读完《藏在名画里的秘密》，深感名画背后的故事才是最动人的。作者以生动的笔触揭示了名画中隐藏的秘密，让读者仿佛置身其中。书中不仅介绍了名画的背景故事，还揭示了艺术家的心路历程，让人对艺术产生更深刻的理解和欣赏。
《藏在名画里的秘密（全两册）》读后感(一)
无论你去博物馆，画廊，还是艺术场馆，欣赏名画
一定要知道画里的故事，不然，你只是看了场热闹
你不可能面对一幅伟大的中国绘画赞叹一句“画的真像”
气韵生动，笔墨传神，这些词汇关乎生命，而非技术～ . 你带着孩子参观博物馆，看中外名画展览，你能给他讲些 什么？孩子的问题能否回答清楚？ . 这时候需要我们有点中外艺术史在心里，放眼世界历史与文明，你可以跟孩子侃侃而谈。
. 就算你在春天里遇到户外的野豌豆，你也可以告诉他，娃娃，这就是《诗经》里面《采薇》的“薇”，南宋李唐的《采薇图》讲的是关于伯夷、叔齐气节的故事。 . 武王灭商后，天下归复于周伯夷。舒淇认为，武王行不义之事，拒绝与周朝人往来，也不再吃周朝的地里长出来的粮食。为此，他们躲进首阳山中采食野菜为生，最后饿死于山中。
. 你看《文姬归汉图》，可以跟孩子讲讲东汉末年曹魏时期蔡文姬的故事，再讲讲长篇乐府叙事诗《胡笳十八拍》的来历～ . 元代文人画走向巅峰，《渔父图卷》只钓鲈鱼不钓名 . 清代八大山人朱耷的画，为什么鸟儿鱼儿翻着白眼，石涛的《搜尽奇峰图》里，山河如怒，笔墨仿佛化作如虹的剑气和霹雳。
. . 世界名画与我们的距离更加遥远 . 你要知道《蒙娜丽莎》的人气为什么这么高？ . 《格雷厄姆家的孩子们》处处都是不祥的细节 . 梵高的《向日葵》告诉你，生命应该是什么颜色 . 《尖叫》描绘的是现代人的精神图景，蒙克为什么要这么画？他有他的生活背景。 . 我们欣赏一幅画，不止要看画，还要读懂那段历史，做者的个人经历，你才能够把握这幅画里所要传达的精神内容 . 一幅传世名画，可不仅仅是画技，更多的是它的精神内核。 . 读懂了这些，我们或者孩子在绘画的过程中到底要追求些什么，是不是也有了答案？ . . 这套由北京大学艺术学博士罗米精心打造，纵横5000年，畅游40个艺术换，甄选116幅中外艺术瑰宝 . 这个套装还附赠了中外艺术简史海报，全书朗读音频，中外艺术史视频课，简直太超值 .
《藏在名画里的秘密（全两册）》读后感(二)
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为什么要画画呢？
这是人类与生俱来的天赋。
在文字尚未诞生的荒芜岁月，我们的祖先就懂得用画画来记录，那些关于族群的记忆、生存的技能，以及对于风雨雷电花草树木的一点点感悟。
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每一幅画，都有它们特别的故事。那些流传于世的名画，藏着的秘密有很多很多。
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山鲁佐德证明了故事的魔力。有谁不爱听故事呢？
如果，我们把名画里藏着的故事讲给孩子听，那些线条、那些图块、那些色彩，还有那个画画的人，原来有那么多的秘密啊。孩子会不会对画画有更好的兴趣呢？
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《藏在名画里的秘密》（全两册），就是这样一套“为孩子打造的美育通识课本”。
罗米，北京大学艺术学博士。《瞭望东方周刊》“文化栏目”文博类长期特约作者，“北京大学国子监大讲堂”讲师，“全国中小学教师资格考试”艺术鉴赏培训课程讲师。
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全书收录116幅名画。分为两册，上册《中国名画》，下册《世界名画》。
