在五年级下册的学习中，我收获了很多。通过课堂上的讨论和交流，我学会了更多的知识和技能。老师和同学们的帮助让我更加自信和勇敢。我也意识到团队合作的重要性，学会了更好地与他人沟通和合作。这段时间的学习让我收获颇丰。
第一篇
今天的语文课，我们学习了“语文园地七”中的一首古诗《别董大》。
一看这古诗题目，我还真不太理解这是什么意思呀。查下资料吧，同学们自觉地进行小组学习，共同查找资料，原来是诗人与朋友董大分别的一首古诗。接下来，我们就与老师聊天啦，可有意思啦！
在这节课中，杨老师一直在和我们对话交流，说着说着，杨老师好像就是诗人的朋友董庭兰一样，与我们分别了，可是，老师心情不太好，要让我们安慰安慰她。同学们似乎就是诗人高适了，“老师，您不用担心以后没有知心朋友，时间久了，会有人成为您的好朋友的。”“朋友，您放心，以您的人品，您的才能，不管在哪都有交到好朋友的。”“朋友，以后我会多写信的，我们还可以经常联系。”“别担心，我们会想你的。”同学们你一言，我一语地通过对话理解诗人当时和朋友们难分难舍的心情。老师再让我们用诗中的句子来体会诗人的心情。我们一起读出“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？“接着老师播放了一个视频，白雪皑皑的大地，风呼呼地吹，好凄凉的场面啊，在这个环境下，更能体现出诗人与朋友的情深意浓。最后，我们分小组进行了诵读比赛，因为我们都知道了古诗的意思，所以好些同学都背诵出来了，读得很有感情，很有水平，十四小组的成员还拿了个第一呢，真为他们高兴！
我觉得诗人很乐观，有着豁达的心胸，对朋友很义气，很真诚。以后与好朋友相别，我也能用这首诗来送给他啦。
班级：四（5）班
学生姓名：余远兴
指导老师：杨贤老师
第二篇
晒晒我的收获
指尖凝香的岁月里，静听流年；铺陈记忆的纸张，阑歌犹唱。在心灵柔软之处如梦缠绕的是我的收获，洒满青葱岁月。
逐梦时节，收获恩师教诲。
初相逢，一袭淡淡的碎花裙。我的目光随那股清新信步走上讲台 ，你转身写字，好飘逸隽永的字体。微风轻抚你的发丝，明媚的阳光映照着你青春脸庞，我们从这一刻开始一段难忘的师生情谊……
晨曦晴朗，惠风和畅，你在我们的琅琅书声中会意微笑；云淡天长，碧草幽芳，你在我们考试刷刷的写字声中热切盼望；杏花微雨，莺歌鸣唱，你在我们玩耍的笑声中孩子般的嬉闹；星稀月郎，夜静更深，你在我们期末备考中孤灯相伴。逐梦时节，有君相伴，我心足矣！
逐梦时节，收获亲情相伴。
清晨，几缕晨光从云中透出。我刚从梦中醒来，忽听厨房里有些许“窣窣”的轻响。只见母亲轻敲着鸡蛋，熟练地将蛋清与蛋黄分开，抬手去拿打蛋器，手忽然停在打蛋器上，眼神向我的屋子望瞭望，摇摇头，换了双筷子，“叮叮”轻响，在我心中荡漾。不一会，母亲端着一盘我最爱的雪衣豆沙，那一个个豆沙包裹在蛋白里，似朵朵桃花在盘中静卧，绽放着美丽。
银白的月光洒下，母亲抱着我进入睡梦里，你熟悉的体香，像一支回荡在田野里的摇篮曲。初三的竞争压力让我有些招架不住，第一次睡得这般安稳。逐梦时节，有君相依，我心足矣！
逐梦时节，收获同窗激励。
体育考试的日子一天天临近，我知道，那对体育极差的我简直是场恶梦。可心中总有一股不服输的劲头。于是，多少次挥汗如雨，多少次咬紧牙关，多少次冲过终点又当起点……这苦与累在心底堆积，渐渐吞没了当初坚毅的心。
