这篇文章是一系列精选的初三作文，内容涵盖了不同主题和风格。作者在文中展示了自己扎实的写作能力和创造力。文章语言生动、形象，表达了作者对自己的成长和努力的自豪之情。无论是描述亲情、友情还是对自然的赞美，作者都能用简洁明了的语言触动读者的心灵。这些作文不仅展示了作者的才华，也给初三的同学提供了写作的灵感和参考。
第一篇
能当选上百花节活动的讲解员，对我来说，是很意外的。不过，在那一天，我真的很不错。
这要追溯到上上个星期三：
“请各班讲解员到位。”高老师洪亮的声音从广播中响起。我用力的捏紧了拳头，死死地握住了那张早已背的滚瓜烂熟的台词。和程梦茹一起，迈着略带沉重的步伐走到室外等候，心不由得怦怦直跳。
眼看第一支队伍就快到了，本想为了不出洋相，在准备准备。谁知道他们却直接略过六（3）班，来到了我们跟前。“打”的个我们措手不及。情急之下，程梦茹只好当“冲锋马”，煞有介事地介绍起来，可他们却各顾各，完全不理会，她红着脸，一脸尴尬的与他们互动。
“哎！当讲解员太难了！”程梦茹叹了一口气。
一波未平一波又起，我们还没喘过气来，第二支队伍就来了。我一脸担忧，心想：“要不算了吧，不然出丑了怎么办？可是……可是……”
我微微把身子往后缩了缩，捂住眼睛，想眼不见心为净，但是幻想是美好的，现实是残酷的。我红着脸，紧张地走到前面，想张口，可之前那些熟悉的台词全溜走了，脑中只剩下了一片空白。“哎！死马当活马医吧！”我捧起一盆兰花，努力地回想着台词，可怎么也想不起来。我深吸一口气对着十几双富有求知欲的眼睛，开始对着上面的指示牌，充满感情的介绍起来。
结束了，周围响起了一阵热烈的掌声，正是那掌声，让我到后来变得开放，还获得了“最佳讲解员”的荣誉。
那一次，我真的很不错！
作者：程梦茹
指导老师：方敏儿
第二篇
有一个这样的男孩，整天活蹦乱跳的，有时还搞点恶作剧，他就是——我，崔皓彦。
我的音乐很好，妈妈和老师都说我是“钢琴王子”，因为我很爱弹钢琴，从五岁开始练，已经有三年多了。我在钢琴方面得过很多奖，有“乐府杯”的一、二等奖和全国少年儿童“星海杯”的三等奖等等，我的钢琴上摆着我得到的奖杯，是水晶的，很漂亮噢!
我的学习也很不错，每年都是三好学生，还是中队委呢，我的作文写得很好，常常得到老师的表扬。妈妈把我得到的奖状都贴在我房间的墙上，有英语班的，有奥数班的，还有一张是给汶川灾区捐款得到的“爱心使者”呢。
我的美术也很好，每个星期都要在老师的指导下完成一幅作品，还获得过全国“双龙杯”的三等奖呢。
我是体育委员，所以我的体育很棒，跑得像风一样快，就像超人总动员里面的“巴小飞”一样。
我的朋友很多，有许多铁哥们儿，还有很多女生呢。
这就是我，一个又聪明又调皮的男孩。
第三篇
2016年湖北襄阳中考作文题目：我真的很不错/材料作文“梦想”
27．请从下面两题中任选一题作文。
题一：请以“我真的很不错”为题．目．，写一篇文章。[来源：学科网]
题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。
令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。
重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。”——《马丁？路德？金自传》
要求：
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。
②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
③字数不少于600字。
