该文章介绍了三年级绘本作文教学的精选15篇作文，内容丰富多样。通过绘本作文教学，学生能够培养阅读兴趣，提高写作能力。教师可以通过引导学生观察、思考和表达，激发他们的创造力和想象力。这些绘本作文既能培养学生的语言表达能力，又能培养他们的思维能力和情感表达能力。
第一篇
搬家之后，妈妈让我整理小时候看过的各种书，各种绘本。我把它们一本一本放回书架，看着封面上那些有意思的图画，我不禁一本本翻开来看。
这些书，在我小时候可是百看不厌的，越看越觉得有趣，越看越喜欢，于是就把一大堆绘本叠在床头，随手就能拿来看。后来呢，我长大了，对这些书变得不如之前喜爱了，书架里又添置了许多文字书，图片变得少多了，再到后来，我就不再看绘本了。
书也是因为太久没翻动，细小的灰尘都藏在书页上，看了十几本之后，我的手指头已经都是黑的了。是啊，真的放了好几年了呢。
不知道为什么，我总觉得这些绘本又新鲜了起来，也许是太久时间之后忘记了吧，也可能是长大了，重拾这些绘本时觉得这些充满童年的对白，让人好奇了呢。这些在绘图师画笔下可爱天真的小动物，再一次激起了我的兴趣，让我又重新在童话世界里徜徉。《千万不要给老鼠吃饼干》中，一只老鼠让吃曲奇变成一件繁忙的事，让我感到非常有趣。《月亮的味道》中动物们齐心协力，吃了月亮一口，让我感到团结力量的强大。《爱心树》让我感动奉献的伟大。原来小小的绘本故事也是蕴含着深刻的道理。一切又让我回到那个小时候，快乐的小时候。
不知不觉中，我把这些绘本都看了个遍，却不想把它们放回书架，想着能再把它们一一品味一次。
重拾了绘本，我也许可以引领我弟弟一起回到这个美妙的绘本世界了吧。看，等弟弟长大了，我也可以跟他讲讲了呢。
1/11页第二篇
虽然我上一年级了，但我仍然很喜欢读绘本，因为我有个小我两岁的妹妹正在上幼儿园的小班，幼儿园的假期辅导班给妹妹她们发了很多很多的绘本，比如《如果不吃青菜》、《谁的脚印》和《我和妈妈的手印》等等。
昨天我和妹妹正坐在地毯上，她缠着我给她讲绘本，看在她可爱的份上，我勉为其难给她讲了两本，她非常开心!
2/11页第三篇
放寒假前，老师布置了一个特殊的任务——语文项目化学习“我与植物共成长”。班里分成了五个小组，如观察日记组，植物小诗组，植物小报组……我选择了具有挑战性的科学童话绘本组。在制作绘本前我是一点儿头绪都没有，于是我找了一本植物百科来查阅。突然，一种奇特的植物让我眼前一亮，它就是芸香。之所以我对它产生兴趣是因为它有独特的驱蚊功效。对于我这个害怕蚊子咬的人来说，那真是如获至宝呀!
接着我便自信满满地开始绘制绘本啦!可开始没多久就遇到了难题：设计的版面总觉得不够美观。画与字之间也觉得不够协调。正当我苦恼甚至有点想放弃时，妈妈给了我信心和勇气。她不断地鼓励我，并不厌其烦地对我进行指导与帮助。有时她会给我提点建议，有时又会跟我一起讨论如何布局。渐渐地，我从中找到信心和灵感。经过大约7天的努力，我的绘本故事顺利完成了。看着这来之不易的成果，我特别激动。
这次实践作业，不仅让我认识了新植物，学到了新知识，更让我懂得了一个道理：做任何事情都要有恒心、耐心和细心。只要下定决心，就一定能取得成功。
3/11页第四篇
昨天读了“苏和的白马”
苏和小时候在回家的路上捡到一匹快要死了的小白马，善良的苏和把小马抱回家养大，后来苏和在一次赛马大赛中获得了冠军，但王爷言而无信，抢走了白马，打伤了苏和。白马太想苏和了，把王爷摔在地上，它的身上全是箭，但它还是跑到苏和身边死去了。苏和太想它了，把白马的头骨做成了马头琴，一直带到他身边。
我想如果苏和没有参加比赛，如果白马没有被王爷射中，那该有多好呀，这样他们就可以一直在一起了，苏和是个好人，白马是匹好白马，他们都很 善良。如果每一个人都这样该多好呀!
