三年级感受老师让抄作文(通用15篇)篇一
这天，我读了《听恐龙讲故事》一书，这本书给我的感受很多很多。
“世界上最早的大型生物是什么?”这一部分资料让我大跌眼镜啊!让我最吃惊最震撼的是当时陆地上竟然没有生物，而在海里的小霸王竟然是奇虾，这是当时最大的食肉动物，它居然能吃下所有的海洋生物。令我惊讶的还有恐爪龙，它们的大拇指爪子竟然能像钩子一样，它们要想捕捉猎物的话，只需要用爪子插入猎物的皮肉内，而不需要撕破猎物的皮肤。
我想啊，奇虾到底有多大呢?它能吃多少动物才能吃饱啊?它又有着怎样的恐怖面貌呢?它游泳的速度究竟有多快呢?在当时的海里，如果有人遇到他时，又该怎样办呢?恐爪龙的爪子到底有多锋利呢?它的大拇指的爪子究竟有多么弯呢?这些问题让我百思不解，很想明白答案，迫不及待的想此刻就去找古生物学家问一问呐。带着这些疑问，我想我得好好学习，将来能更好的更深的研究恐龙。
三年级感受老师让抄作文(通用15篇)篇二
说到老游戏，我知道的还真不少。比如跳房子、拾子儿、抽陀螺、打弹弓……
我会玩这几个：跳房子、抽陀螺、跳毽子。
抽陀螺看上去难，但玩起来简单。我第一次抽的时候学着别人的样子，先用鞭子上的绳子在陀螺上顺时针绕几圈，再用左手把陀螺按在地上，右手抓住鞭子的柄。左手把陀螺猛地一松，右手立刻向后一拉、一抽、再抽……。我就这样模仿了好几次，没多久就学会了。
跳房子嘛，恰好跟抽陀螺相反。就是看起来简单，玩起来难。先在地上画六个格子，再把第四格和第六格画上中线。玩的时候，先把沙包扔进任意一个格子里，自己不能再进有沙包的格子里。而我在玩这个游戏的时候，不是转弯的时候没跳好，就是踩线了;不是没拿到沙包，就是摔了个狗啃泥。我花了半天工夫不但没跳好，反而大汗淋漓。
妈妈说，以前的游戏非常精彩，然后给我说了好多游戏的玩法，还试着玩给我看。我都入迷了，我还真佩服那些创造游戏的人，游戏设计得真精彩!
现在的我们，课余时间不是看电视里的动画片，就是玩电脑里或者手机里的游戏，一个个早早地戴上了近视眼镜。我真想再去感受各种老游戏，从中体会手脑并用的快乐。
三年级感受老师让抄作文(通用15篇)篇三
读了《恐龙的宝藏》，我被三只虚形龙不屈不挠的执着精神感动，但我更喜欢书中的一个配角——玉米婆婆。
玉米婆婆是勤劳的。她热爱土地，在乡下种了一大片玉米，每天都会拿着放大镜仔细地给玉米捉虫，认真地看守着每一棵玉米。
玉米婆婆是善良的。她在路边发现了一只被主人抛弃的可怜的小猫，就把她带了回家细心地照顾她，还给她取了一个好听的名字“花菲儿”，但从不要求她的回报。
玉米婆婆是幽默睿智的。她说，恐龙博物馆的确像一座恐龙监狱；她说，如果人类不懂得爱护树木，将来也会和恐龙一样被大自然惩罚。
看着书上描写玉米婆婆的点点滴滴，我觉得非常的亲切，她与我的太婆婆很相似。
太婆婆快80岁了，花白头发，眼睛很有神。她一个人住在一幢房子里，每天都把自己打扮得清清爽爽的，头上的发髻一丝不乱，家里都是干干净净的。
太婆婆从不闲着，房前屋后种了许多菜，到了收获的时候，常常采摘下来分给邻居们，说自己种的菜更营养、更美味。天气不太好的时候，她会戴上老花眼镜在家里做手工布拖鞋。
更神奇的是太婆婆还会治病，村子里有人头痛脑热，让太婆婆把一把脉看一看舌头，过几天还真好了。
