在《我看到了什么》这篇四年级作文中，作者通过生动的描写，分享了自己在一次秋游中看到的美丽景色。金黄的树叶、欢快的小鸟和清澈的河水构成了一幅美丽的画面，展现了大自然的魅力和生机，表达了对自然的热爱与感悟。
我看到了什么作文四年级篇一
昨天晚上的数学作业并不多，只是一张数学卷子。可是卷子的最后一道题却整整困扰了我将近半个小时，最终才用方程解出来。
今天早上的第一节课是数学课，在早读时间，师老师为我们讲解了这道题，也是长篇大论，一道题的做法写满了整个黑板，让人听了头都大了。之后，在我们师生的共同努力下，一共写出了11种解法。其中一种做法是用方程解的，这位同学的做法令我们全班人都惊讶不已。算式那么简练，思路却又是那么清晰，完全把问题简单化了!
透过这道题，我似乎看出了一种社会现象。一家网站上说，曾经一位大学生，竟然连小学的一道数学题都做不出来;透过这道题，我看到了我们人类的思维空间是多么的浩瀚，多么的美妙;透过这道题;我明白了，简单的看问题，有时也许会成为成功的第一步……
透过这道题，我看到了太多太多，你又看到了什么呢?
我看到了什么作文四年级篇二
我小时候见过一只松鼠。
记得那天，我课外学习结束，正要出去吃中饭。这时，我看见一棵高高的大树上有一个黑色的影子在粗壮的树枝上坐着。那好像是一只大麻雀，又好像是一只松鼠宝宝。我反复看了一下，才看清楚——它就是松鼠宝宝！
我打开手机中的拍照软件，用镜头对准它，放大了三倍，看得更清楚了，它长着黑色的毛，圆滚滚的肚子，枕头一样的尾巴，手里还抱着一个同它一般大小的松果哩！它也许是饿了，露出了它的两颗大门牙“咯吱咯吱”地啃着大松果，小眼珠子时不时往两边看一下，生怕别人爬上来抢走它的美食。吃饱了，它就“嗒嗒”地回洞里睡觉了。
这是我第一次看见松鼠，它好可爱呀。真想捉一只带回家养，这样就可以每天看到它了！
我看到了什么作文四年级篇三
今天的语文课上，李老师忽然要带我们去操场上观察花。我心想：语文课怎么改成社会实践课了!真有意思!我们排着整齐的队伍安静地下了楼。
我找到了一朵又大又鲜艳的花，我看了又看，发现就这一朵花都颜色不一，花的里面是粉红色的，而周围镶着一圈白色的花边儿，在阳光的照射下，仿佛发出了光芒，像穿着粉红色裙子的小姑娘在阳光下跳舞一样。
有的花还没有开放，只是一朵花苞，但依然很可爱，像钻在被窝里还没有起床的小宝宝，真可爱!
今天我看到了春天，好开心啊!
我看到了什么作文四年级篇四
看到这个△，我想到了三条直线连接着一家三口，坚固的三角形支架支撑着这个家庭。要支起这个支架，需要三个人的心灵聚在一起，无论风风雨雨，这个支架都稳稳地支撑着家庭。这个支架是什么？是爱的力量。
看到这个△，我想到了三角形永不变的稳定性，这需要三条边无论谁长谁短，都要一起努力，使它变得越发坚固。所以，我认为这个△代表着团结。
看到这个△，我想到了一片白色的风帆。这是友谊的风帆，推动着两个人的友谊更加纯洁、有力，使朋友分享阳光、分担风雨。它使友谊的力量一步步变得巨大。
看到这个△，我想到了一棵屹立在山顶的青松，经历了风吹雨打、炎炎烈日和大雪冰雹，但却依然耸立在金色的大地上。所以，我认为这个△意味着勇敢和坚强。
看到这个△，我想到了一座高耸入云的山峰，再高的山峰也是从一块平地慢慢变成一座大山的，它只有坚持不懈，才能慢慢变成大山。所以，我认为△的意思是成长。
