我自己作文三年级结尾

在我自己的作文中，我描述了我喜欢的动物——小狗。我用生动的语言描绘了小狗的可爱和聪明，让读者感受到了我对它的深深喜爱。通过这篇作文，我学会了关爱动物，珍惜身边的小生命。希望大家也能像我一样，热爱动物，保护环境。

我自己作文三年级结尾篇一

我是一个活泼开朗喜欢运动的八岁小男孩，你想认识我吗？

我身子很瘦，头很大，像一根火柴。我的皮肤白白的，眼睛又黑又大，眼睫毛长长的，鼻头大大的，还有点朝天。由于我在换牙，两颗尖牙都掉了，说话有点漏风，很搞笑。

我上课经常走神，老师讲着讲着，我的思绪就不知飞到了何处，一会儿想还有多久下课，一会儿想下课了玩什么。我还很粗心大意，我做数学题的时候经常把数字看错，把题做漏，还经常写了“答”不写大的内容。我要努力改正这些缺点。

我的爱好很广泛。我四岁就开始弹钢琴，虽然弹琴很枯燥，但是我一直在坚持。去年我还得了个全国钢琴比赛银奖，算是对我坚持的奖励。我六岁开始练习长跑，每周一两次，现在跑三公里已经很轻松了。这学期我迷上了看书，经常看到半夜还不睡，一个月就看了四本。最近我又迷上了下棋，五子棋、围棋、象棋我都喜欢，我每天都要找弟弟切磋一下。其实，我最喜欢的还是玩游戏，但是没时间玩，真可惜。

这就是我，世界上独一无二的我，是“不一样的烟火”。

我自己作文三年级结尾篇二

我的名字叫王民。一头乌黑油亮的头发；一双炯炯有神的大眼睛；一个小巧玲珑的鼻子；一对招来“狂风”的招风耳；一张甜蜜的嘴巴。别人都叫我“灾难引导者”。

我是个倔强而又幽默的小男孩，不同意我意见的人别让我理会他，跟我一起玩耍时会一直死缠着他，直到他无奈。

一次，夜深人静，鸡不再叫了，猪也睡着了，这么静的夜晚，让人昏昏欲睡，而我却开着台灯，在灯光下慢慢地写作业，过了好久，已经睡醒了的妈妈便走了过来，问我：“都十点多了，怎么还不去睡觉？”我回答说：“妈妈，我马上去睡觉了，明天能不能帮我买些乐高？”“不行！”听她这么一说，我鼻子酸了起来，直接说：“你去睡觉吧！”可我心里却想：不买就不买，干嘛那么凶嘛！

虽然我很倔，但我还有一个更牛的，我很喜欢恶搞别人。比如，我会在别人走路时，故意拌别人一跤。不过，这些缺点我正在尽力改呢！

瞧！我就是这么个人！如果你喜欢，可以交个朋友。

我自己作文三年级结尾篇三

爱美的我

我就是爱美。无论在家里还旅行，我总是爱美个不停。

周末，爱美的我开始“工作”了。我拿起修眉刀，咔嚓咔嚓的弄起来。突然妈妈大叫一声：“天啊！你看看你的眉毛啊！修成啥样啦！”我看看镜子，觉得确实修得不怎么样。妈妈还说手再使劲一点的话皮都会刮掉。听了这话，我连碰修眉刀都不敢碰了。

假期，爱美的我又开始“工作”了。我拿起一瓶指甲油在手上捣鼓。只见妈妈对我说：“宝贝，这个指甲油好贵的，不要用完了啊！”我心里想着，妈妈可真小气！涂了一会儿，妈妈忍不住了说：“你看你，都涂到指甲外面去了，过来妈妈帮你重新涂！”

唉，我爱美，可不爱妈妈整天唠叨呀！

我是阅读小天使

“日日阅读，亲近的是文学，启迪的是心灵和智慧。”我经常用这句话提醒自己：一定要多阅读，一定一定要多阅读哟！

阅读不但让我的识字量增加，而且还让我增长了知识和见识；不仅给我带来了许许多多的乐趣，还能给我的内心一种宁静、平和的感受，阅读的时候，甚至能让自己忘记周围的一切喧嚣。记得有一次，一放学回到家，我就拿起书本津津有味地“啃”个不停，直到爸爸在饭厅里大喊：“吃饭了，吃饭了！”我回答到：“来了，来了！”其实我根本不想去吃饭，因为我正在独自品尝知识的“味道”呢！又过了一会儿，见我的房间还没动静，爸爸快步走进房间，对我说：“宝贝，快去吃饭，饭菜都快凉了！”“让我把这页看完嘛。”“好吧好吧！”爸爸无奈地说。接着，我又专心致志地看起书来，把整个章节看完了都仍旧不“熄火”……爸爸终于忍不住了，冲进房间拉起我的手，把我拽到了餐桌旁。

