这篇文章描述了一个人挤眉弄眼地享受着吃薯片的乐趣。作者用生动形象的语言描绘了薯片的美味，以及吃薯片时的满足感和快乐。文章通过形容吃薯片时的场景和细节，让读者感受到了作者对薯片的独特热爱和享受。
第一篇
“叮铃铃”上课了，老师走入教室说：“我们这节课玩一个游戏，名字叫“挤眉弄眼”吃薯片。”
游戏规则是“把薯片放在额头上，不能用手，只能通过五关，把薯片移动到嘴里。”老师说：“可不能用手”。
老师像变戏法一样，两包薯片不知怎的就落到了桌子上，同学们目不转睛的盯着那两包薯片，有的同学连口水都流出来了。
老师先让四位同学上去了，老师给每个人的额头放上了一个薯片，老师说：“开始”他们四个人抬起头，像高贵的天鹅一样，不知道的人还以为他们的脖子受伤了，只见他们的嘴巴张张合合。申益宁吃着吃着，薯片就贴在了鼻子上，他们四个人有的左动动右动动，好像得了多动症一样，有的像鼻子上有一只蜜蜂，一会儿高一会儿低，张世行的薯片到嘴角了，他的脸一动薯片就落入了他的嘴里。其余三个人也吃到了薯片。
终于到我了，我赶紧走上台领取了一个薯片，把薯片放在了额头上，生怕它掉下来，我的眼睛一眨一眨的，鼻子一动一动的，薯片落到了我的眼睛上，眼前都是黄色的。我心里像十五个吊桶打水一样七上八下的，薯片终于到嘴角了，胜利在望，我一激动，这个淘气的“孩子”顽皮地落到了肩膀上，我一歪头就吃了它。
心急吃不了热豆腐呀，只有坚持才能成功。
第二篇
“叮铃铃”上课铃响了，老师走进教室对同学们说：“同学们，今天我们要玩一个有趣的游戏，名字叫挤眉弄眼吃薯片。”然后，又像变魔法似的拿出两大包薯片。我们高兴的手舞足蹈，恨不马上尝尝薯片。
接着，老师又宣布了游戏规则：“薯片放在额头上，不能用手，能用五官把薯片从额头上移到嘴里，吃到薯片才算赢。”我在心里想：吃个薯片有这么难吗?
老师又挑了四位同学做了这个游戏。老师先把薯片放在他们的额头上，然后那四位同学仰起脖子，就像一只高傲的天鹅。然后做出各种各样的动作，有的同学小心的挤挤眉，有的同学把眼睛眯成一条缝，还有的同学努力伸长舌头，就差那几厘米了，可是顽皮的薯片就是不听话，不是掉在桌子上，就是掉在地上。
终于到了我吃薯片的时候了。首先，我把薯片放到额头上，然后眼睛一眨一眨的，这时薯片掉到了我的眼角，怎么弄也弄不下去，我就像是得了多动症，身体一抖一抖的。一不留神，薯片就掉在了地上。我只好捡起薯片重新来过，这回小心翼翼的，生怕薯片掉到地上。很快，薯片落在了我的鼻子上，我的鼻子皱皱巴巴的，就跟猪八戒的鼻子一样。薯片掉到了我的脸颊，我伸长舌头，可就是够不着薯片，最后薯片落在了桌子上，我就干脆一把抓住薯片吞了下去。
玩了这个游戏，我懂得了遇事要想办法。
第三篇
“丁零零……”作文课的铃声响起，孟老师面带微笑地走进教室：“今天，我请大家吃薯片。”话音刚落，教室里的气氛一下子活跃起来。“不过，不能用手抓着吃。”孟老师说完，转身在黑板上写了“挤眉弄眼吃薯片”七个大字。于是，一场有趣的吃薯片大赛拉开了帷幕……
首先，孟老师请了四位同学上台。“开始!”随着老师一声令下，选手们就开始挤着眉、眨着眼，想把薯片快点送到嘴里。你瞧!张峻凯跟薯片的“战争”爆发了。他使劲儿挑动眉毛，薯片就像坐滑梯一样，滑到了他的鼻翼旁边。他又用力摇摇脑袋，薯片又滑到了他的嘴角。张峻凯想用舌头把薯片拖进嘴巴里，可是他一不小心，薯片掉到了地上摔碎了。哎，两败俱伤，真可惜啊!
