《蜻蜓池塘》是一部描写儿童成长的小说，通过主人公小妮的视角，展现了她在池塘边的快乐时光。作者用生动的文字描绘了大自然的美好，让读者感受到了童年的纯真和快乐。这部小说让人们重新认识了自然和生活中的美好，唤起了人们对纯真时光的怀念。
蜻蜓池塘读后感(一)
英国人的得体教养在这本书描述得很详实，摘录几段如下:
P11"一个人学会了读书就能自学所有的知识了" P32"他们相信只有最好的东西才值得给孩子" P40一个想家的新生小孩去安慰隔壁房间哭泣中想家的舍监，真是善解人意："不过，塔莉知道当别人遇到麻烦的时候自己该做什么。她的父亲已经告诉过她很多次了：只需要安静地坐在他们身旁，等待着。果然，玛格达开始说了起来。 ...她设想过各种可能，却唯独没有料到自己上了一所老师也会想家的学校。"
P293 现在，没有什么能触动卡雷尔。和克莱米谈过话后，他像是生活在另一个宇宙空间里。他似乎能飞进云层，待在那里，也似乎能爬到窗外教堂的塔顶上，一路不回头。在他看来，公园里水鸟的叫声不再是尖利刺耳的噪音，而是美妙的歌唱，草变得更绿，天空变得更蓝更亮了。因为，每时每刻，他的内心里都有一个声音：“你的朋友们一直都深深地记着你。”
蜻蜓池塘读后感(二)
这本书我是一字一字读给闺女听的。不是整本都读了，因为她特别讨厌看到坏人干坏事，所以跳过了整个第二部分和一小半第三部分。剩下的部分里，主要在讲一些孩子在戴德顿学校里想干嘛就干嘛。闺女听得很开心，说非常想去这种学校，这样就不用见自己那个动不动骂人的班主任了。可是我没法给她换学校，不得不告诉她这只是故事，而且哪怕在故事里，戴德顿也是个彻头彻尾的异数。故事是要给人梦想的，但读完了还要回到现实，真是残酷啊。不过本书也不是纯粹的幻想故事，虽然过程中有许多脱离现实的幼稚情节，对人物结局的处理却不套路化。像是卡洛塔，这个书中最令人厌恶的角色，最终却求仁得仁地当上了王妃甚至王后。但另一方面，这也不影响曾经被她坑过的卡雷尔得到自己想要的幸福。对于还试图追求绝对公平的小孩来讲，这也算是很好的一课吧。
书里有不少挺低级的、无需核对原文就能发现的错误，比如：
第十三章里，甘贝特男爵的夫人突然变成了公爵夫人，大概这章不是和其他章一起翻译的？
P251 “海峡隧道”应该为“海峡”，无论如何，二战时从法国到英国还没有海底隧道。
P253 第一行“战后的第一个秋天”应为“开战后的第一个秋天”。
P311 “绝地”应为“绝对”。
P312 第六行的“这是”应为“这时”，第十行的“势力”应为“势利”。
P331 “国王的叔叔”应为“王子的叔叔”。
还有，译者在后记中把塔莉的两位姑妈描述为已婚人士，抛家舍子来帮助兄弟照顾家庭，真是贻笑大方。两位姑妈显然都是终身未嫁的老姑娘。对作者的目标读者来说，这甚至是无需解释的，所以小说里才对她们的婚姻状况未置一词。
蜻蜓池塘读后感(三)
很久没有读过这样的故事了。蜻蜓池塘是一个永恒的梦。这个梦里，你可以光脚舞蹈，不怕年华老去的悲伤，也可以尽情呐喊，无惧隔阂于世的惆怅。总之，你会尽情地享受自由。
自由在一所令孩子们期待的学校里。在戴德顿学校，孩子们能够在课程中漫步，亲近自然，感受天地的造化和灵动，然后在打扰生灵之前悄悄离去。从此，那些稚嫩的心里便装下了整个世界———“每个地方都是某个生命的家，每个生命都值得被虔诚尊重。”
自由也在被雪覆盖的山脉某一角，森林深处一个叫做“蜻蜓池塘”的地方。这是属于伯根利亚国王和王子的秘密驻地，当披上光鲜外表，担起压肩重担的时候，他们会把心留在这个世界当作慰藉。
假如我还是七八岁，正值读童话的好年纪，那么当教室外的树将绿荫垂进来，阳光一漏，下课铃一响时，我就会望着窗外想起这个故事。这是一段纯洁的爱情，发生在二战期间，主角是伯根利亚国的王子卡雷尔和一个叫塔莉的女孩。我最喜欢的是那些电影一般的画面：卡雷尔“拽下围巾，扯掉领带和套头衫”，向戴德顿学校的方向跑去。他义无反顾地奔向自由、童真和塔莉，就像当初塔莉义无反顾地从英国奔赴伯根利亚一样———只是在电影预告里匆匆一瞥伯根利亚，和那不屈于德国纳粹的国王，以及一个被头盔上的羽毛挡住眼睛的小王子。那时，她一点儿也不知道今后会与卡雷尔结下怎样的情谊。
童年结束后，我会自然而然地长大，独立，拼搏。我会品尝与世界交手的滋味，受赠应得的心酸和幸福，这时再看《蜻蜓池塘》，才能体会脉脉温情。就像女主角塔莉一样，《蜻蜓池塘》的作者伊娃有一位医生父亲。她在两岁时遭遇父母离异，随后与父亲迁居伦敦，读了一所戴德顿那样开明进取的学校。她也有姑妈，来给予她稳定的爱和关怀。此外，那个关于漫步自然的生物课，是作为生态学者的丈夫留给伊娃的灵感之一。她多次将关于生命的启迪写进童话里无数的情节中，投射进无数个自己的梦里———即使后来，丈夫病逝离去。
这也能够解释为何就算看到伯根利亚的覆灭、英德关系急转直下，我也不会太过揪心。所有悲痛的画面都被童话的蜡笔上过一层色彩。就像有一只肉乎乎的小手抚过心口，温度不高，手掌不厚，但足以止住流泪的冲动。
自由的世界里也没有与生俱来的热闹，我们拥有生命和意识，也会拥有孤独，《蜻蜓池塘》的主人公们所学所做的，就是宽恕，宽恕生命的孤独。他们一步步地理解那些战争中的孤独者们，理解对爱的渴望和对安定的祈求。
但最难的是，于个人而言如何理解亲近的人。故事中，有的人无法谅解为了工作而不陪伴自己的母亲，有的人无法谅解为国而抽身离家的父亲，有的人无法谅解被迫疏远自己的好朋友……多少次我们患得患失，被眼前的现象蒙蔽，就有多少次后悔曾经的转身离开。
梦的最后，无论时过境迁也好，物是人非也罢，蜻蜓池塘依然生机盎然。自由，世界，爱，就是一场天时地利的迷信。
无数只蜻蜓扑闪着透明的翅膀飞去，池塘上的水波一圈圈带出绿意。如果人们无法看到这些，该有多寂寞啊。
（文 / 舒靓芫）
