这篇文章探讨了“说和做”的关系。作者认为，说和做应该相辅相成，不能只说不做，更不能只做不说。只有说和做相互补充，才能让我们的言行更加一致，更加可信。因此，我们应该努力将说和做结合起来，成为一个有信仰、有行动力的人。
第一篇
一直翘首期待着初中时光早日到来，九月伴着桂花的芳香，我如愿进入梦寐以求的初中。然而，一切都超出了我的预期，让我慢慢向你道来我这一个多月的“酸甜苦辣”!
跨进初中校门，陌生的环境，陌生的老师和同学。六年积攒的“人脉”顷刻化为乌有。不过见多大场面的我还是很快地适应了新环境，很快就建立了自己的“闺蜜圈”，为了树立我这个班长的人气，我是尽职尽责地为同学们服务着。为同学们打印开学课程表;为班级起草励志寄语和班级管理理念;为校运动会写班级口号和解说词;帮助老师管理好班级……. 同学们的友好超出了我的预期，不出一周我就融入到这个集体。
第二是初中的学习模式超出了我的想象，开学第一天，所有老师的上课都是激情澎湃，对我们提出的希望那也是相当豪迈，直接说到中考主题了。上了初中这条大船，就要经得起大风大浪。如果你还停留在小学模式，那只能out了。家长们都乐坏了，他们发现我们一下子转变了，在小学完成作业基本都是靠催，而现在的我们一回家就钻进房间，就开始奋笔疾书，完成不了作业，藏在老师袖子里的戒尺可是要伺候我们了，还是老老实实，尽快完成吧!
第三就是考试了，第一次单元测试就是试金石，几家欢喜几家愁，开学之初我们都在讨论某某同学是小学的年级第一，某某同学是小学的学霸、学神……不过进入初中，这种格局就要被打破了，强中更有强中手，一不留神就被超越了。不过这种良好的学习氛围还是小学所不具备的，大家是通过榜样的力量来激励自己，而不是完全看分数判断一个的能力。
我很庆幸自己在现在的班级生活学习的很好，大家都有共同的理想和目标;有尽职尽责的老师们辛勤地耕耘;还有父母为我们无私地付出，我们没有理由抱怨现在面临的困难。我们所有的努力，就是为了三年后中考的金榜题名。
初一是我们中学学习中最关键的一年，它好比一座房子的地基，起好头，为以后的学习奠定良好的基础，让我们携手共进，一起享受这“非同凡响”的初一生活吧。
第二篇
时光飞逝，转眼间幼苗长成了大树，幼鸟变成了大鸟，时间过去一年了，而我也从初一要升到初二了。
时间真快，初一年的情景还历历在目，从刚入学到现在，这个初一年真的让我收获了很多。
记得在初一年上学期，刚进初中的我显然对于初中生活还有些不适应。几乎每天清晨，我起床的时候都会发现：咦?宿舍怎么快没人了?我这才发现，原来已经很晚了，于是我急忙刷牙洗脸，准备去上学。
对于我来说，时间紧迫的例子还有很多很多，但我努力去适应，去加快我的速度，最后发现我对于时间的掌握，已经熟悉了不少。
初一年的课堂，也难免会与小学不同，不同的老师，不同的教学方法，都等着我去适应。而在这些课程中、老师中，也难免会有自己不喜欢的。但你也只能为自己找出一条条喜欢这些课、这些老师的理由，使自己能更好地吸收老师教给我们的知识。
而如何与新的同学相处也成了一个问题。我嘛，对于熟悉的同学自然会显得活泼一点;但对于还没什么印象的同学，我就稍微显得有点内敛了。但还好班里的同学都很热情，于是我也就很快地融入到这个大家庭了。
到了初一年下学期，经过一个学期的适应和摸索，我找到了适合自己的学习方法和应对各种问题的小窍诀，这对于我的初中生活来说就更是如鱼得水了。当然，问题还是会有的，只不过大多能依靠自己解决，同学之间的小矛盾什么的就不用说了。(笑~)
我认为初一年中我唯一的大缺点就是就是上课总是不敢举手发言。唉，我也不知道自己为什么就这样，明明小学我就是一个积极举手发言的好同学嘛!(郁闷)反正一到老师提问题，即使会了也不大敢举手，有时候就算举了，坚持不到5秒就又把手放了下来。难的问题就更不用说了，心里祈盼着老师别叫到自己才好，更别谈什么举手了。有时候就算有个答案的雏形，也不敢大胆发言，万一说错了，面对着同学和老师，岂不是很尴尬······
唉。
但不管怎么样，收获还是有的嘛!利大于弊。总之在初二年里，我会尽量把“弊”变成“利”，让我在成功的道路上又少掉一颗绊脚石!
