这篇作文描述了一个在生命中经历了许多挫折和困难的人，但通过坚强的意志和不屈不挠的精神，最终跨越了生命的重重困难，取得了成功。这个故事告诉我们，无论遇到多大的困难，只要有勇气和信心，就一定能战胜困难，实现自己的梦想。
初三作文跨越生命700字500字篇1
桥，是那样的默默无闻，它能把多少人马度过对岸。然而，桥也可以是一条珍贵的生命……
我曾在书上看到这样一则故事，虽然故事很短，却包含着老藏羚羊为了子孙后代，不仅牺牲自己的高尚情怀。这则故事是这样的，在一队猎人的追捕下，一群藏羚羊逃到了悬崖边。一只老藏羚羊望见了远处的悬崖，眼睛里充满了希望，似乎在想：不能坐以待毙，可是……这时，几只老藏羚羊不禁献身而出，迈出了勇敢的一步，它想让后面年轻力壮的藏羚羊从它的身体上踏过去。一分钟，两分钟，三分钟，四分钟……过了一段时间，一只只老藏羚羊终于把他的子孙度过对岸，而自己却献身于悬崖两岸之间，猎人在悬崖边亲眼目睹了这一切，不禁落下了眼泪。
读了这则故事，我不禁感慨万千，思绪如飞……老藏羚羊居然可以为了子孙后代，而献出自己的生命，让这一群藏羚羊一只一只地从这座“生命之桥”跨过去。
老藏羚羊是多么的伟大；多么的无私；多么的崇高。为了造福子孙，牺牲自己。要不是猎人的追捕，藏羚羊就不会跑到悬崖边，老藏羚羊也就不会牺牲于悬崖两岸之间。人类就不会为这一切落下悔恨的眼泪。
那座“生命之桥”是多么的伟大！天堂里的“生命之桥”——老羚羊，您能接受我们人类深深的忏悔吗？您能接受我们人类带有后悔的赞颂吗？
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初三作文跨越生命700字500字篇2
朝晨暮鼓，夕阳余晖，用它那微弱的力量诠释着生命的繁华；走在人生的道路上，大雨滂沱，狂风暴雨，遍布沧桑荆棘。其实，生命就是汪洋恣肆、永不停息的大海。
曾几何时，在它面前许下自己的誓言：我要拥抱大海，拥抱整个世界。幼稚、年轻的梦想伴随着我走了十几个春夏秋冬。曾是展翅翱翔的雄鹰，又曾是徘徊不前的雏儿；曾用爱和生命珍视生命，又曾用恨和颓唐诅咒生命。风，总喜欢不停地吹；雨，总喜欢迷蒙的下，滴滴答答的钟声伴着大海的咆哮狂吼渐渐离我们远去。生命就是这样，如大海一样，前浪推后浪，过去了再也不能顺回……冬天来了，落叶飘飘，飘进了每一个人的心底。有人说，冬来了，生命将要枯竭了；有人说，冬来了，是为下一年作准备的时候了。其实，每一个人都应该知道，大海的生命源源流长，大海的声音永远洪奔响亮。它不会因春夏秋冬的更替而改换它春光似的容颜，它不会因一个人的脆弱哭泣而停止它勃勃生机的流淌。可以说，大海是我心灵栖息的港湾，大海是我放飞梦想的地方，每当清风瑟瑟，细雨霏霏的时候，我便想起自己仰慕的大海。倾听大海的诉说，倾听心灵的碰撞，是我青春时代最快乐的时光……
也许你在等待，等待与大海的邂逅，等待狂风暴雨后的艳阳天。用你的心去包容整个世界，此时，你的生命就是一片大海。勇敢地面对挫折与挑战，此时你的生命就是无尽的风帆。把握航海的方向，紧握生命的声音，去寻找，寻找那片属于你的蓝天。
风，吹过海面。但它依然平静无声；雨，流过海洋，但它依然沉默安详。生命就是这样，在沉默中变得美丽，在美丽中变得辉煌！在等待的目光中流成一条小河，在希望的注视下成为一片大海。青春——用它那与时代脉搏紧紧相连的激情与豪迈，汇入大海，永不言败。
岁月将成为永久的记忆，但不能抹去生命的美丽，或是连天的芳草，或是傲然的松柏。你要相信，跨过生命的大海，成功就在对岸。
初三作文跨越生命700字500字篇3
对于宝岛台湾，在我的记忆当中少之又少，可以说是一片空白，我只能从我现有的残缺的了解当中去述说我的意思，去表达我的一颗小小的心所蕴涵着的想法。
