这是一篇关于板凳龙的故事。板凳龙是一个很特别的小动物，它有着漂亮的羽毛和长长的尾巴。虽然它不能飞，但却能够用尾巴在树上跳来跳去。板凳龙非常勇敢和聪明，它带领其他小动物们一起冒险，解决了森林里的问题。这篇文章讲述了板凳龙和小伙伴们之间的友谊和团结。
板凳龙作文二年级篇一
正月十五过元宵，
大盘市口龙灯闹。
锣鼓敲来放鞭炮，
广场上面真热闹。
龙灯龙灯哪里来，
节节板凳拼起来。
一节一节扛肩头，
一拉一扯往前走。
长长龙灯盘起来，
幸福生活舞出来。
板凳龙作文二年级篇二
抢板凳
1999年6月23日星期三天气阴
今天，老师带领着同学们玩了个游戏，名叫抢板凳。
游戏规则是：请五位同学随着音乐围着四张板凳转圈。音乐一停，就要马上抢到一张板凳坐下。谁没抢到，谁就会被淘汰。第二轮又是四人和三张板凳。最后一轮就只剩下二人和一张板凳了，谁抢到了最后一张板凳谁就胜利了。
李老师先请了王月、赖羿、余婧和王睿、李胤去玩。我们就在一旁当啦啦队。紧张、激烈的游戏开始了。音乐一响起，他们就围着板凳转了起来。当他们正转得起劲，我们正看得入神时。音乐又忽然停了下来。赖羿似乎还没有反应得过来，就站在那看王睿和李胤抢板凳。可又不知是咋搞的，他眼睛一亮，发现了一张空板凳。赖羿马上跑去坐着。后来，王睿被淘汰了。第二轮、三轮赖羿和李胤两位男同学都依次被淘汰了。
最后一轮只剩下两位女同学了。音乐刚一响起，她们就围着板凳慢慢地转。她们的双眼直盯着那唯一的张板凳，心里也非常的紧张。我们啦啦队的同学大声喊着：“王月加油！王月必胜！王月加油！”余婧没有听到同学们给自己加油的声音，似乎更加紧张了。紧张也没用。音乐一停，王月首先抢到了板凳的一大半，余婧只抢到了一小半。
王月的胜利，使我们高兴得又蹦又跳。
板凳龙作文二年级篇三
今天我们在课间玩了抢板凳游戏，玩了三轮，但我第三轮没有玩。
课间我们合完影，我在帮老师搬板凳时突发奇想，说：“我们来玩抢板凳吧!”大家一致同意，于是大家摆开板凳“开抢”。
第一轮，我们转呀转，“停!”周博一声令下，我们立马找到位置。我飞快的坐了下来，可一个人挤到我和另一个人中间，我用屁股一扭，把他挤出去了。就这样，我一直用谁挤我我就把他挤出去这招，撑到了决赛。我和对手目不转睛的盯着板凳，“停!”对手正想坐，我抢先一步，趁他正准备坐的时候，飞快地坐下，他只坐了一小块位置，我屁股一扭，就把他挤下去了。
第二轮，我一开始有些得意忘形了。还是用那招——“挤”，同样撑到了决赛，可我太轻敌了，对手也很紧张，我看他在围凳子转，腿也有些发抖。我心里暗暗称赞。对手撅着屁股，目不转睛的盯着板凳。随时准备坐，像一只鸭子一样。等田老师说“停”时，我慢了半拍。想把他挤下去，但我慌了神，不但没把对方挤下去，反而自己摔了个“狗啃泥”。我只好灰溜溜的回到教室。
虚心使人进步，骄傲使人落后，这次我真正明白了这句话的含义，以后再也不能骄傲了。
板凳龙作文二年级篇四
《三个小板凳》这篇短文主要讲的是爱因斯坦上小学时手工课做的三个小板凳，第二次比第一次做得好，第三次比第二次做得好，通过一次一次的努力，最终赢得了老师的尊重。
从而让我懂得了做什么事情要坚持不懈，不要在困难面前退缩、胆怯，迎着困难向前走。就像我写这篇文章，其实在写这篇之前我已经撕了两篇了，只因我不向困难低头，终会成功。然而人生的道路上也有很多失败，很多挫折，可所谓失败是成功之母，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们通往直前，不惧怕挫折和失败，让失败点亮我们成功的道路！
板凳龙作文二年级篇五
今天我去学作文特别开心，教室里一片吵闹声，因为我们在玩抢板凳的游戏。
游戏规则是：多少人玩游戏，就搬比人数少一的板凳，开始的时候放音乐，音乐一停，小朋友们就以迅雷不及掩耳之势坐下，没坐到板凳的人就被淘汰，每淘汰一个人就要减少一张板凳。
