初一写人记事作文方法，首先要选择一个真实生活中的人物作为记事对象，然后描述其外貌、性格特点、行为举止等方面的细节。通过描写人物的生动形象，让读者感受到作者对人物的深刻理解和情感表达。记事作文可以让我们更加细致入微地观察和体会身边的人物，从而提高我们的写作功底。
第一篇
在我感到十分无助的时候，有一种感情，让我觉得无比温暖。 她是一个胖胖的女孩，小小的眼睛很可爱，圆圆的脸红扑扑的，看上去总以为她很紧张。她憨厚朴实，就像她那身形一样，给人很踏实的感觉。 她是三年级转到我们学校的，第一次见到她时，她妈妈拉着她进教室，看得出她有些内向，只是在她的座位上坐下了。有一天中午我在午托班里竟然碰见了她，她说她也在这个午托班，我们都很开心。以后的每个中午我们的一起吃饭，一起做游戏，成了形影不离的朋友。几个星期后，由于她家的原因，她不上午托班了，但我们的感情很好，同学都说我们这对好朋友简直不搭调，一高一矮一胖一瘦，我们却显得很骄傲。 有一天中午快放学的时候，晴朗的天空一下变的乌云密布，不一会就下起了大雨。这下完了，我可怎么回午托班?我站在门口不知怎么办。当我刚要准备冲出去的时候，一只手拍了拍我，是她!她说：“我和你一起回去。”我赶忙停住说：“你家和午托班不顺路啊?”她不再说什么，拉着我走了。 远远的看见了午托班的门，我说：“马上就到了，我跑过去就行了。”她却不理我，把我送到大门前。正当我想好好谢谢她时，她却已经走下了楼梯。 虽然这件事已经过去了四年，我却不会忘记，她在大雨中给我阳光一样的温暖。
第二篇
我就像一个冰冷的世界，母亲就是一个太阳，给我带来一片无限的温暖。母爱是伟大的，是温暖的，歌儿都有得唱世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝......她也像一点点白色的肥料，使我们健康的成长。但是，我这个调皮的“小顽童”到现在还不知道妈妈一直在我背后默默地关心我。 母亲非常关心我。有一个寒冷的冬天，母亲在我出门上学时就提醒我，叫我多穿一件毛衣，但是我偏不听，就觉得穿那么多衣服就像个粽子一样很难看，且外面又冷不死人，然后我就拒绝了母亲。在上学路上，我踩着单车，车子就像被大风吹得往后退似的。我使出九牛二虎之力才把单车踩动。可是迎面吹来的寒风就像一把把锋利的刀子在我身上划。哎呀!没想到居然会这么冷。如果刚刚不那么掘，现在估计也不会这么狼狈了。我后悔的喃喃道。突然，一股暖洋洋的暖流从身后向我扑来，使我的身体一下子变得暖和了起来，我立刻往后面望去，啊，原来是妈妈。我十分惊讶，开心之余觉得十分后悔。妈妈温柔地说，孩子，你不听妈妈的话可以，但你不要冻着自己啊。这样可是会进医院的。我眼角湿润向妈妈点点头接过毛衣，又踏上了单车。心里热呼呼的。 母爱是最伟大的，它如同一股温暖的阳光，在寒冷的时候，在你的身边呵护你。尽管有你可能会很烦，但母亲永远一定是想让你好。我相信，这世上最温暖的阳光，无非一定是母爱。所以我现在就要好好学习，报答这股阳光。
第三篇
写人记事作文500字 真巧啊，我也爱你老爸！
我爸他瘦瘦高高的，一张圆脸，浓眉大眼挺鼻子，鼻子上架着一幅银边眼镜。
都说世上只有妈妈好，其实爸爸也不容易啊！他每天忙完公司的事情，回家还是会陪我玩一下24点这样的数学小游戏，他会陪我练仰卧起坐，听我说些学校里面的事情，经常听着听着，我还没睡着他就眯过去啦！然后还得麻烦我和我妈给他盖被子。他在外面出差的时候要是看到我喜欢的玩具或食物，也会给我带回来，我生日的时候他给我买了一盒特别好吃的漂亮糖果，上面的小卡片上写着：朵朵生日快乐，我们爱你！
真巧啊，我也爱你，老爸！ 可是你也是有缺点的， 比如你开车就特别三心二意！