我也想参加比赛，便举起了手。“吕佳乐!”老师点到了我。刚走下座位时，我的心里有一丝丝紧张，因为前面的同学都不幸落败。可慢慢走到台上后，这种心情瞬间化为乌有了。我兴奋地拿起薯片，小心翼翼地放到额头上。“预备……开始!”老师发令。我快速地挤了挤眉毛，薯片慢慢“爬”到了我的鼻梁上方。我心生一计：我可以让薯片顺着我的鼻梁往下滑，一直滑到嘴里啊!于是，我使劲儿地伸缩鼻子。伸啊，缩啊……我的鼻子就像一条遇到麻雀的毛毛虫，努力地向前爬着。终于，薯片滑到了鼻尖，一股黄瓜的清香扑鼻而来，沁人心脾。正当我享受在这清香里时，薯片就要掉下去了!我灵机一动，伸出舌头一卷，薯片便乖乖进入了我的嘴中。嗯，香香的、脆脆的，成功的果实真是美味啊!
再看看旁边，有的同学的薯片已经摔得“粉身碎骨”;而有的还在与薯片激烈地“对战”。台下的掌声、欢呼声一浪高过一浪，我心里无比开心。
这次的挤眉弄眼吃薯片比赛令我回味无穷。
第四篇
“哈哈哈......”四(7)班的教室里传来了一阵阵欢笑声，哦，原来是大家正在玩“挤眉弄眼吃薯片”的游戏啊!
游戏开始了，一场人与薯片之间的战斗一触即发，我和其他3位同学被选为大将去大战薯片家族。
我把薯片小心翼翼地放在额头上，然后朝它使劲地翻了翻白眼：哈哈，看我“美国队长”来收拾你!接着，我微微抖了抖身子，想让薯小弟感受一下“负级地震”的威力，没想到薯小弟倔头犟脑，纹丝不动。顿时我火冒三丈，一个心急，猛地把脑袋重重地晃了晃，脆弱的薯小弟一时没反应过来，掉入了万丈深渊。唉，心急吃不着热豆腐，真是得不偿失啊!
第二局开始了，我为了守护“美国队长”的声誉，再战江湖，决心把薯小弟一家“赶尽杀绝”。因为有了前面失败的教训，每走一步我都小心翼翼，告诫自己一定要稳住。我把眼睛一闭，用升降电梯----眼皮把额头上的薯片带到了右眼上，这里的我活像一个滑稽的独眼海盗，就连薯小弟也不停地嘲弄我：哈哈，你的样子太搞笑了!我怒火中烧，把脑袋狠狠地一甩，把薯小弟弄了个晕头转向，然后以迅雷不及掩耳之势把头又转了回来，措手不及的薯小弟只好乖乖地落到了我坚挺的鼻梁上。我又抖了抖身子，但令我万万没有想到的是鼻子竟是个“判徒”，它死死地保护着薯小弟，怎么办呢?我借助自己的舌头不断地用力往上顶着上嘴唇，这招果然灵验，薯小弟只好顺着我的鼻翼慢吞吞地滑到了大大的鼻孔旁。这时，一股清香扑鼻而来，我贪婪地咽了咽口水：哈哈，要抓住你了!我再次用力伸出舌头，伸呀伸，伸呀伸，三番五次地派出舌头大将去猛击薯小弟。最终，它因不敌防守，被我的舌头卷进了嘴里。
通过这次游戏，我明白了一个道理：做任何事都不能急于求成，要沉着冷静，多动脑筋去解决问题。
第五篇
“叮零零 ”，上课铃响了，孟老师走上讲台，满面笑容地对我们说：“今天老师请你们吃薯片!不过可不能用手。”台下的我们发出了一片疑问：“不用手怎么吃啊?”孟老师说：“我们是玩挤眉弄眼吃薯片，要用你五官的配合吃到它。”大家都跃跃欲试的预演起来。
老师请了4位同学上场，每人额头放一片薯片。一声令下，他们开始做出五花八门的动作：有的直眨眼睛，好像眼睛里落了灰尘直痒痒;有的抖动身体，好像得了多动症;有的嘴巴张张闭闭，好像鱼儿缺水般急喘气;还有的直拱鼻子，好像有一只蜜蜂停在上面，想把它赶走……虽然他们都很努力地想吃到薯片，可这顽皮的“孩子”就是不想让人称心如意，干脆玩起了自由落体，很遗憾，此轮以失败告终。
我把薯片放在额头上，仰着头，刚一抖动身体，薯片就落到了桌上。我把它捡起来埋怨道：“你这个调皮鬼，我一定要把你吃到!”我把它又放到额头上，可我刚挤眉毛，它就又掉下去了。我气得火冒三丈，把它捡起来狠狠地瞪着它，却又无可奈何。我吸取先前的教训，微倾着身体，仰起头，小心的挤挤眉、眨眨眼，小薯片听话地落到了我眼内角那儿，我又有节奏地耸动起鼻子，啊，小薯片又滑到鼻翼旁。我紧张地双手不由自主地提到半空，想抓又不能抓，身体也倾得更厉害了。此时一阵黄瓜的清香扑鼻而来，我的食欲也被它钩起，嘴里顿时溢满了口水，但是心急吃不了热豆腐，关键时刻了，我静下心来，并提醒自己：“坚持住，千万小心!”我伸出舌头尝试着去舔小薯片，嗯，还有点距离。我全神贯注地张闭嘴巴，带动脸颊肌肉让它又下来一点，而我的心也提到了嗓子眼儿，最后我猛地把舌头一卷，成功了!成功了!小薯片乖乖落到了我嘴里，我开心得简直无法形容。
这时，下课铃响了，大家意犹未尽，还沉浸在挤眉弄眼吃薯片的游戏中。但我觉得，想做成一件事，必须有一颗坚持的心，并要付出足够的耐心!
