三年级的小明是一个勇敢又聪明的男孩，他在学校里经常帮助同学解决问题。一天，学校组织了一场趣味运动会，小明带领着班级取得了胜利。但在比赛结束后，小明却发现有一个同学被孤立排斥，于是他决定帮助他重新融入集体。通过小明的努力，同学们团结在一起，展现了友爱和团结的力量。
三年级的作文故事播放篇1
MP3，很普通，现在的学生几乎人手一个，但是，大多是华而不实的，真正实用的有几个？然而我的MP3不仅漂亮、实用，还抗震耐压，一用就上手。
我的MP3体长6.4厘米，宽3.3厘米，面积为21.12平方厘米。MP3前面除屏幕以外，就差不多是全黑的，中间有一条白色条纹隔开了小音响和功能按键，十分漂亮。背面是银白色的，甚至能照出人影，正面和背面一搭配，简直是个“万人迷”。
我的MP3可不是华而不实的科技产品，除了能听音乐，看电子书，还能存放电话、手机号码，充当随手便携的电话本。除了这些，它还能当自己的异度空间，也就是说，利用电脑打开它的磁盘，在里面还可设置一个秘密磁盘，因为它是在普通情况下是看不到的，因此，它可以当作你的秘密空间。
你可不要以为这么漂亮、实用的MP3肯定不结实，一掉就坏，有一次，听完音乐，我随手把MP3放在床上就出去玩了，回来时，已是晚上，我洗完澡，上了小床，全然不知MP3在我身下便呼呼大睡，睡觉时，我有个习惯，不太安分，喜欢滚来滾去，醒来时，我猛然发觉MP3在我身下，这时，我已后悔不已，我满怀歉意地捡起MP3，一看，竟然完好无损，我高兴极了。
这就是我的MP3，我爱我的MP3！
三年级的作文故事播放篇2
我的奶奶给外人最大的感觉就是高贵。她举止得体，衣着整洁，尽管已经步入60岁，但全身上下都散发着一种说不出的气质。但是千万别被她的外表所“欺骗”了……
尽管很少有人知道，但我也要说出来，我怀疑奶奶身体里“住”着一台“自动播放机”，你可能不太明白，别着急！往下看，你就会明白。
那是一个安逸的早晨，我正站在阳台欣赏那美丽的天空，安逸突然在一瞬间打破了，“你看看你的房间，是人住的吗？被子也不叠，桌子也不收拾，头发掉一地……”奶奶的唠叨日常再一次开始。我站在一边，静静地聆听，我还看了一眼边上的爷爷，他面不改色，仿佛已经习惯了这天天变着样的训话。“你还不过来整理，是不是打算让你的房间成为猪窝呀……”如果我现在还不服从，恐怕吐沫星雨停不下来了。
你以为她只在早上唠叨吗？你错了，她可以在你吃饭时、写作业时、看电视时，甚至上厕所时，她永远都可以说出十分在理的话。
不过我要感谢我奶奶，如果没有她的唠叨，我的房间可能早已经成了猪窝，我的坏习惯很有可能改不过来了，谢谢您——奶奶，我爱您！
三年级的作文故事播放篇3
每天晩上，我家就会响起音乐声，还有一个女声在叫：“下一首，这首真难听。”
那音乐声就是我拉大提琴时发出的声音，而那个女声就是我妈妈的催促声。
晚上，我必定会被我妈拖到客厅，然后搬出琴盒，看着我拿出大提琴，她才放心。之后，她又把手机拿出，放到谱架上，手机屏幕上出现了琴谱。有时是学校乐团的合奏谱子，有时是妈妈从网上下载的她喜欢的乐曲谱子。
学校的乐曲我每天至少拉五次以上，不管我拉的好听还是不好听，反正每天必须得拉。但是，妈妈从网上找来的谱子就不同了，拉得难听的，妈妈就把乐曲的谱子删掉，拉得好听的，我每天都得拉。妈妈说：“人只要活着，就必须要拉大提琴。”我感觉自己被判了死刑，心都凉了。
不仅如此，我还要边拉边唱，唱得嗓子眼儿都冒烟，才能洗澡睡觉，害得我一点自由的时间都没有，我还想看书，休息，做游戏呢！
妈妈，我不是音乐播放器，请你放过我吧！
三年级的作文故事播放篇4
我在奶奶的房间休息的时候，看见桌子上有一台很老的播放机，它的外壳上面是白色的，下面是蓝色的，我问了奶奶，奶奶说这台播放机是我生出来之前买的，以前在老家的时候，奶奶会去买一些磁带回来听，给我哥哥听儿歌和故事，到了现在，她都是用来听一些诗，还会跟读，再去教别人念。
我奶奶十分爱惜这个播放机，因为在那时，这个播放机很贵，奶奶去亲戚家都带个这个播放机，而且，总是用袋子装起来怕弄脏了。
虽然奶奶把播放机保护很好，但毕竟已经很久了，这台播放机还是坏掉了，家里人都说扔掉吧，再买一个新的播放机，但是奶奶十分倔强，一定要让老爸去修理店去修，修理店的人说这个播放机配制太老了，已经没有办法修了，奶奶知道这个播放机报废了，但是还不扔，把这个播放机摆在柜子的架子里面，过了几天，爸爸又买了一个新的的播放机，可是奶奶就要老的不要新的，我们也很无奈，所以，那个新播放机现在给我听英文。
那个老播放机现在还在，奶奶还是每次拿出来擦的亮亮的。