你记不记得今年十一假期，大伯他们来，你可高兴了，拼命催我们动作快点，你一边开着快车一边还跟我们讨论晚上吃什么的问题。到了火车站，接上他们后，我们又继续开车去台州老家。你们俩兄弟太久没见了话特别多，一直聊一直聊的，从杭州一直聊到台州，停不下来的节奏！我和妈妈都提醒了你好多次了，你难道没有发现一路上好多交通事故呀，还有四台车子四连撞的呢，有一辆车子还冒了烟呢。看得人胆战心惊的，可是你和大伯俩还在兴致勃勃地聊天。我当时心里就在想，要是你分神了出个意外，那可不得了啊！
爸爸，你赶紧抽空把这个坏习惯改改吧。改完你就完美了！
第四篇
写人记事的作文400字 我的爷爷
我的爷爷已经退休了，他有一头花白的头发，皱纹越来越多，但是身体很硬朗。他喜欢钓鱼、养鸟，尤其是养鸟。
爷爷一共养了三只鸟，他每天早上六点就去河边遛鸟，只要不下雨下雪都坚持让小鸟在大自然呼吸新鲜空气，听它们唱歌。回家之后爷爷会给小鸟洗澡，他先把鸟笼清干净，然后拿来一盆温水，把装着鸟的笼子放进水里。小鸟在水里拍拍翅膀，用嘴梳理自己的羽毛，爷爷就在边上唱歌给它们听。等它们洗完了，爷爷就把鸟笼挂到窗外，让小鸟晒晒太阳，给它们喂东西吃，他把小鸟当宝贝一样对待。
有一次爷爷奶奶带我去朋友家做客，我们正在吃饭的时候下起了大雨，还打起了雷。爷爷坐不住了，着急地说：“哎呀！鸟笼还挂在窗外呢！”奶奶笑着说：“没关系的，我们窗外有雨篷的，淋不到的！”爷爷不放心地说：“打雷小鸟会怕的！”于是爷爷借了一把伞立马跑回了家，饭也不吃了，他一直陪着小鸟，没有再过来。
奶奶常说爷爷对小鸟比对自己的孩子还要好。我问爷爷：“爷爷您是爱我多还是爱小鸟多啊？”爷爷笑眯眯地说：“你说呢？”我想，爷爷都这么爱鸟了，肯定会更爱我的！
第五篇
我的爸爸
我的爸爸是一位医生，平时工作很忙碌，有些时候还要上夜班，非常辛苦。但他却是我心目中的好爸爸。
原来爸爸喜欢抽烟，但是我有哮喘，只要一呛到烟味就会剧烈的咳嗽。虽然如果要抽烟爸爸总是避开我，但房间内残留的烟味总是令我很不舒服。于是爸爸便戒了烟，之后就不再抽烟了。我的哮喘也好了许多。
有一次，我感冒觉得头晕，于是去校医处量体温。等结果出来后，温度计上的读数证实了我的猜想——我确实发烧了。我顿时不知道该怎么办，因为妈妈最近出差了，而爸爸正在上班。但是因为家中没有人，我只好给爸爸打电话，让他把我接回家中休息。过了一会儿，爸爸便来接我回家，他让我吃了退烧药，喝了许多热水，待我的体温退下后才离开。后来我才知道，为了把我送回家，爸爸专门向单位请了假。
为了锻炼身体，爸爸要求我每天下楼跑步。我想偷懒，不锻炼，于是爸爸就做了我的好榜样，每天晚上不论刮风下雨都会坚持跑步，有时则去游泳。爸爸每天坚持的毅力令我非常羞愧。于是有空我也会和他一起跑步。
虽然我的爸爸并不完美，但他是我心目中的好爸爸。
我的好爸爸
身材适中不太高大，一张娃娃脸，乌黑的头发中带着几根白发，一双小眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴。那个人是谁？那个就是我的爸爸！我的爸爸虽然比不上妈妈对我的慈祥，但是他却对我是非一般的好。
我爸爸是个特别负责任的爸爸。一天傍晚，爸爸刚回到家，放下包，就直径走进了我的房间。关心的问：“作业做好了没呀？”我一听，觉得是废话，就敷衍地说了一句：”唉呀，早就好了！“”那我帮你检查一下吧。“过了一会，爸爸说：”你看看，你看看，是不是有一个漏做啦：通知回执明天交……“呀，我忘了还有这一项作业。我自己没检查过，还好爸爸提醒了我，否则不知道第二天要被老师批评到什么程度！
我爸爸还是个和蔼可亲的爸爸。一次，科学回家作业是做一个家庭实验，虽然知道要做什么实验、该怎么做，但是，却不知道其中的道理。我去问爸爸，他就一遍一遍地给我讲，直到我懂了为止。每当我有问题问他，他都会这样耐心的。
爸爸是一个亲切的名字；是一个在你生活中美好的角色；是一个不可缺少的人物；所以，我爱你我的爸爸！
第六篇
