这篇文章从左右两个方面探讨了人生的选择，指出左右并不是二元对立的概念，而是相辅相成的，需要在生命的旅程中灵活运用。文章提醒读者要珍惜眼前的生活，勇敢面对未来的挑战，并在选择中坚定自我，不被外界干扰。人生的选择需要自己思考，不能轻易放弃自己的梦想和信念。
左右读后感第一篇
怎么让9个多月的宝宝认识“左右”呢？在我看来，就是带着宝宝玩。玩不分年龄，无论老少，尤其是宝宝们，玩是天性。所以当我和宝宝一起阅读日本绘本作家新井洋行的《左右》时，我就更加确定了自己的想法。
《左右》是日本绘本作家新井洋行的作品， 简洁的语言富有韵律感，我经常喜欢唱出来，这对宝宝的语言表达能力和阅读能力有着极大的助力。而书中的插画线条柔和、画风可爱、色彩明快。《左右》的封面非常的清新简单，一双可爱的小手似乎在告诉妈妈和孩子们“我是左手，我是右手。”书名《左右》配上相应的红蓝箭头相得映彰。书的背面则是伸出左手的妈妈和伸出右手的宝宝，母子俩开心地笑着正玩着“这只手是左手还是右手呢？”的游戏。所以从绘本的封面就可以知道，妈妈们在引导孩子们认识左右的时候，最好的方法其实就是带着孩子玩。在玩的过程中让孩子们认识左右。
打开绘本第一开跳入眼帘的就是封面的那双可爱的小手。这个时候你就可以和孩子玩起来啦！“宝宝，像妈妈这样，伸出你的右手放这里，伸出你的左手放这里”我一般都是把这两句文字以欢快的语调给唱出来，这样能够更好地调动学习的氛围。宝宝们有着天生的模仿能力。第一遍的时候，妈妈可以轻握着把宝宝的手放到相应的位置。像后面的左手捏起草莓啊呜～啊呜～啊呜～右手敲敲大鼓，咚～咚～咚～。妈妈们可以用相应的肢体动作和语言将其表演一番，宝宝们会看地手舞足蹈，跃跃欲试。。 左手……右手……交替出现的画面引导宝宝伸出左手和右手做有趣的动作，在反复的亲子互动游戏中，便能帮助宝宝轻松掌握“左”和“右”的概念。
小月龄宝宝学会拍手是锻炼其精细运动的一个好方法，会让宝宝更加聪明哦！《左右》就是这样一本能够促进宝宝精细运动发育，让宝宝更加聪明的绘本。在绘本最后两开，妈妈和孩子的亲密互动，左右手拍拍，相互击掌，不仅让亲子关系更加亲密，宝宝也在玩中深刻了对左右的认识。我们在日常生活中，其实也会和孩子们玩“你拍一，我拍一，一像铅笔细又长；你拍二，我拍二，二像小鸭水中游。。。。。。这样的拍手歌的游戏，妈妈们在引导宝宝打卡该绘本的时候，完全可以和我们得拍手歌衔接起来，这样能和妈妈一起边玩边学玩的模式，我想没有哪个宝宝会不喜欢？
左右读后感第二篇
优宝一岁半的时候基本上可以自己穿衣服和鞋子，但对于正反、左右没有概念，只穿上去就可以了，舒服、正确与否与她无关。
作为父母，当然也希望尽早的让孩子熟悉左右，然而除了“死记硬背”以外，还没有找不到一个更好的办法。
前几天朋友送了绘本《左右》在教会我如何给孩子灌输左右概念的同时，也带给我很多思路。
《左右》封面上孩童可爱的小手展现，能引起宝宝的探索欲望，用日常常见的事务带入探索中，让宝宝在游戏中完成对左右概念的学习。
孩子喜欢玩，作者通过将左右概念融入游戏中，增加宝宝参与欲望，同时提升孩子对概念的趣味认知。
“左手捏起草莓，啊呜啊呜。右手敲敲大鼓，咚咚咚。”游戏中引导宝宝伸出左手和右手做有趣动作的过程中，宝宝不断思考和不断纠错，最终，快乐的游戏中熟练区分 “左”和“右”。
孩子和我们一样，寓教于乐的效果一定要比单纯的概念强调好很多。想要让低幼宝宝了解很多概念性的知识，可以借用作者这个方法，运用到生活中。
