《高三梧桐作文》是一篇描写高三学生梧桐在写作文过程中的思考和感悟的文章。梧桐在写作文的过程中，思考了作文的目的和意义，并且明白了写作的重要性。通过写作，梧桐不仅能够表达自己的思想和情感，还能够锻炼自己的思维和表达能力。这篇文章生动地展示了高三学生在写作文中的思考和成长过程。
高三梧桐作文篇一
梧州是美丽的山城.四面环山,再看那一座座崭新的高楼大厦,工厂林立,交通发达,人烟稠密的商业城市.
大街小巷,人来人往,各种各样的衣服,五颜六色,满街可见.晚上,街上有龙宫色的路灯,一闪一闪的,一下白.一下黄.一下蓝.一下绿,五光十色,非常好看.远处的山上有点点灯光像满天斗星.在江面上,有红色.绿色.黄色的航标灯一闪一灭,似乎是孩子新奇的眼睛在眨动着.河提上,绚烂缤纷的彩灯,把泊在江心轮船勾勒得富丽堂煌,好看极了.
梧州真是美丽的山城,有山有水,有桥有楼.当太阳出来的时候,光茫万丈,日落时纷.江面上,微风阵阵.人们经过一天的工作,只要坐在河边堤上,望着天空,就会把一切疲劳,跟随着微风吹去,使人感到精神焕发.是人们向往的好地方.
高三梧桐作文篇二
我观察的法国梧桐树
今天下午的第四节课，老师让我们观察了校园里一棵高大的法国梧桐树。
我从高处看，它像一座花坛。它的叶子有黄了的、有干枯了的，还有绿的，还有一半黄一半绿的。真美呀！
我到楼下看的时候，发现它身上又像穿上了一件大花袄。梧桐树的树顶尖尖的，上面的叶子还是绿的，就像戴了一顶小绿帽。我们班的同学都摘它的叶子，它好像很不高兴。它的树干从上到下都是直的。它长的很美！这就是我观察的法国梧桐树。
指导教师：王秀香
高三梧桐作文篇三
不知梧桐耐冷，今宵应栖何处?秋时雁，乘长风万里，又在何处还复见。金刀风，漫卷红旗舞，冲散虎门硝烟。
今朝又闻，高韩板门店，昔日对峙，已随金风消散。安邦之治，直挂云帆而来。壮哉!先人秋日之愁，已为今朝太平所破!
高三梧桐作文篇四
我家门前有一棵梧桐树。我和小朋友经常在大树底下玩。
春天，大树长出了嫩绿的小芽。渐渐的，小芽越长越大，满满的小芽长成了像手掌一样的树叶。
夏天，碧绿的树叶长满了整个梧桐树，茂密的枝叶向四面展开，像撑着一把绿伞，我们经常在下面嬉戏。
秋天，树叶变黄了。秋风一吹，树叶满天飞，就像是一只只美丽的蝴蝶在飞舞。落叶落在地上，就像铺上了金黄的地毯。
冬天，树叶落光了，等来年再长出新叶。
高三梧桐作文篇五
法国梧桐树
上课了，老师走进教室，说：“我们要写一篇日记。”“写什么呀？”同学们惊奇地问老师。老师说：“我在我们的校园里看到了一棵法国梧桐树，非常漂亮，请大家观察一下，写篇日记。大家可以先从楼上看，再从远处看，最后从近处观察。”
我们听了老师的话，频频点头。我们按照老师说的去做，先从楼上看，发现法国梧桐像一座金山，闪闪发光；又从远处看，发现它像一座小房子；我们又从近处看，发现梧桐树的的叶子有黄的，有绿的……可美了。梧桐树的枝叶长的很浓密、茂盛。我慢慢地走过去，摸一摸它的枝干，好舒服呀！凉凉的。
法国梧桐树真美呀！我们校园里还有柳树、桃树、冬青树……
指导教师：王秀香
高三梧桐作文篇六
在中国的古典诗词里，当梧桐碰到秋雨，便是别有一番滋味的。
白居易在《长恨歌》中道：“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”回宫以后的玄宗，目睹宫中物是人非，凄冷的秋雨打着梧桐，不免触景伤怀，不能了却缠绵悱恻的相思，以致夜晚“孤灯挑尽”不“成眠”。
南唐后主李煜的《相见欢·无言独上高楼》是词人被囚于宋国时所作。作为亡国之君的他给金陵(今江苏南京)旧宫人的信说“此中日夕，只以眼泪洗面”，落魄的人，孤寂的心，思乡的情，亡国的恨，问君能有几多愁?如词中所言：“寂寞梧桐深院锁清秋，”茂密的梧桐叶已被无情的秋风扫荡，只剩下光秃秃的树干和几片残叶在秋风中瑟缩，词人不禁孤寂情生。然而，孤寂的何止是梧桐?
