《父母爱对了，孩子才优秀》这篇文章指出父母对孩子的爱是孩子取得优秀成就的关键。文章阐述了父母爱的正确方式，包括给予孩子关爱、理解、支持和激励。只有父母用正确的方式对待孩子，才能激发孩子的潜力，使他们成为优秀的人。
《父母爱对了，孩子才优秀》读后感(篇一)
“父母之爱子，则为之计深远”许多人说知道这句话，是从电视剧《知否知否，应是绿肥红瘦》里知道的。 实际上这句话的出自《战国策》中的《触龙说赵太后》。原文是左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。” 翻译成现在语言是，左师公劝赵太后时说的：“父母爱子女，就要为他们考虑得长远此。” 在《知否知否，应是绿肥红瘦》这部电视剧里，“父母之爱子，则为之计深远”这句话贯穿了整部电视剧，在展现了不同方式的父母之爱的同时，也展示了被爱子女不同的结果。 在生活中也存在这样问题，父母到底怎么爱孩子，才能真正的让孩子好，让孩子优秀呢？ “中国的父母，不缺‘真的爱’，而缺爱的智慧和爱的水平。” ---《父母爱对了，孩子才优秀》 记得我生完孩子后，回娘家出满月的时候，做医生的父亲就对我说，要想小儿安，受得三分饥和寒，如果你能做到，孩子就能健康的成长。我说记住了。接着父亲又说，希望你能做到。 后来在照顾孩子的过程中，我每每想起父亲的这句话，都觉得意味深长。 虽然父亲教给了我孩子健康的方法，但是具体怎么操作的是靠自己？具体来说，就是这在养育孩子的过程中，要做到孩子受三分饥和寒，并不是件容易的事。 我也渐渐地明白了，父亲所说的“但愿你能做到”的原因。 父母之爱，虽然因人而异，可爱孩子的心是一样的，如果要是有好的方法和方式，做父母的能不能做到，这就要看孩子的父母了。 “教育的本质是培养孩子成为优秀的人。父母想把孩子培养成什么样的人？优秀的人还是成功的人？” --《父母爱对了，孩子才优秀》 在许多人看来，优秀和成功意思看似很相近的两个词。但是对于教育来说，意义却大相径庭。 许多父母培养孩子的目的是，孩子长大了一定要成为什么样的成功人士，是一种有形的结果。 而培养优秀的孩子呢，是要让孩子具备优秀的品质，是在做人的层面上的，并不以结果为导向的，没有终点，是让孩子在每一个阶段，有每个阶段应该有的样子，每个阶段应该有每个阶段的成功。 “孩子最想要的是父母恩爱，父母开心快乐，活出真实的自己，唯有这样，孩子才能安心和放心地飞翔在属于自己的天地间，寻找自己精彩的人生之路。” --《父母爱对了，孩子才优秀》 虽然孩子有时会被外界的各种玩具所吸引，但其实“孩子最想要的是父母的恩爱”，因为只父母之间的关系和谐了，才能一个和睦的家庭，孩子才可能获得安全感，这也就是人们常说人的一生总是会受到原生家庭影响，所以说看一个人生活状态，大概率就能猜测到这个人的父母关系如何。 所以做为父母要想爱孩子，希望孩子将来长大成为优秀的人，那么首要先爱自己，爱家人，创造一个和谐的家庭环境。
《父母爱对了，孩子才优秀》读后感(篇二)
《父母爱对了 孩子才优秀》这本书，读后很是受教。
“悦纳、接纳和纵容、放任”篇章中，有个案例：
一位妈妈发现，10岁的儿子最近每次犯错，总是找各种各样的理由向妈妈“证明”不是他的错，而本就外向的妈妈，每次听后总会火冒三丈的与儿子分辨，但是，这位妈妈发现，越是与儿子分辨，儿子越会找更多的理由证明自己没有错，最后，无奈之下，妈妈只能用情绪镇压。
可是，每次都是这样的结束，让这位妈妈感到挫败、无奈。
相信很多父母都有同样的感受。我虽未为人父母，但在与侄子侄女的相处总，也总是有这样的感觉：越是与孩子分辨，孩子的理由越多，且还不认为自己有错。我也经常因此感到无奈，不知该如何处理，为今后类似的事情，感到莫名的烦躁与恐惧。
在读《父母爱对了 孩子才优秀》这本书时，很巧的发现了与生活中相似的事情，于是很是亲切，迫切的想要知道该如何解决类似的事情。
在读完相关章节后，我发现，身为父母确实存在一些问题。
从孩子方面来说，在孩子眼中、心中和父母是他的天，孩子把父母看的比自己还要重要，所以很希望在父母面前维持一个优秀的形象，不想让父母看到自己犯错，也不想父母对自己失望或者失落。加上，孩子毕竟是个孩子，认知是有限的，很多事情并不知道该如何处理，只能尽量不犯错或者犯些他自己认为不是错误的错。
从父母方面来说，已经是上有老、下有小的年纪，家庭的各方面开支都需要他们认真的对待工作，将大部分的经历花在了照顾家庭、父母孩子和工作上，以致对父母孩子关注的不那么细，对待生活中的一些事情，往往是简单粗暴的处理，以致忽略了孩子的内心，缺少对孩子应有的关爱和交心。
