足迹是时间的见证，是人生的印记。在生命的道路上，我们留下了无数个足迹，记录着我们的成长和奋斗。每一个脚印都承载着我们的坚强和勇敢，每一步都是向前的动力。让我们珍惜每一个足迹，让它们成为我们前行的动力和信念。
有关足迹的作文篇1
幼儿时，当我们刚开始迈出蹒跚的脚步时，我们留下的只是一串很浅很浅的、歪歪斜斜的脚印。可是大人们仍会夸奖我们，说我们走的很好，并不会去管我们的脚步是不是歪歪斜斜的，是不是没有劲的足迹。
童年时，软绵绵的脚步正在增添力量，已不再歪歪斜斜，但仍会刻意走的歪歪斜斜。这是因为在儿童期，我们什么也搞不清楚，不知道对与错、黑与白。总之颠倒黑白，留下稚嫩的脚印。
稍大一些时，已经知道了黑与白，但是少年的冲动和好奇，仍会动一些歪脑筋，想一些坏点子。但是不会去实施，因为刚接触时，心里总会有一点害怕，再加上父母、老师的教诲，所以这时的脚步会整齐一些。
少年时，已经长大成人的我们，我想我们已不再顾及。父母、老师们的循循善诱的教导。这时的我们会凭着冲动和好奇去干一些事情，而不是只作为一名旁观者。自己会将自己引进去，成为里面的一员，这时我们留下的是深深的脚印，这时的脚印已有一定的痕迹，已在脑海里留下了一定的影响。
青年时，我们已不再冲动和鲁莽，已经知道去为自己的理想慢慢累加砝码，让理想变成现实。这时的脚印是我们一生中最深的脚印。
当我们年老时，再回首想这些脚印，有好笑的、有难为情的、有肤浅的、有深刻的……但不管它是什么样的足迹，我们都会开心一笑，因为那毕竟是自己走出来的，与众不同，永远属于自己的一笔价值不菲的生命财富。
有关足迹的作文篇2
每个人都要成长，可成长好像离我们很远，让我们怎么也捉不到它的痕迹。但，有一次，我捉到了“成长”。
三年级时，电脑课成了我心目中的恶魔，因为接触的少，许多课程我都不怎么会，又不敢去问老师，所以每当我做错时，我就希望赶快下课，赶快下课，这样我就可以直接关机，老师就不知道我做错了。
升四年级了，电脑课还是我的“拦路虎”，可有一回，我成功地把“老虎”打败了。
那一天，我们又上电脑课了，我的心“咚咚咚”地跳着，很不情愿地开始开机。
“今天我们学习修饰表格。”说完，老师给我们演示操作过程。过了一会儿，老师说了一句最令我害怕的话：“好，下面自己练习!”
我不禁小声“啊”了一声，心想：不会吧!怎么那么快?这下完了。没办法，只能硬着头皮做了。我小心翼翼地按照老师的步骤慢吞吞地用鼠标控制着电脑。终于做完了，没出什么差错，看着自己的作品，心里还有一丝小得意。老师走过来看了一下，说：“嗯，做得挺好的嘛!”这话一出，我的自信心立即大增，决定给表格们再“换上新装”，我给它们“穿”上了美丽的花裙子，在白色的映衬下，是多么夺人眼球!
这是我第一次听见电脑老师表扬我，真开心，我又在成长的足迹上踩下了一个自信的脚印!
