初一叛逆作文：在青春期叛逆的阶段，初一生活中不少学生都有叛逆的情绪和行为。他们可能因为家庭、学习、友情等方面的压力而表现出叛逆的一面，比如逃课、旷课、与老师发生冲突等。但是，家长和老师应该理解他们的心理状态，给予关爱和引导，帮助他们走出叛逆期。
第一篇
今天，爸爸给我看了一部主角秀兰邓波尔——这位战争年代时最可爱的小童星演的电影，这部电影的名字叫作《小叛逆》。
这个故事发生在美国南北战争时期，南方有一个小女孩，她的爸爸是部队里的高级军官。他们一家本来过着幸福美满的生活。战争爆发了，所以让小女孩的爸爸不得不去打仗。小女孩的妈妈照顾起了整个家，她为了照顾好小女孩，因此生病了。爸爸得知了这个消息，就冒着生命危险来看望她。夫妻俩见了最后一面，可想而知，她去世了。爸爸被北军抓了起来，即将处死。小女孩为了救他，一路卖艺赚钱。见到了总统，跟他说了这些事。总统被小女孩的话深深地打动了，便释放了她的父亲。
这部电影的主人公是一个活泼可爱、能歌善舞的小女孩。在这场战争之前，她和她的家人过着幸福、快乐的生活。但这场战争让她失去了母亲，她的父亲又被抓了起来，只好让她再千辛万苦地把她的父亲救出来。
这个故事告诉我们：要珍惜和平，远离战争。
第二篇
“叛逆”中的幸福_关于幸福的作文800字
光阴如箭，岁月如梭。一转眼，我已从一个哇哇啼哭的婴儿长成阳光女孩，青春期的我，叛逆固执，但我却在“叛逆”中品尝了另一种“爱”。
一个阳光明媚的日子，我背着书包，踏着轻快的步子高高兴兴的去上学。
上课了，老师手里拿着昨天的考卷，表情严肃异常：“本次作业做得不够理想。”说完便把试卷发了下来。本以为自己考得不错，但发下试卷来，我惊呆了，自己竟然得了个D！早上刚刚和妈妈吹完牛，说自己一定会考A，可这怎么办呀？这试卷可是要家长签字的，唉！
放学了，我背着书包，拖着沉重的步子，往家里走去。熟悉的小路，熟悉的大门，熟悉的三级台阶，怎么今天都这么冷冰冰的呢？到了屋里，妈妈接过我的书包随口一问：“考的怎么样呀？”见我不说话，妈妈马上就把脸拉下来了，“把试卷拿给我看看”！我把写着一个大D的试卷拿给妈妈看，果然不出所料她马上大发雷霆：“你不是说你考的不错吗？这上面的D是怎么回事？每天在学校里学学学，怎么成绩就不行呢……”妈妈连炮珠似的话语，让倔强的我顿时厌恶了，“怎么了，反正我就这样了，你要是看着别人好，就去找别人，大不了我不上了，什么了不起的！”愤怒的我把门一摔进了屋。
晚饭我也没心情出来吃，最终妈妈把饭给我端进来，我假装不理会，继续看书，妈妈叹了一口气，出去了，那背影很无奈也很沧桑！深夜，我听见爸爸对妈妈说：“你知道这闺女脾气不好你还跟他吵。”“我也是为她好，她怎么就不理解我呢？”
听到这我的泪哗哗的往下淌，我不该这样，我忽然明白爱是不用刻意安排的，他只是细腻言语凝练出的精华，只要用心感受，你总会感觉到被关爱的甜蜜。这就是我青春期“叛逆”的幸福！
教师简评：青春期是人生中最重要的一个阶段，一些行为比较反常，比较叛逆，对于父母的爱变得难以理解和接受，不肯轻易承认，但绝不是视而不见！他们是在用另一种方式理解爱，以独到的方式接受爱！本文很好地揭示了“叛逆期”，孩子的心理活动的，也让我们看到了一颗可爱“叛逆”的心！
第三篇
凡是令人震撼的自然景色，都是奇伟、鬼怪、非常之观；凡是令人铭记的艺术品，都是别具匠心、别出新裁的个性之作；凡是令人尊敬之人，都是敢想敢做、率性而为的性情中人。有个性才有魅力，这个时代是一个崇尚个性的时代。然而，现在有的人误解了个性的含义，他们身着奇装怪服高喊着什么我要叛逆之类，甚是显眼，在此先不说他们行为的对错，殊不知——个性绝不是叛逆。