我是个阅读小天使，我觉得，阅读就像是我的灵魂，一直跟随、陪伴着我……

我自己作文三年级结尾篇四

我爱我祖国作文结尾

参考：

我爱祖国啊，是您给予了我们的生命，让我们在辽阔的大地上茁壮成长；

祖国啊，是您哺育多少英雄儿女，您为了明天的灿烂和辉煌，付出了多少艰辛和汗水。

我们生活在如此美好的黄金时代，这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维护，通过我们的努力和奋斗，祖国还会越来越富强，人民生活也会越来越美好！

我们是中华儿女，明天的历史谁来书写？是我们！是我们这些沐浴着共和国和谐阳光的青春少年，作为民族的希望，我们必须肩负着保护祖国的重任，为祖国明天更加辉煌的历史添上重重的一笔。

我爱我的家，更爱我伟大的祖国！

我自己作文三年级结尾篇五

（一）怎样写好开头

古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：

1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。

2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。

3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。

4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……

（二）怎样写好结尾

和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有：

1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。

2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……

3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！

4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。

5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！

我自己作文三年级结尾篇六

元宵节作文开头结尾怎么写|元宵节作文开头结尾的写法

元宵节作文开头实例：

元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。

晚上七点多一点，我就着急地叫爸爸妈妈带我上工人体育馆去，听说那八点整要放烟花的。走在街上，看到路上有很多与我一样想看烟花的人，大家老老小小一家人，显得十分的高兴。人真是多呀，挤得水泄不通。

八点钟到了，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合……，绚丽多彩。

元宵节作文结尾实例：

随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗！生活是多么的美好呀！！！

我自己作文三年级结尾篇七

“忙里偷闲”，在文言文复习的间隙，穿插阅读了《怀念红狐》，弥补高二教学欠下的债。学生的问题很有思维价值：文章结尾说“我知道一种东西在生活中已经走了，它再也不会回来了……”这种东西是什么？怀念红狐的什么？本文叙写了有关红狐的什么故事？我因势利导，顺势要求请从人的角度，用四个词语概括红狐的故事。细节描写是本文的最大亮点，请找出最令你感动的细节。我们一家人对红狐的情感态度有何变化？这些变化有何作用？只要老师静心梳理，命制四道符合高考要求的现代文阅读题，还是很有质量的。也许是下午第一节课，学生的思维处于半睡眠状态，用四个词语，从人的角度，按照时间顺序概括红狐的故事，学生的概括能力却不尽如人意。“偷鸡”的情节被忽视了，红狐、狐崽混淆不清，“放崽”竟然也被精简掉了。学生的概括能力不容乐观。概括能力是最基本的阅读能力，在高考中占30分！我们的语文能力目标竟被高考选择题给淹没了。过去的语段概括题，提炼语意题统统异化成了选择题！可怕的练习训练！人狐和谐，人间亲情，悲悯情怀，人文关怀，珍爱生命等美好的东西的消失，不再回来，人性的冷漠绝不是偶然的。我灵机一动，穿插了美国科罗拉多州推出《威斯蒂法》的材料，让学生以加结尾的形式概括美国人的逻辑。这是一道思维能力要求较高的题目，在原材料中没有现成的可以作为答案的任何语句，学生除了要回答关爱生命，珍爱生命外，几乎没有其他答案了。拯救学生的思维，我们高三语文老师责无旁贷。美国人的逻辑其实很简单：残忍对待动物的人，往往也会对人类暴力相向。把虐待动物定为有罪，可以给那些有意伤害动物的人以重重的警示。学生存在的问题，就应该是老师上课的重点。我变化形式，让学生发挥想象，续写作文：红狐迫不及待地叼起狐崽看了看我们，便飞快地蹿出，消失在了茫茫的夜色中。

