《开明国语课本●儿童卷（全四册）简繁体对照版叶圣陶编丰子恺绘》是一部经典的儿童读物，内容简洁生动，适合儿童阅读学习。叶圣陶编写的文字引人入胜，丰子恺的插图生动有趣，让孩子们在阅读中获得知识的同时，也能感受到快乐和愉悦。
开明国语课本●儿童卷（全四册）简繁体对照版叶圣陶编丰子恺绘读后感(一)
很好的儿童古文启蒙书，循序渐进，大字美图，充满童真童趣。日常生活、为人处事都蕴含其中，不知不觉学到知识和做人。内容很简单 平和 也有对自然的探索。─=≡Σ((( つ•̀ 3 •́)つ宝ƪ(˘⌣˘)ʃ优雅
开明国语课本●儿童卷（全四册）简繁体对照版叶圣陶编丰子恺绘读后感(二)
课本的文字充满童真、童趣，语言天然、自然。你能感觉到，编书的大人和读书的孩子是平等的，没有居高临下的权力感，没有说教，娓娓道来。书上所有的课文材料活泼有趣，意象优美，和真实的日常生活密切相关。教育和生活是在一起的，没有道德灌输，没有矫情的拔高。最重要的是，这套课本切合孩子自身成长的心理逻辑。
开明国语课本●儿童卷（全四册）简繁体对照版叶圣陶编丰子恺绘读后感(三)
一直都喜欢丰子恺，画风简约生动，让人感觉平静美好。古雅、质朴、童真的语言和生动写实的插图，有收藏价值，大人也爱不释手。 这样的课本比我们读过的课本好很多，民国大师辈出的时代，不愧为大师作品！这才是给孩子看的质朴简单，又富有童趣的文章。 两大名家，强强联合！希望孩子都能静下心来读一读，看一看。
开明国语课本●儿童卷（全四册）简繁体对照版叶圣陶编丰子恺绘读后感(四)
《开明国语读本》采用儿童化语言，简单明了，追求韵律，琅琅上口。课文中讲述的故事均是发生在学生身边的事情，读自己的故事自然没有理解障碍，理解了更容易背诵，学生的自信也提升了，学习变成了“乐学”。课文中所有生字都有语境依附，学生可以高效学习生字。每篇文章都配有大画家丰子恺先生专门为文章画的插图。教材中插画和文字相得益彰。这套书拯救了之前语文学习困难的学生，帮他们重新找到了自信。
开明国语课本●儿童卷（全四册）简繁体对照版叶圣陶编丰子恺绘读后感(五)
《开明国语读本》采用儿童化语言，简单明了，追求韵律，琅琅上口。课文中讲述的故事均是发生在学生身边的事情，读自己的故事自然没有理解障碍，理解了更容易背诵，学生的自信也提升了，学习变成了“乐学”。课文中所有生字都有语境依附，学生可以高效学习生字。每篇文章都配有大画家丰子恺先生专门为文章画的插图。教材中插画和文字相得益彰。这套书拯救了之前语文学习困难的学生，帮他们重新找到了自信。 翻开这套书，有一股扑面而来的温润之风，让人感受到一种大家情怀。那是属于那个年代的，属于那一批知识分子的对民族，对家国，对下一代炽热的爱。 这套书教育了一代又一代中国人，既有古代文化基因的传承，又有现代先进教育理念的渗透，是为中国孩子量身定做的好教材。
开明国语课本●儿童卷（全四册）简繁体对照版叶圣陶编丰子恺绘读后感(六)
汉语言是我们的母语，它渗透在日常生活的每时每刻里，和我们有千丝万缕的关系。即便是不拿它当做一门应试学科，单纯作为一门语言来看待，母语和第二语言第三语言的重要程度也是天差地别——它是人与人之间交往的口语基础，是同类之间沟通和理解的媒介。
只有具备了一定的语文基础，才能做到听得懂别人说话，读得懂常见的文字，流利地说出自己想要表达的话，以及较准确地写出自己想写的文章。这是基于生存的需要。
此后人们就会有更多文学方面的选择，明文则识礼，识礼则知耻，到了这个阶段，就会如孟母教子时说的那般：席不正不坐，割不正不食。有些话可听，有些话过耳既忘；有些书读得，有些书读不得；有些话可说，有些话绝口不提，这是需要相当的文学素养做基础，才能达到的一种层面。
语文还须会听，会读，会说，会写。这个“会”在此要当“擅长”来讲。如果能把语文学到这个阶段，那么毫不夸张地说，它会给你带来极大的便利，把人的精神层次从生存提升到生活，乃至会享受生活。
如果把语文学习中要经历的几个层次用古时的年龄来形容：
初级阶段大约相当于男子二十弱冠，有朝气，有活力，但是存在着很多困惑和未知；中级阶段大约相当于人的四十不惑，行路过半，疑惑渐少，经验增多，有了一定的感悟，却还是有着一些怅惘和茫然；高级阶段，大约相当于七十从心所欲不逾矩，已经掌握了这门语言的运行法则，所有的前期铺垫业已完成，余下的就是既能从心所欲地使用它，又能做到在不逾矩之下追寻快乐。
但是如何学好语文，是我们在培养孩子时十分头疼的问题。市面上关于语文教育的书籍已经太多，鱼龙混杂，难分良莠。如今这套《开明国语课本》作为一套历经岁月沉淀的经典教材，它以其深厚的文化底蕴和独特的教育理念，在向孩子传授语文知识的同时，配以丰子恺大师的插画，力图让孩子更好地理解吸收传统文化精髓。
在这套书中，孩子们可以读到符合当前阶段心智成熟程度的课文，有助于他们树立正确的价值观，且全书遵循客观认知规律，由易到难，从具体到抽象，在国学教育的同时又进行了美学教育。更值得一提的是，本书从前向后是简体字横版阅读模式，而从后向前是原版的繁体字竖版模式，古香古色，繁简结合，编著者匠心独运，可见一斑。
