文章讲述了一只聪明的猴子和一个善良的老人孙子之间的友谊故事。猴子帮助老人解决了许多难题，老人也教会了猴子很多道理。他们互相学习，互相帮助，最终成为了最好的朋友。这个故事告诉我们，真正的友谊是建立在互相理解和信任的基础上的。
第一篇
聪明与老实，孰优孰劣?
凡事阴极而阳，阳极而阴;衰极而盛，盛极而衰。一个人聪明过分，也不是一件好事，就拿杨修和王熙凤来说，就是“聪明反聪明误”典型例子。
要说杨修之死得冤，首先得来看看《三国演义》中杨修的聪明：
其一、一天，人们为曹操新修了一个花园，曹操观赏一番后，于是在花园的门上提一“活”字，左右都不解其意，而杨修说“门内添一活字，为阔，这是丞相嫌门太阔了，应该拆去这道门。”后曹操知道此事，虽脸上喜欢，心中却很忌恨。
其二、曹操征汉中，带上杨修。正在进退两难的境地，曹操夜颁号令“鸡肋”，杨修便叫军士，各自收拾行装，准备归程。夏侯惇问及此事，杨修说：“鸡肋者，食之无味，弃之可惜。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归。”于是军中无不准备行装，曹操听闻此事，大怒，立刻命人将他推出斩首示众。
杨修的聪明，在于很能揣摩主公的心思，但有才却被杀，正是被聪明所误。曹操手下谋士林立，将才云集，像程昱、郭嘉等人其贤能并不比杨修差，但他们都能克制自己的表现欲望，把自己的聪明藏在心里，显得老实，实则是大智若愚。
《红楼梦》判词：机关算尽太聪明，反送了卿卿性命，正是说的王熙凤。应该说，她上得贾母、王夫人的欣赏，下得小辈及仆人的尊敬。“于世路上好机变，言谈去得”，“少说着只怕有一万心眼子，再要赌口齿，十个会说的男人也说不过她呢!”“真真泥腿光棍，专会打细算盘”，“天下人都叫你算计了去”，“嘴甜心苦，两面三刀。”
王熙凤这样一个精明人物，却落得孤家寡人，身心劳碌至死最终又一无所得的下场，她的努力，她的“鞠躬尽瘁”，换来的是贾府上下人的一片不满，最终也没有使贾家有什么起色，最后自己也凄惨地死去。这不正应了“聪明反被聪明误”?
王熙凤只知进，不知退，不知得饶人处且饶人，只知损人利己，不知广施恩泽。倒是李纨并不轰轰烈烈，并不劳心竭力，却落得人缘好，儿子的功成名就，处处显得老实，实则是“难得糊涂”的大聪明。
其实说到底，杨修、王熙凤都是不是真正的聪明者。真正聪明的人看起来和做起事情来都像“糊涂”一样，不计较暂时的得失，不计较个人的利益，不看重眼前短暂的目标。为了心中的理想和长远的目标，可以忍受一切的孤独和寂寞。
苏轼给儿子取名为苏钝，即是希望他儿子看上去，不是那种太聪明的人。而郑板桥的“难得糊涂”真是一语道破天机。
第二篇
猴子发现老虎向山上走去，心想，山上一定有鲜美的桃林，否则，老虎就不会离开家园，不辞辛苦地向山上爬的。猴子抄近路，飞一般地抢在老虎的前面。翻过一座山后，果然有一片桃林出现在眼前。猴子怕老虎跟上来与它争吃桃子，赶快爬到树上，抓着树枝把桃子全摇落下来，然后转移到草丛中。
猴子躲藏在一旁的大树后面偷偷观察着老虎的行动。而老虎从这里经过时仍是一步一个脚印地走着。猴子的心中又暗暗嘀咕起来：前面一定有更美好的桃林，要不，老虎还会继续前行么？
猴子又抄近路，飞一般地抢在老虎前面，果然，又一片更大更好的桃林出现在它的眼前。它赶快摇落了树上的桃子，藏在草丛中……
老虎仍然一步一步地走着自己的路。在一座四周极开阔的山头上，老虎停了下来。它四下张望，山上山下所有的动物的活动情况都尽收眼底。它选准了自己要猎取的目标、角度、时机，一股风暴般地扑了下去……
这时，躲在不远处偷看的猴子才明白：原来老虎所要寻找的并不是桃子。因此，猴子赶快顺着原路向回跑，可是，那藏在草丛中的一堆堆桃子已被蚂蚁、虫子糟蹋得不成样子，有的已被别的动物搬走了，有的已被雨水腐烂了。
在生活中、追求中，实在不该把精力浪费在无谓的竞争中，反而使自己失去一些原本可能得到的成果。
第三篇
