本文介绍了三年级作文的要点，包括写作思路、文章结构、语言表达等方面的注意事项。作者指出，写作时要有清晰的思路，先构思好文章的主题和大纲，然后按照顺序展开内容。另外，文章的语言表达要简洁明了，符合语法规范。最后，作者建议学生们多读、多写，不断提高自己的写作水平。
三年级作文要点篇一
中国传统文化……那可是有着悠久的历史的文化结晶。可现在人们，更加智慧的人们，因生活水平的提高，却淡淡地把这些中国的骄傲，上千年的精华，慢慢地给遗忘了……
可就有这么一次，彻底改变了我的看法，原来，还有人，依然坚守着一门艺术——皮影。
古色古香的七宝老街，可谓人人皆知，上海的水乡古镇，对!就在这里，孕育着一个传统艺术，虽然悄然无声，但是却默默地在发展壮大。
来到了皮影馆，馆内，冷清啊!只有许许多多的皮影在馆内的展示柜里，一个个用眼，斜斜地注视着我。
皮影种类繁多，有形态各异的人物，有动物等;有的装饰华贵，有的身着一身道袍;有的还是活灵活现的动物;有身披战衣的将军;有市井百姓;有身穿华服的戏剧人物……我在馆内看到了一位神情专注的老爷爷，在那儿，手工制作着这艺术品，精美、精致、精彩!
只见他一手拿着刻刀，一手按住皮影，也按定了他的心。刻刀，一抬、一落、一划，“嚓”，一镂花纹，“嚓”，又是一镂……富有节奏地一刀，接着一刀。刀像长了眼，听着老人的话，嗯…就是这样。那刀，跟着一划，又是一个精细的佳作。他大方的刀工，在这块皮上，便成了他展现自我的舞台。
刻完，雕好，便是上色。这时，他的手更巧，小笔一蘸一挥，抬手，起落，一圈，完成。干净利落，却精细的，一丝丝都看得出来。
午日的光，被乌云挡住了，光从他身影上移开。
他抬起头，欣赏着手里的成品。
我不由得好奇的问道：“年纪大了，难到不可以散散步，喝茶看报，打发时间来的悠闲自在吗?有意思的活动有很多啊!”
他只是淡淡的回答“不做别的，只做皮影。”
我突然觉得，他不是打发时间的。霎时，我明白了什么。
下雨了……声音是那么动听。
这是老人对这门传统艺术、传统手艺的敬畏，所以热爱;因为热爱，所以专注;因为执着，所以成功!只要有他在，这门手艺就是活的，能让传统艺术活着。
走出馆去，看着朦胧的古镇，而内心像是穿过雨雾，看到了古往，看到了中国传统艺术的鼎盛时期，热闹非凡。这一刻，带着这份心情，真心为他点赞!
三年级作文要点篇二
个人年终工作总结的格式和个人年终工作总结的写作要点
时间一晃而过，弹指之间，2009年已接近尾声，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。
回顾过去的一年，现将工作总结如下：
1.工作取得成绩：………………………………………………………
2.工作中存在的不足……………………………………………………
3.新一年的展望…………………………………………
2010年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，为公司的发展尽一份力。
三年级作文要点篇三
2017年高考作文临场发挥八要点_高考作文写作指导
1、精写前几段，给评卷老师留下好印象。要精雕细刻，比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引起注意;或巧用排比、比喻、等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文以显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型地扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨等。
2、要给自己充足的构思时间，不急于动笔。写作是没有回头箭的，避免写到一半时，突然发现，没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。建议先打草稿提纲，写一两个精彩的句子、文段，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。要贯彻一种构思。构思定，就不要轻易改变。
3、要尽力避免前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
4、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料是要达到一个什么效果。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
5、要重视拟题，特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分，还正好给了评卷老师扣分的理由。
6、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，深刻的见解。如果是微型小说就一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配。总之，要能使评卷老师精神为之一震。
7、行文中要多次扣题。材料、引语和话题中的相关文字最好在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾则应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。
8、字数以900字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。还要注意要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)，最好单独成段。