那天正气喘吁吁地跑着，脚向外一扭，不由得跌倒在地。我轻揉受伤的脚裸，泪带着汗水滴滴落在裤脚。忽然，身后有人将我扶起，“既然开始就不要放弃。”轻言细语吹走少年的急躁，亦吹干我的泪迹，一股暖流带着力量涌入我心！逐梦时节，有君相知，我心足矣！
人生有君相伴，逐梦亦是轻松。感谢你们伴我成长！这就是我的收获，亦是我青葱岁月中的至美流年！
晒晒我的收获
当我提笔写下这个题目，当我迎着清晨的朝阳走在来考场的路上，当我背着行囊在老师祝福的目光里走出校园，我就在开始和我的初中生活说“再见”。不长不短的三年，我在这里收获看什么？当这个分离的夏天如期而至，我想晒晒我的收获。
最后一次徜徉在绿荫环绕，香气氤氲的校园，我发现，我带不走这里的一切，校园带不走，操场带不走，食堂带不走。但我能带走“敦睦至善，笃学致远”的一中精神。就是这种精神，让我有一个充满梦想，用善良、勤奋做底色的青春。我用这种精神支撑我的梦想，让我有勇气和力量战胜路上的一切艰险，我用这种精神支撑我的梦想，让我有韧劲和耐力打败路上一切孤寂，我用这种精神支撑我的梦想，让我有热情和智慧踏平路上一切阻碍。
敦睦至善，笃学致远，我将带着这个logo，大步走向人生的辉煌。 最后一次站在温柔的、霸气的、娇小的、高大的老师面前，我发现，我带不走你。但是我能带走你那句“将来的你一定会感激现在拼命的自己”。这是你在我刚刚入校时见面会上说的话。你让一个孩子的心中种下了奋斗的种子。这是你在我学习遇到瓶颈，颓废懒散时说的话。你让一个孩子在困境中开出希望的花。这是你在我青春期迷茫叛逆是说的话，你让一个孩子在人生的转折点峰回路转，悬崖勒马。 老师，我将用这句话做我梦想的翅膀，搏击人生，宏图一展。 最后一次和同学们毫无顾忌的说说话。我发现，我带不走你们。
但是我能带走成成的踏实，我能带走辉辉的勤奋，我能带走灯盏的热情，我能带走宁宁的开朗自信。是你们在我青春的路上，用青春相伴，扶持提携我演绎一个完美的青春角色。
同学们，我将带着祝福上路，莫愁前路无知己，默默关注默默行。 相遇在秋天，分离在夏天。在我初中生活结束的时候，我收拾一下我的行囊，原来我有这么多收获。我的学校，我的老师，我的同学们！
我还没有放下笔，此时我还是一中的学生，让我深情感谢带给我收获的你们！
第三篇
这个学期已经结束了，我很高兴我有了很多收获。
首先，我的语文有了很大进步。我不仅认识了许多生字，记住了许多优美的词句，而且从课文中懂得了许多道理。比如科学家的话也不一定是对的，自己一定要做做看;风还能画出来;有些事情往往并不像我们想象的那么糟，只要肯懂脑筋，坏事往往能变成好事;做事情一定要符合客观规律，不能急于求成，否则往往事与愿违……
我的作文水平也有了很大提高。这学期我成了一名光荣的小记者，已经有好几篇作文在大江晚报的《小记者周刊》上发表出来。我经常参加小记者活动，聆听编辑叔叔讲写作、参加小记者生日会、参加机器人足球大赛，这些活动对提高我的写作水平帮助可大啦!语文老师经常帮我分析作文，经常在课堂上把我的作文读给同学们听，看到同学们羡慕的眼神，我可高兴啦!
数学，我的数学也很有进步。我学会了数据的收集与整理、学会了除法、懂得了平移和旋转现象、懂得了简单的推理道理。
还有，在生活上，我也有了许多收获。我学会了洗碗、扫地，我经常帮妈妈做家务。
还有……，还有在镜湖区教育局“清洁城乡、美化家园”环境整治工作——创意笑脸图大赛上，我的《创意笑脸图》还获得了小学组一等奖呢!