第六篇
“叮铃铃”，上课铃声响了。老师走进教室说：“今天，我们要玩一个有趣的游戏，名字叫做挤眉弄眼吃薯片。”然后老师拿出了两大包薯片，我们高兴的手舞足蹈，非常期待吃薯片。
然后，老师宣布了游戏规则：薯片放在额头上，不能用手，只能通过五官把薯片从额头移到嘴里，吃到薯片才算赢。
接着，老师邀请了四位同学上讲台表演吃薯片。老师把薯片撕开了，一阵阵烤肉味飘了过来，闻得我都要流口水了，老师从薯片袋里拿出四片薯片，放在了四位同学的额头上，老师说：“你们可以开始吃了。”他们像一只只高傲的天鹅，做出了五花八门的动作，有的直抖身体，仿佛得了多动症;有的眼睛一眨一眨的好像眼睛里飘入了灰尘似的;有的像蜜蜂趴在花朵上似的在额头上一动不动;还有的只恨舌头短总是舔不到薯片。可是那顽皮的薯片就是不听话，总是掉在地上，怎么不掉到嘴里呢?
长等短等终于轮到我吃薯片了，我有点小激动。我把一片薯片放在额头上，我眨了眨眼，轻轻摆动了一下身体薯片慢慢滑到了鼻子上，我的鼻子随着我的呼吸一会儿变大，一会儿变小，活脱脱像猪八戒的鼻子。惹得同学们哈哈大笑，就在这时，我的舌头离薯片就差一点点了，“哎呀”，薯片掉在了桌子上。我非常生气，干脆抓起来吧薯片吃掉了!
玩了这个游戏，我明白了一个道理：只要坚持，就会成功。
第七篇
那是我课外作文班上的一次有趣的游戏。游戏规则：禁止用手触摸，想尽办法吃到额头上的薯片。
第一回合，老师点了我、朱铭杰和纪睿作为A组上场。我们先仰起头，等待老师把薯片放在我们额头上。老师把薯片放在我额头上后，我又激动又紧张，激动的是可以第一个吃到美食，紧张的却是不知用什么办法好。
只听老师一声令下，我的眉毛像毛毛虫一样摆动，上下挤来挤去，弄得嘴歪眼斜还是吃不到，我用力一挤，薯片掉在我眼睛上，我使劲眨眼睛，薯片滑在我嘴巴旁，我把舌头伸长来吃薯片，可惜还是掉下去了，到口的薯片就这样没了，唉!真倒霉!最后，A组只有朱铭杰一个人吃到了薯片。
我坐在台下看其他同学上台比赛，他们的动作表情更为夸张，为了吃到薯片，真是八仙过海各显神通，大家被他们的囧样逗得笑个不停，有的笑得眼泪直流，有的笑得前俯后仰，老师也乐得合不拢嘴。
这样的课真有趣，我们玩得很开心，我和同学们的友谊也加深了。
第八篇
"丁零零，丁零零!”上课铃响了，这是一堂作文课。平时一向严肃的孟老师今天笑咪咪地走进了教室，她手里还拿着一盒薯片呢!一看到薯片，同学们立刻来了劲儿，他们好奇地议论着。孟老师扫视了一下全班，等声音平息后，她才开口说道：“今天我要请大家吃薯片。”“太棒啦!”同学们欢呼雀跃。孟老师停了停又说：“薯片可没那么容易吃到，不能直接塞嘴里，要薯片放在额头上，靠五官的配合，挤眉弄眼才能吃到薯片。”
我和另外两名同学组成了三人小组，“预备，开始!”随着我的一声令下，三人小组开始了挤眉弄眼吃薯片活动。我把薯片放在额头上，拼命抖动着眉毛，可薯小妹稳稳地躺在我的额头上，好像要在我头上安营扎寨一般。我灵机一动，小心地把脑袋往右侧了一点，薯小妹果然像坐了滑滑梯一样滑到了右眼上，接着，我用力地眨巴着眼睛，想把薯小妹推到颧骨上，一开始，薯小妹纹丝不动，但是到最后，它终于坚持不住了，从右眼滑到了颧骨上，我又使劲地把嘴一张一合，用这样的方式带动着面部肌肉前后移动，就这样，薯小妹“不情愿”地从颧骨上滑到了鼻翼边，这时，我闻到了薯小妹身上散发出的诱人“体香”——黄瓜的清香，我被馋得口水直流。可薯小妹宁愿跳“崖”自杀也不想掉进我的“无底洞”嘴巴里，就这样，它从我的鼻翼旁掉了下来，还好我眼疾手快，接住了薯小妹，让它重新回到我的额头上，这次可比上次顺利多了，薯小妹好像没有力气和我对着干似的，乖乖地滑到了我的嘴边，我用舌头轻轻一卷，可怜的薯小妹便滚入了我的嘴巴里。我细细地品尝着这片来之不易的薯片，心里甭提多美了。我看了看旁边的吴嘉灵，她也吃到了薯片，正回味无穷地咂巴着嘴呢!