初一年过去了，学习生活中也还是会有些事情让自己感到心烦和后悔。诸如考试时因漏题而丢了不该丢的分什么的。不过过去了就让它过去吧，现在的我们应该整理好着装，蓄势待发，准备向初二年进军!
第三篇
今天中午吃完了饭，我就开始洗碗了，我觉得洗完非常简单，下面就是我洗碗和做饭的过程了。
吃完饭以后，我把碗·筷子拿到了厨房，先开始我以为洗碗很简单，可是后来我真么洗也洗不干净，后来我问妈妈，妈妈说：“洗完要有洗洁精才能洗干净。”让后我有照妈妈说的那样洗，果真洗干净了，后来我又开始洗锅，可是我真么洗也洗不干净，而且手还非常的油。我又像洗碗那样洗，虽然手还是很油，但是，我还是把锅洗干净了。
晚上的时候我又开始做饭了，我先开始把米洗一洗，然后把米放进了电饭煲里开始做饭，在做饭的过程中我又开始做起菜来了，我先把韭菜洗干净，然后把它切成一段一段的，我先放一点油，让后打开火，等油跳起来的时候再把蛋放进锅里，让后等蛋好了的时候，再把韭菜放进锅里去炒，好了的时候再放一点盐就好了。
我终于吃上了我炒的菜，有一点咸，但是很好吃。
我终于明白了，做什么事都要靠自己，只有靠自己才能生存。
第四篇
无论是日常生活还是学习工作我们都避不开权衡“说与做”的关系。在“说和做”的探讨上我们早就有了先驱者和榜样——闻一多先生，我国著名学者，革命者先驱。他言出必行，行出必果。望穿古今，成事业者大以多少言多行的风格做事。所以在我而言与其在那里口若悬河不如脚踏实地步步做事。
从人类开始探索时便注定会遇到种种艰难险阻，面对艰难险阻时我们大可把人们分为三类。一类：对于各种疑难杂事他们能够制定出各种精美而又详细的计划，但终是华而不实，他们从来不去实干，从而显得如此鸡肋；二类：他们对于艰难险阻从不畏惧，总是充满了勇气，敢于直面种种艰难。可是他们不愿意动脑思考，在困难之海中渡的伤痕累累却又不退一步；三类：他们对于困难往往兼怀以上二种特性。初始制定计划规划心中所想，又随时用个人行动去证明事态正误而及时修改计划以达到华而有实。他们双管齐下，结合说与做有极大的可能性实现他们的目标。
回溯泱泱，梦回战国。末期时代，赵国是当时六国中为数不多的能够以一国之力让大秦强国头痛的国家之一。只因为赵国拥有两位贤才——蔺相如和廉颇。此二人的能力可算是称得上经天纬地。赵国正是有了他们二人在不仅在强秦面前由足了颜面又在国防上严丝防守。蔺相如在渑池以五步威逼秦王击缶凭借的不只是唇枪舌剑，而是真正的踏出了以生命为代价的五步。秦王政不仅被恐吓到而且他不得不再次佩服这位屡次让自己王威尽失的赵国文臣的勇气和决心。廉颇在军事上凭借老将的经验和战场上的冲锋陷阵屡屡使秦军失利。
与他二人相反赵国贵族中有名叫赵括的年轻人，此人幼年熟读兵书，能背诵历史上大大小小的战役，在行兵布阵上有这极大的天赋。但是他的短板是没有上过战场而且高傲无比，曾说自己的才能廉颇都比不上他。不过正是这样赵括才成为了秦国的棋子，秦国成功离间赵王和廉颇，使赵王派赵括为将军。赵括在对阵秦军前拟了一套看似完美的战术（殊不知这正是葬送整个赵国的开始），两军交战战鼓雷雷，括却手忙脚乱竟将战术忘得一干二净，不多时括被乱箭射死于军中……
蔺相如、廉颇，赵括，明显的向我们展示了说和做的重要性。如果赵括把钻研兵法的一部分时间空出来，亲自去作为督军参加战场积累经验，那么我认为他的成就边不会止步于纸上谈兵的地步。
著名哲学家、共产主义缔造者之一——恩格斯曾说过：判断一个人当然不是看他的声明，而是看他的行动，不是看他自称如何如何，而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。
第五篇
月饼作文400字 吃月饼和做月饼
星期四的时候，我去了阿姨家有好多月饼啊!