下学期我就要上三年级了，我要继续努力，改掉缺点，发扬优点，争取在各方面更上一层楼。
第四篇
秋天是农民伯伯收获的季节，硕果累累。而期末正是我们学生收获的季节。
这学期，我学会了很多本领。在体育方面，我学会了投垒球、打羽毛球、滚铁丝圈、打篮球等几种体育项目。语文方面，我学会了分析课文，认识了许许多多的生字。一学期我数学也学的很好，有除法、统计等。英语可是我最好的。这学期我还当上了中队干部。
这学期还有收获很少的地方，譬如音乐、舞蹈、美术还要努力，争取有更大的收获。
在同学和老师的帮助下、加上自己的努力，争取下一学期收获更大。“一分辛劳一分收获。”我会永远记住这句名言的。
第五篇
寒假的时候，我拿着《快乐的寒假》这本作业欣喜若狂的回到了家。
回到家，我打开寒假作业第一页，哇！里面的字像蚂蚁一样密密麻麻地摆在我的眼前，我的头顿时痛了起来。除了这些作业，还有一堆练字啊，画画啊，新年体验啊，作文等作业，我觉得自己就像面对一个作业队堆积的小山，根本写不完啊！
可是我忽然想起来妈妈经常对我说的话：“如果你想做，就一定能做好。”于是我决定一天写十页，每天练毛笔字两张，在作业期间穿插写作文和画画，每天看一个小时的课外书，这样在寒假第十天的时候我的书面作业就全部完成了。有时，我为了完成当天的任务要熬到11点呢。
十天后我惊讶的发现我居然打破了“亚洲纪录”，我把一堆像小山一样的作业全部写完了。这时意外惊喜出现了。我期待已久的那一天终于到了。妈妈说：“你不是想要水弹枪吗？这次你的寒假作业有计划地提前完成，我送你一把！”终于，我用自己的努力得到了梦寐已久的水弹枪，这不会是做梦吧？
果不其然，有劳动就会有收获，相信自己就一定能做到！
第六篇
秋日至，回乡去，
爷爷奶奶笑嘻嘻，
共携田野观秋色，
才发现，
呀！
秋天真是很稀奇！
金的谷子玉的米，
红了柿子黄了梨。
苹果圆圆香喷喷，
串串葡萄甜如蜜。
石榴模样最有趣，
咧开嘴巴笑嘻嘻。
若问谁的收获多？
我家当推安祥屹。
第七篇
收获的作文500字 玩中的收获——跳长绳
“嗒嗒嗒”、“啪啪啪”，最近校园里每天都会响起欢快的声音，如同美妙的乐曲。因为跳长绳比赛马上就要开始了，所以只要一有空，同学们都会飞奔出教室去跳长绳。我也是这样，还准备去学一学从未跳过的长绳呢！
今天上体育课的时候，我们拿出一条长绳准备练习，被同学挥动的长绳似乎一条凶猛的巨龙准备去空中飞腾。我看见这条“巨龙”，心里不由得害怕起来。当同学们甩起了长绳，只见“巨龙”好似张开了大大的嘴巴，伸出了一双锋利的爪子，仿佛要来捉拿我。我看见这个景象，不禁害怕地往后退了几步，生怕被它咬到。
正在我害怕的时候，同学们已经开始跳了。看，孙语一听到“啪”的一声，就“嗖”地一下钻了进去。她在长绳甩动之间跳了一下，又钻了出来，真灵活啊！第二个是戚添，他的头一点一点的，好像一只正在吃东西的小鸭子，最后他勇敢地跳进了长绳。过了一会儿，轮到我了，我考虑了一会儿也勇敢的冲了进去。哦，实在太遗憾了，我空跳了一下，很可惜没成功。
虽然我很害怕跳长绳，但还是勇敢地跳了进去。经过这第一次跳长绳，我感觉到原来跳长绳没有想象的那么可怕。我也明白了一个道理：“世上无难事，只要肯攀登”。
这是我第一次跳长绳，让我收获很大。我以后还要去跳长绳，争取跳得更好，去参加比赛！
第八篇
这个学期快要结束了。在这个学期里，我学到了很多知识。
在语文课上我学到了春天很美丽，解冻的小溪在唱歌，树木的嫩芽在长大……
我学到了风能画的出来;我知道画家戴嵩很虚心，而且画画很好;牧童很勇敢，也善于观察;要像送报纸的小男孩一样诚实;要孝敬父母尊敬长辈，还要关爱父母，关爱他人……我还知道好多事情不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能成好事。
在语文课中我学到了很多要尊敬他人的课文，我想像第一篇课文中的小朋友一样，去找那美丽的春天。
