这篇文章以幼稚的视角，描述了作者对生活、家庭、友情等方面的观察和感受。文章朴实无华，充满童真，让人回忆起自己童年时的纯真和快乐。通过幼稚的表达方式，传递了作者对美好生活的向往和对友情的珍惜。
第一篇
有一年夏天，我用轻泥做了一个假鸡蛋，然后放到一个玩具做成的平底锅里，走到楼下，把它放在滚烫的地上，回到家里拿着望远镜仔细观察。大约过了半个小时，我兴匆匆地下楼去拿我的玩具鸡蛋，我本以为假的鸡蛋会被烤成真的鸡蛋，可是并没有这样，相反，我的玩具被烤成了一摊烂泥，火辣辣的，非常烫手，谁也不敢去碰。
小时候，我在做速算的时候，居然忘记了6+6等于几。我心想，6+6应该就是两个6吧，于是我在等号后面写了66。老师说我太幼稚了。我不知道为什么，现在想起来觉得当时的想法真的挺可笑的呢！
第二篇
记得小时候，我在玩一颗珠子。我觉得一颗不好玩，想要一树的珠子。于是就把那个小珠子埋到泥洞里，以为一个月以后就会长出小树来。
可一个月，两个月……好几个月过去了，还没长出小苗来，我就挖开洞，想看一看怎么了？可挖出来一看，却和前面不一样了，珠子破烂不堪！我不知道：为什么埋进时和挖出不一样？去问妈妈，她说这个问题你马上会明白的！上了一年级，我才知道：原来是泥土把它搞脏了呀，珠子不是植物，不会生长！
这几天在学校，郑大爷(同学外号)给大家当马骑，还让别人一直坐上面说：“驾驾！”非常幼稚。别班同学看了这场面后，哈哈大笑，说：“这一匹傻子马，不觉得很幼稚吗？”
第三篇
我们班有许多幼稚的人。
我下课正无聊地走在操场上，忽然听到一声熟悉的声音，“好呀！”我跑过去一看，呀！我大吃一惊，他们居然在玩“过家家”，哦……我看到时心想：三年级了！你们不能成熟一点吗？我在那里看着他们，他们一会儿手拉手转圈；一会儿在操场上奔跑；一会儿在那里假哭，假装自己生病了……我看着看着无语地走了。
还有一次，我从操场往教室里走，听见教室里非常吵，进去一看，教室里一些男生把一个水杯放在桌子上，边打桌子边叫，像电视里的赌场一样，还说什么水杯两头指向哪两个人，他们就结成伴了！有几个女生怕被指到，逃出了教室，我想：好幼稚呀！
这些人好幼稚呀！我想说：“你们能不能成熟一点呀。”
第四篇
我三岁时，外婆给我织了一件毛绒背心，我叫它“红贝贝”。每当我抱着它，就感觉外婆在我身边，所以渐渐地，晚上睡觉我已经离不开它了。
到现在，我还每天抱着我的红贝贝。随着年龄的增长，同学们都觉得我很幼稚，还笑我，“你都9岁了，还拿着它，你幼稚不幼稚！”
那次我要去我原来的幼儿园朋友家住，妈妈问我带啥，我脱口而出：红贝贝。走在路上，我紧握着它，生怕它丢了。我最喜欢我贴在我脸上的那种感觉。一到朋友家，她马上大呼：“你都小学了，还拿着红贝贝啊，太幼稚了。”可是我已经习惯了，一点都不在乎。我觉得有它，很有安全感。我自己觉得一点都不幼稚。
第五篇
记得一次下课时，我和金同学正在交作业（我们是组长），突然听见教室门口传来一阵“汪汪汪”的声音，我和金同学互相看了一眼，不约而同地向窗外望去。我们看到了十分幼稚的一幕：几个同学正在玩过家家。一位同学扮成小狗，手上系着红领巾，趴在地上“汪汪”地叫着；另一位同学手上牵着“小狗”手上系的红领巾，嘴里叫着，“小狗，慢点！”我们笑他们，“都三年级了，还玩这些小时候的过家家，真是太幼稚了！”