看到这个△，我想到了一张笑脸，下面挂着一张咧得像弯月的嘴，上面还有两只倒三角形的浓眉大眼。看到这些文字，总会让人感到很优美的。是的，这个表情就是微笑。其实就是眼睛一瞪、嘴巴一咧的举手之劳，我希望大家以后都能面带微笑走进校门。
看到这个△，你想到了什么？
我看到了什么作文四年级篇五
“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”，是彩虹的颜色。人们如果想看到美丽的彩虹，只有在大雨过后才可以。而我却随时都可以看得到。你想知道其中的奥秘吗？
今天完成作业后，妈妈说要为我们变个魔术，需要我们帮助。我和弟弟听后高兴的一蹦三尺高。到底是什么魔术？我几次好奇地问妈妈，妈妈只是笑而不语。我心里更期待了。
准备的材料有洗洁剂、紫色色素、食用油、红色酒精、蓝色墨水、高脚量杯。实验开始了：首先我们在瓶中缓缓倒入洗洁剂。再滴入几滴紫色的色素慢慢地搅拌均匀。这时候洗洁精变成了淡淡的紫色，特别好看。接着再把蓝色的墨水顺着搅拌棒，慢慢地流在紫色的洗洁剂上。我小心翼翼的按照妈妈的要求一步一步操作着，生怕颜色混在一起导致实验失败。弟弟在一旁瞪大眼睛，全神关注的看着，嘴里不听碎碎念叨着。“慢点、慢点……”在弟弟的“魔咒”中，我又轻轻地顺着搅拌棒倒入了食用油。原先倒入的几种颜色界限分明，就好像是用刀“切”得那么齐整。最后一步再慢慢地倒入红色的酒精……
“哇！成功了！”我们俩高兴地欢呼起来。一个漂亮的彩虹杯呈现在我们眼前。我恍然大悟，原来妈妈为我们变的魔术是“彩虹”！
“为什么这几种液体没有混在一起？”我百思不得其解。于是向妈妈请教。妈妈告诉我，密度大的液体下沉，密度小的液体上浮，洗洁剂的密度大于水的密度，水的密度大于食用油的密度，食用油的密度大于酒精的密度，所以杯子里分了四层，成了彩虹杯。
这个实验真有趣，不仅让我大开眼界，还让我学到了许多科学知识。生活中的奇妙现象还有很多，只要我们善于观察，勤于动手，我们还会发现更多的“奇迹”。
我看到了什么作文四年级篇六
那一次我看到了大海
我爱海，爱它的广阔，爱它的瑰丽，我对海有着一种说不出的亲切感。我只在电视上和图片上看到过大海，但这一次，我真真实实的看到了大海。
我一听到妈妈要带我去看海，我心花怒放，一整夜都没有安静的入睡，盼望着明天的看海。可惜，那一天，天空不作美，阴沉沉的天，乌云没有一丝空隙是白的，整个天空就一片乌青色，当我抬头看天空时，看着看着，天空似乎离我很近了，伸手仿佛就会触到云的清凉。我、妈妈，舅舅舅母还有表姐，一路风尘仆仆的到了我们的目的地——红海湾。
到了红海湾，天空又渐渐晴朗起来，可能这是老天对我们的恩惠吧。我们换好游泳衣，兴高采烈地下了车，可迎面吹来的不是微风，相反，而是强烈无比的台风，好像要把我们吹走似的。海浪也跟台风一样汹涌，犹如千军万马奔腾之势。可这剧烈台风并没有吹毁我这熊熊燃烧的心，我赤裸着脚，踏着柔软的沙子，奔向这一望无际的大海。沙滩上又多出了一双双脚印······
我和表姐坐在沙滩上，让海水尽情地冲打着我们，我还跟表姐一起把自己的腿埋在深沙里，这使我非常舒服。我站起来，让海水冲打我的腿；趴在沙滩上，让海水抚摸着我的身体；我还背对着大海，当大浪来的时候，简直就要淹没了我。大海就像一个小顽童，跟我们这些沙滩上的人一起玩乐。我们不仅跟大海玩了游戏，还与贝壳玩起了捉迷藏。我赤着脚丫，在沙滩上寻找着五彩缤纷的贝壳，玩累了，就坐下与大海玩乐。