在数学课上我也有很多收获，我学到了重量的单位：克，千克;我学会了加减乘除，收集，整理数据，解决问题。
这就是我一学期收获的“果实”。
第九篇
王开岭先生有一句话让我很有感触：“人对自然的阅读，是大自然以其神奇作用于生命的一轮撞击。它意味着一场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视。”对于生命科学知识的学习亦复如是，我在与新知识接触的过程中不断感受到：生物体拥有着多么精巧的构造，每一个微小的结构背后都有其复杂的道理，在庞大的生命体系面前，我们人类所知道的也仅仅是冰山一角。就像是草履虫如此简单的结构，却能在一个细胞内灵巧、完整地通过纤毛的运动和食物泡的形成完成摄食等复杂的功能；一粒小小的种子，却把保护、营养、生长的工作部分划分地如此清晰。
在上这门课之前，我对生命科学的概念很是模糊，只是觉得这门课就是一门记录生物的特征、再把它们分门别类的学科；在选课时，我也以为课程主要会是认识生物的名称、类似动植物保护这样的内容。在后续的学习中，我才渐渐发现这门课其实是研究生命活动的本质、特征和发展规律的一门学科，是很严谨、很细致的。所以我们不仅仅要学动植物微生物，还要学习比细胞层次更微观的知识；不仅要了解动植物的组成结构，还要学习它们生命活动的规律。像沼虾的附肢，不仅有着殊异的形态，与其相对应的功能也会有所不同。
而从一名医学生的角度而言，生命科学的内容与医学生物学的内容会有很多的重合，也互为补充。特别是分子生物学部分，核酸检测中所检测的质粒DNA在生化课本上不过是简单的一句话带过，但在这门课程中我对质粒DNA的三种形态有了更深入的了解；对于DNA分子超螺旋结构的意义也有了更深的理解。同时，在动物学板块提到的微生物引起的各种疾病，也是我平常没有涉猎的知识盲区；尤其是在介绍屠呦呦先生研究疟原虫过程的时候，我感到特别的感动，或许我不能到达她的境界，也不会有与她相像的经历，但是沿着她的研究轨迹一起演绎一遍，也能让我感受到那些伟大的人在为人类事业做贡献时付出的辛劳和勇敢。
第十篇
经过10几小时的长途奔波，终于从洛杉矶回到了杭州，这次的美国之行使我收获很大，因为从中我看到了美国人的文明以及各种各样的特点。
去美国之前，我就已经知道美国人十分懂礼貌，不会在公共场合大声喧哗，不会插队，吃饭时不会讲话等等，但当我真正来到了美国，我才亲身感受到了这种文明。
美国有比我们中国优秀的地方，但中国也有比美国优秀的地方，先来说说美国的优点吧，在主题乐园玩时，乐园里并不像中国那样有很多警察在巡逻，但即便是这样，美国人仍然很守文明讲礼貌，不像在中国，就算警察在场也会有各种各样不讲礼貌的情况出现，这让我看到了美国人的自觉性，而且在美国的游乐园里，美国人都不会很拘谨，你只要觉得刺激，你可以随便尖叫，不用怕因为这个原因而打扰到他人，因为别人也会尖叫，在友好学校时，你会觉得美国的小学生的作业真的好少，压力真的好小，但是如果你真的了解美国，你肯定不会羡慕他们，因为美国的大学作业很多，压力很大，在上学的时候，你肯定看不到一个大学生在休息，聊天，喝咖啡因为他们真的很累。
而且，美国的空气相当的好，天空只是蓝蓝的一片，几乎看不到云朵，但你去看看我们的首都北京，天上都是雾气，而且北京这几个月天天都有雾霾，这又让我知道了为什么美国的天气是如此的晴朗。
现在再来说说中国的优点，当我来到加州的第一天，我看到路边的草和树都是黄的，没有一点生机，而在中国，放眼望去绿油油的一片，即使是冬天，松树也会给冬天带了一丝绿意。中国的历史文化也比美国强得多，在博物馆里，美国博物馆的东西中国都有，但中国博物馆里有的东西美国不一定有，说明中国的历史文化美国是不能进行对比的。
这次的美国之行，我懂得了许多，也得到了很多收获，现在，我真心明白为什么美国会这么强大了。
第十一篇
光阴似箭，日月如梭转眼间小学六年的生活即将结束了，在这六年难忘的生活中，让我学到了很多东西，使我受益匪浅。
