跳跳杆是一种让孩子们尽情释放活力和快乐的游乐设施。它不仅可以锻炼孩子的身体，还可以培养他们的勇气和坚强意志。孩子们在跳跳杆上奔跑、跳跃，感受到无限的乐趣和挑战，让他们忘记了烦恼，全身心投入到游戏中，充满了快乐和幸福的童年回忆。
第一篇
双脚套进大大的麻袋里，双手提起麻袋的边缘，奋勇往前“跳跳跳”——这是爸爸带着我和弟弟共同参与的“袋鼠跳”游戏。
那一天，天气十分的晴朗，我们父子三人来到家门前的大草坪上。爸爸像变戏法似的从车上拿来了两个麻袋，分别套在我们的双脚上，说：“提着麻袋向前跳，看谁先跳到草地的边缘。”我应声而起：“好!”弟弟也扭动着他胖胖的小身板，高兴得一蹦三尺高。
比赛在爸爸的一声口哨声后开始。我奋力往前跳去，可是腿却被袋子困住了，像笼中的小鸟，只会扑腾翅膀却飞不远。看着只前进一点点的自己，我急得汗都流了下来。我想：我要改变策略。于是我用上全身的力气，像弹簧一样往上弹，结果因为着急，摔了个“狗啃泥”，侧头再看弟弟，他居然跑我前面去了。“我是哥哥，我可不能输。”我赶紧爬了起来，继续往前。可前路还是坎坷不断，我又被袋子绊了两次，但我没有放弃，想起妈妈曾经说过：无论遇到什么困难，都要沉着冷静。于是我调整心态，慢慢起跳，每一步小心翼翼，尽量不摔倒。弟弟看着我越来越稳当，倒是急了起来。
结果，我用沉着和冷静反败为胜了!
第二篇
暑假到了，大街上的小朋友们都玩起了玩跳跳杆。我也多么想要一个呀，我就求妈妈也给我买一个。过了几天快递送来了一个盒子，我的跳跳杆到货了。我兴奋地打开盒子，看着又细又长的跳跳杆可真新鲜。
我到楼下开始练习。先是妈妈扶着我，我把右脚放在右边的脚踏板上，左脚猛地一蹬，也踏了上去，可是跳跳杆确一点也不听话，我往前一扑，摔了一个大跟头，疼的满地打滚。但是我没有气馁，我心里有一股执着的信念：一定要学会跳跳杆！
妈妈告诉我：“要掌握好平衡，不要东倒西歪的。”我照着妈妈的话重新练习，但是我还是时不时的摔跤，将腿摔的青一块、紫一块的，把我疼得要命。刚开始我只能跳一下、两下，就‘战败’了，但我还是依然坚定的在练习，从一下、两下的阶层慢慢的可以跳到九下、十下，我已经得意洋洋，但是我忘记了我还在跳跳杆上，结果因为分神导致平衡力失控，又摔了个四脚朝天。在烈日炎炎的天气下，我虽然累得满头大汗，但是最终如愿以偿的学会了跳跳杆，有所成就的我兴奋不已。
通过我勤奋刻苦练习跳跳杆的过程，使我明白了：只要遇到困难坚持不懈，不气馁，最终就会完成自己的目标！
第三篇
“加油！加油！”听，从远处传来了一阵阵加油的声音。大家在干什么呢？我过去一看，原来是在玩一个小游戏，它的名字叫“带着气球跳跳跳”。
我也参加了进去，游戏规则是这样的：用两只腿夹着气球跳到终点，再绕回来。在回来的时候，气球不能掉。如果掉了，就捡起来从掉的地方继续跳。如果气球炸了，就拿个新气球，从起点重新开始跳。比赛开始了，第一个同学紧张地往前跳。他的速度有一点慢了，对手已经超过了他。他拼命往前跳，终于和对手一起到达起点，并把气球传给了别的同学。第二个同学争分夺秒地跳起来，终于超越了对手。轮到我了，我马上把气球夹进腿里，使劲地跳。后面的同学说：“加油，加油！”我受到了鼓励，更加有信心了。可我的气球忽然掉了，随风飘走了。幸好老师给我接住了，我赶紧把球拿回来，夹到了腿里，继续比赛。终于，返回到了起点。最终，我们队赢得了这场比赛。第二场比赛开始了，我们先做了热身运动。这回，我是第一个出场。我急得像在热锅上的蚂蚁一样。我使劲夹着气球，气球好像在说：“你夹疼我了，轻点。”我和对手不分上下，最后一起把球传给了后面的同学。因为我们队这边的同学个子高，步子大，所以我们又赢了这场比赛。
通过比赛，我懂了：团结就是力量，我们只有团结才能取得胜利。