有关足迹的作文篇3
寒风凛冽的吹着，地上的积雪已经很厚了，我独自一人走在路上欣赏着童话般冰天雪地的世界。
这时远方有一团黑乎乎的东西慢慢向我挪来，在白色的映衬下格外醒目。定睛一看，原来是一个双腿残废的人坐在一个下面有轮子的木板上，用手在艰难的走着，木板的两旁留下了一排“脚印”。
“他不是来讨钱的吧？真煞风景，我是向回走呢，还是装作什么都没看见走过去呢？”正想着，他已经来到了我的面前，唉！倒霉。给他一两毛算了，我的手还没有触及钱包，他就开口了：“小伙子，你愿不愿意听我给你吹一段口琴呢？”他会吹口琴？我用怀疑的眼光看着他，想必是为了掏钱找借口吧，听听也好，“好吧，我听。”
他从容的从上衣口袋里拿出一把很破旧的口琴。这时我才仔细的观察到他的衣服很破旧很单薄，那双手瘦得不成样子，在雪地里冻得像胡萝卜一样，脸上又黑又脏，皱纹已经爬满了他的脸，头发杂乱，脏的结成了……
正观察着，优雅的琴声响起了，我睁大了眼睛。
多么美妙的琴声呀！仿佛一股溪流缓缓的流进了我的心田，我陶醉于其中，思绪和着他吹出的高山流水而翻腾着。这一刻，只感觉世界上的万物都在聆听，风停止了呼号，雪花停止了飞舞，万籁俱静，唯独那婉转的琴声回荡着，回荡着……
等我醒来，他早已吹完，见我如痴如醉，他满意地笑了。
这么精彩的曲子竟然出自一个残疾人之口，我被震撼了，连忙拿出10元钱放到他的手里。
“不，我不是乞丐，我只是想看看自己的口琴水平怎么样了，谢谢你肯听我吹完这首曲子，耽误你的时间真对不起。”说罢，他把10元钱还给了我。
我再一次被震撼了，再次打量他，一颗多么纯净美好的心灵啊！我把钱塞给他，“这是我对您让我听到如此美妙乐曲的感谢，请您收下吧。”
他显得有些生气，“我不能丢掉做人的原则！”
话已至此，我无言的收回那肮脏的钱，不让它玷污一颗纯洁而又神圣的心。
他继续向前挪动着，坚定、自信的走着，用它的自尊、自信及做人的原则在路上留下了一行足迹，这足迹代表着一颗美丽的心灵和一个伟大的灵魂！
我要沿着这足迹走下去，他会教导并指引我走向成功与希望！
这足迹，留在我心田的足迹……
有关足迹的作文篇4
告别了小学六年的学习生涯，回首俯望，一串串足迹是那样的深，使我感到多么温馨。细仔观看，在我的一串串足迹旁也有几行深深的足迹。是父母的，他们陪伴我一起走向成功。
记得有一次――那天，天气非常明朗，但自从上完数学课出来再看，天便由晴转阴。似乎为了我而在沮丧――数学测验只考了个79分，叫我回家怎样向父母交待。
光阴似箭，留校时间匆匆过去，看着同学们个个兴高采烈地回家，我更加地烦闷。时间又去得匆匆，今天回家的路似乎缩短了一大半，转眼，家门就竖立在眼前。
“吱嘎――”门突然开了，笑容满面的父亲迎面而来：“真巧，回来啦？”我半天才回过神来，闷闷不乐地答了话：“嗯！”接着便绕过爸爸三步并作两步上房去了。
爸爸见状便跟了上来，后来又招呼来了妈妈。我来到房间，把书包一扔，一头埋进了枕头，听着门外急促的步伐，我忐忑不安。
“怎么啦，看见你这个样子真叫人担心，是哪里不舒服吗？”爸爸上气不接下气地问题。
“噢，我……我没事。”说着，我心里像揣住了一只小兔子那样。
“不要再撒谎了，是成绩考歪了吗？”妈妈看出了我的心思接上来说。
面对着父母的“夹攻”，我无可奈何，说出了真相：“嗯，数学测验只考到79分！”
“只不过考差了点而以，有什么大不了的？有谁没面对过失败呢？像鲁迅，他不是曾面对过一次又一次的退稿吗，但他不灰心，继续努力，最终不就闻名于世了吗？”
“对啦，人就是要战胜自己，经历了失败，成功还会遥远吗？只要你以后努力勤奋，下一次就会取得好成绩。”听了爸妈的话，我信心百倍，满怀勇气地去迎接下一次的考试。
爸爸、妈妈像长江水源源不尽的爱激励着通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足迹！
