春天是一个充满希望和活力的季节，万物复苏，生机盎然。在春天里，花儿绽放，鸟儿歌唱，微风拂面，温暖舒适。人们在春天里感受到了生命的美好和活力，充满了对未来的期待和憧憬。春天让人心情愉悦，充满了希望和力量。
以春为话题高一作文(精选15篇)篇一
时光飞逝，冬去春来，经历了严寒的冬天，我们又迎来了花枝招展、生机勃勃的春天！阳春三月，是新生命到来的好时间，只见马路上、花园中、过道边，处处皆是生机盎然！
河畔边的一棵柳树，尽管在冬天受尽了折磨--无情的冰雪将它压弯了身子，冷酷的烈风吹断了它的枝蔓。但春天一来，它便拼命地生长，压弯的腰肢挺了起来，枝蔓上长起了新的嫩芽，丝毫看不出经历过了冬天的肆虐。
仔细聆听，那许久未曾听见的鸟叫声又开始萦绕在耳边，“叽叽…喳喳…”，像是一场天然的演唱会，悦耳的乐曲让疲惫的人们减轻了些许压力，这是大自然的声音！
宽阔的花园中，略带着一丝丝的绿意，走近一瞧，你会发现平坦的棕色土地上长出了一点点草芽，它们是多么地迫切！不顾春天那还未退尽的冻意，就急不可耐地钻了出来，去观摩这个美丽的世界！
春的到来，不仅仅是带来了植物的新生命，它还淘气地将人们带出了家门--小孩们开始背着沉重的书包去学校迎接一个新的学期，大人们则是到了各自的岗位为人民服务。顿时，街道上变得热闹起来，到处都是正在忙碌中的人们！
春，依旧是那么的美丽“冻”人，它好似一个嗷嗷待哺的婴儿，带着满满的“新”，来到了我们的身边，让我们用最热烈的激情，去迎接这久违的春吧！
（姓名：叶圣哲。学校：杭州市朝晖中学。班级：初二（2）班。指导老师：胡萍珍老师。邮箱：。）
以春为话题高一作文(精选15篇)篇二
穿越了这片萌生新叶，散发着竹的独特的清香的竹林，隐约可见几点零散的淡淡的粉红，再近些，便知晓了。那零散着的点点粉红，原来是朵朵桃花开在桃树枝头。她们像新生的婴儿，是那么渺小，但又充满着生命的活力与希望。一条迂回的长河进入了我的视野，里头的河水显得格外清澈；堤上遍地布满了各种各样的野花，旁边的嫩柳枝折断，便有奇异的芬芳：我用经过寒冬冲刷的手掌触摸，却不是那样冷，只是淡淡的，沁人心脾的微凉。
我是一缕和熙的春风，我要把初春的第一股温暖送给大地；我要唤醒人们和还在冬眠的动物；我要融化冰雪，并撒下春天的种子；我要用双手把新生的嫩叶裁剪得更令人陶醉。我要让整个大地都充满春的气息。
我是一场芬芳的春雨，我悄悄地从天空飘落，伴着我欢快的足音。我要用我的身躯浇灌大地，让花草也荡漾出陶醉的笑意；我要荡涤了灰尘，和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻的贴近土地，在泥土中消融；我要遍布大地，屋檐瓦楞之间，花草树木之中，河江湖海之上，茂密幽静的竹林，悠长寂寥的小巷，都有我的存在，为春再添一片异彩。
我是一只欣喜的鸟，我要第一个冲上云霄，去感受春的温暖；我要停在嫩柳枝头，对着蓬勃的新叶翩翩起舞；我要飞过城市，掠过乡村，报晓春的到来；我要用悦耳的歌声唱响春天的旋律。
我是一棵萌生新芽的树，虽然经历了冰冷彻骨的寒冬，我的衣裳消失无踪，只剩下这光秃秃的身躯，但我并不害怕，因为我知道：冬天到了，春天还会远吗？现在，我已经感受到春的气息了。我尽情享受春风送来的温暖，春雨带来的养料，鸟儿报晓的喜庆。我奋力的吮吸着土壤中的雨汁，我要养足精神，使自己变得强壮；我要养育好新生的嫩芽，将来会成为我的衣裳。
潺潺流水，梦回现实。依然是那片竹林，几点桃花，一条长河，只是多了一份希望，多了一份期待。
