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二年级描写南昌的作文(通用15篇)

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二年级描写南昌的作文(通用15篇)
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南昌是一座美丽的城市,位于江西省中部。这座城市有着悠久的历史和丰富的文化。南昌有着优美的风景和独特的建筑,吸引着许多游客前来观光游览。人们在这里可以感受到浓厚的历史底蕴和现代化的氛围,让人流连忘返。

二年级描写南昌的作文(通用15篇)篇一

春天来了!春天来了!春风吹过来,暖洋洋的,不再是刺骨的寒风了,小朋友不用在穿厚厚的棉袄了。

我们最爱春天,春天是最美丽的季节,小草悄悄地从地下钻出来了,给大地增添了一片绿色的地毯。桃花也盛开了,红红的,一朵一朵,真美丽!小树长出了嫩绿的绿芽,就像刚生的婴儿,我们都要爱护它们。

春天来了,我们在操场上自由地玩耍。有的放风筝,有的拍皮球,充满了欢声笑语,多么快乐!

春天来了,老师还会带我们去春游,我们最喜欢春游了。

俗话说:“一年之季在于春!”现在,我们要好好制定学习计划,好好学习,天天向上!

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二年级描写南昌的作文(通用15篇)篇二

一年四季中,我最向往的是冬天。喜欢南昌冬天下雪时的壮丽景色。记得那年,南昌雪下得很大,洁白的雪花现在还在我心中荡漾,那梦幻的场景,仿佛呈现在我眼前。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”冬天,我们最盼望的就是下雪。下雪之前,天空一片铅色。也不知何时,雪花不跟我们打招呼,就悄无声息地飘起来了。

早晨,太阳出来了。推开门一看,好大的雪啊!树木、房屋,全部罩上了一层厚厚的雪,大地银装素裹,万里长江变成了粉妆玉砌的世界。

这时,我紧裹棉袄,迫不及待地和我的小伙伴们一起玩雪。成团的雪花像被扯碎了的棉花一样,纷纷扬扬的落下来。不知不觉中,一片雪花偷偷落在了我的手上,它像玉一样洁,像银一样白,像雾一样柔,瞬间化成了水。

雪越下越大,渐渐模糊了我的视眼,雪花像千百只蝴蝶般飞落在屋顶上,给房屋换了一种新帽子;又飞落在光秃秃的树上,给树换上高贵的白大衣;咦!地上的地毯是谁铺的呢?是心地善良的雪儿姑娘装饰的!我跳着,跑着,脚印和我一起欣赏着雪的世界!

雪儿姑娘似乎和我玩累了,回到自己家中,但地上仍有着厚厚的积雪,四周犹如冰雪王国。我和伙伴们玩扔雪球,突然间,一个雪球向我砸来,让我和晶莹剔透的雪花有着亲密的接触,凉丝丝的好冷啊!即使我们的手被冻得通红,衣服湿一大片,头发上尽是雪,也玩的有滋有味的。欢歌笑语给冬天添了不少乐趣。

傍晚时候,一粒粒的雪米儿,又变成一片片鹅毛大雪。让漆黑的夜里散发出雪的光芒,万物重新换上了“婚纱”,像洁白的小天使一样可爱,千姿百态,美妙极了!

啊!南昌的冬天真美啊,我爱南昌的冬天!

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二年级描写南昌的作文(通用15篇)篇三

不论是哪里的人,想起自己的家乡都会感到格外的亲切,我也不例外。我的家乡在南昌我爱我的家乡,现在的南昌身上有三个公式。

人民 想法=碧水

南昌自古以来都是依山傍水,所以水成了南昌的特点。我走进青册湖公园,湖水波光闪动,水平如镜,水中的鱼都清晰可见,水面上映着谈笑风声的人们,映着广阔的蓝天,映着飘浮在空中的云朵……

团结 文明=花园

南昌人民的团结与文明把南昌建成了花园城市。象湖公园树成带,花成海。不论在哪,都有一股清香和泥土的气息扑鼻而来,闻一下,似乎一切的烦恼都瞬间从心中蒸发了一样,使人心旷神怡,总想高歌一曲。