我的爸爸长着四方脸，一对大耳朵，一双整天都充满笑意的小眼睛上架着一副眼镜，一个大鼻子和一张大嘴巴。很喜欢穿休闲装，在生活中，爸爸是幽默搞笑的。
有一天，我们一家三口一起去吃快餐，我和妈妈点的快餐都快吃完了，爸爸的鸡饭还没有上来，爸爸对服务员说：“小姐，麻烦你到厨房看看小鸡生出来了没有……”服务员大笑，连忙去厨房催促。
还有一次，我们也是在餐厅吃饭，当我们快吃完时，一只苍蝇掉到菜汤里了，爸爸把服务员招了过来，指着苍蝇，用一种很真诚的口吻说：“下次，这个不用放进去了。”服务员一愣，接着大笑，并免了单。
有一天，爸爸的同事看到爸爸越来越胖，腰围越来越粗（她总是把臀围念成殿），就对爸爸说：“报纸上说腰围比殿（臀）围粗的话，会影响寿命。”爸爸慢悠悠地学她来了一句：“你的意思是——我要把殿（臀）围加大一点？”周围的哄堂大笑，在妈妈的解释下，我也明白了爸的幽默所在，跟着大笑。
这就是我爸爸，无论面对什么事，他总是能幽默一把的爸爸，天生乐观，对人友好的爸爸，难怪妈妈说他是天塌下来当被盖的人，我爱我的爸爸！
第七篇
我的爸爸长得胖乎乎的。他大大的肚子里面装的不仅有很多食物，更有许多渊博的知识。他总是善于思考，并努力实现。每次和爸爸出去玩耍，都能学到很多有趣的知识。
有一次，我们去新加坡玩。因为对陌生环境的路况不熟悉，爸爸就教我装了一个新的手机软件“google map"。他很善于研究，不仅研究出了路线的走法，还研究出不同的交通工具在哪里乘坐。甚至连坐几路车还有几分钟都能知道。我看到地铁站里标注的密密麻麻的英文就头晕脑涨，而爸爸却一直盯着看，嘴里不停的嘀咕。过了一会，他突然拍了拍我的肩膀，兴奋地告诉我，他找出新加坡地铁的规律觉得非常方便。他耐心的给我解释，新加坡的地铁线按方向和区域的英文缩写标注，比如，东西线就是EW(East West)，城市环线就是CC(City Circle)，每一站除了英文站名还有备注，比如牛车水（China towm）后面有小备注NE4，就是东北(North East) 方向第4站。这样旅客即使记不住站名，只要记住自己要去的方向线路的站数就能顺利到达。这样标注很有方向感，不容易迷路，非常人性化。在爸爸耐心解释下，我学到了很多。也明白了当我遇到看似复杂的东西时，要多多思考，慢慢的找出规律，就能化繁为简。
我真的要夸夸我 的爸爸，跟着他，知识的大门就像我敞开。爸爸陪着我一起玩一起学。
第八篇
78、人物特写法
想什么、怎样想，为什么这样想写出来，这样才能直接刻画人物的心理活动过程。其次，要把人物心理的发展变化过程写出来，这样读者看了以后，才有真实感。
95、回忆想象法
【特点】
人们在痛苦的时候，往往会回忆美好的过去，盼望美好的日子重新回来。人们在困难的时候，也会回忆过去的苦难，激励自己奋勇前进。回忆想象法就是人物触景生情，激起对过去的回忆。采用回忆想象法描写心理活动时，首先要把人物是在什么情况下想起过去交代清楚，这样文章的心理描写，就显得合情合理。其次，回忆过去时，要把生活中的具体情节描述出来，使文章前后呼应。
96、梦境幻觉法
【特点】
俗话说：“日有所思，夜有所梦。”梦境和幻觉往往是现实的反映。我们在描写梦境和幻觉有现实的基础。文章中对梦境和幻觉的描写往往用来表现人物的理想或幻觉，因此描写梦境和幻觉时要写出人物的愿望和要求。梦境和幻觉往往有一定声面，所以描写梦境和幻觉时，要把场面具体地写出来。
97、一事写人法
【特点】
一事写人示是写人最基本的方法。采用一事写人法写人时首先要把事情的时间、地点、开始、经过、结果交代得清楚、明白。其次，要把事件的过程写得具体、完整。此外，在叙事的过程中，要着重刻画人物的语言、行动和心理活动。这样，人物的思想品质就能得到充分表现。人物形象也就鲜明、突出，给读者留下的印象也就很深刻。
98、几事写人法
【特点】