个性是以丰富的内涵和深厚的文化底蕴为基础，并在其之上进行的创新，北京大学的王海同学面对越来越多，各式各样现代服装的诱惑勇敢地发出了重穿汉服的倡议。汉服是汉族的传统服饰，是汉族千百年来服饰的精华。然而，现在西装笔挺的人们又有多少能辩识汉服的真面目。穿上这样一件汉服走在街上，怎能不说是一种个性？与此相同的例子还发生在我们的近邻韩国。韩国是一个以文化渊源著称的国家。走在首尔的街上，看到身着传统服装的韩国人，并不是一件新奇事。值得一提的是，韩国人还将传统服装进行了改进，使之更适合现代人的身形。可见，并不只有身着欧美流传过来的奇装怪服，才是什么所谓的“个性”。个性并不是一定要打破传统的规矩和祖法，也就是说个性并不是叛逆。
个性是一种激情之举，是智慧火花的迸耀，但个性绝不是肆意妄为，绝不是违反规章制度。酒后驾车的司机叫嚣着自己是什么“酒仙神车手”；考试作弊的同学得意地称自己为什么“火眼金睛”；偷税漏税的公司蛮不讲理地拒绝补税。这些所谓的“个性”都不是真正的个性。个性绝不是一种叛逆的行为。个性应该是“众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清”；个性应该是世俗中观花听蝉，月下吹箫，霜中饮酒；个性应该是独品香茗，静闻车马声。
现在，越来越多的人们崇尚奇装异服的欧美腐朽文化，越来越多的违法乱纪者却以个性自居。这些是否应该引起世人的反思呢？因为个性绝不是叛逆，叛逆也根本不是个性。我们中学生应该分清叛逆与个性，只有这样，才能拥有属于自己的个性，只有这样社会才能稳定，国家才能发展。
第四篇
青春期以来，我们开始有了叛逆的心理，也拥有了“要我这样，我偏要那样；你说喜欢这个，我偏喜欢那个；你叫我做这事，我偏要做那事……”的表现。叛逆期虽然是我们青春期的黄金阶段，但是对我们也有坏处。
在以前我上小学的时候，自从五年级开始，我们的心理开始了叛逆，渴望从家长手中领取解放证，引起我们对家长的争论。在上课时老师说几句话让我们心理对老师表示不满、反感引起对老师的顶撞……
经过是这样的：期中考试我在家里放松一下玩一会电脑听一会歌，忽然妈妈过来就对我说道：“喂！你烦不烦？！”之后我就停下来气呼呼地走到房间生闷气。还有在上语文课时我们在聚精会神地听课，最后老师说了几句话，说完下课在老师出去前我们拿自己的笔盒或笔袋往老师方向投掷。这就是叛逆。
还有一件事的有趣的经过是这样的：在我们上六年级时，我们这些男生穿着夹克衫来攀比谁帅；那些女生穿着喇叭裤也有时绊倒这些无知的男生。下课或上活动课时，男生们都静静坐在位子上玩游戏、听音乐，女生们都在追星八卦，全部沉迷于歌星之中…………到我们毕业之际，老师让我们说毕业前的话语，我们说完老师告诫我们：“步入初中后不要再叛逆了，叛逆是幼稚的行为。”到我们从初二开始不再叛逆不再幼稚下去。
结果我明白：虽然“叛逆”是我们青春期的黄金时期，但这是幼稚的。对父母生气和对老师顶撞也是我们最坏的表现。叛逆期过后，与父母和老师说声“对不起”，坚决改掉叛逆的坏作风，做一名积极向上、乖巧懂事的好孩子。
老师点评：这是一篇关于青春期的议论文。小作者行文较为稚嫩，语句过于口语化，在叙述自己的论据时，缺少过渡，显得生硬。文章总体叙述较为混乱，说服力也不够，小作者仍需勤加练习。
第五篇
又是一年一度的春节。我对这个节日似乎再也提不起兴趣，无非就是走亲戚、吃饭，没话找话般互相寒暄，有什么意思?