一个月后，我又遇到了那只红狐……

从学生的写作情况来看，发现了不少问题。相当一部分同学没有吃透原文旨意，红狐消失后首先是红狐对幼崽的爱护，然后是对人的感恩。有同学竟然写了红狐本性不改，又来偷鸡了；有的同学将续写重点放在了父母为我的学费犯愁上；还有的同学没有处理好上下文的衔接关系，“再也见不到红狐了”，怎么一个月后又见到了红狐呢？大部分同学没有描写意识。

令我欣慰的是，“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处”。几篇奇文温暖了我那受伤的心：

（1）随后几天，母亲清晨推开门，发现门外一只翅膀还扑闪着，脖子上两个清晰的牙印处汩汩淌着细细的血痕的野山鸡，母亲踏出嘎吱嘎吱的木门，就看见一个红艳艳的火团掠过栅栏，箭一样消失在茫茫的晨雾中。母亲望瞭望红狐消失的方向叹了一口气。在地上抹上一把泥巴，在山鸡的伤口处，拎着山鸡走入院子。“这红狐呀……”母亲的唉声叹气，爹狠狠地抽了口烟，又重重磕了烟灰，将烟杆别在腰间，“娃，娃”“哎——”我跳着进了院子，爹一把将母亲手中的山鸡接过，又抱在怀里轻轻摸了摸山鸡，缓缓递到我手上。“走，上镇上去！”他背着手一步一步踏出家门。我抱着山鸡，沉甸甸的，仿佛又看见红狐闪亮的眼珠子，那四只圆乎乎蜷成一团小绒球般的狐崽。那种特殊的味道又袭上心头。我抬头看了看母亲，母亲挥辉手：“娃，去吧！”我咽了一口吐沫，欢乐地跟上了爹。

（2）看到那火焰一般的身影渐渐消失在我的视野里，我突然觉得很轻松，转身，回屋，关门，睡觉……

就这样平静地过了几天，开学的日子越来越近了，可是，我的学费却还没有着落，看着父母一日日担忧的脸庞，我突然觉得有一丝后悔，如果当初没有……

清早，开门，意外地发现了门外躺着两只野山鸡，似乎被什么咬断了脖子，这种情况持续了近一个月，时而是山鸡，时而是野兔，就这样，我的学费凑齐了，到底是哪位好心人这么帮我们呢？

（3）红狐一口气将幼崽叼到洞里，轻轻放下它们，一只一只仔细地检查，看它们是否受伤，是否变得瘦了。四只幼崽活脱脱的，红狐的双眼由疑惑变得湿润了，看着活蹦乱跳的孩子，它似乎明白了些什么，眼中闪着泪光，她用爪子不停地拍着幼崽，低嚎了几声，似乎在教导它们不要忘记那一家人的恩情。幼狐被她安全地带回来了，那一家人又会陷入攒学费的痛苦之中，她看着自己的孩子，心中暗暗决定，她要送一只幼崽给他们，来报答他们的恩情。

没有阅读的人生是不健全的人生，不重视阅读的学校不是好学校，不重视阅读的老师不是好老师。让学生阅读，首先要保证阅读时间。要指导学生阅读，更要师生共读。一下子印发80篇阅读材料，装订成册，不给时间，让学生语文课后挤时间，那是一厢情愿的空想；8张作文素材，3万字的阅读量，45分钟学生能完成吗？只能是走马观花，湖光掠影，甚至干脆不看！学生的阅读渴望全被我们的贪多心理扼杀了。高三全一册《阅读欣赏》内容丰富，包罗万象，贴近学生，亲近学生，适合阅读。珍藏高中记忆、领略才子的风采、追寻世界的精彩、感悟生命的哲理、浓郁的古典风情、走进传统节日、置身时间的长河、追随智者的脚步、演绎人生的传奇，凝眸沉思，品茗人生，衣食住行，书法绘画音乐医学，无所不包，应有尽有，可谓“文学的大观园”。