资金 建设=现代

南昌政府出金2.7亿元来建设南昌,使南昌充满了现代化的味道。早晨,南昌在曙光中醒来,路上的汽车川流不息,座座高楼大厦矗立在南昌,五彩缤纷的瓷板闪动着光芒,特别是八一广场上的人民英雄纪念碑加大加宽,既现代又雄伟,纪念碑边的军史浮雕和军史大事记显得十分怀旧。水慕电影和音乐喷泉则显得十分现代化,这样的景色形成了鲜明的对比。

望着这一座新城正在脱胎换骨,我心中浮现出南昌过去的样子。那时南昌臭味横生,道路坑坑洼洼,到处是平房,处处是垃圾,真是使人“眼花缭缭乱”。放晚,到处黑灯瞎火,说起来怪可怕的。现在南昌可繁华了。

是啊!南昌在崛起,在变化。

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二年级描写南昌的作文(通用15篇)篇四

南昌的初冬,没有春天那迷人的鸟语花香;没有夏天那炽热的阳光;也没有秋天那一片丰收的景象。南昌的初冬是含蓄的。

南昌初冬的天空,云儿似乎要多些,时不时传来一声声鸟鸣。一座座小山,围上了一件件衣裳。一阵阵寒风吹来,只听见‘‘嗖嗖’’的风声,河面也不再水光洌滟,被风吹得,显得十分苍老。

南昌的初冬带来些微微的暖意,空中太阳的光照耀着人们的身上,格外暖和。小孩子的脸蛋被风吹得通红通红的,像一个个小苹果。还有那被风吹得干裂的嘴唇,像被镰刀割了似的,可疼了。在阳光底下,寒风不敢肆意了,阳光照耀着,可别提有多么暖和了!家家户户把被子、枕头什么的,放在阳光下晒着,晚上睡觉时,盖着晒过的被子,被子里有着太阳的气味,可暖和了。

南昌初冬的早晨,晨曦迎来了新的一天。广场上,一位位大妈跳着广场舞,还有些人在练太极,有些围着广场散步的……都说‘‘一日之计在于晨’’新的一天新的希望呀!到了上午,路上的人渐渐多了,马路上的车也多了。人们都开始忙活起来了,要去上班的,要去上学的,菜市场也沸腾起来。中午,马路上的喇叭声不散。到了晚上路灯亮起来了,孩子们放学了,大人们也下班了都急忙往家里赶,广场也热闹起来。

南昌的初冬,这个连接了秋天和冬天的时节,在秋季与冬季之间,擦出了一朵这样绚丽多彩的火花呀!

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二年级描写南昌的作文(通用15篇)篇五

白云山坐落在广州中心,是广州最美丽的山,那里风景优美、山清水秀,有“羊城第一秀”的美称,还是国家五A级景区。

走进美丽的白云山,就能看到宏伟半圆形大门,犹如一条五彩缤纷的彩虹桥,上面还刻着三个金黄的大字:白云山,霸气极了!

过了大门,再走一会儿,就来到了古老的能仁寺。能仁寺门前是两头巨大的白象,就像是守护能仁寺的小卫士。门后则是一个华丽的大殿,外表光滑美丽,模样像极了故宫,里面还有许许多多金色的大佛,神态各异,外貌几乎和真人一模一样。

沿着枝繁叶茂的大树走,不一会儿,就来到宽阔的大草坪。草坪真大啊!仿佛大的无边无际;草坪真美啊!花草迎着微风摇来摇去,像是在欢迎我们的到来;草坪真绿啊!绿得仿佛是一块无暇的翡翠。

再往里走,就到了白云晚望。从晚望台上鸟瞰,车就像蚂蚁一样小;楼上都亮起了灯光,就像一幅美丽的画;城里起了一层层薄雾,就像披着轻纱的美丽少女。

白云山真让人流连忘返啊!