以春为话题高一作文(精选15篇)篇三
我为高一（3）班添光增彩1200字
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家晚上好！
我今天发言的题目是：我为高一（3）班添光增彩。
马克思曾经说过：“人是一切社会关系的总和。”在这个社会中，我们每个人都在扮演着一个角色，而这每一个角色都需要履行责任和义务。作为子女，有孝敬父母的责任；作为朋友，有互帮互助互谅的责任；作为学生，有遵守纪律，搞好学习的责任……现在，往大的方面说，我们是同升湖实验学校这个和谐大家庭中的一员；往小的方面说，我是高一（3）班的一颗小螺丝钉。无论是学校这个大家，还是班级这个小家，我们都有责任和义务为学校和班级添光增彩。
作为高中生的我们，在同升湖这一片湖光山色，充满着诗情画意的地方，我们充满着活力和激情，同时，我们也爱幻想和憧憬未来。在我们的憧憬当中，我们的未来是美好而又五光十色的。然而，我们也深知要想拥有美好的未来，必须得付出辛勤和汗水。“少壮不努力，老大徒伤悲。”现在，我们的主要任务是好好学习，完成这三年的学习任务，取得优异的成绩，为我们高一（3）班争光，将来报答父母，报答社会！
高一（3）班现在只是一个普通班，我们班的大多数同学学习基础并不是很好，但是，在班主任朱老师的带领下，我们这一学期取得了很大的进步，学习积极性比原来高了很多。班主任经常教育我们：“作为高一（3）班这个家庭中的一员，每一位同学都要积极为班集体争光。学习基础不好的，一定要有信心，把成绩搞上来。”在班主任的指导下，我们在学习方面，制订学习计划，调整学习态度，选择适合自己的学习方法，相信自己并不比他人差，我一定能行！成绩虽然不高，但是只要努力，就会超越自己的梦想，我能行！我们能行！
我们每个人都是集体中的一员，个人服从集体是天经地义的。我们作为学生，就要听从学校领导、高中部领导、老师和班委会团支部的指挥，不与班委会团支部发生争执或不听班委会团支部的管理；班委会团支部所做的一切是为了集体，也为了我，所以我要为班级的和睦尽自己的一份力量。
高一（3）班是一个有组织、有纪律，同时也是一个团结友爱、积极向上的集体。作为这个大家庭里的一员，首先，要像爱护自己的眼睛一样热爱这个集体。要为它多出力，为它尽责任，为它争得荣誉。我们班上42人，人人都是集体中的一员，人人都要主动关心、爱护班集体，为集体建设出力，把这个集体建设成为我们依赖的大家庭。
俗话说；“人心齐泰山移。”团结的集体才有凝聚力和战斗力，所以我们要自觉地维护集体的荣誉和利益，服从集体安排，发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难，这样才能使高一（3）班这个大家庭，这个集体更加的优秀，更加的绚丽多彩。
我为三班骄傲，三班为我自豪，身为三班的一员，应尽心、尽力、尽责……如果每一个成员，都有信心，有成绩，有责任感，高一（3）班的荣誉将在湖南长沙同升湖实验学校灿烂闪耀。
我爱我的班级，我爱我的集体，我愿意为班级增光添彩，也愿意为自己、为他人、为社会做一个有责任感的人。
我的演讲完了，谢谢大家！
以春为话题高一作文(精选15篇)篇四
成为高智商的讨厌鬼好吗？答案当然是好。有很多人会说：就算有高智商，可你还是一样要被讨厌啊。但是你想想，人，不可能不被任何一个人讨厌。比如吴王夫差，他是越王勾践眼中的讨厌鬼；比如汉高祖刘邦，他是楚霸王项羽眼中的讨厌鬼；再比如司马懿，他是诸葛亮眼中的讨厌鬼。所以说啊，人人都会被别人讨厌，不管你智商高还是低。都是要被讨厌的，为什么智商不高点呢？还有，你有了高智商，你可以看出那些人是真正对你好，哪些人是为了一些目的去取悦你，讨好你。