这本绘本很薄，很轻，便于低幼宝宝拿取、阅读。
绘本上的文字简单易懂，带有形象且可爱的拟声词，读起来朗朗上口，趣味感十足。
左右摸摸小猫咪，摸摸摸。
右手伸进小浴盆，哗啦哗啦，好热啊。
这本绘本借由一个个物象及拟声词带领孩子游戏，同时一次次的反复过程中把左右这个方向词灌输进孩子的思维当中。
寓教于乐的游戏也带领孩子们认识了不同的物体，加强了孩子们对于认识物体的思辨性。
“左和右”的认知不仅仅只是概念性的左右，而是为了让孩子在之后探索世界的过程中更好的去理解某个物品的方向或者位置，培养孩子的空间知觉能力，为学习图形知识奠定扎实的基础。
通俗易懂的文字，有趣的图画，让我们大人在看的时候充满童心，最主要的是这样的画风非常容易吸引宝宝，增加阅读欲望。
色彩鲜明，线条柔和，插画形象，给予小宝宝充满爱的教育，高质量的绘本除了文字以外，插画特点也是很重要的一个因素。
《左右》非常适合亲子共读，父母与宝宝来互动，引导孩子进行互动，譬如：“左手捏起草莓，啊呜啊呜。右手敲敲大鼓，咚咚咚。”
要做到左手捏起草莓，宝宝要知道哪只手是左手，哪个是草莓，这个过程就是思考，多次引导，对于提高宝宝的思维能力非常有好处。
过程中多耐心，多鼓励，有利于建立宝宝的自信心，也有助于增加父母与宝宝之间的感情。
每次优宝做对了，我给予肯定的话语时，优宝都会自己给自己点赞，父母的言语、情绪都会对宝宝产生一定的影响。
《左右》看起来很简单，但其实并不简单，大人阅读绘本不能仅仅凭借书籍薄厚、多少来判断书籍的好坏。
《左右》这本绘本并不只是简单教会孩子分清左右这么简单，绘本中蕴藏的诸如颜色、形状等物质特性的分辨能力其实也很重要。
低幼宝宝阶段并不能独立认识字体，需要家长的协助，在此过程中孩子的阅读习惯完全依靠的是图画，此部分则需要孩子发挥自己的想象力，挖掘绘本图画中的意义，所以真正的读完一定不是翻阅一次的读完，而是物超所值的价值发挥。
绘本阅读的引申，对于家长育儿思路也是有很多帮助的，日常生活中我们习以为常的物品的运用，寓教于乐、言传身教，教会孩子更多技能。
左右读后感第三篇
妈妈，哪边是左手？哪边是右手啊？ 这是很多宝宝在成长过程中会向父母们提出的疑问。这个问题可郁闷坏了一众父母，和孩子强调了很多次，让他牢记吃饭的是右手，另一只就是左手孩子怎么都记不住。 而这本《左右》则以游戏的模式让宝宝边玩边学，把左右辩识的内容化解为一个个有趣的游戏，边翻书边认识左右，让孩子轻轻松松掌握“左和右”的概念。
翻开绘本我们的视野就被两只萌萌哒的小手吸引住，跟随文字的指引，这次辩识左右的游戏之旅也正式拉开了序幕。翻到下一页我们的左手捏到了草莓，把柔软的草莓放进嘴巴里发出了啊呜啊呜美味的声音。吃完水果我们的右手也不能闲着可以敲一敲大鼓，大鼓受到压力发出了咚咚咚的声音。 随后，我们又用左手摸到了可爱迷人的小猫咪，右手伸进了装满热水的小浴盆中把小手洗干净。这一点内容相互连接，引导小朋友在摸完小动物以后要洗干净双手，注意个人卫生。
而后我们的左右手继续开始了“冒险之旅”，左手率先找到了一辆红色的车，原来是一辆多功能的消防车，这辆消防车带领消防战士挽救了很多宝贵的生命；右手则找到了圆圆的积木，试图将圆形的积木滚动起来，划出优美的弧线。圆形积木也不负众望，发出了骨碌，骨碌，骨碌碌的声音…… 紧接着左手开始拍了拍黄色的大气球，大气球受到了外界的挤压力嘭的一声爆炸了飞上了天空，消失在我们的视野里；而右手则惊慌失措的摸了摸小脸蛋，抚慰自己被吓到的心灵。最后，在作者的引导下小朋友们可以伸出左右手一起鼓掌，为自己圆满完成这次左右手的冒险之旅点个赞吧！同时，也不要忘记和陪伴你一起阅读的妈妈击掌庆祝哦！
