二年级的作文题目丰富多彩，涵盖了各种各样的主题，包括我的家庭、我的朋友、我喜欢的动物等等。学生们可以通过这些作文题目展现自己的想象力和创造力，提高自己的写作能力。通过这些作文，他们不仅可以锻炼自己的语言表达能力，还可以更好地了解自己和周围的世界。
第一篇
昨天晚上，我做了一个梦，梦见了一场特殊的交通工具比赛。
自行车骄傲地看了大家一眼，说：“我是你们的大哥，当然是我跑得最快了。”
“你也不看看，大街上跑的可都是我的哥儿们，哪有你的影子。”电动车毫不示弱。
“哼，就你！”轿车冷笑道：“我屁股一冒烟，你还能看得到我吗？要说快，数我呢！”
“呜——”火车扯大嗓门说：“你看，我身子最长，体格最棒，载着数千人还跑得飞快，你们敢和我比吗？”
“比跑，看我的。”飞机转过身来，得意洋洋地哼着歌儿……
“你别高兴得太早，俺火箭来了。”只听“嗖”的一声，火箭直刺云霄。
究竟谁跑得快，大家争得面红耳赤。
“哈哈，你们都没有我跑得快。”随着一阵笑声，出现了一位精神焕发，白发飘逸的老爷爷，霎时，又不见了。
“你是谁？快停下来吧。”大家异口同声地说。
“对不起，我停不下来，我是时——间——”
“啊？时间？”车们像定格住了，怔住了。
“叮零零……”一阵铃声把我惊醒……
新的一天开始了，哦，我要与白胡子老爷爷赛跑，做时间的主人！
第二篇
我们总是会听到许多人感叹生活的不易，日子过的非常苦，很少听到有人说自己的一生过的非常快乐，非常幸福，其实在我看来，一个人快乐不快乐，并不是归咎于物质的生活，而是在于每一个人的心态，对待人生，对待生活，对待自己的态度。
因为生活中的烦恼会无处不在，不可能消失，只要你还活着就会有烦恼，所以有时候，对于这些烦恼，其实不在于自己获得了多少，拥有多少。因为那是人的欲望太强，想要得到的东西太多，但是又不去做，或者自己的能力目前不能得到自己想要的东西，所以往往在这个时候，每个人就会感到特别的失望，特别的沮丧和不满。所以这个时候就会产生不好的情绪和烦恼，甚至会表现出来，传染给身边其他的人。
其实话说回来，欲望稍加利用是一个好东西，每个人都需要欲望，因为没有它就没有动力，那你就成了一个无忧的人了。但是我们要学会控制欲望，让它和自己的能力和现实问题对的等，不要超出实际太多。我们可以仔细的想一想，生活中遇到的很多问题和烦恼都是因为自己的心态造成的，都是因为不切实际的愿望未能实现而造成的。假如你一个月的工资三四千块钱，你说你下一个月要买一台电动车，摩托车那可以，或者说你想买一个七八千的新手机，那么努力一下也未尝不能实现，但是你说你要用三四千块钱的月薪，要在下个月买一辆汽车，那不就是不切实际了吗？那到时候没有实现，岂不是又自寻烦恼了呢？所有事情都有一个限度，在短时间内要想实现更高的目标，本身就是一件非常困难的事情。如果我们把这个目标修改一下，计划一下，在一段时间内去实现它，那么这个不可能就会变成可能。所以有的时候给你的愿望给你的能力一点时间让他们去发酵，让他们去创造价值，我们要做的就是全力以赴。正如我曾经听到过的一个故事，主人带着一条猎狗去追捕一只兔子，主人对猎狗说，如果你追不到兔子，今天晚上就不给你饭吃。然后猎狗便对兔子狂追不止，然而最终还是被兔子逃脱了。而当兔子回到自己的家中的时候，其他的兔子问它你是怎样在猎狗的追捕下生存下来的？兔子说因为猎狗追我是因为？如果它抓不到我就没有饭吃，那么它是尽力而为，而我逃生，是因为我躲不过去便会死，所以我是全力以赴。从这个故事中，我们也可以吸取一定的道理，对事情一定要全力以赴而不是尽力而为，如果这件事情没有成功，那么至少我们毫无遗憾，无愧于心，总之在一开始要端正自己的态度。