④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
第四篇
你说你喜爱孤独，怅然若失然一直离不开岸，其就是你是怕一不小心看透……，你一直在漂亮女生眼前一直遮遮掩掩，是别害怕的漂亮显现出自身那丑恶吗？是的，你的鼻部不足精巧，你的身型不足纤细，你的脚步不足轻柔，脸狭两边还爬满了密麻麻的黄褐斑，鼻子上还架着副厚重的眼镜。因而你离开时一直低下头，那样交给她们什么？“这女生挺心地善良的”“她挺关注人”对啊！实际上，你真的很不错。
你很笨，一个十一岁的六年级学生竟还不容易骑单车，你找我聊交你骑自行车，的身上摔得青一块紫一块，到处都是黄泥巴土块，你一直拍一拍的身上的尘土，吹吹创口，扶着单车再次训练，呜呜的围住庭院骑了一个中午，连均衡也没找到，更不要说学会了，一个中午，你从未想过舍弃，从未想过胆怯。那样的胆量，唯有你有着。
我们俩在一个辅导机构授课，每一次课后练习全是你我清扫，有一天，天色逐渐偏暗了，大家都还没清扫完，站在课室大门口，等候但都还没擦完桌子的你，我打个呵欠，抱怨道。你抬起头，望望我，一副万般无奈的模样。一会儿，你又低着头，再次擦着那张较脏的桌子，我定睛一看，那张桌子恰好是我的，桌子的墨痕也就是我今日一不小心倒在上面的，我的脸猛然感觉热辣辣的，走以往，从你手上夺过麻纱，用劲地擦着，用衣衫把脸摭住，使你看不见我的惭愧。
你很胆怯，但不敏感，授课你有时候老师打手心点起，声音小得基本上听不到，班里都草小取笑你是小猫声音，你等她们笑完，又高声的，精确地讲出回答，这时候班里的嘲笑声，转换成雷鸣般的欢呼声，这时候的你，确实很英勇！
你没有父亲，母亲一个工资非常少的裁缝师。新春里，大家都衣着父母给大家买的新衣服，拿着已发的春节红包买各种各样烟火玩，但你，还衣着那件***妈让你打的旧毛线衣。坐着院子里的梅花树下，望着天上的烟火上蹿下跳，缓缓的叹了一口气，这时候，你能拉起我手，一起游戏，玩乐。这时候的你和平常那一个害羞的女生相比，简直大不相同。
你该英勇的抬起头，望望那片湛蓝的天空，感受一下自身的漂亮，细心想一想，你真的很不错！
第五篇
写人的作文500字 真的很不错
回顾往事，在我的生命中出现过许多人，有些人带给我幸福、温暖与希望，有些人则带给了我挑战、挫折与失败，有些人擦肩而过，有些人则永不分离。我的好朋友小张是一很不错的女孩，她会帮我排忧解难，她会交我真实诚信。
我和小张在同一个奥数班。下课时，我正在解一道难题，我苦思冥想却无济于事。这时，我看见了小张正准备出去玩，于是，我焦急又渴望的叫道：“小张，快来帮我一下！”她带着习题册过来了，我翻了起来。可她一把夺过，厉声问：“你要干什么？”
“哎呦，张，你就借我抄一下答案吧！”我发嗲的求道。“不行，小沈”她脸一板，跟我讲起道理来了，“我可以帮你解答，但不能给你抄！”“张，你不要这么死板吗！现在抄抄作业算什么呀！”“不行，就是不行。你来学奥数，就是来知道一个结果嘛？那换了一批数据你不就又不会做了？沈，我们是好朋友，我想提醒你，只有知道了方法的知识才是自己的。万变不离其中，学会了公式，才能解答不同数据的同类型题！记住，以后决不准再抄答案了，听到没？”小张严厉的像个老师，我就是那个犯了错被老师训话的小学生。“听到了，张老师。”我拖声拖气地回答。尽管我做出一副不耐烦的样子，但心里也为有一个在我糊涂时帮我洗脑的朋友而欣慰。“我来教你思路。”看着她指指点点、认真不苟的样子，我笑了，为我有这样一个很不错的朋友而高兴。
小张真的很不错，为朋友着想，指出不足。能够在学生生涯遇到她，或许是我的幸运吧！
第六篇
抬头仰望碧蓝的天空，没变。回想过去，三年级时我们家养了一狗。
那时我三年级的时候，表弟要来我们家寄宿几天。（我动不动就和他吵架）。
