有趣的课能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和动力。在有趣的课堂上，学生可以通过游戏、实验等活动获得知识，同时培养他们的创造力和解决问题的能力。有趣的课程设计可以让学生更好地理解和应用所学知识，使学习变得轻松而有趣。
第一篇
“哇!太棒了!加油!”是哪个班级这么热闹的?当然是我们五(4)班。事情是这样的。
那天，老童一走进教室，就说:“徐宇胜，江锐，你们两过来!”他们听了后有点丈二和尚摸不着头脑，慢慢地走上了讲台，老童让他俩站在讲台的两边，说：“你俩扳手腕比赛。”
江锐听了，非常的兴奋，满脸自信，徐宇胜却是一副无所谓的样子。激烈的扳手腕比赛开始了，只见江锐握着徐宇胜的手，使劲地往下压，脸涨红了;徐宇胜笑嘻嘻，好像没有进入状态。
台下观看的同学真是各具特色!有的伸长脖子，有的下位，有的在大声欢呼。江锐用了一点力气一下子就扳倒了徐宇胜，胜利了，而徐宇胜笑嘻嘻地说:“这局不算，再来!”
第二局开始了。江锐还没用力就又战胜了徐宇胜。他们回座位时，老童对江锐说:“江锐，你胜利了，所以免抄。”江锐听了欣喜若狂。徐宇胜因为说了脏话，被老师叫去学习老班长、做个好孩子的精神了，多么好玩的一节课呀!
第二篇
今年清明节，由于个人原因，我没有去扫墓，也没有去游玩，但是这个星期我在兴趣班上，上了一堂非常有趣的课，我给大家讲讲吧。
张老师今天很奇怪，上课居然带来了一个漂亮的小盒子，瞧！老师拿着盒子说：“这盒子里面有一个活泼可爱，我最喜欢的小东西。”大家议论纷纷，同学们有的说是一个水晶球，有的说是一台时光机器，我觉得是老师编的。
老师请了马嘉楠上去看，马嘉楠看了就抿着嘴笑呵呵的，老师说：“不能告诉别人，要不就是猪八戒。”这样我更急了，想老师的葫芦里卖的是什么药。
终于轮到我了，我上台一看心想被老师耍了，只是一面镜子，后来张老师说：“我们就像她的孩子，是她最喜欢的，希望我们每一个人以后都能实现自已的梦想。”听着老师的话，我觉得老师更和蔼可亲了，我也一定不能辜负老师的期望，我也要为我的梦想而努力学习。
第三篇
星期六下午第二节课，陈泺冰的妈妈到教室来教我们画画，我们早早地准备好了材料，准备上这有趣的一课。
一上课，阿姨让我们欣赏了她画的画，有画骏马的，有画鲜花的，还有一张画的是豪华的餐桌上摆满了美食……每一张都画得栩栩如生，让我们赞叹不已!
今天阿姨教我们画的是《月夜小猫》。首先，阿姨让我们在白纸偏上一点画个大约五厘米的圆，接着沿着圆圈用淡蓝色的蜡笔画个宽度大概一厘米的圆环，然后沿着淡蓝色的圆周围涂一个更深一点的蓝圈，就这样，颜色依次加深，光圈依次变大。等第四圈涂完，阿姨让我们用一块“魔法布”把颜色从里往外抹匀，一开始，我太用力，把颜色都抹掉了，我急得团团转，这时阿姨走过来，微笑着对我说：“不要急，要有顺序抹。”听了阿姨的话，我耐下心来按着顺序均匀抹，果真把颜色抹匀了，整幅图看上去像柔和的月光洒在地面般朦胧。就这样，夜空大功告成了。最后，我画了一大一小两只猫坐在树枝上看月亮。
老师给我们拍了好多照片，我们在欢乐中结束了这有趣的一课。