4/11页第五篇
我也是一名恐龙爱好者，小时候就读过许多有关于恐龙的书籍。读了《我是霸王龙》和《永远永远爱你》这两本书，我被书中的爱和友谊深深地打动了。
慈母龙妈妈冒着生命危险，养大了捡来的霸王龙，这种无私的母爱不仅感动了小霸王龙，也感动了我。虽然霸王龙最后离开了慈母龙妈妈，但是它却找来成堆的果子报答妈妈。这个故事告诉我们，每个人都要有一颗感恩的心。感谢辛辛苦苦把我们养大的父母、感谢每天教我们的老师……小翼龙的爸爸妈妈把它教育成了一直善良、勇敢、乐于助人的恐龙。它在敌人生命垂危的时候毫不犹豫地伸出了援手，最终感动了这只粗暴可怕的霸王龙。我们要向小翼龙学习，不管谁遇到困难都要给予无私的帮助，这样你的朋友会越来越多，敌人会越来越少。
生活中我们不仅要做一个善良、勇敢、乐于助人的人，更应该珍惜友谊，懂得感恩，做一个知恩图报的人。
5/11页第六篇
日本教师的10个反思
孙云晓从2002年的4月开始，日本的中小学校开始实施完全周五日制，与此相应，课程的时间和内容都被削减，以实现“宽松的教育”，防止跟不上课程进度的“落后生”出现，让所有的孩子都能理解所学的内容。此外，也要求老师每天最好反省一下自己的行为。
老师反省的10条内容：
老师，以下几点你做到了吗？
1．是不是做到对每个学生都一视同仁？
2．课堂上叫学生发言时有没有偏袒某些学生？
3．是否注意让每个学生一天都有一次发言的机会？
4．有没有尽量和学生多聊天、多接触？
5．休息的时间尽量和学生在一起玩了吗？
6．有没有积极听取孩子们的意见？
7．和学生谈话是否商量多于命令？
8．是否注意随时随地表扬肯定孩子的优点？
9．是否对不应该的事果断地给予批评？
10．班级的规定有没有和学生一起制定？显然,这样的反思要求适合于所有的中小学教师。
6/11页第七篇
如果我是一本教科书，
肚子里充满了文字，
我将落到谁的手里呢？
如果是一个细心的女孩，
她一定会给我穿上外衣，
将我保管好，
并轻轻地在里面写上漂亮的小字，
那我还挺幸福的。
如果是一个顽皮的男孩，
我一定不会那么幸福了。
他可能会把我撕坏，
还在我的身上涂画。
这会让我十分痛苦。
如果我是老师备课用的教科书，
就可能会被写上很多标注，
让我有了更多的知识。
这也是挺幸福的，
只是会掉上很多粉笔灰。
如果我是一本教科书，
我的命运将会是怎样的呢？
7/11页第八篇
“爸爸、妈妈起床。快点儿!快点儿!”一大早，我便早早地起了床，开始催爸爸妈妈起床。
终于，在我的催促下，两个“老懒虫”起了床，吃完了早饭，搭上了公共汽车，来到了江滩钓金鱼玩。
我把十元钱交给老板，并且换到了一根钓鱼杆和一些鱼食。开始钓鱼了!我手拿着鱼杆，接着，将鱼钩抛进了水中，耐心地等待着金鱼咬鱼钩。可是，那些金鱼就是不咬钩，有好几次是金鱼只闻了闻，看了看鱼食就游走了。这是，我不禁心想：哎!钓金鱼可真难啊!
在这时，爸爸走了过来，看到我这样，就嘲笑我，说：“哈哈!怎么样?钓不到金鱼了吧!还是让本大王来帮帮你吧!没有我，你是不可能钓到鱼的。”我听了顿时怒气冲冲，说道：“你看着吧!我一定可以钓到金鱼的!”说完，便跑到另一个池塘边钓鱼了。
果然，不过一会儿，我便钓起了一只很难钓到的“黑珍珠”。“呵呵，”我得意洋洋地对爸爸说：“看到没有?看到没有?这才叫做实力!”可是爸爸还是讽刺我：“这只是巧合而已，再说了，大姐，你都钓了这么长时间了，不是也只钓到了一条小号的“黑珍珠”吗?如果是我的话，能钓到10条金鱼了!”听了这话，我将杆子递给了爸爸让他钓。
不到十分钟，他就钓上来了一条“一点红“。当他将鱼提上来时，我不禁怀疑爸爸的技术了。原来，是鱼钩钩住了金鱼的一只眼睛。
不过很快，他又钓了十一条金鱼，他可真厉害。
夜暮降临，一家三口有说有笑地回家了!
8/11页第九篇
这消息太雷人了!
乐多多小学的风云人物胡小闹与长安(俩人是铁哥们儿，长安父亲是警局刑侦队队长)竟然被人贩子拐卖到了一个荒岛上。他们与人贩子生活在一个小黑木屋里。小黑木屋里只有一扇窗户，而且成天都是闭着的。到了晚上，小黑木屋里还经常上演“鼠出没”，把胆小怕黑的长安吓得哇哇大叫。
在小黑木屋还关着另外两个孩子：白冰和林子。这四个孩子天天吃不饱穿不暖，还要受人贩子毒打。最终，他们擦干了眼泪，一同想方设法、历尽艰险逃出了小黑木屋，回到了爸妈的怀抱。
这本书内容丰富，情节一波三折，同时也让我明白了许多道理：
1.骗骗子能叫“骗”吗?NO!NO!那叫和骗子斗智斗勇;
.当英雄可以，但必须先确保自己的安全，否则当英雄不成反而变成了“狗熊”;
.坏人是不会消失的，只有坚强勇敢，只有自身强大了，才能真正打败坏人;
.强大并非仅指身体强壮，更是头脑全才!