作者：褚夫栋
指导老师：任萍
第四篇
“《夏洛的网》？”“不行，这本书太好看了，再多看几遍。”“《一百条裙子》？”“也不行。”“《蓝色的海豚岛》？”“还是不行”。唉！难道我就真的找不到一本合适的书吗？”我自言自语道。想知道为什么今天我会如此不同寻常吗？那是因为今天是我们金笔作文五级一班的图书跳蚤市场的举办之日。刚刚，我是在选书去卖呢！
找了很久，我终于找到了可以去卖的书，只有两本，它们都是我读了很多遍的，但还是有些不舍，为了今天的活动，我只能“忍疼割受。”“呜呜呜……我的书啊……”
上课前，妈妈给了我点零花钱，这样，别人买我的书时，就不至于没钱退给人家。而且，如果遇到自己喜欢的书，还能用来购买。
走进教室，一股书书墨香扑面而来，这样说可一点都不夸张。看！同学们带了好多书，有的带了五本，有的带了八本，还有的带了十一本……在这么多书的衬托下，我仅带的两本书是如此的微不足道，不值一提。
跳蚤图书市场马上就要开始经营了，我和梁馨予一起想了一个点名叫做“求知书屋”。虽然“盗用”了别人的名子，但是，我们在设计上很有特点，“独具匠心”哦！希望它能为我们找来顾客。
跳蚤书市开始经营了！教室里炸开了锅，同学们大声吆喝着：“卖书咯！卖书咯！卖好看有趣的书咯！”我也迎来了第一位顾客，她是吴宇馨，她在我们书舍未开张时，就对我的其中一本书特别喜欢，爱不释手。所以，我从一开始就相信她会把其中一本书买走，果不其然，她用八元钱买走了《五三班的坏小子们》，别提我有多开心了！刚好，我也看中了吴宇馨的一本书，便走上前，问了一下价格：“请问一下这本书多少钱？”“九元。”吴宇馨回答。我心想：就元一本，比我卖书的钱多一元。不过，这是本好书，亏一元也值！于是，我买下了这本书。
我只剩下一本书了，我也舍不得卖了，吴老师虽然给了我们机会去卖，但我还是没卖。真舍不得我的书啊！
真希望以后再也不举行这个活动了，不然，我这只“书虫”的“末日”就到了。但转念一想，有了跳蚤书市，大家就可以达到资源共享，这样，我们就能学到更多知识。我又喜欢上了跳蚤书市！
第五篇
今天晚上，我去学校外的地方玩。突然看到了一件奇怪的东西，它可以载着人跳上跳下的，我问了下别人，原来这个奇怪的东西是叫跳跳杆。
我借了一下人家的跳跳杆，试了下，结果发现它的原理跟自行车是一样的，自行车两脚踏上去，只要轮子转起来就不会摔倒。而跳跳杆呢!也是两脚站上去，不停的跳跃保持平衡，才能向前走。妈妈扶着我踩了上去，这怎么跳呀!妈妈说：“往前跳呀，你要保持平衡就是要多练习才能跳好。”摔倒后我又试了下，一下、二下、三下，我坚持不停的练啊练!果然一次比一跳的多了起来，真是功夫不负有心人呀。玩着，玩着就进入状态了，人家在边上都不好意思问我要回了，晚了，人家可是要回家了。妈妈在边上说：“好了!好了!强强，东西给人家还了，就凭你这么认真的学习劲上，我决定在网上给你买一个。
怎么样!你觉的是跳跳杆操作简单，还是自行车操作简单呀!哈哈，其实都一样，学习一样东西，要有耐心和毅力，就象读书一样，学无止境。今天玩的很开心，希望跳跳杆早点送来。
第六篇
每当我看到乒乓球时，我就会想起那时老师让我们玩的游戏。
那天，老师拿来许多乒乓球，给我们每个人发了一个乒乓球，我看到乒乓球就很好奇，我猜想了一下：难道要玩拍乒乓球的游戏。正在这时，老师突然说：“今天我们来玩乒乓球在桌子上拍的游戏，你们先尝试一下。”我在桌子上试着拍了一下，可是，我没拍到几个，乒乓球就落在了地上，我觉得比赛的时候我肯定拍不了多少。
游戏开始了，我和吴晶晶一组，我站在吴金吴晶晶的前面，目不转睛地看着眼前的这个乒乓球，生怕她拍的太快了，我数不过来，他拍的很不错，虽然她有时把球拍到地下去。她拍的时候，我只希望她拍的快一点，她拍的不快也没关系，因为友谊第一，比赛第二。最终她拍了31个。