“收拾好东西赶紧出发啦!不然又让你大姨那边等咱们家!”妈妈急促的声音在耳边响起。我慢吞吞从床上爬起，似乎要与她作对一般，动作不紧不慢地，直至被我妈强行拉出家门。
不满、埋怨的情绪越积越多。大姨他们没生我没养我，我干嘛要赶过去献殷勒?整个路程，我一言不发，抱着手机，只顾沉浸在自己的世界里。
大姨那张热情满溢的脸出现在面前：“哎呀，小妮子又长高了不少，不错不错!来来来，大姨给你个红包，祝来年顺顺利利，健健康康!”我只是礼貌性地笑笑，连声谢谢都没张嘴说。
母亲把红包一一送给大姨家的几个孩子，他们脸上笑成了花，连声对妈妈说谢谢。妈妈转过头来白了我一眼，叛逆的我一时感到有点无地自容：我怎么连几个比我小的孩子都不如?
大家七手八脚忙着围在一起包饺子、聊天，有说有笑。我袖手，坐在一旁。表面装作毫不在意，内心却慢慢生出异样的感情：原来，过年了，一家人热闹热闹团团圆圆聚在一起，年味儿是这么足。
除夕夜，最后一道菜上桌了。……看着那一桌热气腾腾的饭菜，我的那层”叛逆墙”也一一倒塌。我慢慢开了金口，试着跟别人搭起话、聊起天来，别人立刻热情地回应我。原来，过年一大家子人聚在一起，有着别样的幸福。
一顿饭吃完，我跟旁边的姐姐宛然已成为朋友。去楼下散步时，她跟我说：“我前几年也跟你一样，觉得过年不就是程式化的应酬?跟根本不那么熟的七大姑八大姨在一起，说什么不说什么都尴尬得很，毫无乐趣可言。可你仔细观察，大伙儿聚在一时那脸上洋溢的喜悦，见到亲人时那真心诚意的亲热，是多么自然，多么有感染力……”
那个“叛逆”的夜晚让我明白，这一年的颠沛流离，辛苦煎熬，都是为了能在除夕夜和家人们在一起吃口热乎饭，说句祝福的话，给亲人们送上温暖，并被亲人们温暖……
第六篇
这就是我一个叛逆的孩子
也许，当你在看到我的时候会觉得我很可爱，我的小圆脸和“婴儿肥”就能说明这一切；也许，当你看到我的时候会觉得我十分有个性。没错，我总和别人的看法不同，也总爱去质疑那些大人们“不敢”去质疑的事……而如果你和我相处你就会发现，在我那副眼镜下藏着的不止这些了。
我总喜欢“钻牛角尖”。有一次在运动会上，我们的接力跑运动员在赛场上挥洒自己的汗水，为班级争得荣誉，而他们也把别的班的同学远远地甩在了后面。就在等待裁判颁发给我们班金牌时，裁判却说：“成绩取消”！顿时我的心情一下子跌到了谷底。我愤愤不平地想：“为什么会无效呢？再说就算是犯了规，可别人也会犯啊，为什么就给我们处分呢？”我越想越想不通，甚至我都不想去看那充满“杯具”的接力跑比赛了，因为它让我们这几天的辛苦白费了。但是我也懂得了比赛重在参与，不必太斤斤计较。
我有点“叛逆”，我总是喜欢对如今的社会现象发表自己的看法，甚至有点愤世嫉俗。虽然这会让很多大人们不能接受，但是我愿意用自己的方式去感受。因为人们常说在阳光下总有灰暗的影子，但是阳光依然温暖着大地。我会尽量用和缓的方式来“评判”，积极地发现社会上感动人心的正面事例的。
我还有许多长处和爱好。吉他、英语都是我的最爱，同时它们又是我的特长。我也喜欢网聊，你愿意和我交朋友吗？
这就是我，“叛逆”又喜欢打抱不平，有着“批判派”的“风格”的小愤青，成绩优秀但不自觉的“乖”学生。你喜欢我吗？
第七篇
成功与叛逆_新课标卷高考作文预测
阅读下面的文字，按要求作文。
有人说：真正成功的人，本质上流着叛逆的血，摆脱一切限制。也有人说：一支笔，可以画，可以写，但必须让一只手握住。