所以生活中的很多事情不要跟自己较真，不要和自己过不去，因为我们要知道每个人都是有缺陷的，不是完美的，咱们要学会满足，而不是永无止境追求不现实的东西。有时候压力太大，也不是一件好事，物极必反。其实平平淡淡的生活过起来并不容易，很多的事情都是在这些看似普通的日子里发生的，同样很多的幸福也是在这些看似普通的生活里得到的。在遇到很多事情的时候，我们不要老想着别人是否能给你帮助，不要想着找一个最了解自己的人，去解决这个问题。其实最了解自己的人还是你自己，只是很多人都看不到，也想不到，总觉得别人会比较了解你自己，那只是你从来没有静下心来和自己对过话。我曾经听我的朋友讲过这么几个例子，他说假如你拿着一个包包在马路中间行走，被人抢了，你会怎么办？我说我可能会去追，如果追不到，可能会抱怨，会谩骂。然后我问他，你会怎么办？他说我会想幸亏他只是抢走了我的包包而没有伤害我的人，幸亏他抢走的是我的包包，而我的手机和钱财都在口袋里，幸亏只是一个小偷抢走了我的东西，而不是一辆车把我给撞了。如果你下班回到家有个人为你做饭，有一个人为你洗衣服，那是好的事情是幸福的，如果没有，那也是正常的。所以遇到事情不要首先想着抱怨，要往好的方面去想，本身遇到了一件烦心的事，你还有往坏的方面想，那岂不是火上浇油吗？
我们每一个人都有内心的一个小小的避风港，在很多的时候，自己累了，倦了，烦了可以安安静静的坐下了，享受片刻的安宁，所有的烦恼，所有的琐碎事情通通抛开，就这么静静的坐着，什么也不要想，把自己放空，让你的心灵得到充分的休息。
第三篇
马上就要过年啦，我和妈妈正在大扫除。
妈妈正要把剩饭剩菜往垃圾桶里倒，我连忙跑去阻止：“妈妈，这是湿垃圾，不要和干垃圾装在一起！另外，还有一些特殊的东西，比如废电池和过期药品，也不能和普通垃圾装在一起，它们可能，会产生对人体有害的物质。”
妈妈笑了笑，把那一袋垃圾放进了厨房专用垃圾桶。
随后，我们清理出几节废电池和一些过期药品。这回，没等我提醒，妈妈就找来两个小纸袋分别将电池和药品装进去。最后，我把桌上的空塑料瓶、饮料罐装进一个大袋子，和废报纸以及过期杂志放在一起，说：“等一下我们把这些直接送到垃圾回收站吧，不要丢在垃圾桶里了！”
我们下楼，把装剩饭剩菜的垃圾袋扔进“湿垃圾区”；接着，把瓶瓶罐罐送到回收垃圾的阿姨那里；来到小区门口，把废电池一节一节塞进“废电池回收桶”；最后，到大药房把过期药品放进回收箱。
我们既要把家里变干净，同时也要把地球变干净，不能把家里的垃圾带到屋外就不管了，即使在屋外也要保护环境，不乱扔垃圾、进行垃圾分类，让我们一起保护地球，让它永远干净美丽吧！
第四篇
梅花只有经历风雪的洗礼，才能傲立于枝头飘洒怡人清香。
珍珠只有经历海蚌的磨砺，才能造就盈泪宝珠，散发夺目光彩。
海燕只有经历暴风的沐浴，才能振翅于蓝天，释放生命的振奋。
大自然的万物尚且学会接受挑战，迎接挫折，让生命更显魅力，那么作为万物灵长的人类，又何尝不需要给年轻的一代更多的锻炼与自强的机会，让他们多一些自我空间，少一些外界关注和溺爱呢?
年轻的一代作为祖国的希望，的确需要受到恰当的关怀与爱护，但更重要的是多给他们一些成长空间，少一些过度的关注，让他们在关爱的呵护中和自强的历程中健康发展。只有这样，才更有利于孩子的成长和发展。
作为家长，必须有正确教育和关爱孩子的方法。既让孩子得到关爱，又不溺爱孩子;要培养孩子的自立与自强品质。前南非总统曼德拉曾在狱中生活几十年，在这期间他无法陪在女儿身边细心照顾她。但他坚持以书信的方式保持与女儿的交流，既温馨呵护女儿的成长，又不停教导女儿如何学会自立与自强，最终女儿成为一名出色的新闻工作者。试想缺少对女儿的教育，或许会是另一种结果吧!许多事实无不印证着一个道理：只有适度的关爱和恰当的教育方法才能引导孩子健康成长。
相反，如果一味宠爱，父母对孩子有求必应，又会有什么样的情况呢?前不久曾沸扬于一时的“杨丽娟追星事件”难道不值得我们深思吗?她的父亲对她百依百顺，为了满足女儿的愿望，最后不惜自己的生命来完成女儿的追星的要求，这不也正反映了社会中存在对孩子溺爱与过度关注的现象吗?如果只一味溺爱孩子，缺少正确的教育方法，只能危害孩子的成长，使其无法走向健康成长的道路。因此，必须多一些成长的空间，少一些关注。
作为社会和学校，也应该多留给孩子一些自我成长和自立自强的机会，让他们得以健康和完善的发展与成长。
是雄鹰，就应该搏击于长空，接受暴风雨的洗礼。
是蛟龙，就应该叱咤于深水，成就生命的灵性。
是猛虎，就应该腾跃于丛岭，展现生命的昂扬。
那么就请多给孩子一些空间，少一些对他们过分的关注吧!