游戏开始了，从收音机里放出《两只老虎》的音乐，我们随着音乐跑了起来。我在跑的时候非常紧张，心里怦怦直跳就像两头小鹿在心里乱撞，心想：我一定要坐上板凳，绝不能被淘汰。这时，蔡老师喊了一声“停”，一个穿红衣服的男孩被淘汰了。他坐在了淘汰的板凳上，噘着嘴皱起眉头，显得很不甘心。接着一直轮流下去，每局都有人被淘汰，直到最后，剩下我和另一个小朋友决胜，朱哲楷在边上说：“屁股之王争夺赛开始了!”我心想：你才是屁股呢。
这时，音乐又响起了，我们两跑着跑着，音乐突然停止了。我用和他一样的速度坐到了板凳上，结果我的屁肥没他大，被挤下去了。我看着他正在欢呼雀跃迪唱着胜利的凯歌回到座位上，我难过极了，心想下次我一定要抢过他，坐稳“江山”。
朱哲楷幸灾乐祸地说：“罗轩泽是屁股亚军了!”我朝他吐了吐舌头，做了个鬼脸。
第二轮开始了，我特别讨厌朱哲楷的懦夫行为，比赛还在准备时他就想认输了，而且对方还是女生，他说，他不想给男生争光。但是我觉得他的屁股很大，很有优势。可结果却出乎意料，他在第三局就被一个屁股比他更大的红衣服的胖女生挤下了台。最后，这组的屁股王被一个叫温瑾馨的女孩抢走了……
游戏在大家的欢声笑语中结束了，真期待下次游戏课的到来。
板凳龙作文二年级篇六
“哈哈……”教室里传来一阵阵爽朗的笑声，他们在干什么呢?原来是在玩有趣的抢板凳游戏。
今天上完课，当老师告诉我们要玩游戏时，大家高兴得一蹦三尺高，立即动手挪桌椅，教室中间很快就空出了一大块地方。老师宣布了游戏规则后，游戏就正式开始了。
随着老师一声令下，《兔子舞》的旋律就响起了，参赛者围着凳子成一个圆，踏着节奏，慢慢地走着。他们个个眼睛死死地盯着板凳，就像饿狼盯着一只大肥羊似的。生怕到手的猎物逃走了，一个个的手不时地挨着离自己最近的板凳。突然，音乐停了，大家以光的速度向板凳冲去。有的只坐到了板凳的一角，很快就被对手用屁股撞出去;有的抢到了凳子，正在洋洋得意呢;有的反应迟钝，没抢到，只能“望凳兴叹”，无奈下场。每淘汰一个人，凳子就减掉一个。看看武劲松，他瞪着铜铃般的眼睛，一边走一边看着其中的一个板凳，生怕谁抢走。他反应很快，每次总能抢到凳子，他已经获得了第一组的冠军，正在高兴得笑呢!
轮到我们这一组了，我既激动又紧张，心怦怦直跳，怕自己得不了冠军。我暗暗告诉自己：要相信自己，于是我很快找到了自信。比赛开始了，音乐响了起来，我慢慢的地走着，心想：音乐一停，我就抢离自己最近的一个板凳。突然音乐停了，我以猎豹的速度一屁股坐在了一个板凳上，哈哈，我抢到了!在以后的比赛中，我越战越勇，最终取得了冠军。那一刻，我喜悦的心情像浪花一样欢腾。
啊，这真是一个有趣的游戏!
板凳龙作文二年级篇七
六一儿童节这天，同学们都搬着自己的板凳到操场上坐好，参加学校庆六一文艺联欢会。精彩的节目赢得了大家阵阵掌声。让每个人都过得非常快乐。
联欢会结束了，大家都恋恋不舍地回到了教室。谁知道我们班缺少了一条板凳。大家都不知道该怎么办。我们班的张莺歌同学连忙站起来，把自己的板凳送到了没凳子的张家同学身边。可是这样张莺歌又没有凳子坐了呀。同学们纷纷让出自己的板凳，可是不管怎么让，还是有一个同学没有凳子坐。到底怎么办呢？班长让大家再想想办法，同学们有的说出去找一找，有的说回家去搬一个，七嘴八舌的议论着。这时候，许老师来了，问明白了之后，马上出去了。不一会儿。许老师回来了。她找回来了丢失的板凳。
这就是发生在身边的一件小事，给我留下了深刻的印象。
板凳龙作文二年级篇八
“啦啦啦，啦啦啦，啦啦，啦啦啦！”是谁在唱歌？一看，原来是屁股下的板凳腿。
怎么办呢？它老唱歌。一天下午，正在上课，“滋滋滋”板凳又开始唱歌了。只要一晃动，他就唱歌。他天天唱歌。能有什么办法呢?
