这篇六年级安全作文强调了安全的重要性，内容涵盖了学校、家庭和日常生活中的安全措施。通过生动的例子，提醒同学们注意交通安全、防火、防溺水等方面，增强自我保护意识，培养良好的安全习惯，确保自身和他人的安全。
六年级安全作文四百字篇一
风筝是人人皆知的一种玩具。星期五那天，上午的第四节课是语文课，那天阳光明媚、天气明朗，风比较大，所以老师带我们去运动场放风筝。我们去老师的办公室去拿风筝，因为我买的风筝太高端了，所以需要自己缠线，我缠线缠了大半节课。的风筝很高端，但是缠线太浪费时间了。
我的风筝很大，是一条漂亮的金鱼。我急忙地跑到了运动场上，抬起头仰望天空，看见天上有许多不一样的风筝在翩翩起舞，有老鹰；有蝴蝶；还有笑脸……原来同学们早就开始放风筝了。我学着其他同学的动作，右手拿着风筝，左手拿着线柄，在运动场上飞快地奔跑，右手把风筝放开，风筝就飞起来了。我非常兴奋，一直飞奔着，可是雷荣涵的风筝却和我的风筝“打”起来了，两个风筝一起从天上掉了下来。
我又从新将风筝放了起来。突然下课了，许多同学都去“抢水饭”了，不过还有一些同学在放风筝，我也就继续放我的“金鱼”了。我盯着我的“金鱼”，发现他旁边有一个和综合楼并列的风筝，那是周喜柔的风筝，我惊呆了，真不知道她是如何放那么高的。
星期五那天我真是高兴啊！放风筝真是太好玩了！
六年级安全作文四百字篇二
一只饥肠辘辘的小蚂蚁在路上寻找着食物。它一边走着一边东张西望的找着，忽然一阵阵的香味扑面而来，它嗅了嗅，大声说：“好香呀。”接着它循着香味一路找过去，原来是草丛里的一根肉骨头。小蚂蚁激动得说不出话来。
激动之余，小蚂蚁心想：肉骨头这么大，可我的力量却这么小，我自己肯定搬不回去的，该怎么办呢?它焦急的走来走去。忽然他灵机一动：我叫上我的兄弟姐妹们一起搬，肯定可以搬得动。小蚂蚁立即发出了求助信号，它的兄弟姐妹们看到信号后成群结队的赶了过来，看到这根大骨头，个个都很兴奋，个个都张大了嘴巴，异口同声的喊着：“哇，这么巨大的肉骨头，够我们吃一阵子的了!”之后，它们商量着怎么把这根骨头搬回去，它们经过科学分工、齐心协力的将骨头抬了起来，朝着洞口慢慢挪动着。边挪边整齐的喊着口号：“一二一，加油!一二一，加油!”经过它们的共同努力，大骨头被顺利地运进了洞里，并把它储藏了起来。然后小蚂蚁们相互击掌庆祝，无比高兴。
真可谓“人心齐，泰山移”呀!