第五篇
昨天给王文飞过了一个惊险的生日。
中午在王文飞家里吃完生日蛋糕，我们一伙人（李泽慧、陈曦、李若愚、王文飞，丁萌和白白）在渭河边上溜达，一直溜达到渭河大桥边上的古渡公园。丁萌那个爱玩的家伙非要进去玩上一圈，王文飞慷慨地买了七张门票。
进了公园，正前方是一片竹林，绕过竹林走不到一分钟就到了湖边的码头。湖面上许多条船在清澈的水面来来回回的划动。我们也包了一条脚踏船，可是没有人敢第一个上船。我是男生里最大的，所以第一个走上去坐在船尾，其他人陆续上来后就开船了。
船在湖上自由地荡漾，大家在船上叽叽喳喳地说笑。白白看着湖水突然问：“谁会游泳？我可不会。”
我第一个声明：“我会。”
王文飞和李泽慧异口同声：“我也会。”
剩下的人可全是旱鸭子了。
白白惊恐地拽着我：“要是船翻了，那可怎么办？”
女生就是胆小，这船哪有那么容易就翻了。这时，边上又来了一条船，坐着几个男生，是风轮小学的。听见我们的对话，一个高个子男生用手撩起湖水向我们不友好地甩过来：“你们这么多人才有三个人会游泳，我们全会。”
“那又怎么样？”我瞪着他们回敬，不甘示弱地也用手在水上啪啪直拍，水花溅了他们一身。
“别看你们人多，狭路相逢勇者胜。”对方用轻蔑的口吻向我们挑衅。
一句话堵得我还真不知说什么好了，只好回头看看我的同伴。“难道你不知道下一句吗？”一边坐的李若愚站起来笑嘻嘻地接着说，“勇者相逢智者胜。”
“哈哈哈哈••••••”在我们开心的笑声中，他们无话可说，只好灰溜溜地把船划走了。
我们继续划船，大家都夸李若愚对得好，有水平。
第六篇
风、雨、雷、电……都是大自然的一员。它们无时无刻都发出奇妙的声音，听，多么动听啊!
这天，我和爸爸一齐寻找大自然的声音。我们来到这片森林，鸟儿在枝头上“叽叽喳喳”的唱着歌。好像迎之后我们的来到。它们好像一个巨大的合唱团，每一个歌手都展示着自我的歌喉。静静地，仿佛自我也加入了这个合唱团，站在枝头上，和它们一齐欢快地唱起来。
再往后走，我们看见了一条汩汩的溪流。它“哗——哗哗”，有节奏地吟诵着一首首奇妙无比的小诗。把手伸进这清凉的溪流中。仿佛自我也是一条溪流，和他一齐唱和着、跳跃着，一齐奔向那远方的大海。
大自然无时无刻不发出奇妙的声音。大自然的声音令人陶醉，令人痴迷，让人久久难以忘怀。
第七篇
他紧紧攥着手中的这张纸，印刷上去的字一个一个地刺痛他的心，眼泪哒哒哒滴在纸上化开，个别字被泪水浸得早已模糊到辨认不出。他嘴角微微上扬了少许，已经明白了所有的东西，此时此刻，在他心里，一直呼唤着：我将永远感激你们……
十年前的他，那还是一个9岁的男孩，住在一个不算富裕小山村里。正值晚冬，但天气还是异常冷。男孩家外是个不大的小院子，院子里头，左边有棵即将枯死的青松，还在与寒冷这个魔鬼垂死挣扎，树下有口老井，吊起桶的铁杆已是赤红色，仿佛一用力就可以握断，院子几乎铺满了雪，窗纸被寒风刮开了一个巴掌大的洞，吹进屋子里，男孩被吹得直直发颤。
他既是单亲家庭，又是一个留守儿童，母亲在外打工很少回来。但他还有一个爷爷和他相依相存。现在，他最大的希望——就是母亲能回来和自己一起生活。
家家户户都在为过年做准备，男孩家里也不例外，和爷爷忙活了起来，又是贴对联又是去买年货。再过几天就是男孩的生日了，听说这次妈妈回来为自己庆祝生日，他感到很高兴，回想起上一次，这是母亲第二次回来探望他了。男孩很兴奋，每每想到明天母亲的到来，总会浮想联翩，爷爷看见他这样开心，自己也笑得合不拢嘴。
晚上，男孩躺在床上，兴奋到实属睡不着，起身望窗外的星空，星星围绕着圆鼓鼓的月亮，他把妈妈想象成月亮，自己则是旁边一刻闪烁的星，不离不弃。此时此刻，他的心情和这片夜空一样：充满了期望。