通过几件事写人，作者所选择的几个事例，可以是一件事表现人物某一方面的思想品质，全文连起来，表现一个人物几个方面的精神和品质；也可以几个事例紧紧围绕一个中心，表现人物某一方面的特点。采用几事写人法写人时，首先要注意几件事的内容不能互相矛盾，人物的性格、特点在几件事中是和谐统一的。其次要注意尽量用不同的事情反映人物的性格的不同侧面，类似的事情应避免重复出现。此外，文章的开头和结尾要交代与这几件事的有关内容，或对人物作概括介绍。第四写几件事时，可以按时间顺序；可以以某一事物为线索；也可以详写一件，略写几件；还可以按事情的分类排序。
99、对比写人法
【特点】
任何事物，只有通过对比才能显出高低、大小、好坏、多少。写人也是如此，通过对比可以反映出先进和落后、高尚与卑贱，优秀和不良。对比写人法有两种。一种是同一个人前后相比，说明这个人的变化。另一种是一个人和另一个比，歌颂其中一个人或使另一个人受到教育。采用对比法写人时，要注意突出主要人的和主要问题，做到主次分明，切不可喧宾夺主。其次，对比时要合情合理，不能采取故意拔高或贬低的方法，把好的捧上天，把差的贬入地，使人不可信。此外要注意前后照应。
100、细节表现法
【特点】
没有细节就不可能有艺术作品，作品的题材无论多有意义，主题思想多正确，如果没有真实感人的细节，就无法给人以强烈的艺术感受。运用细节表现法刻画人物，首先要找到真实的细节。细节不真实，人物就不真，作品就必然失败。其次还要注意细节的选择，要选择那些最具有特征的。最能表现作品主题的细节。否则，就应该毫不吝惜地舍弃。
第九篇
新世纪，新潮流，我的爷爷也开始追求新的时尚了。
今天，我爸爸买来了一辆摩托车。当时我还以为是给妈妈买的呢，我高兴地对妈妈说：“妈妈爸爸给你买来了一辆摩托车，米快去看一看吧！”妈妈小着对我说：“这不是给我买的，是给你爷爷买的。” “什么？爷爷都五十多岁的人了，还学什么摩托车呀！”我惊奇地说道。这时爷爷走出来，看见有一辆摩托车，就问这是给谁买的呀？我说：“是给你买的。”爷爷又问是谁买来的？我说：“是爸爸买的。”爷爷说：“你的老爸真是乱花钱，我这么大的岁数了还学什么摩托车呀？这些都是年轻人才能学得会，就是我学会了也没有用啊。”妈妈说：“爸， 你看，邻居家的张大伯不是也在学摩托车吗？你也学一学吗！锻炼锻炼身体也很好呀！”我听了也点了点头。
听了妈妈的一番话后，爷爷终于肯学摩托车了。
就在今天上午，爸爸推着摩托车来到学校的操场上。爸爸先给爷爷示范了一遍。爷爷的眼睛一眨不眨的看着爸爸释示范。不由自主地前去要求自己学着开。当爷爷刚刚上摩托车时，东倒西歪，还差一点摔了一跤，但是他并没有灰心，继续学，打好了一定的基础。于功夫不负有心人。爷爷不到一个星期就学会了开摩托车。
从那学会开摩托车后，爷爷每天早上开着它去羔羊喝早茶，有时还跟那些老伙伴们出去溜达溜达呢！ 我感谢摩托车使爷爷的心情更加好了，身体也越来越强壮了。
第十篇
19、写生法
63、听看想法
【特点】
听看想法一般用于对刮风、下雨、打雷、下雪等气象变化的描写。采用听看想法描写景物，要围绕同一景物写听到什么，看到什么，想到什么。这样，文章的笔墨既集中，又有变化，能引起读者的兴趣。采用听看想法描写景物，要把在什么时间、什么地点听到和看到的交代清楚。在写看到的景物时要按一定的顺序，如从上到下或从下到上，从远到近或从近到远，从左到右或从右到左等等。
64、描写议论法
【特点】
采用描写议论法写景最主要的是把描写和议论紧密地结合起来。描写景物时要根据议论的中心，把有关景物写具体。议论时要针对描写得最具体的景物进行议论。采用描写议论法写景同样要注意把观察的时间和地点交代清楚；同样要按一定的顺序，有条理地描写具体的景物。
65、动静结合法
【特点】
采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
66、通篇拟人法
【特点】