其次，拥有高智商，你还可以拥有更多选择别人的权利，而不是被迫的被别人选择。
第三，成为高智商的讨厌鬼，你可以拥有情绪自由。什么是情绪自由，情绪自由就是在成长过程中，即使被讨厌，自己的世界也可以自由运转，别人的情绪也不会打击到你的自信。既然被别人讨厌都不会影响到你的自信了，那成不成为讨厌鬼又有什么关系呢？那还有的人就说了，我要是很敏感，怎么都能感受到别人的讨厌呢？那更没有关系了，你只要尝试忽略别人的讨厌，只接收别人说的对你有用的话就好了。有的人又说了，我低智商，我也看不出别人的讨厌啊，你高智商，你可以看出来，这样不是更烦吗？作者要用行走江湖多年的经验告诉你，我智商低，走在大街上，别人对我翻白眼，我看的可是清清楚楚。
总结一下，成为高智商的讨厌鬼是好事，第一，你可以识别那些人是真正对你好。第二，你可以拥有更多选择的权利。第三点，也是最重要的一点，那就是你可以拥有情绪自由，你可以自行掌握自己的情绪。
以春为话题高一作文(精选15篇)篇五
我与春有个约会
听，她的脚步向我迈进了，
“沙、沙、沙！”
春雨滋润着柔嫩的小草，
“轰隆隆！”
春雷呼唤着沉睡的大地。
啊，我与春有个奇妙的约会！
我与春有个约会，
看，她的脚步向我迈进了，
桃花绽开笑容，
垂柳随风舞动，
迎春花吹响了号角。
啊，我与春有个美丽的约会！
我与春有个约会，
瞧，她的脚步向我迈进了，
燕子从南方飞回来，
小鸟在凌空翱翔，
蜜蜂在花丛中采蜜，
啊，我与春有个有趣的约会！
春，我听见了你的声音，
我看见了你的美姿，
你离我近了，近了，更近了！
以春为话题高一作文(精选15篇)篇六
安徽：“志愿服务”也会成为高考录取的参考
安徽商报讯(记者 刘媛媛)不仅要学习成绩出色，热情参加志愿服务，音乐舞蹈等方面有特长，甚至面对困难和挫折的坚强表现，未来都有可能被记入综合素质评价纪实报告，在高考中获得高校青睐。根据《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》，2019年起，高等学校在安徽招生章程中应明确综合素质评价的具体使用办法并提前公布。
记者了解到，《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》将从2017年秋季入学的普通高中一年级学生中开始试行，2018年秋季正式实施。内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面。除了学习成绩，学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间、体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现以及音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长、学生参加研究性学习、社会实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等都将作为评价内容。