到了第二天，爷孙俩早早起床，吃过早餐后，男孩就在家里等，爷爷出去迎接他女儿八点整的车。男孩在屋里等啊等，时不时望向窗外，仍不见爷爷的身影。一分又一秒，时针已经指向了十二。火车站里家不远，按理说来回只要一个小时左右呀，男孩瞧了瞧时钟，又过去10分钟了。他心想，一定出了什么事，也许正迫在眉睫等着他的帮助。终于按捺不住，男孩穿好衣服准备去车站。刚抓上门把子，爷爷推门进来了。男孩跑到爷爷身后，又跑到屋子外面，妈妈一定会在屋外给他一个大惊喜。
在屋外巡视一遍，没有发现任何人踪影，剩下的只是白茫茫的一片，悄无声息。男孩懵了，跑进屋子里立马问爷爷：“妈妈呢？”
“你妈妈没买上车票，要不是咱们隔壁家装有电话，接到她的电话，估计还得等个两三个钟。”爷爷身体靠在椅子上，神情恍惚不定。
“那她还回来吗？”
“不回了，”爷爷眼眶红通通的，眼中闪着泪光，爬满皱纹的手抚着男孩的头，“明年或者更久些她再回来了” 男孩听了爷爷的话后，眼圈慢慢的泛红，
第八篇
人生就像在一个诺大的房子里，有许许多多还未打开的窗户，而我们，就要拉开帘，打开窗，让阳光照进来，充实自己，学习更多知识。
暑假，大地被火炉似的太阳照得发出阵阵温热，知了热得扑闪着翅膀，而我，背着书包“上学”去了。你们一定要说，都暑假了，还要“上学”？是补习班吗？NO！NO！是国画班。我的老妈大人听别人说学习国画可以培养女孩子的修养，二话不说，给我报了个国画班。可惜，我每天干干净净地去，“五颜六色”的回来，几天下来，还是半瓶水“咣当咣当”。这不，经历一次“劫难”后，我就莫名其妙地“逆袭”了……
“虾米（什么）！""我说这次要举行全国青少年的国画比赛，上面还要赋诗一首！”我再一次确认了这个“惊天浩劫”之后，彻底石化了。“同学们，聊什么呢？聊得这么开心？”这时，我们的国画老师，方老师穿着仙女裙，买这款款的步伐而来。“方、方、方老师，我不想参加比赛，我画的不好……”我越说越小声，感觉身边有许多目光都朝我射来，耳根发烫，脸肯定烧红了一片。这时，一直冰凉的手抚上了我的脸颊，头上传来方老师的话，“不试试怎么知道？”“嗯！”我下意识地回了一句。
我默默地回到座位上，心想，我画什么好呢？我抬头望了望讲台上的方老师，长头发，大眼睛，瓜子脸“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句是就这么出现在我的脑海里，我前几天才学的荷花图，不如就荷画图吧！
我调好了墨五色、白、粉、深红。提起笔在纸上左比划一下，右比划一下，就是不知道从哪下笔。这时，方老师走到我身边，说“首先，先画正面的叶子，用大提笔或斗笔饱蘸水墨，侧锋卧笔挥写，笔顺由边缘向中心画。侧面的叶子以稍重之墨色先画出近处翻出的一边，再用淡墨画叶的背面。”我遵循着老师的话，先画正面的叶子，提起笔饱蘸水墨，卧笔挥写，由边缘向中心画。侧面的叶子用了重墨色，先画出近处翻出的一边，再用淡墨画叶的背面。“再蘸浓墨在叶脐处画一圆圈，并在叶子的墨色将干未干时勾勒叶脉，在靠近边缘处多加些支脉和小脉分叉。”我想，老师观察得可真仔细，然后又用笔尖认真地画了起来。“接着，蘸淡墨以较厚实的中锋线勾画花瓣，从瓣尖到瓣根，分左右两笔画出，趁湿在瓣尖以较重的墨色，提醒一下，用中锋蘸墨色画花和叶的梗，并在梗上点上小刺。中锋蘸浓墨依花心作辐射状画出蕊丝，并点以花药。”其实并不难嘛。我循规蹈矩，一步步地画着。“最后，画几条小鱼，让画活起来吧！”最后，我用深红色画了几条大鲤鱼。“整幅画都活了！耶！”方老师笑了笑，说：“看吧，你的美术基础并不差，而是缺乏了深入研究和自信的精神。”我低着头，吐着舌头，呵呵地笑。“别忘了还有题诗哦！”“这还不简单！”说完“刷刷”写下了一首诗：蜻蜓立上，粉红花正开，水清波澜起，不及美人腰。