采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。
67、比较异同法
【特点】
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。
68、景物幻化法
【特点】
我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
69、借景抒情法
【特点】
采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。
70、方位介绍法
【特点】
采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。
71、参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
72、画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
73、分类介绍法
【特点】
描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。
74、触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。
75、粗笔勾勒法
【特点】
采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
76、工笔细描法
【特点】
工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。
77、画龙点睛法
【特点】
鲁迅说过：“要极省俭的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。“眼睛是会说话，会传神的心灵窗户。在人物肖像描写中，描写好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特点和精神品质。描写人物的眼睛，可以用细描的方法，也可以采用联想的方法，通过对眼睛的观察，想象人物的心理活动。采用画龙点睛法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。
第十一篇
写一件事情，想清楚了事情的六要素，有了完整的内容，也确定了文章的中心。安排好了详略，还应该采用一种合适的叙事方法，才能把事写好。常用的叙事方法有顺叙、倒叙和插叙。
（1）顺叙。
什么是顺叙？按照事情发生、发展的过程和时间的先后从头讲到尾的就叫顺叙。这种叙事方法最简单，也最常用，是写事的主要方法。运用顺叙的写法，文章的层次段落和事情发展的过程基本一致，所以写起来容易把文章写得条理清楚、脉络分明。
运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象、平铺直叙的毛病，叫人读起来索然寡味。
课文《第一次跳伞》就是运用顺叙的方法写的。它顺着跳伞这件事固有的次序，写了“到机场”、“飞机起飞”、“跳伞”、“着陆后”等全过程。其中着重写了“跳伞经过”：准备跳伞一跳出机舱→飘在空中→双脚着地。也是按事情发展的实际过程顺叙，写得有条不紊。更重要的是：全文能紧扣“第一次”跳伞所特有的感受来写，在顺叙中突出重点。“飞机起飞”时重点写了在空中看地面的新奇感觉；“跳伞经过”着重写在半空中看到些什么、听到些什么、想到些什么；“着陆后”主要写愉快轻松的心情。经过这样剪裁处理，避免了顺叙的文章容易出现的“平铺直叙”的弊病。
（2）倒叙。
什么是倒叙？在记叙事情的时候，有时把事情的结果放在开头写，然后再从事情的开始进行叙述，这就叫倒叙。这种叙述，除了把事情的结果提前外，其他跟顺叙没有区别。使用这种方法叙述事情，一般地说有这样两个目的：一是先写出事情的结果，后文紧紧围绕这个结果写，使文章紧凑不散；二是为了引起人们的注意，先把结果端在人们的面前，以引发人们读下去的兴趣。