省教育厅将建立统一的安徽省普通高中学生综合素质评价信息管理系统，系统分成长记录和档案管理两个子系统，子系统间信息互通。学生可适时登录安徽基础教育资源应用平台学生空间“成长记录系统”，写实性记录能够反映本人综合素质的具体活动。学生基本信息、高中学业水平考试成绩、《国家学生体质健康标准》测试综合得分等内容由各级教育行政部门统一录入“档案管理系统”。学生修习课程成绩、违纪违规等情况由学校组织统一录入“档案管理系统”。
学生的综合素质评价档案将以《安徽省普通高中学生综合素质评价纪实报告》的方式呈现。高中毕业前，学生撰写自我陈述，教师为其撰写简要、客观、准确反映每个学生的个性特点的评语。纪实报告经学生本人确认，班主任及相关教师、校长审核、签字以及高中学校盖章后存档，供高等学校招生参考使用。
以春为话题高一作文(精选15篇)篇七
我抬头仰望蓝天，
把春天寻找，
大雁排着队伍飞回来，
小燕子歌唱着，报起了春天的信号。
我穿过幽静的树林，
把春天寻找，
大树抽出新芽，
布谷鸟在这里筑巢。
我低头仰视大地，
把春天寻找，
小草探出头来，
五彩斑斓的野花露出笑。
我来到小溪边，
把春天寻找，
小溪唱着歌欢快地奔跑，
溪里的小鱼、小虾也活蹦乱跳。
我来到公园，
把春天寻找，
一只只形状各异的风筝在蓝天上嬉戏，
一朵朵粉红色的桃花迎接春的来到。
春，
是鸟儿的欢叫，
是花儿的笑脸，
是小溪的歌唱，
是小草的新装，
哦，
春天是美好的，
春天是欢乐的，
春天，我还要把你寻找……
以春为话题高一作文(精选15篇)篇八
马未都一脚成空，随即调整定位，量力而作，从而有了“大半桶”的收获。予人启迪昭然：量力而作方为高。
没有落日的瑰丽，没有流云的飘逸，我们可以拥有水晶的清纯与透明;没有大山的巍峨，没有湖水的轻柔，我们可以拥有岩石的坚毅与稳重;没有大海的浩瀚，没有瀑布的飞泻，我们可以有泥土的朴素与随和。
面对人生，我们只需量力而行，努力做好自己，同样可以活出自己的精彩。
还记得高喊“天生我材必有用”的李白吗?曾经的他是那么的狂傲，可当他跻身政界时却屡屡受挫。于是他明白了自己 并不适合当时的官场，从此选择放浪于形骸之外，才有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”等脍炙人口的佳句，才有了独树一帜的浪漫主义情怀，才有了中 国诗坛上千古闻名的“诗仙”的美誉。量力而行，李白活出了“谪仙”的风采。
听说过由农民变为书法家的张文举吗?多年以前他还是一个不为人知的农民，为了成为作家，他不断写作却以失败告 终。在这过程中，他却意外地发现了自己钢笔书法的潜力，于是他对多年毫无成就的写作选择了放弃，专注于练习钢笔书法，最终成为了著名的硬笔书法家。试想， 如果当初的他没有量力而行，而是一味专注于写作，或许到今天他还只是一个普通农民，或许他永远不会发现自己可以活得如此出色。
如果一个人不能明白自己实力，量力而作，那么他的人生便永远暗无天日。随着信息业的发展，演艺事业成为倍受关注 的话题。许多年轻人放弃了自己的工作和学业跑去当群众演员，妄想一炮走红，成为大红大紫的明星。然而他们中许多人并没有正确认识到自己的能力，不能量力而 行，结果白白浪费了自己的青春，他们并不知道，在其他领域里，他们可以做真正的自己，或许会成为一个出色的人。
河流自知不可横跃山峰，他量力而行，绕山而走，终于到达大海;小草自知不可俯视大树，他量力而行，落地生根，芳草遍及天涯;皓月自知不可与红日争辉，他量力而行，深夜铺光，清辉朗照人间……一只鸟必须找准自己的方向，一个人必须选择好自己的人生道路。
学会量力而行，做最出色的自己，你才是一个高人!