还有温庭钧的《更漏子》：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。”叙说更是巧妙，谢章铤评曰：“《更漏子》‘梧桐树’数句，语弥淡，情弥苦。”真可谓语短情长的佳句。
李清照亦将这种愁思发挥到了极致，她在《声声慢》中云：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”此词是李清照后期的作品，作于南渡以后。此时词人正遭遇亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，黄昏时分，梧桐叶上细雨淋漓，点点滴滴。这般情景，怎能用一个“愁”字了结!
梧桐，秋雨。貌似不相干的事物相遇在了一起，却能触动文人的心，凉凉的，并在文学的长河中弥漫，我因此而常常惊叹古人，这是一份怎样的懂得，才把我们生活中的这些常见嵌入生命，使我们的生活变得厚重起来，丰富起来，柔软起来。
后来读《诗经》，发现好几首诗中都提到梧桐。在《诗经·大雅·卷阿》中，梧桐在高岗上向阳而生，引来凤凰神鸟：
凤凰于飞，翙翙其羽，亦傅于天。
蔼蔼王多吉人，维君子命，媚于庶人。
凤凰鸣矣，于彼高冈。
梧桐生矣，于彼朝阳。
菶菶萋萋，雍雍喈喈。
为此我还曾猜想，凤凰是神鸟，可见梧桐亦非寻常树。上学时，听老师讲“种下梧桐树，引来凤凰栖”一句后，便更加笃定这种想法。可是，在乡下，泡桐树是很常见的。那时乡人种树，更重要的是看它的实用价值，而梧桐木质疏松，是做不了好家具的。但这不影响它的地位，它开花的模样，甚是好看。
记得前年疫情居家期间，又亲眼见了那一树的繁花——如风铃一般的泡桐花儿压弯了树枝，一串串，一簇簇，每一朵花就像一朵张开的淡紫色小喇叭，又像孩子们一张张可爱的笑脸，它们恣意欢笑，开成了雾，堆成了烟，噼里啪啦，惹得满世界的流光溢彩，经不起春风的挑逗，迎风摇曳，灼灼其华;淡淡的清香氤氲在四周，引得蜜蜂飞来飞去;喇叭筒里还有深色的花蕊，一点点地点缀在花壁上，花壁由下向上颜色渐淡。这梧桐熬过了最难艰的时光，迎来了最盛大的繁华。
《礼记·月令》中说：“季春之月，桐始华。”最美四月天里，桐花盛开，传递着春夏的交替、自然的时序。这样的时光能维持一个月，等花儿落下，便给泥土留了一缕谁也闻不到的清香。
此刻，有人站在窗口，和我一样对着外面看。而一个香甜的魂在我心里扎了根：人间有味，悲也好，喜也好，都是生活的一部分，不丧失信念，让自己的每一寸日子都含着香，浸润着甜，这日子也就丰厚起来了。
高三梧桐作文篇七
梧桐树
在我们的校园里，有许多梧桐树。它们在无数个春、夏、秋、冬里，默默无闻地发芽、抽枝、落叶……
春天，梧桐树抽出新牙。那芽绿得那么清香，那么鲜，那么可爱，它无声地向我们传递春天的信息。在那甘甜的春雨滋润下，芽渐渐长成嫩绿的叶片，叶片绿得像翡绿似的，一阵春风吹过，满树的小叶片动起来，非常好看。这时，梧桐树如带上了一顶美丽的绿色冠冕。
到了夏天，树上嫩绿的叶子长成了比大人手掌还大的绿色的叶子，茂密的枝叶如同一把巨形的大伞，遮住了骄阳似火的阳光，带来一片清凉的环境。我们在树下嬉闹、游玩，一点儿也感觉不到夏天的炎热。