有关足迹的作文篇5
并非是那心中所想的世外桃源，并非所愿的惬意悠闲，只是当时，当时只道是寻常罢了。
“一杯清茶，半江渔火，我坦荡而坐……”虽无这般宁静美好的生活，但也并不觉遗憾。有个地方，藏匿着我曾走过的足印。也许，这会是我第一次来，也许这是第二次……也许这是最后一次。嘘！小声点说，这是个秘密，只有我们知道。
我曾走过，走过一段路程，它平凡却也不简单。我想无论多久之后，我还会和别人谈起它，对它依旧清晰如昨。
在骄阳还未登场的时候，出发了。微风轻轻吹动着发丝，掀起过长的衣摆，浅浅作序。蔚蓝的天空偶尔浮着几叶云朵儿，托着它到这儿游那儿。于是，我便在这般美好的情境之中，踏向征途。
一切并非全如我的所料所想，因为不能用“好玩儿”“好看”等等来形容。所映入眼帘的，所印入脑海的，删除添加，最后遗留的，只剩下一个，目的地。谈天说地，那是什么？我不知道，我只要到达，到达！到达目的地！
我留下了一段足迹，我曾把它当作目标，亲自将它实现。我曾用不知酸痛的双腿迈出了我也不可相信的现实。我和一群人，在那里走过。
烈日骄阳，迈着步伐前进，他的脸颊上流下了汗珠儿，她的热血湿透了衬衫。他沉重的脚步，她疲惫的面庞……可是，没有停下。
一场缘分的开始也是巧合，偶遇了一个女孩儿，却依然记得她灿烂如花的笑。即使只是萍水相逢罢，即使你我从前不相识。我只知道，女孩儿拖着受伤的腿走着儿，我问她：“没事吗？要不然坐车回去吧！”她温暖的笑容不减，说：“我想要自己走着回去。”随后我亦不再多言，我亦知其意。至于女孩儿如何，我也不知道。但是我想，再烈的骄阳也不胜她的笑靥……
其实，要真正来讲，一段路程不能用“远近”来形容。于我而言，一段路程应该用“时光”来比喻。为什么呢？因为我想将这段时光私心地剪裁下来，偷偷收藏。待何日想起，拿来观看。
毕竟，我曾亲自走过，笑过，累过，我最美好的青春里，留下的一味药，不是？
足迹，我难忘的记忆。
有关足迹的作文篇6
每个人的成长过程都很精彩，但都是一步一步走过来的，所以，每个人身后都有一串成长的足迹。就是睡觉都有不一样的足迹呢。
记得在我很小的时候，晚上必须要妈妈陪着，还得给我讲故事，我才能睡着。有一次，由于工作任务多，妈妈和我商量好，我在床上睡觉，她就在我旁边加班。可是，没有妈妈温暖的身体和亲切的故事声，我躺在床上翻来覆去睡不着。隔一会儿就和妈妈说一句“妈妈，我睡不着。”妈妈不能安心工作了，只好又给我讲故事。听着妈妈温和的话语，伴随着动听的故事，我很快就进入了甜蜜的梦乡。
慢慢地，我长大了。妈妈为了让我自己睡觉，给我买了许多好听的故事磁带，让我听着磁带睡觉。开始，我非要听妈妈讲的。可妈妈没有再迁就我，播放开磁带，就做自己的事情去了。一次、两次……几次下来，我就被录音机里惟妙惟肖的人物语言和精彩的故事情节吸引住了。原来磁带里的故事也和妈妈讲的一样有趣，一样吸引我呀。从此，我就自己听着录音机睡觉，不再依赖妈妈了。
我上小学了，认识了许多字，妈妈就鼓励我自己读书。还是由不读到不情愿读走过来。现在，每天睡觉前，我总会坐在书桌前读一会书，读累了就自己睡觉。渐渐地，我爱上了读书。有时读得入迷了还会错过时间，需要妈妈提醒才不舍地上床休息。妈妈说，我的确是长大了。
说到这里，你是不是相信，连睡觉都会留下串串足迹了吧？其实，每一方面的成长都伴随着深深浅浅的足迹，我们沿着这些足迹，越长越大，越长足迹也越深。
有关足迹的作文篇7
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。人们总是惊羡鲜花盛开时的姹紫嫣红，总对优胜者获取的荣耀羡慕万分，可有谁会想到鲜花傲雪斗寒时的孤寂与坚强，又有谁会想到胜利者日积月累、艰苦卓绝的奋斗历程？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一步一个脚印，渐渐你会发现，其实你走过的就是一段通往成功的路程。