三年级作文要点篇四
中考高分作文五大要点_如何写初优秀的中考作文
审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。
那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点：
作文技巧1：要辨明文体
1、可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：
(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样，就更是记叙文的标志了。
(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“.....。的启示”、“从.....。想到的”、“由.....。说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。
(3)考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。
2、要看清题目要求。一般作文题都在"要求"一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把"要求"这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。
3、注意题目中的隐含内容
考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。
作文技巧2：妥善立意
审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中，“立意”指的就是确立文章的中心论点。
对立意的要求主要有三点：
一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。
二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要"思想感情健康"，议论文要"观点正确",这是最基本的要求，要切实做到。
三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。
作文技巧3：编写提纲
在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。
提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。
编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写;议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系;说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。
作文技巧4：沉着行文
列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下几点：
1、注意语言表达
一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言文字的能力。中考作文评分标准中对于语言的基本要求是，“通顺，没有病句”。作文评分标准中语言一项明确规定，文中有1至3个病句尚可评为二类，有4至6个病句就属于三类了。因此，语言的通顺与否是极为重要的。各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有具体说明，这里不再重复。不论哪一种文体，语言的准确和简洁都是必须要做到的。
2、准确使用标点符号。
标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义;标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号都不能放在一行的开头;引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头;破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足6个点等等。
3、书写清楚工整，不写错别字。
作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。作文评分标准规定，错别字每2个字扣0.5分，最多扣3分;全文书写极其潦草使人难以辩认的，扣2分，文中书写潦草或格式不正确的扣1分。不要小看这1分、2分，有时候，这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果。书写的工整规范不是一日之功，应当在平时严格要求、自觉训练。
4、注意掌握时间，限制字数。
一般地说，在整个作文过程中要注意三次时间。一次在开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，根据总时间决定行文的速度;一次在初步构思完成时，看用于正式行文的时间有多少;第三次在正文写下一半时，看还有多少时间，从而决定是否按计划展开全文，是否需要压缩调整、简化内容。