突然，我听到桌子和板凳的对话：“桌子大哥，我会唱歌，你会吗？”板凳说，“不会吧，你哪有我厉害。”桌子说：“一会你就笑不出来了。”
我想到：如果把4个板凳腿用布或纸包上会怎么样?我试了试，呵，还真不唱歌了！板凳眼泪哗哗直流。
从今往后，板凳再也不唱歌了。
板凳龙作文二年级篇九
说起板凳，我相信我们每个人都坐过，不过今天的板凳有点怪。现在我就来和大家分享一下这件怪事吧!
星期六早上，张老师笑嘻嘻地拿着书走进了教室。没想到张老师刚坐下，出乎意料的事情发生了，老师的板凳竟然“骨折”了，变成两条“腿”的板凳。老师差点儿摔倒了，同学们看了哈哈大笑。张老师说：“这个板凳太不给力了，今天我们就来挑战它，怎样坐在上面才不会跌倒。”第一个上来的是小海同学，只见他拿起板凳左看右看，然后轻轻地放下，再慢慢地坐上去。我心里非常紧张，生怕他摔倒，但奇迹发生了，小海竟然“稳如泰山”。同学们一个接着一个尝试，大多数同学都“通关”了。我心里直痒痒，也想快点上去尝试。
终于轮到我了，我拿起板凳仔细观察，发现板凳后面两条腿的连接处是松开的，不能受力，要想坐在板凳上面不跌倒的话，只能把重心放在前面的两条腿上，再加上我们自己的双腿支撑住，才有可能坐得稳。我就按照自己的思路坐在了板凳上，哈哈!我挑战成功了!
这个挑战太有趣了，从这个挑战中，我发现只要细心观察、寻找规律，就能解决问题。
板凳龙作文二年级篇十
天空上悬着一轮皎洁如玉的圆月，散发出一种圣洁的光辉，如此美好的安宁。
可是地上却热热闹闹。伴随着一阵阵敲锣打鼓的声音，一条条“灯板凳龙”就出现在了你的眼前。
小巧玲珑的龙角，机灵敏锐的眼睛，颤悠颤悠的胡须，张大着嘴巴，嘴里含着一颗宝珠，这就是霸气的龙头！走起来的时候优哉游哉，却又不失一种威严。下面的板凳是最“壮实”的，就像沈石溪在《斑羚飞渡》中所写的鎌刀头羊一样，它是众板凳中的领袖，最具王者风范。
那一条条首尾相连板凳，像一只只威风凛凛的白虎，那么威武，又像一只只疾走惊跃的斑羚，那么灵巧，更像一艘艘回港的航船，扬起胜利的的风帆，满载着希望与蓬勃的朝气，凯旋面归。板凳上的每一盏灯都是经过一位位能工巧匠精心打制，精雕细琢而成的。夜幕布下，它们是晶盈剔透的，像紫水晶一样子；它们是梦幻无比的，像旋转木马一样。那灯中的火苗在跳动，在舞蹈、在狂欢，就像它们身下的那些热血男儿一样，充满热情，天再冷，也挡不住它们及他们的熊熊热情。
末端那俏皮可爱的尾巴更是惹人喜爱。微微上翘的朝天椒似的尾巴，仿佛还会活灵活现地左右“啪啪”地摇摆尾巴。细数精致致的龙鳞，一片片地覆盖着，仿佛还焕发着金光！
整条龙看起来又是那么壮观，那么恢宏，那么磅礴！
它简直就是一件精美的艺术品！
它，身手矫健。它可以盘曲起来，像只乖巧驯良的宠物，蜷伏在你的脚下。在上方俯看，它就像一朵在天山上开得正盛的雪莲花，还释放着异样的光芒，散发着别样的芬芳。在这时候，它这花便有雍容华贵之意，大方典雅，就像一名大家闺秀。
它，身手不凡。它可以果断前行，简直就是一条来势汹汹畅通无阻的龙，勇往直前，颇有一步登天的气势，一气呵成的魄力，冲上云霄的胆识！在上方俯看，就一条飘逸的丝带，自由自在，无拘无束地飘着……
它，身手灵活。它不可以围成“雪莲花状”的，还可以组成的“玫瑰花状”的。玫瑰花相对于雪莲花来得娇小，但也不失一种美丽，不失一种清新，在上方俯看，由灯勾画出的轮廓，隐隐约约地放着迷人的光辉，整朵花历历在目，略显紧凑，条理更有层次感，配合得更加紧密，显得更加融洽。
在这伸伸缩缩之间，板凳龙是还也下在教导那些热血男儿，做人要能屈能伸，百折不挠？
看着看着，锣声已远，人也已融入这月色之中，龙渐行渐远……
板凳龙作文二年级篇十一
“快来!快来呀!”咦?是什么声音呀?来吧，请跟我一起去一探究竟吧!