于是，不出意外的就会出现上述情况。在读完《父母爱对了 孩子才优秀》后，我深深认识到了我的问题。
对我来说，虽不是为人父母，但在生活中，却扮演这为人父母的角色，同样会犯父母所犯的错。仔细分析来看，大致原因如上所述，另外，没有第一时间拥抱孩子，给予孩子应有的依靠和安全。从内心来说，没有做到悦纳孩子，没有换位思考的设想孩子的出发点和难处，这是我最需要注意的地方。这也为我今后为人父母上了很好的一课。
我希望已为人父母的你，亦或未为人父母的你，都可以抽出时间来阅读一下《父母爱对了 孩子才优秀》这本书，我相信，你肯定能同我一样找到解决问题的最佳方法，或未今后更好的与自己的孩子相处，积累理论与经验。
《父母爱对了，孩子才优秀》读后感(篇三)
卢梭说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。” 如果福的教育理念和方式出了问题，孩子很难不出问题。父母爱的不对，即使给孩子再好的物质生活，孩子也不会变得优秀。 著名教育学者郑委老师，经过十多年的教育研究，精心编创了这本《父母爱对了，孩子才优秀》，书中用了30组关键词讲述了家庭教育的误区和正确的方向。
1. 误区一：以孩子为中心 现在很多家庭都是以孩子为中心，围绕着孩子转，一个总是围绕着孩子转的家庭，教育出来的孩子一定是自我的，他会丧失感知别人能力和为别人着想的能力。 现在社会有很多孩子不孝顺，不尊重父母，这些都是因为以孩子为中心，总是顺着孩子造成的。 中国几千年都是以孝治天下，而现在的家长多要求孩子学习知识技能，注重提高学习能力，对品质方面的教育有所欠缺。 其实，家庭教育的核心是：夫妻恩爱，围着老人转，那么孩子自然而然的学会围着父母转。当我们爱自己的父母时，孩子自然就会爱我们，这是正常的家庭伦理。 若是反过来，父母老人都围绕孩子转，那必将会造成孩子自我、任性的性格。所以，父母学会正确的爱孩子，孩子才会更优秀。
2. 误区二：让孩子改变 很多时候，人很容易活在自己的“认为”里，但这些“我认为”却不一定是真相。 要想成为深谙教育规律的智慧家长，最重要的就是：在做中想明白，而不是想明白了再去做”。 很多家长在思考如何教育孩子或解决家庭问题时总想着去改变孩子，改变其他家庭成员。其实，方向做了，怎样努力都没有用。 教育孩子最好的方式就是“家长改，孩子变。”家长教育好孩子的关键就是“改变的永远是自己”。 不要多想要多做，做的越多体会越多，收获的智慧越多。试着从自身开始，改变自己，孩子自然而然的跟着改变。正所谓“你改他就变，不便也得变；你不改他不变，变也不变”。
3. 误区三：不希望孩子出问题 很多家长都害怕孩子出现各种问题，其实这种想法是需要改变的。 每个孩子都处于社会进化的过程中，他们不断的思索、感知、实践，他们没有经验，所以在这个过程中，孩子出问题是正常的，没有不出问题的孩子。 孩子出现问题，是一件好事。面对问题，家长要积极正确的对待，问题就是宝贝，是检验孩子生活和学习中错误的宝贝，是促使孩子进步的阶梯。 问题越多的孩子，说明实践的越多，问题解决的越多，说明孩子的进步越大，知错能改的能力就会增强。长此以往，孩子的问题就会越来越少，孩子也会越来越优秀。
4. 养孩子这件事，教育的是孩子，修的是父母。愿每个父母都能早日走出家庭教育的三大误区，父母爱对了，孩子才优秀。
《父母爱对了，孩子才优秀》读后感(篇四)
常听到很多家长抱怨：“现在的孩子太不好管了，好好说他不听，冲他发火他不服，真不知道现在的孩子怎么了？”
还有人说：“现在的孩子软硬都不吃，你说你的，他做他的，什么对错、荣辱，孩子压根不在乎。”
相信你也遇到过这种情况。面对孩子们的各种状态，到底是孩子们自身出了问题？还是家长的教育出了问题？
在《父母爱对了，孩子才优秀》这本书中，家长一定会找到答案。
这本书的作者是著名教育学者郑委老师，他是中央电视台常年特聘的家庭教育专家，他创立“爱与幸福”的理论，有效地帮助数以万计陷入困境中的家庭走向正常。 他说：如果父母的教育理念和方式出了问题，孩子很难不出问题。那今天我们就来聊一聊，我们家长在生活中最常犯的错—说话，因为我们最常说的话语，有可能毁了孩子的一生。
第一句话：好好学习就行了，别的都由我来做
有位名人曾说：语言最能暴露一个人，只要你说话，我就能了解你。
于是，孩子从家长的那句“别的都由我来做”中了解：除了学习，我什么都不用做。所以很多孩子平时不做家务，连自己的书包都整理不好，最终成了学习的“机器人”，不能自立，也没有责任感。