六年级安全作文四百字篇三
“同学们，今天有一项特殊的家庭作业，那就是对自己的父母说一声‘我爱你。’”“什么？”同学们一听到老师布置的家作之后，都像被施了魔法一样，个个都愁眉苦脸的。我想，他们应该都和我一样——觉得自己都这么大的人了，还说“我爱你”，多么不好意思啊！
回到家中，我坐立不安，不停地在客厅踱步，思考着怎样对妈妈说那三个字。终于，我鼓起勇气，跟妈妈说道：“妈妈，我……我……”“你什么呀？”妈妈疑惑地问道。此时，我的脸涨得通红通红的，胸口好像揣了一只兔子在“怦怦”地跳着。“那个，那个……哦！晚饭什么时候好！”我不禁为自己的怯懦叹息。“你个小馋猫，饭一会儿好，先去写作业吧。”我躲进书房，一遍又一遍地练习着。
“开饭喽！”妈妈的声音传来。我立马坐好，等着吃饭。妈妈一直把好菜不停地夹给我，自己却在吃昨日的剩菜剩饭。我忍不住放下筷子，把一切不好意思抛到脑外：“妈妈，我爱你！”妈妈一听，先是愣住了，然后慈祥地抚摸着我的头：“傻孩子，我也爱你。”一句话，让我体会到了妈妈对我深深的爱。
爱，有时并不需要做什么惊天动地的大事，一个微笑，一次抚摸，一声叮嘱……有时，用一句话来表达，就够了。
六年级安全作文四百字篇四
我的爸爸四年级四百字 一个帮助过我的人
在我的身边帮助过我的人数不胜数，不过给我帮助最大的就是我的爸爸了，他给予了我莫大的帮助。
记得暑假里，我为了准备开学不久就要参加的上海市直升机穿环比赛，每天早上我都要努力地练习直升机穿环。由于比赛的需求，每位选手必须要有一个助手，主要是为选手装飞机的平衡杆并把倒地的直升机扶起来。练习时，爸爸那有病的腰无数次地弯下，起来，弯下，再起来……当时正值盛夏季节，知了在树上的阴凉处不停地叫着，仿佛在叫：“热呀！热呀！…。。”看着汗水从爸爸额头上一滴一滴地流下来，我的热泪在我的眼眶里打转。“爸爸，您的腰不好，到树下的阴凉处休息会儿吧！”我恳求道。爸爸回答说：“孩子，我们继续吧，我撑得住。”顿时在我眼里打转的热泪不争气地流了出来。我悄悄地拿纸擦了擦眼泪，又继续和爸爸练了起来。
果然不负众望，这次比赛我拿到了上海市小学组第八名的好成绩，并拿到了六百元的运动健身卡。
我深深地感谢自己的爸爸，他让我知道了只要为了孩子，当父亲的为他做什么都愿意。我要努力，努力，再努力。只有考上好的大学，找份好工作才能报答父母对我的养育之恩。
六年级安全作文四百字篇五
在成长中我们会有许多烦恼，它困扰着我们，我们一时真不知道该去怎么解决。我最大的烦恼是被同学嘲笑，我是个没爸的孩子。
我羡慕那些有爸爸的同学，他们不光拥有母爱，还拥有父爱，能不让我羡慕吗？可是谁会去考虑一下我的感受，当他们在嘲笑我时，我心里会多么的难过。
放学时，我跟一位同学吵了起来，他骂我是个没爸的孩子。我一声没吭，埋头在整理书包。朱佳星就和赵艇一起说我，还唱起了：“世上只有爸爸好，没爸的孩子像根草……”顿时泪水已经打湿了我的眼眶，止也止不住，我大声地朝他们吼去：“你们有爸就了不起啊，如果换做是你们，能不能在我的立场上想一想啊？”我二话没说就背起书包，向家奔去。
没错，我是羡慕他们有个爸爸，但是我有个爱我的妈妈，我不比别人少什么。其实，上帝对我是有点不公平，一些不该我去承受的事，我只能去坦然地接受。可是，那又怎样？人活着早晚会去承受一些事，不可能永远都是幸运的。幸运的事或是倒霉的事每个人都会遇到的。
人生就是这样的，在成长的过程中总会遇到一些烦恼，但是我相信这些烦恼在我们的努力之下肯定会跑到九霄云外的。
六年级安全作文四百字篇六
游览作文四百字 畅游花之洋
今天，天公不作美，天上没有一朵云，阴沉沉的。但我们的心情却格外激动，因为，今天是我们期盼已久的秋游啊！
大巴载着我们，缓缓驶向了花博会的大门。哇！精美的花雕映入了我的眼帘，他们是花博会的吉祥物——和和、美美，瞧，他们正在俏皮地挥着肉嘟嘟的小手，仿佛在欢迎我们的到来！
走进花博园，我被眼前的景象迷住了！美丽的鲜花在风中惬意地摇摆着，小鸟唱着歌儿，蝴蝶。蜜蜂都纷纷赶来，当起了伴舞，望着眼前的这一切，啊，真令人心旷神怡！
走着走着，我面前出现了一直彩蝶，原来是主展馆！从高空望去，它的造型还真像一只栩栩如生的花蝶振翅舞动。馆内的花朵更是姹紫嫣红，人们通过智慧与一双巧手把这些奇花异草做成各种各样的造型，尤其是展馆门口的“蝶恋花”，一朵朵娇艳的白玫瑰上，许多银色的蝴蝶在花上飞来飞去，体现出蝶恋花的美好形象。二楼的插花技术更是令人惊叹不已，一个个作品都是大师级水平，望着巧夺天工的作品，我不禁啧啧称奇。