恐龙们在寻找宝藏的路上遇见了玉米婆婆，他们喜欢玉米婆婆喜欢玉米地，玉米婆婆说：“如果你们能住下来就好了。”恐龙们感觉到了家的温暖。
我的成长路上有太婆婆的陪伴，我感受到了一种美好精神的力量——勤劳、善良、豁达。小的时候，爸爸妈妈经常带着我看望太婆婆，我很喜欢吃太婆婆烧的点心，也很喜欢听她讲的故事。我们和太婆婆一起谈天说地，我常常问：“太婆婆，您知道的可真多，从哪里学来的？”太婆婆总是笑眯眯地说：“读书是最有出路的。”
玉米婆婆不走出玉米地，为的是研究彩色玉米，她认为彩色玉米的价值不仅是可以吃，还可以美化生活，最后她终于成功了。
爸爸妈妈告诉我，太婆婆小时候没有机会读多少书，她懂得多是因为她留心好学。太婆婆每做一件事总是尽力做得更好，不管种菜、做鞋、做美食，还是研究药理。虽然太婆婆年纪大了，村里人对她的尊敬从来不少。
“家有一老犹如一宝”。我真真切切地感受到了老人的美好，在书里，在生活中。
三年级感受老师让抄作文(通用15篇)篇四
我心中的政治老师就是像我们班的政治老师这样的。我的政治老师的真的是一位厉害的好老师，是她让我改掉了我的坏毛病。让我更加茁壮成长。我喜欢政治老师。
我特别喜欢她。记得刚开学时，她的外貌是：身高不高，头发长长的，还很年轻，很漂亮。刚上。刚上杨老师的第一节课，我就特别喜欢她。她讲到了一个问题，她要找几位同学提问：“你觉得你自己哪门科目学的不好，最好要怎么努力？让它变得更好。”她看到了我说：“我看你听的特别认真，你来讲一讲。”我听了杨老师的第一句话，我特别开心，竟然夸我了。从来没有老师夸过我，我开心的说：“嗯我英语不太好，打算上英语课时认真听老师讲。”我在心里想，我一定要好好学习，不能辜负老师的期望，上课是一条认真听讲。
老师就像蜡烛一样燃烧自己照亮别人，三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十裁风，十载雨，十万栋梁，身为示范，为人师表。没有。老师都想让自己的学生变得更好。我的梦想是考上一个好的大学，学习政治的专科。
老师还特别照顾我。每次提问问题，都可能会提问我。比如有一回，老师说：“我说几个名字下课。我背书。”我听了名耶！没有我。突然都需要们说。：“xxx已经背过了。”老师说：“刘鹏宇同学加上刚才说的同学下课找我背书。”我只好赶紧背哈，去找老师背书啊。
城市考试的分数出来。我连及格都没有及格，满分70分。我一定要考好。一定要考优秀。
因为防控疫情不能去学校上课，老师们只能在家长群里布置作业。作业提交后，我看到老师给我留的评论，竟然说我写得好。我下次一定要写的更好。第二次我是优秀作业太棒了！太爱你了，政治老师。
我喜欢政治这门科目，虽然我的记忆力不太好，但是我喜欢。我一定会努力。我也特别喜欢我亲爱的政治老师
三年级感受老师让抄作文(通用15篇)篇五
老师，感谢你_小学六年级感恩老师诗歌200字
老师，您是灵魂天使，用知识净化我们的灵魂!
老师，您是我的导师，教育我们去寻找新的知识!
老师，您是一根红烛，点亮我们远航的心灯!
老师，您是我的朋友，我和您一起分享酸甜苦辣!
老师，在您我分别之际，我想用最好的礼物来感谢您，那就是勤奋!
