奥数是一项考验学生逻辑思维和数学能力的竞赛，对于学生的成长和思维能力有着积极的影响。参加奥数可以培养学生的耐心和毅力，激发他们对数学的兴趣和热爱。通过参加奥数，学生可以锻炼自己的解题能力和思维灵活性，提高数学素养。
关于学奥数的作文篇1
三年级的时候，我对数学书、数学题百看不厌。从同学那得知，有一个奥数培训班特别厉害，就求着妈妈给我报名试试。
妈妈拗不过我，只好带我去考试。我一点儿也不紧张，看到简单的试卷后，奋笔疾书，一下子就答完了，检查都没检查，就提早交卷了。很快，我就听到了老师的通知：“你的学前考考了满分，而且是提前二十分钟交卷的，看来，三年级题目对你来说易如反掌，你可以尝试一下四年级的卷子。”我高兴得手舞足蹈，蹦蹦跳跳地又进了考场。最后，我如愿考上了四年级的奥数班。
开始几节课，我也觉得很简单，不费吹灰之力做的作业屡屡全对。现在四年级了，我又升上了五年级班。我忽然发现，这没一节课是我看到过的内容，甚至有一些老师教了之后我都还糊涂的课，比如最小公倍数最大公因数啦、一元二次方程啦。我听得眼花缭乱，考试也只考了120分中的104分。回想以前，那时的题目对我来说太简单了，我很自信，甚至有些自大，只顾着加强逻辑的练习，加上自以为是的想法，我便有些对计算掉以轻心了。
现在，我好几次因为计算问题做错题目，还因计算不扎实而影响听课，因为计算问题，奥数题目对我来说不再稳操胜券。我终于领会到了计算的重要性。为了学好奥数，我一定要练好计算，弥补以前的不足，把奥数学得更好！因为我是真的喜欢奥数。
关于学奥数的作文篇2
我从小就喜欢数字，在小班的时候，妈妈就会跟我玩24点算法。为了开拓我的思维，从大班开始就深入进行学习。
我大班学的是珠心算。刚开始因为内容简单，而且课间有十分钟玩耍，我很喜欢；可到了后面，内容越来越难了，还要求每天都要做电脑作业，而且一次作业要做二十分钟，还有纸质作业，题目都变成小数除小数了，看到这些题目，我非常头大。于是，我就不想学这个了。
妈妈不希望我学一半就放弃，就给我报了网课。在这里面我学到了跟以前不同的知识，非常有意思，比如火车过桥，乘法竖式迷，等差数列等等，我看过这些的书，我很喜欢学这些，而且这些都是我之前非常渴望学的知识。
看到了我的进步，妈妈高兴极了，给我报了更难的奥数，还要经过层层选拔才可以进入这个班级。通过了海选我进入前50，我用了出色的计算力和推理能力，直通20强，进入了创优班。在这里，我学到了方程，还学到了巧球面积，还有更多的知识等我学习，我高兴极了。
因为出色的思维能力，我进入了校级奥数提高班，每月一次的排名赛，我都是第一，我被老师表扬了，而且现在我在班级里算是奥数专家了，同学们不懂的题目都来请教我。我很开心也很自豪了，幸好我当初没有放弃。
关于学奥数的作文篇3
奥数对于我来说就是一种折磨，每天都是被老妈逼着去的。
首先，奥数的题目五花八门，什么“鸡兔同笼”，“火车过桥”、火车与人相遇，这不符合逻辑！特别是有个题目是小马虎看错题目，就不配眼镜给他吗？我看还要配一个治老花眼的眼镜。
还有一些奇怪的符号会出现在题目里，“特殊符号”、“竖式谜”弄得像破案一样，简直像天书，我看也看不懂！
我的奥数班还有进门考、出门考、三讲一测、期末考，上个奥数，像上高中一样，那么多考试，想紧张死我们啊？脑子都快被烧坏了！
每次去上奥数我都提心吊胆的，我特怕考试，生怕考不出来，丢脸。
作业还有很多，刷题、做题、讲解个性化练习、预习视频，作业都堆成山了！题目都很难，一个题目要做很久，感觉脑子都要爆炸了。我也说过我的不满，可老妈总说奥数是非常有用的，你们班好多同学都在学，唉，宝宝心里苦啊！