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二年级描写南昌的作文(通用15篇)篇六

嘿嘿,你!对,就是你,回过头来看看我,我是一个英俊潇洒、高大威猛的人!我今年十岁了,在金山小学上三年级。我的好爱是踢足球,平时,足球场上总能见到我们几个小伙伴的身影。

二年级的时候,我还是我们班足球队的守门员呢!二年级的第三场总决赛,我们和五班打,开始的时候,五班的前锋冲到我们的禁区,抬高腿,脚一用力,射到了死角,球就这样进了。之前,拉拉队还大声地喊着,可是此时已经鸦雀无声了。我的队友曾家诚生气地说:“你是怎么守的?”“’绳在细处断,冰在薄处裂’,找到对方的弱点就一定能扳回来!”我温和地回答。对手把球控制在脚下,一个假动作就避开了两人,我想:不好!只有一个队友在我前面了。结果他还是顺利地将球运到了禁区,情况已经非常紧急了!对手径直奔向足球,我飞快地跑了过去,从两个对手之间穿了过去,我目不转睛地注视着球,如一匹骏马向控球边跑去,毫不犹豫,如一只凶猛的老虎捕猎物一样地扑过去。球被我挡在了门外。球场上顿时响起了雷鸣般的掌声。这时的我觉得我就像世界杯的守门员一样,我真为我自豪!

一会儿,结束的哨声吹响了,我们最终赢得了这场比赛,同学们在欢呼,我们也很快乐!

看,这就是我,一个在足球场上有勇有谋的运动员!

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二年级描写南昌的作文(通用15篇)篇七

我家有只活泼的小狗,它长着雪白雪白的毛,只有额头上是淡褐色的,它有又尖又长的嘴巴,锋利的牙齿和爪子,又红又湿的鼻子,三角形的耳朵,明亮的大眼睛,美丽极了。我给小狗起了个名字,叫欢欢。虽然欢欢这么调皮,但我还是一如既往地喜欢它。

欢欢的性格和名字一样,非常的欢快、活泼,每当我放学回到家,欢欢就会一下子冲出来,在我的双脚之间来回的磨蹭来,磨蹭去,甚至朝我扑过来,要我抱。之后,妈妈就找了个我们不用的小桌子,把欢欢放上去,快放学了,欢欢就坐在桌子上,抬头遥望着学校的大门,那双忧郁的眼神,好像在说:“小主人,你什么时候才放学?我在家里等着你回来陪我玩呢!”

放学了,同学们列队走出校门,欢欢就一个人一个人的看着,看啊看,仿佛在找谁是我的小主人,当它看到了我,欢欢只能摇着尾巴,,四只小脚不停的跺来跺去,非常兴奋,好像在说:“小主人,你总算回来了,我等你等了大半天了!”可惜它在桌子上,不能扑过来和我玩了。

现在,欢欢长大了,比原来更加的活泼了,每次拿扫把扫地或拿拖把拖地,就会扑过来,紧咬不放,还把头东甩西甩,争强好胜,我们怎么拉也拉不出来,以前有一把拖把被小狗咬烂了;现在我们把扫把提得高高的,小狗见了,就想跳起来咬,当他跳的那一瞬间,我们惊呆了,没想到欢欢能跳得这么高,真是太厉害了。还有呢!爸爸把一条绳子,挂在墙上,欢欢看见了,轻轻一跳,一口咬着了,一直往下拉,棉绳一会儿向上一回向下,可好玩了!

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二年级描写南昌的作文(通用15篇)篇八

描写南瓜

当世纪年纪还小的时候,有一个菜园,种着许多植物。一天,菜园主在里面搭了一个棚架,立了许多根竹竿,在土里种下了南瓜,爱抚地摸了摸竹竿:“小南瓜,快快长大呀!”菜园主走后,菜园里的其他植物们议论开了。固执的洋葱、番茄和萝卜认为世界上根本不会有南瓜这种东西的。洋葱说:“还没见过有蔬菜是要撑棍子的,长出来肯定是什么丑八怪。”南瓜听见了,默默无语,他心想:我要努力,快点长大,证明我自己!