【点评】
作者从所提供的材料中拈出了“量力而作方为高”的论点，这正是材料意旨所在。为了让这个论点站住脚，作者先请出了李白、张文举一古一今两个人物作为特例，正面证明观点;再以一些年轻人不能量力而作作为泛例，反面支撑观点：可谓相反相成。
文章的行文颇耐咀嚼：开篇对材料的概述语言精要;两个特例的导入见技巧有变化(“还记得……吗?”、“听说过……吗?”);第二节和倒二节的文字优美而契合主旨。这些很值得借鉴。
以春为话题高一作文(精选15篇)篇九
以青春为话题作文600字 享受青春
青春如歌，美妙动听；青春像水，纯洁美好；青春似火，激情四射。让我们享受青春，来品味青春的酸甜苦辣。——题记
一酸
15岁，多么令人羡慕的花季，它意味着我们成熟了，有了自己的独立性，不再依赖他人。但当我们真的步入青春的大门，面对这五彩缤纷的花花世界，我们陷入了彷徨与不安。这时我们渴望得到父母的关爱与帮助，在彷徨与不安中我们，体会到了青春的“残酷”。的确是啊，从昨天的“小皇帝”“小公主”，成长为今天的独立少年，多少有些不适应，心头不由得涌上一丝酸楚。但这就是青春，我们要学会享受青春的“酸”，在酸楚中学会独立，找到自信。
二甜
青春是自由的季节，我们不再被父母的唠叨缠身，不再被他们的思想所束缚，我们有着自己的想法与感受，对事物有着不同的看法。我们就像一只挣脱束缚的小鸟，自由地在天空中飞翔，歌唱春天的美好。在这个过程中，我们懂得了明辨是非，学会了谨慎地面对一切。是的，这就是青春，我们要学会享受青春的甜，在甜蜜中学会面对一切。
三苦
青春是奋斗的季节，是人生中最重要的时期我们要拼搏要努力更要勤奋不能白白地浪费这大好的青春。这是个艰苦的过程，我们为此付出了太多太多，有奋斗，有成功，有努力，也有失败。泪水与汗水交织，快乐与痛苦相伴，苦涩的滋味萦绕在我们的心头。然而“一分耕耘，一分收获”苦涩的背后是成功的喜悦与甜蜜。这就是青春，学会享受青春的苦，在奋斗与挫折中不断成长。
四辣
青春是火辣的，充满着激情与活力。体育课上，同学们头顶烈日，在热辣的阳光下进行各项锻炼。只见同学们个个汗如雨下，但脸上毫无倦意，有的只是兴奋与热情。这就是青春，学会享受青春的辣，在热辣中展示出青春的活力。
享受青春，珍惜青春，愿每个15岁的少年在青春的酸甜苦辣中迸发激情，快乐成长！
以春为话题高一作文(精选15篇)篇十
为高考作文的版权意识点个赞
今年高考作文昨天出炉后，一位不显山露水的安徽芜湖业余漫画作者夏明火了。而他之所以能被媒体快速“揪”出来，主要原因是全国卷I漫画作文后附了一句“据夏明作品改动”。在媒体对夏明“狂轰滥炸”之际，笔者想对这简单的7个字，为命题者点个赞，为出题机构的版权意识点个赞。
笔者第一时间找到了夏明的原作，说句实话，除创意外，漫画本身的变化还是蛮大的，比如原来的单幅漫画变成了四格漫画，人物形象由一个变成了两个，相当于二次创作，按照历年高考的惯例，不署名是个大概率事件。恕笔者寡闻，在地方高考试卷中有看到为作者署名的，但全国卷中尚未有耳闻。
为试卷中的文章或漫画署名，这是高考命题的一个重大进步。首先，这是命题机构的一种法律自觉。笔者简单百度了一下，关于高考试题中的版权问题由来已久，纠纷不少，甚至还闹上过法庭。这其中，既涉及知名作家，也有普通网民，但结果似乎都不了了之。这次的高考命题，为一件改动过的作品署名，对于尊重版权、减少法律纠纷，无疑是一个好的开始，尽管署名权只是版权内容的一小部分。对于命题机构来说，不论是亡羊补牢，还是防微杜渐，上行下效，其示范意义都不可低估。
其次，这是对考生的一次版权意识普及。也许，考生在紧张的高考中无暇顾及一幅漫画或一篇文章是否署了作者的名，也许考生不会注意到这其中隐含的深刻内涵，但高考毕竟是他(她)这一生中最重要的考试之一，记忆一定非常深刻。在考试之后，甚至若干年后，当他(她)回忆起这次考试时，也许会通过媒体或无意中想起这个细节，会让他(她)对法律产生敬畏，会让版权意识悄悄在心里播下种子。寓教于乐固然重要，寓教于考，又何尝不是一个聪明的选择。
第三，这是一个绝好的法治推广机会。虽然近年来人们的版权意识大幅度提高，但就整体而言，仍是一个薄弱点，尤其值得注意的是，这方面的侵权纠纷不仅仅发生在普通老百姓身上，同样也发生在那些具有高学历的人身上。经历高考的人如果能在这其中得到一次法治教育，无疑会对他们的未来产生影响，而高考社会高度聚焦的特殊性，又会放大其示范效应。谁敢肯定，它不会成为那只煽动飓风的蝴蝶的翅膀呢?
