这篇文章讲述了一个初二男生第一次和女友亲密接触的经历。男生因为缺乏经验而感到紧张和不安，但女友的耐心和温柔使他渐渐放松下来，最终两人成功地度过了这个重要的时刻。作者通过自己的亲身经历，告诉读者在亲密接触时应该注重彼此的感受和沟通，尊重对方的意愿，才能让这个过程变得更加美好和难忘。
第一次亲密接触作文初二篇一
老师分好小组后，我就和组员一起迫不及待地钻入无花果林的绿衣之下，去一探那神秘的身影。小心翼翼，寻寻觅觅。突然一个绿色的像小灯笼一样的果子闯入我的眼中，我好奇地打量着她，伸过头去嗅一嗅，一股清香萦绕鼻尖，沁人心脾。再抬头，啊，一颗，两颗，三颗……这么多的“小灯笼”!硕果累累，真是众里寻他千百度，蓦然回首却在这里。
刚才的园长伯伯说，绿色的果子还没熟，紫色的才可采摘、品尝。我用眼光开始四处搜寻万绿中的那抹紫色。发现了一颗，捏住它的茎，轻轻一掐，它就落在了我的手掌心，成了我第一个采到的无花果。它的皮薄薄的，轻轻一掰，里面的果肉就露了出来，黄中带粉，粉中透白。我迫不及待地尝了一口，一股清香在嘴里弥漫开来酸酸甜甜甜的，那滋味别提有多美妙了!赶紧吃了第二口，接着一路吃了下去，好好的满足了口腹之欲。
真心很欢喜这一次和无花果的亲密接触，因为它让我品尝到了别样的美味。
第一次亲密接触作文初二篇二
寒假的一天，我们整个作文班去了振华商厦对面的“泥哈哈”陶艺坊。在那里我们玩得很开心，同时也让我明白了一个道理。
来到陶艺坊里，我粗略的看了一下，规模还很大有差不多三十台机器，可惜的是我们只能等小学生做完了才能那个做。
就在我坐在凳子上听mp6的时候，一位老师把我们叫了过去，叫我们看一看是怎样做陶艺的，看着老师轻松地把一块陶泥做成各种形状的工艺品，我想：“不就是把陶泥固定在转盘的中央，撒一点水，踏下踏板，手握住泥巴，然后做出自己想做的东西吗?这也太简单了吧。于是便心不在焉起来。”
等师傅讲完，我一屁股坐在了凳子上，看起漫画来。差不多十来分钟后，轮到我做了，我坐在椅子上，面对着制作陶艺的机器，手里握着粘呼呼的陶泥，在权衡了一番之后，就定做个碗。
我按照老师讲的，把陶泥到了转盘的中心，撒了一点水。我踏下了踏板，可我这陶泥似乎不听话，怎么也不成型。心想：“看似简单，实际上却很难啊，当初我为什么不好好看一下怎么做啊。”就在这时，来了一位老师，帮我把陶泥整好，还帮我做了杯子，给我讲了一遍具体的做法，这回我可不敢再马虎了，认真的听老师讲解。于是我就按老师的方法来做，竟然做出了一个碗。可就在这时，脖子疼了一下，我猛地抬起头，不小心手松了一下，没想到我刚做的碗，变成了一堆烂泥。
但这一次我并不灰心，把这堆烂泥归置到一起，重新做起来，心里时时刻刻提醒着自己：“仔细、认真。”
我终于做出了自己的碗，做得很精致，我松了一口气，看着我的得意之作。
从这次制作陶艺中，我悟出了一个道理————任何事情都不能用简单的目光来看待它，即使出了错，也要吃一堑长一智，不能灰心。
第一次亲密接触作文初二篇三
与奥运冠军的第一次亲密接触
今天是一个激动人心的日子，因为我能见到浙江体操界的运动健将啦！