公司有一位姑娘，毕业之后远离父母。她自己不会做饭，经常点外卖或者吃零食，年纪轻轻就把胃搞坏了。
公司的老同事告诉她，可以早上熬点粥，别总吃外卖。可是女孩说她买过电饭煲，但是不会用。
同事非常吃惊，就打听了缘由。
原来姑娘小时候，父母什么事都不让她，干鸡蛋都是剥好了送到手里头，导致她现在连自己都养活不了，无法自立。她小时候家里人都围着她转，致使她到现在为止，都无法承担独立面对事情的责任感。 如果家长经常说这些影响孩子自立的话，做影响孩子独立的行为，那势必会影响孩子的成长。
作为家长，我们只能够陪伴在孩子左右，而不能代替他们成长。
养孩子，教孩子，我们要拿捏好父母的言行，掌握好分寸感。
第二句话：出去别做坏事，但别人要是欺负你，你要敢于反抗，打回去，别吃亏
当孩子面对暴力时，家长的这句话总会脱口而出。久而久之，孩子会以为暴力能解决任何事。
小小的心里会想：只要自己的利益不吃亏，什么都好说。如果有一天利益受损，我要想办法讨回，甚至可以用暴力来解决。
家长并没有告诉孩子要掌握尺度，这样短短的一句话就会造成孩子的一种错觉，会让孩子以自己利益为中心，自私且有以暴制暴的思想。
孩子走上社会之后，如果还是这种利己主义，与人相处久了，就不会有人发自真心的喜爱和尊重他。
失去了别人的帮助，他只能够依靠自己的能力单打独斗，以后生活中的每一步路，势必会走的很艰难。
第三句话：以后你得靠自己，如果你靠不了自己，我可不管你啊！
如果我们是小孩子，听到这句话会怎么想？从这句话里传递出来的信号一定是：如果你没有出息，那么父母一定会放弃你。
都说父母的爱是无私的，但在这句话里，父母的爱很明显是有条件的。
父母的爱都是有条件的，那么还有什么是没有条件的呢？孩子的心中打着问号。
再细细想一想，世界上任何一种事物都是可以用条件来衡量，没有用金钱买断不了的事情，时间久了，孩子们会失掉敬畏之心。
写在最后
父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都影响教育着孩子，不经意间引导孩子以后的人生道路。
因此，我们要约束自己的言行，本着终身学习的态度，学习做一个有智慧的家长，用自己好的言行来树立孩子学习成长的榜样，鼓励孩子健康成长。
《父母爱对了，孩子才优秀》读后感(篇五)
常听到很多家长抱怨：“现在的孩子太不好管了，好好说他不听，冲他发火他不服，真不知道现在的孩子怎么了？”
还有人说：“现在的孩子软硬都不吃，你说你的，他做他的，什么对错、荣辱，孩子压根不在乎。”
相信你也遇到过这种情况。面对孩子们的各种状态，到底是孩子们自身出了问题？还是家长的教育出了问题？
在《父母爱对了，孩子才优秀》这本书中，家长一定会找到答案。
这本书的作者是著名教育学者郑委老师，他是中央电视台常年特聘的家庭教育专家，他创立“爱与幸福”的理论，有效地帮助数以万计陷入困境中的家庭走向正常。
他说：如果父母的教育理念和方式出了问题，孩子很难不出问题。那今天我们就来聊一聊，我们家长在生活中最常犯的错—说话，因为我们最常说的话语，有可能毁了孩子的一生。
第一句话：好好学习就行了，别的都由我来做
有位名人曾说：语言最能暴露一个人，只要你说话，我就能了解你。
于是，孩子从家长的那句“别的都由我来做”中了解：除了学习，我什么都不用做。所以很多孩子平时不做家务，连自己的书包都整理不好，最终成了学习的“机器人”，不能自立，也没有责任感。
公司有一位姑娘，毕业之后远离父母。她自己不会做饭，经常点外卖或者吃零食，年纪轻轻就把胃搞坏了。
公司的老同事告诉她，可以早上熬点粥，别总吃外卖。可是女孩说她买过电饭煲，但是不会用。
同事非常吃惊，就打听了缘由。
原来姑娘小时候，父母什么事都不让她，干鸡蛋都是剥好了送到手里头，导致她现在连自己都养活不了，无法自立。她小时候家里人都围着她转，致使她到现在为止，都无法承担独立面对事情的责任感。 如果家长经常说这些影响孩子自立的话，做影响孩子独立的行为，那势必会影响孩子的成长。
作为家长，我们只能够陪伴在孩子左右，而不能代替他们成长。
养孩子，教孩子，我们要拿捏好父母的言行，掌握好分寸感。
第二句话：出去别做坏事，但别人要是欺负你，你要敢于反抗，打回去，别吃亏
当孩子面对暴力时，家长的这句话总会脱口而出。久而久之，孩子会以为暴力能解决任何事。
小小的心里会想：只要自己的利益不吃亏，什么都好说。如果有一天利益受损，我要想办法讨回，甚至可以用暴力来解决。
家长并没有告诉孩子要掌握尺度，这样短短的一句话就会造成孩子的一种错觉，会让孩子以自己利益为中心，自私且有以暴制暴的思想。