三年级的作文故事播放篇5
一、［教材分析］：
本课是苏教版《信息技术》（小学六年级下册）教材第2课，教材的设计意图是让学生充分运用多媒体计算机感受听觉媒体的功能，教材目的是让学生学会进行声音的播放、录制与应用（设置系统声音），形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理的知识链。为学生提供了有利于多元智能发展的智能环境。学生利用多媒体计算机能进行文字处理、作图绘画等。“声音的播放与录制”一课，主要让学生学会利用的“录音机”播放和录制.wav声音文件，学会查找声音文件及对声音文件进行简单的处理（主要介绍效果(S)子菜单，如添加回音、减速等），操作较简单，学生很容易掌握。
二、［学情分析］：
作为六年级学生，已经学习了Windows 98的基本操作，能利用多媒体计算机进行文字处理、作图绘画等，能操作实物录音机，知道录音机的各个按钮功能。能利用网络查阅资料。
三、［教学目的与要求］：
(1)学会使用“录音机”播放与录制声音。
(2)学会查找声音文件和学会存储录制的声音文件。
(3)初步了解“录音机”的“效果”功能。(4)学会系统声音的设置。
四、［学习目标］：
1、认知目标：让学生熟悉计算机的“录音机”功能的操作，体验多媒体计算机中听觉媒体的功能，掌握对声音进行效果处理的方法。
2、能力目标：培养学生如何获取声音信息、处理声音信息和应用声音信息的能力。培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。
3、情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
五、［教学重点与难点］：
［教学重点］ 学会使用“录音机”来播放与录制声音文件“.wav”。
［教学难点］ 1、 学会查找声音，学会存储录制的声音。 2、 初步了解“录音机”的效果功能，能使用录音机进行简单的声音编辑。3、 系统声音的设置 六、
［教法阐述］：本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“创设情境法”等。信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型任务为主。因此本课采用建构主义理论指导下的主体式教学模式。通过学生已经受过的音乐教育、英语教育和信息技术教育（课程整合），创设一个优美音乐、歌曲演唱的情境（创设情境法），设置一个个任务，让学生运用已学知识，自己动手，有机结合录音机的各种操作（任务驱动法），以任务驱动的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。主动与其它学科整合，如：用音乐教材中的歌曲《中国，中国，我爱你》,结合爱国主义教育，与音乐课程整合；让学生用英语来录制声音，与英语课程整合。
三年级的作文故事播放篇6
我的城市
好像被按了暂停键
不吵，不闹
人与人，彼此陌生
隔得很远，很远
期盼明天
等我的城市重新按下播放键
我一定去珍惜，去拥有
城市
那么冷
等它被按下播放键
我们
还会像以前一样熟吗？
宅在家里
幻想着哪一日
我可以到我城市的街上
逛一逛
找回
以前的美好
最美的逆行者们
白衣天使
正在不负白衣战疫魔
等这个城市重新按下播放键
我们
一定要好好保护
我们的中国
三年级的作文故事播放篇7
大家应该都认识很多的明星吧，有一个节目就是专门为明星而打造的，叫做《背后的故事》，是让明星们讲述自己故事的节目。
电视上播出的明星看起来事业现在很辉煌，但是在过去，在他们小的时候，曾经有过许多的故事，有感人的，有有趣的，还有好笑的。原来明星也有这么多的童年趣事。
每个明星的成功后面， 都有一条不寻常的成名之路。他们在成名之前，都遇到过许多挫折，吃得苦中苦，方为人上人啊！《背后的故事》是由何炅主持的，通过他对每位明星的问答，我从中了解到了一些名人的失败经历，甚至有些已经很有名了，还是丑闻缠身。
像《背后的故事》一样的栏目还有很多，比如《鲁豫有约》、《天下女人》等。看了这些节目（栏目），使我知道了一个想要成功的道理：不经历风雨，怎能见彩虹，想要成功，就要先学会面对挫折。
做明星真是不易啊！我一定要好好向那些大明星们学习，学习那不怕艰苦，坚持自己的理想，努力创造出一个自己的天地的这种品质！
三年级的作文故事播放篇8
那是一个清晨，六年三班的班长王若宇向宋老师报告，可是说是告状：“咱们班室外有一群人在哪儿。”
宋老师疑惑不解：“怎么了?”