下午，我们四（2）班的同学和我们的爸爸妈妈们来到浙江省体操运动管理中心的训练馆里。出现在我们面前的是各种各样的训练器材，还有许多小运动员。那些小男生都裸露着上身，露出一对对坚硬的腹肌，女声们则穿着漂亮的体操服反复练习着体操动作。他们当中有的和我们一样高，有的只是比我们高出一个头左右，甚至有的比我们还矮小，但他们的功夫可真了得！他们一会儿在高低杠上像燕子一样地上下飞舞，一会儿在鞍马上做着各种旋转动作，一会儿在专业的弹性地板上做着空翻、倒立、旋转……汗水浸湿了他们的头发、衣服，但他们仍然坚持着。看到这儿，我不禁想到，我们平时在生活或学习上遇到一点困难就要叫苦连天，而这些运动员们是承受了多少常人难以忍耐的痛苦、枯燥、劳累和寂寞，是什么支撑着他们呢？
带着这些疑问，我和同学们离开了训练馆，来到大会议室，接下来我们要和体操奥运冠军江钰源姐姐、体操世界冠军何宁姐姐等见面了。到了提问环节，同学们争相将一个个疑问抛向体操冠军们。我抓住机会勇敢地站起来提出自己的问题：“冠军姐姐，你们同一个动作一天要练习几遍？不断地重复，你们不觉得枯燥无味吗？”江钰源姐姐回答道：“动作有难易之分，同一个动作一般每天都要练上10多遍，虽然也会碰到困难，觉得枯燥，但想到要去夺取金牌，就有动力和源泉！”是啊！奥运冠军何尝不是辛苦训练，流血流汗，才取得成功。不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
最后，我们和江钰源姐姐和何宁姐姐拍了集体照，我还幸福地拿到了何宁姐姐的签名，还与何宁姐姐单独留影合照。今天真是一个激动人心的日子啊！
第一次亲密接触作文初二篇四
与书的第一次正式约会是在一个夏天，而“红娘”就是爸爸。由此我与书相恋。
当然，我并不是没有书，但是一直都不喜欢它，除了资料书与工具书、课本外，家里的书大部分都是父亲的，父亲很喜欢看书，也很爱惜书，家里的书都保管得很好。
那年夏天，我才刚上学前班，与别的孩子不同，我很少读那些带有拼音的故事书、童话，而是喜欢听，但因为家长都忙，就连听故事这一爱好也渐渐淡了。于是，与书的缘分好像越来越少。直到有一天，因为维修电路的缘故而停电了。就这样，宝贝电视休息了，但我不肯休息，在家里晃来晃去等着来电，但一个上午也不见电的半点踪影，孩子的耐性到此为止，于是开始找事做。找到目标了，父亲在沙发上静静地看书，还不时笑和皱紧眉头，反复几次我觉得很有趣，便对他目不转睛盯着的那个方方正正，有些扁的玩意——书有了兴趣。我悄悄地走到父亲身边坐下，他一点儿也没发现我，还在那儿一动不动，像个雕塑，我来气了，居然不理我，一把抢过父亲手上的书，翻转了半天也不见什么好玩东西的影儿。父亲却生气了，大叫：“小孩子家家干什么，到一边去!”从我手上抢回书，到房里去了。父亲很少发火，一直都很温和，发了这么大的火，对我来说有些奇怪。我开始思考，是不是我得罪他了，不会吧!那一定是我抢了他喜爱的东西，记得别人抢我娃娃的时候，我也很生气地对她(他)叫，一定是这样，错不了，那看来那本书一定很好玩，比我的书好玩……
想着想着，终于有一次机会来了，父亲要出去应酬，而我则抱着父亲那本书一直“看”，上面的字密密麻麻的，我只认识一部分，但仍然看得很开心，因为父亲的“玩具”我玩到了。等到第二次时，发现桌子上多了好几本书，都有图案、拼音，比那本有趣多了，便拿起来一直看——结果睡着了，不过那本书是在我手里，伴我入梦。