最后我的诗和画都得了第一名，也是这样，我打开了艺术之窗。
第九篇
伴随成长，我成功迈进了初中的生活，也踏进了初一(1)班这个大集体，我热爱我的班集体，我愿为班级变得更加整洁、美丽、精彩而添砖加瓦。
有一天放学时，我背上书包准备回家，突然我看到教室的地面有很多的小纸团，卫生角里拖把、扫帚横七竖八的放着，我心里想到：我们应该有一个整洁的学习环境。于是，我便放下书包，拿起扫帚耐心地扫起了地，扫完之后我又将所有的桌椅和讲台桌全部擦了一个遍，直到将每个地方几乎都打扫的一尘不染，正当我干的起劲的时候，突然感到脸上有蚂蚁爬似的痒，我便伸手摸了一把脸，原来，那是劳动的汗水……不一会，我便清扫干净了。可正当我背起书包要离开时，竟然忽略了一片粘在地上的纸屑，我皱了皱眉心里想：不能放过你这个漏网之鱼。于是我找出小铲子，费了九牛二虎之力后，才将它铲除的无影无踪。
看着这片被我打扫干净的教室，我的心中有一种说不出的滋味，那是充满幸福的成就感。“一屋不扫，何以扫天下!”我愿我们一班变得更整洁、美丽。
第十篇
生命无处不在，可生命究竟是什么？始终让我疑惑不解。
一日，当我正在野外享受着阳光、美食时，一只弱不禁风的蚂蚁寻着美味，慢慢地爬到了我的美食旁边，让我顿生反感，我轻轻一吹，对它来讲就像台风，吹得老远，撞到了一个坚硬的石头，我走过去，仔细一看，啊，它伤痕累累，都快成肉肉酱了，可它仍不放弃，继续努力，我再一次轻轻一吹……一次，两次，三次，我深深地被震惊了，忍不住把手中的美食分享给它。这就是生命的意义——坚持。
在我的家乡万里长江第一城宜宾，合江门城墙石头缝隙里，长出了一棵参天大树，它枝繁叶茂，独木成林。我无法想象，它是怎样在风吹日晒，土壤匮乏，空间狭小的石头缝下生长，更让我不解的是，它是怎样从一粒种子经过几百年的风吹雨打变成参天大树，让我明白生命的意义——顽强。
秋天，我在土地里种下一棵腊梅，冬天到了，它在狂风大雪中傲然挺立，在雪白大地上独立开放，做独一无二的自己，我想，它为什么不在春暖花开的时候绽放，而是狂风大雪中呢？突然，我心怦然一震，生命的意义在于——勇气。
生命的意义是坚持、顽强、勇气，有了这些，生命就有了价值。
第十一篇
超级有才的学生们_搞笑作文精选加评语
1、他们呀，他们，他们面对他们的选择死而无憾。（同学，你是口吃？）
2、马云曾经说过：“短暂的激情不算什么，长久的激情才能赚钱。”（怎么看这句话都
更像是拉皮条的说的。）
3、灾区的处境第一时间传遍了神舟大地。（还是联想的比好好。）
4、70后早已作古，80后也不足挂齿。（幸好我是80后。）
5、徐霞客一生只写过一书，一部《霞客行》流传千载。（考生的想象力让我不得不击
节叫好，我一辈子也想不出这样巧妙的句子。）
6、太阳一分一秒的爆炸。（爆炸一次您也活不了！）
7、我是业障（你这业障！）
8、吕蒙是三国时期的名将，但是他年轻的时候是个有勇无谋的猛将，但是在鲁豫的劝
说下，他发奋苦读，最终成了一代名将。（原来吕蒙也参加过《鲁豫有约》呀）
9、常言人必须一生中有感情趣的事情，在你有性趣感认它。（没看明白，这句话好像
在说一些不好的事似的。）
10、80后的人们风韵犹存。（幸好没用“昨日黄花”。）
11、环境不会为你而改变，既然你不能适应环境，那你就灭亡吧，留你也没用，也是
浪费粮食，还不如给其他人做贡献，也算学雷锋做好事吧。（有些拙嘴笨腮的女生还是好
好和这位考生学学吧，以后甩闲话用得着。）
12、《史记》是我们90后耳熟能详的一篇文章。（别装，你肯定没读过。）
13、李白在一首诗中写道：天生我材必有用，我也从李白那里学到了妄自尊大。（你