要求：(1)题目自拟，写议论文。(2)不少于 800字。(3)不得抄袭，不得套作。
【写作指导】：
这是一则材料作文，审题立意时可以有以下三个角度：
角度一：叛逆。立意关键：需从第一句准确把握“作为成功者素质”的“叛逆”的内涵。它是指在对自身有充分、清醒认识的前提下，大胆尝试，勇于创新，积极进取，寻求突破。它是有进取心、有自信心、有智慧的表现。反面是保守、封闭、故步自封、不思进取。
典型立意：
(1)、冲破羁绊，迈向成功
(2)、挣脱教条，活出自我
(3)、创新求变是进步的源泉
(4)、培养创新思维
(5)、追寻自我，创造精彩
(6)、打破习惯的桎梏
(7)、质疑是通向真理的台阶
(8)、人生需要突围，突围创造精彩
(9)、成功就是一个不断突围的过程。
角度二：约束。立意关键：需正确理解第二句“这只手”在句中的含义，它既是“约束”也是“人生有所成就”的保证，是“有益的”，它可以是：道德伦理、法律、纪律、理性、良知、自然规律、监督机构、人民、监护人、知识等等。
典型立意：
(1)、宽容不等于放纵
(2)、传统：是束缚也是台阶
(3)、契约社会以诚信(某种道德，律法)为本
(4)、莫让情感冲决理性的堤坝
(5)、没有绝对的自由
(6)、让良知和正义常存于心
(7)、有规矩才能成方圆
(8)、遵守规则。
角度三：综合两者。
立意关键：可赞同其中的一句来立意;也可在辨证统一的基础上，谈论在哪方面要力行约束，哪方面要敢于突破，如何做到两者的协同作用，各尽其效。
典型立意：(1)、戴着镣铐跳舞(2)、在改变与坚守中行走
第八篇
妈，我上学去了，听着妹妹稚嫩的童音，望着妹妹远去的身影躺在床上的我又陷入了沉思。呵，曾经的我也是这样啊，对老师言听计从，对父母偶尔撒娇，从没想过我变得今天这样，如此叛逆，如此无奈。时光荏苒，转眼间，我们便已经长大。回想当初，我们是何等无忧，又是何等无虑，只可惜，那些旧时光，我们再也回不去了。还没享受完父母温暖的怀抱，我们便被遗弃，便被推上青春的列车，便不得不独自去面对一些棘手的问题，便不得不做出自己的选择，便不得不放下一些事。纵使我们有万般无奈，万般不舍，我们都必须明白，我们比去年更大了，比去年更成熟了，比去年责任更多了。
都说青春期的我们很叛逆，正处青春期，和老师顶撞，和父母吵架，冲父母大喊你们甚么都不懂，冲老师远去的背影做鬼脸，这不怪我们啊，我们也想过努力，只是天天有人在身边说初三咋滴，高中咋滴，我们厌了，我们烦了，我们只想证明成绩好不能代表一切，我们坚信人无完人，我们坚信没有人总会成功。对我好的老师，我发自内心的尊重，刚刚看了全城高考，看看人家范老师，你们学学，你们学的来摸，狗屁题海战术，我们很累啊。上一节课说知识不能决定命运，我们信了，下一节课又说知识改变命运，想干嘛，我们要信谁，神魔狗屁老师，还不让我们叫你老班，你本来就老了啊，装甚么纯净水啊。不靠天，不靠地，只靠自己，一样可以活得更好。青春期的我们很叛逆。我们要说青春期的我们很无奈，上课就上课，别给我们讲大道理，我们只是累了，只是不想学，你那莫事多干嘛，我看你一点也不忙，反倒很闲。无奈啊，就这样，一点点，一滴滴。后来。就渐渐无奈。