利用工作之余把《孙子兵法》读了两遍，从书中我了解到《孙子兵法》是我国最早的军事理论专著，从他诞生起到此刻已有两千多年的历史了，他蕴涵了普遍的、朴素的、辩证的真理，数千年来《孙子兵法》和孙武在国人的心目中已经成为百战百胜、决战决胜的钢铁统帅的代名词及其圣经，《孙子兵法》能够说是中华民族5000年礼貌的结晶之一。
时间掩不去《孙子兵法》的魅力，读他如饮纯酒，又如醍醐灌顶，很多感慨心得，不吐不快。《孙子兵法》能够涉及到我们工作、生活的方方面面，此刻从我个人的角度谈谈读《孙子兵法》后的体会和感想。
一、孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。说的是：战争是国家的大事，关系到军民的生死，国家的存亡，是不能够不认真研究的。再联想到我们的企业，道理也是一样的：中建五局作为国字号中央直属企业，1965年成立到2002年之间，经历了初创发展阶段、曲折发展阶段，94年到95年五局规模到达这一阶段最高值30个亿左右，但随后出现下滑，一向到2002年，经营规模徘徊在20亿上下，企业得不到发展，就直接影响到职工的生活、福利，在当时的状况下，几个月拿不到工资，职工无事可做是常见现象，2003年鲁局长出任执掌五局后，迅速调整管理思路，完善企业体制，对企业进行重组，并紧盯市场发展方向，实现了三到五年时间解困脱贫、进而做强做大五局的规划目标，并高瞻远瞩透过转型发展，再加上五局“信和”文化的落地生根，使得五局能有这天的成就，这离不开五局各级领导班子的英明领导、员工的共同努力。
二、孙子曰：善用兵者，役不再籍，粮不三载，取用于国，因粮于敌，故军食可足也。说的是：善于用兵的人，兵员不征集两次，粮秣不运输三回，军需自国内取用，粮秣就敌国征集，所以军队的粮秣就能够保证足食了。该策略能够引申到工程项目管理上：一个工程项目做得好不好，首要一条是人的因素，而人的因素首当其冲的就是劳务队伍的选取，我个人觉得选取好劳务队，工程目标的实现就成功了一半，同时管理上也相对要简单些，所以劳务队尽量要选定那些资金实力雄厚、社会信誉好、管理力量强、人员综合素质高、人源充沛、业绩较好的队伍。否则，一但队伍没有选取好，后患无穷，因为劳务队一但进场后，如在施工过程中人员数量跟不上、人员素质差、管理脱节、班组更换频繁、甚至于劳务队更换的话，就会对工程进度、工程质量造成致命一击，并对经济上造成巨大损失，管理上也会造成混乱，并对士气造成巨大影响。再个，大宗材料如：钢筋、水泥等进行厂家集中采购，减少了中间环节，自然也就大大降低了工程成本，并能有效的保证钢筋、水泥的及时到位，不至于影响工期;至于河砂、卵石等材料，则能够工程所在地选取临近的供应商，同样能够降低运输费用，从而能够有效降低材料的单价，同时也理顺好了地方的关系。
三、孙子曰：故用兵之法，无恃其不来，恃吾有以待也;无恃其不攻，恃吾有所不可收也。说的是：用兵法则，不要指望敌人不来打，而要依靠我们自我有了准备等待他;不要指望敌人不进攻，而要依靠我们有了使敌人进攻不下的力量和办法。项目管理也是如此：一个工程在开工前进行策划时，就应提前思考可能出现的各种风险因素，并提出预防措施和解决方案，从而做到防范于未然。如工程建设过程中经常有这种状况出现：在主体一次结构施工时，往往因雨水季节来临，致使河砂、卵石供不应求，使得商品砼搅拌站经常性断料或供应不及时，既影响工程进度，也影响工程质量;在砌体工程施工时，不是砖砌体大幅涨价，就是砌体供不应求，甚至短期断货;在工程施工过程中，还有可能因建设单位资金短缺而不能及时支付工程款等等一系列的问题，遇到这些问题怎样办?最好的办法就是提前进行思考，制定相关预案，一但出现异常状况，也就能很简单的应对，而不至于对工程造成较大影响。
《孙子兵法》能够说一部百宝全书，深刻理解了这部书，就能很好的运用到我们的工作、生活中去，就能更好的服务于我们的企业，为企业的发展作出新的贡献!