学点好，行不行？）
14、（居里夫人）不畏辛苦终于终日的钻研除了第一个放射性元素“镭”，近而她也获得
了诺贝尔文学奖。（同学，其实诺贝尔奖还有好多别的奖项呢！）
15、歌德花了五十八年创作出影响思想界文化界的《浮世绘》。（这老家伙不好好写
浮士德，跑到日本画画去了。）
第十二篇
一、阅读下面的文字，根据要求作文。
周国平先生说：“人是一种讲究实际的植物，他忙着给自己浇水、施肥、结果实，但常常忘记了开花。”
——请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限(诗歌除外)，立意自定;不得抄袭，不得套作。
二、写作指导
名言哲理类材料一般不长，但一般审题难度不小。这则材料涉及的主客体不断游移变化，语词概念较多且寓意深远，所以考生更不容易理解和把握文意，难度很大。一会儿“他”是人，一会儿“他”又变成了植物，他还“忙着给自己浇水、施肥、结果实”。根据以往的审题观察，多数考生的注意力一定会放在最后的“开花”上，这绝对没错，问题是，他们总是拿“开花”与“浇水”“施肥”“结果”反复作比较，便简单地把“开花”解读为“展示自己”之类，但往往在文体确立和分论点深化上出现问题。
为什么这么说呢?又应该注意什么呢?我们在回答后者中一并作答。
首先，审题思维意识要更灵活、开阔。一般地，当把握不准材料寓意时，材料中的每个字句都是解开密码的“钥匙”，但同时也可能是“羁绊”。你看， “浇水、施肥、结果实”都是动词，“开花”，也是动词，而且跟“结果实”相对，都是事物发展的必然阶段和结果，但似乎有本质区别，“结果实”一般比喻有收获，出成绩，那么“开花”是什么意思呢?于是，解读往往陷入困境。怎么办?强调两个意识：
第一，类比迁移中的事理提升意识。即在构思立意的时候，便首先要把这个哲理类材料所涉“事物”提升到“人”这个层面，这是哲理类材料立意分析的基本策略，也是审题的基本要求。
第二，文体意识。像这类名言，本就高度哲理思辨化，审读材料，学生往往受惯性影响，一味执拗于议论文文体，结果是大量作文立意雷同近似。其实，擅长抒情文的学生不妨换一思路，去写写夹叙夹议的散文或抒情文，或许是上策。
具体怎么做?在化实为虚的意识下，适当注意表达方式的选择运用。比如在对“开花”语义和寓意进行挖掘的时候，化实为虚，不再从本身去寻找，而去寻找发掘“开花”的一般象征义、比喻义，如“开花”比喻象征生命成长的重要过程如吸纳吞吐、生命的节律，或展示呈现成长的精彩，等等。然后沿着这样的思路去想像，演绎，对比，抒情，注意语言的运用和主旨的“形散神聚”，一般就可能比较有特色和新意了。(见例文)
其次，寻找暗示语。名言哲理类材料作文往往言简意深，多用比喻，或有暗示等思考线索。如本材料，就有暗示语。周国平先生这段话的前面部分，就有个判断句，“人是一种讲究实际的植物”。这句看似无关紧要，所以很容易被同学们忽略，其实它非常关键。“讲究实际”四字，实际上是暗示和提醒读者，后文所示的各种做法，诸如“浇水”“施肥”“结果实”云云，就是“讲究实际”的表现。但有同学可能有疑惑了：不少人就是空想幻想太多，而讲究实际的想法和做法恰恰是我们需要的，为什么要否定或有微词?不错，让你辩证看待这个问题，正是材料命意所在。所以，论证时不能走向另一个极端，必须依据材料作出正确合理的解读。