我拍的时候也希望自己拍的多一点，手是松开拍的，当我看到乒乓球总是落到地下的时候非常着急，我就想：这位“小祖宗”怎么这么不听话呢?非要到外面去玩吗?最后我拍了61个。江嘉龙获得了第一名，他拍了88个。
第二轮游戏开始了，吴晶晶这次进步了，她拍了39个。我这次是把手合拢一点儿拍的，也进步了，拍了68个。这一轮的冠军是吴坤鹏。
通过这次游戏，我明白了一个力度与速度的道理：拍乒乓球的时候一定要力度适中，速度慢一点，才有机率获胜。
第七篇
“快点，快点，我们马上就要胜利了！”你们知不知道我们正在玩什么游戏？我们正在玩“带着气球跳跳跳”呢。
游戏开始前，老师先把我们分成两个队，又给我们讲了讲游戏规则：大家把气球夹在腿中间，从起点开始带着气球向前跳。如果在前进过程中，气球不小心掉了，就要快速拿起并加入腿中继续跳。千万不能抱着气球往终点走。
游戏开始了，第一轮比赛中，当我想要把气球加入双腿中时，气球却一下子从我的双腿之间跑掉了。它好像在对我说：“郑琪润，我还能被你夹住。”说着，它又从地上转了好几圈。我有些生气，把它抓了回来。为了进行比赛，我只好再试一次。这一次，我把它夹住了。可是在我蹦跳中，气球又逃跑了。“终于挣脱掉你了。”气球滚出老远，得意洋洋地看着我。真是一个调皮的气球……
游戏中，我们队的队员有的因为胆小，怕气球被挤压炸了，所以就把两腿夹气球的力度放松了。因为没有夹紧，结果等他跳到终点时，却发现气球不见了。原来气球掉在他的身后了。有的同学胆子特别大，一跳几尺长。但是他跳得太快，在转弯时，差点滑倒。气球也趁机逃跑了。气球偷偷地躲到了桌子底下，似乎在说：“这下你可找不到我了吧。”
通过这次游戏，我收获了无限快乐，更明白了团结就会取得胜利。
指导老师：任萍陈毅
第八篇
“加油，我们就快胜利了。”大家来猜猜我们玩的是什么游戏？对我们就是在玩，带着气球跳跳跳。
游戏前，老师先给我们说游戏规则。游戏规则是这样的，先把气球夹在腿上。一定要把球夹住夹紧。然后带着气球往前跳，绕过老师事先放在离我们两米远的那把椅子，然后再跳回起点。哪个队率先完成，哪个队就取得胜利。讲完了规则，老师又给我们做了一下示范。看到老师的示范动作，我们都哈哈大笑，因为老师在玩游戏的时候，气球都被她挤得又扁又长。气球好像在说：“好痛呀，你可以松点吗？都快把我给炸了。”就在这时，老师松松腿，气球趁机逃走了。它向着桌子下面跑去，老师去追它时，它又逃向另一个地方去。老师费了好大的力气才把它抓回来。
老师示范完了又让我们分了一下组，我们每四人一组。分好组后，就让我们开始了游戏。我们组有一个同学跳得非常快。他跳的时候，谁也追不上他。在他跳的时候，我们组的人都为他喊“加油加油”，我也一起跟着喊。他第一个冲回起点，所以这一局是我们组获胜。
我喜欢玩带着气球跳跳跳，
你们喜欢吗？
指导老师：任萍、陈毅
第九篇
昨天，我和好朋友们说好了今天下午三点半去公园里玩一个好玩的游戏。名字叫“带着气球跳跳跳”。
今天，我们来到了公园里。我给好朋友们讲了一下规则，规则是这样的：第一名同学把气球夹在两腿之间，气球不能掉下来，如果气球掉下来就要捡起来继续跳。这样夹着气球穿过终点返回起点。我们分好组就开始游戏了。前面的小强笑嘻嘻地玩游戏。终于到我了，我一把拿过气球放在两腿中间，我带着球跳了一会儿，突然听到一个声音说：“书歆加油，马书歆加油！”我更加努力地往前跳。我两腿太用力，差点就把气球压扁了。我根本不顾气球的感受，一下子冲向终点去。我们组赢了，尽管a组输了，可是他们也很开心。这使我明白了：输了赢了并不重要，重要的是我们收获了开心和快乐。
今天，我很开心，我好想再玩一次呀。
作者：马书歆