不过，在学校，奥数就帮了大忙，附加题我一般都能做出，在考卷上加了亮丽的十分，它还是有点用处。
奥数啊奥数，快点让我学好你吧！
关于学奥数的作文篇4
我是在这学期考上了奥数班，我第一次进这个班时，对奥数一窍不通，可第一讲却偏偏是一节新知课，比后面许多讲都要难。
这节课讲述了许多如“平方和”“平方差”的公式，而这些，在我以前的数学课上从未讲过，听课的时候总是不懂，上完课之后也只是一知半解，我十分灰心丧气，甚至对奥数失去了兴趣。但是当我重新复习那一道道例题，再做拓展练习册时，我突然觉得茅塞顿开，且觉得这样钻研题目很有意义。于是，我对奥数充满了兴趣，又像着了迷一样继续钻研。
随着一节节课上下去，我对奥数兴趣越来越浓厚，为之全神贯注，也逐渐觉得奥数十分有趣。虽然奥数在学校考试里暂时还没有用处，但我相信这在将来总是有用处的。现在，我对它的喜爱，甚至超了最早的态度，认为学奥数是一积享受。
我认为学奥数是快乐的，也想知道为什么有那么多人觉得奥数令人厌烦。
关于学奥数的作文篇5
我学了几个月奥数，现在对学奥数有了许多认识。
在老师让我们自己思考题目时，我抓着头发，绞尽脑汁地思考。但一个数字也想不出来。过了一会儿，我还是没有进展。可真烧脑啊！在我无能为力的时候，老师开始讲解这道题目了。
在老师讲解这道题目时，我认认真真地听着，仔仔细细地看着。但我又听不懂老师讲的方法是什么。过了好一会儿，我才明白老师讲的窍门。这些思路这么复杂，就像许多绕口令，又好像进了个迷宫，让我十分费神。
在写家庭作业时，我又常忘记奥数题的思路。我在那费劲地思考，都快抓狂了。过了好一会儿，我才写下了半对半错的答案。这让我脑子都快炸了。
奥数题这么难，这么烧脑，但我还是坚持了下来，因为我越学倒越有“味道”了。
关于学奥数的作文篇6
在课外班中，我最讨厌上的就是奥数课。
每次都是我爸在门口催了，我才出去。如果来得早，那还算好，可以抢个好位置；要是来得晚，就只能坐一个很脏还没有抽屉的破地方了。
而且那边的老师和位置一样，有些地方好，有些地方坏。夏天，他不觉得闷，等到下课，我们早已变成了“黄焖鸡”。到了冬天，他才觉得闷，打开窗户，等到下课，我们早已冻成了“冰棍”。不过，他会在课间给我们看《爆笑虫子》。课间最后几分钟，可以上厕所、喝水。但是喝水的话，要是你自己带了水杯还好；如果没有，就只能去“一条龙”一样的队伍里去排队接水喝了。
老师和学习环境我还能忍，可是那些题目我就不能忍了！“动车和直达列车相向而行，动车长600m，每秒行60m；直达列车长900m，每秒行30m。在动车上的晓明记录了直达列车车头经过他的车窗到车尾离开所用的时间，请问这个时间是多少？”就这个晓明事儿多，比隔壁老王事儿还多！晓明有时候是路人甲，有时候是路人乙，有时候是干家务的妈妈……啊，晓明真会搞事情，他到底能不能有创意一点啊？
奥数课的作业也很多。每次到期末的时候，老师还会给我们发一张六面的试卷。我滴个妈妈呀！谁能写完呢……
可是每次考试的附加题我都能做对。看来学奥数还是有用的吧。
关于学奥数的作文篇7
我最讨厌的就是学奥数，可是，三年级下册，妈妈说快四年级了，应该要开始学奥数了。就与同学家长一起讨论后，搞了个奥数班。
起初我还垂头丧气，全身无力地走进老师的家里。看到徐老师棕中带黄的头发，身穿连衣裙，戴着一副梅红色的眼镜，微微一笑，脸上浮现出一些皱纹，多么慈祥！真像我外婆呀！我心里宽松了很多，幸好不是那种严厉的老师啊！