除了书中介绍的游戏方法，我们也可以再日常生活中不断引导孩子激发孩子对于方向的认知感，比如反复强调用右手吃饭；可以在家中张贴一些方向指示词在潜移默化中影响孩子，更可以再生活中随时开启联系模式，让孩子熟悉左右这两个词汇。 从内容及设计装帧的画风上来说，颜色鲜明开本适中适合小朋友阅读，更方便小朋友翻阅。书中游戏内穿插的物体更是简单易懂，是小朋友们日常生活中可以接触到的一些内容，在阅读游戏中充分考虑了孩子们的可读性。 综合来讲这本绘本借由一个个物象及拟声词在带领孩子游戏的同时也在一次次的反复过程中把左右这个方向词灌输进孩子的思维当中，同时也带领孩子们认识了不同的物体，加强了孩子们对于认识物体的思辨性。 最后，不得不说的是左和右是一对方位词，是用来表示方向或位置的词。作为父母及时给孩子介入“左和右”这两个方位词，是为了让孩子在之后探索世界的过程中更好的去理解某个物品的方向或者位置，培养孩子的空间知觉能力，为学习图形知识奠定扎实的基础。
左右读后感第四篇
生活中有些抽象的概念，譬如左和右。对于成年人来说，或许很容易理解区分，但对于非常小的宝宝的话，就很难搞懂了。作为新手妈妈，我对于讲解这些抽象概念更是毫无头绪，好在我遇到了这本《左右》，它是一本适合0~3岁宝宝的图画书，在反复的亲子互动游戏中，使宝宝轻松掌握“左”和“右”的概念。
这本书的作者是新井洋行，他是日本绘本作家、玩具设计师，他也是两个女儿的父亲。
这本绘本薄薄的，很轻，就算是很小的宝宝，拿着也不觉得重，这给他们自主阅读提供了方便。它的大小呈正方形，比一般的书要矮、要宽，非常可爱而且便于携带，我家小朋友喜欢单手将它抱在胸口，带着它，就像它是长在身上的装饰品一样，让我觉得她确实是非常喜欢这本书的。
绘本上的文字简单易懂，带有形象且可爱的拟声词，让我们大人在看的时候都不自觉地天真起来。书中配有色彩明亮的图画，线条柔和，插画形象可爱，给予小宝宝柔和的、充满爱的教育。
作者将左”和“右”的概念讲的很活，他不是死板的讲解它们的注释，而是将它们融入游戏中。“左手捏起草莓，啊呜啊呜。右手敲敲大鼓，咚咚咚。”在引导宝宝伸出左手和右手做有趣动作的过程中，宝宝不断思考和不断纠错，最终，不仅熟练区分 “左”和“右”，而且收获游戏的快乐。
这本书非常适合亲子共读，是促进亲子间互动交流的好媒介。因为是低幼婴儿，所以她们肯定是不认识字的，这个时候就需要父母与宝宝来互动，让他们来做一些动作，譬如：“左手捏起草莓，啊呜啊呜。右手敲敲大鼓，咚咚咚。”要做到左手捏起草莓，宝宝首先要知道左手是哪只手，其次哪个是草莓，这其实就是简单的思考过程，多次引导之后，对于提高宝宝的思维能力是非常有好处的。
如果宝宝做对了，父母就要夸奖宝宝，这有利于建立宝宝的自信心，也有助于增加父母与宝宝之间的感情。每次我对宝宝说宝宝很棒时，她都很傲娇的样子，就好像全世界她最棒一样，小孩儿就是这样单纯真实，你夸奖她，她就快乐，你说她，她就哭、发脾气，所以你不要以为小宝宝小，就什么都不明白，其实你说的、你表现的，她都懂的，也都感受的到的。