四年级的语文教材上，有一篇文章《跨越海峡的生命桥》，我阅读了之后，感触很深，久久不能忘怀。文章大致内容说的是：大陆青年小钱患了严重的白血病，如果得不到捐赠的骨髓，就会直接面临着死亡。此时此刻，在遥远的宝岛——台湾有一位青年知道这个消息后，冒着生命危险，同意捐赠骨髓，他用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡两岸的生命桥。
在取骨髓时，在台湾刚好遇到了大地震，可是那位准备捐骨髓的青年仍然不顾生命危险，在不知道家人是否平安的情形中，还平静的躺在病床上捐取骨髓。当李博士将针头扎进青年的皮肤里，一阵突如其来的余震使针头从皮肤里脱落。这时，知道地震知识的人们应该马上跑到空旷的地方去。但李博士仍然沉着的站着，青年也还静静的躺在病床上。他们经过一次又一次的努力，利用大地震暂停的间隔，青年的骨髓终于像生命之泉一样，从身体里涓涓流出……
骨髓的保质期只有24小时，李博士急忙带着刚抽取的骨髓经过十几个小时的奔波赶到了杭州市和当地医护人员连夜为小钱做了骨髓移植手术，终于，小钱得救了。
小钱与台湾青年并不熟悉，可以说是十分陌生，如果没有这件事，世界上有无这个人到死也不会知道。可是他们远隔台湾海峡，他们俩人有如亲兄亲弟，在小钱生命垂危时期生长出了海峡之手。把他们的生命紧紧联系在一起，捆绑在一起。我们两岸本来就是一个大家庭，你帮我，我帮你，这种事情在我了解的还有很多，我们两岸是一个其乐融融的大家庭。
想起2009年12月13日大陆渔船在台湾遇险，台湾同胞知道这个消息后，十分重视这件事。他们如同家人一样非常积极的寻找，十分心急。
想起四川汶川大地震，台湾同胞也在得知事情发生后，立即行动起来，和大陆人民一起，投入抗灾救灾当中去。
远方的同胞如此，可是我们身边的人呢！
看到有的子女，面对老人，十分的不孝，还不如一个外人；看到有的亲兄弟为了一点小小的利益，动起器械，大打出手；看到有的亲戚朋友，为了一点经济上的利益，你算计我，我算计你。这个世界让我感觉到身边好象缺少了点什么。
唉！
台湾虽然现在还没有与大陆统一，但我坚信在不久的将来，台湾同胞们一定会再次回到祖国的怀抱之中！那时候我们中国就团圆了。
初三作文跨越生命700字500字篇4
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一、 说教材
《跨跃海峡的生命桥》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。
课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切，为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命。两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。
选编这篇课文的意图，一是引导学生在阅读中深切感受人与人之间美好的情感；二是体会台湾人民和大陆人民难以割舍的骨肉亲情。
二、 说教学目标：
根据教材与学生特点我确定以下教学目标：
1、 运用查字典或联系上下文的方法理解“谈何容易、平安无事、期待、突如其来、空旷、骨肉同胞、血肉亲情”等词语。
2、 读懂课文，理解“跨跃海峡的生命桥”的含义。
3、 正确、流利、有感情的朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高贵品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。
本课教学的重难点是引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员的奔波劳累，体会“跨越海峡的生命桥”的含义。
三、 说设计理念