红海湾真美呀!海水碧蓝碧蓝的，跟天空一样的颜色，远远望去，好像天空和海面连接了起来，分不清哪是海、哪是天。夕阳西沉，灿烂的余辉尽情地洒落，染红了晚霞，也映红了海面，像一套绚丽而巨大的时装；凉爽的海风吹起我的长发，也推着浪花一次又一次漫上柔软的沙滩，仿佛在演奏着欢乐的迎宾曲，那美丽的风景给我留下了不可磨灭的印象。那鲜艳的色彩让我陷入了沉思：大自然是多么专业的画师啊！它在描绘这一幅色彩斑斓的图画时，甩下了精细的画笔，直接提起颜料，一抹黄，一抹蓝，一抹白，就凑成了美丽的沙滩，浩瀚的大海，无边的天空。
欢乐的时间总是很短，一眨眼，回去的时间到了，我和家人恋恋不舍地离开了大海，这将会是我童年一段美好的回忆。
我看到了什么作文四年级篇七
生活中不是缺少美，而是缺少一双能发现，欣赏和感受美的眼睛，它或许存在于生活中一幅小画面，也或许是一个不经意的小细节，总之，它无处不在，时刻充满我们的身边。
这个学期的校外实践活动 ，与往常不同的是学校选择去富有大自然气息的竹坝实践三天。竹坝远离了城市的喧嚣与繁华，但却拥有最朴实，让人亲近的大自然。
就在刚来竹坝的第一天下午，我们就要经历一个全新的历练——十公里拉练。虽然听上去就让人望而生畏，但更多的才是抑制不住的期待与欣喜。从基地出发，远远地就能望见竹坝上空没有一丝白云的蓝天，还有那仿佛伸手就能触碰到的满目绿色。也许，竹坝就是这么简单，一片蓝天，满目绿色，也正因为简单得没有任何多彩繁杂的修饰，才更能透出大自然的美。
出发之后走上几分钟，山间小路就开始在脚下蔓延，虽无法驻足欣赏沿途的美丽风光，但也够细细地品味我所看到的这些：一棵棵果树上结满了丰收的硕果；农民伯伯正穿梭在一排排整齐的菜地里，不亦乐乎地忙活着他们的农活；在一片开阔平坦的草地上，几只憨态可掬的小牛正饶有兴致地啃食着脚下的嫩草，惬意地沐浴在一片和煦的阳光下，这该是一幅多么富有诗情画意的牛儿吃草图啊！看见我们路过，它们也不忘发出几声响亮的牛叫声，像是在对我们的到来表示热烈的欢迎。途中还遇见了一丛丛错落有致的稻田，虽然只是露出淡绿色的小芽，但是等到了秋天，这里又将会是一派丰收的景象......
好不容易到了山顶的休息处，清爽的山风轻拂脸庞，替我们拂去了一路上拉练的辛苦，抬眼望山下看去，山下美景尽收眼底，真让人有一种“会当临绝顶，一览众山小”的真切感觉。
在山顶逗留片刻后，我们又踏上了返程的路，夕阳西下，给我们每个人的身上都披上了一件晚霞编织的披风，回望在夕阳中静默的竹坝风光，又是一幅别样的画面。
这次拉练之旅，让我目睹了竹坝的田园风光，是一幅充满自然韵味的风景画，让人置身其中不禁为之陶醉。
我看到了什么作文四年级篇八
雨中我看到了爱
很多人都说“你妈妈做的可乐鸡翅真好吃！”是的，妈妈做的可乐鸡翅很好吃，每当我吃到可乐鸡翅时，总有一份温暖的感觉涌上心头。事情发生在夏天的一天，我对妈妈说：“妈妈，我好想吃你做的可乐鸡翅。”妈妈便说：“我马上去材料回来做。”接着我们穿好衣服、拿了把伞就出去了。
去时，天空晴朗，万里无云。到超市后，我们很快挑好鸡翅、可乐，结完账后，我和妈妈就往超市门口走，到了门口，发现下了倾盆大雨，那雨就像天上掉下了一个个石头，霹雳啪啦！妈妈二话不说，就把雨伞打开，搂着我的肩膀就往家里走，走着走着，我发现伞一直向我这边斜，妈妈大半身已经湿了，我却一点都没湿，于是我对妈妈说“妈妈，您把雨伞往您那边挪挪吧，您都湿透了！”妈妈若无其事的说：“没事，只要你不湿就行了！”我把伞推过去：“您会生病的！”，妈妈又把伞挪过来：“大人抵抗力强，你照顾好自己，妈妈没事！”
