在这个寒冷的冬日里，温暖的声音如同一缕暖阳，温暖着我们的心灵。那是老师慈祥的呼唤，是同学们友爱的笑声，是家人深情的问候。这些声音如同一把火炉，烘烤着我们的心灵，让我们感受到了爱的力量。让我们一起传递这份温暖，让世界充满爱与温情。
初三作文温暖的声音篇1
如果你是她们的fan这本书你一定要看了
如果你不是那这本书也要看
因为书里写的并不是明星的生活
而是三个普通的女孩儿
对人生对亲情友情爱情的内心独白
她们像每一个好女孩儿那样为亲情付出为友情欢笑为爱情流泪
看着她们从女孩儿变得现在这样成熟却又满怀赤子之心
我像每一个读者都会由衷地祝福她们未来的日子仍然这样丰富多彩地生活下去
这不是一本追星的书而是一个陪你长大的朋友娓娓道来的人生感悟
这不是一本明星的图文写真书，这是一本写满爱的书。
拿到书开始迫不及待的开始看，满目的爱，关于亲情，友情，爱情。一开始看不懂，最近无聊望着墙上的三只的海报，突然想再把爱的三温暖再次看一遍，一定要把其中的意思看懂，于是我再次捧起“爱的三温暖”，津津有味的读了起来...
喜欢S.H.E已经有六年了，听她们的歌，关注她们的新闻，一路走来越发喜欢她们。
这本书传承了S.H.E一贯的风格----出人意料的真实。原来Ella有一个单手超人：Ella的爸爸因为意外失去了右手，从此郁郁寡欢，父女之间曾经充满了矛盾，Ella甚至因为家庭关系的紧张而试图割腕自杀，后来他们冰释前嫌，成为快乐的一家。很难想象这种事尽然发生在活泼开朗的Ella身上，我一直以为她是无忧无虑没有烦恼的小太阳，原来她也有烦恼。娇娇女Selina因为爸爸看见她和男生的亲密动作而和家人发生冲突，Selina一气之下离家出走，任爸骑着摩托车把她找回来，于是有了Selina记忆中的“万能摩托车”。Hebe亲自上阵，更是为这本书打出了两万字，听她讲自己因为哭点高而被别人误会，原来Hebe不是毒舌，不是没有感情的动物。还有，原来S.H.E不是一开始就感情这么好的，刚出道的时候，Selina对自己喜欢的衣服被公司分给Hebe穿而不高兴。
怎么会有这样的偶像？!怎么会有这样的偶像写真书?!那有偶像爆自己的料，说自己的短，我记得偶像的书只会有好看的照片，值得炫耀的技艺，偶像都是“高大全”式的人物。
本来，S.H.E就不是偶像，她们是那么亲切，她们在成长，她们有欢笑有泪水。这也是不是偶像的写真书，这是爱的小册子。
因为有爱，Ella开车把陌生的外地夫妇送到目的地，还给老奶奶饭钱。
因为有爱，S.H.E在印度看到被饥饿折磨的孩子会落泪。
因为有爱，世上才有了《蔷蔷》这首歌，才有了流浪动物之家的捐款。蔷蔷是只幸运的狗，它是世界上唯一一只出过EP的狗，因为他的妈妈是Ella。
因为有爱，这世上有了“医管6朵花”的约定。
因为有爱，“只能共患难不能共富贵”的规则被打破，S.H.E已经过完九岁生日了。
在这个新陈代谢特别快的娱乐圈，每天都有许多人被遗忘，都有许多人打拼搏上位，无数的女子组合犹如昙花一现，美了一时就草草收场了，只有S.H.E一直走过来。
这就是S.H.E，“我们不是天生感情那么好的。”在一起九年了，感情却越来越好。不想某些组合表面上感情好，其实不过是貌合神离。
这就是S.H.E，从来不迎合市场，想扮丑就扮丑，想耍宝就耍宝。
这就是S.H.E，懂得感恩，懂得爱与被爱，把快乐带给大家，真实的活在这个不怎么真实的娱乐圈。
不能不说S.H.E是一个奇迹。
不能不说《爱的3温暖》充满了爱的阳光。
若干年后，我们会记得，曾经有一本叫《爱的3温暖》的书，她让爱住在我们心里，时时散发着希望和温暖。
若干年后，我们会记得，曾经有一个叫S.H.E的女子组合，我们一起走过了一段奇幻旅程，我们见证和创造了一段传奇。