我的课堂我做主。在跟上备课组进度统一要求的基础上，我挤出时间，让学生阅读事先选定的《阅读欣赏》上的文章，让学生阅读、思考、提问、释疑后，写作读书心得，投影交流。上课不到一个月，我们读书交流已经进行了6次，每次6-8人，自行投影读书笔记，分享心得，碰撞思想，交流感悟，智慧共赢。第一、二次效果不理想，发现学生的读书心得大都是复述原作内容，没有自己的感悟和思考，也不懂的读书笔记或读后感的写作章法，读后感和文学鉴赏混为一谈，我不失时机地示范阅读王安石《游褒禅山记》读后感的写法，与学生一起合作完成大致框架。拟题为“尽志无悔”，副标题为“读《游褒禅山记》有感”，商讨出开头述读，拟好主体部分的写作提纲，提供强调突出论点而不是可有可无的结尾。学生写作进步大增，一次比一次效果好。第6次交流时学生还制作了PPT，阅读篇目：《沙之聚》、《大地上的雕塑》、《绿色的太阳》，分类拟题为：“为生活画上一片绿叶”、“八面来风聚人心”、“奏响人与自然的和谐之歌”。现在读书交流已经成为我们班的常态，一周一次！

我自己作文三年级结尾篇八

7月10日我们老师给我们全班同学照了一年级结业相，我们同学都乐的可高兴呢!我虽然这次考试没有考的那么理想，但是我会在以后的学习中更加努力的，争取考出好的成绩。

我自己作文三年级结尾篇九

我是女生

我是一个三年级的女生。我个子瘦长，圆圆的小脸蛋上最具特色的就是我的一对＂小兔牙＂了。

课外的我，有时候会显得很＂暴力＂。我的＂佛山无影腿＂可以踢得男孩子们落花流水，让他们不得不求饶。有时候，我又会展现出温柔、可爱的一面。在家和学校里，时不时会见到我卖萌的样子，我会扮小猫咪、小兔子、小狗等等可爱的动物。

上课时的我，每次都是认认真真地听讲，把老师讲的重点记下来。课后作业及时完成，而且利用课余时间津津有味地做另一件事---阅读。有一次，我看书看得太入迷了，就连老师叫我们去食堂吃饭都没听见。上周，我们进行的阅读竞赛中，我把每篇文章仔仔细细地反复读了，最后我考了97分。这说明了阅读更重要的是要理解文章的意思，抓住中心思想。上周还有一件让我最高兴的事，就是当上了＂小班主任＂------全班唯一一个可以坐到讲台前的人。

我不仅学习成绩优异，而且还是老师的得力小助手！这就是我，一个十分认真、有点任性的小女生。

爱跑步的我

我的爱好有很多，比如看书、跑步、跳长绳等等，其中我最喜欢的是跑步。

说起跑步，我不是班上最厉害的，但是我有我自己跑步的技巧，我会在刚开始跑的时候留好力气，在最后的关键时刻把同学超越。有一次，我和班上的一个同学进行跑步比赛，他跑得不是很快，但在这次比赛里他还是比我快，只剩下最后100米了，我本来想超过他，不过不知道怎么了，我也感觉自己没有力气，我气喘吁吁得跟在他后面，就要快到终点了，我心想：我一定要超过你！我鼓足气力，立刻狂奔地追了上去，他也不甘示弱，也一直努力的向前跑，不过最后还是我赢了，我在最后要冲过终点的时候把他超越了。同学输了比赛，有点沮丧。我看着心里也有点难受，就走过去跟他说，不要难过，一起加油！他听了后，脸上也露出了笑容，说：“一起加油！”

我喜欢跑步，因为跑步能让我的身体更加健康，让我更加有充足的体力和精力投入学习，而且也能够在跑步中交到更多的朋友。跑步让我更健康，我爱跑步！

快乐的我

骑自行车，打羽毛球、踢足球、看书，看电影……我的爱好很多很多，其中最喜欢的就是玩电子游戏。家里的电脑，iPad，还有爸爸妈妈的手机上，都是我下载的游戏，各种类型的都有。每当我拿起电子产品，妈妈就在我耳边不停地唠叨：“少玩点时间，玩物丧志啊！千万别超时啦，对眼睛不好的呀……”幸亏每天都有严格的规定时间，不然我早就近视了。我特喜欢赛车类的，很多大人都玩不过我！所以朋友们给我起了两个非常独特的外号：“电脑精”、“游戏迷”。