根据这个思路，作者略带否定的“讲究实际”一语，暗示的意图，或者说，“讲究实际”的对立面或反面是什么?这就需要我们“抽象”一下(这个“抽象”比较关键)。原来可能是类似于“拥有幻想、理想”“看得远点、开点”之类，是一种人生态度或工作策略。经过如此多维分析思考发现，原来，材料的深层寓意与中央电视台那句比较经典的广告词“人生只是一段旅途，重要的不是结果，而是沿途欣赏风景的心情”的含义大体吻合一致。“结果实”就是“结果”，而“开花”就是“沿途的风景和心情”，也就是说，这里要你谈论的是，在人生的旅途中，不要忘却生成、关注、呵护或欣赏自我生命的任何过程和姿态等。
最后，把握好论点和分论点的层次展开。需要特别提醒的是，从学生普遍水平推测，不排除少数学生思虑过多，延伸过度，比如，把“开花”仅仅看成是展示自己，从而大谈“生命的价值和意义”等。立意于“展示自己”本来不错，但不少学生论着论着，立意重心就很快过度偏移了。因为，从事理逻辑说，“开花”象征生命的美好和精彩，难道，“结果”就不是“展示自己”，就不“美好”“精彩”?实际上，“开花”和“结果”都是事物发展成长的阶段，具有同等价值和意义。因此，严格地说，材料的寓意就不完全指向“价值和意义”，而更多指向“过程和状态(姿态)”，如上分析。那么，分析议论的全过程，就需要关注“过程和姿态”这样的内涵来展开，比如，正面推论，关注过程和姿态就是关注生命事物质量，关注内涵发展，就是关注细节，关注结果;反面分析，就是自我修炼，就是提防毁败，等等。因此，对名言哲理类短材料的审题立意，提炼论点固然重要，但“多个心眼”，多点思路，衍生好分论点，也着实不可小觑。
三、优秀例文及点评
哪一朵花为自己而绽放
一高三学生
漫步花园，惬意地享受着云树的荫蔽，满目的葱茏，满足的微笑。正欲合上双眸，她却惊异地发现，原本一贫如洗的绿漠上，那么多的星星点点，那么美，那么耀眼，却似乎没有一朵为自己而绽放。
是不懂花语，还是过于自私?
想想，开花，不就是历练、萃纯么?开花，所经历的吞吐吸纳，难道不就是生命的孕育?日落日出，悄无声息，或绚丽，或灿烂，或丰韵;渐变，而至突变。弄花非人人可做，花语，亦非人人可懂。花之需求，花的性情，实在表征着一切生命本原和本质。有道是，“落红不是无情物”。亘古自然与人和谐佳处，早已缀满无边无际烂漫花形花色花语的动人密码。
这样想着，还有什么可担忧、怀疑，甚至抱怨的?
总有人不依不饶，给出种种理由：播种施肥不就是为了丰收的果实么，花不能吃，整这些好看不中用的花瓶为的什么?此一态度，看似颇通人情，也许颇有市场，但我们即以井蛙之见浅俗思之，如果没有美丽的花儿为自己招来蜂蝶与鸟雀，它又何以结果?没有多彩的花儿为这个世界“张灯结彩”，你我又如何把握前进的方向?历史又怎会如此厚重而灿烂?所以，常有人只会为最直接的目的而埋头苦干，这本无可厚非，不过正因此，他似乎忘了，某个本不该放弃或忽略的过程或环节，往往却是导致困难、碰壁或者失败的因缘。
此刻记起，哪位曾给了我们这诗意般哲理点示，“也许，就是那不经意的一转身，命运之神便与你擦肩而过。它只能哀叹着在你陷下去的洞上附上一层薄薄的春泥，插上一朵蒲公英，承载着下次的希望顺着朝阳渐行渐远。”因此，在辛勤耕耘的过程中，我们不能迷失自我，不妨常提醒自己：结果，也许不是最重要的，生命或事物的任何过程和姿态，哪怕开花那一瞬，都不要轻忽，更不要忘记!因为它们，同样的美好，或者一样的不好，都是我们的机缘遇合，只要你或参与，或注目，或洗礼;只要初衷还在，过程动人，哪怕有点惊心，有点恍惚，又何妨它们依旧风神。
其实，我们本不需如此纠结徘徊，在我们的内心深处，一直都盛开着一朵洁白的雪莲，这个十足物质化的社会，我们也渐渐物质和实际化了。孩子们抛开了童真，少年郎抛开了梦想，中年人抛开了希望，老年人抛开了回首。如果有一天，我们在贫瘠的原野上看到了一束花，一丛绿，那是不是还会感到惊喜，顿觉心颤?为什么不让这惊喜持续，这心颤留守?!灿耀漫山的花朵，何尝不是永恒的乐趣与希望?!