后来才知道是母亲告诉了父亲我看书的事，于是父亲便买了几本适合我看的书放在那张桌子上等待我光临，也由此，我与书开始了一次又一次的约会，并相恋至今。
这不是我与书的第一次接触，却是我与书的第一次亲密接触;也不是我与书的第一次约会，却是我与书的第一次正式约会。而父亲这个“红娘”也成功地完成第一桩婚事，我与书将结为终身
伴侣，走完一生。因为它带给我的不仅是知识、眼界，更是长大、乐趣……
第一次亲密接触作文初二篇五
和蛇的第一次亲密接触
蛇身体细长，无足、身体表面覆盖有鳞，部分有毒。说到蛇，大部分人都毛孔直竖，害怕极了。我也不例外。
去年暑假，爸爸妈妈带我去上海动物园玩。在那里我远距离的看到了蛇。那是一条大蛇，足有小孩胳膊那么粗，盘在一个工作人员的胳膊上，不时地吐出红红的舌头，那位阿姨招徕顾客拍照、、、、、、哎呀妈呀，吓了我一跳。
昨晚，我们一家南明湖畔散步，居然和蛇有了第一次“亲密接触”。
事情是这样的：我们散步来到滑轮场地，我和爸爸玩起了追赶游戏，跑着跑着，感觉脚低软软的，好像踩着什么东西。与此同时，妈妈惊呼：
“蛇！蛇！儿子你踩着蛇啦、、、、、、”
我转身一看，还真是的！一条小蛇慌乱地逃跑，爸爸迅速地拿出手机，按成手电筒模式追查蛇的“下落”。这条蛇是绿色的，大概40厘米左右长，它非常机灵，一会儿工夫就不见了踪影、、、、、、
回家后，我特意查了资料，知道了蛇并不像看起来那样可怕，它不会主动对人进攻的，除非你让它感到不安。蛇还会帮我们捕杀老鼠和害虫，血液可制成上等口服液。毒蛇特别有用，我们可以用它们制药。这么一来，我好像没有那么怕蛇了。嘻嘻！
第一次亲密接触作文初二篇六
“哇!终于可以上场比赛了!”我一回到家就兴奋地跟妈妈说。“原来打篮球这么样累啊，真是太好玩了!”
今天上午，我们班和八班进行了一场篮球比赛。这是我第一次上场打比赛，心里想着终于可以露一手了。一跑进球场，我就想着，怎么样抢到球，怎么样投篮，怎么样防住别人，不给别人投篮——于是，我和我的队友们，积极拼抢，你传我跑，你投我拦，互相配合掩护。但是八班的同学也不甘示弱，大家拼抢的都很激烈，个个满脸通红，气喘吁吁。
然而，时间过了很久，双方都没有投中一个球。
终于，有一个球传到了我的手上，我兴奋地以百米冲刺的速度运球到篮筐下，纵身一跳，把球投向了篮筐，心里默念着，快进，快进呀，可是球在篮筐上转了几圈，弹了出来!还好，球顺势又掉落到了我的手上，这时，八班的队员迅速来到了我的身边，很明显是来抢我的球，但我还是奋力地往上再投了一次。可惜，球又没进，这次球却落在八班队员的手里了。她把球往外一传，不小心砸到了我的腰上，球弹出了球场外——
“哔哔——”哨声响起，球赛结束了。
第一次亲密接触作文初二篇七
大海，一直是我魂牵梦萦的地方！以前，只是在电视和书本中见到过大海，今天我终于有机会零距离接触大海，并和它肌肤相亲。
五一节，我随大爹去海南看望姐姐。到达海口后，稍事休息，我们就随着旅行团登上一辆豪华观光大巴直奔文昌。由于正赶上上班高峰期，大巴在城市的车流中行驶很慢，让我见到大海的心情越发迫切。心中越是着急、感觉时间越是过得缓慢。不知不觉间，我在观光车的摇晃中睡着了......