课文语言朴实自然，叙写生动具体，情致淳厚感人，教学设计以爱贯穿整个课堂教学，引导学生多读、多想、多体会，深切感受人与人之间纯真美好的感情，体会关爱带来的快乐和幸福。教学中重朗读、重感悟、重情感、重创新。在听、说、读、写中落实语文工具性与人文性的统一。
四、说教法
1、创设情境法
2、体验教学法
3、读书指导法
五、说学法
1、读书入境法
2、联系生活法
3、讨论交流法
六、 说教学思路与意图
（一）、故事导入，引发爱：
1、讲故事，谈感受。有一位母亲买菜回家，突然看见自己三岁的孩子正从自己五楼的阳台上摔下来。这位母亲一下子从很远的地方跑过去，居然接住了小孩。后来，消防队员做了一个试验，让这位母亲在同一地点、同一时间跑过去，这位母亲却接不住一个沙包。这是为什么呢？
初三作文跨越生命700字500字篇5
“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。”
这首诗是屈原为纪念在抵抗秦国侵略中战死的楚国将士所作，在屈子的心中，他们就是楚国国人的英雄。千百年来，对于英雄的定义不断变化，但在大家的意识中“杀身以成仁”始终是英雄最好的代名词。
其实屈原自己，也是“杀身以成仁”思想的代表。每当我们想到三闾大夫在弥漫的薄雾中迈着步伐，慷慨悲歌、怀抱巨石，投入江中的画面时，一股敬畏之情便油然而生。的确，作为诗人的他不必随着行将就木的国家一起***，但作为政治家的他，却是“所欲有甚于生”。相较于自己的文学事业，屈原更看重的，是他祖国的命运。因此，当他为祖国作出的一切努力都随着敌兵的入侵化为泡影时，他选择了以死明志。
为信念而死，将生命奉献给自己热爱的国家，为救天下苍生而牺牲自己，这可能是大多数人眼中的英雄形象。可是，在中华民族历史长河中，有一些英雄，他们并不是因为死而被人铭记，相反，他们被记住，是因为他们选择了生。
司马迁，一个史官世家的后代，只因仗义执言而触怒了汉武帝，于是他面临两个选择：痛痛快快地***，还是以一种人不人，鬼不鬼，受尽他人白眼，愧对祖宗的姿态苟活。此时此刻，死是一种解脱，生则是巨大的折磨。可他选择了更难走的那条路——活下去，接受宫刑。活下去，不是因为自己惧怕死亡，而是因为还有重任在肩，那就是践行作为史官的责任与作为儿子的承诺，完成一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的不朽著作。而这一切，唯有生，才能做到。历史上有许多向司马迁一样的人，他们肩负着重大的事业，却在踌躇满志时遭到了过上了生不如死的生活。但灾祸也使他们意识到，生者在没有完成使命前，求死只是在逃避，而坚强地活下去，扛起责任，才是大英雄的作为。认识到这一点，我们便会理解为何司马迁选择了忍辱，苏武选择了牧羊北海，林则徐选择了接受被发配新疆，理解生者之不易。
于是，我便越来越明白：死，可以铭志;生，则可以践志。
“生，还是死?”莎士比亚笔下的英雄哈姆莱特曾提出过这样一个问题，而它也同样是困扰了千千万万仁人志士们的选择。其实，无论是选择用死去照亮理想，还是用生来承担责任，英雄的心中始终装着的，是国家和民族。国家的荣辱超过了一己的得失，民族的苦乐代替了个人的悲欢，这便是中国人的英雄精神，一种个人命运与国家命运紧紧相连，并为了后者可以奋不顾身的家国情怀。英雄的心中，生与死不是选择，而是一种站在国家和民族的角度下的必然行为。
当我们站在今天回顾历史上那些英雄们在生死上做的伟大抉择时，我们也不禁思考，我们又能从那些大英雄作出高尚的选择中学会什么呢?屈原死去，他留下的是爱国主义的光辉;司马迁求生，他那秉笔直书的精神时刻激励着后世的史官们。越过生与死的边界，英雄教会我们的，不是轻看自己的性命，而是珍视自己的人生，用宝贵的生命去追求真正对国家、民族有意义的事物。
好好地活着，让每一天都活得充实，活得无愧于己，无愧于国家，无愧于天地。如此，英雄们的精神，便能跨越了生死的界线与时空的距离，在今天再次闪耀。
初三作文跨越生命700字500字篇6
生命是什么?