对作文的字数，题目一般都有明确规定，大致有三种情况：一是规定上限，如“不得超过多少字”、“在多少字以内”;二是规定下限，如"不少于多少字"。这两种情况必须严格执行限制字数。三是上下限都有规定，如“左右”，“之间”等，其左右的幅度要看中间数字本身：一般地说100至200字的，各不宜大于10字;300至500字的，各不宜大于20字;600至800字的，各不宜大于30字(标点符号应计算在内)。
作文的字数，在总体布局时应心中有数。一般来说，命题作文主体部分应占全文的70%，开头和结尾各占15%;给材料作文，开头要引述材料的，开头部分可增加到25%～30%，主体部分至少要保证65%，结尾可适当缩减。
作文技巧5：检查与修改
文章写完以后，一定要检查修改。修改文章，原则上应从思想内容、结构、语言三方面进行，但考试作文在写完后不可能有时间做大的调整、改动，所以，修改的重点应是文面上的问题。对漏字、错字、别字、病句等毛病，要及时纠正，使其减少到最低限度，以期避免不应有的损失。修改的一个简单可行的办法就是“默读”。逐字逐句读下去，发现问题随时修改。
作文临场答卷是在有限时间内进行的，但答卷质量的高低取决于考前的长时间的努力，反映着考生平时语文学习的功底。因此，要想临场答卷取得满意的效果，功在平时。如果说作文有“秘诀”的话，那就是鲁迅先生所讲过的：“要多看、多想、多读、多写。”
三年级作文要点篇五
母亲节作文700字篇一_母爱也需要点赞
母爱――顾名思义，就是母亲对孩子们浩瀚无涯，海一般辽阔的，取之不尽，用之不完的爱。因此，我对母亲感恩不尽，因此，我开始更加努力，因此，我才认为最应该要点赞的是母爱。
我小时候贪玩，给我劳累的母亲增加了不少的负担，也就是自从经历了那一件事以后，才知道了母爱到底有多深厚。
一次是大姨过生日时，我们全家人欢天喜地地为她准备了一场生日活动，在庆祝前，我则带着小表弟在大姨家到处游玩，一会儿看看这个，一会儿看看那个，突然，我发现了一支看似牙膏的小东西，这里面装的是什么东西呢？强烈的好奇心在指使我做这件“好事”，于是，我还是决定了探究一下，我打开盖子，两指按在这“牙膏”中间，猛地用力一挤，白色的药膏蜂涌而出，洒在了大姨的一张照片上，顿时，我意识到自己可能闯祸了，结果一溜烟地跑了。忐忑不安的吃着饭，我想：这件事会不会被妈妈发现啊？可千万不要啊！事与愿违，我做的事最终还是被妈妈知道了，妈妈火冒三丈的要我跟大姨低头认错，还打了我许多下，手掌都青了。我只是低着头，有点儿恨妈妈：“一张照片还没有你儿子那么重要吗？”
回到家后，妈妈看着我青肿的手，着对我说：“儿子，对不起，妈妈不应该打你，只是，你搞坏了大姨最珍贵的照片，那是她最美好的回忆……”听了这些话，我连对妈妈最后的一点不满也消失了，原来，她在打我的时候，心也疼极了，有谁会心甘情愿地打自己的心肝宝贝呢？再后来，妈妈总是在我的手上擦上特制的草药，晚上再用温水轻擦，这一整程序，她可不敢有半点马虎。她身上的汗都是注入了她那满满的母爱啊！
母亲的爱是无价的，那么，我们长大后再报答母亲不就可以了吗？――错！一文不值。从今天做起，从现做起，好好认真读书，让我们伟大的母亲开心笑起来！
愿你也给母爱点个赞！
母亲节作文700字篇二_感恩母亲
有时我在想，作为母亲，仅仅是养育了我们吗？倘若没有母亲的付出，母亲的牺牲，母亲博大无私的爱，这世界还会有阳光，有温情，有我沉甸甸的泪水吗？
我们终于长大了，从一个男孩到能成人夫，从一个女孩到能为人妻。当我们以为肩头挑起责任也挑起命运的时候，当我们似乎可以蔑视人生的时候，也许有一天，我们突然发现，我们白发苍苍的老母亲正以一种充满无限怜爱，无限关怀，无限牵挂的目光在背后注视着我们。我们会在刹那间感到，在母亲的眼里，我们永远没有摆脱婴儿的感觉，我们永远是母亲怀里那个不懂事的孩子。
我们往往是在回首的片刻，在远行之前，在离别之中，发现我们从未曾离开过母亲的视线，离开母亲的牵挂。“谁言寸草心，报得三春晖”。我总在想，我们谁又能回报母亲什么呢？
母亲是一种岁月。无论是我个人也许平庸也许单纯的经验，还是整个社会前进给我的教诲和印证，在绝无平坦而言的人生旅途，担负最多痛苦，背负最多压力，咽下最多泪水，仍以爱，以温情，以慈悲，以善良，以微笑，对着人生，对着我们的，只有母亲！永远的母亲！
没有母亲，生命将是一团漆黑;没有母亲，社会将失去温暖。那是在我认为生命最艰难的时候，面对打击，面对失落，我以为完全失去了。就在那一刻，是母亲的一句话，让我重新起程。看着我掩饰不了的沮丧，母亲说，该知足了，日子还长！
于是我便理解了，为什么这么多的仁人志士，将伤痕累累的民族视为母亲，将涛声不断的江河视为母亲，将广阔无垠的大地视为母亲。
因为能承受的，母亲都承受了;该付出的，母亲都付出了。而作为一种岁月，母亲既是民族的象征，也是爱的象征。
也许我无以回报流淌的岁月所赐予我的一切，所以，我无时无刻不在爱着我的母亲，我的老母亲。在我眼里，母亲是一种永远值得洒泪感怀的岁月，是一篇总也读不完的故事！
三年级作文要点篇六
针对中考考点，复习时应主要掌握以下几点：
第一、 了解记叙文的六"要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，有些记叙文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。
整体感知文章一般从以下几个方面人手：
①.理解文章的总体思路，弄清结构层次;
②.理解文章各段之间的关系、顺序，进一步整体把握文章;
③.概括各段、各层的大意，明确详写、略写与中心的关系，归纳中心意思。;
④.感受作者所表达的思想感情。
第二、分析掌握贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。