那天，我一如既往的和他吵架，可妈妈向着他，和他一起骂我。我一气之下摔门而出。
因为我贪玩，所以我很快和小伙伴们玩在了一起。不知不觉到了黄昏，黄昏异常的美，太阳用血染红了天，云都像着了火似的。可这时发生了一件不顺人心的事，我一回到家没听到小表弟的“欢迎”声，也没听到妈妈，姐姐的批评，只听到一阵阵的抽声，只见小表弟坐在地上脸上有一道道泪痕，手捂着脚，无边地抽噎着。我把他的手掰开。发现脚上有两排牙印血正往外汩汩地流。我知道了，一定是他逗小狗时，惹毛了小狗，他就被咬了。我通知妈妈，可妈妈说：他要一个小时才能回家，我听了差点晕过去，一个小时！
小表弟还不疼死。我像热锅上的蚂蚁，突然，我灵机一动，可以找邻居帮忙，我听说：邻居是医生。说干就干，我立刻背起小表弟敲响了邻居家的门。谢天谢地邻居在家，帮小表弟消了毒，止了痛，第二天去打狂犬疫苗就行了。
作者：虞梓辰
指导老师：方敏儿
第七篇
我很幸福，因为我有一位很优秀的学妹；我也很惭愧，同在一个职位线上，比她大那么多的我竟没有她的那股干劲儿、那股拼劲儿。
她就是三年级二班的班长——杨思琪。别看她年纪小，她可是一位尽职尽责的班干部。不但成绩优秀，还经常帮助老师做一些力所能及的事情，在同学眼中，她是一个小大人；在老师眼中，她是一个机灵鬼；在爸爸妈妈眼中，她是一个可爱的天使。
在班里，她是老师最可靠的小帮手，小到督促各科代表收齐作业，大到班上的卫生、课堂纪律管理。而且老师不在时，她还能组织同学们一起学习。看，她在领着同学们一起朗读课文呢！很棒吧！别看她年纪小，她可懂事呢，放学后，她主动留下来帮助老师做值日，看她扫地是不是也有模有样的呀，对同学划分的劳动任务完成不合格地，她除了先帮忙打扫外，第二天她还得找到那位同学好好谈谈，真不愧为一班之长，做得这么到位，对比起自己来难道不惭愧吗？
还不只这些呢？听她的同学向我讲起上课时，最积极举手发言的那个一定是她，每次老师提出问题时，她的眼睛都是亮晶晶的，知道吗？这是她在思考问题。要是同学遇到了难题，她就会耐心地给同学讲解，那张小嘴说得头头是道，每个难题让她一分析，都变得很简单。同学们都叫她智多星。不过她在我心中可不是一个读死书的人，因为我常常在下课时看到操场上有她活跃的身影。躲猫猫、老鹰捉小鸡是她最爱玩的游戏。
她的业余爱好也很广泛，看书、唱歌、跳舞、画画都还不错，你想认识她吗？那就来我的学校，让我给你引荐引荐这位不错的学妹。
第八篇
我真的很棒作文500字 有趣的树叶贴画
老师今天让我们回家做一张树叶贴画，回到家，同学们纷纷各显神通，做了一张张生动的树叶贴画。
看1号作品，用树叶拼成了一座美丽的小山村。村子东面有一座漂亮的小木屋，小木屋的旁边有一条弯弯曲曲的小路；村子的西面有一棵挺拔的大树，大树的下面还有一丛茂密的小草；村子的一圈都有许多小栅栏，可爱极了。这座小山村真让人流连忘返哪！ 2号作品是一只惹人喜爱的孔雀，它正在张开着那五彩斑斓的尾巴，它的尾巴像一把漂亮的茂子；它头上的毛还是立体的呢，用狗尾巴草做的。你说！这神不神奇呢？这只孔雀可真美啊！ 3号作品是三条小鱼在海里嬉戏。它们正在玩躲猫猫，一条鱼捉另外两条鱼躲，它们俩往一丛茂密的海草里游去，说；‘躲在这儿，那条小鱼肯定找不到我们。’它们猜对了，那条小鱼果然找了好久都没有它们，它们俩在那待了好久好久，终于不耐烦了，游了出去，让那条小鱼找到了，说；‘你怎么找了那么久都没找到我们呢？’小鱼没有回答，又开始玩了。 4号作品是我自己的，它是一只正在翩翩起舞的蝴蝶，薄荷叶是他的翅膀，一片嫩绿的小草是它的身体，两棵小草是根是蝴蝶触角。你说，我的蝴蝶好不好看呢？
啊！我们班同学的动手能力可真厉害啊！
第九篇