懒得表达。不知道从甚么时候起，诉苦也变成一件吃力的事，所以我们把苦藏在心里，所以不管做了甚么，所有人都认为是我们是错错的。面对父母与老师的不理解，我们总是抱着闺蜜在没有人的时间、没有人的地方哭得泣不成声，然后第二天，擦干眼泪，似乎比昨天更坚强，更没心没肺。不知道从什么时候起。一开口。都是骂人的话。有人说女生不能骂街，凭甚么，谁规定的，你可能不知道，白天骂人最多的女生往往是夜晚哭得最伤心的女生，她骂人，是因为太过于胆怯，太需要保护，没人保护，她只能伪装坚强，韦德只是不受别人欺负。如果有一个女生骂你骂得很惨，请你原谅她，她或许需要你的保护，她只是把自己伪装起来，她很累的。青春期的我们很无奈。
青春期这个时候，我们的喜怒无常，会笑着哭，会哭着笑。甚至有时，她会说自己是一匹马，其实她只是一只木马，一只一直在原地转圈的木马。她一直在和自己玩，然后她会说她不需要你，就算她很需要你。你否定我们的现在，我们决定我们的未来，你可以无视我们的存在，我们会证明，这是我们的时代。青春期，哪怕遍体鳞伤，也要活的漂亮。天空中没有翅膀的痕迹，但我们已飞过，青春期，我们不后悔。
第九篇
当我呱呱坠地时，没有人说我叛逆，而是都夸我可爱;当我咿呀学语时，没有人说我叛逆，而是都夸我聪颖;当我蹒跚学步时，没有人说我叛逆，而是都夸我活泼;当我初进学堂时，没有人说我叛逆，而是都夸我乖巧，可为什么当我步入青春期、刚刚有了一点儿主见和思想时，你们却都说我叛逆了呢?
是不是感到你们的权威性在渐渐消失?是不是感到你们的控制权在渐渐减少?是不是感到我忽然不再唯命是听?当我的认知能力、生活能力不断提高，自我意识不断增强，要求独立自主处理问题的想法显露出来时，你们就觉着我不再是从前那个可爱、乖巧、听话的“好孩子”，而变成一个自私、自利、叛逆的“坏孩子”了。
其实，我还是我，只是我长大了。我承认我有犯错的时候，虽然固执己见自以为是，但不去尝尝那枚果子的味道，怎么知道它是甜还是酸?况且不论是甜还是酸，尝了就是一种体验。难道你们忘了在我小时候给我讲的故事吗?想当年，爷爷曾和太爷爷对骂到不可开交，爸爸曾放火烧了多嘴的邻居的麦秸垛，哥哥曾用弹弓打烂新房的玻璃窗可以说，因为年轻，你们都在叛逆中成长、成熟起来。
每个人都要从“幼稚”发展为“成熟”，但这个过程并非一蹴而就、瞬间完成的，这个过程其实是成长的必经之路，也是年轻人与成年人磨合的过程。当你们早已适应了我的顺从、乖巧、听话的性格，忽然有一天，发现自己的话对我已不再起作用，怎能不怒、不火?这是人之常情，我能理解，但这时你们也应意识到，我已不再是百依百顺的小孩子，我开始有自己的思想、自己的价值判断标准了。
有时，磨合的过程就是冲突的过程。你们喜欢听二人转和京剧，而我却喜欢听摇滚和舞曲;你们喜欢穿着规矩、正式，而我却喜欢牛仔裤和格子衬衫的休闲风格;你们喜欢读朱自清和鲁迅的著作，而我却喜欢读韩寒和张悦然的文章……
因此，在你们眼中我的种种“叛逆”行为，可以理解为那是我正在成长的表现，希望你们对此能做到宽容、理解。而我，也要提高修养，自觉驱赶叛逆期的不良情绪，并学会换位思考，学会关心别人，接纳不同意见，这样才能逐步消除对抗心理。
第十篇
在暑假中，我看了一本阳光姐姐的作品——《叛逆的蛋壳组合》。这本书给了我很大的启发。