1/15页初三作文温暖的声音篇2
听听，浪花的声音，
多么悦耳，多么动听。
哗啦啦，哗啦啦，
它在干什么？
原来，浪花在金色的海滩上拾贝壳。
听听，浪花的声音，
多么悦耳，多么动听。
沙沙沙，沙沙沙，
它在干什么？
原来，浪花正在把贪玩的小鱼儿赶回家。
听听，浪花的声音，
多么悦耳，多么动听。
嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒，
它在干什么？
原来，浪花在和俏皮的小雨滴一起玩耍。
残阳如血，太阳已下了山，
月亮姐姐微笑着洒下柔和的银光。
听听，大海妈妈再叫浪花回家。
哗啦啦，哗啦啦，海慢慢退潮，
浪花要爬上床，睡个美丽的觉。
晚安，浪花，祝你做一个甜甜的梦。
2/15页初三作文温暖的声音篇3
大自然的声音作文700字 远去的声音
苍翠的绿意遮上眼帘。我漫步在青石踮起的山间小径，耳边传来森林中的秘密细语，闭上眼，仔细聆听。
“泠泠……”叮当清脆的声音在小谷飘荡。清淞小溪小即将完成童年的印记，向小河远去。犹记得，是山顶的几棵松柏每日清晨执起针细的叶子收集滴滴露珠；犹记得，是山野片片的青草每日沐浴浓浓雨雾来储存生机；犹记得，是丘隆间颗颗卵石每日与小溪相伴，祝福它的步步成长。现在，小溪将要远去，那悦耳的泠泠声此刻充满悲凉，我的心便忽的凉了。终究是要离别了罢！这一离别，不知几时能够在相遇。悲凉之意未曾收起，那反复的悠鸣声似是得知了什么，又婉转活泼起来，我细细听着，知道那音响随着水声远去。我仍震惊着，那莫不是？那分明是包含希望的乐曲！小小的山溪不辜负大家的努力，远去。而那远去是的离别，竟不是悲伤，而是对前方的希望。
微风轻拂，溢来一阵花香，我仔细搜寻。蒲公英妈妈昂自在风中摇曳，传来阵阵私语。“妈妈，我不走！”白绒的小蒲公英紧抱住母亲的手臂，“孩子，去吧，你终要远去，你要记住，你拥有妈妈的期望！”薄弱的身躯已然飞翔。“哗……”那是小蒲公英远去的声音，那声音轻轻的，几乎没有声响。但我知道，已有一道声音深深在它心里扎根，亦在我心里扎根。在那慈爱声中，承载着期望的花香。
乘风远去的小蒲公英，蜿蜒远去的小溪。它们在大自然中都有属于自己的声音，诞生亦是，远走，亦是。
每个人生于世上便有了自己的声音。呱呱坠地声、第一次走路的跌倒声、开怀大笑声、哭泣落寞声。最常见的，便是那远走的离别声。时间在走，我们的人生路亦不会停留，每当与一处美景别离，难道就仅剩离别与伤痛？莫要忘了，人生漫漫，美景无数。当你背上行囊临行前，总有那句句嘱咐声；当你迈开大步走向征途时，心房总会有心跳声在回荡，那怦怦的，跳跃着的，正是被我们遗忘的希望和期望！
人生路上我不能停，唯有不断地出发远去。但那并不是悲伤别离，当我远去时，我总会听到，充满希望的声音。
嘿，你听到了吗——
蒲公英的孩子继续飞翔，小溪也继续流淌。
我也要背负期望的行囊，脚踩希望的光芒，向前方，远去。
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我渴望长大，我想要去远方
风每天都会悄悄地
来到我的跟前
会把它在来的路上
所见的都告诉我
它攀过了险峻的高峰
它掠过了寒冷的冰川
只为告诉我，远方是需要勇气
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听听，冬的声音
听听，冬的声音，
一阵阵北风吹来，
“呼，呼”
那是和白雪问好的声音。
听听，冬的声音，
雪人站在雪地上，
“吱，吱”
那是和孩子们玩耍的声音。
美丽的腊梅花，
展开她红色的翅膀，
孤独的杜鹃花，
