《学奥数》的作文摘要：《学奥数》是一篇介绍奥数学习的文章，通过讲述作者参加奥数班的经历，强调了奥数学习的重要性和好处。作者表示，奥数不仅能提高数学水平，还能培养逻辑思维和解决问题的能力。奥数班的学习让作者受益匪浅，不仅在学业上有明显进步，还收获了自信和坚持的勇气。总之，《学奥数》是一篇鼓励学生积极参与奥数学习的文章。
《学奥数》的作文篇一
一年级时，我去学奥数。刚开始我觉得非常简单，一堆题，都会！
但是，二年级开始我感觉学奥数也有点难度了，行程、平均数、还原……特别是那个三兄弟：和倍、和差、差倍。和倍和和差先不说，差倍真的要逼死我呀。
想想那一次检查，五题中三题错，就那个徐一桓全对。老师很严格，叫我们把差倍卷全写一次。我们只好无可奈何地把它全写完……我的个妈呀？真的要累死了。
看看这么多眼花缭乱的题，我常常觉得自己坚持不下去，但是经过老师鼓励和平时的联系，我慢慢喜欢上它了。
现在，我并不后悔学奥数，因为我进步又大，还经常比赛拿奖。大家问我数学好是为什么？因为我跟了个好老师。
看，现在好多人都来学奥数了呢！
《学奥数》的作文篇二
我在学习这方面非常讨厌数学，就因为这样，我的数学水平很差，老妈才让我来到奥数班的。
我极其讨厌这个班，天天都是让人看了想吐的数学题，又是简单计算，又是枚举法运用，还有什么自定义法则？就是小天才也不会。就这样好几个学期过去了，我仍然坚持着学奥数，其实说句实话，你抽检我几道奥数，30%的可能会对，70%可能就没谱了，课上讲的听不懂，提不起兴趣，当然就很难做满分了。通过奥数班，我的分数也只提高一分两分，家长急了，你猜，会怎么做？加题目！好了，我对数学是真的完全崩溃了。就是让我死也不想做奥数题了。所以近段时间我为了取得高分，我在学校的数学课上十分认真，从原来的91分变成了全班最高的分数97分。这下，家长们高兴坏了，又让我做这卷子，唉，那我宁愿低分，也不要高分了，这完全不是做卷子和奥数班练出来的！
直到现在，我还一直在上着讨厌的奥数班，真希望哪天能停掉。
《学奥数》的作文篇三
奥数对于我来说就是一种折磨，每天都是被老妈逼着去的。
首先，奥数的题目五花八门，什么“鸡兔同笼”，“火车过桥”、火车与人相遇，这不符合逻辑！特别是有个题目是小马虎看错题目，就不配眼镜给他吗？我看还要配一个治老花眼的眼镜。
还有一些奇怪的符号会出现在题目里，“特殊符号”、“竖式谜”弄得像破案一样，简直像天书，我看也看不懂！
我的奥数班还有进门考、出门考、三讲一测、期末考，上个奥数，像上高中一样，那么多考试，想紧张死我们啊？脑子都快被烧坏了！
每次去上奥数我都提心吊胆的，我特怕考试，生怕考不出来，丢脸。
作业还有很多，刷题、做题、讲解个性化练习、预习视频，作业都堆成山了！题目都很难，一个题目要做很久，感觉脑子都要爆炸了。我也说过我的不满，可老妈总说奥数是非常有用的，你们班好多同学都在学，唉，宝宝心里苦啊！
不过，在学校，奥数就帮了大忙，附加题我一般都能做出，在考卷上加了亮丽的十分，它还是有点用处。
奥数啊奥数，快点让我学好你吧！
《学奥数》的作文篇四
我学了几个月奥数，现在对学奥数有了许多认识。
在老师让我们自己思考题目时，我抓着头发，绞尽脑汁地思考。但一个数字也想不出来。过了一会儿，我还是没有进展。可真烧脑啊！在我无能为力的时候，老师开始讲解这道题目了。
在老师讲解这道题目时，我认认真真地听着，仔仔细细地看着。但我又听不懂老师讲的方法是什么。过了好一会儿，我才明白老师讲的窍门。这些思路这么复杂，就像许多绕口令，又好像进了个迷宫，让我十分费神。
在写家庭作业时，我又常忘记奥数题的思路。我在那费劲地思考，都快抓狂了。过了好一会儿，我才写下了半对半错的答案。这让我脑子都快炸了。
奥数题这么难，这么烧脑，但我还是坚持了下来，因为我越学倒越有“味道”了。
《学奥数》的作文篇五