吴童、韩笑、凌扬波是蛋壳组合，他们发生了许多故事，通过这本书，我明白了无论在什么时候，都会有伙伴陪着你，陪你一起度过难关，就算有人干涉你交朋友，友谊也永远不会失去。从书中更能感受到母爱的可贵，虽然妈妈们总是唠叨自己的孩子，但是，更能体现出母亲对我们的爱和关心。在生活中，我们也不应该调皮、搞破坏、捉弄同学、说别人坏话。在课堂上，也应该听老师的话，否则，老师就会发脾气，这样，对谁都没好处，上课时，还应该认真听讲，否则你就会少知道一份知识。在家中，我们应该对父母好一点，他们说什么，就应该做什么，不能违背他们的意愿。如果，他们什么说得不对，就应该指出他们的错误，还不能跟父母对着干，不然，就是不听话，不懂事，更不能耍性子，大声吼父母，还不能嫌父母唠叨，还不能总是给他们添麻烦，这样，父母会很没面子，还要关心他们，爱他们，不能给老师和父母抹黑。
当同学不高兴，就应该逗他开心，还可以告诉老师或班干，惩罚那些不听话的孩子。
《叛逆的蛋壳组合》这本书，给了我很大的启发，我慧永远喜欢这本书。
第十一篇
在一片碧绿茂密的森林里，有两颗种子从它们妈妈的怀里掉下来。大树妈妈对其中的一颗种子说：“孩子，留在妈妈的身边吧我会给你蓝天，给你营养，还会为你遮阳，留下来吧！”这颗种子说：“好，我留下来。”，妈妈又和另一颗种子说了同样的话，可是这颗种子回答说：“不，我不会呆啊妈妈身边的，我要去需要我的地方。”妈妈说：“孩子，那你会饿会渴会冻到的。”这颗种子由说：“没事，妈妈，请您放心，我会自己照顾自己，会战胜一切困难的。”留下来的那一颗种子，每天都在生长着。大树妈妈把所有的应用都给了它，让它快快生长着。不久，这颗种子渐渐的长的都快有她妈妈高了，它的妈妈说：“孩子，你别长了，如果你再长，我就遮不住你了，别再长了，别再长了！”孩子听了母亲的话就没有再长了，依然躺啊妈妈的怀抱中。然而好景不长，有一天，来了一群人把大树妈妈砍走了，只剩这棵小树孤零零地，它没有可妈妈的照顾，生活基本不能维持。到了晚上，天空乌云密布，狂风怒号，下起了倾盆大雨，这棵种子终于抵抗不住，“嗵”地一声落地倒下了。另一颗种子呢，他在哪里呢？哦，原来它自己来到一块岩石旁边住下了。岩石阿姨对它说：“小种子，你快走吧！这里一片凄凉，没吃的，也没喝的，气候很很干燥，你会受不了的。”小种子说：“我什么都不怕，这是我的家，我能坚持，我要改变这里的一切，让这里更加美丽起来。”这颗种子靠着自己顽强的毅力，和狂风搏斗，和风雪每天都在生长。后来，这颗种子长成了一棵参天大树，矗立在苍翠碧丽的岩石山上，和它的子孙后代过着幸福的生活。
评语：《顺从与叛逆》这是一个非常大的话题。本文小作者别出心裁，竟然用童话的方式阐述其两者之间的区别和联系，使我们在欣赏童话的时候，也感受到给我们带来的启示。文章虽然没有华丽的词语，但仅从故事情节中就使我们了解到这种哲理寓言的写法和特点。
第十二篇
光阴似箭，日月如梭，转眼间十三年悄然逝去。在这时十三年的光阴中我感受了许多，体会了许多，也成长了许多。喜悦、悲伤自然是有的，但最不缺的可能就是争吵了吧。父母的出发点自然都是好的，但作为孩子的我们可能无法体会其中的不可言说。
我的父母是“别人家的父母”，从不拿我与别家孩子攀比，也没有因为成绩骂过我。可以说是完美了，但就是这样的环境促成了我有些懒惰的个性。