转眼间,春暖花开,大自然一派盎然生机。大树苍翠欲滴,番茄他们也已经长得非常茂盛,他们甚至看也不看南瓜一眼,但南瓜却置之不理,他努力吸取着土地的营养,顽强地伸展着茎叶,即使叶子是那么嫩小,茎是那么的柔弱。过了几天,南瓜没有辜负菜园主对他的期望,他茁壮地成长着,茎粗壮有力,在绳子上绕了一圈又一圈。

夏天到了,南瓜长得更加健壮了,每片叶子就有手掌那么大,在他的茎上,竟然长出了一些花苞,隐约透出点淡黄的小花瓣儿,漂亮极了!这时,萝卜小声地说:“看他会长出怎样的丑八怪来!”萝卜的话中带着几丝讽刺。几天后,南瓜花欣然怒放,黄色的嫩花瓣,他们在刚睁开打眼睛时,就已经许诺:认真完成自己的使命。

这时,番茄也已经长出漂亮的花,然而,他却不屑于南瓜。

就在植物们都结出果实的时候,暴风雨来了,风猛烈地刮着,南瓜的藤蔓紧紧地抓住绳子,不让风把自己吹跑;雨像是从天上倒下来一般,南瓜仍旧挺立着,不让风雨伤害到花儿,菜园里其他植物已是枝折花落。南瓜却挺过了暴风雨,从这次暴风雨后,南瓜变得十分坚强了。终于,在南瓜的努力下,他的茎上挂着一个个黄绿相间的南瓜,有一个个麦克风似的龙凤飘,一个个洁白如雪的玉女瓜,还有华丽的鸳鸯梨,形态万千又大又漂亮,花朵舒展着,一阵微风吹来,就仿佛仙女的裙摆,叶子抖动着就像是水中的波纹。此时,南瓜已经占了大半个菜园了。

只要有梦想,并朝着目标去努力,总有一天梦想会实现!

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二年级描写南昌的作文(通用15篇)篇九

爱美的我

我就是爱美。无论在家里还旅行,我总是爱美个不停。

周末,爱美的我开始“工作”了。我拿起修眉刀,咔嚓咔嚓的弄起来。突然妈妈大叫一声:“天啊!你看看你的眉毛啊!修成啥样啦!”我看看镜子,觉得确实修得不怎么样。妈妈还说手再使劲一点的话皮都会刮掉。听了这话,我连碰修眉刀都不敢碰了。

假期,爱美的我又开始“工作”了。我拿起一瓶指甲油在手上捣鼓。只见妈妈对我说:“宝贝,这个指甲油好贵的,不要用完了啊!”我心里想着,妈妈可真小气!涂了一会儿,妈妈忍不住了说:“你看你,都涂到指甲外面去了,过来妈妈帮你重新涂!”

唉,我爱美,可不爱妈妈整天唠叨呀!

我是阅读小天使

“日日阅读,亲近的是文学,启迪的是心灵和智慧。”我经常用这句话提醒自己:一定要多阅读,一定一定要多阅读哟!

阅读不但让我的识字量增加,而且还让我增长了知识和见识;不仅给我带来了许许多多的乐趣,还能给我的内心一种宁静、平和的感受,阅读的时候,甚至能让自己忘记周围的一切喧嚣。记得有一次,一放学回到家,我就拿起书本津津有味地“啃”个不停,直到爸爸在饭厅里大喊:“吃饭了,吃饭了!”我回答到:“来了,来了!”其实我根本不想去吃饭,因为我正在独自品尝知识的“味道”呢!又过了一会儿,见我的房间还没动静,爸爸快步走进房间,对我说:“宝贝,快去吃饭,饭菜都快凉了!”“让我把这页看完嘛。”“好吧好吧!”爸爸无奈地说。接着,我又专心致志地看起书来,把整个章节看完了都仍旧不“熄火”……爸爸终于忍不住了,冲进房间拉起我的手,把我拽到了餐桌旁。