罗米用清浅的语言，徐缓地讲述着名画的创作背景、画家经历、时代风云，这些文章没有艰涩的理论、深奥的术语，流畅的叙事带给读者印象，仿佛把一束光投影在幕布上，引得观看的人自动想去追寻“光与影”所组合的各种答案。
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跟随作者开启的中国绘画的漫游之旅，我们与曹植一起在洛水河畔邂逅美神；从《步辇图》中领略巍巍大唐的雍容气度；揭开韩熙载夜宴图的“谍画”符码；文姬归汉，唱不尽的胡笳声声；关羽擒将，说不完的三国纷纭；还有那飞天的瑞鹤、白眼的鱼鸭、垄上踏歌行、孤雀栖寒枝……从火中抢救的《富春山居图》，让人不胜唏嘘！
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跟随作者开启的世界绘画的漫游之旅，我们在爱琴海边遭遇怪物；在雅典学院拜见亚里士多德；戴珍珠耳环的少女，回眸的一瞥，是否抓住了你的心？而我愿意与玛格丽特一起沉浸在书中；《荷拉斯兄弟的誓言》，国家利益高于一切；《空气泵里的鸟实验》，把科学画下来；印象派的艺术，水光与花影婆娑；今夜星光灿烂，那是凡·高的生命在燃烧……
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我们会感知到，中西艺术基于历史文化的迹辙而形成的异同。
世界是大公园，并不只开一种颜色的花。每一幅画，都是一个“我”的故事。那千万种声音汇集在一起，共成这五彩缤纷的世界大同。
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提供几张内页供参考，渣摄请见谅：
《藏在名画里的秘密（全两册）》读后感(三)
我觉得人类历经千万年进化出来的各种技能里，最浪漫的当属唱歌和绘画。前者是用声音去表达心意和爱恨，后者是用纸笔去抒发幻想和情思。
我也曾经认真想过，为什么要绘画呢，人类为什么会在起初那样艰苦的生存环境中竟还进化出这样其实不算刚需的技能呢？后来我想通了，是人类对于美好的永恒追求。
和一幅名画相遇，就是一次“独坐敬亭山，相看两不厌”的过程，也好似寻寻觅觅，终究回首相知的流觞曲水。本书收录116幅中外名画，编著者罗米以文雅流畅的语言引领孩子触摸历史脉络，感悟文明的韵律。
这套书中，我们将读到欣赏中国绘画和世界绘画的方法。比如在欣赏中国绘画的时候，要注意无论是商周时期刻在青铜器上的纹饰、汉魏时期刻在砖石上的图案，还是画在墙壁、绢帛、纸上的绘画，它们都描绘着具体的物象，却不以逼真为终极追求，我们要追求的当然不该是“画得真像”，而是画的“气”“韵”“神”。
而世界绘画在这几千年里，经历了从发现“黄金分割率”到发明“透视法”，再到宏大、庄严、深沉的巴洛克风兴起、轻巧甜美的洛可可风兴起、新古典主义兴起、浪漫主义兴起……直到走到了百花齐放、自由舒展的今天。
这个世界上有人喜欢顾恺之《洛神赋图卷》中洛神那“翩若惊鸿，宛若游龙，荣曜秋菊，华茂春松”的韵味；就会有人喜欢周昉《簪花仕女图》中仕女们的典雅娴静、秀外慧中的气质。
有人喜欢砖壁画《竹林七贤图》中阮籍等人落拓不羁、风流倜傥的魏晋风骨；就一定会有人喜欢顾闳中《韩熙载夜宴图》中百官于歌舞筵席中的精致和奢华。
正如有人喜欢《蒙娜丽莎》那神秘的微笑，就一定会有人更喜欢《读书少女》的典雅和沉静。
人类对美的定义，是个十分见仁见智的事情，但是我们可以通过让孩子从小接触名画，去浸润式向孩子进行美学教育。数千年来，人们不断探索着笔墨的奥秘，用富有旋律、饱含情感的线条和色彩，勾勒出茫茫云岚和巍巍山巅，也勾勒出渊渟岳峙的人物和星辰大海的旅途。
本书系北大艺术学博士、艺术科普畅销书作者罗米历时5年精心为孩子打造的美育通识读本，以名画为媒介，带领孩子放眼世界历史和文明。