“报告老师，他们在破坏并污染环境。”
宋老师问：“怎么个破坏法?”
“报告，他们在摘果树上的果子吃。”王若宇站立并严肃地说。
“原来这样，跟他们说树上的果子农药了。”
第二天，学校里好像有好多学生没来，宋老师沉默了，就组织大家召开了一个会议，在会上说：“你们跟大树认识吗?”
“不认识!”大家都异口同声地说，只有小调皮李佳迅说认识。
宋老又问：“你知道它叫什么名字吗?”
李佳迅说：“那老师，你认识吗?”
老师笑着说：“我不知道!”
欠嘴耗子李玉家调皮地说：“你不知道，还问我们干嘛呢?”
宋老没有回复，只是点开了电脑，问：“你们回答一下黑板上的题。”
小聪明王若宇说：“陌生人给的食物不能吃。”
宋老师满意地笑了笑，和蔼地说：“对，树也是陌生人，那你们怎么收它的食物呀?”
但欠嘴刘玉家顶嘴道：“那是因为果子好吃，并且没有恶意。”
宋老师热情地说道：“树木就是果子的母亲，如果你失去了儿子，伤心吗?”
“伤心!”大家都说。老师说：“以后不要摘树上的果实。知道吗?”
“知道了!”
从此，我们六年三班的同学就再也不摘果子吃了。宋老师解决了一个大麻烦呢。就这样，学校又回到了以往平静的时光。
三年级的作文故事播放篇9
今天，我看了一本《范仲淹的故事》。
书里讲的是：范仲淹是我国北宋时期著名的文学家、政治家。他幼年时，家境贫冷，两岁时父亲不幸往世了。范仲淹从小就很有志气，读书非常勤奋。由于日子过得很艰辛，他只好白天替富人干活，晚上点着油灯读书。为了节省粮食和柴火，他天天只能烧一锅粥，等粥凉了以后，用力划成四块，天天早、晚各吃两块粥。
后来，为了开阔眼界，范仲淹决心到外面游历求学。一路上，他看到了名山大川，也看到了穷苦百姓艰难困苦的生活。后来，他进了南都学舍，继续食粥苦读。一个同学看到他清苦的生活，回家告诉了做官的父亲，这位爱才的官员叫儿子送给范仲淹很多好吃的，可范仲淹谢尽了他的好意。
一天，宋真宗途经南都，同学们争先恐后地往看天子，只有范仲淹一个人闭门读书，不闻不问。一位同学特地跑过来叫他往看，可他却说：“现在我的头等大事是读书。见天子的机会多着呢，以后再见也不迟啊！可是书没读，时间浪费了，多可惜呀！”功夫不负有心人，26岁时，范仲淹考中了进士，成为了一个博学多才的人。
范仲淹是个有志气的孩子，固然生活艰苦，却不能磨灭他的斗志。一心读书，努力学习，终于功成名就。范仲淹这种艰苦奋斗，为了实现自己的理想而不断地努力读书的精神是值得我们学习的。今天，我们生活富足，条件优越，坐在明亮的教室里，有什么理由不好好学习呢？
三年级的作文故事播放篇10
卡耐基小时候是个大家公认的非常淘气的坏男孩。在他9岁的时候，他父亲把继母娶进家门。当时他们是居住在维吉尼州乡下的贫苦人家，而继母则来自较好的家庭。
他父亲一边向她介绍卡耐基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个全郡最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。”
出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他。接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明、但还没有找到发泄热忱的地方的男孩。”