课文《十六年前的回忆》就是这样写的。它的开头是：
一九二七年四月二十八日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
作者在这篇文章的开头先写她的父亲（李大钊同志）去世了，这是这篇文章中事情的结果。人们读了这一小段，不禁会想：李大钊同志是怎样被捕的呢？他在敌人的法庭上表现得怎么样？文章采用了倒叙手法，在读者心中造成强烈的悬念。然后接下去，作者再用顺叙的方法回过头来写李大钊被捕的前后经过，一直写到他为革命光荣牺牲，使文章产生更显著的感人效果。
运用倒叙写法是从思想内容表达的需要出发的。我们不能把事情的结果随便提到前边，应该是这个结果特别打动人，才把它放在开头写，这样文章能一下子吸引住读者，想知道究竟是什么原因造成这样的结果。另外，运用倒叙写法，要注意倒叙与顺叙的衔接自然，注意结尾与开头照应，这样文章才显得严谨。
（3）插叙。
什么是插叙？就是在叙述事情的过程中，中间插入另一段叙述，这另一段叙述就叫插叙。插叙有时是一件过去的事，有时是另外一件事，它对情节的发展、内容的丰富起补充作用。
例如课文《草地夜行》一文，在写老红军战士找到掉队的小战士，帮助他追赶大部队时，插叙了一段“金寨大暴动”前，小战士村里来了几个“卖帽子的”内容。这段插叙既交代了老红军战士是一个很早就参加革命的同志，长征前就参加过有名的“金寨大暴动”，并在暴动前以卖帽子为掩护，进行革命的宣传鼓动；同时也交代了小战士是在革命根据地成长起来的，从小受到革命的熏陶和教育。除了对主要人物身份作了进一步交代外，这段插叙还是情节发展的需要，说明了小战士由生老红军的气转为对他敬佩的原因。这段插叙与文章中心吻合，恰到好处，所以读来并不感到是节外生枝，只感到是非如此写不可。
运用插叙的时候，插叙部分的前后都应巧妙而自然地用文字交代一下（即运用过渡句），以便读的人明白什么地方开始了插叙，什么地方插叙已经完毕。插叙结束后，文章仍要回到中心事件的叙述上去。请看作家洪汛涛写的《蛇医传》中的一个范例。
（老汉把手指让蛇咬一口，手臂大肿。他立即用草药敷上，肿就退了。）看热闹的人，都大声地叫好，张土根更惊得呆住了，这使他想起三年前的一件事来：
那是一个灰云迷蒙的早晨，四明山浸在白茫茫的雾水里。看不见对面的行人，也看不清脚下的路。他跟隔壁的周宝六去金鸡岭扒柴。他们昂着头，一边唱着小曲，一边走。走过一个山垄，冷不防“飕”的一声，从斜里窜出一条手秤杆那样粗的大蛇，那也是一条绿绿的五步蛇呀！它在宝六的脚趾上咬了一口。宝六，她没走出三步，人就痛得晕在地上了。张土根急得高声喊：“救命！”但等到人们赶到，把她抬回家里，伤势已经很重。请了医生看，也没办法，说：“晚了，要是在刚咬的时候，把脚趾剁掉就有救了。”这样，十二岁的周宝六，大叫大嚷，在地上翻来覆去地爬了一夜，死了。……
张土根想到这里，打了个寒噤。
那老汉，把手上的草药拿掉了，皮肤已恢复原来的颜色，只留下米大的一个小红点。他拍拍胸脯，向周围的人介绍自己
插入的这段叙述，是后边写张土根决心拜老汉为师甘当蛇医的根本原因，它对故事情节起了补充说明的作用，从而更好地表现了中心思想。这段插叙前后都有交代语句。插叙前是这样写的：“张土根更惊得呆住了，这使他想起三年前的一件事来”；插叙后是这样写的：“张土根想到这里，打了个寒噤”。这些前后交代的语句，使读者一看，就会明白这部分是插叙。插叙完后，文章又接着开头老汉当众表演自己被蛇咬伤而治好的场面写下去，显得很自然。
插叙和倒叙不同。插叙往往是一个片断，文字一般较简略，它不是文章的主要部分；倒叙是把事情的结果放在开头写，它是文章的主要部分。
第十二篇
15、以物为线索
【特点】
