本文主要探讨了“吹吹吹”这一通用作文的写作技巧。通过分析吹牛、夸大和夸奖等各种吹嘘手法，引导读者在写作时灵活运用，增加文采和趣味性。同时，强调了吹嘘要有度，不可过于夸张，以免影响文章的可信度和说服力。文章内容生动有趣，引人入胜。
吹吹吹通用作文篇1
“叮咚叮咚……”上课铃声响起。沈老师满面春风地走上讲台，笑盈盈地说：“同学们，咱们玩个游戏。”一听是玩游戏，全班瞬间炸开了锅。
沈老师立即宣布游戏的名字叫“吹吹吹”。“吹泡泡”“吹气球”“吹牛”……同学们争先恐后地猜测。老师连忙说都不是。老师公布答案前还故作停顿，惹得同学们都按捺不住心里的好奇，眼眸中放射出期待的光芒。
“看到你们猜得如此辛苦，我也于心不忍。这个游戏就是吹橡皮。”what?吹橡皮，这是神马(什么)东西?老师，你究竟想干啥?我环顾四周，全班人的脸上一片迷茫。
直到老师从后面搬来一张桌子，我们才恍然大悟：让两组人对吹。
比赛开始了，由黎陈城和龚成对阵古海峰和陈涛。老师把橡皮放在桌子中间并用手按住。“预备——开始!”只见他们拼了命地吹起来。那橡皮像个顽皮的娃娃，一会儿滚到那边，一会儿滚到这边。突然陈涛喘着粗气，站到了一旁。此时，虽然只有古海峰同学孤身一人奋战，但他的实力不容小看，以他一人之力竟然与对手两个人不相上下!
“战况”越来越激烈!几个人靠得更近了，他们的嘴都快要亲上了。见此场面，我们在一旁笑得前俯后仰。古海峰突然发力，只见橡皮快速向对方移去，对手还想力挽狂澜，为时已晚。
胜负已定，败将黎陈城冷不丁地冒出一句：“古海峰，你的口水喷到我的脸上了!”大家笑得更加灿烂了。
吹吹吹通用作文篇2
“加油!加油!”“啊呀!”“哈哈哈!”这是怎么回事?哦!原来是我们有趣的作文班在玩“吹吹吹”的游戏呢!
老师把两个纸杯分成一组，在杯子里倒了点水，再把五颜六色的乒乓球放在水面上。游戏安排妥当后，便开始了刺激的比拼。
只见一位同学弓着背，伸长脖子，噘起嘴，朝乒乓球吹去，但乒乓球就像一个淘气的小孩子似的，在水面上打转。他急了，紧皱眉头，又深吸一口气，鼓起腮帮子，用力朝球吹去，但球就是不听话，在杯子里跳来跳去，仿佛是一位芭蕾舞蹈员。那位同学，瞬间脸色通红，像泄了气的皮球似的，连连叹气。他的队员立刻为他加油，他又重拾了信心，向球吹气。可最终，球还是掉落在了地上。全组成员垂头丧气地说：“这下没希望了，时间肯定来不及了。”
终于轮到我了。我打起精神，信心十足地看着眼前的“小怪兽”。心想：我一定要赢。我弯下腰，眯起眼，用力向球吹去，“小怪兽”在水里扭起了屁股，前一滚，后一翻，像是在和我开玩笑似的。我见球没进，急坏了，猛地又吸了口气，向球吹去，这下发力过猛，水洒到了桌子上，也溅了我一脸。“小怪兽”像在看我笑话似的，我顾不上那么多，用手一抹脸上的水，又低下头去吹，“小怪兽”不停地逗我，我急得都想上手“抓”它。终于，功夫不负有心人，我挑选了一个角度，用力一吹，“小怪兽”终于进杯中了。我高兴地一蹦三尺高。
这次的游戏让我知道：心急吃不了热豆腐，关键时刻，还是得要智取呀!