我们一边吃月饼，一边看电影。终于知道了这原来是用面粉做成的，好像不是，我着急了这到底是用什么做成的呀!我只知道这里面有些是蛋黄的，有些里面是葡萄的，我们就开始找东西做月饼我弄了一个鸡蛋的月饼，还被我做成正方形的了。我看着阿姨做眼睛应接不暇，看清楚了这个，那个又做好了。我看的眼睛都花了，我想我还是让阿姨了交我做吧!我就叫阿姨来交我，果然，一下就会做月饼了。我吃了一口，把它吐掉了，
因为我吃进去了的都是面粉。阿姨说：“你干嘛，把面粉吃进去了，这个要烤一下才能吃的。”我把月饼给烤了，那了出来的时候月饼变形了。我吃一下，好难吃的月饼啊!
我又想为什么我们做的月饼这么难吃，为什么他们月饼这么好吃呢?我们边吃月饼，边看电影，好爽啊。
我们弄的家林都是月饼里的蛋黄和牛肉。我们吃的嘴巴旁边都是那里面的东西。我们吃得肚子都饱饱的。
我和月饼是最好的朋友，它也不是人我以后再也不吃月饼了!我以后是它的好朋友。
第六篇
说教材。
（1）知识和能力：积累字词，诵读文句。（2）过程和方法：理清文章思路，理解文章内容。
（3）情感、态度和价值观：学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗不息的优秀品质。
教学难点：
品味本文典雅和文白夹杂的语句，探究其内涵。4． 课时安排：一课时二．说教法。1． 使用多媒体演示，但仅限于出示需要大量口述的背景材料和难以转述的内容。2． 在教学过程中，教师予以适度地点拨和引导。3． 这篇文章的写作思路相对清晰，因此训练学生理清文章思路应该作为这一课的一个要点比较适当；同时通过训练，让学生意识到能够对一篇文章理清思路不是我们的真正目的，真正的目的是理清文章思路对于我们理解所有文章有极大的好处。4． 这篇文章的语言风格不是单一的，但文章的语言运用形式却是与文章的内在形式需求是和谐共生的：写作“古典学者的闻一多先生”部分的语言是典雅的，文白夹杂的；写作“大勇的革命烈士”部分的语言是豪放的，充满激情的。这些都体现出“语言是文学的第一要素”这个基本认知。三．
第七篇
妈妈的生日和做作业作文
明天是我妈妈的生日，送什么礼物好呢？我左思右想：妈妈喜欢什么呢？啊！有了，送他提包怎么样？妈妈每天上班时要带很多东西，有手机、笔、钱……可是妈妈的皮包已经太多了，不用买了。还是送化妆品吧！妈妈是个爱美的女人，她出门前总爱把自己的脸涂得雪白，白得像白雪公主一样。可是家里的化妆品很多，多得卫生间里已经挤满了瓶瓶罐罐。
也许妈妈喜欢玫瑰花吧！妈妈喜欢把家里打扮得漂漂亮亮的。可是，小孩子买玫瑰花合适吗？
我犯愁了，到底送什么好呢？是提包？化妆品？还是一朵玫瑰花？我跑去问妈妈。妈妈回答说：“不用了，乖孩子，你快乐地成长就是给我最好的礼物。”
【例二】
做作业作文
有一天，小明在家里认真地做作业。来自8 1
写到第三题时想不起这是什么字，他静静思考着。他想呀想还是想不起这是什么字。于是，他翻开书想去找，翻着翻着忽然想起老师说过的话：“不怕学不成，只怕人不诚，抄来的知识完全是空的。”小明合拢书把心思全聚焦在心上。不一会小明就想起这是“激”字，“激活”的激！他高兴地笑了起来。小明做得越来越认真，一会就做完了！小明做完了作业，也没空着，还认真地检查了一遍，发现自己大有进步，小明心口上挂钥匙——开心极了。