我在班级里听说，自从学了奥数后，现在连五年级的一些题目都能做得出来。我被鼓动了，就下定决心要去学奥数。
刚开始第一节课到第五节课时，老师几乎每一分钟都在讲要求和对题目的理解，我们都觉得这个老师太爱讲了，这些题目我们明明都知道，而且都是学过，这也太无趣了吧。
但是到了后来，老师教我们的东西起来越难了，对我们的要求也越来越高了，只把题目的意思告诉我们，我们也不会再那么烦躁了，而会很专心地听老师解析，老师还告诉我们很多秘诀，使我们很快找到了解题思路。
当然，我的数学本来就好，所以每次我都是第一个交作业。但是我发现，在目前为止，学过的奥数在学校里还没有发挥它的作用。
现在，只要一到星期五，我就会开心地哼起歌，因为晚上有我最爱的奥数课。
《学奥数》的作文篇六
学奥数这个学习项目真好玩！教室明亮、凉快又宽敞，老师也不凶，要求也不严，学起来轻松，而且课堂热身时，还会发小奖卡，奖卡可以换奖学金，上课可以讲悄悄话，可以上洗手间、喝水，有些题看似很难，但老师的方法一说，我们的思路就打开了，不一会儿就能算出结果。如果有题不对，老师也会细心教我们，让我们把奥数的基本功打扎实。我几乎每一学期都能得到班级第一的称号，而且每学期我都能上奖学金榜（每班前两名同学可上榜），我还得过“优秀学员”“算数顶呱呱”等称号。
我记得有一次，学校发了一张数学测验卷，我一看，这不是奥数课讲过的吗？真是小菜一碟！果然，我不一会儿就做好了，而大部分同学都还停留在有一道题上：请画出7个不同的形状并标名，有些同学才写了3、4个而我写了起码有8个。
如果有人问我是否喜欢学奥数，我的回答肯定是这七个字：超级无敌的喜欢！我妈妈也觉的不错，让我继续学下去，耶！
《学奥数》的作文篇七
我是在这学期考上了奥数班，我第一次进这个班时，对奥数一窍不通，可第一讲却偏偏是一节新知课，比后面许多讲都要难。
这节课讲述了许多如“平方和”“平方差”的公式，而这些，在我以前的数学课上从未讲过，听课的时候总是不懂，上完课之后也只是一知半解，我十分灰心丧气，甚至对奥数失去了兴趣。但是当我重新复习那一道道例题，再做拓展练习册时，我突然觉得茅塞顿开，且觉得这样钻研题目很有意义。于是，我对奥数充满了兴趣，又像着了迷一样继续钻研。
随着一节节课上下去，我对奥数兴趣越来越浓厚，为之全神贯注，也逐渐觉得奥数十分有趣。虽然奥数在学校考试里暂时还没有用处，但我相信这在将来总是有用处的。现在，我对它的喜爱，甚至超了最早的态度，认为学奥数是一积享受。
我认为学奥数是快乐的，也想知道为什么有那么多人觉得奥数令人厌烦。
《学奥数》的作文篇八
我最讨厌的就是学奥数，可是，三年级下册，妈妈说快四年级了，应该要开始学奥数了。就与同学家长一起讨论后，搞了个奥数班。
起初我还垂头丧气，全身无力地走进老师的家里。看到徐老师棕中带黄的头发，身穿连衣裙，戴着一副梅红色的眼镜，微微一笑，脸上浮现出一些皱纹，多么慈祥！真像我外婆呀！我心里宽松了很多，幸好不是那种严厉的老师啊！
第一节课，老师就给了我很好印象。她上课很生动，把枯燥无趣的奥数都讲成了有趣生动的讨论与游戏。老师教了我们解题思路和解题方法，有了它们，我从此就再也不怕数学了。
上过一节后，我就喜欢上奥数课。之后每一次上课都会有许多好笑的事情发生。一次上课，老师讲一道家庭作业的题目，讲来讲去都讲错了，同学们都捂嘴直笑。等老师讲完了擦黑板时，她转过头一看，同学都已经笑得不成样子了，有的整个人趴在地上，有的脚跷在桌子上……老师仔细看了看题目，原来算错了，自己也不禁哈哈大笑起来。
学奥数后，我的审题、解题能力提高了许多，而且对奥数特别有兴趣。每个星期五学奥数时，我都格外兴奋，期盼晚上有好玩的事儿发生。
《学奥数》的作文篇九
我妈妈给我报了好多补习班，但令我印象十分深刻的是奥数。