我从小兴趣爱好广泛，什么都学点儿。你听说过的我基本都学过。但除了唱歌跳舞是过了十级才“退伍”的，其他都渐渐丢下了，可唯独语言他们总是紧咬不放。要知道那一大堆密密麻麻的文字。对于刚上幼儿园的我就是天书能做的也只有跟老师依葫芦画瓢，小和尚念经。我告诉妈妈：”我不要上了，太无聊了。”妈妈不说什么，依旧送我上课。我知道这办法行不通了。便在课上捣乱。老师们，只觉得是不懂事。但我心里跟明镜似的。我试图惹怒妈妈。每次上课时都赖在车上不下来，她也不与我犟直接扯我下来。记得有一次我哭喊道：“学这有什么用啊?”这才真正激怒了妈妈，直接给了我一巴掌，面色铁青：“只是你没认真学而已，你有一件事是坚持下来的吗?”说完便开车走了，当时我直接坐在地上哭了起来。哭完便暗下决心，一定要做出点成绩给她看。虽然课业落下了一大截。但亡羊补牢，为时未晚。我终于追上了其他同学的步伐。
在一次得奖后，我问妈妈为什么当时没有依着我。她回答道：“坚持对一个人来说太重要了，我希望你就算一辈子只做一件事。也要把那件事做到极致。”
看吧，父母的出发点总是为了你好。他们陪伴我们走过了无知的童年，叛逆的青春。“有的人走着就丢了。”孩子回头看看吧，别走太快了。
“目送在时光里，沉淀成了回忆。”
第十三篇
十五岁的我们步入了青春期，人们都说，青春期的少年，是一个激情、活力、自信的完美结合体，但青春期特有的特点，像叛逆啦、烦恼啦，当然也会接踵而至。但是在我内心感受最深的是，青春期的我又多了一份叛逆。
我现在，好讨厌老妈的唠叨，“别忘了拿书”、“别忘了写练习册”、“题都背了么”……哎哟，好讨厌哦，好想过一天耳根清静的生活，老妈让我办的事我一概就没有办好过的，叛逆心理从此诞生。她让我往东，我偏往西；她要说一，我就偏说二。所以，我和妈妈之间经常爆发“海湾战争”，当然了，赢家只会有一个，不用想，当然是……老妈了。每次看见她在“战争”结束后嘴角的那抹微笑，我心中好不是滋味。唉这难道就是老妈那只猫注定要收拾了我这只老鼠。
仔细回想一下，我们间最后一次战争爆发在星期六的早晨。那天天气很好，阳光明媚，老妈那天有事要出去一趟，所以让我复习之后到外婆家吃饭，吃完饭做题，我原本想在她不注意的时候溜走，从而逃避那个可恶的试题，可是天有不测风云，我被老妈发现了，偏让我做一套试题，我只好做了一本搪塞过去，但老妈偏偏让我再做一本，我就是不做，我又要和母亲大人对着干了，我推起自行车，向外面飞奔，母亲大人从屋子里追了出来，我刚刚把大门打开，只听“当”的一声，大门被锁上了，老妈站在面前，说：“把这本题做了。”我刚想说“做一本就得了呗”，“做”字刚出口，便被母亲大人的语言大炮轰了回去，我就是不做那本书，我决心已定了，但母亲大人的话语如决堤的洪水滔滔而来，看来，我又输了。我的叛逆好像不可以和母亲对我的爱相抗衡。
随着时间的推移，我越来越理解父母了，理解了父母对我的关心与爱，这份叛逆也随着对父母的理解逐渐消失了。我心中坚信，我一定不会在和父母唱反调，对父母则会有更多理解。
初二:张夏怡
第十四篇
13岁，正立于青春期的十字路口。
迷茫地穿梭在汽车的洪流中，逐渐淡漠。平凡地拥有每一位学生都拥有平常情绪：若得佳绩，则举首欣喜不已、放声大笑;若是考场失意则独自俯首伤神，在逐渐并习惯了这一切极富有规律的行为后，有时，我也想改变，打破这仿佛被囚禁在一个时间的不变习惯。有时我也想“叛逆”，用自己的“叛逆”一点点修改这个世界，却似乎在这过程中会不由自主地退却、犹豫。因为那时忘了自己的十三岁，一个十三岁的少女拥有的“叛逆”。
不似白纸，会随风飞去，白纸从未拥有过意志，蝶却有，叛逆一如她用两片薄翼击打空气。这不仅是本能，更是内心的召唤，逆光而上，在灰尘与灰尘的缝隙中展翅，展现凌驾于一切之上的气魄，不轻易屈服。