写作文时，我总害怕自己写到中间时忘记下面该怎么写，或是觉得自己前面写的不好想重写，但在考试时是肯定不行的，于是老师就教给我们如何列提纲。在既将写作文的时候花十几分钟的时间想一下题目用什么样的才能够吸引别人往下看，开头要点明中心这样就不会离题了。中间内容，要想一下主要怎样写出脑中有个大概的想法。最后边写边想细节的描写。
在课前学会预习，这对我们的学习可是十分有用的。预习先要将课文读通顺，将不懂的词语或句子用横线画下来慢慢去理解，把后面的生字注下拼音，再写上主要的内容，有时还可以去寻找一些有关这篇课文的资料。还要花一点时间去思考课后的问题，这样有助于自己在上课时更快的回答老师的问题，更加了解老师上课时所讲的内容。
上课的时候，我们也要注意认真做好课堂笔记。在快要考试的时候拿出来进行复习，这样可以将所学到的知识进行巩固，有助于我们对知识更深的记忆。在考试的时候就不会被那些课文内容填空难到了，而丢分。
六年学习的收获有很多很多，其中有许多都是老师给予我们的。
第十二篇
在放假后的第一个周末,我闲着无聊,在家里逛来逛去。妈妈见我无事可做,就让我帮她擦地板，整理房间。天哪！我这不是自找苦吃吗？！可想想，反正闲着也是闲着，帮妈妈做点家务也没什么不好的。
我便提着半桶水来到书房，心想：书房当然最适合我打理了，方方正正一个间，除了书桌、书柜，再没有什么“障碍”了。我一边想一边拧干抹布，开始在地板上画圈圈。我就这样“擦”啊“擦”，大概擦了十多分钟。想起身，就是站不起来。我双手撑着腰，缓缓地站了起来，突然只感觉到眼前一黑，仿佛天旋地转，好象血液也向反方向流淌了。我倚在书桌旁，靠了足足一分多钟。
我叫来了妈妈等待她的赞许。没想到妈妈却对我说：“伊诺啊，擦地不是画画，来！你看我擦。”说着，妈妈弯下腰，将抹布浸在水中用手上下搓，拧干布。从客厅的角落开始擦，从前向后用布一拨一拨。等抹布脏了，再将布放入水中漂漂，继续擦。不一会儿，客厅就显的明亮整洁了许多。妈妈直起身子对我说：“擦地也要按顺序，这样才不会原地打转，功亏一篑了。”我就这样学着妈妈从前向后地擦。用不了几分钟，书房就变得干净了许多。
在平时，我总是忙于补习功课，忙于练舞蹈，忙于参加演出，根本抽不出时间来帮父母做家务，只有在这个寒假里才有空有能力帮妈妈做家务，尽点孝心。 这也可以算是寒假里最大的收获。
第十三篇
关于收获的作文600字 秋游的收获
“太棒了！”五（5）班里传来了高兴的叫声，原来我们朝思暮想，千盼万盼的秋游终于到了，而且这次秋游不准带零食，只能带便当，而且要自己做的，大家都一蹦三尺，高兴的像小猴子一样，跳来跳去。
秋游那天，我早早的起了床，来到厨房，拿起了一个土豆，开始乱刀剁土豆模式，结果把土豆切得东倒西歪，比妈妈切得难看多了。再放好一个洋葱，拿起小刀，开始“剁、剁、剁”，的切起来。虽然很细心，但是天有不测风云，不小心切到了指甲上。那感觉真是痛死了，差点儿叫出来。终于全部都切好了。我把油拿出来，往锅里倒了一点，再开火，把洋葱、鸡翅、土豆、饭等全部放进锅里。“刷、刷、刷”的炒了起来，然后放调料，再把锅盖盖上。过了十分钟，便当终于做好了。然后把它们放进了保温盒里面，大功告成。
带着保温盒，背上小书包来到学校，已经快可以上车了，这次秋游的目的地是岳王庙和曲院风荷两大景点。我们坐车来到了目的地，首先到的是岳王庙，进入庙内，立刻被宽大、精致美观的物品所震撼了，最引人注目的岳飞像，真是朴素之中带了几分威严，威严中带着精忠报国的决心。
出了岳王庙，接下来，我们来到曲院风荷开始野餐，终于可以可以打开香飘四野的便当了，我大口大口狼吞虎咽着鸡肉土豆炒饭，大家还相互分享，互相赠送自己的饭菜。大家开心的结束了这次秋游，没有留下遗憾。
这次秋游收获很多很多，不管是做便当还是参观，做便当让我学会了做菜做饭。参观带给我知识和古人的智慧。吃便当，让我体会到同学之间的分享和帮助，还有浓厚的友谊，这次秋游让我受益无穷!