我是个阅读小天使,我觉得,阅读就像是我的灵魂,一直跟随、陪伴着我……

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二年级描写南昌的作文(通用15篇)篇十

我们的学校是个美不胜收的大花园,我们这些祖国的花朵每天都在这里快乐地学习着。

走进学校的南门,一条细长的紫藤架映入眼帘。它大约有二三十米长,两旁的桂花树的枝条缠绕在一起,搭成了一个天然的顶棚。两侧的长石椅常有落下的叶子和花瓣。微风吹来,“沙沙沙”叶子唱着歌,微风送来阵阵花香,使人心旷神怡。听!什么声音?啊,紫藤架两边的操场上飘来一串串银铃般的笑声,那是快乐的孩子们正开心地嬉戏呢!

走出紫藤架,眼前事一幢高耸的教学楼耸立在眼前,淡橙的墙壁,那么美观,大方。朗朗书声从教室传出。绕过教学楼,往前走一条小径便呈现在眼前,两边灌木丛生,石子儿铺的小路伸向前方。往前走有个小亭子,三角形的顶棚下面有一张白色的石头圆桌,圆桌四周还有几张小石椅,它们像一朵朵白色蘑菇长在圆桌旁。沿着小路走,拐了一个弯,你会发现又回到了教学楼旁。

我的学校中的美丽景色许多许多,三言两语哪表达得完?希望你能来到我的学校参观。我的学校就是——宝山区实验小学。

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二年级描写南昌的作文(通用15篇)篇十一

秋天,是金黄的,秋天,是硕果累累的。就在这个金黄色的、硕果累累的秋天,厦门五中运动会开幕啦!

运动会中,运动员们奋勇拼搏,我也不例外。我参加了400米跑步比赛。只听发令枪“砰”的一声响,我似离弦的箭,飞奔出去。我迈开大步飞驰在赛场上。到了冲刺的关键时刻,我加快速度,风在我的耳边“呼呼”刮过,一声声由缓渐急的心跳也听得一清二楚,我奋力向终点冲去······

今天,一声声呐喊助威;今天,在赛场上滴下的汗水;今天,在领奖台上洒下的欢笑,都将成为明天播种的希望,成为明天走向成功的阶梯!

老师评语:小作者善于刻画人物细节,例如“飞奔”、“迈开”、“奋力”、“冲”等词语使读者充分体会到奔跑速度之快。文章最后一个自然段的排比句饱含气势,充分展示了小作者的自信和朝气。

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二年级描写南昌的作文(通用15篇)篇十二

不知不觉,秋天来了,她带着颜料和画笔来了。

她走过田野,挥动画笔,点了点。顿时,田野变了样,稻田就像金黄的海洋,风一吹,像掀起了金色的波浪;高粱红了脸,就像喝醉了酒的大汉;棉花白了,从远处看,就像铺了一层雪被子。田野里五谷丰登,农民伯伯看了,高兴地合不拢嘴呢!

她走过果园,拿起画笔涂了涂,果子都成熟了。苹果红彤彤的,活像一个个小灯笼;五颜六色的葡萄挂在叶子底下,有红的、白的、淡绿的,五光十色,美丽极了!采果子的姑娘看见了,说:“今年的水果水灵灵的,长得可真好呀!”

她走过花园,用画笔画了画,花园里的花都盛开了。桂花黄黄的,十分的香,特别时在雨后,仿佛在千里之外就能闻到阵阵芳香;最引人注目的是菊花了!菊花淡黄的、紫红的、雪花的,美丽的菊花向人们展示她那优美的舞姿,游客们纷纷喝彩。

秋天是一个五彩缤纷的季节,也是一个美好的季节,更是一个快活的季节!