继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是凭着她这一句话，他和继母开始建立友谊。也就是这一句话，而成为激励他的一种动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。因为在她来之前没有一个人称赞过他聪明。他的父亲和邻居认定他就是坏男孩，但是继母只说了一句话，便改变了他的生命。
卡耐基14岁时，继母给他买了一部二手打字机，并且对他说，她相信他会成为一位作家。他接受了她的想法，并开始向当地的一家报纸投稿。他了解继母的热忱，也很欣赏她的那股热忱，他亲眼看到她用她的热忱如何改善他们的家庭。
来自继母的这股力量，激发了他的想象力，激励了他的创造力，帮助他和无穷智慧发生联系，使他成为20世纪最有影响力的人物之一。
三年级的作文故事播放篇11
升入六年级了,随之而来的烦恼真不少。老妈的唠叨便是我的首要烦恼,虽然我知道老妈这是为我好,但是说多了不免有点烦起来,整天到晚说：“你一定要好好学,将来考个好大学,让我高兴高兴,不要整天睡了吃,吃了睡。”听了这话,我不免有点生气:“我哪只是整天睡、吃?我天天做作业那么辛苦,还整天念叨,都烦死了。”“你做起作业就烦,看电视怎么就不用我叫?还烦,不好好学,长大了刷马桶也没人要!”听了妈妈这句话,我心里很不是滋味,发誓一定要考个全班第一,可第一总有一个,哪能回回都是我的，我免不了又要遭老妈的一阵斥责,哎,要是能回到幼儿园时就好了.
学校里作业一大堆,回到家又是一大堆。在暑假里时,老妈就已经把一大堆习题买来了,整天念叨:“你要认真,要勤劳,看看人家,哪里像你?天天作业写到10点还上不了床。”写得慢也不行？我努力向老妈解释原因，“是因为作业太多了,每天十几个,还有你买的习题,叫我怎么受得了?”“你就是懒……”哎！太烦了，我不上六年级了！
多么希望老妈能体谅我，我懂老妈的心情，但毕竟不能拔苗助长，老妈如果把目标定低点，我学习反倒会更有劲头。
三年级的作文故事播放篇12
小豆豆上四年级啦!在大家的关爱中，小豆豆请来了“大灰狼”，学会了“夹心英语”，发明了“快速下楼法”，大战了“小魔仙”……趣事果然一箩筐!对，这就是《四年级的小豆豆》。
小豆豆原名黄豆豆，是一个调皮的男生，比如在“快速下楼法”里，小豆豆把身体靠在楼梯扶手上，身体向前倾，“嗖嗖嗖”就从楼梯上滑了下来，丝毫不考虑到是否危险。书中的小豆豆被狐狸姐姐描绘的栩栩如生，仿佛小豆豆就出现在我面前，头低低的正在接受老师的批评——快是快，可是太危险了。小豆豆的糗事也曾经发生在我们班的几个男生身上，当然也免不了挨老师的一顿批。男生就是这么好动调皮啊!
小豆豆的生活真丰富多彩啊!他们有美食节，有义卖会，还有许多光怪陆离的游戏。在“超人驾到”中，有趣的菜名、奇妙的做菜方式逗得我哈哈大笑。什么“八戒踢球”，其实就是猪蹄配丸子;“喜洋洋”是半根黄瓜边上摆着一个切开的蛋，喻意“100”……真是太有趣了。如果可以，我真想和“黄大厨”学几招!我连一次美食节都没过过，心里痒痒的，可爸爸却说我什么都不会。我可不服气了，大声争辩：“我会泡方便面!”爸爸却嗤之以鼻：“这谁不会啊!”“我还会做西红柿炒蛋!”可爸爸又来了一句：“那你会开煤气吗?”这句话让我立即中枪——我的确不会开煤气，说实话，我是不敢开啦!
狐狸姐姐的书就像魔法袋，打开这个神奇的袋子，快乐和纯真纷纷蹦了出来。