第八篇
妈妈最大的特点是什么呢?那就是爱睡觉。妈妈每次下班回家都躲在房间里呼呼大睡，我每次都想找妈妈陪我玩，可姥姥总说妈妈上班太累了，让妈妈睡一会儿吧。是啊，妈妈最近很忙，从初三开始一直都没有休息过，今天终于有一天休假了，今天我决定什么也不干，就让妈妈陪我玩。我们玩了玻璃球，飞行棋，又做了奶茶……可是总觉得没玩尽兴，这时妈妈说：“我们玩点大的，搞点大事情。”“大的?”我一半好奇一半惊讶，“什么呀?”“睡觉”。妈妈说，在梦里你会感受到美好的一切。
“现在开始交作业，读书卡交到我的桌子上，字帖交到讲台上并登记，”齐老师喊，啊，我心里一慌，字贴，我还差5页，怎么办?都干什么了，齐老师火冒三丈，假期那么长时间，连30页字贴都写不完吗?齐老师拍着桌子，我看到齐老师生气的样子，心想三十六计走为上策。“站住别跑”，齐老师追着我，我使用乾坤大挪移从4楼一下子跳到了到了1楼，可齐老师更厉害，凌波微步一下子追上了我。我看见爸爸在车上，“快开车”我对爸爸喊。一路上我们闯了不少红灯，逆行了好几次，但齐老师的凌波微步非常厉害，紧追不舍，爸爸开足了马力，一路往前冲，结果一看前面是悬崖，爸爸连忙踩刹车，可已经来不及了，啊……
我被惊醒了，发现妈妈正眯着眼睛微笑着看着我，妈妈笑眼朦胧，一定是做了甜美的梦。妈妈说我的患者在我的精心治疗下都健康的出院了，我尽我所能做好工作中的一切，这真是我睡得最踏实的一觉了……咱俩继续玩吧!我想起我刚才做的噩梦，羞愧的低下了头。“不了，我先把今天的作业写完。”我深深的理解到要做美梦需要脚踏实地的做好每一件事，这样才能得到你想要的一切。
第九篇
说和
和是 什么？是和气，是和平，还是和谐？其实能让社会稳定发展的就是和。
对个人来说，和是一种做人的态度。乓涓嫉妒孙膑的才华，而使两人不和，李斯担心韩非受重用，而迫害韩非，也是一种不和，沈括放弃与苏式的友谊，在乌台诗案上对苏式加以出一卖，更是一种不和，原本是同一师门下的，却互相攻击，原本可以一起辅助秦国强大却纠结于个人利益，原本可以相持的友谊，却突然被破坏。起原因就在于他们却少了一种和的态度。以致于对双方都没有好处的结果。
对国家而言，和是国家稳定的前提。正是因为这样，蔺相如才不愿与廉颇相争，从而
使趙国稳定，强秦王法加兵于照。正是因为唐朝与各国保持友好的‘‘和’的关系，才使唐朝成为当时的强国，而且出现开元盛事的局面。相比之下正是由于宋朝内部投投降派与想要恢复中原的人不和，而使被金人占领的地方无法收复。并且逐渐地被蒙古人消灭。
对于整个社会而言，和是一种思想包容。随着人类社会的发展，各种新的技术与新的世界观正不断地被提出，这时“和”是尤其特别关键的。有了“和”各种思想与技术才能被融合与采纳，才能使人类社会进而稳定地发展。只有这样，才不会让社会上再出现像苏格拉底，哥白尼这样的人才受到迫害。因为世界上没有绝对的正确与错误。有些事物是需要通过时间来检验它的正确与否。假使当初袁隆平发明的杂交水稻没有人敢吃并没有加以推广，人类社会岂能养活全世界几十亿人口？