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二年级描写南昌的作文(通用15篇)篇十三

藏在梅花里的奥妙

在植物这个大家庭里,有许许多多的成员,它们个个都争奇斗艳、不相上下。但是,唯有我们校园里的那两棵梅花树是我的最爱。

在寒风凛冽的冬天,我们还穿着小棉袄呢!那一个个好奇的“梅娃娃”就悄悄的“探”出了头。它们长的可漂亮了!那一片片丝滑的花瓣粉里透黄、黄里透白,花朵中心还有一两点金黄的花蕊装扮。寒风一来,它们就在微风中翩翩起舞,好像一个身姿妩媚的小姑娘穿着一件粉红色的连衣裙正在跳舞呢!

在校期间,我每天都会去探望梅花。它们变化的可快了!我第一天去,它还是光杆树枝;到了第二天的时候,它身上就“钻”出了几个花骨朵儿;等到第三天,它就变得含苞待放了……

梅花不仅长得好看、变化快,它的香气味儿也着实令人着迷。离它好远,等能闻得到那迷人的幽香。一到下课的时候,我就去闻一闻它那沁人心脾的清香,闻完之后,本来有的一丝疲倦很快便被消除了。

那么这时,问题出现了,为什么在梅花亭亭玉立的时候,却不见叶子的踪影呢?原来,在秋天的时候,叶子和梅花就已经形成了。但在梅花开放的时候不见叶子的踪影,这是因为梅花开放时需要的温度很低,而在叶子长出来的时候,则需要的温度很高,所以,它们两个不会在同时出现。

同学们,在植物这个大家庭中,有多少问题我们还没发现?只要我们认真观察、勤于思考,相信植物中的问题一定会被我们一一解答的!

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二年级描写南昌的作文(通用15篇)篇十四

我走在羊肠小路上,闻到了一阵清香。我东看看,西看看。哦,原来是桂花开了,我盼望的秋天终于到了。秋天的太阳更红更娇,空气更甜更清新。

人们说秋天是丰收的季节。稻谷已熟了,远看像一条金黄色的地毯。果园里各种各样的果子都变的又大又鲜艳,因为它们成熟了。一颗颗又大又紫的葡萄,像小朋友们水汪汪的眼睛。这些东西都是农民伯伯这一年来的辛苦劳动所得到的回报。这时,我想起了一句古诗:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。农民伯伯你们辛苦了。

秋天盛开了的花也有不少:香气迷人的桂花,金灿灿的菊花,红色的石蒜,雪白的木槿,粉红而可爱的蔷薇花,蓝紫色的昙花……

秋天不仅有各种各样美丽可爱的花朵,还可以吃到比夏天更好吃更新鲜的水果。

秋天树叶变黄,一片一片飘落下来。我拿起一片落叶,好好的珍藏。

我爱秋天。

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二年级描写南昌的作文(通用15篇)篇十五

南方往往代表着繁闹和温暖;而北方则代表着寒冷和空旷。南方人重视外表,风俗温和;而北方人朴朴实实,慷慨淋漓。“风风潇潇兮易水寒,壮士一去兮不复还”的北方慷慨悲歌之士,南方的风流儒雅文人,也可成为南北方的一大差异……

相对而言,南方有经验较多的现代因素,它们的各项研究注重实用、微观可行性,而北方人重视宏观思维和整体思维。可以说南方人平视现实,而北方人追求超越现实。

“多水的江南是易碎的玻璃”反映出南方柔美的风格,那里原始的自然条件并不适合人类居住,所以南方才显得更现代,它代表着新的文化。

“那农民包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体”反映出北方有着自然的,健康的,原始的,未经人雕饰,纯洁无杂质的真真正正完完全全的生命。它代表着本土文明。

可能有人认为,南方比北方发达。但在我看来,北方人朴实沉稳和安静,他们所保存着的生命元气才是最珍贵的。它相比南方的经济发达,少了些浮华与娇躁,缺了些现代的气息。北方还蕴藏这安塞人那样的原始的生命与磅礴的力量。而南方消散了生命的元气,没有承载这样原始生命力量的原土,流逝了,改变了。

只要我们不因生活的贫苦和封闭而丧失希望,奔腾着的力量终有一天会喷发!

北方的这片土地是有希望的!

中国这片土地是有希望的!

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