秋天到了，黄绿色的叶子变成金红色，几场秋雨过后，雨水把叶子洗得透亮。一阵秋风吹过，叶子纷纷扬扬地往下落，那样子活像一个个“小伞兵”。人们踩在上面，发出咔嚓咔嚓的声音。真可谓秋风扫落叶，忙坏了环卫的叔叔和阿姨。
到了冬天，满树的叶子落尽了，过不了多久，梧桐树变成光秃秃的枝干，但仍挺立在寒风中。一场冬雪过后，枝干上覆盖着一层厚厚的、洁白的雪花，好像给大树穿上了冬衣。这时，梧桐树又开始酝酿着春天的美，准备把美再度献给人们。
多么可爱的梧桐树！你美化着我们的校园，传递着春天的信息，带来了夏天的凉爽。"
高三梧桐作文篇八
梧桐树
在我家门口，有一棵高大的梧桐树。
看，那是一棵高大、茂盛的梧桐树，枝叶重重叠叠。
春天，梧桐树在春风的吹拂下，在春雨的滋润下，长出了嫩绿的小芽，就好象探出来的小脑袋，好奇地欣赏着春天的美景。夏天到了，梧桐树在烈日的照射下，长得枝繁叶茂，像一把撑开的绿绒大伞。秋天时，一阵阵凉爽的秋风吹来，变黄了的梧桐树叶如同接到命令一般，打着旋儿，不停地飘落，就像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞。冬天，梧桐树落光了叶子，树枝上堆满了柔软的白雪，好像穿上了一件洁白的大衣。远远望去，玉树琼枝，粉装玉砌，充满了诗情画意。一年四季，梧桐树都是那么美丽，那么有活力。
梧桐树，它时时刻刻接受着阳光雨露的沐浴，又有着我们人类的照顾，茁壮成长。它又用自身的绿色为我们增添了一道亮丽的风景线。它还吸进二氧化碳，放出氧气使空气清新，让大地少了灰尘。这是多么可敬的啊！
我爱梧桐树。
指导教师：冯永康
高三梧桐作文篇九
家乡的山脚下，姥姥总是在那棵老梧桐树下缝缝补补。时不时的抬头看看天。又会有好一会子的冥想。
老梧桐树孤独地耸立在僻静的山脚下，与周围的景物很不和谐。每到春天，我就会围着它转圈。等转累了，便投入姥姥的怀抱中，瞪着大眼睛呆呆的望着盘虬卧龙般的枝杈。直到阳光刺透叶片，花了我的眼睛时，才撒着娇让姥姥讲故事给我听。
“讲什么故事呀，你爸妈对你这么好，从小什么没听过，还稀罕我讲的那些。”姥姥白了我一眼。我却不以为然，仍然缠着她。“我要听故事，我要听故事！”我坏笑着拉拉她的衣角。姥姥看我不罢休，终于投降了，给我讲起了她以前的故事。
姥姥不记得自己的生日，只知道是一九三五年出生的，从小食不果腹，父亲母亲心疼她，讨来的饭都喂给了姥姥。因为贫困的家境，姥姥的母亲含泪将仅仅十一岁的她卖给冯家当童养媳。丑婆婆对她很不好。头一天半夜里，竟偷偷翻她的口袋，说她偷了自己家里的线。
“母亲不放心我，在我临走前给了我一团线，说是衣服破了让我自己补补。没成想婆婆却诬赖我偷了她的线，给我抢走了。那天我哭了一晚上，又不敢叫她听见。”姥姥说时，眼角早已湿润，我在一旁默不作声了。她望着天空，又是一阵冥想。
“婆婆对我很不好，家里的活都让我干。记得我刚去时，她让我烧火，却不能有火星冒出来。我还没那灶高，踩一个椅子，摇摇晃晃的往灶里扔柴火。怎么可能不会有火星冒出来啊呀，天不佑人，还掉出来一把柴。被婆婆看见了，狠狠地打了我一顿。”