《左右》就是一本很简单的图画书，但正因为它的简单，所以才适合小宝宝。另外，它也是一本游戏书，小宝宝和父母都能在这游戏中收获相处的快乐。建议看一看。
左右读后感第五篇
随着宝宝一天天长大，生活中日常所见的东西都需要教她慢慢认识。就拿分辩“左右”来说真是太重要了。首先在成长的路上，宝宝必须要学会自已吃饭，那吃饭首先就要用手去拿，应该用哪只手去抓食物呢？
我家宝宝6个月便开始加辅食，很多颗粒状的食物一般就让她自已去抓取，刚开始左手比右手使用灵活，不由得让我感觉宝宝会不会是左撇子，每次训练自已吃饭时我都会告诉宝宝用右手拿食物，感觉纠正很多次还是无效。
正好收到日本新井洋行著的绘本《左右》。封面印着两只手，一只左手，一只右手；左字标红色红色箭头指向左，右字标蓝色蓝色箭头指向蓝色。用鲜明颜色对比区分，能激发起宝宝识图兴趣。
翻开书第一页和第二页分别印着左手和右手，这时可以让宝宝伸出她左手放在书上的左手上，然后在伸出右手放在书上的右手上，感受左右手同时伸出来与书上左右手重叠的乐趣。
在1岁前宝宝还处于口欲期，拿起任何东西都会递进嘴里，本书作者抓住口欲期设计一个又红又大的草莓，放在左侧，告诉宝宝左手提起草莓，并随着吃草莓的动作和声音，让宝宝身临其境，不由自住伸出左手。
“右手敲敲大鼓，咚咚咚........”随着大鼓图片跳出来，先是做一个示范把右手放在大鼓上，1岁前的宝宝会模仿你的样子，可能会伸出她的右手来触摸大鼓。除大鼓，草莓，还有小猫咪、小浴盆、大气球、自已的小脸蛋这些都是非常贴近生活的物品，孩子日常生活中触手可及。通过反复练习左右手，我想孩子们一定会对自已左右手分辩自如。
《左右》绘本中还提出让宝宝自已动脑思考的问题。当前面练习左右手后，给出一组车，让宝宝左手找一找红色的车，我想此时宝宝一定会找到红色的车并用自已的左手指出来，调皮的宝宝会两只手去指，但宝宝无论怎样表现都是非常棒的，通过前面的玩耍能有意识知道左右手的存在了。
我家宝宝在8个月时就学会鼓掌了，每天睡醒坐起来就会双手鼓掌。这是之前教给她的，学的还挺快，《左右》绘本结尾有鼓掌这个小游戏，我相信宝宝们在认识自已左右手后会非常乐意做鼓掌这一小游戏。
《左右》绘本是非常简单的一本书，内容也很贴近生活有趣，值得每位宝妈宝爸带着孩子们一起玩一玩，通过边学边玩，帮助宝宝轻松掌握“左右”概念。
随着宝宝一天天长大，生活中日常所见的东西都需要教她慢慢认识。就拿分辩“左右”来说真是太重要了。首先在成长的路上，宝宝必须要学会自已吃饭，那吃饭首先就要用手去拿，应该用哪只手去抓食物呢？
我家宝宝6个月便开始加辅食，很多颗粒状的食物一般就让她自已去抓取，刚开始左手比右手使用灵活，不由得让我感觉宝宝会不会是左撇子，每次训练自已吃饭时我都会告诉宝宝用右手拿食物，感觉纠正很多次还是无效。
正好收到日本新井洋行著的绘本《左右》。封面印着两只手，一只左手，一只右手；左字标红色红色箭头指向左，右字标蓝色蓝色箭头指向蓝色。用鲜明颜色对比区分，能激发起宝宝识图兴趣。
翻开书第一页和第二页分别印着左手和右手，这时可以让宝宝伸出她左手放在书上的左手上，然后在伸出右手放在书上的右手上，感受左右手同时伸出来与书上左右手重叠的乐趣。
在1岁前宝宝还处于口欲期，拿起任何东西都会递进嘴里，本书作者抓住口欲期设计一个又红又大的草莓，放在左侧，告诉宝宝左手提起草莓，并随着吃草莓的动作和声音，让宝宝身临其境，不由自住伸出左手。