孩子走上社会之后，如果还是这种利己主义，与人相处久了，就不会有人发自真心的喜爱和尊重他。
失去了别人的帮助，他只能够依靠自己的能力单打独斗，以后生活中的每一步路，势必会走的很艰难。
第三句话：以后你得靠自己，如果你靠不了自己，我可不管你啊！
如果我们是小孩子，听到这句话会怎么想？从这句话里传递出来的信号一定是：如果你没有出息，那么父母一定会放弃你。
都说父母的爱是无私的，但在这句话里，父母的爱很明显是有条件的。
父母的爱都是有条件的，那么还有什么是没有条件的呢？孩子的心中打着问号。
再细细想一想，世界上任何一种事物都是可以用条件来衡量，没有用金钱买断不了的事情，时间久了，孩子们会失掉敬畏之心。
写在最后
父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都影响教育着孩子，不经意间引导孩子以后的人生道路。
因此，我们要约束自己的言行，本着终身学习的态度，学习做一个有智慧的家长，用自己好的言行来树立孩子学习成长的榜样，鼓励孩子健康成长。
《父母爱对了，孩子才优秀》读后感(篇六)
苏霍姆林斯基说：“教育孩子就是教育自己做人的过程。”
在当下这个较卷的时代，家长为了孩子的学习生活拼劲全力，但你以为的这场全力以赴，有时却换来了孩子的叛逆、烦躁、甚至抑郁等的心理问题，一不小心，孩子成了与父母对抗的问题孩子。当你直呼做父母真难时，孩子也许比你更痛苦。
其实，每个问题孩子的背后，一定是有一个问题父母，或者是问题家庭。只有父母学会了爱的能力，才有能力去爱孩子，孩子才会更优秀。
《父母爱对了，孩子才优秀》这本书的作者郑委是著名的教育学者，中央电视台常年特聘家庭教育专家，拥有17年的家庭教育实践经验。作者说：“会爱才是真爱，真爱需要学习”，家长学做智慧父母，会爱，孩子才能更优秀。
其实很多时候，家长在育儿方面的理论方面的知识学了一大堆，道理都懂了，但实际教育孩子的时候却还是老一套，关键时候把学的知识又抛在了脑后。
知行合一最重要
《学记·中庸》讲到到“学问思辨行”，大意是：博学、审问、慎思、明辨、笃行，最后的笃行讲的就是要实实在在的去做。
水滴穿石，不是水滴的力量，是坚持的力量。
将知识化为力量，把学到的知识巧妙的融入到生活中去，用智慧的头脑去引导孩子，学以致用，方能事半功倍。
能力强，不等于水平高。
“有能力的人不一定能教育好孩子，但是很多看似没什么能力的人，却把孩子教育的特别好。”
网上经常看到有些例子，父母是来自清华、北大的高材生，或是博士、教授，他们于渊博的知识于一身，但是在教育自己的孩子上，却是束手无策。
教育是以“人”为中心，教学，是以“知识”传授为中心。
父母是孩子的第一任老师，关注学习的同时，更应该注重孩子“人”的培养。人格的健全凌驾于所有的荣誉之上。
《父母爱对了，孩子才优秀》一书中，作者说：“我想做的教育是让孩子们内心强大，价值观正确，心中有爱，充满力量和温暖，追求理想和成功，精神富足，做一个大写的人的教育” 。
育子先育德，德才兼备，孩子未来的成长道路上才会少走弯路。
教育孩子，并不是一味的解决遇到的问题，而是多体会孩子的感受。问题就像一面镜子，它最能反映出家长本身自身存在的一些不足，家长只有多学习，多成长，知道孩子缺什么，用对的方法，对的思路，才能真正的给予孩子正确的方向。父母爱对了，孩子才优秀。
《父母爱对了，孩子才优秀》读后感(篇七)
随着近二三十年生活水平的逐渐变好，我们这一代的父母更加全心全意地爱着自己的孩子，可是换来的却是孩子的疏离、厌烦和怨恨，出现在他们身上的问题也越来越多。 是我们的爱错了吗？还是我们爱的方式出了问题？或许，我们能在郑委老师这本《父母爱对了，孩子才优 秀》的书中找到答案。
郑委老师是中 央电视台常年特聘的家庭教育专家，这本书是他十多年家庭教育研究的精心之作，书中用30组关键词讲述了家庭教育中的误区和正确方法，给我们在育儿的迷茫过程中给予了指导和帮助。 郑老师在《父母爱对了，孩子才优 秀》中告诉我们：教育孩子之前，先看看自己走的是否为正确的人生之路，用的是否为正确的教育之道，是不是真的会爱孩子。 因为“会爱才是真爱，真爱需要学习。” 1.不要把规则当规矩 俗话说：没有规矩，不成方圆。在很多家庭里，父母非常喜欢立规矩，可孩子并不乐意。 小乐爸爸希望儿子早点睡，几次三番地要和小乐立一个“早睡的规矩”，从心底里不同意的小乐无奈答应了。可小乐总是想尽办法地拖延睡觉的时间，弄得监督他睡觉时间的爸爸心力交瘁。不仅没有立成小乐早睡的规矩，反而造成父子俩感受都不好。 你们是不是觉得：做父母太难了！其实，是父母没有弄清楚规矩和规则的区别。如果小乐爸爸在立规矩之前给小乐讲清楚了为什么要立早睡的规矩，并且要求全家人坚持原则一起执行，那小乐也会心甘情愿地听说照做的。 身为父母要记住：践行文化有规矩，做出表率守规矩，拥有智慧立规矩。