奥数班要做的内容很多，而且还很难。有时候我们想得脑子都要裂开，手都写麻木了，老师还一个劲儿地加题，加深难度。有些题要在一排乱的数字里找顺序，有些题把你绕得拿不定答案，还有些题让你写出已经学过的所有公式……反正，上课时你如果听落了一句话，这些题目你看都看不懂。
刚进门就要解一道奥数题，解不出来就要站在门口一直想，出门时，还带着一道奥数题“送”你出门，我上次就被罚站了，感觉很头晕……
不过，我也喜欢上奥数班，老师很幽默，上课时总是说几个奥数笑话，把我们逗得哈哈大笑，还教我们学魔方。上奥数班还可以让我们考试的加星题做得更好，数学成绩也上升了呢！
《学奥数》的作文篇十
在课外班中，我最讨厌上的就是奥数课。
每次都是我爸在门口催了，我才出去。如果来得早，那还算好，可以抢个好位置；要是来得晚，就只能坐一个很脏还没有抽屉的破地方了。
而且那边的老师和位置一样，有些地方好，有些地方坏。夏天，他不觉得闷，等到下课，我们早已变成了“黄焖鸡”。到了冬天，他才觉得闷，打开窗户，等到下课，我们早已冻成了“冰棍”。不过，他会在课间给我们看《爆笑虫子》。课间最后几分钟，可以上厕所、喝水。但是喝水的话，要是你自己带了水杯还好；如果没有，就只能去“一条龙”一样的队伍里去排队接水喝了。
老师和学习环境我还能忍，可是那些题目我就不能忍了！“动车和直达列车相向而行，动车长600m，每秒行60m；直达列车长900m，每秒行30m。在动车上的晓明记录了直达列车车头经过他的车窗到车尾离开所用的时间，请问这个时间是多少？”就这个晓明事儿多，比隔壁老王事儿还多！晓明有时候是路人甲，有时候是路人乙，有时候是干家务的妈妈……啊，晓明真会搞事情，他到底能不能有创意一点啊？
奥数课的作业也很多。每次到期末的时候，老师还会给我们发一张六面的试卷。我滴个妈妈呀！谁能写完呢……
可是每次考试的附加题我都能做对。看来学奥数还是有用的吧。
《学奥数》的作文篇十一
三年级的时候，我对数学书、数学题百看不厌。从同学那得知，有一个奥数培训班特别厉害，就求着妈妈给我报名试试。
妈妈拗不过我，只好带我去考试。我一点儿也不紧张，看到简单的试卷后，奋笔疾书，一下子就答完了，检查都没检查，就提早交卷了。很快，我就听到了老师的通知：“你的学前考考了满分，而且是提前二十分钟交卷的，看来，三年级题目对你来说易如反掌，你可以尝试一下四年级的卷子。”我高兴得手舞足蹈，蹦蹦跳跳地又进了考场。最后，我如愿考上了四年级的奥数班。
开始几节课，我也觉得很简单，不费吹灰之力做的作业屡屡全对。现在四年级了，我又升上了五年级班。我忽然发现，这没一节课是我看到过的内容，甚至有一些老师教了之后我都还糊涂的课，比如最小公倍数最大公因数啦、一元二次方程啦。我听得眼花缭乱，考试也只考了120分中的104分。回想以前，那时的题目对我来说太简单了，我很自信，甚至有些自大，只顾着加强逻辑的练习，加上自以为是的想法，我便有些对计算掉以轻心了。
现在，我好几次因为计算问题做错题目，还因计算不扎实而影响听课，因为计算问题，奥数题目对我来说不再稳操胜券。我终于领会到了计算的重要性。为了学好奥数，我一定要练好计算，弥补以前的不足，把奥数学得更好！因为我是真的喜欢奥数。
《学奥数》的作文篇十二
三年级的时候，妈妈给我报了奥数班。这可是最令我痛苦的培训班。
每周四晚上，妈妈会要求我6点前飞速做完所有作业，吃完晚餐。我已经累得昏昏欲睡时，都会被妈妈从沙发上拉起来，“快去学奥数！”我只好悻悻地走了。
每次学奥数时，我都哈欠连篇，不是左耳进，右耳出，就是困得快听不见老师说什么了。就算不困，我也觉得奥数像天书一样，什么一会儿五层楼有多少台阶，一会儿兔子吃了多少根萝卜……一想起奥数，就有各样的天文数字在我的脑子里乱飞，我就头痛，所以妈妈无奈，决定把我的奥数培训班停了。以前学的奥数，有部分我还记得，常常能帮助我做出数学考试最后的附加题，但大部分都忘光了。
现在，我已经没有学奥数了，其实也挺可惜的，因为如果我现在还在学奥数的话，可能数学成绩会更好了。