浮生若梦，无妨就当它是梦，尽兴地梦它一场;世事如花，无妨就当它是花，从容地赏它无限。无论如何，不忘却开花和畅梦的所有过程和姿态，同于我们欣赏云起云落，仰观朝霞万千变化。
点评：
“花为自己(我)开放”，那么富于争议，行文逻辑由此展开。开头设置一幅浪漫惬意的花下休憩图，化虚为实，新颖，视觉冲击力不小。人的情绪随花流动，下段一句，主观性一转，紧扣文题，引发下文强烈审思。接下，紧紧围绕“开花”做文章，阐释“开花”的重大意义和深刻启迪，并推衍得出“生命或事物的任何过程和姿态”，都“一样的美好”的主旨性结论。第7自然段承上所言行文逻辑，寻找“没有一朵(花)为自己开放”的原因，丰沛了文章内涵。末段再次表明“不要忘却花和梦的所有过程和姿态”的强烈意愿，强化主旨。
文章想象力较为丰富，语言优美，雅洁，也是一大优点。交替熟练使用各种表达手段，如疑问、假设、排比和对偶句，无学生腔，显扎实的语文基础。精美词句，富有一定的哲理性和画面美感。如“其实，我们本不需如此纠结徘徊，在我们内心的深处，一直都盛开着一朵洁白的雪莲”，如引用“也许，就是那不经意的一转身，命运之神便与你擦肩而过。它只能哀叹着在你陷下去的洞上附上一层薄薄的春泥，插上一朵蒲公英，承载着下次的希望顺着朝阳渐行渐远”等等，都令人浮想联翩。
第十三篇
我的生日
今天我们补习班举行了2月份的生日会，正好是我的阳历生日。
下午黄老师端来了洁白的蛋糕，看着蛋糕我们都要流口水了。叔叔点燃了蜡烛，蜡烛发出了耀眼的光芒。黄老师说：“要先唱生日歌，再许个愿望。”欢快的生日歌响了起来，我满怀期待地闭上了眼睛许愿，同学们安静地等待。我许了一个让爸爸妈妈永远爱我的愿望。
许完愿，我还收到了礼物。我们吃着可口的蛋糕，突然黄老师说：“剩一些奶油，等会儿抹奶油。”等到了抹奶油的时间，我们就疯狂的开始了。我抹了白洁梦、刘卓然，叶芷宁和胡格尔抹了我，我们被抹成了一只只小花猫。
今天真好玩，可是我还没有玩够呢。
今天的晚餐
今天，嫂子和哥哥去山上买来了两只鸡，打算一只做今天的晚餐，另一只切了放在冰箱里，然后我跟爸爸就下楼来处理这两只鸡。 第一步：先用刀在鸡的脖子这边划一刀，等鸡死了以后在放到旁边;第二步:把死了的鸡放在热水里烫一会儿，在拿到小桌子上用手先从下面拔起，再拔到鸡的头那里为止;第三步：用冷水冲洗鸡，在看看鸡的什么地方还有毛，再把毛拔掉，然后爸爸给我一只说:"依玲，这只你拔。”我说：“爸爸，让我拔可以，但是先得把鸡的头给切掉。”因为鸡的眼睛，让我感觉鸡是活的一样，所以我不敢，然后，爸爸拿起头让我拔，还说：没有什么克服不了的困难。这让我犹豫不决的心，最终下了决心，然后我就把鸡的毛全都拔光了。 就这样一个简单的杀鸡，让我的心大胆起来，也让我们全家有了美味的晚餐!
第十四篇
星期四，我们学校举行了盛大的春季运动会，我们的班级风采都展现了
出来。下面就让我们来欣赏这一盛况吧！
今天早上，我们先举行了隆重的检阅，之后，开始各项特长班展示，有拉丁舞、武术、太极、花样跳绳和“倍儿爽”舞蹈表演。我们每一个班都热闹了起来，
听起来都很赞。
但最让我觉得与众不同的是那天中午和下午的的比赛。
我们坐在观众区，期待着我们班的跑步健将们发挥出他们的最佳表现，我们的学校热闹起来啦！观众区的老师和同学在为他们班的比赛选手们鼓气加油。跑道上，几位运动员飞快地奔向终点，为自己的班级争光。下午，到该我上场的时候啦。我的比赛项目是保龄球，看一次能用软排球打到几个有半瓶水的瓶子，该我的时候，因为紧张，再加上用力过猛，排球从瓶子上飞过去了，唉！真可惜，一人只有一次机会。
这真是一次有趣的运动会，我要把它记录下来！
（河南省新密市新世纪学校）