2.溺爱是孩子成长中的慢性“毒药” 郑委老师在书中说道：“宠爱是在有原则有底线的基础上的很满意却不在意，是内心充满爱和信的真爱。” 而溺爱是过分的宠爱。作家李月亮说：“被溺爱的孩子，他的幸福很可能jin限于童年。” 在我们周围经常见到一些特别爱孩子的父母，他们每天的生活都是围着孩子转，生怕孩子冻着、累着，怕孩子生气，怕孩子缺东少西被别人看不起，总是竭尽所能地在生活上过度帮助孩子，在物质上过度满足孩子。 这些父母的行为看似是爱孩子，本质上却是溺爱。溺爱就像“慢性毒药”一样，一点一滴地蚕食着孩子内心的“成就感”和“价值感”，让他们失去积ji向上的动力，从而不思进取；使他们缺乏责任感和道德准则，不懂得考虑别人的感受，从而变得自私自利；长期的不劳而获使他们没有了精神追求，从而导致内心空虚，只顾追求物质享受。 真心被宠爱的孩子，内心充满爱和自信，对家有非常强的归属感、责任感和使命感，会把自己的爱传给给更多的人，让父母以他为傲。 3.悦纳孩子就是笑对他的一切 我国教育家陶⾏知说过：“⼀个⼈不懂得⼩孩的⼼理，⼩孩的问题，⼩孩的困难，⼩孩的愿望，⼩孩的脾⽓，如何能教⼩孩？如何能知道⼩孩的⼒量？⽽让他们发挥⼩⼩的创造⼒？” 懂得孩子，我们就要先从悦纳孩子做起，发自内心地开心接纳孩子的一切，然后用原则和智慧帮他处理问题、解决矛盾，让他真心成长起来。 有位妈妈近来发现10岁的儿子在每次犯了错后，会找很多理由来证明是别人的原因才让他犯了错。开始，她听到找理由时会火冒三丈，认为孩子犯了错还各种狡辩，敢做不敢当。她就给儿子讲道理试图说服他，可是儿子总会找到更多的理由来应对她，虽然结果是她以情绪弹压了下来，可是儿子心里根本不服。 后来她试着压抑自己的情绪和感受去理解孩子，与孩子共情时，发现儿子在犯错狗，特别怕妈妈生气，为了让妈妈开心他才用各种理由来证明自己是没有错的，他认为，只要自己没错，妈妈就不会生气了。 知道这一点后，妈妈潸然泪下，原来儿子看似“狡辩”的背后是一颗深爱母亲的心。后来，这个妈妈在遇到类似事情时，首先会去拥抱孩子，告诉孩子，妈妈没有生气，犯了错不要怕，妈妈会陪着你一起承担，陪着你一点点改正错误。 懂得孩⼦，用心接纳孩子，让孩子知道：他的好和不好都是属于他的一部分，父母爱他，不会因为他做了不好的事情而不爱他。这样才能让孩⼦感受到父母的爱，才能给他温暖和力量。 不要问为什么别人家的孩子比自己家的优 秀，苏联教育家苏霍姆林斯基说过，“父母是孩子的第 一任老师。”你想让孩子成为什么样的人，自己就先要成为那样的人。 卢梭说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”如果父母的教育理念和方式出了问题，孩子很难不出问题。只有父母爱的方向对了，孩子才会变得越来越优 秀。
《父母爱对了，孩子才优秀》读后感(篇八)
现实生活中我们经常听到，有父母抱怨：自己为孩子付出了很多，全家老小都在为孩子服务，可结果孩子却越来越糟糕。
疲惫的父母既伤心又困惑，他们想不明白问题到底出在哪里。
正如卢梭所说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”
当你的努力用错了方向，结果只能是南辕北辙。
“爱与幸福”家庭教育理论的创立者郑委在这本《父母爱对了，孩子才优秀》中，用30组关键词语讲述了家庭教育中的误区和正确方向。
简单来说，全负责就是包办。父母认为错误的成本太高了，怕孩子试错，就此剥夺了孩子选择的权力。
在这种情况下，孩子可能会出现三种现象：
一是孩子拒绝和父母沟通，防备心重；
二是孩子叛逆，什么都和家长对着干；
三是孩子没主见，喜欢推卸责任。
而负全责则不同，作为孩子的父母，负全责就是指要不断提升自己，找原因想办法，让自己拥有智慧去解决孩子的问题。
负全责的父母能让孩子明白 ：责任的本质是——分内的事尽力做，出了问题敢担当。
只有当一个人有主动选择的权利，他才会才愿意面对结果。
当一个人只相信自己而不相信规律的时候，他可能就是自负的。自负的人总是想让别人认可他，但这恰恰表明他的内心并不强大。
因此，自负并不是自信，而是自卑的真正表现。