我常常在想。
当我抓住一只
骚扰我读书的小虫时，
它在我手里挣扎着，
想要飞出来。
它们的挣扎使我感到
这就是生命!
当我抓住一只浑身是水的小鱼时，
它们甩着沾满水的小尾巴，
企图回到它赖以生存的地方，
它们的甩尾使我感到，
这就是生命，
顽强的生命!
我的小鱼掉在了水池边上，
我以为它死了，
我着急的再把它放在水里，
它居然又活了过来，
快乐的摆动着尾巴，
它快乐的摆动尾巴，
让我感到这就是生命，
顽强的生命，
单单属于他们的生命!
它们都让我感到
生命属于自己，
单单属于自己，
我们可以好好的使用它，
也可以白白的糟蹋它，
流失在自己手里。
生命的长度和厚度同样重要，
所以我么要珍惜生命，
让生命之花绽放!
初三作文跨越生命700字500字篇7
今天,我读了《母爱超越生命》,被那种深深的母爱所感染,与此同时,我也明白了什么是真正的母爱.文章的主人公是一只因为长了肿瘤而被淘汰的小白鼠,渐渐的,因为肿瘤转移产生的腹水结果,使小白鼠的腹部逐渐大了起来,活动显得很吃力.有一天,小白鼠不吃不喝,焦躁不安,可能小白鼠寿命已近,当医学试验的人想把小白鼠身体内新鲜的肿瘤块组织进行培养观察时,正当他打开手术包时,看到了一幕震撼人心的景象:小白鼠艰难地转过头,死死咬住已有大拇指那样大的肿块,猛地一扯,皮肤上裂开一条口子,鲜血汩汩而流,小白鼠全身颤抖,慢慢的吞食将要夺取它生命的肿块,医学试验的人被震撼了,放下了手术刀.第二天,小白鼠生了一群仔鼠,到了第二十一天,小白鼠静静的死去了,留下的事仔鼠,原来,小白鼠的离乳期是二十一天,鼠妈妈为了让孩子平安的活在世上,用顽强的毅力支撑到了第二十一天,是什么在支撑着它?是母爱的力量使这个小白鼠走过了生命最后的二十一天.看到这里,我潸然泪下.从中,我明白了母爱的力量是多么地伟大,母亲为了我们,可以舍弃一切,甚至可以牺牲自己性命,从中我感受到了母爱无处从在,然而,我们有多少能明白母亲的良苦用心,或许自己心情好的时候,就会给母亲乘上一小会儿短暂的"孝顺”,心情不好了就对母亲大发雷霆,拳脚相加,然而真正理解母亲的又几个?人世间对母亲的爱,实在是越来越少了.现在,就让我们开始行动吧,给母亲一句话:"妈妈,我爱您!”
