《家庭中的52个正面管教工具》一书详细介绍了如何运用正面管教方式培养孩子，帮助他们建立自信、自律和积极的心态。作者列举了52个实用的工具和技巧，如表扬、设立规矩、倾听孩子等，帮助家长有效地引导孩子，建立良好的家庭关系。这本书对于家长来说是一本实用的教育指南。
《家庭中的52个正面管教工具》读后感(篇一)
对小孩子传达爱：经常花时间蹲下来，和孩子的视线处在一个水平线上；先听孩子说，然后你再说；认同孩子的感受，不要急于帮忙和救援；当孩子体验选择的后果时，家长要给予他支持，而不是雪上加霜；允许双方有一段时间的冷静期，然后再专注于解决问题；拥抱孩子。
很多时候，不是孩子不够好，而是家长不够好，而家长不够好的原因往往是因为家长的家长不够好，在小时候被伤害到了，而小时候受过的创伤很容易同样的发生在自己的小孩身上，这个时候一定要理智的，首先改变自己对待小孩的方法方式。
《家庭中的52个正面管教工具》读后感(篇二)
在娱乐圈中，才15岁的黄多多已经拥有了一份漂亮的履历:8岁翻译纯英文小说，10岁给好莱坞电影配音，12岁开启巴黎走秀，13岁拿下5个国际大奖。
黄多多从小家境优渥，父母拥有优质的人脉和资源。我们在羡慕的同时，不禁想:身为普通人的我们，也能培养出跟多多一样优秀的孩子吗？
卢丹丹在《家庭中的52个正面管教工具》一书中给出了答案:在物质上，父母只要尽力而为就行。富养孩子的最终目的是激发孩子的内在意志，培养孩子美好品质和技能。
普通的父母，只要在这几点上努力，也能富养出优秀的孩子。
01 跟孩子分享奋斗的自豪感
我们每个人都有自己的“高光时刻”，比如考上了心仪的大学、创业成功、办了自己的艺术展，写了一部好小说等等，这些都可以分享给你的孩子，让你的孩子从你的经历中，学到为自己热爱的事情付诸行动、迎接挑战、勇往直前的品质。
你可以在孩子睡前故事的时间里，躺在孩子身边，告诉孩子你最近做成了什么事情，具体谈谈你在这个过程中做出了哪些努力，做成这件事后你有什么感想。
孩子会从你的经验中受益，思考如何借鉴你的成功解决问题，相信任何事情都有解决的办法。
比起说教，把自己的心得分享给孩子，能启发孩子去思考，从而学会解决问题，相信自己有解决问题的能力。
02 打破条框，允许孩子发展自己的不同
我们把经验分享给孩子时，孩子继承了我们的“经验财产”，同时，孩子也能从自身获得财富。
每个孩子都是独一无二的，他们的独特的个性和思维是是相伴他们一生的财富。
03、种下一个“值得拥有一切”的信念
允许你的孩子特别的同时，给予你的孩子一种好的感觉:在得到时好好享受成功的喜悦，在得不到的时候，相信自己的需求是美好的，自己值得拥有一切。
种下“一个值得拥有的信念”，就是给你的孩子一个付诸努力的希望。这就是一个很好的感觉，没有得到没关系，可以通过努力去争取。这时，孩子的内心会慢慢走向丰盈，对生活一直充满希望。
给予你的孩子积极的关注，在他匮乏的时候，坚定地告诉他:你值得最好的一切。长此以往，这份信念深埋心中，无论遇到多少挑战，他都能迎难而上，自信满满。
通过分享我们的成功经验，发展孩子的独特个性以及让你的孩子有一个好的感觉，孩子的精神世界就能得到极大的“富养”，在人生的路上越走越顺。
最好的东西都是我们给得起的，我们也愿意给孩子美好的一切。
《家庭中的52个正面管教工具》读后感(篇三)
重点1：首先要帮助孩子建立归属感与价值感，一个有了自我价值感的人不需要别人或者外在去鞭策，会有内在自发努力的动力。
重点2：让孩子真正认可规则，而不是迫于压力接受规则。 方法： 设定清晰的界限，然后和孩子一起来制定规则。例如一起做暑期计划表，把事情分成“必须做（例如暑假作业）”和“喜欢做（打游戏、看漫画书）”每天必须保证必须做的事情要做完，在这个大原则的基础上，让孩子发挥主观能动性自己去安排，这样他才心甘情愿理解和接收这个规则。 重点3：建立孩子的内在评价系统，不依赖外界评价。 方法：充分的鼓励孩子，但要用对方法。
>> 鼓励是以孩子为主角。例如，“你取得的成绩是你努力的结果，你一定很为自己感到骄傲。” >> 鼓励让孩子不再在乎外在的评价，而是能够建立起自己的内在评价系统——我觉得自己可以，不管你们怎么说。 >> 指出孩子细小的进步，即使再糟糕的情况，也有值得称赞的地方； >> 仪式感让孩子相信自己足够好。仪式感让人觉得自己被重视，让某件事变得与众不同，让某样东西显得更有价值 重点4：理解孩子行为背后的意义。孩子的行为有轻到重通常分为：寻求过度关注、挑战权力、报复、和自暴自弃。 1）寻求过度关注：如果孩子的行为让你觉得心烦、恼怒、着急或内疚，那么孩子的行为目的很可能就是寻求过度关注。 >> 正确的做法是让孩子有帮助地参与进来，让他觉得自己有用。 2）挑战权利 >> 当家长愿意从战争中退出，孩子就会觉得这样的战争没有了意义 >> 好的办法是从权力之争中退出来，给予孩子正面的权力，为他提供有限的选择 重点4：情绪管理三部曲——看见、暂停、表达 >> 懂得自己才是情绪的源头，明白情绪的爆发源于需求没被满足，清楚怎样具体地表达需求。这才是解决问题最好的方式——没有纠结，也无须猜测，不用大动肝火，也不会大伤元气。 >> 不说教，不命令，决定接下来你会做什么，然后告知孩子，并坚决地去执行。 重点5：读懂孩子行为背后的信念 1）如果孩子总是来打扰你，那是因为你和他的身体亲密度不够，他渴望你的触碰； 2）如果孩子撒谎，那是因为你曾对他犯的错误反应过度； 3）如果孩子不够自信，那是因为你给他的建议多于鼓励； 4）如果孩子不会为自己坚持，那是因为你总是在公共场合训斥他； 5）如果你什么都给孩子买了，他还是去拿那些不属于他的东西，那是因为你从来不让他自己选择想要的东西； 6）如果孩子表现很懦弱，那是因为你总是马上给予他帮助； 7）如果孩子很爱嫉妒，那是因为你总是拿他与别的孩子进行比较； 8）如果孩子很容易发怒，那是因为他只在做错事时才得到关注； 重点6：培养孩子的金钱观，从遵循内心开始 >> 首先，零花钱不应当作为对孩子惩罚或奖励的工具。 >> 其次，零花钱的金额取决于家庭的预算，以及父母希望孩子用钱来做什么。 >> 最后，家长需要注意的是，当零花钱已经给了孩子，他就具有如何使用这笔钱的权利和自由，只要不违背法律与道德，家长要尽量少去干预。