“右手敲敲大鼓，咚咚咚........”随着大鼓图片跳出来，先是做一个示范把右手放在大鼓上，1岁前的宝宝会模仿你的样子，可能会伸出她的右手来触摸大鼓。除大鼓，草莓，还有小猫咪、小浴盆、大气球、自已的小脸蛋这些都是非常贴近生活的物品，孩子日常生活中触手可及。通过反复练习左右手，我想孩子们一定会对自已左右手分辩自如。
《左右》绘本中还提出让宝宝自已动脑思考的问题。当前面练习左右手后，给出一组车，让宝宝左手找一找红色的车，我想此时宝宝一定会找到红色的车并用自已的左手指出来，调皮的宝宝会两只手去指，但宝宝无论怎样表现都是非常棒的，通过前面的玩耍能有意识知道左右手的存在了。
我家宝宝在8个月时就学会鼓掌了，每天睡醒坐起来就会双手鼓掌。这是之前教给她的，学的还挺快，《左右》绘本结尾有鼓掌这个小游戏，我相信宝宝们在认识自已左右手后会非常乐意做鼓掌这一小游戏。
《左右》绘本是非常简单的一本书，内容也很贴近生活有趣，值得每位宝妈宝爸带着孩子们一起玩一玩，通过边学边玩，帮助宝宝轻松掌握“左右”概念。
左右读后感第六篇
方向感需要从小培养，在初期培养小孩分辨左右就显得十分重要。
封面大大的“左”、“右”两个字以及对应的符号对于孩子形成印象非常有帮助--拿起这本绘本就想到有关左右这两个概念。
内封的小猫上方的一段话为孩子简单解释了读这本绘本将要学到的东西，以及前期的准备工作--伸出自己的两只手，为接下来的互动做准备。
在进行简单的识别前，先把对应的手放在不同的书页上，形成简单的观念--左手放在左侧，右手放在相对的位置上。可能这样的演示前几次都需要家长进行演示和帮助，但进行反复多次的解释与同时实验后，应该会获取比较好的效果。
详细的学习从草莓和左手开始。食物对处在口欲期的孩子具有很强的吸引力，而红色的草莓与空白的内页对比鲜明，对孩子而言是十分容易形成初步印象的。
乐器，特别是能发出声音的乐器对孩子的敏感度培养是非常有帮助的。而对于1-3岁期间的小孩来说，鼓是比较安全而方便掌握的乐器--只要敲击就能发出声音，没有弦或者其他教委危险的配件。
虽然科学研究表明宠物只要进行定期的消毒与驱虫对于小孩的危害是非常小的，但还是有很多家长及长辈认为在孩子比较小的时候不适合养宠物。不过现在也有很多仿真玩具可以弥补小孩对于动物的认知空缺。
绘本中除了帮助孩子形成关于“左”和“右”的方向感，也对生活中宝宝会接触到的事物进行了简要介绍（敲鼓、和宠物互动、自己拿食物）也对“浴盆中水很热”等生活常识进行了渗透--孩子对于生活常见场景存在的危险往往是没有感知的，需要父母和看护的人进行引导和讲解。
在对单一的事物指认已经掌握的比较好后，进一步可以让宝宝在数个或数十个的物品中指出所喜欢的或所需要的那一个--从简单到复杂的认知累积也是巩固所学的一部分。当然初次和前几次的互动游戏中为了激发宝宝的兴趣可以首选颜色鲜艳的图画进行游戏。
除了不同颜色外，不同的形状也可以引入识别游戏中。虽然现阶段给宝宝讲什么是三角形、正方形可能是难度高了些，但圆形还是比较好讲解的，或者可以拿圆形的积木放在书页上帮助宝宝加深印象。
在简单的识别后和妈妈（或者爸爸）进行一下游戏的总结，或者把手边的玩具分两侧摆放进行“左”和“右”的互动。对于宝宝来说，和大人的互动游戏与陪伴阅读是非常重要的，快乐的童年需要一本内容简洁而内涵丰富的绘本，翻开《左右》，和孩子一起开始童趣世界的冒险吧！