第四篇
今天看了琴音《谁有了孙子，谁就是“孙子”》的日志。这句话太经典、太精确了！琴音这样写道：我经常在想起她的这句话时就暗自发笑，可笑过之后有觉得这句话说得多么准确，经典。尤其在带着小宝宝的时候，在被小宝宝折腾的万般无奈之时。我真是“孙子”!是我家小宝宝的“孙子”！我当了“孙子”以后可就不是那么潇洒了，由于宝宝的“绝对信任”，我们不请保姆，甚至不请钟点工。所有的家务全都必须经过我们自己的亲力亲为。加上上有九十多岁的宝宝的老太爷周末还需要我们的照顾，家务的分量可想而知。看看我身边已经有孙子辈的朋友们，的确就像琴音说的那样，都是孙子的“孙子”。她们的一切几乎都给孙子“占据”了，她们为了孙子几乎没有了自己的私人空间、没有了自己的休息时间、没有了自己的兴趣爱好。
可能现在的生活条件优越了，生活水平提高了，家里多了个“小宝宝”就特别的娇宠吧？我妈妈的孙子是七十年代在海南两院出生的，那时候的生活环境和经济条件与现在是无可比拟的，国产奶粉都非常少见，还哪来的进口奶粉？七十年代的孩子根本不知道洋奶粉是啥滋味！我记得“小孙子”喝的是母乳及农场每天早上由送奶工送来的鲜奶（不过那鲜奶是绝对无污染、绝对安全的），再就是农场自制的“两院牌炼奶”。当时我妈妈除了要带孙子外，还得上班（那个年代晚上经常还得去学习），还得照顾我那完全不能自理残废的二哥，好在我外婆身体健康，在家里买菜做饭，帮我妈妈减轻了不少。夜深了，大家都睡了，妈妈还得用洗衣板搓洗衣服（那时没有洗衣机，即使有也是奢侈品）。虽然她那么操劳疲乏，但是“老孙子”一看见那可爱的宝贝小孙子（李家的长子嫡孙），这“老孙子”就一切疲乏都没有了。那宝贝小孙子，小时候非常能闹，经常要“敲锣打鼓”才能够吃上一口饭，为了小孙子能吃得好，“老孙子”就得变着法地做小孙子喜欢吃的。正如琴音说的：是的，谁有了孙子谁就是“孙子”！但这“孙子”累着并快乐着。决心继续当好“孙子”！
当年的小孙子现在长大了，当年的“老孙子”现在更加老了！小孙子懂得了孝顺、懂得了报恩......，逢年过节及“老孙子”的生日，他都给利是“老孙子”买东西吃，“老孙子”则捧着小孙子给的利是笑得合不拢嘴。小孙子给“老孙子”买了电梯楼房住，就在他们家的楼上，方便大家照顾老人家。“老孙子”身体健康，生活质量非常高，住在小孙子买的房子里安享幸福的晚年！
由此可见，“老孙子”的付出，肯定会得到小孙子的回报！这就是现实的因果回报！琴音你将来也会像我妈妈那样，“老孙子”享受小孙子孝顺的回报的，等着吧，指日可待了！
第五篇
这天我阅读了从新华书店买回来的《孙子兵法》一书。以前，我就听说过《孙子兵法》的鼎鼎大名。这使我向往不已。看了这本书后，我很佩服孙子能在战争时期写出这么好的兵法书籍。
这本书主要写了一些历史战役，将帅们是运用什么样的战略取胜的。孙子说过：“兵者国之大事也，生死之地存亡之道不可不察也。”意思就是说军事是国家的大事，关系到国家的生死存亡，这本书不能不看。
首先孙子从战略术上，概括了九种不一样作战地区的基本特点，论证了它们对官兵心理状态的影响。并提出具体灵活的应变措施，倡导在突袭作战中充分发挥战斗力。然后，孙子推崇战略出击，提倡深入敌国进行作战，认为这样做具有使士兵听从指挥，努力作战，就地解决部队休养，士兵勇敢无畏等优点。第三，孙子结合战略突袭行动的特点，提出一些具有必须进步好处的治军主张，比如强调政令严明，军令如山，禁止迷信谣言，重视持续军队的团结一致等。
这本书里表现出来的随机应变、肯动脑筋、抓紧时间、遵守纪律都值得我们学习，这样能使我们在以后的学习中取得好成绩。
第六篇
读了《老人与海》这部小说，文中的主人公，老渔夫圣地亚哥的勇敢、坚强，他用实际行动证明——一个人不是生来给打败的真理，让我感到无比的敬佩。