真正的自信是一个人扔掉自己、相信规律的过程，是一种不卑不亢的内在感受。
一个人找到真正的自信，就会变得无比强大。如果你能引领着孩子一起学会自信，那孩子才会真的优秀。
有行才能知，正所谓“知之匪艰，行之维艰”，“知”和“道”相差十万八千里！
一个人只有把知识运用起来，才能在用的过程中，把知识变成智慧。
而要做到真正的“知道”，则需要做到以下六点：
第一，你要系统学习知识。
第二，理解、操作和坚持。
第三，拥有空杯心态，不执着于自己的观点。
第四，坚持，最好的方式就是把自己泡在正能量的人群中。
第五，奉献，传递爱的同时也会被爱包裹。
第六，永不结业，教育孩子就是一场伴随终生的修行。
苏霍姆林斯基曾说：“教育孩子就是教育自己做人的过程。”
作为父母并不具有天生教育孩子的技能，而是需要后天学习的，在这个过程中，父母和孩子一起成长，彼此相辅相成。
常言道：父母之爱子女，则为之计深远。可见父母对子女的爱也有很多种，宠爱、溺爱都是爱，却又不是真正的爱。
父母只有爱对了，这份爱才能真正让孩子获得幸福，变得更优秀，否则，这份爱只会是孩子沉重的枷锁，压得他喘不过气来，最终的结果不是被压垮就是触底反弹。
《父母爱对了，孩子才优秀》读后感(篇九)
苏霍姆林斯基说：“教育孩子就是教育自己做人的过程。”
在当下这个较卷的时代，家长为了孩子的学习生活拼劲全力，但你以为的这场全力以赴，有时却换来了孩子的叛逆、烦躁、甚至抑郁等的心理问题，一不小心，孩子成了与父母对抗的问题孩子。当你直呼做父母真难时，孩子也许比你更痛苦。
其实，每个问题孩子的背后，一定是有一个问题父母，或者是问题家庭。只有父母学会了爱的能力，才有能力去爱孩子，孩子才会更优秀。
《父母爱对了，孩子才优秀》这本书的作者郑委是著名的教育学者，中央电视台常年特聘家庭教育专家，拥有17年的家庭教育实践经验。作者说：“会爱才是真爱，真爱需要学习”，家长学做智慧父母，会爱，孩子才能更优秀。
“知到”易，“知道”难
“知到”是知识背会了，记住了，逻辑上通了，道理上懂了。
“知道”是“知到”并坚持做到，感受到知识背后的规律和意义，将知识转化成智慧的过程。
其实很多时候，家长在育儿方面的理论方面的知识学了一大堆，道理都懂了，但实际教育孩子的时候却还是老一套，关键时候把学的知识又抛在了脑后。
知行合一最重要
《学记·中庸》讲到到“学问思辨行”，大意是：博学、审问、慎思、明辨、笃行，最后的笃行讲的就是要实实在在的去做。
《父母爱对了，孩子才优秀》中，作者通过多年的教案观察分析，总结出以下的一段概率分析，我觉得很受启发。现在大多数的家长“学的多，习得少”，很多人学的时候很认真，很专注的样子，但是真正去做的不过20%，“会去做的家长”中只有20%的家长会坚持去做，20%*20%=4%，最后只有4%的家长做到了坚持知行合一。
水滴穿石，不是水滴的力量，是坚持的力量。
将知识化为力量，把学到的知识巧妙的融入到生活中去，用智慧的头脑去引导孩子，学以致用，方能事半功倍。
能力强，不等于水平高。
“有能力的人不一定能教育好孩子，但是很多看似没什么能力的人，却把孩子教育的特别好。”
网上经常看到有些例子，父母是来自清华、北大的高材生，或是博士、教授，他们于渊博的知识于一身，但是在教育自己的孩子上，却是束手无策。
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教育是以“人”为中心，教学，是以“知识”传授为中心。
父母是孩子的第一任老师，关注学习的同时，更应该注重孩子“人”的培养。人格的健全凌驾于所有的荣誉之上。
《父母爱对了，孩子才优秀》一书中，作者说：“我想做的教育是让孩子们内心强大，价值观正确，心中有爱，充满力量和温暖，追求理想和成功，精神富足，做一个大写的人的教育” 。
育子先育德，德才兼备，孩子未来的成长道路上才会少走弯路，
教育孩子，并不是一味的解决遇到的问题，而是多体会孩子的感受。问题就像一面镜子，它最能反映出家长本身自身存在的一些不足，家长只有多学习，多成长，知道孩子缺什么，用对的方法，对的思路，才能真正的给予孩子正确的方向。父母爱对了，孩子才优秀。
《父母爱对了，孩子才优秀》读后感(篇十)
卢梭先生说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。” 所以不会爱，还努力爱，带给孩子的往往是伤害。 父母爱对了，孩子才优秀。
前几日偶然看见这本《父母爱对了，孩子才优秀》的书籍，作为拥有一岁多孩子的宝妈，我一眼就被书的名字所吸引。