初三作文跨越生命700字500字篇8
当太阳从地平线升起的那一刻，我们为世界的新生而感动，为生命的延续而欣慰。
然而，我们也未尝不曾因为生命的逝去而感到痛心、惋惜。
曾经，多少人的逝去让人们悲痛落泪久久不能释怀，曾经有多少人因为追求生活与事业而离我们远去至今使我们惋惜与感叹。
在那片远离人世的荒凉沙漠罗布泊，也许人们永远不会忘记，那个为了研究和穿越罗布泊而身葬沙海的人――彭家木。辽辽无垠的可怕沙漠，荒无人烟，寸草不生，然而，彭家木，他却毅然决定要去穿越这片似乎没有边境的黄沙世界，尽管最终，漫漫的沙漠还是无情地将他埋没，然而，他这种不畏生死，执着追求的精神如同人们之后为他在沙漠之中屹立的碑一样在人们心中，就算风沙狂啸，也永远侵蚀不掉。
生命对于每一个人来说都是重要的，然而，生命的存在，不就是为了让我们去向自己的目标追求，向人类的困难去挑战的吗？
当美国挑战者号遇难的消息传来时，也许，不仅仅只是美国落泪了，全世界的人们也都为之痛心，惋惜，飞船上的七位杰出的宇航员，在这一刻，为他们的梦想，美国的梦想，世界的梦想，献出了宝贵的生命，也许，他们知道，这在一开始就将是一场艰辛的，甚至是会失去宝贵生命的旅行，然而，他们毅然坚定地踏上飞船，舱前他们自信的微笑，就是他们勇于探索勇于追求的精神的闪现，他们的精神，也将成为一种永恒的榜样，为全世界人所敬佩。
生命的价值，不在于你人生的长短，而在于你的追求；生命的追求，不在于你经历的多少而在于你的信念；生命的信念，就是你心中的那份宝贵的精神，有了它，就算人生很短暂，它也会延续永远。
超越生命的精神闪现，就算是无尽的漫天黄沙，或是浩瀚的无垠宇宙，它也将――永不泯灭。
初三作文跨越生命700字500字篇9
这是我在看书的时候无意浏览到的，这是一个医学工作者的手纪，虽然看似平凡，但里面的内容却使我久久不能停下。
我所做医学实验中的一项，是要用成年小白鼠中，有一只雌小白鼠，脑根部长了一个绿豆大的硬块，便被淘汰下来，我想了解一下硬块的性质，就把它放入一个塑料盒中，单独饲养。
十几天过去了，肿怅越来越大，小白鼠腹部也逐渐大了起来，活动明显很吃力，我断定，这是肿瘤转移产生腥小的结果，一天，我突然发现小白鼠不吃不喝，焦躁不安起来，我想小白鼠大概寿数已尽，就转身拿手术刀，准备解剖它，取些新鲜肿块组织进行培养观察，正当我打开手术包时，我被一景象惊呆了，小白鼠艰难地转过去，死死咬住自己拇指大的块肿瘤，猛地一扯，皮肤裂开了口子，鲜血汪汪直流，我被小白鼠的行为感动了，收起了手术刀。
第二天一早，我忽忽来到它面前，看它是否还活着，不过让我吃惊的是小白鼠身躯下有一堆粉红色的小鼠仔，整整10只，不过小白鼠还好，但自己已撑不住了，但我担心，因为恶性肿瘤还在折磨他，我怕白鼠不在了走了，那10只小白鼠怎么办。
这一天终于到了，在生下它们的21天早晨，小白鼠安然卧在妈妈的怀里，小白鼠围着。
读到这里，我深受感动，虽然这只是一群白鼠，但它们同我们一样，也有着“人”的思维，即使你没在现像看到，但我仍然能够深深的体会到当时的情景。
初三作文跨越生命700字500字篇10
一份纯真的友情，一段感人的故事，读后使人潸然泪下。