老师，虽然我们六(1)班全体同学并非是您最好的学生，但是您却是，
我们心目中最好的老师，您给予我们的一切，却是我们永远的记忆，
感谢您给予我们的谆谆教诲!
三年级感受老师让抄作文(通用15篇)篇六
我遇到了一个好老师，是她教会了我怎么守规矩;是她教会了我怎么洗自己的碗;是她给了我知识的启蒙，她就是我幼儿园的老师——杨红老师。
杨老师很爱我们。每次我们刚到学校，她就在门口把我们接进教室，教我们读书，指导我们写字，然后就给我们煮面或饺子吃。
我觉得杨老师特别喜欢我，因为我表现特别乖：上课总是积极举起自己的小手答问，声音特别的响亮，字也写得漂亮。有一次周末，我在家里跑来跑去，不小心被门槛给绊倒了，磕到了下巴，流了好多血，妈妈赶紧带我去小诊所给我包扎。星期一的早上，我带着伤口来到了幼儿园，杨老师的眼睛可真亮，我埋着头，都被她发现了我的伤口。她关切的问我：“怎么了?”我支支吾吾的说：“我不······不小心······被······被门槛······给绊倒了。”因为说话很疼，所以我说几个字就停一段。
杨老师听了我的话，把我带进了教室，并示意让我爸爸离开后，她又问我：“疼吗?”我点点头，又摇了摇头，表示我很疼，但见了您我就不疼了。杨老师明白了我的意思。吃饭的时候，杨老师考虑到我咀嚼时下巴会疼，她就特意给我煮了粥，让我喝。
因为我有伤，所以我得到了许多优惠的待遇：不用扫地、不上体育课、不用自己洗碗······因为我的伤，我才发现杨老师原来是很爱我们的。
虽然这件事过去了六七年，但我至今回想起来，越想越觉得内心是无比感动。这件事，我必须贮存到我记忆宝库的最深处。(指导/李先泉)
教师点评：小作者通过自己亲身经历的一件小事的回忆，表达了对杨老师无比感激之情。
三年级感受老师让抄作文(通用15篇)篇七
有一次上语文课的时候，老师说：“我的女儿很用功，每次都考前三名。”我们听了都赞叹不已。
老师还说：“你们只要按照联络本做功课，成绩一定会进步。”老师说到这里，很生气的说：“像昨天有一位同学的造句，只写三个字。叶静宜的造句，看得出来花很多的时间；因为她造得很好，不信你们可以看看她的语文作业，虽然有些错字，但是我还是给她一颗星，相信她的成绩不久之后会更进步。”
我听了高兴得心花怒放。这时候，每个同学都转过头来看我。我觉得很不好意思，又觉得很光荣。
回到家里，我连忙将老师夸奖我的经过告诉妈妈。妈妈听了，开心的说：“你第一次被夸奖，当然很高兴。如果你想保持这个荣誉，就要更加努力。”
妈妈的话很有道理，我一定要更加努力，这样，就可以常常得到老师的夸奖了。
三年级感受老师让抄作文(通用15篇)篇八
老师让我说声谢谢
九月的天气已微带凉意，我与同学有说有笑的来到了校门口。正欲进门，眼角的余光被一些拥挤的人群所吸引，我只身挤进一个人群，眼前出现了一车还带着晨露的康乃馨。那粉红的、艳红的、浅橙的，依次被裹进亮丽精致的包装纸里，被卖主递到一双双稚嫩或修长的手里。花儿昂着头，美丽的花瓣洋溢着一种幸福，也许是因为自己寄托着主人对老师的祝福和敬佩而感到骄傲吧！
哦，教师节要到了！我默默地想着。“哎，教师节你想送什么礼物啊？”身旁的好友好奇地问道。“我······我不知道。”走进教室，看见在黑板上板书的刘老师，我着实愣了一会儿。