随后，我们还去了自然馆、科技馆、艺术馆……每一个馆都有着独特的魅力，深深吸引着我。
这次花之洋之旅，给我留下了美好的回忆。
六年级安全作文四百字篇七
今天，我和同学们去了广州儿童活动中心，参加了由活动中心组织开展的“安全与健康体验活动”，我学到了很多的东西，收获十分大。
一开始，儿童活动中心的老师给我们上了一节课，讲解了平常的安全防护、遇到危险的时候的应对方法。学习了常用包扎的方法、止血的方法，还学了人工按压和着火的时候应该怎样逃生的方法。
之后，我们开始了体验的活动。志愿者老师带着我们的小组首先尝试了假如火灾的时候应该如何逃生。第一个就是进入一个充满浓烟的房间，让我们手捏着鼻子蹲下往前走，这样我们就不会给烟呛到。第二个就是体验着火的时候如何绑着绳子跳楼逃生，老师们让我们背一个口诀，就是双手抓绳结，双脚夹绳结，先放手再放脚，一步一步往下爬，我按照口诀的方法完成了体验，知道了逃生的方法。然后，志愿者老师又带我们去学习绑逃生绳方法，原来绑逃生绳的方法有三种，我们把三种方法都学会了。接着，老师又带着我们去体验骑自行车时的安全措施，遇到不同的情况应该如何处理，看到人要避让，不能超速，看到机动车也要避让等等。最后，老师还让我们体验了一下人工按压的操作，我们对着假人进行按压，知道到底按哪个部位才是正确的。
经过两个小时的体验学习，我对于安全和健康方面都有了很大的认识，学会了当我遇到安全问题的时候应该如何处理，今天我很开心，我喜欢今天的活动！
六年级安全作文四百字篇八
今天，我去了儿童活动中心参加了安全教育活动。我和我的同学们在那儿学到了好多好多的自救方法，如高楼逃生、烟道逃生、心脏复苏和如何系一些常用的绳结。而让我印象最深刻的就是高楼逃生模拟训练了，因为它又惊险又刺激。当然，我也成功地下了来。
一开始，我有一点心惊胆颤地戴上了手套，当我上了去后才发现并不会很高，大约有两三米高。我心不在焉地想：“切！我还以为有多高呢？不就是几层楼梯高吗？”终于到我了，一位叔叔帮我把安全扣扣上，我把绳子拉过来想要来一个帅气地上绳子，结果脚没踩稳“踏踏踏、哔啦”咻，吓死我了，还好那位叔叔一把拉住了我，否则我的这个演习就没法再继续玩下去了。叔叔跟我说：“没事吧？以后要小心一点！”我调整完后，又开始试了。不过这次，我是先小心翼翼地把手给放到了绳子上的结上，然后我一个荡秋千一样的把脚给放到另一个结上，接着小心翼翼地往下爬。最后终于到达了地面。“太好啦！我成功啦！”我开心地说道。
在儿童活动中心里举办的安全教育活动，我不仅学到了很多自救措施，我也发现如果我们不注意安全，就很容易酿成灾难！所以日后，我们要注意各种的安全隐患，如果发现的话，就要立刻把它处理掉。
六年级安全作文四百字篇九
班级安全教育是学校整体安全系统工作的基础工程，要充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用，就必须切实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的“三结合”，形成班级整体育人优势。
一、班主任是实现班级安全教育“三结合”的中枢。
班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班［文章来源于 ］级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。
二、只有实现“三结合”，才能形成班级安全教育合力。
班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。
（一）与任课教师的学科教学结合
科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。
（二）与班队活动相结合。