迷迷糊糊中，我被一阵嘈杂声吵醒。“看，大海！”同行的一个小男孩大声惊呼起来，从他脸上兴奋的神情可以看出，他也是第一次看见大海。我顺着人们的手指方向望去，不由得吸了一口冷气：“”啊，这么高的浪，真吓人！”顿时，心中对大海的种种美好想象全部化为乌有。
不一会儿，车停在了海滩上，人们都向大海飞奔而去，只有我呆在原地一动不动。这时候，导游叔叔走过来亲切地问道：“小妹妹，怎么啦？难道你不喜欢大海吗？”我说：“我一直很想看海，可是它和我在书中见到的不一样，太吓人了，我很害怕。”导游叔叔听了哈哈大笑：“哈哈......你真逗！书上的大海哪里比得上眼前真实的大海呢？不要怕，大海变化多端，别看它现在很可怕，待会就变温柔啦！”“是吗？那它什么时候温柔呢？”“等这一阵浪涌过去，就会平静很长一段时间。”我望着海浪，心中默默祈祷它赶快过去，因为我想看大海温和的一面。
在期待中，海面上的浪潮越来越小，越来越远，静静地平静下来。我赤脚踩在沙滩上，一边呼吸着潮湿的海风，一边思考着一个问题：“波澜壮阔、水平如镜......到底大海什么时候是最美丽的呢？”
在回程的车上，我向大爹说出来心中的疑惑，大爹说：“小楚，大海什么时候都很美，就看你能不能用美丽的心情去发现，去欣赏罢了。”
第一次亲密接触作文初二篇八
有人喜爱淅淅沥沥的春雨，有人喜爱枝繁叶茂的仲夏，有人喜爱硕果累累的深秋，还有人喜爱纷飞的白雪，而我却独爱这初秋的雨……
“轰隆隆”，震耳欲聋的雷鸣伴着翻腾的黑云响彻天际，接着就是撕破天空的闪电。树枝不停地奏出“沙沙”的协奏曲，并用婀娜的舞姿倚歌而和。“轰隆隆”，又是一阵雷鸣电闪，顿时，黑云压过一切，遮盖了仲夏时节的朗朗晴空，一切都陷于秋的怀抱，隆隆的响声再次萦绕在耳畔， 仿佛在声嘶力竭地向人们通知秋雨的降临。
哗哗的雨声盖过了一切声音， 这难道就是秋的第一场雨吗?
它是那么果断，那么豪爽。
我丢下雨伞，奔入雨的世界，寻找浪漫的感觉，释放压抑的情绪，消除学习中的困惑。雨滴撒落在我的脸颊上、手臂上，冰冰的，凉凉的，一种神秘油然而生。雨滴加快了树木“奏乐”的节拍，沐浴了秀而繁阴的树木，滋润了将要枯黄的小草，在地面上溅起了一串串小泡，它的到来既没有春雨那么温柔，也没有突如其来的夏雨那么迅猛。
路边的屋檐下避雨的行人用奇怪的目光盯着我这个漫步在秋雨中的人。我伸手去迎接雨的到来，它停留在我的手心，一滴一滴的滴入，又不舍得溢出。看看这些晶莹透亮的小精灵，愁绪便一一随之溢出脑海。我听着雨的滴嗒声，任凭雨水的冲刷，让烦恼随波逐流，让灵魂涤荡污垢，让心灵受到洗礼。在与秋雨的亲密接触后，我真正体会到烦恼过后的畅快，自在。
秋雨是上天的精灵，万物的天使。而在秋雨中又有人生的另一种体验。它使我明白不论是喜是悲，我们都得面对所有经历，选择了而不是确认它的结果，是体验过程中的酸痛。是与非并不重要，重要的是在雨中，你是否敢面对人生中该把握的绝不放手，该抛弃的绝不痛惜。在雨中，我体验着生活，放飞了烦恼，乘风破浪，勇往直前。
风雨夹奔着吹过我的发际，衣领被我揪得更紧了，这时我才发现浑身已湿透了，不禁打了个寒战。虽然我没有找到浪漫的感觉，但我感到了未来的希望。凝视梦想，风雨不惧，让梦想在风雨中放飞。
第一次亲密接触作文初二篇九
今年暑假，我与爸爸、赵董睿、董睿爸爸一起去青岛和日照玩。在那里，我第一次听到了大海的美妙音乐，第一次看到了大海的波澜壮阔，第一次亲身感受了大海的波涛汹涌。
第一天凌晨一点，在青岛的“黄金沙滩”，我们四个人一起来到了海边。这时，入眼几乎是一片黑暗，我听到远处有微弱的隆隆声，于是就循声望去，只见一条和海岸平行的白线由远而近，然后白线变得越来越宽，紧接着我就听到了海浪冲击沙滩的哗哗声。
第二天的傍晚，在日照任家台村的海边，我和赵董睿在沙滩上堆了一个小沙堡，这时正好赶上涨潮，在没有防备情况下，小沙堡被海浪冲垮了。于是我们就请爸爸们给我们出主意，我们在离潮水较远的地方又堆了一个小沙堡，还在沙堡近海的一面堆了一道防洪墙，挖了一条防洪沟，用以降低海浪的速度和抵挡海浪的冲击力，这一次小沙堡坚持了三分钟才被海浪冲垮。
第三天，在日照的“第三浴场”，我亲身感受了一下大海的力量。戴着泳圈下到海里后，很快一个大浪就从远处朝我们逼近了过来，看着一米多高的浪头，我赶紧抓住了离我不远的分区绳，然后我就被海浪送到了比原来多出差不多两米的高度，接着又急速的落下，那种感觉太刺激了。在我还没有从第一个海浪的震撼中反映过来的时候，又一个海浪再次涌了过来，这可真是一浪未平，一浪又起啊!