中国的法治化进程注定曲折，每走一步都会付出艰辛。这其中，需要一个个事件和各种力量去推动。但愿，这次的高考作文，不会是一个偶然。
以春为话题高一作文(精选15篇)篇十一
以青春为话题的作文500字 享受青春
许多人，不，是每个人都有一个快乐美好的青春，他就是大树身边的小草，发誓要比大树长的还高。
向日葵，我很喜欢这种花，不是因为它够美，而是因为它的朝气和蓬勃。每一株向日葵都是一样生长的条件一样，它们唯一能超越其他的向日葵的向日葵方法就是努力吸取阳光、雨露，只有吸取的更多才能长得更加旺盛，我们就像一株株拼命吸取阳光的它们般，努力想要超越其他人的向日葵，这也许就是青春的倔强。
如果说人生是一个过程，青春便是这个过程中最最美好的岁月，它好似天空中那颗最亮的星星般光彩闪耀。
之前，我总抱怨学习很累，可有一次在网上看到一篇文章，里面说要享受青春，享受生活，享受学习。我想，对啊，为什么不去享受青春学习的快乐与乐趣呢？
别人说，青春是永远的回忆，是啊，青春岁月中，有太多太多我们值得回忆的事了。那些同学们的团体活动是快乐，而那些学习的挫折带给我们的是艰难……青春是一生踏得最深的足迹了。既然如此，我们不更应该享受它么？有那么多人懊恼青春的流逝，而我们却拥有这宝贵的青春，更应该好好学习、接受教导啊！
青春中有喜、怒、哀、乐，都是我最美好的回忆。所以我们应该享受青春，享受生活，享受学习！成为那一株最耀眼、最引人瞩目的向日葵。
以春为话题高一作文(精选15篇)篇十二
“你说你爱雨水，但雨从天降时，你却撑开了雨伞。你说你爱阳光，但阳光灿烂时，你却藏在了阴凉之处。你说你爱风儿，但阵风吹起时，你却关上了窗儿。这就是为什么，你说你爱我时，我却产生了忧患……”一首小诗写尽了多少少男少女在青涩年华里的那份美好。
曾经最希望老师安排自己和同性做同位，和同性坐同位意味着自己多了一个死党挚友，而曾经的老师却往往“不敢”把同性安排成同位，一个“熊孩子”的旁边往往坐一个青涩的小姑娘。
我幼年时的同桌几乎都是女生，那时我感觉和他们兴趣不相投，说话不投机。因此有时候我有时候好几天都不去和她们说一句话，唯有有问题咨询的时候，才会开口去和同桌公事公办地说几句话。曾经有这么一个女孩，她是我的同桌，我以欺负她为乐。我不许她的胳膊超越我划定的界限，也不许她下课以后追着我玩，更不许她放学以后给我打电话。但她却总是喜欢“黏”我，走到哪里都喜欢提起我。直到很多年以后，我才开始怀念起和她坐同桌的那段时光。
“异性同桌”的规则从初中开始起了变化，老师不再安排异性同桌，起初谁也不知道这是为什么这样安排，但心里却隐隐地开始嫌弃起同性同桌的毛躁与话多，期待着能有一个文静温柔的小姑娘坐在自己的身边。“天呢，我怎么会有这种想法。”这几乎是发自内心的对自己的质问，但这质问依然不能拉扯回自己想要一个异性同桌的念头。
镜花水月之美，往往胜在距离。当距离被打破的时候，人却反而会忽然陷入手足无措当中。我在这青春的年华里多么希望能够有一个异性朋友陪伴着我成长，当这个朋友真正出现的时候，我却陷入了彷徨。女孩对我说喜欢和我在一起的时候，我的心就像是一电击了一般，一丝喜悦过后更多的却是无所适从。我不知道该以什么样的态度和行为来迎接这突入而来的喜悦。