我们时常会抱怨生活平淡，爱的普普通通，爱的没有味道，还不知何时就会面临困难和挫折。殊不知，就是在一次又一次痛苦的面前，那个深爱着我们的人始终没有忘记，将我们刻在心底，才会出现令人唏嘘不已的感动。
据爸妈说，我在十个月时就被姥姥带回老家，一直到上学的年龄才送回来，所以她对我有恩，也很爱我。现在她生病了，理所应当来到北京这个大都市养病，并暂住在我们家里。
虽这么说，但我对小时候的记忆已很模糊了，完全不记得以前与她遇到过什么事，再者，她患的也是抑郁症，一天到晚不说一句话，除了有些时候会呆望着我，令我回想起一些破碎的记忆以外，我们几乎没有任何交流。现在都不禁感叹，如果她没有生病，没有为我做那件事，我恐怕真的会忘了她为我做的一切……
那天，我与好友讨论完作业后便兴冲冲地回家，心想今天爸妈不在家，我可以叫外卖了。当然了，我根本没想起来我们家还有这么个“病人”。大力地推开门，因为没有人管我，我开心的大叫一声：“我回来啦!”
我转身放下书包，却发觉姥姥像个小学生般坐在餐桌旁的椅子上，腰杆挺直，一脸严肃。我走到她面前，轻轻问道：“姥姥……您在干什么?”姥姥似乎被我吓到了，抬头看我：“我在……等一个人。”我皱皱眉，不知她在说什么：“等谁?等我吗?”她眼里闪出亮光，兴奋的点了点头，向我邀功般的指了指桌上的菜。
没有米饭，只有一团看不出是什么的东西放在盘子里。鸡蛋没熟，还软趴趴的流着汁，西葫芦和西红柿是生的，一个切片，一个切块，葱花炒糊了，黑的一塌糊涂，发出阵阵苦味。我纠结的夹起一片半生的西葫芦，看向姥姥，去见她用宛如小孩子想要获得奖励时那样的眼神看着我，看我盯了她许久都没有露出欣喜的目光，眸色黯淡了几分。“这……可是……你最喜欢的菜……”她犹豫半晌，才磕绊的说出这句话。“还……不开心吗?我……给你这个……”她递给我一个搓得黑乎乎、脏兮兮、还粘粘的巧克力球，“开……心吗?”我有些疑惑，她到底要做什么?“您给我这个干嘛?”我接过巧克力球，小心翼翼地问道。
她突地站起，认真地看着我，像背诗一样把准备了很久的话说给我听：“因为……我……真的真的很爱你……但我却不知道，不知道如何爱你……”姥姥见我没有反应，没了自信，声音越来越小，“我……以为，这样，你会开心……”
我张了张嘴，却一句话也说不出来。她是谁?我怎么忘了她?
“我以为您会开心。”我听见一个小女孩怯怯地说，“姥姥，我错了，不该让您担心。”
“姥姥，我头好痛。”
“姥姥，我想吃巧克力球。”
“姥姥姥姥!今晚是吃西红柿炒西红柿吗?!太棒了!!”
“姥姥，您不要伤心了，没有姥爷，还有我呢。”
“姥姥……”童年记忆的碎片拼凑出一张慈祥的面容，我不禁脱口而出这个陪伴我一直到长大的称呼，她闻声低头望我，微微一笑。拼图的碎片刹那间与身前的面容重合，我冲上前，紧紧抱住了她。“姥姥!我也是，好爱好爱您，我好开心您为我做的这一切!”失而复得，满到溢出来的爱填满了我灵魂里空缺的那一块，我像个孩童般把脸埋进姥姥怀里，泪流满面。
“别哭啊……别哭……”姥姥看我不知为何哭了，皱着眉，手足无措，笨拙的用袖子为我擦泪。那天，我和姥姥一起收拾了残局。
当我问起平常她做的那些匪夷所思的事，她还不好意思地揪紧衣角，颠三倒四的给我解释她不是故意的，只是忍不住做了傻事。
后来我一有空就去找姥姥聊天，给她解心结。虽然她不会怪我，但我仍会责怪自己，我会想方设法弥补我忘了她的过错。现在她的精神已越来越好，几乎恢复如初，也能自己住，便回了老家，但我们还是会时常有联系。
这件事已经过去很久了，当天的事情我没有告诉爸爸妈妈，但我会永远珍存那个瞬间。我时常想，如果姥姥没有生病，没有来到我的身边，而是各自安好，那这份真挚的爱，会不会真的被我理所应当地忘却，我们便再无机会忆起这份浓情，让它被生命的长河渐渐埋没吗?