班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好“自主性教育”活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝“六一”儿童节过程中，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》等法规中的有关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪。二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动：“珍爱生命、远离毒品”签名活动，“逃生自救演练”、“学校是我家，平安靠大家”征文活动等；经常性训练：每期组织一项“雏鹰争章”活动，举行一次“消防知识”手抄报比赛，办一期“用电常识”黑板报等。
（三）与家庭教育相结合
学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教育的基础。家长的教育作用，不仅直接影响其学生本人，而且还影响到班级整体面貌和教育效果，因此班级安全教育必须与家庭教育相结合。要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的安全育人素养。二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系配合，了解学生在家的情况，汇报在校表现，统一教育要求，增强教育针对性和实效性。三是定期举办讲座，有目的地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家长的合作，共同为学生创造良好的整体育人氛围。
综上所述，要形成班级安全教育优势，就必须以班主任为主体，遵循班级安全教育的基本规律和原则，发挥班级安全教育各种力量的配合作用，实现与各科教学、班队活动、家庭教育同步联动，形成合力，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
六年级安全作文四百字篇十
今天上午，在学校的安排下，我和同学们来到了位于童心路的广州健康与安全体验中心参加安全体验活动。
我们听从工作人员的安排分好组以后，就开始参加各种安全体验项目。首先，通过模拟烟道逃生训练。要领是按照安全指示灯指引的方向，捂着鼻子，匍匐前进，快速通过模拟发生火灾的通道。我印象最深的是模拟高层逃生训练，通过模拟高空绳索逃生，练习高空逃生时如何脱险。工作人员先给我们穿上了保护衣，戴上手套，我们爬上了二楼，二楼有一根用于下降的绳索，工作人员让我顺着绳索降下去，我紧紧地握住绳索，慢慢地往下降，但突然速度过快，我被卡住了，工作人员帮助我解决了问题，我就安全降落到地面了。然后我们又玩了骑车的小游戏，通过模拟自行车上路，告知在自行车骑行时需要注意的事项，提高小朋友对交通安全认知，学习交通安全知识。我们还学习了急救，逃生结绳训练，答题小游戏等等有趣的项目。
体验结束后，我觉得安全意识很重要，我了解了火灾发生时应该怎么办，还有急救的小知识。这堂课特别生动有意义，我希望以后能学到更多的安全知识。
六年级安全作文四百字篇十一
放学回家后,我就跑进书房,找开电脑,看起了老师给我们布置的《学校消防安全四个能力建设》视频。
通过这个短片让我知道了很多常识,也让我知道了怎样预防火灾,如何扑救初期火灾及火海逃生的基本消防知识。
通过这次观看，让我知道了消防的重要性，在今后的学习生活中，我要牢牢记住，时刻不忘做好消防安全。
六年级安全作文四百字篇十二
今天下午，林老师给我们看了一段有关于“学校消防安全四个能力建设指导”的宣传短片。
短片里大致讲了许多的消防安全知识、注意事项，还有学校、老师、学生的消防安全小常识等等。
“四个能力”中，我记得最清楚的就是“具有初级灭火能力”和“了解如何逃生”。这两个能力，光听名字就深深吸引了我。
“具有初级灭火能力”主要是讲了：老师们需要知道灭火器等消防用具的地点与使用方法，以便及时扑灭火源。
“了解如何逃生”就不仅仅是要求老师了。我们学生不玩火，要懂得如何从教学楼安全撤离到操场集合......
我对今天看的短片印象十分深刻。看完它，我不禁想到了小区门口的消防标语：消防记心间，安全伴身边。
六年级安全作文四百字篇十三
今天早上第三节课，我们观看了《学校消防安全四个能力建设》宣传片。这个片子教育我们要注意防火，学会灭火，学会保护自己，还要多宣传防火知识。
学校里的学生很多，如果发生火灾，会威胁到生命安全，造成财产损失。消防安全，人人有责，我一定要好好学习防火知识，不玩火，学会自我保护。