第三、弄清文章的记叙顺序。常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等;二是按空间顺序安排内容;三是按材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。
第四、分析文章的结构层次，归纳中心思想。
分析文章的结构层次一般有以下几种方法：
以写事为主的文章：①.按事情发生发展的先后时间分析;②.按事情发生发展的地点转换分析;③.按事情发展的阶段分析。
以写人为主的文章：①.按人物成长的阶段分析;②.按人物所在的不同地点分析;③.按表现人物不同性格特征的不同条件分析;④.按人物感情的变化分析。
以写景状物为主的文章：①.按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析;②.按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。
归纳文章中心思想的方法一般有：①.分析文章标题：有的文章标题可揭示文章的中心;②.分析文章的结尾：有的记叙文卒章显志，用简短的议论、抒情揭示文章中心;③.分析文章中议论抒情的句子，这些句子往往与中心密切相关;④.结合概括各段大意的基础上归纳中心;⑤.有些文章比较复杂，必须从多方面人手，综合分析，才能全面准确地把握文章中心。分析文章，归纳主题，属于分析、概括、综合的表述能力的考查。切忌脱离文章，架空分析，一定让分析在文章中有依据。
第五、了解记叙的人称。包括：第一人称;第二人称;第三人称。记叙文常见的人称是第一人称和第三人称，少数如书信、为了表达的特殊需要等情况下才使用第二人称。
第六、掌握记叙的中心和记叙的详略。与文章中心关系密切的内容是要详写的，相反，与文章中心有关系但关系不密切的是要略写的。
第七、分析描写的作用。描写可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写，还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。
第八、注意分析记叙文中的议论和抒情文字。议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有助益。
第九、注意分析生动、有力的词语，品味记叙文的语言，特别要注意分析各种修辞手法的表达作用。
第十、注意找出重点段落、关键语句、中心句，理解其在文中的作用，理解一些语句的深层合义，理解词语在上下文中的合义。
这部分内容包括文章中近义词、关联词的选用;联系语境揣摩词语或句子的特定含义;理解词语或句子的浅表意思和深层含义;体会词语或句子的表达效果与表达作用，各种修辞在文中的运用与作用等。
十一、区别认识叙述、描写、说明、议论、抒情几种不同的表达方式，理解其在文中的表达作用。
记叙文的表达方式以记叙文为主.兼用描写、议论、抒情。记叙文的表现手法是多方面的：①.记叙文的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙。②.记叙文中的描写可分两大类：一是人物描写，包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此突出人物的性格特征;一是环境描写，包括社会环境和自然环境的描写。描写有正面也有侧面描写，描写有的结合各种修辞手法作生动、形象的描写以突出强调描写的对象，有的则是运用白描，使文字朴实、简练、干脆。③.记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。阅读时要注意接受感染和美的熏陶。④.记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。⑤.记叙文中的语言特色，因文而异、因人而异，或朴实或生动;或豪放或婉约;或清新或凝重;或直白或含蓄。阅读时要细加体会。
十二、记叙文中的景物描写的作用
初中阶段的课文以记叙文为主，而记叙文又离不开描写，学生对描写这种表达手法不能够很好的理解，常常把描写的内容与作用相混淆。
景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用。
(一)、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景
如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜饯，买一碗酒。”交代了当时的社会背景和具体的人文特点。
(二)、渲染气氛，烘托人物心情
如《我的叔叔于勒》中，去哲尔赛岛旅行的途中，“像平静的大理石桌面的海面”烘托了菲利普 一家人的愉悦心情，而归途中“阴影般的哲尔赛岛”则烘托了一家人失望、沮丧的心情。
(三)、展示人物性格
如《驿路梨花》中对小茅屋的描写：① “白木门板上用黑炭写两个字：‘请进’” ②“火塘里的灰是冷的，显然好多天没人住过了。一张简陋的磊竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。” ③“墙上写着几行粗大的字：‘屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。’”这都反映出主人的热情、好客、细心的性格。
三年级作文要点篇七
2017年西南财经大学自主招生简章要点
距离各高校发布2017年自主招生简章的时间越来越近了，为了让老师、家长及学生提前了解对西南财经大学自主招生简章要点，中国名校自主招生网小编特翻阅了西南财经大学2016年自主招生简章汇总了几个重要的问题，仅供参考!