“我到她们家第一天就挨了打，她也不给我好脸色看，吃那么一顿饭，煎饼卷着梧桐叶做的碎豆腐，气得我就吃了两口，趁他不在就塞到老鼠洞里了。”
姥姥说到这里，哽咽了一下，拭去了眼泪，继续说道：
“从小到大，母亲都舍不得让我吃苦受累。但在冯家，什么脏活累活我都干了，什么样的罪都没受过。挨过打，挨过骂，要过饭。有时活干不好还要罚跪，冬天不给饭吃……”
梧桐叶悲伤地落到地上，又被风吹起，在空中漂泊却不知飞向何处。
姥姥回忆起以前那些日子，总会有一丝心酸。这时，又会望着天空，一阵冥想。时光将姥姥头上的青丝化为白雪；岁月，蹉跎在姥姥脸上，刻下无数线条。这么多的四季轮回，梧桐树花开花落，姥姥脑海中仍保留着童年记忆中的画壁上勾出的辛苦条纹。她从来没想过今天的社会那么先进，科技那么发达，自己却遗留在旧社会的阴影中。
也许，某个秋日的晚上。窗外梧桐叶刷刷的落着，我在灯下学习。姥姥指着课本中的两个大字说：“这是‘中国’！我认得。”那语气中带着骄傲与肯定。这时，我微微一笑，将心中闪过的一丝酸楚轻轻带过。这个陌生而又熟悉的画面，永远定格在我朦胧的记忆上。
“春天，又到了。梧桐，该开花了吧。”姥姥领着我问。
走，去看看。
姥姥脸上露出了甜甜的微笑。
高三梧桐作文篇十
“小不点儿”梧桐树
“妈妈，”一棵小梧桐树抖落身上的泥土，睁开朦胧的双眼对妈妈说，“那是些什么树呀？”。梧桐树妈妈看到自己又有了一个好孩子，忙高兴地对宝宝说：“我的小宝贝，这儿是你的家，那些是你的叔叔、伯伯……”
小梧桐树甜甜地笑了，他躺到妈妈的怀里，感到十分温暖。“妈妈，我不想长大了。”旁边的叔叔、伯伯听到了，都哈哈大笑起来，妈妈也笑了，“傻孩子，你别以为妈妈什么都能帮你做，你要知道，你的哥哥、姐姐们都离开了妈妈，到远方自己生活去了……”“不嘛，不嘛，我才不愿离开您呢！”小梧桐树噘着嘴，扯着妈妈的衣服撒娇，小叶片一扇扇地。妈妈摇摇头，“孩子，你可要快快长大呀。”小梧桐树看看妈妈那粗壮的身躯，又看见叔叔、伯伯那高大的身材，觉得很安全。他想：刮大风时，有叔叔、伯伯帮我挡着；下大雨时，有妈妈帮我顶着，……我才不要自己生活呢。
一个月，两个月，……一晃好几年过去了。小梧桐树需要的阳光，被妈妈如雨篷一样的树冠挡住了；小梧桐树需要的营养，被叔叔、伯伯粗壮的树根吸走了。他变得又矮小又瘦弱，成了梧桐树王国里的一个“小不点儿”！风爷爷捎信来了说，“小梧桐树，你的哥哥、姐姐早已长得和小朋友的腿一样粗了。你可要快快长呀！”“小不点儿”可着急了，后悔自己当初不该留在妈妈身边，应该像他的哥哥、姐姐们到远方去独立生活，可现在怎么办呢？小梧桐树都急得哭起来了。
指导教师：朱栋
高三梧桐作文篇十一
校园里的梧桐树
我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。
春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。
夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……
秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……
冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……
我爱校园的梧桐树，我更爱培育我们健康成长的校园。
高三梧桐作文篇十二
轻柔的春风，在明媚而又慵懒的午后，打起轻快的节拍，韵律邂逅回忆。街边的梧桐，枝叶微微地摇曳。
许我做一棵梧桐吧！
唐人诗云：“山远始为容”，我认为树亦如此，我亦要如此。伫立在小山城的街边，遥望着满眼的绿意，我碧绿的浓情，会自茂密的深处涌出。丰子恺说：“有的植物新陈代谢，瞒过了人的眼睛在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不易察觉。只有梧桐树生叶，技巧最为拙劣。”但我认为这样的态度最为坦白，让人们见证了我们的成长历程。
在初春的暖风里，待其他树以绿满枝头，我们才憨憨地冒出嫩绿的芽尖，细细密密地，泛着鹅绿沐浴在阳光下。
四月的风拂过，尖尖的鹅啄便张开手掌，绽放出牡丹状的淡绿色叶片，展现出欣欣向荣的生命力，让人们深深地感受到春的悸动、迸射出的激情。
这场景，我无法描述，就让席慕容的文字替我来回答，“五月的渡口，生命正在酝酿着一种芳醇的变化，一种未能完全预知的骚动。丽日当空，群山绵延，簇簇的淡紫色花朵像一条流动的江河，仿佛世间的所有生命都应邀约前来。在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。”
你看见了么？这生生不息的绽放，是一种期待永恒的姿势。在暮春里繁衍紫色的我们，在充满阳光的风中摇曳着属于我们的执着和庄重。
手抚疙疙瘩瘩的梧桐，回忆邂逅了我，感动涌生，许我做一棵梧桐吧！
许我做一棵梧桐吧！八月的前奏，我们蓬勃而丰盈。当狂风暴雨袭来，有排山倒海之势，我们在风中挣扎着，撕扯着，浩浩荡气，直捣九肠！雨点的拍击，像琴音，敲醒浮尘已久的心。原来，只有在风雨的历练中显示出的生命，才有一种豪气、侠气。而只有这样的我们，才能撑起一片天。
许我做一棵淳朴的梧桐吧！绿叶成荫的光景转瞬来临，密密层层的叶片好像老汉头顶上的斗笠。我们站立于红尘和喧嚣之中，努力张开双臂，遮挡着这似火的骄阳。我们算不上贵族，没有精美的花坛修饰着。我们质朴得像个平民，透着乡间的气息。但是，我愿意守着这份简单的碧绿，且行且吟，默默地送出阴凉，包容着路人的忽视和喧嚣。
许我做一棵梧桐吧！秋风，在不经意间凋零了满树的生命。这些翩飞的叶子记录了属于我们的庄重，把春天的故事和夏天的洗礼刻在枝头。我们褐色的树皮显现出生命的苍劲和阅尽人生沧桑的厚重。
褪尽铅华的梧桐，独对长天，屹立于瑟瑟秋风之中，不禁想起“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”、“袅袅兮秋风，洞庭波兮木下”，有些黯然伤神。但，那又怎样？梧桐细雨的伤秋怎么也改变不了我们的守望与执着。虽然到了生命的秋天，也要以一种优雅的姿势转身，回望这人生的坎坷与沧桑。我们能找到属于自己生命的天空，享受生命的静美。这样的我们让世界更显岁月的从容。