刘老师是我最喜欢的老师之一。她说起话来，声音轻柔极了。上的课，不仅讲究方式方法，幽默诙谐的语言也使得课堂变得妙趣横生。刘老师还有一个极为鲜明的特点：严，对我们的纪律、作业，刘老师从来严格把关，若我们犯了错，刘老师也决不轻饶。长时间下来，刘老师的威信逐渐提高，班里的同学小毛病也少了许多，班里不仅变得井井有条，而且我们的学习也逐步提高了。
刘老师不是作文里渲染的那些对同学无微不至、关心至极的老师，她希望我们能够自己照顾自己。因此，她的爱都包含着一种轻微的责备：“把头抬起来写字”、“每个同学从小就要爱护自己的身体”、“中午怎么没睡午觉呢？”······虽只是短小的一句话，但我能感受到暖暖的温情和刘老师深深的爱。爱是不分长或短的，不分次数多与少的，重要的是，我们肯付出我们的爱，让它来温暖人们就够了。就像刘老师，她没有太过于多的话语，但她是始终是爱着我们的。
刘老师也不是一位把分数看做唯一的老师，她更看重我们的品德和生活的适应能力。她从不用分数来衡量一个人，她始终从品德和更多的方面来要求我们、培养我们。无论是成绩好的，还是成绩差的，刘老师都能一视同仁，每次看见刘老师用公正的态度来对待每一位同学，正直的力量就不由得在我身体里慢慢地生根发芽。我感激刘老师，感激刘老师教会了我们这么多，感激刘老师赐予了我们珍贵无比的品德，我相信在未来，我们只要拥有品德和能力，我相信，我们一定会成功！
每个人的一生，都有父母和老师共同奠定的基础。在我们年幼无知的时候，老师耐心地、一笔一画的，在我们的心灵里刻上知识与美德；在我们丧失了勇气和自信时，老师会用各种方法在我们心中涂上信心和勇敢的色彩；在我们迷失方向时，老师会赞美我们的美丽，使我们找到自己独树一帜的地方，并勇敢地开创属于自己的天地……有多少人因老师的一句话而重获新生，有多少人因老师的鼓励而站了起来！这份恩情怎么不值得我们说声谢谢呢？
有人说，老师像牺牲自己照亮别人的蜡烛，是一位为我们剪掉枯枝败叶的园丁，如一朵芬芳了我们心灵的花朵······而我觉得，我们就像一株矮小的植物，落在老师这块为我们遮风挡雨的石头身边。在我们成长的道路上，石头教会我们吸收养料，拥抱阳光，教我们在风雨中生存，教我们用尽力量绽放属于我们的花朵。时间过去了，我们的枝干变得挺拔，花儿变得绚烂，而又黑又小的石头在我们枝干的阴影里笑了，那是欣慰的笑；我们也回敬给她一个甜甜的笑，出自感激的笑。
三年级感受老师让抄作文(通用15篇)篇九
自开学以来，我的数学成绩提高了不少，这都要感谢我的奥数老师－沙老师。虽然我很感谢她，但我并不喜欢她，原因很简单，还不是因为她很－凶！
开始上第一节奥数课的时候，老师正在介绍自己，大概是同学都听得不耐烦了，懒洋洋地打着哈欠。可当老师说着自己的姓氏的时候，有几个男生捂着嘴偷偷地笑了起来，还朝我们女生挤眉弄眼，悄悄地说：“杀人婆！”原来这个老师姓“沙”。
