这篇文章探讨了走神的原因和解决方法。作者认为，走神是因为大脑的分心和注意力不集中，而解决方法是通过培养注意力和专注力，以及增强大脑的认知能力来克服走神。文章提供了一些实用的技巧和建议，帮助读者更好地管理自己的注意力和专注力。
第一篇
星期三的下午，我趴在课桌上休息，困意如魔鬼，一次又一次地扰乱我的意念。因为起床太早，下午的我总是昏昏欲睡，待会还偏偏要上作文课，唉!教室外传来脚步声，我知道即将要与令人头疼的作文博斗了。黄老师推门而入，开始上课。我无精打采地坐直了身子，恍惚间只听黄老师说，今天的作文题是“**，让生活更美好。”
这时我无意识地看看窗外，看见了一只狗与猫在搏斗，让我稍微打起了点精神，因为我想起了宇宙超人战斗怪兽的场景，不由得看呆了。忽然同学拍了我一下，说：“想什么呢?老师让我们写片段哦。”我慌忙拿起笔，但是前面老师讲的我都没听，现在我怎么会写呢?五分钟过去了，我还只字未写。
只听黄老师说：“哪位同学愿意念念自己写的片段?”
我低着头，恨不得自己跟超人一样会隐形。可黄老师偏偏要与我作对，“冯杰，你来念!”
啊……黄老师轻柔的声音如炸雷般在我耳边响起。
“怎么啦?”黄老师疑惑地问。
“我……我……”我不知如何是好。
“快念呀，怎么?你害羞了?”黄老师笑起来。
“这个……我不好意思念。”我随意编了个理由。
“你的题目是什么?”黄老师的表情严肃起来。
“是……奥特曼，让生活更美好。”我心一横，脱口说道。
“哈哈哈哈，笑死我了!”付小林带头起哄起来。
“哈哈哈，冯杰就像一个笑话机随时给我们带来快乐。”罗雅也笑起来。
此时我的脸涨得通红，如一个切开的熟透的大西瓜。
“哦?有意思，那你念念你写的内容。”黄老师笑着说。
“奥特曼维护着世界和平，每天保护地球与怪兽作斗争。有一次……”我只能胡编乱造，乱说一通。
“写得还行，还算说得通，不过还要多加练习。”
我摸摸头上的冷汗，好险啊。这次逃过一劫，以后可再也别走神了，我心里默念着。
第二篇
上课了，老师叽哩呱啦地讲着什么修辞啦、启示啦，我却心不在焉，眼睛虽然直直地看向幻灯片，可心思却不知道飘到哪儿去游荡了。
昨天晚上，十一点才昏昏睡去，早上六点半，睡得像死猪一样的我又被我那不解人情的老爸拽醒了。所以，今天上课的时候才哈欠连连的。
想着想着，我便不由自主地走神了，灵魂好像被抽空了似的，只剩下了空空如也后个壳儿，眼睛也呆呆地盯着一个东西看。
突然，感觉被别人拍了几下，我漠然地转过头，看着后桌，然后不由自主地点了点头，莫名其妙地被借走了涂改带。当时感觉脑子一片空白，什么也没想，像电脑死机一样。
我用力甩了甩脑袋，眯起眼睛休息。等我一睁开眼，发现真的少了涂改带，那么，刚刚是现实喽？
就在这时，章老师叫起我的名字，“昭涵，这道题怎么写？”“啊？”我一脸茫然地看看老师，又看着同学。整个教室一片寂静，而我则羞愧不已，大半节课我都在走神！天哪，我自己也是醉了。
最后，教师只罚我抄这道题，关一天“静闭”，真是万幸啊。
第三篇
那是一天中午，我心里十分自责，回到30多分钟前。
那时真是班主任李老师，正在讲课时，同学们都在专心致志的看着课本，我的同桌拿着他的钢笔在认真的记着笔记、就连最闹的张超然都在积极的发言，只有我，因为按捺不住自己那好奇的心，听着那外面小鸟和风儿汇成的动人音乐，这声音蜿蜒而起，十分诱人，那我即将沉迷于这动人的声音时，突然老师说：“王浩宇，这个问题你来回答。”我这才醒悟，慢吞吞的站了起来，我心想：“老师在讲什么呀?”我的脸涨得通红，手心也握出了冷汗，牙齿“咯咯”的响着，我小心地说：“我不知道!”只听大家“啊”的叫了一声，只听有一位同学惊讶地说：“这你都不知道。”
我缓缓低下头。心想：“我真不应该走神啊!”
第四篇
终于到了作文课，今天要写的主题却是“走神”，真奇怪！
啊！怎么回事？我的脑子怎么一下子“生锈”了，竟然连一个字也下不了手了！太可怕了！我现在真是走投无路，脑子里只有一片空白，其他什么也没有了。现在无论我怎么想、怎么动，还是恢复不了。看着别人都快写完了，我却连一个字都没写。这样着急使我的脑子更坏了。我原来很好的那个脑子都到哪去了？难道被老师的怪题目吓走了？还是让我给弄丢了？我的心情实在太糟糕了！甚至可以给自己写个病历了：
病人：尤羿璇
病名：不会走神病
医法：无药可救
可是，老师突然从我的后面冒了出来跟我说：“其实你刚才一直都在走神。”
“啊！怎么可能？”
“你刚才在空白中走神！”
这几句话把我从走神的过程里拉出来。走神真是一件可怕又奇怪的事情。