但从另一个角度来说，“和”也有它的局限性。有些人常常把“和”理解为忍让，退缩，以此来化解矛盾，其实这是阿Q精神的体现，不仅对个人发展不利，而且也会导致整个社会的麻木不仁。最近，东莞市发生的群众围观一个见义勇为的外国人被小偷殴打的现象，正是这种不正确的“和”的体现。为此，人们应有一种正确的“和”的观念。
“和”是社会进步的保障，也是人人都需求的氛围，只有每个人正确地理解“和”并以此来行动，世界才会更美好。
第十篇
今天我们学了《闻一多先生的说和做〉〉这篇课文。这篇课文写的是闻一多先生作为学者和作为民主战士的言行举止。本文的写作手法令我感受很深。
这篇文章作者的写作手法是：1从人的言行举止来写2精选典型事迹。从这两点可以让读者充分认识这个人。通过读这篇课文，我知道了闻一多先生是一位对工作一丝不苟、勤勤恳恳、刻苦钻研，言行一致的人。作者把这篇文章分为两部分，第一部分写的是他先做后说；第二部分写的是他先说后做。不过这两部分的共同点是说闻一多先生言行一致。
举例说吧，现在社会上的很多人都是“雷声大，雨点小”。什么事情先说了，可是呢，却没有做。有一些人承诺着要完成默项计划，可是到头来还是不能坚持到底。而这一课里的闻一多先生却不是这样的，他是言行一致，只要说到的就能做到，做到的也不一定说。真可谓是祖国的栋梁之材。
学习了这篇课文，我们应该像闻一多先生那样，言行一致，对学习认真负责，不能草率行事。
第十一篇
以“色绿、香郁、味甘、形美”而著称于世的龙井茶，在历史上留下了不少神奇的传说，其中有关“龙井”和“十八棵御茶”的传说可以反映龙井茶的历史由来。
传说在很久以前，王母娘娘在天庭举行盛大的蟠桃会，各地神仙应邀赴会，神童仙女，吹奏弹唱，奉茶献果，往返不绝。正当地他捧着茶盘送茶时，忽听善财童子嚷道：“地仙嫂得了重病，在床上翻滚乱叫，快快去！”一不留神，茶盘一歪，一只茶杯骨碌碌地翻落到尘世间去了。地仙惊得魂出窍，脸煞白，三步并着两步地往宫里走。这时，吕洞宾一算，明白是怎么一回事了，忙接过地仙的茶盘，把仅有的七杯茶分给七洞神仙，自己面前空着，并掏出一粒神丹对地灿说道：“快拿去救了你娘子就下凡找茶杯去吧，这儿我暂时替你照应着”。地仙非常感激，道谢后就走了。
“天上一日，人间数载。”地仙一个筋斗下到凡间，落到了杭州，变成一个和尚，到西边山上寻茶杯。这天，他看见有座山象只狮子蹲着，秀石碧壑，山间竹林旁有座茅草房，门口坐着一位80多岁的大娘。地仙上前施礼问道：“老施主，这儿是啥地方？”老大娘答到：“叫晖落坞。听先辈说，有天晚上，突然从天上‘忽隆隆’地落下万道金光，从此这儿就叫做晖落坞了。”地仙听了心里又惊又喜，赶紧东张张，西望望，忽然眼睛一亮，那不是我的茶杯吗？
原来大娘房旁有口堆满垃圾的旧石臼，里面长满了苍翠碧绿的青草。有根蜘蛛丝晶莹闪亮，从屋檐边直挂到石臼里。地仙明白了，这只蜘蛛精在偷吸仙茗呢，忙说：“老施主，我用一条金丝带换你这石臼行吗？”大娘说：“你要这石臼子吗？反正我留着也无用，你拿去吧！”地仙想，我得去找马鞭草织一条九丈九尺长的绳子捆住才好拎走。地仙刚离去，大娘心想，这石臼儿脏呢，怎么沾手呀！于是找来勺子，把垃圾都掏出，倒在房前长着十八棵茶树的地里，又找块抹布来指揩干净。没想惊动了蜘蛛精，蜘蛛精还道有人来抢他茗呢！一施魔法，“喀喇喇”一声巨响，将石日打入了地底深层。