林洁，一个从中国转学来的女孩，由于性格内向，同学都觉得她很怪，没人愿意和她做朋友。尽管帕西的父母也不赞成帕西和一个不自信的人交朋友，但是帕西仍然经常和她在一起，教她说英语，纠正她发音。但是，不久，帕西得了一种怪病，怕见阳光，不停地掉头发，牙齿也开始松动。医生说这是一种病因不详的血液病，暂时无从对症下药。危险的是，这种血液病还可能会传染别人。帕西过去的伙伴不再和她来往了，她感到无比的孤寂。此时只有林洁经常来看望她，两人建立起真挚的友谊。
两个小伙伴在暑假里度过了愉快的时光，这也是帕西短暂的生命里最后的美好时光。两个小女孩的友谊感动了全镇的人，人们默默的守住这个秘密，暗中为他们作监护。帕西的生命终于还是走到了最后，她微笑着离开了这个世界，有好朋友林洁的陪伴，她度过了生命中最美好的时光，她拥有最纯真的友谊，她们的友谊超越生死。
让我们珍视所有真情，让人间友谊，没有功利、超越生死。
初三作文跨越生命700字500字篇11
《穿越人海拥抱你》的作者是一对孪生兄弟，苑子文、苑子豪，他们从小就形影不离，并且凭着坚持不懈的奋斗，迈进了北京大学的殿堂。在书中，我穿越书中的青春故事，拥抱蕴含哲思的话语，怀揣理想的萌芽，奔跑在成长的路上。
N的故事令我久久回味，他因一档求职节目被北京的一家传媒公司选中，从此开始了北漂。N望着陌生的城市，挤进陌生的人潮，那些青春年少时的小勇敢和小执着，轰隆作响，从心底往外翻腾。他租了一间地下室，昏暗无比且没有一扇窗户。钨丝灯不够亮，手机没有信号，四十多个人分享着一个路由器、三个卫生间、四个水龙头。早上上班因匆忙碰掉在地的东西，晚上下班回到家依然零落在地上;难得逛商场，竟不知能买得起什么;大半夜回到家发现钥匙忘在办公室了，舍不得花找开锁师，就干脆在外面坐一夜……或许只有他自己知道自己曾经有多卖命地加班，拼了命地学习各种各样的技能。好在天道酬勤，付出多少才会收获多少，他现在已是几部票房过亿电影的项目经理!
生活就是这样，只要不怕苦，不退缩，就不会被汹涌的人群挤出这个世界。
肉包姐姐的经历几乎与N相同，普通的她也选择了北漂。她做过前台、企划、编导、网络节副主编。她换过三次房子，受过冷眼歧视，挨过主编痛骂，主动辞职过，甚至被开除过。然而这一切并没有打垮这个柔弱女子，她就这样一边自怜，一边横冲直撞，终于为自己的人生拼出了一条出路。
俗话说，没有谁会随随便便成功。读罢《穿越人海拥抱你》，我更加明了，你可以在意一时的孤独和失落，但一定不要惧怕挫败和痛苦;你可以接受晦暗无比的今日，但一定不要放弃百花齐放的明天;你可以偶尔不坚强，但一定不要丢掉心底最强大的自己。一切看似末日的经历，它们终将被证明只是过程而已。
我想，总有那么一天，我也会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的理想模样。
初三作文跨越生命700字500字篇12
星期六，阳光明媚，让人觉得有一个和太阳一样的好心情。我“身负重任”打算做一个很新奇的实验。
由于天气很暖和，所以出来晒太阳的蚂蚁很多，我很快就找到了一只蚂蚁，对不起了“蚂蚁老弟”！帮我个忙！我一边想一边拿出樟脑丸在它的不远处画了一条白色的线，蚂蚁生长了触角，向前探了探，然后它停住了匆匆的脚步，见它犹豫的停了两秒钟，我的意的笑了，心想：哈，我的阴谋”得逞了！可是正在我的意之时，小蚂蚁却非常巧妙地掉了个头，朝洞口走去，我一边赶紧在它的面前又画了一条白线，一边想莫非做实验的人太多了，这些小蚂蚁们都变聪明了。