这本书由著名教育学者郑委精心编创，融汇了他十多年来的家庭教育研究成果，书中用了30组关键词讲述了家庭教育的误区和正确的方向。
和大多数父母一样，我也在养孩子、教育孩子这条路上产生过很多焦虑、愤懑、自责等情绪。想把所有的爱都给孩子，但有时也力不从心。
怎样才能更好地给予孩子正确的爱？郑委老师的这本书或许能给你想要的答案。
本书立足家庭教育，看似是讲对孩子的教育，其实更多的是讲关于父母的教育，让父母去反思该如何去爱，只有父母的爱方向对了、方法对了，孩子才会走在正确的成长之路上。
书中许多观点让我产生共鸣。譬如“真爱”和“真的爱”一字之差区别却很大。
“真的爱”不等于“真爱”。
许多父母常对孩子苦口婆心地说：“孩子，爸爸妈妈都是为了你好，都是因为爱你才会要求你”“我们为你付出那么多，你难到就没有感受到吗？”“我们这样爱你，你却是这样回报我的”……这样打着爱的旗号指责孩子的父母有很多。
但如果我们能将“爱”从指责理由的说辞里先拿走，把“喜欢”和“信任”郑重地拿出来，认认真真地走进孩子，建立起相互喜欢和相互信任的亲子关系，再来谈爱的话题就不会那么辛苦、那么沉重。
其实父母都不缺“真的爱”，它是父母最本能、最自然、最赤诚的情感，可是这份浓烈的情感还需要我们用“智慧”“能力”“方法”去加持才能更好地展现出来，才能成为“真爱”。
“真爱”是无条件的，它更多的是一种感受，一种父母输出的爱被孩子接收后产生的感觉。
这种感觉是温暖人心的，是让孩子感受到力量而去战胜困难挫折的，是能给予孩子无限能量去感受美好世界的。
给予孩子“真爱”的过程，更是父母给予自己“心灵修行”的过程。这种爱的能量交换，需要父母成为一个温暖而有能量的人。
面对繁重的工作和繁琐的生活压力，大人们难免会面对不如意，会不满现状，会滋生欲望。但不管是成功、名望和赞誉等荣光也好，还是挫折、失败和苦难等逆境也罢，都是上天赐予的考验。
正因如此，不管是一帆风顺之时，还是人生事与愿违之时，我们都必须不断自我反省，决不能忽略了对心灵的修持。
英国思想家詹姆斯·埃伦曾说:“人的心灵像庭院，既可理智地耕耘，也可放任它荒芜，不管是耕耘还是荒芜，庭院都不会空白。”
“如果自己的庭院里没有播种美丽的花草，那么无数杂草的种子必将飞落，茂盛的杂草将占满你的庭院。”
“出色的园艺师会翻耕庭院，除去杂草，播种美丽的花草，不断培育。”
如果我们想要成为一个温暖而有力量的人，我们就要勤耕自己心灵的庭院，将不纯的思想一扫而光，然后栽上真挚、诚实、纯粹，勇敢、乐观、清澈、正确的思想，并将它们培育下去。
当父母成为一个美好的人，孩子便会被美好滋养，健康成长！
《父母爱对了，孩子才优秀》读后感(篇十一)
苏霍姆林斯基说：“教育孩子就是教育自己做人的过程。”
在当下这个较卷的时代，家长为了孩子的学习生活拼劲全力，但你以为的这场全力以赴，有时却换来了孩子的叛逆、烦躁、甚至抑郁等的心理问题，一不小心，孩子成了与父母对抗的问题孩子。当你直呼做父母真难时，孩子也许比你更痛苦。
其实，每个问题孩子的背后，一定是有一个问题父母，或者是问题家庭。只有父母学会了爱的能力，才有能力去爱孩子，孩子才会更优秀。
《父母爱对了，孩子才优秀》
《父母爱对了，孩子才优秀》这本书的作者郑委是著名的教育学者，中央电视台常年特聘家庭教育专家，拥有17年的家庭教育实践经验。作者说：“会爱才是真爱，真爱需要学习”，家长学做智慧父母，会爱，孩子才能更优秀。
“知到”易，“知道”难
“知到”是知识背会了，记住了，逻辑上通了，道理上懂了。
“知道”是“知到”并坚持做到，感受到知识背后的规律和意义，将知识转化成智慧的过程。
其实很多时候，家长在育儿方面的理论方面的知识学了一大堆，道理都懂了，但实际教育孩子的时候却还是老一套，关键时候把学的知识又抛在了脑后。
知行合一最重要
《学记·中庸》讲到到“学问思辨行”，大意是：博学、审问、慎思、明辨、笃行，最后的笃行讲的就是要实实在在的去做。
《父母爱对了，孩子才优秀》中，作者通过多年的教案观察分析，总结出以下的一段概率分析，我觉得很受启发。现在大多数的家长“学的多，习得少”，很多人学的时候很认真，很专注的样子，但是真正去做的不过20%，“会去做的家长”中只有20%的家长会坚持去做，20%*20%=4%，最后只有4%的家长做到了坚持知行合一。
水滴穿石，不是水滴的力量，是坚持的力量。
将知识化为力量，把学到的知识巧妙的融入到生活中去，用智慧的头脑去引导孩子，学以致用，方能事半功倍。
能力强，不等于水平高。