哦!原来是作文班的老师在组织同学们玩抢板凳游戏呀!老师说：“今天，我们要玩一个游戏，名字叫做——抢板凳。”话音刚落，有的同学开心得手舞足蹈。有的同学说：“三岁小朋友才会玩这种幼稚的游戏呢!不好玩!”有的同学说：“好不好玩要体验一下才知道呢，不要那么早下结论呀!”有的同学用笔在桌上滚来滚去的，一点兴趣也没有。
游戏规则是：共五轮，第一轮，请六位围着比人数少一张的板凳转圈，其他同学在一旁背诵古诗，老师一喊“停”，游戏的人就得以迅雷不及掩耳之势抢一张板凳坐下来，谁没坐下就要被out(中文“出局”)。以此类推，到最后一轮，只剩下两位同学和一张板凳，谁抢到最后一张凳子，谁就是本组的冠军。老师没喊停就坐下来的同学就犯规了，要表演拿手的节目。由于人多，老师将全班同学分成三组，人人都有参赛机会。
我在第二组。游戏开始了，台下的同学背诵古诗，我们开始了“打斗”——六名同学你追我赶、互不相让。真没想到，第一局我就输了，是被一个150斤的“重量级选手”给“击杀”了。战斗继续进行，别人也和我一样一一被他秒杀了，他简直就可以有两个称号，一个是“秒杀之王”，另一个就是“游戏之王”了。这位重量级选手成功完成了三连秒杀。最后一轮，两个人开始了抢夺，可我万万没有想到我们这位重量级选手竟输了。
最后，三个组的胜利者开始了最终总决赛。第一轮我们组的“大王”输了。第二轮开始了，第一组的“大王”输了，可他还在做无谓的挣扎。最后，第三组的“大王”变成“王中之王”，他，就是最机灵的陈思彧。在同学们热烈的掌声中，老师给他发了奖品。
游戏在一片欢笑声中结束了，但我仍然沉浸那热闹的气氛中。希望以后有更多好玩的游戏课，让我们放松心情。
板凳龙作文二年级篇十二
今天上午第三节课，老师为了让我们轻松一下，组织我们玩了一个有趣的游戏——抢板凳。
游戏的规则是这样的：教室中间放一个板凳，围绕板凳画一个圈儿，几个同学沿着圈儿走，当听到指令后迅速抢板凳，最终坐在板凳上的同学为胜利者。
老师开始选人了，大家都把手举得高高的，但我旁边的戚佳琪同学却纹丝不动。老师先选了两个女生，又说：“男生、女生一起上吧。”两个女生看起来很不愿意，都又坐到了板凳上，但老师的命令不敢不从，她们带着一脸不情愿的表情上去了。
不一会儿，王老师选好了参加游戏的同学。开始前，王老师要求作为观众的我们要为参加游戏的同学转圈打节拍，他自己则负责发出指令。“开始——”随着老师的指令，我们开始拍手打节拍，参加游戏的同学也围着板凳转起圈来。不久，老师喊“停”!我们马上停止打拍，参加游戏的同学立即开始抢板凳，状况十分激烈。板凳倒了，谁也没有坐到板凳上，有的同学坐到了地上，大家捧腹大笑。第一局谁也没有赢。
到了第二局，老师又重新换了几个人，他们看上去都充满自信。开始了，我们使劲地拍，手都拍红了。掌声停了，他们反应很迅速，都往板凳上坐。有的人坐到了，却又被别人挤到了一边。时间到了，一个同学坐到了那唯一的板凳上，这一局是他赢了。
游戏结束了，我们都非常开心。
板凳龙作文二年级篇十三
我的家乡在衢州常山，每年的正月里，都会举行舞龙灯活动。龙灯的种类真多：有用布缝的布龙、竹子扎的竹龙、稻草编的草龙，五颜六色，十分好看。