地仙带绳回转一看，石日不在了，只好空手回天庭。后来，被打入地下的天宫“茶杯”成了一口井，曾有龙来吸仙茗，龙去了，留下一井水。这就是传说中的龙井。苍海桑田，历史变迁，原来大娘居住的茅屋改建成了老龙井寺，后又改名为现在留存的龙井村胡公庙。庙前的十八棵茶树经过仙露的滋润，长得越来越茂盛，品质超群。乾隆皇帝下江南时，微服来到杭州龙井村狮峰山下，胡公庙老和尚陪着乾隆皇帝游山观景时，忽见几个村女喜洋洋地正从庙前十八棵茶树上采摘新芽，不觉心中一乐，快步走入茶园中，也学着采起茶来。刚采了一会，忽然太监来报：“皇上，太后有病，请皇上急速回京”。乾隆一听太后有病，不觉心里发急，随即将手中茶芽向袋内一放，日夜兼程返京，回到宫中向太后请安。其实，太后并无大病，只是一时肝火上升，双眼红肿，胃中不适。忽见皇儿到来，心情好转，又觉一股清香扑面而至，忙问道：“皇儿从杭州回来，带来了什么好东西，这样清香？”乾隆皇帝也觉得奇怪，我匆忙而回，未带东西，哪来的清香？仔细闻闻，确有一股馥郁清香，而且来自袋中。他随手一摸，原来是在杭州龙井村胡公庙前来的一把茶叶，几天后已经干燥，并发出浓郁的香气。太后想品尝一下这种茶叶的味道，宫女将茶泡好奉上，果然清香扑鼻，饮后满口生津，回味甘醇，神清气爽。3杯之后，眼肿消散，肠胃舒适。当时太后可乐了，称杭州龙井茶是灵丹妙药。乾隆皇帝见太后这么高兴，自己也乐得哈哈大笑，忙传旨下去，将杭州龙井狮峰山下胡公庙前自己亲手采摘过茶叶的十八棵茶树封为御茶，每年专门采制，进贡太后。从此，龙井茶的名气越来越大。十八棵御茶虽经多次换种改植，但这9 7 3 1 8
第十二篇
岁月如歌，青春似火。谁不曾有过轻狂的青春?惟以沉稳来冷却骄狂的心灵。
儿时的我，傲娇轻狂，终名落孙山。还记得一年级时，刚刚步入小学的我莫名其妙地考了第一名，骄傲的心驱使着我到处炫耀。我说自己是天才，学霸，曾夸耀自己的成绩，曾嘲笑别人的愚笨。向来公平的老天爷在我第二次考试的试卷上打了个大大的红叉。我曾大喊不公平，也曾抱怨试题，却终是没有弄清退步的原因。
时光飞逝，花开花落，六年的时光弹指一挥间。
长大的我，虽说有一些沉稳，依旧是少年轻狂。
似乎是上天要考验我的稳重，在一次期中考试时，我取得了优秀的成绩。于是，我向父母索要奖励，向同学显摆自己的成绩，向亲戚夸下海口……总之，一切所能炫耀我成绩的方法，我都试过。于是，我朦胧地产生了一种“谁能与我匹敌”的感觉。
那段时间上课时，我都心不在焉，交头接耳;下课后，我大声吵闹，大声说笑，这些无知，在我现在想起来，仍旧是那么愚笨。
于是，公平待人的老天爷似乎生气了，直接把我的试卷扬手扔去。我如同一个醉梦酒醒的醉汉，我生气、痛苦、沉默，我把试卷撕的粉碎，我把书本泼洒一地，可我还是找不到令我疑惑甚至难过的原因。
我瘫坐在桌前，望着眼前不堪入目的试卷，心中激起一丝波纹。我随手拾起一本练习册，大片的空白以及一些刺眼的红叉叉映入眼帘，那一刻，我似乎……明白了……
我重新拾起了被我泼了一地的书本，粘好了试卷。
于是，我仍心系鲲鹏之梦;于是，我仍怀揣梦想之花。
在朝阳初上时，书生意气，挥斥方遒;在风雨将歇时，锲而不舍，金石可镂。
因为我终于明白，青春路上，我们需要“做”，不需要“说”。