写到这里，我不禁拿起手机，给姥姥打了个电话，告诉她：“我真的真的很爱您!”
第十篇
他是一个普通人，但是他并不平凡。他总用他那粗糙、温暖的手，在背后默默地帮助我，在我心中他是那无所不能的“超人”，他便是我的父亲。每当我看着父亲慈爱的目光时，我总想说，父亲，有你，我真的很幸福。
小时候，我学步时，父亲会用他两只大手牵住我的小手，小心翼翼地带着我一步步往前走。父亲的手是那么温暖、漂亮，在父亲的臂膀下，我觉得任何困难都不算困难了。那时，父亲总会抱着我说：“有你，我真的很幸福。”我不懂，只是冲着他幸福地笑。随着年龄的增长，我与沉默寡言的父亲渐渐产生了隔阂，那温暖的感觉也只封存在我记忆里。
一次我与父亲过马路时，我横冲直撞地走在前面，父亲不紧不慢地跟着我，一双尖锐的眼睛盯着四周的车子，时不时注意一下我的动作。“慢点走，小心一点。”一道带有沧桑感的声音在我耳畔响起，父亲轻轻拉住我的衣袖，将我往他身边扯了扯。我看着他那粗糙的手，不耐烦地说：“没关系的，不用你管。”语毕，我奋力甩开他的手，加快了步伐。父亲默默赶上我，锲而不舍地扯住我的衣袖，带着我慢慢前进。我无可奈何，只能用力地踩他的影子泄愤。父亲看着我的动作什么都没说，眼中透着无奈，他微微叹气。
“嘀嘀——”一辆小汽车飞驰而来，父亲脸色微变，但他很快冷静了下来了。只见他快速松开我，走到车飞来的方向，一只手抓住我的手，另一只手挡住我的双眼，扯着我向后退了几步。父亲的动作非常快，一时间我愣住了。父亲有些紧张，手出了许多汗，但他看起来似乎若无其事。一道强光向我们刺来，因父亲的手挡住了我的眼睛，我并未感到不适，但我有点担心父亲。还好有惊无险。父亲将挡住我眼睛的手放了下来，安慰我道：“别怕，没事了。”父亲手掌的炽热燃烧了我的心，我感到暖暖的，不禁热泪盈眶。父亲的手上有许多厚重的茧子，手像锉刀一样粗糙，比不上以前的白皙、漂亮，但却一样的温暖。我紧紧地牵着父亲的手，说：“爸，有你我真的好幸福啊！”“傻瓜，有你，爸爸很幸福！”我觉得这条路很短，我多想就这样牵着父亲到老，一辈子不松手。
父亲认为有我，他很幸福，但是有父亲，又何尝不是我最幸福的事呢？父亲，谢谢您的包容、谢谢您的爱，有你我真的很幸福！我以后一定会好好孝顺你，像你小时候牵我一样，牵你到老，牵你走完人生的路。
第十一篇
快乐给人的感受是相同，但快乐的原因却因人而异。有人得到别人的关怀，而感到快乐。有人因读一 本好书而感到快乐……只要你乐观面对生活，其实每一天都会感到很快乐。
那一天，星期五。正值国庆节放假，我独自呆在家里。没有人跟我玩。做作业吧，觉得很烦。出去玩吧，又没有兴致。正在我无比烦闷的时候，妈妈回来了。见我忧心忡忡的，便关切地问：“王娜会同志，你今天怎么了?干吗闷闷不乐的。””没人玩。““走，我陪你玩去。”妈妈毫不犹豫地说。当时，我简直不敢相信自己的耳朵。要知道爸爸妈妈平时因为工作忙从来都没有和我一起玩过游戏呀。我很早就渴望妈妈和我一起玩耍了。“好。”我马上举双手赞同。接着，我们就拿着羽毛球拍去打球了。刚开始时，我想她是大人，我是小孩子。便觉得有点害怕。可打了一会儿，我就不再害怕了。仿佛觉得对面站着的那位大人不是妈妈，而是一位大姐姐。
以前我觉得我听熟悉妈妈的，却殊不知，通过这次打羽毛球，原来妈妈还有颗大童心。那一天，我真的很快乐。不是因为打羽毛球，而是因为我通过大羽毛球理解到妈妈妈妈其实非常爱我。所以，我快乐。
作者：王同
第十二篇
每个人都有追求、有目标，都想实现自己的人生价值。当你献出爱心，付出真诚，给人帮助时；当你不畏艰苦，沉思默想，解决难题时；当你付出汗水，取得成绩，走上领奖台时，你都会在内心默默地为自己喝彩：其实，我真的很棒！
学校里，我每天和同学们在一起玩学习、玩耍、运动，始终有快乐相伴。有同学遇到困难时，我会毫不犹豫地去帮忙，听到那句真诚的“谢谢”时，我会感到很欣慰。课堂上，老师提出的问题，我对答如流，她会来一句让我开心的表扬：“回答得不错，你真棒！”遇到难题时，经过一番绞尽脑汁的努力，解题思路会豁然开朗，这时，我会喜不自禁，拍着自己的脑门：“我真的很棒！”