“有能力的人不一定能教育好孩子，但是很多看似没什么能力的人，却把孩子教育的特别好。”
网上经常看到有些例子，父母是来自清华、北大的高材生，或是博士、教授，他们于渊博的知识于一身，但是在教育自己的孩子上，却是束手无策。
2020年，青岛一个15岁的女孩子，将自己的亲生母亲杀害，而她的母亲是一名优秀的律师，同行眼中精明能干的女强人。
女孩弑母后，对办案民警说了一句话：家里什么都好，就是妈妈不好，她把我管的太严了。
听到这个女孩的话，心里也不禁的颤抖一下。父母对孩子的爱，到底多深才算爱，孩子又能承受多少父母爱的代价。
教育是以“人”为中心，教学，是以“知识”传授为中心。
父母是孩子的第一任老师，关注学习的同时，更应该注重孩子“人”的培养。人格的健全凌驾于所有的荣誉之上。
《父母爱对了，孩子才优秀》一书中，作者说：“我想做的教育是让孩子们内心强大，价值观正确，心中有爱，充满力量和温暖，追求理想和成功，精神富足，做一个大写的人的教育” 。
育子先育德，德才兼备，孩子未来的成长道路上才会少走弯路。
教育孩子，并不是一味的解决遇到的问题，而是多体会孩子的感受。问题就像一面镜子，它最能反映出家长本身自身存在的一些不足，家长只有多学习，多成长，知道孩子缺什么，用对的方法，对的思路，才能真正的给予孩子正确的方向。父母爱对了，孩子才优秀。
《父母爱对了，孩子才优秀》读后感(篇十二)
每次在车间加班的时候，总会听到同事说，他们是多么的爱孩子，对孩子是多么的好，结果孩子还是没有变得优秀，并且一点不顺着孩子的意愿孩子都会发火。
他们总是觉得这是孩子的原因，其实他们不知道这是他们自己的原因。
他们都希望自己的孩子变得优秀，但是他们却忽略了自己的教育方式。
著名教育学者，“爱与幸福”家庭教育理论的创立者和核心研发人郑委在《父母爱对了，孩子才优秀》这本书里面讲到，要想孩子变得优秀，下面这三件事家长千万不要做。
1、溺爱孩子是成长的毒药
溺爱就是以孩子为中心，围着孩子转，生活上过度帮助孩子。
电视剧《星辰大海》里面简爱的表弟阿明，就是在母亲的溺爱下长大的，他母亲做什么事都是为了他。
阿明长大后成了一个玩世不恭的人，他酗酒欠赌债，经常把家里弄得鸡飞狗跳，总是让母亲收拾残局。
郑委在《父母爱对了孩子才优秀》一书中说，溺爱是孩子成长中的慢性“毒药”。
溺爱下长大的孩子容易没有“成就感”和“价值感”，自信心和上进心会持续下降、慢慢就会失去积极向上的动力，从而不思进取，并且缺乏责任感和道德准则，容易追求物质享乐，没有精神追求。
作为家长，溺爱孩子这件事千万不要做。
2、对孩子全负责是对孩子全不负责
全负责就是什么都给孩子包办，生活包办思想也包办。
之前在网上看过一个案例，就是有一位家长，什么事情都要包办，孩子的人生轨迹都要按他规划的做，孩子的生活完全没有快乐。
后来家长还逼迫她孩子相亲和结婚，完全不管孩子的想法，孩子没办法只能玩游戏发泄，最后父母直接把游戏机砸了。
因为这件事，孩子将她心中的所有无奈和痛苦激发了出来，最终选择了在深夜跳楼。
父母的这种做法真的是太可怕了，对孩子的任何事情都全负责，大包大揽，让孩子没有自己的生活。
人生最痛苦事情之一，就是没有选择权。
作为父母，我们要学会放下孩子，给他们自主选择的权利，让他们自己通过努力收获自己的成就感和价值感。
3、尊重孩子的想法让孩子变成更优秀的自己
优秀的孩子，也少不了来自父母的放手和尊重。
前一阵热播的《大考》里，有这样一段剧情。
董碧华的儿子吴家俊喜欢动漫，想参加艺考。可妈妈董碧华坚决不同意，就辞职在家盯着儿子学习，想让儿子考上重点大学。
有一次，吴家俊趁妈妈睡着了，便偷偷画起自己的参赛作品，不料正好被醒来的妈妈抓个正着。
妈妈大发脾气并且毁掉了儿子的参赛作品，吴家俊忍无可忍，终于爆发了，说，妈太恶毒了，连后妈都不如。并且扬言以后要考的远远的，离开这个家。
董碧华气坏了，狠狠地抽了儿子一个耳光。
而吴家俊一气之下离家出走了。
由于董碧华不尊重儿子的想法，导致发生了母子战争，并且儿子也离家出走。
尊重是双向的，但它始于你，这意味着你应该尊重你的孩子，正如你想获得尊重一样。
写在最后
卢梭说过：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的孩子比未受教育的孩子离智慧更远。”
《父母爱对了 孩子才优秀》书上讲，如果父母的教育理念和方式出了问题，孩子很难不出问题。父母爱的方式不对，即使给孩子再多的物质生活，孩子也不会变得优秀。
所以把对孩子的溺爱和全负责认为是对孩子的真爱，并且不尊重孩子的想法，孩子是不会优秀的。