许我做一棵梧桐吧，伫立在江南的路边，听着江南的歌谣。许我做一棵梧桐，一棵傲然挺立着的梧桐，任风雕雨蚀，日月明晦，花开花落，也无法阻挡我们前进的步伐。
高三梧桐作文篇十三
法国梧桐
有人喜欢雪松，有人喜欢文竹，有人喜欢枫杨，还有的喜欢……，而我却喜欢植物王国普通的一员——法国梧桐树。
人行道旁的梧桐树长十分高大，它的主干十分粗大，大约需要两个小孩才能抱得起来，主干周围大约每隔两三寸就会长出一个枝条，有时每隔几寸还会长出一个枝条，看，多像一条条四通八达的公路。它树皮定期脱落一次，新长出的树皮是暗绿色的。但你不能剥老树皮，以免长得不好。
树叶是翠绿色的，叶脉清晰可见，反面叶脉凸了上去。叶脉像一条小河，叶了的形状像一个手掌，又像飞鹅爪子，还像加拿大国旗上的枫叶，叶子边上有锯齿似的“防身武器”，你闻一闻就会有一股清香。
果子上有长毛，是棕色的，园园的，非常像动物——刺猬。据说这果子是不能吃的，有毒。
炎热的夏天它会给人们带来凉爽。
我爱梧酮树。
高三梧桐作文篇十四
我出生那天，赶巧是植树节，母亲便买了棵梧桐苗种在门前。此后，我和梧桐就结下了深厚的渊源。春天梧桐看我嬉戏，夏天梧桐为我纳凉，秋天梧桐陪我看金黄的田野，就这样，日复一日，年复一年，梧桐渐渐长了，我也慢慢长大。
尤其是夏天，梧桐树不仅给我庇荫，还给我鼓励和安慰。
下雨的时节，我和伙伴们最爱的游戏就是捉知了猴。雨刚下完，地面湿乎乎的，金蝉要出来透透气，树下不起眼的小小洞眼便是最好的见证。有一次，我与伙伴们比赛捉知了猴，看谁捉得最多。我们各自锁定目标，蹲在地上，细细搜寻。不知道是我眼力不好，还是侦察能力弱，一个小时竟一只也没找到。看到别人得意洋洋地炫耀着金蝉，而我的空瓶子空空如也，我急得眼泪都流了出来。自卑的我默默地拿着瓶子偷偷躲了起来，他们见我迟迟不出现便悻悻地走开，走时还不忘晃晃瓶中的知了猴，炫炫自己的成果。
当我失落地走回家时，瞅了一眼梧桐，宽大的叶子左右摇摆着，像奶奶的蒲扇，根根枝桠努力向上生长的，似乎要和天公试比高，笔直的树干是那么昂扬斗志。唉，一个失败者，怎会有资格和你一样傲骄?突然，一片叶子从树枝上飘然而下，闷闷不乐的我正要弯腰捡起时，有个小小的洞吸引了我，我用手一点点将小洞拨开，惊讶地看到知了猴正抓着洞壁努力向上爬着。我开心极了，这是梧桐给我的恩赐，于是轻轻地拍了拍它，和它一起分享收获的喜悦。
一阵风吹过，梧桐叶上下骄傲地摇摆着，像是在点头，又像是老师在为学生的进步而自豪。顿时，自卑、失意统统离我而去。
上初中时，不知何故梧桐树被砍倒了，只剩下那被磨平的树桩和一道道的年轮。有一次，我考试失败了，面对光秃秃的树桩，我心里除了失意，还是失意。正当我垂头丧气时，似乎有个绿色的嫩芽在像我招手，我使劲揉了揉眼睛，呀，树桩上竟然长出了一株新苗，它似乎在说，只要努力，还会再有参天耸立的那天。
看着那棵柔柔弱弱的树苗，眼前再现那棵高大挺拔，郁郁葱葱的梧桐。于是我整理了下心情，重新振作，继续明天的路。