在回去的大巴车上，我好像还身处于大海的海浪中，每一次大巴车的上下晃动，都好似身
第一次亲密接触作文初二篇十
今天，班主任李老师给我们带来了一个礼物——小蝌蚪，两只！
同学们都争先恐后地想先睹为快，老师让一组一组地传着看，我等啊等，感觉过了很久很久，可算传到我这儿了，我好奇地拿过来左看右看上看下看……好不容易才找到它的眼睛，咦？这……这……能算眼睛吗？这不是芝麻粒吗？都说眼睛是心灵的窗户，可它这“窗户”也未免太小了吧？真有人住进去还不得活活闷死啊？再看看它们的身子，真小，像个小小的逗号。对了，老师说它们刚出生，所以才会这么小。
看着看着，我又有了个重大的发现！我发现它们像一个可乐味的QQ糖！因为它们的颜色都是一半是半透明的、另一半是黑色的，而且形状和大小也很像啊！
多么可爱的小蝌蚪啊，我希望它们快快长出四肢，成为一对漂亮的青蛙王子和青蛙小公主！
第一次亲密接触作文初二篇十一
去年暑假我与妈妈去桂林大饱了一番眼福。“甲天下”的桂林山水给我留下了极为深刻的印象，但更令我难以忘怀的要数回来途中与老外的“第一次亲密接触”了。
5日晚，我和妈妈结束了五天的桂林之旅，早早坐在候车室里等候当晚回程的列车。才坐定一会儿，候车室门口就拥进了一批与我年龄差不多的中学生，还有几个大学生模样的老外。冷清的候车室顿时喧闹了起来。那几个老外更是活泼得不得了。他们有的戴着大竹帽到处跟人聊个不停，有的耐心地学做中国的折扇，还有的边和学生们打牌边用半生不熟的中文嚷着“我赢了，我赢了”。那些中学生尽情地与老外们侃侃而谈，令我好生羡慕。想想自己学习英语已经有三年了，何不趁此机会练练口语？可是他们被那些学生们紧紧包围着，我实在不好意思插足，所以只有远远观望着。
上车后我却发现，老外们与我在同一个车厢！而且就在我隔壁！这个意外的惊喜使我忘记了放下肩上沉重的旅行包，一心“谋划”着如何与老外们说上话。几个老外走过来，恰巧在我的铺位前停了下来，对我笑了笑。我鼓起勇气用英文告诉他们我在这儿睡，老外们用欢愉的表情说着“yeah”，我趁热打铁对他们说：“我们离得很近，不是吗？”他们开心地回答：“yes。yes。”一位外国姐姐还对我说：“这太好了。”我开心极了，原来老外们都很和善，很好接触呢！
开了第一次口，我也就壮起了胆。在洗漱间里我主动将位置让给了一位外国姐姐。她很漂亮，有着一头金色的鬈发，一双大而迷人的绿色眼睛，两道黄色的细长眉弯弯的，活像一个芭比娃娃。她洗漱完毕，不知是出于感谢还是礼貌，主动与我攀谈起来。从与她简短的聊天中我了解到她叫“theresa”（特莉莎），19岁，来自美国，这次是来为英语夏令营当临时老师的。我也对她做了一番自我介绍。互道晚安后，我们暂时分手了。
第二天我一觉醒来后，发现才6：30，不过我仍爬了起来。本想老外们一定会睡到很晚，没料到特莉莎带头，将她的伙伴们统统闹了起来。一位老外朝我笑了笑，我们互相问了好，她还夸我的发音不错。这一来，我就更放松了，和身边的外国朋友们聊了起来。过了一会儿，车厢里只剩下了特莉莎和凯瑟琳，我抓住这个绝好的机会，和一位叔叔一起与她们攀谈了起来。我们的谈话愉快而轻松。从中国的小吃聊到了美国的电脑，从他们的成员聊到了我的学校和叔叔的工作。遇到双方都不懂时，我们便连说带比划，她们有时还蹦出一两句中文来。眼看我和叔叔的那点儿英文墨水就要支持不住了，特莉莎和凯瑟琳拿出了她们的中文本给我们看。上面歪歪扭扭地写着好些汉字。特莉莎给自己取了一个中文名叫“江靖雯”，而凯瑟琳则取名为“钟爱玲”。看着她们一笔一画努力地写着中文，听着她们带着洋味儿的发音，几个铺位的人全善意地笑了。