第一节课，老师就给了我很好印象。她上课很生动，把枯燥无趣的奥数都讲成了有趣生动的讨论与游戏。老师教了我们解题思路和解题方法，有了它们，我从此就再也不怕数学了。
上过一节后，我就喜欢上奥数课。之后每一次上课都会有许多好笑的事情发生。一次上课，老师讲一道家庭作业的题目，讲来讲去都讲错了，同学们都捂嘴直笑。等老师讲完了擦黑板时，她转过头一看，同学都已经笑得不成样子了，有的整个人趴在地上，有的脚跷在桌子上……老师仔细看了看题目，原来算错了，自己也不禁哈哈大笑起来。
学奥数后，我的审题、解题能力提高了许多，而且对奥数特别有兴趣。每个星期五学奥数时，我都格外兴奋，期盼晚上有好玩的事儿发生。
关于学奥数的作文篇8
我在学习这方面非常讨厌数学，就因为这样，我的数学水平很差，老妈才让我来到奥数班的。
我极其讨厌这个班，天天都是让人看了想吐的数学题，又是简单计算，又是枚举法运用，还有什么自定义法则？就是小天才也不会。就这样好几个学期过去了，我仍然坚持着学奥数，其实说句实话，你抽检我几道奥数，30%的可能会对，70%可能就没谱了，课上讲的听不懂，提不起兴趣，当然就很难做满分了。通过奥数班，我的分数也只提高一分两分，家长急了，你猜，会怎么做？加题目！好了，我对数学是真的完全崩溃了。就是让我死也不想做奥数题了。所以近段时间我为了取得高分，我在学校的数学课上十分认真，从原来的91分变成了全班最高的分数97分。这下，家长们高兴坏了，又让我做这卷子，唉，那我宁愿低分，也不要高分了，这完全不是做卷子和奥数班练出来的！
直到现在，我还一直在上着讨厌的奥数班，真希望哪天能停掉。
关于学奥数的作文篇9
现在的我有许多校外的课程，数不胜数。不过，我最喜欢的还是奥数，每次去那儿，我内心都是欢乐的。
学奥数的地方很干净，地上几乎没有一点垃圾。老师胖胖的，很幽默，会讲笑话，有时教室的屋顶会差点被我们的笑声冲裂掉，所以我们很喜欢他。上课的纪律要求也很宽松，只需做到不讲话，不要随意走动就可以了。
上课时会有两个老师讲课，分别是上半节、下半节课“出场”的，途中还会放映一些有关奥数的动画片，这样做不仅很有趣，还能预习所要学的知识。不仅如此，“上课”在这个奥数班不是老样子，“挖宝”环节让上课更像是在玩闯关游戏。每做对一道题，都会有相应的积分奖励，积分达到一定程度时宝藏会被挖出，也就是说可以得到一份礼品。正因为这样有趣的上课方式，我才对奥数课兴趣十足。
学了奥数后，不知什么原因，我发现课内的所有科目都迎刃而解了，我还掌握了许多同学们不知道的题型：鸡兔同笼、小数点的乘除……而且我利用数学知识还能解决一些生活问题呢！所以我连连感叹：学奥数真是好处多多啊！
关于学奥数的作文篇10
对于我来说，奥数这个东西很“神奇”。奥数有时难有时简单。有时是很简单的数字迷与推理，也有时是难到令人发颤的几何难题。
我学简单的奥数时会很高兴，因为所有题都会做，每道题在30秒左右就可以写出答案，老师会夸我“真聪明”，妈妈也会表扬我，上课时有些没听到也没有关系。我学难的奥数时就会很紧张，因为只要有一点儿没听到，有些题就不会做，就老是被妈妈骂，还要害羞地问老师问题。
除此之外，奥数班的作业十分地多！有预习视频、课前测、课后习题……总结起来，有10项！大约要50到60分钟的时间写呢，每次作业都来不及写。
我平时奥数班的考试也非常多。三讲一测、期中考、期末考……一共有十几次呢，也太多了吧（大约两个星期考一次）！还要加上学校作业，真是马不停蹄的忙碌啊，有时会产生不学奥数的念头。
不过，学奥数总是有一点儿好的。每次数学考试，正当别人抓耳挠腮地思考附加题怎么做时，我却早已做完，在检查了。所以，每次数学考试我的试卷上都再加10分，因此比别人考得好，这可让别人羡慕死了。