这本小说讲述了一位老渔夫圣地亚哥出海打鱼，一连去了八十四天，却一条小鱼都没捕到，为了证明自己的能力，他选择再次出海，把船划到了更遥远的海域去打渔。他遇见了一条巨大的马林鱼，他在海上耗了三天才把马林鱼弄死，回程的路上，马林鱼已被他吃光了。只剩下了鱼骨、鱼尾和鱼头。面对自己一连八十四天都没有捕到鱼的境况以及人们的嘲笑，他不肯服输，决心要钓到一条大鱼。他说：“人并不是生来就吃败仗的，一个人可以被消灭，但不可以被打败。”
在现实生活中，人们经历挫折，那是必不可少的磨难。我家隔壁住着一位白发苍苍的老奶奶，七十多岁的年纪，去年冬天中风了，医生诊断后说老奶奶后半生就只能躺在床上啦。可老奶奶始终保持着乐观的心情，面对手脚不听大脑指挥的巨大挑战，她却吃力挪动身子下地拄着拐杖，开始了晚年一步一步的蹒跚学步，她走不出几步就累得不行了，逼迫她不得不停下来休息一会儿。休息过后她又接着继续练习走路，走走停停，三天后，她居然能把身子挪下楼走拄着拐杖练习走路了。一天又一天，一月又一月不间断地练习走路，老奶奶终于战胜了中风的病痛，丢掉拐杖，能够缓慢地来回走动了。
这是现实生活中一位保持乐观心态、勇敢面对病痛的老奶奶，老奶奶坚强不屈的精神值得我们学习，我们为她老人家点赞！
读完《老人与海》，再看看现实生活中承受中风病痛的老奶奶，她乐观面对困难、勇敢战胜困难，这一切使我明白了，人无论遇到什么样的人生境遇，都不能妥协，即使是碰得头破血流，满身伤痕累累，也要面带微笑，保持一颗充满希望的心。这就是人所要追寻的生命的意义。
第七篇
2014年高考作文题：游客与老人租房的故事
一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。
游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢?”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”
然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险!”
要求：
1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意;
2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字;
3、不得套作，不得抄袭。
第八篇
前不久，我大学时期的舍长佐藤先生(化名)，完成了他人生中里程碑式的事件，和他认识不到两年的女友约定了今生，一起步入了婚姻的殿堂。当然，重点不是他们认识不到两年的时间。在这个快与慢交替的时代里，一个对眼就闪婚的人大有其在，相恋七八年终难免劈腿分手的也不在少数。对于佐藤先生，我想强调的是，他如今的爱人是他的初恋，而佐藤先生自己，则是一个老实到木讷的男孩。
此刻，我又不禁想起来我的另一个舍友，一个与佐藤先生截然不同的存在。我们暂且称呼他为Dreaming先生。我思前想后了许久，也找不到一个合适的词来形容我的这位舍友，不过，从他的经历而言，dreaming先生应该是一位极为聪明的男人了。对他惊艳事迹的了解是在毕业季离校前的一次宿舍卧谈会上，在那次会议上，他向我们交代了这样两个数字，13和13。大学四年里，他在全国13座城市里交往过13位不同的女友，当然，比起网上那位同时游走于17位女友之间的男子还有一些距离。但是，当这个故事就发生在你身边的时候，足以震惊宿舍里那一窝单身狗了。这样的男人应该是聪明的了吧，然而就是这样的一个聪明的男人，如今却在感情方面屡屡受挫，而且工作方面也不甚顺心，如今也辞去外地的工作回到家乡，终未能择一城终老，遇一人白首。
那么问题出现在哪里?为什么老实的人一路顺风顺水，成为人生的赢家;而聪明人却浑浑噩噩，命途多舛?
