即使没被二本院校录取，也还有三本院校作为保底，而今年这样的保底不再存在，考生需要慎重考虑，照顾到两个层次的学校。
三本“帽子”被取消，公办民办高校界限淡化
三本院校大多数为独立学院和民办高校，与一、二本都属于普通高等教育，尽管按设置初衷，“一、二、三本”仅是录取批次的不同，没有高低之分，公办本科文凭与民办本科文凭都属相同水平的“普通高等本科文凭”。然而，不少学生会因考取三本而选择复读，而诸多优秀民办院校却带着三本的“帽子”，艰难地在招生中获取优质生源。
取消三本批次招生，对于实力较强的民办院校来说是“春天来了”，而对于实力较弱的民办院校却可能是“寒冬将至”。
引导高校回归办学实力的竞争
随着公办民办教育一体化发展脚步的加快，公办高校和民办高校拉通招生将是未来趋势。面对这样的形式，不论是传统的二本公办院校，或是民办院校，都将面临着新一轮的洗牌，没有特色的高校将很难生存，高校之间的招生竞争最终要回归到办学实力的竞争。
三本并入二本招生之后，对于教育主管部门、学校、社会、家长来说，是一个正确导向，引导他们由“重名”转向“重实”。
已经实现二三本合并的省份
当前，合并本科录取批次已是大势所趋。近年来，教育部积极推动各地开展高校招生录取批次改革。此前，2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
在改革录取批次上，许多省份均率先从合并本科第二和第三批次实施起，截至2016年，已有15个省份取消“三本”。此前，已有不少省份率先对合并录取批次进行探索，从2011年起，山西、山东和福建便将二三批次合并。此后，2015年起，四川、广西、浙江、天津将二三批次合并。
2017年，河北、江西、湖北、辽宁、重庆、贵州等省份都将二三批次合并招生，广东则合并二本AB批次。同样也是今年，上海则“更进一步”，将一本、二本合并为一批录取，如今只保留本科批次和专科批次。
2017年起，河南和北京也将合并本科二批和本科三批，此外，海南和山东2017年起也将合并录取本科第一、第二招生批次。
2017高考最新政策调整
2017年全国大部分省份高考试卷将统一
今年全国两会期间，**副总理在河北代表团全团会议上表示，明年全国大部分省份的高考试卷将统一。
一些专家表示，“全国一张卷”将为后续很多改革奠定基础，如异地高考问题，打破分省录取、打破录取批次、实现一档多投等。
外语可考两次
早在2014年，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》就提出，外语考试不再在统考时举行，实行社会化考试，由学生自主选择考试时间和次数，可一年多考，将最好成绩计入统考总分。
全国**代表、南京外国语学校教研室主任朱善萍认为，“一年两考的目的是增加孩子个性化的学**，比如有的学生要参加理科竞赛，上半年要考试，可以下半年再考，还有就是万一考的不好，还可以再考一次，就是增加了一次机会。这样第一次考试压力不会很大，缓解了考试压力。”
目前，上海、河北、江西等地规定现阶段只能参加一次考试;浙江、广东等地规定可以考两次。
“3+3”高考模式
全国**代表、广东省教育厅厅长罗伟其3月7日解读广东高考改革方案时表示，“广东版”高考改革方案确定，统一高考实行“3+3”的考试模式，保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变;同时由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
3/4高考加分项目被取消
根据现有政策，将取消现有高考中四分之三左右的加分政策，比如体育加分，只保留少数民族、烈士子女等少量加分政策。
五类依然具备高考加分资格的考生
1、烈士子女
2、边疆、山区、牧区、少数民族聚集地区少数民族考生
3、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生
4、自主退役士兵
5、在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人
“走班制”教学
由于不再区分文理科，学生可以自主选择学业水平考试选考科目，“走班制”教学或将应运而生。
所谓“走班制”，是指学科教室和教师固定，学生根据自己的学历和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。该模式打破了以往班级管理的教学模式，更加充分地照应到不同学生的学**能力、个性与特长。
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