学奥数可真好啊！忙是忙点，但是又开发我的脑子又提分。
关于学奥数的作文篇11
学奥数这个学习项目真好玩！教室明亮、凉快又宽敞，老师也不凶，要求也不严，学起来轻松，而且课堂热身时，还会发小奖卡，奖卡可以换奖学金，上课可以讲悄悄话，可以上洗手间、喝水，有些题看似很难，但老师的方法一说，我们的思路就打开了，不一会儿就能算出结果。如果有题不对，老师也会细心教我们，让我们把奥数的基本功打扎实。我几乎每一学期都能得到班级第一的称号，而且每学期我都能上奖学金榜（每班前两名同学可上榜），我还得过“优秀学员”“算数顶呱呱”等称号。
我记得有一次，学校发了一张数学测验卷，我一看，这不是奥数课讲过的吗？真是小菜一碟！果然，我不一会儿就做好了，而大部分同学都还停留在有一道题上：请画出7个不同的形状并标名，有些同学才写了3、4个而我写了起码有8个。
如果有人问我是否喜欢学奥数，我的回答肯定是这七个字：超级无敌的喜欢！我妈妈也觉的不错，让我继续学下去，耶！
关于学奥数的作文篇12
今天中午，太阳火辣辣的仿佛像一个刚出炉的大烧饼，这一次是我暑假第一次去学奥数，我准备好东西，去学习了。
到了老师家，我看见许多孩子在这里学习，我不想打扰他们，到房间里去了。突然，我看见门口有两个熟悉的身影，仔细一看，原来是我的好朋友，胡孙建和潘嘉瑜。他们好像也看见了我，走了过来，我高兴的说：“你们怎么会在这儿？最近好吗？”说着边聊了起来。
上课了，我和老朋友们坐在一起，聚精会神地听这老师讲课，等老师讲完，我们就开始做起练习起来，我一丝不苟地做着，遇到第五题时，我就停住了，挠着脑袋，怎么也想不出来，我悄悄问潘嘉瑜：“朋友，你知道这道题怎么做吗？”潘嘉瑜看了看这题，不好意地说：“对不起，我还没做到呢。”我又问胡孙建：“你知道这题怎么做吗？”胡孙建津津有味地讲着，说完，我恍然大悟，又继续做起来了。
到了11：15的时候我们第一个做完作业，三个人还是说说笑笑，快到家了，我们才分开了。
这次学奥数可真有趣啊！
关于学奥数的作文篇13
一年级时，我去学奥数。刚开始我觉得非常简单，一堆题，都会！
但是，二年级开始我感觉学奥数也有点难度了，行程、平均数、还原……特别是那个三兄弟：和倍、和差、差倍。和倍和和差先不说，差倍真的要逼死我呀。
想想那一次检查，五题中三题错，就那个徐一桓全对。老师很严格，叫我们把差倍卷全写一次。我们只好无可奈何地把它全写完……我的个妈呀？真的要累死了。
看看这么多眼花缭乱的题，我常常觉得自己坚持不下去，但是经过老师鼓励和平时的联系，我慢慢喜欢上它了。
现在，我并不后悔学奥数，因为我进步又大，还经常比赛拿奖。大家问我数学好是为什么？因为我跟了个好老师。
看，现在好多人都来学奥数了呢！
关于学奥数的作文篇14
我在班级里听说，自从学了奥数后，现在连五年级的一些题目都能做得出来。我被鼓动了，就下定决心要去学奥数。
刚开始第一节课到第五节课时，老师几乎每一分钟都在讲要求和对题目的理解，我们都觉得这个老师太爱讲了，这些题目我们明明都知道，而且都是学过，这也太无趣了吧。
但是到了后来，老师教我们的东西起来越难了，对我们的要求也越来越高了，只把题目的意思告诉我们，我们也不会再那么烦躁了，而会很专心地听老师解析，老师还告诉我们很多秘诀，使我们很快找到了解题思路。
当然，我的数学本来就好，所以每次我都是第一个交作业。但是我发现，在目前为止，学过的奥数在学校里还没有发挥它的作用。
现在，只要一到星期五，我就会开心地哼起歌，因为晚上有我最爱的奥数课。