第一次亲密接触作文初二篇十二
今天早上，我刚来到教室，袁老师便叫我、李承哲和赵翌雯拿上笔和本子在教室门前集合。一头雾水的我们在全班同学的注视下，怀着好奇的心情快步走出教室。
只见教室门前郭老师早已带着五班、六班和七班的同学等着我们。这时，郭老师拿出四条绶带，并在各班中挑选一位同学戴上绶带作为代表，而我幸运地成为了三八班的代表，原来我们要去参观电力系统。袁老师告诉我们注意事项后，我们便乘着大巴朝第一个目的地——电力调控中心出发了。
到达了电力调控中心后，我们直奔七楼会议室，在那里，老师告诉我们：“电不但可以照明，还可以用来取暖，如果没有电，我们人类的文明至今还在黑暗中探索呢。”接着，我们又来到十楼的工作室，老师向我们讲解了电是怎样产生的，比如说燃烧煤炭或天然气产生的热能来转换成电能，或利用风吹动风车产生的风能转换成电能，另外，水也能用来发电呢！在较大的河或湖堤旁，一般都有发电站，它可以利用水位高低落差产生的动能转换成电能供我们使用。
我们又来到了第二个目的地——市东营业大厅。一位和蔼可亲的员工阿姨带我们来到两台机器旁问我们：“你们知道这是什么机器吗？”我们异口同声地回答：“自动缴费机。”阿姨惊讶地睁大眼睛，奇怪地问我们：“你们怎么知道的？”我们再次不约而同地回答：“机器上面写着呢。”阿姨愣了一下，不好意思地说：“失误失误，我忘记把字遮住了。”阿姨的这句话把我们逗得哈哈大笑起来。接着，她又向我们一一介绍了营业大厅其它地方的用途，我们都听得入了神。
然后，我们坐上大巴，又开始了新的旅程。这次，我们来到了110千伏石桥变电站，这回另一位热情的阿姨来接待我们。在给我们每人发了一顶安全帽后，阿姨带领我们走进了一个满是机器的地方。阿姨边走边说：“这些机器可以把传送来的高压电转换成日常生活用到的240伏电压，再传送给徐州的千家万户。但是这里的电压高的惊人，110千伏等于11万伏高压电啊！如果把一只鸡扔上去，它就会瞬间汽化。”这时，一位叔叔走了进来，他手上拿着一个像手机又像照相机的东西迅速吸引了我们的目光，叔叔告诉我们：“这是红外线测温仪，有了它，就可以知道这些机器的温度了，不信可以把手伸到它的面前试试呀。”他的话音刚落，我们便争先恐后地把手伸过去，测温仪上的温度也在不断地变换着：36、37、38、39……这些神奇的仪器估计在电力系统中还有很多吧，正当我沉浸在新科技带给大家的震撼中，我们与电力系统的亲密接触之旅已接近尾声，我只好恋恋不舍地与变电站说了声再见。
快乐的时光总是过得很快，这半天的时间转瞬即逝，但却让我受益匪浅，因为，它让我不仅知道了电的来源与用处，还了解到了人类对电这种能源的需求。节约用电不再仅仅是一句口号，而是要成为我们日常生活息息相关的习惯，所以，让我们一起行动吧！
第一次亲密接触作文初二篇十三
与林清玄先生的第一次亲密接触