问：西南财经大学自主招生条件?
答：根据西南财经大学2016年自主招生简章， 报考西南财经大学自主招生学生需具备下列条件之一：
(一)高中阶段获得全国中学生学科(数学、物理、化学、生物、信息学)奥林匹克竞赛省级赛区三等奖(含)以上;
(二)高中阶段获得全国新概念作文大赛全国二等奖(含)以上或全国中小学生创新作文大赛全国总决赛二等奖(含)以上;
(三)高中阶段获得全国创新英语大赛全国优胜者二等奖(含)以上;
(四)高中阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或"明天小小科学家"奖励活动或全国中小学电脑制作活动三等奖(含)以上;
(五)高中阶段获得全国中学生财经素养大赛二等奖(含)以上;
(六)高中阶段独立或以第一作者身份在省级(含)以上公开发行的相关刊物上发表作品、论文或出版专著。
查看>>西南财经大学2017年自主招生简章
问：西南财经大学考试通过率如何?
答：西南财经大学2016年自主招生计划招收220人，有2727人通过初审，最终214人入选，考试通过率8%左右。
问：西南财经大学自主招生考试模式?
答：西南财经大学2016年自主招生测试包括笔试和面试，考核方式为笔试和面试。笔试考察数学和写作;面试是无领导小组讨论模式。
一、作文
作文是材料作文，题目自拟。
材料内容是一个孤寡老人出于无亲无故，非常无奈地宣布用八万英镑卖掉他住了大半生的宅子，搬入养老院，很多人去竞价购买，美丽的洋房房价很快被拍到10万以上，但老人仍很不舍自己的家这时一个衣着朴素的年轻人找到了老人，告诉老人虽然他只有1万，但他表示他愿意让老人继续住在那里，他会陪老人看报，散步，晒太阳，最终房子以1万卖与了年轻人。
不少于600字。
二、面试
面试是关于公益设施投资的
面试为无领导小组讨论，但并不是考生自己推选破冰者，计时员，讨论者什么的，而是按次序在阅读材料后根据问题发表自己的看法，然后自由讨论，统一出一个答案，最后再按次序主题演讲。材料内容围绕家庭经济展开，内容根据三个不同家庭近三年的具体经济情况，结合社会，自然因素，推测今年的收入和最重要的开支应花在哪里。材料信息量较大。
西南财经大学考提醒说明(据2016年自主招生情况说明)
1、2016年西南财经大学招生条件有所放宽，招生条件降低。五大学科竞赛奖项从省二降低到省三。同时，招生范围大幅度扩充。例如：新增加对文科类竞赛、科创类、刊物发表等获奖考生的招生。
2、优惠幅度巨大。入选考生全部降一本分数线录取。
对比上财、央财和对外经贸，西南财经大学2016年自主招生政策相对放宽，大量的考生报考了西南财经大学。提醒大家，成绩中上等考生，可重点关注该校。
三年级作文要点篇八
1、首先第一个问题我想说一下学校的常规问题。俗话说：无规矩不成方圆。学校制定各项规则要学生遵守，例如学校有规定时间开门，进校要带校卡、周一要穿校服戴红领，不能带零食回校，每天三扫，不能随便扔垃圾等，都是为了让学生养成良好的形为习惯。家长在家也要多配合老师进行教育。
2、第二方面我想说一下学
1、请家长督促学生做完作业后一定要收拾好书包，以免忘记带书回校。
2、请家长不要给零钱学生带回学校，我发现我们班的学生最近存在有这样一个问题：看见别人有的东西，自己也想有，如果有一个同学买了什么好玩的东西回来，他也跟着买回来了。所以家长要教育孩子不要购买街边无牌摊挡的零食和小玩意。最近我班较多学生带玩具回校玩，上课有时也顾着玩而不听课，严重影响了上课的效果。
3、留意孩子的行为，杜绝打机，逛网吧，打架等。现在的学生用电脑的技术比家长好多了，有些学生会沉迷上网或者打游戏，所以家里有电脑的家长，一定要注意学生用电脑和上网的情况，以防学生受到网络的不良影响。家长要经常鼓励孩子要用心学习，家长有问题多与老师沟通。
4、请家长多抽时间与孩子沟通，多了解孩子在学校的情况。三年级学生处于心理转折阶段，容易受他人的影响而变坏，家长平时一定要留意孩子的情绪和行为变化，及时疏导教育。现在临近期末考试了，为了使孩子更专注于学习，在期末考试取得好成绩，我们希望得到家长的配合。督促孩子做好功课，认真检查孩子作业的答案是否正确，并签名。