还有一次，我正在批改作业，我看见周同学的周记题目是：骑牛牛。我笑起来，说：“都这么大了，牛牛这两个字都能用出来，正常人应该是写骑牛吧！难道他讲话还是一个奶娃娃？”
第六篇
我有个表弟，是个幼稚的家伙，他的幼稚让我无法忍受。
那一天下午，我去他家玩儿。刚到他家的时候，发现他失踪了。我不停地找他，不放过任何一个角落，可是，我费了九牛二虎之力，依然没有找到他。
中午吃饭时，我去卫生间洗手，一推开门，发现表弟在里面做“实验”。他把洗发水、沐浴露等卫生间里所有的液体都倒入一个矿泉水瓶里面，然后，把纸巾撕成碎片，放了进去，再用牙刷搅拌。他看见我来了，指着这个东西说：“姐姐，你看我的某某某香水，厉害吧？”我白了他一眼说：“你这个幼稚的家伙，还不给我去洗手吃饭？”我边说边把那些东西扔了，拉着他的手来到了餐桌旁。
吃完饭，他一直在垃圾桶旁边看着那个“宝贝”，但是，又怕我发现，一直不敢捡回来。
第七篇
我非常幼稚，现在还在跟我一样大的表弟玩“荒野求生”。如果不是我被“荒野求生”节目影响，我才不会玩这么幼稚的游戏。
我和他设想房间里是荒原，没有食物，没有家园，我在外面捡了几根木枝，拿回房间，在那里拿两根木条擦着。我深信钻木能取火，反复擦啊擦，擦了十分钟没擦出火花，我火了，拿起一块石头继续擦，五分钟过去了还没出火，只好想出一个更幼稚、更虚假的办法，倒水！我接了一脸盆水，放在木条底下当做有火了。
再去看看表弟，做了几个简易的“捕动物陷阱”，还在大喊：“姐姐，马上就有动物被捕捉到啦！”我们这样子被家长看到，他们还不笑死？
幼稚很正常，可是我们这么大了还这么幼稚，那就不大正常了。
第八篇
我读过一本书——《小屁孩日记》，里面的主人公香香果有一只蟋蟀，他想要变成恐龙，要想变成恐龙就得先长大。爸爸妈妈常说：“不去学校学习，是不会长大的！”于是，香香果瞒着爸爸妈妈把蟋蟀带到了学校，让它钻到书包里听课，它总是发出“咕咕”的声音，把老师惹得不想上课了，老师就让香香果讲了一堂关于蟋蟀的课，也让老师更加了解蟋蟀。
香香果是不是很幼稚，可我我还有比她更幼稚的事情呢！记得有一次，我在妈妈公司玩，看见了双面胶，还以为是装饰品，就把椅子，墙壁上，都粘满了双面胶，像进入了雪白的世界，我还邀请妈妈欣赏我的“杰作”，不料，妈妈脸一沉，把我拉到了房间，臭骂了一顿，还让我把双面胶通通撕掉。我真是没得到表扬，反而得到了批评。
第九篇
一天接女儿回家的路上在等红绿灯，
突然听到女儿在说：“幼稚！”
我疑惑自己听错了，“什么？”
“幼稚！”女儿清清楚楚地说。
“什么幼稚？谁幼稚？”我不解地追问
“看！那儿！”循着女儿的眼神我只看到了一对母女也骑着车子在不远处等红绿灯，“什么啊？”我依然不解。
“你没看见吗，那么大了，还喝那小瓶的酸奶。”
哦，我这才注意到，车后坐着的女孩子大概上五、六年级的年纪，手中正握着一款那种塑料的很细小有棱的那种娃哈哈的酸奶在喝着。哈哈，也是啊，这种款的酸奶包装还是女儿三、四岁时喝的，这几年上超市她都没再碰过那种款的了。哈哈，我不禁大笑，说：“幼稚，哈哈，这倒象是哥哥的口吻。”“嗯！哥哥要是看到了，肯定也会说她幼稚！”我不禁又大笑起来。