这节作文课真有趣，我回家还要再试一试“挤眉弄眼吃薯片!"
第九篇
“加油，加油!”教室里传来一阵疯狂的叫喊声，这事怎么一回事?原来小桔灯正在举办“挤眉弄眼吃薯片”比赛.
首先，老师告诉所有同学游戏的跪着“规则很简单，只要不用手碰额头上的薯片将它吃到嘴巴里，就可以了。”然后，又请了二名同学来玩游戏，只见一名男同学紧张不安，我想他的心一定比小兔子跳得还厉害，有一位同学他大步流星的走着看上去信心满满。
比赛开始了，老师把薯片放在二位同学的恶徒上然后说了一声比赛正式开始，二位同学拼命地眨着眼睛，挤眉毛像一只发怒的公鸟，顽强的薯片在光滑的鼻子上滑来滑去可最后还是没有吃到薯片，另一位同学赢了。
第二轮开始了，上台的是一位女生和一位男生，因为他们都用力太大最后薯片掉了。第三轮也紧接着开始了，老师请了四位同学进入决胜局，可结果让人失望不已，只有一位同学胜利了。
大家欢声笑语，可下课了，大家无奈的叹了一口气。
第十篇
今天真是一个好天气，阳光明媚，鸟儿在树林中唱着动听的歌，我想今天肯定会有好玩儿的事情发生。
上了一天的网课，累得我立刻躺在了床上。这时，老妈走过来，从口袋里拿出了一袋薯片。我一见到薯片，赶紧去抢。老妈见状又把手收了回去，说：“吃是可以吃，但我们来玩儿一个吃薯片的游戏。规则是：把薯片放在额头上，可以通过挤眉弄眼，摇头晃脑，但是不可以用手，吃到为胜，掉到地上则败。”我一听，连连称赞。
于是，我拿着薯片找到叔叔，打算和他一决高下。一旁的妈妈看见了，赶紧把全家叫来当啦啦队，而她自己当裁判。“比赛开始!”只听她一声令下，叔叔先是不停地挤着眉毛，那两条眉毛一颤一颤的，像是两条虫子一样上下蠕动着，那薯片像是通人性似的，居然乖乖地落到了他的鼻梁上;接着，他掐紧了腰，嘴一拱一拱的，好像小猪在拱食一样，有趣极了;然后他又点点头，左右摇晃，薯片就滑倒了他的嘴边;最后，叔叔以迅雷不及掩耳之势的速度，将薯片猛地吃进了嘴里。并给了我一个胜利的眼神。
“隆隆，该你了。”叔叔说道，话语中还带着讽刺的意味。我一听，像是当头挨了一棒，心中像是踹了一只小兔子，不停地跳。无奈，我只好硬着头皮把薯片放到了脑门上，使劲儿地摇头晃脑，可薯片就是纹丝不动。此时我恨不得直接用手吃了它，可又不能犯规，只好又试着左右晃动。终于薯片慢慢移到了鼻子边，眼看着就要成功了，我不禁欢喜起来，这时，薯片竟不小心掉了下来，我输了。观战的老妈走过来说道：“心急吃不了热豆腐，不要灰心，下次一定会赢。”
这次游戏真好玩儿!我也明白了不论做什么事情都需要耐心!