盼望着，盼望着，最有影响力的台湾当代华语散文作家——林清玄来我们天长小学开作文讲座了。作家还没来，我们坐在座位上，心情十分激动，纷纷猜测着林清玄作家的样子。来了来了，不一会儿，头戴礼帽的林先生儒雅风趣，台下立刻迫不及待地拍起手来，欢迎这位“天生的作家”。
他的散文一向以思想深刻、见解平稳、文笔自然流畅而著称于海内外。“世纪末最清明的文章，人世间最美妙的声音”的美誉名副其实吗？
我读过林清玄的作品《与时间赛跑》、《桃花心木》，那是用真挚而优美的文字从生活中体悟人生秘密！他会结合自己的创作经验传授我们写作绝招？对阅读和习作有什么独特的理解？他的创作力从何而来？他怎么捕捉灵感？他如何取材于生活中的吉光片羽，汲取灵感，找到写作诀窍，并进而启发创作的心灵？……我有太多写作疑惑需要林大作家的解答与示范。
林清玄站立着演讲，他高高举起双手，向着我们师生致意，精彩的讲座赢得了我们不断的掌声和笑声。
你听！“好作品不是文字本身，而是从感情开始，有真感情才会有好文章。如果你是没有感情的人你就不要写作感情从哪里来？从感受、感觉、感动来。如果你是没有感情的人，那你就不要写作。”
你仔细听！“作家要在平凡无奇的事情里，找出不同的东西和大家分享。你不一定要成为作家，但是你要成为一个有思想的人。想当作家，对事情要有见解和观点，好奇心和观察力。你要创造你的观点。如果大家的观点都一样，那大家派个代表来写文章就好了。”
文字是充满魔力的东西，可以激发想像力。小时候，林清玄就打算要成为一个作家，写好东西，人家就把钱寄过来了。小时候，林清玄就读过《西游记》、《三国演义》、《水浒传》，它们可以激发人的想像力。
妈妈告诉年幼的林清玄，要写有乐趣的文章，当你写坏一张纸时，一个树枝就白白牺牲了。所以，你写文章前要先想清楚，三百字写完的，你不要写成三千字，如果你写成三千字，很多树就牺牲了。你文章的价值有没有超过窗外的树，如果没有，那树就白白牺牲了。
另外，林清玄常常教他的孩子，每天睡觉前把这天最有趣的事情，写成三句话，每天写，一个月后，你就会看到自己的进步，慢慢的你会不断进步。
林清玄觉得生命中最重要的东西是不断探索自己的内心，不断地追求人生更高的境界，要把快乐、知识跟有缘人一起分享。对这一点，我深有体会。
记得第二单元写《二十年后回故乡》，我就想：二十年后回故乡，这不就写点变化吗！我就搜肠刮肚天马行空的编些大街的变化，母校的变化。字数不够就再胡乱加点，感情认真就都不复存在了！结果我得了70最低分，翁老师就让我重写，反反复复写了四次，胡编乱造没有过关，一直到我“动了情”觉悟了，才过了这篇习作。
“好作品不是文字本身，而是从感情开始，有真感情才会有好文章。如果你是没有感情的人你就不要写作感情从哪里来？从感受、感觉、感动来。如果你是没有感情的人，那你就不要写作。”多浅近而又深刻的作文秘诀呀！
第一次亲密接触作文初二篇十四
我在上小学之前在加拿大生活时，跟爸爸妈妈一起去古巴旅行。当时我们报名参加了一个可以跟海豚一起玩儿的项目。海豚是一种非常聪明的哺乳动物，也是我最喜欢的动物之一，能够和海豚近距离接触我感到非常兴奋。