回到家，妈妈帮我烧了热水，让我赶紧冲凉，当我洗完澡，妈妈给我端上了一杯热气腾腾的姜糖水，交待我赶紧趁热喝掉它后，又去做饭了，看着湿衣服粘在她的背上，却还忙碌着，顾不上换。我真的很感动！很快，妈妈就端出了一盘香喷喷的可乐鸡翅，
这不仅仅是一盘美味的可乐鸡翅，还蕴藏着一位母亲的爱，所以说，母爱是个不会干枯的河流，对孩子的爱，在母亲看来是多么微不足道，可对于我们来说，这是多么伟大、无私呀！
我看到了什么作文四年级篇九
一天傍晚，我正坐在自家门口。忽然，下起了大雨。过了一段时间，雨终于停了，太阳慢慢地出来了。没过几分钟，一条美丽的彩虹就出现在了碧蓝的天空上。我远远望去，彩虹有七种颜色，分别是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，像一座五颜六色的彩桥挂在东边的天空。我急忙拿来照相机把他拍了下来。
彩虹真美啊！我可喜欢彩虹了！
我看到了什么作文四年级篇十
我看到了大海的美
1月24日下午我来到了我的外婆家。桃花岛是一个有山有水的旅游好地方，特别是那里的沙滩。夏天的时候她是多么引人注意呀！但是到了冬天就不会再有这么多人去旅游了，因为天气太冷了。虽然沙滩已经冬眠，但大海却一直苏醒着，她给人们带来了无比的快乐和美。
以前，我只知道我们在海边玩耍是大海给我们的快乐，可是我并不知道什么是大海的美。
大海的美在哪儿呢？我不停寻找，不停寻找。这一次我看见轮船在海面上划过的痕迹是多么的漂亮，我看见雪白的浪花是多么的美丽，我还听见大海冲上岸来那清脆悦耳的声音是多么的动听。
我终于明白了，大海的美是轮船从海面开过的痕迹，是雪白的浪花给轮船让道的时候，是大海一起冲上岸时那悦耳的声音。啊，原来大海的美是藏在深处的。
这次的经历使我知道了每一种美的事物必须是仔细观察用心才能发现的。
我看到了什么作文四年级篇十一
好决定爬到长城俗话说：“不到长城非好汉。”这一回，我与妈妈决定爬到长城最高处，一览长城之美。
车子缓慢爬到了长城脚下，一下车，顿时没了车内的凉意。耀眼的太阳把游客们照得睁不开眼，地砖缝里冒出了滚滚热气，一点风也没有。在这样的天气下爬长城，不得不说是一种严酷的挑战。
纵观长城，长城犹如一条石龙卧在山峰之上，一步步踏上滚烫的石砖，又一次次进入阴凉的碉堡，虽然略显无趣，可我们还是每过一会，歇息片刻，然后不得不再次出发。
时间毫不停歇地流逝，天空令人意外地渐渐暗了下来，来之不易的微风轻轻抚摸着大地，天上的乌云越积越厚，随着一阵狂风吹过，憋了许久的雨水终于下了起来，雷如千万辆战车滚滚而来，不一会，暴风雨下得更大了。我们急得手足无措，拼命向着下一个碉堡奔去。碉堡挤满了想要登顶的人们，
幸亏我们左挤右挤还是挤了进去。我和妈妈一屁股坐在地上，歇了一会就开始整理背包，我眼睛时不时向外边望去，看到又有冰冷的雨水和凄凉的空无一人的长城大道。雨水冲刷着地面，一道雨帘挡在碉堡门前，我冷的抖来抖去，反而开始怀念起了之前的炎热。
在碉堡里度过的时间格外漫长，渐渐地们放弃了登顶的决心，纷纷打起雨伞往山下走。雨渐渐小了，我便和妈妈冒着细雨向山顶走去，时间不知不觉溜走了，我们终于登上了山顶。在那里，我看到了最美的风景。
山间充满着绿色，丛林在雨水的冲刷下散发出淡淡的清香，一朵朵花儿随着微风翩翩起舞，为人们贡献着芬芳。
我远远望着我走过的路，阳光洒在大地上，格外灿烂，格外耀眼。
我看到了什么作文四年级篇十二
有人说，田野能使人心情愉快；田野能使人放松心情；田野能使人把烦恼抛开；田野能使人......