我最喜欢板凳龙了，爸爸告诉我板凳龙的板凳是由一个村的每家每户出一块板凳，串联而成游动的龙灯，板与板之间用一木棍相连，每一个木棍有一人拿着，每条板凳上都扎着花灯，花灯上都画了自己喜欢的花草、树、鸟等图案。到了夜晚，花灯内点燃烛光，在田野、在山间、在小巷上行走，一个村几十户人家，那板凳龙可长了，跑起来的时候场面更是壮观。
舞板凳龙最高潮要数盘龙表演了，盘龙一旦开始，鞭炮鼓乐齐鸣，龙头领先，龙身龙尾相随，呈圆形盘旋。盘旋的圈数一般为顺时针三圈、逆时针三圈。盘旋的速度随着鼓乐由慢到快，人们举着板凳，模仿着龙舞动时的姿态盘旋着，龙身越盘越紧，舞龙者的脚步也越来越快，到最后几乎是在狂奔了。如有舞者因为跟不上步伐摔了出去，按照家乡的说法，摔出去的人将交好运。
舞龙灯焕发着龙的精神，激发着人们团结、合作、向上、进取。我喜欢舞龙灯。
板凳龙作文二年级篇十四
“哈哈哈，呵呵呵”我们的舞蹈教室里在过“成立会”，成立会里有好多游戏呢，不过我最喜欢这个游戏——抢板凳！
这个游戏规则是这样的：首先拿出三个板凳。接着选出四位同学，老师放着音乐，同学们就在板凳边跑起来。等音乐结束后，就抢板凳坐下来，没有抢到板凳的人就输了，游戏继续。
现在老师开始选人，我心里想“一定要选到我啊！”结果我如愿以偿，老师选到了我。
音乐开始了，我们边跑边跳，还唱起了歌，突然音乐停了下来，我立马抢了一个板凳坐了下来，结果是王林淘汰了。
第二轮开始了。我们又随着音乐跳起来，我一直沉浸在音乐当中，突然，音乐又停了，我惊慌失措，去抢板凳，但是，这个时候已经迟了，第二轮我被淘汰了。
只剩下陈冲和安丽吉娜，音乐又开始了，老师不到十秒就把音乐关了，陈冲和安丽吉娜互不相让，结果还是陈冲赢了。
通过这个游戏，我知道了：输赢并不重要，而是你在游戏中是否觉得快乐。
板凳龙作文二年级篇十五
一天，板凳和课桌争吵起来，它们都在争功，都认为自己的功劳大，主人离不开它。
听，它们又吵起来了。课桌说：“我的作用最大，离开了我，主人根本没办法写作业！”板凳听了，撇着嘴说：“哟！又在邀功了，天底下谁有你功劳大啊！可主人离了我也不行啊！没有我他一直站着会腿疼的，也没法写字呀。不信，咱做个实验吧。”板凳听了不以为然，心想：实验就实验，谁怕谁啊。
于是，课桌把自己藏起来，只剩下板凳独自在教室里，等待着看笑话。不一会儿，小主人来了，他东找找西望望，没见课桌的影子，他索性坐在地上趴在板凳上写起字来，主人写得是那么认真，那么专心，看样子没有不舒服，终于写完了，主人蹦蹦跳跳地走出教室。
这时，课桌出来了，伤心地对板凳说：“看来我在主人心目中有无可有，主人离开我照样能写字。”“主人离了你能行，可离了我不能行！”板凳很自信地说。板凳正洋洋得意，突然，一个小孩把它搬到一个墙角里，站在它身上去捉一只趴行的蜘蛛，不料小孩子蹬空了，从板凳上摔了下来，也把板凳搞得迎面朝天，小孩子爬起来就狠狠地踢了板凳两脚，疼得它“嗷嗷”直叫，原来它的胳膊被小孩子踢掉了，又被放回原处。
主人来到后看到断腿的板凳，立马把它扔进垃圾推里，从此，板凳就在垃圾堆里过着生不如死的日子。
这时，它明白一个道理：不要把自己看得太重，要摆正自己的位置，地球离开谁都照样转。所以做人要低调。