老实一词，在百度百科中的解释是，忠厚诚实，循规蹈矩。我们再回过头来看看佐藤先生，他确实就是这样一个人，用另一个词来形容就是，很靠谱。不论我们托他做什么的事，他都义不容辞，别人占他一点小便宜，他也都默默接受，像是一头任劳任怨的老黄牛，给人很踏实的感觉。我想，对于女生来说，这一点，是不至于令她们感到讨厌的了。另一点，循规蹈矩，我却是不敢苟同的，这也可能是我至今仍单身的原因之一吧。说白了，佐藤先生很听父母的话，工作找到离家很近的一个公司，听说叫山东物流集团，不用为吃饭睡觉发愁，因为吃住都在家里;女朋友是经媒人介绍，对于在感情方面单纯的像一张白纸的佐藤先生来说，姑娘身上的一个小小的优点，想必也是被他放大来喜欢的。对于一个刚刚踏入社会的年轻人来说，这一切想必是足够顺利的了。
聪明人的事例，在这里就不加分析，因为我毕竟不是个聪明人。抛开褒义的解释，我想大体上他在做事上是从不吃亏的;在感情上，又由于他丰富的经历，难免对异性的选择存在比较，产生一种累觉不爱的情绪。
抛开结果不讲，我想大体上我们都向往做一个聪明人吧，如果你选择做一个聪明人，那么你就要比别人花费更多的时间与精力去维系感情，去处理人际关系，去纠结有损于你利益的事情;当然，如果你选择做一个老实人，我想你的运气也不会太差，没有太多的烦心事，去爱一个人，去做一件不是很讨厌的事，吃点小亏也能一笑而过。这样的人生也是足以让人羡慕的吧。
第九篇
今天，我读了《伊索寓言》里面的一则故事《狮子和老鼠》。
狮子在睡觉时一只老鼠把它惊醒了。狮子一把抓住了老鼠，要吃了它。老鼠连忙说;求你放了我吧，我一定会报答你的。狮子觉得很可笑便放了它。不久狮子被猎人抓住了。老鼠正好看见它，便咬断了绳子救了狮子。
这个故事告诉我们强者有时也需要弱者的帮助。
第十篇
有些孩子不喜欢某一位老师，就不愿意上那位老师的课，作业也不爱做，由此导致师生关系紧张，孩子的学习成绩严重滑坡。家长对此往往感到束手无策。 “亲其师，信其道”是常理，如何使孩子与老师亲近起来呢？作为家长，我们不妨先分析孩子不喜欢老师的原因。 一、孩子没有得到老师的重视。老师没有让孩子当小干部，没有给孩子一定的工作任务，甚至在课堂上很少提问他，或者老师跟某个孩子从来没有交谈过。 二、孩子对某科的学习缺乏兴趣，成绩不好，即使老师没有对孩子批评、责备，孩子自认为学习不好，老师不会喜欢自己，于是对老师缺乏感情。 三、因为纪律问题或个别错误受到老师过于严厉的批评。这些孩子在老师面前缺少成功、愉快的心理体验，造成感情上的隔阂。 四、被老师冤枉过，老师又没有认真承认自己的过失，孩子因此耿耿于怀，产生委屈甚至怨恨情绪，与老师感情疏远。 找准了原因，再思考解决的办法。从分析中我们发现，老师应承担一定责任，而家长又不便于直接给老师提意见。这种情况下，家长应该采取哪些措施呢？ 一、对孩子进行尊师教育。 学生必须尊敬老师，这是对学生最基本的要求之一。有了尊敬，才能建立良好的师生感情。教师也是人，难免有缺点、有错误，如果因为教师工作中有缺点、有错误就不尊敬，那是不对的。家长不能站在狭隘的立场，对老师品头论足。在教育孩子尊敬老师之前，家长应该先检查一下自己的态度，如有不当，先行调整。 中国有尊师重教的优良传统，流传着许许多多尊师的故事。