记者问他：“你为什么这么成功？”他反问道：“你见过凌晨四点的洛杉矶吗？”记者不解，于是他又说：“那时候的洛杉矶很美，但我没空欣赏，因为我要训练。”他并不是最有天赋的球员，但他肯定是最努力的一个。1996年美国职业篮球联赛的“黄金一代”人才济济。当看到崭露头角的艾弗森拿下“最佳新秀”奖而自己却只能被安排在替补席上时，他没有泄气，而是努力看到自己与别人的差距，并更努力地投入训练。当教练和队友都离开训练场时，他开始与自己的影子单挑，即使这样的举动令很多人费解，但他只记住了一件事：I do what I do，并且一遍一遍地打败“影子”，最终成为一名手握五枚总冠军戒指的超级巨星。他，有一个哪怕是在足球国度英国都万众瞩目的名字——科比·布莱恩特。他像一个跋涉在沙漠的行者，孤独而坚忍。他身后的那一串足迹，正是他成功的最好诠释！
陈忠实耗费二十年心血构筑一部鸿篇巨著《白鹿原》。但他从未想过这部书最后将获得怎样的成就？他只是寄情光阴，以抒发人生之感，让自己的内心在这时光中慢慢积淀，并渐渐成熟。试问，在当今社会，又有谁能像他一样耗费前途迷茫的20年，一心扑在那梦萦魂牵的“感觉”之上？现如今，有多少人对功利趋之若鹜？又有多少人带着“目的”走着一段段不那么光彩的道路？他们只在意结果如何，却从来不曾留意过程，更没有好好地欣赏与抚摸那些触及灵魂，那些撼动心灵的美好与感动，最后只能在不如意的结果中迷茫，沉沦。漫漫人生，其实，我们又何必在意那结果的好坏，又何必为之耿耿于怀？专注前进途中，我们为自己人生烙下的那一深一浅的足迹，岂不更让人心生美满？
肯德基创始人桑德斯上校，在退役时孓然一生。他拥有的只是一份炸鸡秘方。但是他并不气馁，为了创业，他用了十多年的时间跑遍了美利坚的大街小巷，同时他还不断地完善着他的秘方。当他的炸鸡店开张后，很快就取得了巨大的成功，桑德斯的成功秘诀是因为他有一份炸鸡秘方吗？不是！而是因为他有一份锲而不舍的决心和那为实现理想而留下的那一串长长的足迹。
然欲速则不达。古埃及民谚说：能登上金字塔的生物只有两种，一种是能一飞冲天的雄鹰，另一种则是慢慢前行的蜗牛。既然没有像雄鹰一样强健有力的翅膀，那就像蜗牛一样，在漫漫的人生旅途中，为自己留下一串坚实有力的脚印吧！
有关足迹的作文篇8
在经历了无数风雨之后，我顺利地进入了六年级，开始了新的学习生活。
一年级，来到这陌生的学校，首先映入眼帘的是老师那灿烂的笑脸。我第一次开始学习，第一次写作业，第一次被表扬…，在人生中有太多的第一次，但这些第一次美好地令我无法忘怀。
二年级，我明白了学习的含义。考一个好大学，找一份好工作。“为中华之崛起而读书”，慢慢地，我学会了写字。老师说：“这是我们的母语。所以，你们一定要学好它!”我记住了这句话。
三年级，我们长大了，可是老师的头发却白了。老师您为了我们操尽心血。您孜孜不倦地备课，只为了让我们考个好成绩。
四年级，有一次我没考好，您耐心地与我交谈，问明白了原因。当我委屈地说有好多题都不会，您就急忙给我补课，还鼓励我好好学习。
人生，是一艘小船。老师，就是这小船的帆。学校，就是小船的桨。
在我们学校，有篮球场、运动器材、鸽子笼和长廊。早晨，放飞一群鸽子，带着我们的梦想，冲向高高的蓝天。在这种优雅的环境学习，我的成绩呈直线上升。
各个班门口，还有一排排的小书架，一下课，同学们就争先恐后地去那里读书。上课时，同学们认真地听老师讲课，朗朗的读书声传遍整个校园……
六年的学习生活，现在仅剩一年了。望着同学们的面孔。我真想回到从前。在我们身后，留下了一串串脚印，那些脚印会使我们变得更加勤奋、更加努力、更加坚强!