果然不出我所料它好像有经验了，在触角探到了白线以后，镇定地有调转方向，我也不甘示弱，拿起樟脑球在它的左右两边各加了一条线，形成了一个平行四边形，它被我困在了里面，这四道白线就像是几根无形的篱笆，让它处处碰壁，可是这种现象持续了半分钟，小蚂蚁想找到了篱笆的漏洞一样，加大了马力，冲出了平行四边形，然后，“哧溜“一声逃之夭夭消失在我的视线里。这个只有芝麻大点的小东西可真是聪明啊，我无不佩服的想。
为了让实验继续下去，我只好重新找蚂蚁。突然有一只蚂蚁闯进来我的视线里，我在他的周围画一个圈，这次它没有“一号”蚂蚁那么聪明，他惊恐地在里面打转转，像一只无头苍蝇一样东碰西撞。我在大圈里画了一个稍小点的圈，然后又画了一个，接着又画了一个，再画一个。。。。。。蚂蚁的活动范围越来越来小，最后，它被我困在了最里面，连转身都困难。可是，它却稍加思索，然后鼓起了勇气，加快了速度，勇敢的冲了出去，一个圈，两个圈，三个圈……终于它冲了出来！我为它喝彩。为了奖励它我从面包上弄下来一些面包屑作为奖励，然后快步的走回家去，我要去揭开这个谜。
回到家里，我在网上找到了谜底，原来樟脑树有一股奇特的味道（樟脑球也有）这种气味可以扰乱蚂蚁的信号，气味和思维.。
可是，他们不应该冲出来啊，我更加迷惑了。突然我明白了，这或许是蚂蚁一种不屈不挠的一种精神吧！
初三作文跨越生命700字500字篇13
“慈母手中线，游子身上衣。”母爱正如这细细密密的线，一针一针穿织着爱的屏障，保护着自己的孩子。“谁言寸草心，报得三春晖。”母爱渗透在每一个孩子的血液里，温暖着我们的心房，却不求回报。在母爱面前，生死已不再重要，母亲只为自己的孩子而生，更可以为自己的孩子而死。
亚美尼亚大地震，首府埃里温，一对埋在瓦硕堆下长达八天之久的母女奇迹般被救出了。那年仅三岁的孩子，全靠吮吸母亲的血液维持生命。考古学家在火山岩浆掩埋的庞贝古城，找到一个中空的岩层，灌进石膏，等凝结之后挖出来，竟呈现一个母亲紧紧俯身在幼儿身上的石膏像。
母爱是什么？人们都夸母爱的伟大、无私，但我觉得它是一个母亲最本质最平凡最纯真的情感--对自己孩子的爱。母爱可以说是白开水，无色无味，晶莹透亮，虽说淡淡的白开水没有饮料诱人的颜色但它的甘甜是最独特的，滋润着干涸沙哑的嗓子。母爱可以说是悬在夜空的月亮，独一无二，皎白无瑕，散发着柔和的光亮，或缺或圆，都足以照亮游子脚下的路。它没有璀璨星辰那般耀眼，只是默默的发出自己所有的光，柔和的光落在晶莹的露珠上，倒映出母亲温婉的笑颜。母爱可以说是一株小草，有着“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强，永不泯灭。也许你有时任性，有时调皮，肆意的踩在这株小草上，它被踩折了腰，但他不会去抱怨，不会离你而去，一如既往顽强地昂首挺胸，为你绽放绿色。
也许，你还在埋怨母亲的唠叨；也许，你仍在抱怨母亲的不足；也许，你没心没肺地伤害着自己的母亲却不以为然。虽然，母亲不会因为你的不理解而离开，母爱也不会因此而减弱，但你的不理解，你的无理取闹会让母亲的眼角多一条鱼尾纹，会让母亲的秀发里多一根银丝，会让母亲的心狠狠地揪着疼。不要再埋怨；多去关心她，理解她，不去惹她生气，不要让她伤心的流泪。你要知道母亲的唠叨是多么珍贵；你要知道，其实母亲也很脆弱，她需要你去呵护；你要知道，被母亲爱着是多么幸福。不要等到让自己后悔的那一天，那时为时已晚，你将带着遗憾度过余生。
母爱是超越生死的爱，在它面前，请你不要伤害她。趁还有机会，请好好爱你的母亲。转过身，抱抱身旁的母亲，说一句：“我爱你。”