学习上，我从没松懈过。即使考差了，我也会在心中默默地鼓励自己：蓝雪婷，加油！下次一定要成功！我深信只要自己勤奋努力了，定会取得很棒的成绩的！
每一周，全班同学会轮流打扫教室。轮到我值日时，我从不偷懒，绝对会把教室打扫得一干二净。即使不是我值日，发现教室地面有纸团、垃圾，我也会及时“逮住”它，然后让它消失得无影无踪。看到同学们在整洁的教室里认真快乐地学习，我会觉得我自己真的很棒！
每天放学回家，我会为辛苦了一天的爸爸妈妈解除疲劳，敲背、按摩、讲故事……，父母直夸我是乖女儿。星期六和星期日，我也不空闲。早晨，我帮爸爸妈妈买早餐，准备中午的菜；中午，我会走进厨房和忙碌的妈妈一起烧饭做菜；下午，我们全家一起动手搞卫生，扫地、拖地，擦桌椅……我还会帮妈妈洗衣服，不知给爸妈省了多少力呢！每天晚上临睡前，我会想想一天来所做的事，心中暗喜：“我真棒！”
在长辈面前，爷爷、奶奶都夸我礼貌而懂事。比我大五、六岁的哥哥、姐姐们也说我可爱、听话。朋友之间，他们都会与我真诚交往，从不冷落我、欺负我。就算是比我小的弟弟、妹妹也说我是个好姐姐。这些使我很开心，我很棒吧！
朋友们，你想成为一位大家喜爱的乖孩子，人人夸奖的棒学生吗？那么请伸出你的双手，奉献你的爱心；请鼓起你的勇气，发挥自己的特长；请养成吃苦耐劳的习惯，树立永不言败的自信心！虽然，我很棒，但我更希望人人都很棒！
第十三篇
没有皎洁如霜的明月，没有轻薄如纱的月光，只有几颗少的可怜像是饿瘪了的星星，是昨夜的风将它们的同伴吹落了吗？只剩下它们几颗孤零零地，可怜巴巴地夹起尾巴，眨着疲惫的眼睛，低垂着暗黄的脑袋像是几只只剩下一小截灯芯的小橘灯，晃着模糊的暗光，相互叙说着自己的不平......而窗内的我因这寂寞的夜空而想起了那件事。
“叮铃铃......”下课铃响了。同学们陆陆续续从操场那边回来。因为刚刚是体育课，而我因为身体不舒服的缘故独自在教室里休息。
“好些了吗？”瑶拍了拍我的肩膀，微笑地对我说。
“恩，好多了。”
“那你继续休息吧，我不打扰你了。”说完片转身回到她自已的座位。
不一会儿，只见她把抽屉翻来覆去，神情凝重，好像发生了什么重大的事似的。于是我轻轻地站起来，走到她的身旁，轻声地问道：“怎么呢？”
“爸爸送我的那只钢笔不见了，不见了，怎么办，怎么办......”只见她的眼圈泛红。
“ 冷静点，冷静点，你再好好想想，想想到底把它放哪了？”
“我记得体育课前把它放进抽屉里的，可是现在它消失了。”她的泪水早已夺眶而出了。
同学们听到后都围了过来。都在不停地安慰瑶。
“燕，你不是在教室吗？”小芬说。
“肯定是你偷的吧。”不知哪个混蛋说。
“如果是你偷的，那就赶快拿出来吧。”小静说。
“做错事就应该勇于承认。”王涛说。
“可是我没有偷啊，我真的没有，相信我，好吗？”
瑶抬头看着我。从她的眼神中，我看到了冷漠，看到了怀疑，看到了悲伤。于是我像离弦之箭一样冲出了教室。
不知不觉，我走到了那棵大榕树下，在这里，承载者我和瑶的美好回忆。曾经，我们俩是那么友好，那么快乐。然而，你却因为一件小事而否决了我。突然，一阵微风吹来，树叶发出了“沙沙”的声音，好像在安慰我受伤的心灵 的心灵。一片树叶随风飘落，好像一只翩翩起舞的绿蝴蝶。
虽然瑶最后相信了我，但是我真的很在乎，很在乎在她心里我是一个怎样的人。到现在为止，我依然没有勇气问她。
无论怎样，希望我们的友谊能长久。
第十四篇
对与错作文|对与错初中作文
（中英对照）
This morning, we check the operation language teacher found that the operation of new students as a word did not move. The teacher looked at him, but who knew he was not mistaken there are also bursts of words, said: "The teacher I do not know which operation to do so forget that, and I'm not deliberately not to do something."