（我们说的哥哥是我的小侄儿，也只比女儿大了一岁而已）
过了几天，女儿攒够了十八元钱让我带她去买“小乌龟”。
那是用贝壳做的，也只有两、三厘米长，红褐色的有斑点的龟背，戴着一幅眼镜，头上还有一顶米色的小草帽，伸着头，拖着个小尾巴，憨憨的，很可爱，整个小乌龟的外表挺光滑，色彩搭配起来也挺养眼，蛮精致的。女儿第一次看见就喜欢上了。
终于攒足了十八个钢镚，把“小乌龟”领回家来了。她喜滋滋地展示给姨妈看给邻居阿姨看给小宝宝们看。
晚上，我问：……你的“小呵仔”（女儿给小乌龟起的名字）给哥哥看了吗
女儿：没有。
妈妈：为什么
女儿：哼，不给他看！他又该说我幼稚了！
呵呵，妈妈偷偷乐呵……
幼稚。
第十篇
我们班有一堆同学流行玩“角落小伙伴”，“角落小伙伴”原来是一本书，这位同学买过来以后，就招人过来扮演这本书里的角色过家家，“许许，我这里有个活动，你来参加好吗？”然后小许就去看了一下，她觉得这活动比较适合她，她就参加了，“嗯，那我就当？”然后，就有同学加入来扮演书中的小白熊、小猫咪、炸猪排，小杂草什么的。
那个同学有一次让我来扮演蜗牛，我觉得太幼稚，有点不想当，下课时她说没人想当蜗牛了，我就看在她经常和我玩的份上，答应了。
可是我当上蜗牛后才知道，蜗牛是一只鼻涕虫，它在一个地方找到了一个壳，背在身上，因此得名。我在演的时候，他们还叫我假装有点流鼻涕，我觉得有点恶心。居然有个男生在这里当小麻雀，走路的时候内八字，边走边像小鸟一样扇动翅膀，样子很滑稽，女生七八个，男生只有这一个。我觉得这个男生好幼稚啊，居然混到女生的团队里玩，我觉得我当时不应该这么心软，早知道不参加了，真的好幼稚！
第十一篇
在我班里，有一个特别幼稚的同学——小l。
中午，我和同桌在班级里，突然小l过来，来了一个美人靠，“一加一等于几呀？”我和同桌听了，都没有回答。小l骄傲地说：“哈哈！这也不知道，等于2！”这时，小l又说：“变形金刚，飞起来吧！”说完，他就跑走了，我和同桌相互看了一眼，趴在桌上大笑起来。
其实，我们的班主任林老师也很幼稚的。
上课了，林老师走向讲台，说：“同学们，你们玩过布娃娃吗？小时候，我可喜欢了！”说着说着，她就闭上了眼睛，说：“那时，爸爸和妈妈每天都给我一毛钱，我就把钱攒起来，买了个布娃娃。”听到这，我们都哈哈大笑。
第十二篇
睡觉前，我和弟弟吵架了。你骂我一句，我骂你一句，简直吵得不可开交。就这样吵着，弟弟却幼稚地问我，“我们用一道数学题来看谁是这次吵架的胜利者。”不等我回答，他又幼稚地问：“1000+54等于几？”说着，他骄傲地看着我，他应该认为我一定答不出来了吧！可是，他不知道，我才不是笨蛋呢！于是我马上回答：“是1054！”弟弟那骄傲的表情立刻没了，只好说：“好吧，你赢了。”
我还记得小时候，在幼儿园，老师问我们，“3+0等于多少？”“等于3！”老师又问：“那1+1+1等于多少？”我却呆若木鸡地坐在那儿。每当想起这件事，我都觉得好丢脸，那时候真的太幼稚了，老师把题目稍改一下，我就什么都不知道了。