在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
16、以人为线索
【特点】
以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。
17、以思想变化为线索
【特点】
这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。
18、以中心事件为线索
【特点】
主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。
第十三篇
1、第一人称叙事法
【特点】
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
7、分叙法
【特点】
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
8、详叙法
【特点】
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
9、略叙法
【特点】
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。
第十四篇
10、直接抒情法
13、先议后叙法
【特点】
采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。
14、夹叙夹议法
【特点】
夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。
第十五篇
竹笋想要破土而出，挺立于大地麻雀笑他没有能耐，只能乖乖躺着，蜜蜂想要酿造一缸甜蜜的蜂蜜，麻雀叫他这件事异想天开，白费力气不如趁早想尽乐子。一段时间后，麻雀却看见一根新的竹子挺立在天空中，一缸香甜的蜂蜜也摆在蜜蜂旁边。
竹笋和蜜蜂，做到了心中的梦想，是因为他们有目标有初心，我只想感叹一句不忘初心事方成。 不忘初心，方得始终当今社会，物欲横流，现实或者是幻想都是美好的，但是现实是残酷的，许多人一开始时说要成为正直的有作为的人，也有一番成就，要不忘初心保持最初的自己，而最后却面目全非，或有所作为，却丢了正直，我有所成就却丢了初心，最终没有几个人可以不忘初心，到达终点，因为这个过程太长，需要保持舒心，而且要不断的努力，更需要坚定自我，不用管他人的嘲笑或者嘲讽，竹笋，被麻雀嘲笑没有能耐，不如躺着他不为所动，而是不忘初心的继续长大，最后成为了一根鼎立在天空中的青竹子。蜜蜂被麻雀嘲笑酿蜜是自不量力的事情，他不为所动，而是不忘初心的继续默默努力，最终酿造了一缸香甜的蜂蜜，露出啦甜蜜的笑容，反而是爱评论的麻雀飞来飞去，整天无所事事，最后依旧一生空白。不忘初心事方成，这句话很重要。
不忘初心为自己的梦想买单，有记者在本国的一个地方，一个小广场上看见一群男孩，冒着灿烂的太阳在广场上赤脚飞扬，提着一颗破旧有些掉皮的足球记者深切的体会到他的众多行动真的是赤脚在踢足球，男孩都是贫苦的孩子，为生活所迫踢球是他唯一的爱好，记者感叹说不一定下一个罗纳尔多就是从这里出来的，他们每一个人在艰苦的环境下不忘初心的继续努力成为下一个罗纳尔多，有什么不可能吗?他们有能力为自己的梦想买单，不忘初心事方成，我感叹。 不忘初心，为自己的成就而努力。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，宝剑的风力，梅花的香气，是因为他的初心，他们会努力的坚持自己的梦想使命等等，依然不忘初心，努力向上不忘初心，而成就自我，让人感叹，不忘初心事方成。我感叹道。 不忘初心事方成，竹笋已经在艰苦的奋斗成为了一颗，更高更大的新竹笋，蜜蜂也在经过努力后获得了一缸香甜的蜂蜜，这都是他们付出努力后得来的甜蜜，所以不忘初心事方成。