5、每天进行家庭听写，如果老师没有布置，家长也可以按自己的要求来要求孩子。有些家长说：“学生只听老师的话，家长叫他做什么，他就说老师没布置。”其实，有时候孩子完成了作业，还有较多时间的放，家长可以合理地安排学生完成一些任务，例如看课外书，读作文，听写等。学生的家庭听写，家长认真批改，有错的要求孩子写一行。
6、监督孩子每晚少看电视，甚至不看电视，把时间省出来多读读语文段落、复习资料和英语
三年级作文要点篇九
第一，通过几件事写一个人的记叙文，要注意以下几点：
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。这是小学语文记叙文写作中的注意事项。
1、几件事不能相互矛盾也是小学写人记叙文的写作注意点，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、小学语文记叙文写作中要注意，概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
第二，通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这种写人记叙文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写记叙文。这是小学语文记叙文写作中要特别注意的。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。小学语文记叙文写作中要用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，记叙文的开头可以对人物作简要的介绍。
三年级作文要点篇十
一、落实社会治安综合治理领导责任制
第一，要将社会治安综合治理工作摆上重要议事日程。各单位、各股室主要负责人是维护稳定工作的第一责任人，对本单位、本股室的社会治安综合治理工作负总责，及时报告情况，及时处理问题。
第二，要加强社会治安责任制的落实。要层层签订社会治安综合治理责任状，将责任层层分解，层层落实，形成齐抓共管的局面。
第三，要加大综治工作的责任查究力度。对治安责任人失职、违反安全生产规程、不落实治安防范职责，而发生可防性刑事案件，发生干部职工越级上访，发生群死群伤治安灾害事故和安全生产事故的，要坚决追究有关责任人的责任。构成犯罪的移送司法机关处理，并对所在单位实行“一票否决”。
第四，要进一步完善治安防范工作的各项制度。要建立健全门卫值班制度，节假日领导带班制度，纠纷矛盾调处制度，内部党员干部巡逻制度，法制学习宣传教育制度，使社会治安综合治理工作有章可循，切实把各种矛盾纠纷解决在萌芽状态。
二、狠抓矛盾纠纷排查调处工作机制
一要完善排查工作机制。坚持矛盾纠纷排查调处工作定期排查和经常性排查相结合，要定期对重点人、重点事，重点地进行“滚动式”排查，推进矛盾纠纷排查调处制度化和规范化。
二要完善化解责任机制。对排查出来的矛盾纠纷要分类排队，区分情况，落实化解责任。凡属单位内部的矛盾纠纷，要把化解责任落实到分管领导头上；分管领导解决不了的，主要领导要亲自抓。凡属单位与外部的矛盾纠纷，单位主要负责人要及时报告县水务局，由局领导协调有关单位共同化解。
三要完善综治情况信息反馈机制。对各类治安信息，排查调处的有关情况，各单位要坚持报告制度，切实做到有情况报情况，无情况报平安。
三、突出行业特点，做好综合治理工作
在防汛工作中，要及时通报防汛形势，确保全县各类水库在安全渡汛的同时最大能量的蓄水。
在抗旱工作中，要发扬不怕苦、不怕累的工作作风，与农民一道疏通渠道、护水下田。最大限度地保证农作物不受旱灾并减少农民争水纠纷。
要切实做好水政监察、人饮安全、水土保持、水利工程建设、病险水库除险加固等工作。从解决群众切身利益入手，创造农民安居乐业的环境。