His words had just finished, we can usually always amiable language teacher seem to have become like a different person. Her eyes became serious and up ... ...
Suddenly we become silent class, and an old favorite even to speak in our class usually have to shut their mouths WEI Yi.
After a while children, our language teacher finally "tolerance" to continue with. With a strict tone, that she said: "Give me out" will be some students who had hardly faded from the "small broadcasting" began to open their topic is that the new arrivals of the "Destiny" what will happen, their results have many example 1: The teacher relentlessly criticized meal 2: The teacher will tell him to call parents of three: fine copy text. ... ...
May be contrary to their surprise they are nothing but fruit.
He did not criticize the teacher did not tell parents to not copy the text but asking him to do it again and the new job, he said some of life.
I always fail to understand why the teacher gave him so good?
This is not a harm to him? However, the teacher will not harm students, they only know the country useful to cultivate a new generation of talent is not it?
Our language teacher to do is right or wrong Can anyone tell me?
今天早晨，我们语文老师在检查作业时发现那个新来的同学的作业既然一个字也没有动。老师向他看了一眼，可谁知道他却还不认错还阵阵有词的说：“老师我不知道有那些作业所以忘记做了，我又不是故意不要做的。”
他的话刚说完，我们平时一向和蔼可亲的语文老师好像变了一个人似的。她的眼神变得严肃起来了……
顿时我们全班变得鸦雀无声了，旧连我们班平时最爱说话的魏永艺也不得不闭上嘴巴。
…………
过了一会儿，我们的语文老师终于“忍”不住了。她带着严的语气说：“给我出来”话音刚落便有些同学的“小广播”开始打开了他们的话题是那个新来的的“命运”会怎么样，他们的结果有许多比如说1：被老师狠骂一顿2：老师会叫他叫家长3：被罚抄课文。……
可果却都出乎他们的意料之外。
老师根本没有骂他也没有叫家长更没有抄课文而是叫他把作业从新做一遍和对他说了一些人生的道理。
我百思不得其解，为什么老师对他那么好呢？
这不是害了他吗？可是老师是不会害学生，他们只知道培养新一代对国家有用的人才不是吗？
我们语文老师这样做是对的还是错的有谁能告诉我吗？