为了周末在家能玩电子游戏，妈妈给我提出诸多的“平等条约”，我只有在学习上达到优秀水平，各科作业都完成的前提下，才能在规定时间段玩。学校里上课时，我把老师们讲的知识点都牢牢地记在心里，做作业时更加认真，仔细。各科的复习预习一丝不苟地自觉完成。妈妈看我没耽误学习，也就对我睁只眼闭只眼了。“学得扎实，玩得痛快”，这就是我，一个快乐向上的男孩。

这就是我

大家好！我叫余和欢。我个子不高，喜欢留长头发，我带了一副眼镜把我的大眼睛给挡住了。我今年11岁，来自杭州。我喜欢听歌、电脑、旅游、滑冰。但是，我最喜欢听歌，接下来你们就知道我最喜欢听什么歌了。

我喜欢听《么么哒》、《天空之城》、《左手右手》等等。但是，我最喜欢的还是《么么哒》。因为在一个晚自习，姚老师给我们看《爸爸去哪儿2》大电影，在开头习业康跟着电影主题曲唱，听着听着我觉得很好听，就问他：“这首歌叫什么名？”，“叫《么么哒》”，他说。于是，我就记住了这首歌。

我跑步很快，二年级时我拿过全年级第一名。但是，到了三年级，因为我怕累，经常偷懒，跑步速度就变慢了。有一天，姚老师跟我说：“跑步快慢是能力问题，偷不偷懒是态度问题。不管做什么事情都要态度认真。跑步也一样不能偷懒哦！”。后来，我就按着姚老师说的去做，速度就慢慢上来了。

这就是我，还有许多不足之处，但是，我会努力，使我能够进步。你们愿意交我这样的朋友吗？

我自己作文三年级结尾篇十

一双灵活透亮单眼皮的小眼睛，大大的脑袋，扁扁的鼻子，凑成了我——周高峰。我有一个大大的嘴巴，我说我有一个大嘴巴并不是一次就能吞下一个包子，而是我很爱找人聊我看书时得到的新知识。我非常喜欢看书，一次，我吃饭的时候趁妈妈不注意的时候我用迅雷不及掩耳之势的速度找了一本《世界上最奇特的生命》来看，当我看见世界上最聪明的兽时候子的时候，我就感觉我就是一只猴子国王统领全部猴子去打到狮子结果打了胜仗，我看到世界上跑得最快兽是鸵鸟我就觉得我是一只鸵鸟一眨眼的时间跑了好几公里，忽然，妈妈问我“饭吃完了没”我说“别吵我看书呢!”

我最喜欢打羽毛球，羽毛球给我带来许多欢乐，我最擅长的球是杀球，因为我手腕的力量大，我练羽毛球大概有两年了，我学会了：发球，杀球，扣球，交叉步，上网前，倒退步等等我最擅长的步伐是倒退步，因为倒退步可以大大提高移动力，但也可能跑到一半就摔倒，既接不到球被扣分，而且又很疼。

我最喜欢玩的游戏是QQ三国，在这游戏中我知道了人不能靠别人要靠自己，在游戏中我认识了IQ鹤，阳腻，阳获，我和他们攻破难关打到BOSS，做完重重困难任务。

这就是我，一个阳光男孩。

我自己作文三年级结尾篇十一

介绍我自己的作文500字 夸夸我自己

“那个扎着马尾的小女孩是谁呀？”“那是蒋沁喆！”；“那个古灵精怪的小女孩又是谁呀？”“那还是蒋沁喆！”；“难道那个性格豪爽的小女孩还是蒋沁喆？”“没错！那就是是我！” 我就是蒋沁喆，一个名副其实的女汉子。可女汉子也会痴迷于美妙的童话世界中哦！

我平常一空下来就会捧起童话书，全身心地投入到书的世界中。为受了委屈的公主而哭泣，为恶毒的女巫感到耻辱，为聪明的小鹿感到敬佩……只要你认真阅读，就会知道书中的世界是美好的。当你离开喧闹的城市，安静地坐在图书馆里，此时你会发现人们所说的天堂就在书中。如果你不相信，那你可知道我就是一个正宗的小书迷吗？