这沙老师可厉害了，刚才发生的这一切都逃不过她那锐利的“千里眼”和灵敏的“顺风耳”。说是迟，那是快，沙老师马上就揪住那几个男生的衣角，把他们拽起来，臭骂了一顿，说什么“你们知道在别人背后骂她（他）多没出息吗？何况我还是你们的老师……”沙老师的唾沫星子不时喷到几个同学身上。我前面那个女生趁这时回头跟我说：“哼，’贫嘴张大民’，’杀人婆’，’熊家婆’！”嘿，这话又被沙老师听见了，她转身面向我，瞪了瞪那个女生，说：“几个女生，我就给你们留点面子了，哼！”可没想到，那个女生却“呜呜”的哭了起来。沙老师听着听着，重重地拍了一下桌子，把书往地上一摔，翻了个白眼，说道：“哭什么哭，有什么好哭的？留着眼泪回家哭去，在我的课堂上绝不许哭！”谁知她哭得更起劲了，老师刚要把她揪起来，下课的铃声响起了，老师这才咬了咬牙说：“散吧！”同学们都松了口气，走出了教室。
下课时，同学们在楼道里三个一群、两个一伙地议论这沙老师。一个男生说：“唉，我看这奥数课也甭上了，改做杀人课、骂人课吧！怎么样？”“对呀！”旁边的一些男女生也都瞎起哄。打那时起，同学们有的管沙老师叫“杀人婆”，有的叫“熊家婆”，有的叫“贫嘴张大民二世”……总之，我们对她的印象都是狠、凶、严肃、厉害。一下课，大家都离她远远的，班上没有人喜欢她。有时，我以为，“其实，当老师也挺不容易的，可能我们错怪她了吧！”但又转念一想：“哼，谁让她对我们不好的，不离她远点才怪呢！”
唉，我多么希望能看见沙老师脸上的一丝笑容，能听见沙老师说出一句温暖的话语啊！
三年级感受老师让抄作文(通用15篇)篇十
开学的第一天，我做在教室里，心里充满了神圣感，耳边久久的回响着一句话：我六年级！
六年级了，意味着什么？我长大了！我要更懂事了，我要更努力学习了，我不能在沉浸在童话世界里了，我不能在丢三落四了！我应该一心一意做我六年级该做的事。
六年级了。我站在镜子前，镜子里的我矮矮的、小小的、瘦瘦的，充满稚气的脸上还留着几粒饭粒。圆圆的脑袋上夹着两个小发夹，旁边还扎着两只羊角辫。看上去还只是个三年级的小女生，左看右看都不像是六年级的大姐姐。
六年级了，我在母校的时间只有半年了，我不舍得她啊！尽管我在母校的时间只有短短的四年，但我已经喜欢上了这做学校。这校园里的每一株草、每一朵花、每一滴水……甚至每一根闪闪发光的松针都记录了我在母校的欢笑与泪水！
六年级了，再过半年，我就要和生活了两年的同学说再见了，我不忍心啊！虽然我在8班的时间并不长，但是我已经深深的融如了这个温暖的大家庭！这班里的同学是我的亲人，我又怎么忍心与亲人分离呢？
六年级了，我反复念叨着这句话，还想品出点什么……
三年级感受老师让抄作文(通用15篇)篇十一
不经意间，六年的时光就这样一晃而过，，已近小学毕业，而六年中的那些个今天，也在今晚从某个记忆的角落跑了出来，零零散散，忽远忽近。
记得刚刚从幼儿园进入小学的那一天，妈妈带着我去一个陌生的老师那儿报名，老师告诉我她姓金，小小的我当时就觉得：呀，这个老师好漂亮。回家后，我对爸爸妈妈说，我喜欢我们的老师，老师的眼睛里有月亮。爸爸妈妈都笑了。在以后的岁月里，金老师陪我们度过了六年的快乐时光，教我们学知识、学做人。。。。。。一切的感激尽在不言中。
或许我是一个比较内向的人吧，在这六年里，我可能并不是和每个同学都有很深的沟通和了解，而且有过争执，我们打过、闹过、吵过、笑过。。。。。。这些也将成为我记忆里的美好片段，永远珍藏在我的心中。