指导老师：任萍
第十篇
星期六，我来到班里，听到了一阵大喊声。同学们在说：“加油，加油!”你们知道他们玩的是什么吗?对，就是“带着气球跳跳跳”。
游戏前，老师说：“我们要遵守游戏规则，下面我说一下游戏规则，用两脚夹住气球，围板凳转一圈回到起点，再把球传给下一个同学。”老师又给我们示范了一下动作。
老师把我们分成两组后(分别为a组和b组)，游戏便开始了。两组的第一个同学夹住气球，听到“开始”，直接就往前跳。可是我们组队员的速度太慢了，这一轮我们组输了，我们闷闷不乐。看到对方组员幸灾乐祸的样子，我们组的同学说：“切，不就是你们胜利了吗?我们下一轮也会胜。”接着，我们又紧张地开始了游戏。
我们一共玩了三轮游戏，让我印象最深刻的是第三轮，因为同学们都喊着“加油”。教室里不断地传出欢声笑语，游戏现场热闹非凡。
整个游戏过程中，有些比较胆小的，跳的时候用手捂着自己的耳朵，生怕气球炸裂。还有些不遵守规则的，他们的气球掉了，用手拿起夹在两腿之间，像企鹅一样一摇一摆地走向终点，但最终被裁判判为“犯规”。
我真喜欢这个游戏，它给我们带来了无穷的乐趣。
作者：李柏翰
指导老师：任萍 陈毅
第十一篇
星期天，我和我的好朋友一起在广场玩。当我们正在想玩什么的时候，小刚跑了过来说：“我们一起玩‘带着气球跳跳跳’吧！”我和我的好朋友们连声说：“好啊！”
小刚说：“我先和大家说一说游戏规则吧。首先把气球放在两腿之间，然后往前跳，谁先返回起点谁就获胜。”我们听懂了，小刚不放心地说：“你们懂了吗？如果懂了，我们就开始玩游戏吧。”小刚又说：“我先把大家分成两队，分别是a队和b队。”分好队后，我们马上进入游戏了。刚开始，小刚给我们做示范。示范后，我们就开始游戏了。我们玩的过程中，小伙伴们有说有笑的。到我了，我兴奋极了。我拿起气球往前跳，一不小心球掉了，我飞快地把气球捡了回来，又夹在两腿间往前跳。玩的过程中，有的同学大声说：“加油。”还有的嘻嘻哈哈说个不停，好像在评论大家的表现，真是有趣极了。
我还想再玩一次带着气球跳跳跳的游戏，实在是太好玩了。
作者：周悦
指导老师：任萍
第十二篇
我的小狗
它叫跳跳
它的眼睛像弹珠
它的鼻子像樱桃
我喜欢
它一身柔软的毛
总会贴在我的脸蛋上
我更喜欢
它对主人的忠诚
常常陪伴我走过黑黑的楼道
可爱的小狗
可爱的跳跳
它是我的朋友
更是我的伙伴
第十三篇
寒假的一天，我和同学们到公园里去玩一个有趣的游戏。它的名字就叫“带着气球跳跳跳”。
游戏的规则是：先给每个队伍里选一个队长，队长把气球夹在腿里，跳到板凳处，绕过板凳再跳到起点，把气球传给下一个组员。要是气球掉了，就把气球拿起来，夹在腿里继续跳。我们先分了两组，一个是a队，一个是b队，我是a队的。我们还选了一个裁判，裁判一吹哨，比赛开始了，赛场热闹了起来。组员们都对队长喊加油，我们队的队长不小心把气球弄掉了，他赶紧把气球拿了起来，又夹在腿里，继续跳了起来。b队的队长已经把气球传给第二个队员了，b队的组员也快跳到了起点，这时我们队的队长才把球传给了第二个组员。b队的组员传给了第三个组员，我们继续追击，也传到了第三个组员了。下一个就是我了，第三个组员传给了我，我连忙把气球拿过来，像一只小兔子那样往终点冲了过去。“哎呀！”我一不小心把气球弄掉了，我赶快把气球捡了起来，夹在两腿的中间，又开始往终点奔去。我到了终点，又开始往起点奔去。终于我跳到了起点，赶快把气球递给了下一个组员。可是，这时b队已经跳完了。尽管b队取得了胜利，可是我们a队还是不断地坚持完成比赛。因为我们知道，坚持就是胜利。
这一天我们虽然输了比赛，但通过这个游戏我明白了：坚持就是胜利。这个游戏真有趣，下次我还要玩这个游戏。
作者：刘永奇
指导老师：任萍