我除了爱看书，还爱做手工。什么响尾蛇，什么大老虎呀都难不倒我，可是每当我想到一个金点子，我家就惨了，因为每次找材料时，一不小心就会来个翻天覆地，把家里弄得乱七八糟。不过，这还不是重点，重点是我做一样东西，家里就“破产”一次，因为那些筷子啦，水杯啦，一个个都遭秧了，不是筷子少一个，就是水杯打坏了，“唉，做一个小手工用得着这样吗？”妈妈老是报怨我。你说，我是不是个手工迷？ 说到手工，那还得从古灵精怪的幻想说起。没有幻想，你哪里会动手做呢？我常常躺在床上想着自己是朵云，想着自己是朵蘑菇，还想自己变成怪物，常遍大自然的所有东西。我要吃大树，我要吃云朵，我还要吃小露珠和大石头……我还常常叫自己幻想迷。

怎么样，你喜欢我吗？喜欢这个“三迷”朋友吗？

我自己作文三年级结尾篇十二

Hi!I am a happy and quiet girl.I am from China.I am twelve years old,I am a pupil,I am in Class Three Gread Four.I many good friends.I like many pet,the peacock panda rabbit and bird,they are lovely.I am tall ,I have around face,these are big eyes small mouth small nose on my face.I have a black long hair.I like eatting apple banana eggpiant chicken and...I like music sing run pinting...I often saying: book is my good frieng,I like it!Whate am I?Yes,my name is Lv Enhui.

我自己作文三年级结尾篇十三

我叫唐颢嘉，已有七岁半。瘦瘦的个子，显得精干利落。

镜子里的我，留着一个小平头，两道乌黑的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，直挺的鼻子下面正张着嘴巴大笑，虽然因为换牙有几颗不好看的牙齿，但是掩盖不了我脸上那个圆圆的小酒窝，很讨人喜欢！

我是全家人的“掌上宝贝”，每逢暑假，爷爷奶奶都要带我出去旅游，我很能干，也很勇敢，我才几岁，都算得上的小小旅行家了。

三岁时我到过爷爷老家喂牛、爬山，奶奶说那是体验山区生活。

那一年我们还去了北京，参观了天安门、故宫，最让我记忆犹新的是登长城，小小的我竟然爬上了八达岭长城，还得到了“不到长城非好汉”的证书和奖牌。

四岁时我们去了沙坡头，体验了骑骆驼、滑沙、坐沙漠越野车的乐趣。

五岁时我们去黄角树大瀑布，小屁孩的我竟然和大人们一起穿过瀑布——水帘洞而没有被吓到。

六岁时我们去了东北，到过大连的海洋动物园，看见了很多惊险的生活在海底的动物。还去了哈尔滨的东北虎林园，我亲眼目睹了老虎吃鸡的凶残，我为那只被老虎咬断脖子的小鸡而难过了很久。

在太阳岛冰雪艺术馆，那是正处高温时节，可是馆内却冷气袭人，令人发抖，小小的我和大人们一样，穿上棉衣忍受着寒冷慢慢欣赏艺术家们的冰雕艺术。

这就是我，既能干又勇敢的我！夸夸我吧！

我自己作文三年级结尾篇十四

我做错了事情，爸爸妈妈严厉地批评了我。

妈妈教我下次做事前要问自己三个问题

1。我为什么要这么做？

2。这么做会有什么结果？

3。我到底要不要做这么做了

我自己作文三年级结尾篇十五

我叫王梓鹏，今年9岁了，上小学三年级，成绩在班里算得上“优秀”。我有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑亮丽的头发，一张小小的嘴，每天带着甜蜜的微笑，无忧无虑，十分开心。

我的爱好非常广泛。我最喜欢打羽毛球，刚学的时候，非常累。单说星期一的体能训练吧，架拍就至少架一分钟，多的要架二至三分钟。架拍时，脚蹬着地，左胳膊得伸的笔直笔直的，另一个胳膊弯曲着，手拿球拍。要是有一个同学想偷一点懒，门都没有，因为教练拿着球拍在我们旁边来回巡逻，发现有谁偷懒，教练准会用球拍打他的屁股！其实我原来也想放弃的，但我看到那些高手们和世界冠军们，比如：林丹、张怡宁、张楠……就下定决心，要打好羽毛球，结果，功夫不负有心人，我的羽毛球得到了大进步。

我十分自信，在每次大赛中，我都冷静，不像别人，“啊！好紧张呀。”我从来不说这样的话，而是非常认真地练习，最后，还取得优异的成绩，受到老师和爸爸妈妈的表扬。

我是一个自信的男孩，你是不是？