在沙粒从沙漏顶部一点点滑落，自由体下落时。属于13岁的青春会如一头小兽，凶猛而仓狂地撞击铁笼，用獠牙撕裂生了锈的黑暗，内心深处燃烧着，燃烧一切的朝气与力量，大声狂笑，嘶声力竭地痛哭、放肆地喜爱、放纵地痛恨、仇视、感动、痛苦，跌宕起伏的大喜大悲，坚信广袤地世界中有童话故事，没有权威，没有等级，没有庸俗，轻视一切。在这交错着、变迁着的拥有着将你向下拽的力量的球体上，特立独行地按照自己的节奏向上冲，肆意挥霍自己的“叛逆”，违反引力的约束，任性而放纵。
为自己而叛逆，以微小而坚定的姿态活着。就像韩寒，以人们始料未及的姿态高傲、叛逆、潇洒地离开了高中，又如一颗原子弹，轰轰烈烈地在文坛爆炸。韩寒只有一个，被他内心的特质与灵魂中的DNA所决定。但我们，都因这千年不变、万年不改的自然规律-----自然给予的“叛逆”而放肆，以所有的力量，追求自己的梦。用内心的力量，朝那平静的湖面投下一颗又一颗石子，在扩散中,扩散中，会拥有震动整片湖面的力量。不要从未努力，就全盘否定一切，那样太可惜，太平庸，也太老了，有时，“叛逆”，有时，放纵，为自己的梦想，为自己的一切放纵一次，有何不可?
为了梦，即使丑陋，即使独立，只为拥有自己的舞步。蒲公英为了追逐一生的梦，唯一的渴望，在平静的生活中迎接狂风的到来，一点点抖开身影，在一片镶满阳光的天空中，渺小却“叛逆”地漂浮，在这光怪陆离的世界中，乘风寻梦，美得豪壮。渺小而又掺着蔚蓝的希望，深沉梦幻，胜却了一切。
我们，学生，承上启下，辛苦繁忙，心里有像毒液一样的“叛逆”，自私得只为自己挣扎，不被理解，带着内心的偏执。发出13岁生命竭尽全力、燃尽生命的吼叫，从不停歇的战斗，不满足于一两次的冲击。有时，会想“叛逆”。也许在成长中会被世界惩罚内心的天真与执着，磨损了梦，却仍是一往无前。
有时，我也想“叛逆”。等到时光的尽头，还自私地凌驾于时光之上，不顺从于岁月，依旧年轻，保持着13岁的“叛逆”，13岁的无敌。
第十五篇
我们都是平凡的人，我们所经历的事情大多数也是小事，但是我们如果认真去观察，仔细领悟会发现，在凡人小事的背后，其实也有很多我们感动或者让我们深思的东西。
我还是一个初一新生的时候，对学校里的每一样事物都非常好奇。对每一个人老师也都非常的好奇，初来乍到，只觉得一切都非常的新颖，可是好景不长，来了半年后才知道这里是多么的严格，每天都要在12点以前睡觉，每天早上起来都昏昏沉沉的，开始了我的上课睡觉生涯，只要是我觉得非常无聊的时候，我都会很想睡觉，上课被点名都是在学校的家常便饭了，老师知道后向我妈妈反映了情况，爸爸妈妈恨是把我骂了一顿，我的压力也一直在上涨，正好语文老师让我们每天都写自己的日记，于是我定制了一本属于自己的私人定制本。后来我俩每天的生活，快乐的事情，不快乐的事情，悲伤的事情通通都写在里面，过了一段时间正好是晚上我在写作业的时候，妈妈突然进来了，妈妈见到我就对我说，儿子，你的膝盖没事吧？此时我心想的是，妈妈怎么知道？我因为在体育锻炼的时候，擦伤了膝盖，我站起来，惊讶地问他，你怎么知道我受伤了？妈妈说我看了你写的日记本，知道你压力很大，是我们不应该去骂你，更是应该多多陪伴你，你都摔伤了膝盖都不跟家人们讲，就自己藏着掖着，知道我有多心疼吗？说完，妈妈的眼眶出现了红红的眼泪。我也二话不说，扑进了他的怀抱，确实是这样，在我们处于叛逆期的时候会有过多的冲动，也会有过多的考虑，但是在自己亲人面前，更多的是保持着原来的自己，不要让自己的叛逆与亲人的距离拉得更远。