当我看到田野里那金黄的麦子，眼前浮现了这样一幅画面：农民伯伯正在辛苦的，忙碌的照顾幼小的麦苗，渐渐地，麦苗一天天长大，农民伯伯看了心里乐呵呵的，他知道自己的劳动没有白费。
我喜欢田野。
我看到了什么作文四年级篇十三
这次，我看到了大海。这里的水比别处的更清澈。沙土是那么的湿润，有着浓浓的家乡的味道。天是那么蓝，好像是一个爱画画的孩子在画卷上抹上了一片均匀的蓝。周围的房子在大海的衬托下更加可爱。
海是那么辽阔，它是上百万种鱼儿的家，看，刚刚探头的小鱼都像带着微微的笑似的望着天空。这种境界，即使人惊叹，又叫人兴奋；既愿站在岩石上眺望远方，又想兴奋地唱一首优美的歌曲。
我们是在大连度假的，刚刚走上沙滩就隐隐听到了大海的怒吼，再走一会儿就会看到汹涌的波浪，冲击着礁石。雪白的浪花打着旋“飞”着，像是骑着一匹骏马。美丽的大海在蓝天的衬托下显得更加清纯。
远处，几条渔船上的渔夫在打渔，游客围在渔夫身边讨价还价，还有的坐在沙滩上惬意地喝着果汁，享受着海风的清凉。此刻我真想大喊一声：大海，我来了！
我看到了什么作文四年级篇十四
还记得那年：
那节课正是晚自习课，我正思索着那一直未解的难题，思绪一直没个头，望瞭望窗外，正是梅雨时节，外面的雨绵重得使人缓不过气来。那天边的乌云，就像黑色的丝绸被，浓浓的，一直连绵到天的尽头似的（此句写得极为形象生动），那边的竹子被风摇得微微倾拂，也开始凌乱了起来，就像我们小学升初中的紧张心情，环视了四周的同学，我准备继续埋头苦干难题的时候，突然看见了一个身影。
那是全小学都臭名昭著的“捣蛋大王”，别看他细胳膊细腿的，力气可大呢！头脑灵活，可是却不用在学习上。三天两头就有N人来向我们的班主任来告他的状，比如：把篮球当做足球踢，结果把别人家的窗户踢破了；要么就是爬到树上摘桔子吃；或者又把别人家的小猫、小狗放在屋檐上，来虐待小动物。结果弄得他每次都去办公室扎马步，每天都要交一份检讨书。还记得有一次他爬到树上摘桃子，结果摔下来把腿摔得骨折，可是他好了以后来学校，仍还是“狗改不了吃屎”， 又继续他的捣蛋“事业”（大词小用）。
不知这次他又有什么鬼主意，我正估摸着。只见他在一张纸上写着“我是一只小猪猪”几个潦草的大字，然后把它贴在了前面那位同学的背上，结果那位同学恨不耐烦地问了句“有事吗”，他做出一副“歉疚”的样子，“不好意思，借下铅芯笔。”那位同学很大方地借了他，他趁那位同学回头之后，连忙把脸埋进桌子，正捂着肚子，偷笑呢！诡计成功实施后，他准备继续效仿，突然他旁边的那位女同学拍他的肩膀“那是不是你的笔？”捣蛋大王看了一眼，“不是。”又重新回到座位上，“扑哧”那女孩突然笑出声来，全班人的视线都向她望去。结果全班人都笑出了声，原来她趁捣蛋大王起身看笔时，把粉笔灰撒在了他的桌子上，这些粉笔灰就“尽职尽责”地把捣蛋大王的屁股粉刷了一下（语句幽默），我也情不自禁地笑了起来，看着大家开心的模样，又似乎想起了以前，那没有紧张氛围的日子，看着窗外，雨似乎停了，虽乌云遮住了太阳，可太阳的光芒早就撒向了大地，风也停了，外面只剩滴水声和鸟鸣声一起应和着。
那天多美好，那节课堂上，我看到了别致、美丽的风景──课堂上不仅仅只有紧张，有时来点搞笑，也未尝不可，但可不要太多哟！