最后，我要考大家一个问题：如果放学路上遇到了坏人，你会怎么办呢?你会不会认为“我才不会那么倒霉呢!”或者“一定要让他尝尝我的厉害!”呢?呵呵，别不当一回事，快快开动脑筋想一想对策吧!
9/11页第十篇
主人在考试成绩发布后，流下了悔恨的泪水。“为什么?为什么别人做了一样的教辅，取得了这么大的进步，我却没有?”被点名的我站在主人书桌的中心位置，出奇地平静。
我在主人上初三前的那个暑假便进了他家，可能是因为我对考生的学习帮助很大吧，我与我的双胞胎姐妹的命运却有所不同。
与姐姐相遇那天早上，主人在按掉第八个闹钟后，终于从被窝中跳起来：“哎，又要迟到啦!”在进校门前，他对手中的我说：“我今天一定会来宠幸你的!”只是主人一下课便“唰”地往食堂冲，由于用力过猛，把我从书桌带出来了，我被重重地摔在地上，哎呦，我好惨，在书店被人当皇帝一样供着，放在畅销书架c位的我竟然被这般对待。别人每天被众星捧月，而我每天来回跟着主人奔波，他翻都没有翻一下。“妹妹，真的是你啊!”她是我的死对头，尽管我们是姐妹，但我们从小到大都是在竞争中度过。我们比谁先被买走。今天，我们在比谁帮助的学生能考上重高。“我的主人每天都在我身上圈圈点点，每道例题下都是他密密麻麻的解题思路，他已经做过了那几道中考模拟题啦。”我知道，在这场战争中我没有炫耀的资本，我都不好意思说出主人只写了第一页的事实。
主人每天都在说自己要上重高，可是总没有行动，还叹息：“这么多页啊，还是明天再写吧。”中考一天天地临近了，他每天都在定目标，每天都没有行动。
结果，可想而知了，在不久的将来他能不失败吗?其实，在第二百三十页处有两道大题可帮助他提高学分。
对考生来说，好的教辅不去做，就只是一堆废纸;对蜗牛来说，好的风景不去看，就只是在浪费生命;对国家来说，好的法律不去实行，就是无视本国人民的利益。言语，只是宣告你的理想，但行动，才能撑起梦想的高度。
10/11页第十一篇
人们常说，老师是园丁，老师是父母，老师是蜡烛，但我觉得我们班的舒老师更像一本让我学不完的教科书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
上课的时候，舒老师是一本《百科全书》。瞧，她手拿粉笔，口若悬河，丰富的知识从她的嘴里和肢体的动作中滔滔不断地流淌出来，使我们在知识的海洋里漫游，吮吸着科学文化的养分茁壮成长。我感觉舒老师知识丰富，是始于她在讲《科利亚的木匣》一文时，她例举了很多关于事物不断变化的事例，不仅使我们耳目一新，且懂得了要按照事物的变化，采取灵活的方法办事的道理。更令我敬佩舒老师的是她善于启迪我们思想的教学方法。在课堂教学中，同学们的思维被老师开启后，总爱提出一些知识疑点，甚至一些千奇百怪的问题，老师总是不厌其烦地给我们讲解。记得在上《太阳》一科时，有同学提出人类应造一个太阳，让地球全天都有光明；在讲《奇怪的大石头》一文时，一位同学问：“家乡海拔二千多米高的梵净山上，为什么会有由海中石头凝聚而成的万宝岩？针对同学们提出的任何问题，老师总是耐心地给我们分析讲解，随着同学们心里的谜团逐一解开，大家更加爱戴和敬重我们的舒老师。
在生活行为之中，舒老师更像一本《思想品德》教育书。我们每次上学走到教师门前，舒老师总是衣冠整洁、面带微笑地迎接着我们进入教室，使我们养成了按时到校学习和讲究清洁卫生的好习惯。凡遇劳动或清洁活动，她总是以身作则带领同学们一起干，看到汗流浃背的舒老师，同学们都不甘落后。每当同学遇到困难的时候，她总是及时给予精神和物质上的帮助，使困难学生走出了困境。她不仅尊重我们，还很尊重我们的家长，彼此乐于交往，真诚相待。要勤奋学习，为社会作贡献；要乐于助人，给人以方便。这不仅是她对我们的淳淳教导，也是她一贯的追求。哈哈！前年；我们的舒老师被地区评为“师德师风先进教师”，去年教师节，又被评为全县“优秀班主任”。我们分享着老师的容荣誉，也庆幸自己遇上了这样好的启蒙老师，更想到今后应如何成功做人来回报老师。
我的老师真是一本吸取不尽的好书！
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