我赶紧找个由头岔开话题，但说出来的话却变得磕磕巴巴。我像是犯了什么错误似的低着头，不敢抬头去看女孩的眼睛。我心脏砰砰地跳动着，呼吸也逐渐急促起来，不知不觉中我竟然希望赶紧结束这令人尴尬的场面。当女孩看到我的反应而想要起身离开的时候，我却忽然想要收回刚才所说的话。我在心里痛恨自己的懦弱，同时我也在心里第一次对“勇敢”有了具体的概念。
一切就像是没发生过似得，这份突如其来的喜悦并没有让我的生活发生丝毫的改变，我面对女孩的话显得无动于衷。我万万都没有想到，自己所一直期待的，竟然和自己想要逃避的同一件事。
以前我从不懂什么叫做青涩，后来我明白了，我的心境几乎符合青涩的一切标准。我想造成这份青涩的，是一种期待与承担之间的不平衡。
以春为话题高一作文(精选15篇)篇十三
站在人生最顶峰的人，便是高人。
生命就像一场爬山旅行，而人从一件件事情中，慢慢成熟，踩着事情所表达的情感，一步步升高。
而也要有一双善于发现的眼睛，去多悟，多思，多想。
一件事情包含着千万种感情，它所带来的道因人而异，然而，人要拥有的，是对自己能有帮助的那些，来帮助自己踩稳，越来越高。
生命的尽头是人生，在其中，有命运和生活两个，文章是叙事的，但却不是以事为中心，而是以事里所包含的情感为中心，去一步步升华，走向作文的最高峰，事例是文章的根基，而情感是文章最美丽的绽放，要用情感去拓展文章，使文章展现独特的价值。
文章的升华最高峰是人生，一切事物以人生为最高，生命为根，所以好文章的叙事不是拘于事例，而要有所升华，升华的最高处，便是人生，因为，一切的努力都是为了追求人生的足迹，到达最高峰，每个人，都有对梦的渴望，那站在人生最高峰的人，便是高人。
因此，一切问题最终的答案都指向人生，人生，是不可超越的。
所以，我，现在处于山脚前，想登上山顶，成为高人，山登绝顶，我为峰。
人生，是一个不断去悟，思想的过程，而从那一件事情中所获得的情感，便是那山上的一个个阶梯。
情感贯穿一切，只有把握好这份情感，并加以运用，生命，生命才会到达最高峰。
人生的最高峰路径是由情感连接而成的，只有踩着这些情感，才能成为高人。
以春为话题高一作文(精选15篇)篇十四
以青春为话题的作文900字 青春的细节
一个人走
两个人行
三个人游
四个人不孤单
———题记
六月，七月，八月，就这样毫无纪念地走过，毫不理会停在原地得我。
九月了，时间还是时间，不会因为地震瞬息停止。每天一个人吃饭，睡觉，到处写写停停，如此这番平静，没有难过，亦没有委屈。
初秋的天，没有了那片深蓝，走廊上已经看不到长裙了。也许，傍晚的某个时刻，站在楼梯口，可以听到爽朗，清晰的读书声。
总是很热枕的在一定时间里喜欢一首歌，一句话，怀念一大群人。
曾有个晚上，一张张哀怨的脸徘徊在菊花园内的长凳上。操场上，年轻妇女们在通亮聚光灯下和着节拍随意舞动身躯。还有后来人潮散去的操场，绕着球架盘腿而坐的我们，聊着别人的闲闻。
不知道过了多久，男生们一个个站起身来，顺手拍掉裤子上的灰尘，然后像篮球架奋力跃起。退后十步，奔跑，跳跃，盖帽，我静静的坐在一旁欣赏着这个此刻只属于他们的世界。他们忘了父母的严厉，老师的期待，自己施给自己的压力，一直穿梭于两个球架之间，充满目的地发泄。皎洁的月光下，可以看到他们躯体弯曲成肆意的弧度，不禁自问，那时青春的姿态吗？
关于他们，都是一群心中有梦的少年，在压力面前会很安静，可是有那么一天会那么强烈的爆发。他们很是热爱篮球，或许，在战场上他们才能够找到真正的自己吧。