有关足迹的作文篇9
父爱，有时不像母爱那么炽热温暖，那么容易让人察觉。从表面看，它也许是一种冷漠，是不善言辞，但有时，含蓄、冷漠下却饱含着一种深沉、伟大的爱。
我的父亲便是如此。由于工作原因，他经常不能按时回家。即使见到，也一天到晚拉长着脸，我基本没见他笑过。这让我一度认为，父亲不爱我。直到一件小事的发生，才改变了我对父亲的看法。
那时，我还在艺校学钢琴。通常情况都是父母开车接送到目的地。可是在琴房，我听到同学们交流路上的趣闻，自己一点儿插不上嘴，一个念头便萌发了。
回家后，我向父母提出要独自出门去学琴，他们都极力反对，并以各种理由拒绝我。但在我的一顿软磨硬泡下，还是妥协了。
记得那天新雪初霁，温阳当空，大地白茫茫一片。我穿着厚厚的棉衣，独自一人行走在路上，一脚踩下去，雪地吱吱作响，并留下深深浅浅的脚印，像作画一般，非常神奇。
我来到艺校，走进琴房准备上课。我无意间向窗外瞥了一眼，窗外那片白茫茫的世界中有两串脚印，一串小的，处于前，一串大的，紧跟其后。我心中一动，仿佛看到父亲蹑手蹑脚地一路跟着我，怕被发现，又怕跟丢了我的样子。我不知道父亲最后去了哪里，但从那串脚印中，我看到了父亲的爱，看到了那种隐藏在冷漠面具下的深深的爱。
有关足迹的作文篇10
过去的回忆也随着时间的暗淡，渐渐地销声匿迹。只剩下一点点的残缺印象停留在脑边。
突然,我觉得童年过得好快，从一直渴望长大的小女孩，眨眼间已变成身穿制服的中学生，小时候一直数着日子，盼望着明天的到来，数着数着,竟过去了无数个明天，时间就在人不在意的时候从指缝中溜走，无可挽回的就这样悄悄流逝掉了。
突然,我觉得童年过得好慢，在这短时间里，我见过那么多的人；走过那么长的路;哭过那么多次，也跌倒过那么多次，笑过这么多次；失败了那么多，收获了那么多，也后悔了那么多……
我就好像在沙滩上拾贝壳的小女孩，而拾的多少则是你在成长的收获,每走一步都会想象着接下来的惊喜，每一分每一秒我都在成长着，细数着欢乐和泪水。
蓦然间，我发觉我长大了；成熟了也懂事了。回首过去，有一种心痛的感觉，面对毕业的抉择，我放弃了那不属于我的浪漫
原来长大是一个过程，是一个随时更换的频道，我不想为了摘一棵草，而放弃了实现梦想的机会
长大不需要等待，只要你还保有童心。相信在不久的未来里，一定要回头看看，你肯定有很大的收获。
耳边一次又一次的想起老师的话语：“人生只有向前进，只有不放弃，才能有收获。
有关足迹的作文篇11
在我们成长的过程中会留下不同的足迹，那些都是我们美好的回忆。
——题记
幼时，我就特别喜欢玩水，在水里我可以放松，这让我非常舒服。
记得有一次，我三岁多时，妈妈带着我去幼儿游泳馆游泳，我两只小手趴在游泳圈上，只穿着一条小短裤，光着身子，两只小脚丫在水里踩呀踩，我竟然向前游动了。这时突然一个想法从我脑海中涌了出来，我想看看游泳池的地面是什么样的，我相信自己一定可以，就深吸了一口气，把头低了下去，睁开眼一看啊!太好看了，地面上有着黑白相间的小块小块的，上面还游动着几条银色的白色条条，上面还留下了我的足迹。那是快乐的，那是兴奋的，那是令人激动的!
到了二年级，我变得独立了，自律了。一次，在妈妈拖完地后，我正准备去找妈妈用手机上网课。但是妈妈刚拖完地呀，我过不去!因为妈妈立下过一个规矩：在她刚拖完地后必须等地干了之后才可以走动。可是网课马上就开始了，而且妈妈现在很忙，又不想打扰她。只是上网课是直播的，不可以回放，我并不想错过这一次有趣的网课，怎么办呢?我决定直接踩过去找妈妈，于是我踮起脚尖一步一步踩了过去，但妈妈发现后并没有说我。我继续学习了网课，看着这些因为想要自主学习而留下的足迹，难道不是我珍贵的回忆吗?
五年级了，紧张学习的阶段，因为上了六年级后就要小升初了，那是我最紧张的时刻。那也是一次愉快的旅行，爸爸妈妈带着我开车去了旅行地点，找到旅馆后就休息了一个晚上，第二天我们早早起床了，开车来到了九宫山脚下，从山脚往上望，那高耸入云的山顶看起来是多么的壮观呀!我们从山脚出发，准备去山顶看看风景。走到一半时我已经很累了，我的心思被妈妈看出来了，她对我说：“不要畏惧困难，遇到困难就要迎头而上，相信你自己一定可以。要追求极致永不放弃。”听了这句话，我浑身充满了力量，又过了半个小时，我们终于到达了山顶，那里的风景美丽极了，美得无法用词语来形容。看着深深的山谷，我真想对着山谷大声喊一句：“我成功啦!”这是一句多么骄傲的话，一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉从心底涌了出来。望着我刚刚走过的小路，那些足迹难道不会变成我美好的回忆吗?那是永不放弃的足迹，那是我坚强的足迹，那是我美好的足迹……
每个人的成长都有美好的回忆，每个人的成长都会留下不同的足迹，你记得那些你走过的路留下的足迹吗?那些足迹变成你美好的回忆了吗?