在雪地上尽情地歌舞。
淘气的小雪花，
开始她漫长的旅行。
冬眠的动物们，
早已进入甜甜的梦乡。
听听，
走进冬，
走进这完美的音乐厅，
你静静地去听，冬的声音
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倾听大自然的声音作文400字 清晨的声音
清晨，我独自走在那条长长的小路上，享受着桂花的芳香，感受着大自然中的声音。
我踏进这长长的小路，风就“呼呼”地吹了起来！风先生！早上好，你这么急，是上哪儿去啊？等等，别走！风先生是个冷酷的人，虽然我们是朋友，但是因为他的性格，所以经常说不上几句话，不过他会和我打招呼，你看！他说：“你好！”真是个软心肠！
告别了风先生又见到了水姑娘，她穿着蓝色的连衣裙，真漂亮！我向她打招呼：“水姑娘，早上好！你今天的连衣裙真漂亮！”她回答：“谢谢，我去patty了！”之后，就慢慢地流走了！水姑娘原本是个不爱说话的人，不过一和我交朋友后，朋友多了，也爱说话了，我祝贺她改变。
树妹妹早上好！昨天睡得好吗？你买新衣服啦，红黄相间，还发出“沙啦啦！”的声响，真好！她回答了：“不是我，是桂花妹妹，她的衣服最好！”树妹妹是个谦虚的人，她从不骄傲，从不夸赞自己，别人夸她，她总是说别人更好！嘿！这是她的性格，没法改变。
每人来自大自然的都是我的朋友，他们的声音很优美、美妙，我用心聆听，也用心与他们交谈，听到了他们的忧愁、伤心、快乐和开心，能帮助他们解除忧愁、伤心等，这才让我最开心。
清晨过去了，虽然依依不舍，但我的朋友带给我一天的好心情，我永远是你们的朋友！再见！明天见！
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听听，
春的声音，
小河唱起歌儿，
“丁丁冬冬”(叮叮咚咚)
是和冬天告别的话音。
听听，
春的声音，
微风轻轻吹来，
“呼—”
是和春天见面的声音。
一排排大雁快乐归来，
告诉我们春天已经来临。
一朵朵花儿绽放开来，
送来一阵阵芬芳的香气。
一朵朵白云飘在天边，
向我们展现春天的舞姿。
听听，
走进春，
走进这辽阔的大自然，
你好好去听春的声音。
春的声音，
在每一棵大树上，
在每一片森林里，
在每一滴晶莹的露珠中，
在每一条欢快的小溪里。
听听，
春的声音，
从远方急忙的来，
向远方急忙的去。
听听，
我们听到了春的声音。
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听听，风的声音，
"呼呼"，
给树叶涂上
浅红、嫩黄、深紫、翠绿。
听听，风的声音，
“沙沙啦啦”，
像是在弹奏一曲轻音乐。
一阵阵秋风吹过森林，
变成一幅美丽的图画；
一个个果实掉下来了，
送来一片丰收的歌声。
听听，
走进风，
走进这美丽的图画，
你美好的去听风的声音。
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《花开的声音》这本书我早有耳闻。但耳听为虚，眼看为实。《花开的声音》究竟是本怎样的书呢?我简单地翻了一下书，这才发现其中的奥秘：《花开的声音》其实是一本作文书，然而，此书中所有作文均由我校学生写作而成。此书也是由学校老师修改而成。全书收录的作文类型范围很广，大到穿越时空，小到玩耍电脑。就算你的作文自成一家，老师们也照样分类，收录入书。
这本书的封面设计十分好，正封上有一棵爱心书，树上结着爱心果。其余的封面上印着学校的业绩。当我刚拿到这本书时，就立即看了起来，同学们一个个也目不转睛地翻了起来。一页页地过去了，一页页都那么精彩。我专心地读着，有些忘乎所以了!