现在的我还是会提起前几个月被他们晚上八点多硬拉去爬山的“壮举”。记得当时每个人手上还都捧着一根蜡烛，说是照明。忘了活动的发起人，那时很埋怨他吧，不过现在挺感谢他的。
夜间的山路，格外阴森在斑驳的树影下，隐约可以看到路旁新立的坟，背后偶尔透过一丝凉风，再加上同学的肆意渲染，我有好几次想临阵逃脱，可胳膊终究拧不过大腿，在三个人的支架下，我还是被逼上了“梁山”。文不知道从哪儿冒出来，跟大家提议，说到山顶时一起唱《忐忑》，大家哄然答应。
等到山顶后，大家都累趴下了。我走到山岩上俯视这座我生活了多年的城镇，是他带走了我所有的童年时光。山脚灯火阑珊的路段，我竟然说不出名字来。田垄上星星点点的光点缀了此刻无星的夜。
突然，身后传来了歌声，原来他们还真唱起了神曲。后来，大家都沉默了一阵，再是谈及了平时不愿面对的理想和未来。毕竟，在我们这些人之间，“未来”这个词是个忌讳，它有种说不出的负重感，因为未来始终是一幅我们不敢描摹的画。
在夜色深沉，雾气渐重的时候，我们收拾好心情打算下山拉，在下山前，我们一起对着天空大喊；“我要考一本！”
那一刻，全都释放啦。
怏然的青春，是躲在笑魇里的花色蝴蝶，用透明的翅膀挥洒那般恍若浮光的记忆。只是后来，才懂得，青春是一场永不谢幕的舞台剧，一场接着一场。
以春为话题高一作文(精选15篇)篇十五
奏鸣曲，我们都知道很好听。但是，亲爱的朋友们，你们知道吗，我们每天所经历的事情也有一个小小的跳动着的音符呢！如果把它们积累起来，那就是一支谱写青春的奏鸣曲！现在，你要看看我的谱子吗？那里有成千上万个可爱的小音符！
Do2002年4月5日
今天我摔了一跤，好痛！
Re2004年7月12日
今天我和妈妈去书城，哇，有好多人啊！可以用“人山人海”来形容了。妈妈帮我买了几本故事书，然后我们高高兴兴地回家了。
Me2006年11月27日
今天语文测验的分数下来了，我没有考好。可能是因为前一次测验考得太好而骄傲自满了吧。眼睁睁地看着别人把原本是属于我的鳌头抢去，再看看试卷上那鲜红刺眼的分数，我心中真不是滋味。不过，没关系，机会还很多，我会争取在下次测验中夺回宝座！
Fa2008年6月23日
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”苏东坡说的不假。小学六年时光转眼即逝，如好梦初醒般悲凉。就像指缝中的沙，在不经意间，消失得无影无踪。小学的同学们，我们那座友谊的桥梁是多么的坚固！有一天，我会到桥的另一头去看你。那个时候，希望你已经成为亭亭玉立的大家闺秀或英俊潇洒的成功人士！从拖鼻涕开裤裆的童年到举手投足之间都显得有气质的成人，是多么美好的蜕变！而此时，我们正享受着这种蜕变……
So2009年1日8日
今天我和好朋友吵架了，我们誓言不再玩耍。吵架的原因竟是一枝小小的笔。我很生气，以至于让头脑不冷静，失去了理智。当我静下心来细想这件事时，却发现我变得小肚鸡肠了。其实，我只要退一步，就不会发生争吵。退一步海阔天空，进一步狂风怒吼嘛！于是，我决定放下面子去跟好朋友道歉。没想到，她居然先跟我道歉了！当我和她说我也准备道歉时，我们都会心地笑了。
青春奏鸣曲绝不可能完美无瑕，它的瑕疵记录了我成长的每一次挫折，也代表了我走向坚强的每一步。