那天早上，我们乘坐快艇出海，来到了大海中央的海豚人工饲养池旁。看到海豚在池内不断跳跃的身影，我恨不得马上就能给他们一个拥抱。工作人员先和我们讲了注意事项，然后，在工作人员的带领下，我们走下台阶进入了专门与海豚相处的场地。爸爸抱着我，海豚oscar朝我们游了过来，我试探着开心地伸出手，摸了他的头，我感到海豚的头滑溜溜的，摸上去好舒服，像滑滑的肥皂一样握不住。
接着，海豚从伸手迎接它的水中人墙穿梭而过，一边拍打着尾巴，一边摇头晃脑地触碰每个游客，让每个人都感受到他的热情。海豚击打出的小浪花溅到了我伸出的舌头上，我非但感觉不到海水的咸涩，反而觉得好甜蜜。
当我们要离开这个场地的时候，大家纷纷与海豚拥抱合影留念，轮到我时我紧紧地抱住海豚，海豚轻轻的把它冰凉的嘴巴贴在我的脸上，当它亲到我的时候，我觉得比自己拿到最喜爱的生日礼物还要珍贵还要高兴。
我永远忘不了那个美好的时刻，和海豚在一起，我觉得非常开心。我希望以后能再有机会来看望我的海豚朋友。
第一次亲密接触作文初二篇十五
读了九年的书，了解了经典名著的魅力，感受了流行作品的风采。经典名著与流行作品是中国文化的重要组成部分。我们中学生在学习的过程中，不妨让二者亲密接触，以促进我们的学习。
根据班级同学的读书爱好来判断，大约有40%的人喜欢阅读经典名著。这部分人认为经典名著不同于一般文学作品，它们好像是军事上的制高点，只要占领它，阅读其他各类文学作品时，都会有“一览众山小”的感觉。所以整天手不释“经典”，开口闭口皆“经典”。大约有60%的同学喜欢流行作品。他们认为现代流行作品没有经典那样晦涩难懂，与现实生活息息相关，符合当代人的思想感情。现代流行作品中也不乏优秀之作，为什么一定要读经典名著呢？太浪费时间了！
我想对那些喜欢流行作品的同学说：经典名著是古今中外文化的精华，如中国的四大名著，外国的《伊索语言》、《荷马史诗》、《源氏物语》等。经典名著都是当时社会生活的真实写照，语言典雅、质朴、深邃而富于哲理，可以让我们感悟出许多做人的道理。阅读经典名著，可以更好地吸取世界的、祖国的文化精髓，帮助我们了解历史、认识世界，同时丰富我们的语言仓库。一句话，阅读经典名著会让我们受益匪浅。
我想对那些喜欢古典名著的同学说：近现代作家创作出了许多优秀的流行作品，如张晓风、刘心武、宗璞、沈从文等当代作家，他们的作品在某种程度上代表了流行文化。这些作品，针对今天的时代，或褒扬良好的社会风尚，或批判社会上的丑恶现象，或记述感人的人间故事，或启迪世人崇尚正义……作品的语言通俗易懂，读起来轻松省力，根本不用“一只手捧作品，一只手捧字典”，理解吸收迅速，读起来兴趣盎然。还是一句话，阅读流行作品会让我们受益匪浅。
既然如此，我们在选择阅读对象时，最好让经典与流行“亲密接触”：在阅读其中一类作品时，把另一类作品作为必要的客观的有益的补充。这样，就能够把古今中外的文化精华有机地结合起来；这样，就可以更好地提升我们的语文及文学素养；这样，更有利于我们成为建设未来的优秀人才。
【评析】
这篇文章开篇鲜明地表明了自己的观点：经典名著与流行作品二者皆不可弃。文章的语言并不是针锋相对，而是侃侃而谈，在“劝说”中阐明了阅读经典名著和流行作品的益处。结尾呼吁今天的中学生在阅读过程中，把经典与名著结合起来，全面提升自己的素质。说服力极强，富于启示。