《花开的声音》这本书是家校相连的纽带，是师生风采的窗口，是学校建设的论坛，是校园文化建设的又一亮点。
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听，听
冬的声音
小雪花纷纷飘落
“嘻嘻”
是小雪花开心的笑声
听，听
冬的声音
很多动物已冬眠
“呼噜，呼噜”
是它们睡梦中的呓语
一片片雪花慢慢飘落
把大地装扮成银妆素裹
一阵阵寒风吹到小朋友的脸上
吹得小朋友越发的精神抖擞
听，听
走进冬
走进这辽阔的音乐厅
好好的去听冬的声音
10/15页初三作文温暖的声音篇11
听听，夏的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“吱吱”，
是它快乐的歌曲。
听听，夏的声音，
知了在树上哄鸣，
“知了~知了~”
这是报告夏天的书信。
一排排大树伸长手臂，
给人带来一片凉爽的树荫。
一阵阵夏雨经过草地，
送来一片片绿色的风铃。
听听，夏的声音，
走进这辽阔的音乐厅，
你好好地去听——
夏的声音。
夏的声音，
在每一片叶子里，
在每一片树荫下，
在每一片草地上，
在每一只昆虫的鸣叫里。
听听，夏的声音，
从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
听听，
我们去听夏的声音。
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听，自然的声音，自然声音不似乐器那般，时而激昂，时而低沉。它是轻柔的，也是活泼的，更是变化无常的。只要你用心去聆听，用心去体悟，它就会让你心情舒畅。
我喜欢大自然中小溪流水的声音。小溪流水声，时而轻柔，时而激昂，就像它的性格一样，时而安静得像一个温婉的女子，时而又活泼得像一个调皮的小孩。
你听，远处时不时会传来“啪啪”的声音，我知道，那是花草与小溪亲密接触后所发出的声音。花儿草儿伸长了手臂，调皮地拨弄小溪，怕痒的小溪感觉浑身不舒服，于是一不小心便撞上了石头，发出“哗”的一声的咆哮，那声音似乎在埋怨，更像在发火。自顾不暇的小溪没有留意前方的巨石，便一脑袋撞了上去。那一个浪头所发出的轰隆声，震响了整个森林，惊飞了树上的鸟儿。等缓过神来，“呯”的一声，小溪便怒气冲冲地从石头身上跨过去了，小溪闷不出声，只剩下满森林的鸟儿的讨论声。
知了一看大事不妙，连忙来到小溪旁安慰他，给他讲了些奇闻趣事，小溪被它逗乐了，发出了清脆的声音，那声音好似少女银铃般的笑声，这银铃般的笑声在山谷里回荡好久好久才停下来。过了一会，小溪又变无声无息的了，花儿一看，连忙让风帮她旋转一下身体，风一吹，花儿便在小溪上空旋转了起来，落在溪水中间，荡起了一圈圈涟漪，在阳光下，隐隐约约，闪烁着淡金色的光芒，煞是好看。小溪一看，心情又变好了，发出的声音也越发轻柔了……
夕阳西下，我也该回家了。我真想劝大家仔细去聆听小溪流水的声音，仔细聆听自然的声音，聆听生命的声音。让我们一起，听，自然的声音。
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我对大树发问，
春是什么声音？
大树告诉我：
“叽叽，叽叽，
是停在我枝头的鸟儿们，
自由飞翔，齐声歌唱，
那是春天最动人的声音！”
我对花朵发问，
春是什么声音？
花朵告诉我：
“淅沥，淅沥，
是滋润着我的春雨，
翩翩起舞，静静吟唱，
那是春天最优雅的声音！”
我对垂柳发问，
春是什么声音？
垂柳告诉我：
“哗啦，哗啦，
是在我脚下奔跑的溪流，
不停奔跑，放声歌唱，
那是春天最活泼的声音！”
我对国旗发问，
春是什么声音？
国旗对我说：
“起来，起来，
是仰望着我的学生们，
庄严敬礼，同声歌唱，
那是春天最美好的声音！”
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听听，秋的声音
果子欢快碰撞
“咚咚”
是丰收喜悦的歌曲
听听，秋的声音
大雁嘶鸣声声
“啊啊”
是告别故乡的怀念
听听，秋的声音
青蛙挖动沙土
“沙沙”
是对小窝温暖的期盼
听听，秋的声音
秋的声音
就在我们身边
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秋天的声音诗歌
内蒙古包头东河区包铁实验小学三年级二班 吴沛城
指导老师：刘婷
凉凉的秋风掠过树林，
树叶惜别呼呼作响的大树，
飘飘洒洒的落在地上，
那是秋天的声音。
鸟妈妈啾啾的鸣叫，
呼唤着呢喃着的小鸟，
回到温暖的小巢，
那是秋天的声音。
包头南海公园的水，
欢快地拍打着河岸，
发出即将逝去的浪声，
那是秋天的声音。
讨厌的蚊虫，
发出微弱的救命声，
正在宣告生命的终结，
那是秋天的声音。
秋天的声音，
催促着秋天的脚步，
近了，近了，越来越近了，
秋天匆匆向我们走来。
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