第十四篇
当五彩缤纷的花朵开放时，学习不能停；当雄健高大的杨树长成时，学习不能停；当硕果累累的庄稼丰收时，学习不能停。你爱学习，知识也就会爱上你。
知识是博大精深的，而学习是靠努力、勤奋、自信拼成的。老师把学习方法教给我们，下面就看我们能否掌握学习的要领。做学习的主人，谁都想当，但你有这种能力吗，你能战胜困难、挫折吗？
学习并不是一件简单的事情，学习的主人不是那么好当的，要看你付出努力的多少。虽然我是个上课不爱发言的人，但我知道什么是努力，什么是灰心，知道什么是勤奋，什么是懒惰。俗话说得好：“只要工夫深，铁棒磨成针。”只要我有恒心，就一定能成为学习的主人。
学习是窗，为我排除噪音；学习是伞，为我遮风避雨；学习是屋，为我提供生活之便；学习是一把钥匙，为我打开知识的大门。学习无处不在，关键在于你如何去掌握它，掌握好了，它将为你所用，掌握不好，你将成为它永远的奴隶。
我并不笨，可我以前为什么会成为学习的奴隶呢？因为以前我不懂得自觉和自习，不知道怎样进行科学的学习。过去只知道玩儿，怎样玩得开心，就怎样玩，可现在不同了，现在的我长大了，懂事了，懂得了怎样做学习的主人。
天还是那么蓝，水还是那么深，一切如旧，只是我变了，变成了学习的主人。
第十五篇
母亲很认真地问了我一个问题：囡囡，你知道你为什么要读书吗?一时间我答不上来。母亲说：你思考思考和我说说你内心的想法吧。于是我开始思考，的确很多人结束了初二的学业就踏入了社会，我留下来的意义是什么呢?
发起一个群聊，朋友各抒己见。有些人回答很高大上：“为了报效祖国”、“为了学更多知识，成为有用的人”，也有人说“为了有更高的学历，赚大钱”、“为了成为XX样的人”……一阵热议后却是无尽的彷徨，令我惊讶的是那些形式各样的回答都是他们父母给他们灌输的想法。有人很无奈地说自己一点也不想读书，更不知道读书的意义是什么?
于是我开始浏览各大网站，一篇题为"读书是为了什么?"的讨论吸引了我的眼球。读书是为了别人还是为了自己?如果在学习方向的选择上内心的选择不能拥有一个人所尽知的光明的未来，我们是要听从父母的选择还是自己的内心呢?曾看过一篇报道，由于日本是盛出漫画家，所以漫画家在日本竞争很大，父母为了阻止孩子学习画画，竟然以断绝关系相要挟。同样地在中国，受家中亲人观念的影响，像博物馆系等冷门专业通常没有人选。求社会的人才需求量太低了。我曾看过一条新闻说某名牌大学的博物馆系一年就一个毕业生，很多人宁愿去二三流的学校读一个热门的专业，也不要去一个名校读一个冷门的专业。这不禁让人思考我们是为了兴趣而去学习，还是为了工作而去学习或者更直白的说我们是为了一份赚钱的工作而去学习?
学习是件伟大的事情，因为学习，才让我们无知的大脑变得智慧，才让我们摆脱愚味，才能让我们客观地看世界，也从而让我们拥有能力改造世界。但是在某一些外力的作用下我们对学习的态度会发生了改变，从而也让我们迷惘：学习的意义是什么?某些老师对分数的要求、父母对成绩的重视，补习的压力，一点点一点点麻痹了我们学习的心。难道优秀真的只限于成绩吗?难道个性的魅力不重要吗?在我看来，学习是很重要的。但盲目的逼迫与沉重的作业，或许有一天，会让我们产生厌学的心理，甚至磨灭我们的创造力，成为一个民族的悲哀。
学习的意义是什么?是为了向前，是为了变优秀。但朝着的方向是我们甘之如饴的!