一年一年，一日一日，风风雨雨，日起日落，母校的厚爱渗透进我的心底，青春的脚印流在校园的小路上；笑语欢歌，留在花坛的馨香中。母校的每一个角落都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我永不能忘记。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别，让我的心底弥漫着一丝淡淡的惆怅。
六年级的我，将会带着我的梦，带着老师和同学的祝福，带着对母校的眷恋，充满自信地走向新的征程。
三年级感受老师让抄作文(通用15篇)篇十二
母亲给予我们的，是永生难忘的亲情;老师给予我们的，是无私伟大的恩情;祖国给予我们的，是平等奋进的情遇。感谢父母，让我们生;感谢老师，让我们能;感谢祖国，让我们强;也许是因为司空见惯了这种感谢的行为和方式，我突然想起有一种情感，同意也值得我们歌颂。
这种感情可以普通到如草坪中的一棵小草一般，也可以伟大到如墨黑的夜晚中的一轮明月。
记忆的门阀慢慢打开，一条硕大的，水流倾泻而下的“瀑布”，首先映入眼联，此时的我，正一筹莫展的望着窗外的倾盆大雨，早晨走得急，忘记带雨具，马上可怎么回去呢?这时，同桌在我耳边喋喋不休的讲些什么，我有心无意的听着，突然，一声把我惊醒了，“喂!你想些什么呢?”“我没带雨具，咋回去呢?”我把烦恼告诉同桌，“没事，我带的”，“可你只带了一把伞，我们俩个人骑车怎么用啊?”我边收拾书包边说。“我的给你用呗，我家又不远。”说完，同桌拉着我，就往楼下冲，然后把伞塞到我手里。“可是……”我犹豫了：在雨里淋几分钟，非感冒不可。“好啦好啦，没事的，放心啊!”来到楼下，我正感动的撑开伞，却惊喜的发现雨小了，又等了二、三分钟，雨竟停了，我把伞还给同桌时，觉得伞异常沉重，它不仅仅是一把伞，它还蕴藏着一颗纯真美好的心。
天下雨了，是因为世界需要洗一洗了，而那一次，我的眼睛下雨了，是一条纯洁的河流在荡涤心灵，在眼中流淌……
三年级感受老师让抄作文(通用15篇)篇十三
六年级感悟名言作文500字 我最喜欢的名言
我最喜欢的名言是著名作家高尔基说的“给”，永远比“拿”愉快。这句话让我懂的了人生的在于付出，而不在于索取，我们要做一个有益于社会的人。有时一个微笑，一个问候都使人快乐，更使自己快乐。
记得那一天，窗外下着大雨，行人也不多，树叶沙沙作响，冷嗖嗖的。我写完作业，悠闲舒服地躺在沙发上看电视。突然，一个电话打来，我一看是同学，接起来电话。原来同学的复习资料丢了，希望我复印一下我的复习资料给她送去，我毫不犹豫地说“好！”刚说完，隆隆的雷声把我吓一跳，我开始后悔刚才说的话。我转念又想，如何我是那位同学，此时我一定很着急，盼着拿到复习资料。虽然现在风雨交加，时间也晚了，但是言而有信。我告诉了爸爸，爸爸皱着眉头说道：“汽车借给你大舅了，我们必须骑电动车去。”我毅然说“没关系，走吧！”我穿了一层又一层，再穿上雨衣，爸爸也是。
路上我坐在后面紧紧抱住爸爸，大风像个孩子，调皮的钻到衣服里，让我不禁打了个寒战。鼻子冻得通红，像个大樱桃。刘海湿哒哒的。其实路也不是很长，但我却觉得这条路没有尽头，走不完，加上路滑，十分危险。当我特别冷时，我就想“给”永远比“拿”愉快。终于到了，我迅速复印好，朝同学家奔去。她看到我像个落汤鸡站在她面前，很是惊讶，她以为下雨，我不会复印，她只能被骂。她感激地握着我的手，连声道谢。我听了心里美滋滋的。
这句名言让我受益匪浅，我要让我的生命开花结果