家长可以找这方面的材料给孩子看，或者讲给孩子听。如果家长能讲讲自己尊师的故事更好。有的家长带着孩子一起去看望自己的小学、中学时代的老师，肯定是很好的尊师教育。 家长还可以跟孩子一起通过其他渠道（如老师、同学），了解孩子不喜欢的老师的情况，特别要了解老师可敬的事实，这会对孩子的感情变化起催化作用。 二、到学校跟老师交谈，请老师给孩子体验成功的机会。 孩子不喜欢哪位老师，家长先主动与这位老师沟通，以尊敬、虚心的态度，倾听老师的意见，包括批评孩子、甚至批评自己的话。家长这样做，会促使老师自省。家长也可以在给孩子提出要求的同时，请求老师在课堂上或课下给孩子一定的表现机会，让孩子完成力所能及的任务。 三、指导孩子主动向老师表达自己的心意。 教师节或元旦、春节，指导孩子自己动手制作小纪念品赠给老师。老师有困难或身体不适，主动关心老师，询问能否帮助老师做什么事情。 四、指导孩子给老师写书面材料。 有的孩子出于害羞、胆怯，与老师面对面沟通心理发怵。遇到这种情况，家长可以指导孩子以书面形式与老师交流。家长可以帮助孩子理清自己的思想、自己的缺点、自己的意愿，在尊敬老师的前提下如实写出来，向老师汇报，请求老师的指导、帮助。告诉孩子，不要忘记写出自己的打算、措施。 这样的内容，可以写成单独的书信，也可以写在周记本、日记本里，请老师批阅。
第十一篇
故事是讲：一天上午，狮子在睡觉，一只老鼠跳到狮子的脸上玩了起来。狮子醒了，摁住小老鼠，想把老鼠吃了。小老鼠说如果你不吃我，我会报答你的。于是，狮子就放了他。不久，狮子被猎人捉了，老鼠救了他，。
读了《狮子和老鼠》我的感受是做事不要只看眼前，要往远处看。还有对别人的承诺，要最守诺言，说到做到，不然，即使是好朋友也不会相信你的。
第十二篇
狮子是万兽之王所有的小动物都怕它。一天，狮子睡着了，两只淘气的小老鼠在狮子身上蹦来蹦去的，突然，狮子醒了，它一把抓住小老鼠要吃掉它。小老鼠说：狮子大哥，求你放了我吧，只要你放了我，我一定报答你。狮子哈哈一笑放过它们了，但它并没有把老鼠的诺言放在心上。有一天，狮子被网捕住了，无法脱身，小老鼠知道了，就连忙赶过来把网咬断了，狮子得救了。
我们不要小瞧一些看似弱小的人，他们有可能比你还强大，只是不善于露出来。
第十三篇
《狮子和老鼠》的故事，讲的是有一只狮子抓住了一只小老鼠，小老鼠请求狮子放了它，说以后会报答他，狮子不相信，可还是接受了老鼠的请求。
有一天狮子被猎人的网套住了，狮子大喊救命，小老鼠听见了狮子的喊声，顺着声音的方向走去，小老鼠咬开了网，救出了狮子，狮子和老鼠成为了朋友，这个故事给我们讲了一个道理，干什么事情都不要瞧不起别人，你有困难的时候还是要别人的帮助哦。
第十四篇
今天，我读了狮子和老鼠读后感。一天，狮子抓到了一只老鼠。老鼠哆哆嗦嗦地向狮子恳求说“：狮大王，求你发发慈悲，饶了我吧， 如有一日有机会，我一定尽力报答狮大王放生之恩”。狮子说：“你太小，没有什么可吃的，而且你能报我什么大恩?”就放了老鼠。没过多久猎人用绳索套住了狮子，准备杀了狮子。狮子大呼救命，正好被那只老鼠听见。老鼠急忙跑过了了，用锐利的牙齿咬断了绳子救出了狮子。这时，老鼠说：“当初大王还嘲笑我，没想到今天我还救了你的命。”
这个故事告诉了我们，强者不要高傲，小瞧弱者，办大事不在于身材大小。
