最近，关于体育课的风波引起了广泛讨论。一些学生抱怨体育课过于枯燥，缺乏趣味性，甚至影响了他们的学习效果。而一些老师则认为体育课是学生锻炼身体、培养团队精神的重要途径，应该得到更多的重视。如何平衡学生和老师的需求，是当前亟待解决的问题。
第一篇
“叮铃铃——”上课了!这节是体育课，我们大伙都高高兴兴地去上课，可是，我却那么不幸。
像往常一样，集合，跑步，热身。完了以后，就自由活动。我们还是打排球。“快去接球!”“大力发球!”吵闹声此起彼伏。可是，这看似平常的游戏，却暗藏杀机。
呀，一个球飞过来了，我赶紧去接。突然不知从哪个地方飞过来一个人，我刹车刹不住，只听“咔哒”一声，脚上一阵剧痛，我马上摔倒在地。别的同学都又去玩了，那位肇事者也早已不知去向。这大概就是“肇事逃逸”吧!好不容易等到脚步痛了，就不想打排球了，自己去一边玩，免得又出事。
我本以为没事了，在一边闲逛。我正在和同学聊天，结果，刚转身，“砰”的一声，我便倒了下去，只知道一个球在我身边。我愤怒地起来正要问：“谁干的?”结果，那位肇事者早已连人带球“飞”得无影无踪。天哪!
我干脆不上课了，赶紧一路小跑向教室跑去。正要进教学楼，“砰”的又一声，一个球又砸在了我头上。我回头看，每个人都是一脸无辜，好像脸上写着：不是我干的。再一回头，那球早就消失了。我的天哪!我到底得罪了哪路神明，受到如此惩罚?我赶紧跑回教室，在拐角处又撞上了一个人，我头也不回，跑进了教室。
一节体育课下来，我已经伤痕累累。真是“一波未平一波又起”。哎，我真倒霉。
第二篇
体育课一向是同学们喜欢的课，它能让整天待在教室的我们出去放松一下心情。以前教我们的体育老师不凶，上体育课练了一会儿就让我们自由活动。可现在的体育老师呀，三个字：真厉害!不信呀?那就听我慢慢道来。
开学以后的第二节体育课，铃声响了以后，体育老师还没有来，班级里的一些调皮大王故伎重演，在讲台上表演他们的“绝技”，教室里是吵的不可开交。忽然，外面走廊里传来一阵重重的脚步声，全班即刻以0.0001秒的速度安静下来，教室里顿时鸦雀无声。这时，体育老师已站在了教室门口，他清清嗓子，威严地问了一句：“刚才是谁讲话?站起来!”没有人站起来，老师加大嗓门，又问了一遍，还是没有人敢站起来。一连问了三遍，同学们的身子还是一动不动，老师恼羞成怒，命令全班同学各自将讲话同学的名字写在纸上。大家乖乖从命，教室里只听见笔在纸上“沙沙”的写字声。
大约十分钟后，我们把写好的纸交了上去，老师看了一会儿，板着脸问：“王志浩，你有没有讲话?”王志浩倔强地吐出两个字：“没有。”“你到底有没有讲?”老师很恼火。“没有，我没讲。”见王志浩死不认帐，老师也不再追问。“王天宇，你有没有讲?”王天宇一副可怜相：“我没讲。”同桌孙捷反驳说：“你讲的，我还看见你跑过去同王志浩讲的!”“没有，要么是你讲的”王天宇倒打一耙……尽管他们百般狡辩，到最后还是被老师查出有15个男同学讲话，最后，老师让他们各写了200字的检讨书。
这节体育课，让体育老师领略了我们班男生的“风采”，也让我们进一步领教了体育老师的厉害。
